我與π的故事作文

時(shí)間：2023-05-28 10:17:06 作文我要投稿

我和書的故事作文推薦度：
我的家教故事作文推薦度：
我和書的故事作文600字推薦度：
我和書的故事作文500字推薦度：
我和亞運(yùn)的故事作文推薦度：
相關(guān)推薦

我與π的故事作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我與π的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我與π的故事作文

我與π的故事作文1

　　書是人類進(jìn)步的階梯，我特別喜歡看書，記得那次在圖書館發(fā)生這樣一件事。

　　星期天，我和媽媽去圖書館看書，十分開心。心里想：“這次我可以在書中學(xué)到許多知識”。一進(jìn)圖書館，我就被各種各樣的'書吸引了，我自言自語地說：“這有這么多的書，我可以看個(gè)夠”有兒童區(qū)和成人區(qū)，我在兒童區(qū)選了一本書叫《木偶奇遇記》，首先我找了一個(gè)地方坐下，打開書開始津津有味地讀。我把書放在腿上，手小心地打開書，邊看邊說：“太精彩了，寫的真棒”。我心里想：這本書寫的真好，我要把這本書買回家繼續(xù)看。突然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)字不認(rèn)識，我就找來一本字典。“找到了！”媽媽嚇了一大跳。我說：“沒事沒事，我只是太激動(dòng)了，”回家后，我十分想這本書，真想快到下一個(gè)星期天。我開始找錢，這本書要23。5元，可我只有5元錢，怎么辦呢？有了，我可以給媽媽干活，回家后，我先完學(xué)校作業(yè)，就開始做家務(wù)，我先掃地，有了3元，錢，再拖地，又有2元，有10元了。下面就是洗碗又有了10元。怎么辦，可以賣廢品，我找好后，就可以有3。5元了。終于，我等到了星期天，我雙手握著錢。高興地來到了圖書館，等書買到了，我高興地握著那本書，回家了�；氐郊�，我什么也不做，只看這本《木偶奇遇記》。從中午看到下午3點(diǎn)，我終于看完這本書。

　　這本書是我用自己的勞動(dòng)換來的，要好好保護(hù)這本書。那次為了完善圖書角，我心里很不高興，但還是拿出了這本書。

我與π的故事作文2

　　“書是人的精神糧。”是我平時(shí)最喜愛的名言之一，對呀！如果沒有書，我們的社會(huì)就不會(huì)發(fā)展，如果沒有書，也就沒有我們現(xiàn)在這幸福美滿的生活。所以，我非常喜歡看書，吃飯時(shí)看，睡覺事看，有時(shí)連上課也要捧著我那心愛的書本悄悄看上幾眼才肯安心�？墒�，小時(shí)侯的我可并不這樣的，那時(shí)的我還是一個(gè)淘氣的孩子，整天都和幾個(gè)小伙伴“上戰(zhàn)沙場，出生入死�！迸艘簧韷m土才肯回家塵土才肯回家。而媽媽也不甘心我就這樣虛度童年，與是便起了讓我讀書的念頭。

　　第二天，我正想約小伙伴去外面玩，而媽媽卻神不知鬼不覺的出現(xiàn)在我的身后，厲聲喝道：“你今天一定要將這張報(bào)紙讀完，才可以出去！”我聽后大吃一驚，正想出言反抗，但發(fā)現(xiàn)爸爸從書房中走了出來。沒辦法，我只好拿起報(bào)紙極不情愿地看了起來。不過，看的時(shí)候我還是想著出去玩，所以就走馬觀花，看了這一篇，又忘了那一篇。就這樣日子又過去了幾天，可就在第三天，我終于忍不住了，便開始了我的逃生計(jì)劃，我先假裝認(rèn)真看報(bào)，等媽媽一走，便輕手輕腳下地走出了家門�！鞍�，久違了新鮮的空氣！”我高高興興地與伙伴們玩了起來，可年幼的'我卻不知道危險(xiǎn)已經(jīng)悄悄地走近……

　　夕陽西下，鳥兒歸巢，我回到家又會(huì)怎樣呢？我懷著極度不安的心情回到了家。一進(jìn)家門，我見到的并不是和藹的笑容，而是兩張可怕的面孔——爸爸媽媽早已等著我了，他們對我進(jìn)行了一次漫長的說教，完后還命脈我今后幾天要把報(bào)紙貼在墻上，讓我“面壁思過”。我聽了，心里長嘆一聲；“完了！”在那幾天里，我懷著對報(bào)紙的無比怨恨坐在小椅子上。天還是這么藍(lán)。樹還是那樣綠，可對我來說，卻沒有絲毫的意義�？墒怯幸惶欤且惶煲彩俏疑霓D(zhuǎn)折——我竟愛上了讀書！那天，我像以往一樣，在椅子上“面壁”，突然報(bào)紙上的一個(gè)話題引起了我的注意，這篇文章內(nèi)容新穎，描寫生動(dòng)，逼真表達(dá)了我們小頑童們的平時(shí)生活。我看著看著，竟然入迷了！

　　從那以后，我這個(gè)愛打愛鬧的小玩童也成了一個(gè)名副其實(shí)的小書蟲，整天在爸爸書柜前

我與π的故事作文3

　　一聽到書，大部分的人寫的都是自己有多喜愛書；多么愛看書；甚至愛書愛到了廢寢忘食的地步。而我今天要講的卻是在我5歲時(shí)發(fā)生的與書之間的趣味故事——我吃書。

　　小時(shí)候，由于貪玩做功課老不專心，媽媽因鄰居家孩子比我聰明而跟我大吵一架，據(jù)我回憶，那時(shí)，媽媽把藍(lán)西（鄰居家的孩子）叫過來跟我做數(shù)學(xué)題。藍(lán)西全對；而我卻因粗心錯(cuò)了3道題。媽媽對我大聲說：“你就不能爭點(diǎn)氣嗎？你看看人家藍(lán)西，同樣的時(shí)間，同樣的學(xué)校，怎么別人就比你聰明，別人就能把書上的內(nèi)容消化了，你怎么就不能把書給消化了？也不學(xué)學(xué)人家藍(lán)西…… ”

　　消化，不是只有吃了東西才能消化嗎？于是我趁爸爸去上班，媽媽去買菜時(shí)，從爸爸的書柜里拿了很多書，好像有《意林》，什么小說全集，還有個(gè)什么散文集的，我都已經(jīng)記不清了。我撕了一小片，嗯，這是個(gè)什么書呀？連個(gè)味都沒有，后來我把書在鹽里蘸了蘸，雖然有點(diǎn)咸，但比起之前那個(gè)苦苦的還是好多了。我猛然想起媽媽平時(shí)做的菜，都得在鍋里炒一下后，才變的好吃。于是我把書撕成一頁一頁的，放在菜盆里洗了一下，有的都破了，我把它們一張張疊在一起，分成五份，用力一切，切的不是長方形，而是不規(guī)則的幾何圖形，我見切的'不好，就用手撕了起來，哪知還不如切的呢，我氣的暴跳如雷，但我不管三七二十一，倒上油，我不懂什么油熱不熱，只是等了十幾秒，我就不耐煩了，就直接把書往鍋里倒。拿起“鏟子“翻來覆去的炒來炒去，放了一勺鹽。拿起小鏟子吧菜放在盤子里。嘗了一口，“嗯，味道還不錯(cuò)，咸咸的�！边@時(shí)，門外傳來了熟悉的腳步聲和說話聲：“累死我了，累死我了�！蔽抑缷寢尰貋砹�，便把我的“勞動(dòng)成果”放在餐桌上，想讓媽媽也品嘗品嘗。媽媽還沒看清楚那是什么就對我說：“你爸也真是的，明明不會(huì)炒菜，還偏偏要做菜，你看看菜都沒炒熟，白白的，別人還以為是白蘿卜呢�！蔽以谂赃吥湫�，“這是我炒的，怎么樣，不錯(cuò)吧？這也不是白蘿卜，是書，你不是說讓我消化嗎？我剛剛吃了點(diǎn)，估計(jì)已經(jīng)消化了，你也吃一點(diǎn)吧!”突然媽媽哈哈的大笑起來……

　　這就是我與書的故事，怎么樣？也是留給童年與書最初的故事，它將激勵(lì)我不斷上進(jìn)，做一個(gè)愛讀書的人！

我與π的故事作文4

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是橫渡時(shí)間的航船，這幾句話姥爺經(jīng)常提起，對我影響很大。書是一片無邊無際的大草原，讓人在這里自由的奔跑，書是瓦藍(lán)的天空，在這里放飛夢想。書像是一臺燈，照亮了黑暗，迎來了讓人們向往的光明。

　　我以前非常不愛讀書，覺得書沒有樂趣，并不知道讀書有什么用？三年級我讀了《昆蟲記》，這本書是世界上獨(dú)一無二的昆蟲史詩，是法國著名生物學(xué)家法布爾耗費(fèi)畢生心血的巨著，他以生動(dòng)的筆觸記錄了各種各樣的昆蟲的生活習(xí)性、個(gè)性特點(diǎn)和趣味故事、科學(xué)性、知識性于一體。全書語言活潑，寫出了作者對生命的關(guān)愛與敬畏之情，能夠培養(yǎng)我對自然的.親近，熱愛科學(xué)，尊重生命的探索精神。

　　我還讀了《上下五千年》讓我知道了，許多歷史故事，認(rèn)識到了許多歷史人物如：呆頭呆腦的晉惠帝，把朝廷治理得非常腐敗，隋文帝的第二個(gè)兒子隋煬帝以暴君支稱在歷史上留下了臭名。中國歷史上第一個(gè)女皇帝武則天，在位時(shí)，來俊臣與周興的請君入甕，實(shí)在精彩。唐玄宗、楊貴妃，與唐朝最著名的詩人白居易這些，讓我體驗(yàn)到了歷史的樂趣。

　　讀了《趣味科學(xué)》知道了，貓眼星云、蟹狀星云、最倒霉的是星星彗星，地球的保護(hù)傘臭氧層。泥石流、地震、氣旋、海嘯、火山爆發(fā)。世界上最長的山系可迪勒拉山系，世界上最長的山脈安第斯山脈，世界上最高的島嶼山峰查亞峰，世界上最長的海底山脈洋中脊，世界上最高的死火山阿空加瓜山，世界上體積最大的火山冒約羅亞大山。七大洲，四大洋讓我領(lǐng)悟到了科學(xué)的大門�！遏敒I遜漂流記》當(dāng)我讀到魯賓遜流落島，卻抱著樂觀的態(tài)度去面對一切的時(shí)候，我不由得深深敬佩。

　　好書常如最精美的寶器，珍藏著一生思想的精華，生活中引書充滿了精彩，書籍長廊有濃濃的香氣，在書中我明白了一些生活中的道理，書會(huì)隨著我的成長變得越來越豐富。

我與π的故事作文5

　　書籍是人類的營養(yǎng)品”這句話是莎士比亞的名言。形象的說明了書籍對人類的重要性，同時(shí)我與書籍也有著許許多多有趣的事。

　　那還是在四年級的時(shí)候。一放暑假我就回了老家，一到夜晚，炎熱的天氣使我的心一下子煩躁起來。我只好拿出我的最愛---《童年》。童年這本書是媽媽在三年級的時(shí)候送給我的書，雖然看了許多遍，但還是百看不厭的。

　　玩了一天，勞累的躺在床上，找出我的書，愜意的看了起來。“高爾基的命運(yùn)真是是太悲哀了”我默默的在心里想著。突然，“呱，呱，呱”青蛙的叫聲打破了我的沉思。

　　“哼，好煩吶！”可惡的青蛙，我氣的牙癢癢，真想把它給吃了�！霸趺崔k呢，這可惡的青蛙……哈，奶奶——借我用一下小音箱！”我將音量調(diào)到最大，這樣既可以聽見優(yōu)美的音樂，又可以將那討厭的青蛙叫聲掩蓋。

　　突然，奶奶的聲音傳到了我的'耳畔：“你看書這么久了，一定餓了，我做好了飯菜快去吃吧！”“好好，你們先去吃吧。”我的目光一直在書上。

　　過了許久，夜深了，青蛙還在不停地叫著。“你怎么還不去吃飯啊，都已經(jīng)幾點(diǎn)了，還在看書，眼睛不累嗎，你從回家一直看到現(xiàn)在，眼睛就沒有歇過�！眿寢尩膰Z叨更讓我聚精會(huì)神的看書�！鞍�，終于看完了，肚子也餓了，去吃點(diǎn)東西吧！”我完全忽視了媽媽的存在。

　　我走出房間，而客廳只有昏昏大睡的弟弟“怎么都睡這么早”我抬頭看了一眼時(shí)鐘“22：00”不早了呀！我匆匆從冰箱拿了食物便回房間了。一回房間媽媽就一直嘮叨個(gè)不停呀！哎，我不僅眼睛沒歇過，耳朵更是一刻也不停。

　　因?yàn)檫@件事，一晚上我被媽媽狠狠地?cái)?shù)落了一番。從那次以后，我知道看書一定要適量。書籍真是我的好營養(yǎng)品啊！

我與π的故事作文6

　　書是人類知識的源泉，如果一個(gè)人不讀書，他就只能生活在一個(gè)渺小的世界里，我可不想生活在這個(gè)無知的世界里，所以我要讀書，要多讀書，掌握更多知識。

　　那是一個(gè)星期六的下午，下車了，看見鐵板魷魚的招牌，聞到鐵板魷魚的香味，聽見吃鐵板魷魚的人們談笑的聲音，我的肚子餓得咕咕叫，從大老遠(yuǎn)地趕到這里，可不是為了吃鐵板魷魚，我的.目的地——是它旁邊的新華書店。

　　走進(jìn)書店，一股清香味撲鼻而來。這里的書真是琳瑯滿目：文藝類、科普類、小說類、文學(xué)類……看得我眼花繚亂。我一頭扎進(jìn)書的海洋，快速地搜索著，哇！這不就是《西游記》嗎？哈哈！我終于找到你了。迫不及待地從書架上拿下，蹲在地上，打開書，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。時(shí)間在一分一秒地悄悄溜走了。不知不覺，我在書店里站了兩個(gè)小時(shí)了。該回家了，書還沒看完，怎么辦？干脆買下來，回家再慢慢品讀吧！回到家，爸爸問：“你把它買回家干什么呀？你看過幾遍就會(huì)覺得沒有意思了。”我說：“我才不會(huì)呢！您不會(huì)因?yàn)橐娺^你您的朋友就不想再見面了吧？您不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ桑恳槐灸矏鄣臅褪且晃慌笥�，您總能從中發(fā)現(xiàn)一些新的東西……”

　　古人說：“讀萬卷書，行萬里路�！弊x書，始終是我的最愛，書永遠(yuǎn)是我的良師益友，我一定要好好讀書，不斷充實(shí)自己，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。

我與π的故事作文7

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營養(yǎng)品！”我也不斷地從書中吸取到不一樣的營養(yǎng)。

　　吃過晚飯，媽媽叫我去復(fù)習(xí)功課，我便不耐煩地對媽媽說：“我那本《神秘的男老師》還沒看完呢？讓我先看一會(huì)兒書好嗎？”媽媽卻毫不留情地說：“整天就知道看閑書，有時(shí)間做點(diǎn)練習(xí)題多好。”我說不過媽媽，只好去學(xué)習(xí)。

　　不知不覺，已經(jīng)過去了兩個(gè)鐘頭，我的功課也已經(jīng)復(fù)習(xí)好了，以為可以看書了，就從書架上把那本《神秘的男老師》拿了下來。正看得入迷時(shí)，我的書卻被不知什么時(shí)候進(jìn)來的媽媽從后面搶去。媽媽氣得面紅耳赤，高聲吼道：“我叫你復(fù)習(xí)功課，你怎么還在看這些沒用的書啊！”我辯解道：“我已經(jīng)復(fù)習(xí)兩個(gè)多小時(shí)了，應(yīng)該可以看書了呀！再說，這也不是什么閑書�！�

　　“別說廢話了，再復(fù)習(xí)一會(huì)兒，等我叫你的時(shí)候再說！”

　　媽媽走出了房間，我心中暗喜，馬上拿起那本書，津津有味地看了起來，我很快樂，也很恐懼——這種竊讀的滋味！

　　突然，我感覺到有腳步聲，馬上把書藏到書桌里，桌子上擺的都是正課的課本，媽媽在我周圍巡視了一下，放心地走了。我又高興地拿出了書繼續(xù)看，看著看著，不禁入迷了，仿佛我是快樂城堡中的一員，我跟他們一起與幽靈打仗，一起與他們練武。突然，我覺得自己后面陰森森的，我以為是幽靈來了要吸我的`血，于是我抄起“棍子”就向后面打去，嘴里還喊著：“幽靈受死吧！”“浩浩！”一聲吼叫，讓我清醒過來，原來又是媽媽來“拜訪”了。雖然被媽媽罵了一頓，但心里卻是很開心！

　　書伴隨我成長，書是一幅五彩繽紛的畫卷，從它的線條中，盡覽生活百態(tài)，書是一首抑揚(yáng)頓挫的樂章，從它的音符中嘗遍人生百味。我愛讀書！

我與π的故事作文8

　　書籍，是人類進(jìn)步的階梯！書，陪伴著我們一生，傳授給我們知識，教會(huì)了我們做人的道理。

　　每個(gè)學(xué)段所閱讀的書是有所不同的。小學(xué)一、二年級，我最喜歡看繪畫的書，里面的圖畫深深地吸引了我。每次我都會(huì)坐在媽媽身旁，由她來讀給我聽，我對照著看圖畫。三、四年級時(shí)，我看書的類型轉(zhuǎn)到了文字類上。寒暑假時(shí)，學(xué)校都會(huì)發(fā)書給我們看，我總是在前幾天就已經(jīng)把它看完。從六年級開始，我又迷戀上了閱讀名著和名家散文。

　　記得小學(xué)四年級，當(dāng)時(shí)我非常喜歡讀書，總是一有時(shí)間就閱讀，也因此常常會(huì)有作業(yè)沒有做完。有一次，在英語課上，我一直惦記著昨天晚上還未看完的故事結(jié)局，于是從書包里偷偷拿出書來，用課本在前面遮擋著。聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲，我也對對嘴型動(dòng)著嘴。在緊張忐忑中終于看完了故事結(jié)局，我滿足地抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)停止了講課。我看到了老師一張生氣的臉，還有同學(xué)們齊刷刷地盯著我的目光和等著看我熱鬧的表情。我有些不知所措了，還好老師只是長長地嘆了一口氣，又繼續(xù)講課了，但我憂心忡忡，什么也聽不進(jìn)去。挨到下課，老師把我叫到了辦公室。雖然老師很贊成你多讀點(diǎn)書，但你也要注意時(shí)間和場合呀。上課看課外書，不但耽誤了自己學(xué)習(xí)，也用錯(cuò)了書的用途。老師語重心長地告誡我說。

　　現(xiàn)在的我再也不會(huì)那么做了。我會(huì)等到周末去圖書館看書，找一本好書，坐下便可看一整天，那時(shí)的'我完全沉浸在書的世界里。自己的情緒也被書中的人帶著走，看到他們成功，我會(huì)高興；看到他們失敗，我會(huì)為之傷感。每每都是到了圖書館關(guān)門時(shí)間了，我還舍不得離去。

　　現(xiàn)在讀書，我也不再只滿足于讀書本內(nèi)容了，我會(huì)重視積累，摘抄優(yōu)美或有哲理的語句，我還會(huì)在書中做圈點(diǎn)勾畫式的批注，寫下自已的理解與思考。

　　如果旅行中只能帶一樣?xùn)|西，我一定會(huì)帶上它書！

我與π的故事作文9

　　書柜上，安安靜靜地躺著一本本獲救或新的書……

　　不經(jīng)意地，眼睛瞄到了一本顏色分外鮮的書本，走近細(xì)瞧，喲，是《名人傳》。頓時(shí)，心中莫名地有種恍然若失的感覺。絞盡腦汁，拼命地想循著記憶的軌跡一路搜索下去。突然，腦袋中靈光一現(xiàn)，這不是六個(gè)月前在圖書館借下的一本書嗎？

　　驟然，腦袋中一片空白，心中不時(shí)顯出恐懼的陰影。怎么辦，已經(jīng)違反了圖書館定下的一個(gè)月還書的約定，是恭恭敬敬地到圖書館接受懲罰與尊嚴(yán)的打擊，還是干脆永遠(yuǎn)地讓那本書違心地躺在家中，反正，只是天知、地知，我知……

　　在媽媽的安慰下，我狠下心來，決定硬著頭皮去還書，至少這樣人的誠信度不會(huì)打折扣。拋開雜念，我逐漸地走到圖書館的門口，“勇敢”而有些焦慮地踏了進(jìn)去。

　　一切依舊，圖書館內(nèi)沒有我想像的那樣“陰森”，仍舊到處飄蕩著歡聲笑語。

　　“小弟弟，有什么事嗎？”一位阿姨和藹可親地說。

　　“我……我……”頓時(shí)，感覺卻難以說出口。

　　“怎么了？”

　　我小心翼翼地從背后拿出那本書，舉到了阿姨眼前，羞愧萬分地說：“阿姨，我來還書……”

　　“啊”阿姨一愣，然后又馬上回過神來，輕輕地拍拍我的背，調(diào)皮地說：“哦，好的，不過你要為你沒有及時(shí)還書付出代價(jià)哦……”

　　“哦。”我懵懵懂懂地說。

　　阿姨將我領(lǐng)到了總臺旁，開始了還書的各個(gè)步驟。只見她嫻熟地敲打著鍵盤，每一次的叩擊都引起我一陣心跳。

　　我偷偷地打量著阿姨，心中如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。再低頭望了望手中的.那本《名人傳》，想起一個(gè)個(gè)名人以誠信為本的事例、古訓(xùn)，臉上感到火辣辣的。

　　一會(huì)兒，阿姨又心平氣和地說：“下面請付出你超出期限的還書金10元�！庇谑牵液敛华q豫從口袋中掏出一張嶄新的10元，輕輕地把書和錢遞給了阿姨。

　　“好了，希望你以后也要嶄新做人哦�！卑⒁陶f道。

　　“恩”，我使勁地點(diǎn)著頭。

　　離開這個(gè)圣潔的地方，我感到心中的大石頭終于塵埃落定了，弒，天空是那樣地湛藍(lán)，空氣是那樣地清新……

我與π的故事作文10

　　小時(shí)候，我還沒有接觸到書的時(shí)候，我什么都愛玩，而且什么都敢玩。躲貓貓、陀螺、爬樹……直到有一天，我開始讀書了。

　　那是我上二年級的時(shí)候，媽媽給我買了一本《淘氣寶馬小跳》，一開始我還很多字不認(rèn)識。那時(shí)我就愛看圖畫，看得我哈哈大笑，笑得肚子都疼了，加上連讀帶猜，不一會(huì)兒，我竟然一口氣把一本書都看完了！于是我又讓媽媽買了，第2本，第3本，第4本……接著，我又看了《植物大戰(zhàn)僵尸》、《爆笑校園》，還有我愛看的《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》，這本書讓我明白了科學(xué)的重要性和創(chuàng)意性。

　　后來，我上了三年級，慢慢的我開始看文字類型的書，通過文字讓我聯(lián)想到了更多精彩豐富的畫面，而且這些畫面讓我的思維和想象力不再被控制。

　　逐漸的我愛上看文字書了，我起床迷迷糊糊看；上課偷偷摸摸看；放學(xué)回家時(shí)邊走邊看；回家寫作業(yè)悄悄看；連上廁所也要看書。

　　有一次，我寫作業(yè)時(shí)看書，媽媽無聲無息的走過來，嚇得我魂飛魄散，還好我速度夠快，立刻把書收了起來，逃過一劫。媽媽前腳剛走，只見我又看起書來。過了一會(huì)兒，媽媽又走了進(jìn)來，我又立刻收起書……游擊戰(zhàn)一般的寫完了作業(yè)，又趴在床上笑嘻嘻的`看起書來，媽媽無奈的笑了笑，就這樣我又看了《裝在口袋里的爸爸》、《查理九世》等……

　　書，讓我明白了許多道理；書，讓我心里有了許多多彩的畫面；書，讓我不再調(diào)皮、瘋狂。

　　書能給我們帶來許多的好處，讓我們一起讀書吧！

我與π的故事作文11

　　我很小的時(shí)候，就與書結(jié)下了不解之緣。那個(gè)時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講書上的故事，我都聽得如癡如醉。隨著時(shí)間的推移，我更加愛書了。我每天都要看一會(huì)書，只要有一天不看書，我就會(huì)很不舒服，好像一天都沒吃飯似的。

　　文學(xué)家魯迅小時(shí)候曾誤把墨當(dāng)作拌飯的醬，把饅頭放進(jìn)里面沾著吃。我也是個(gè)小書迷，也經(jīng)常因看書而鬧出了許多笑話。

　　一天，我正捧著《魯賓遜漂流記》看得津津有味，突然聽到媽媽的.喊聲：“休息一下，澆澆花吧！”我只好依依不舍地合上書，慢吞吞地走進(jìn)陽臺，心里卻還想著書里的情節(jié)，我按捺不住好奇的心情，又拿起書，接著看起來�！霸趺催€不澆花？”媽媽催促道。“哦�！蔽衣唤�(jīng)心地拿起水壺，澆起花來，手里卻捧著書。忽然，一聲刺耳的貓叫聲把埋頭讀書的我嚇了一跳。我低頭一看，小貓身上全是水�！鞍�！”我恍然大悟，原來我把水灑到小貓身上了！

　　還有一次，經(jīng)過我的再三請求，媽媽終于允許我去書城看書了。我馬上向書城奔去，到達(dá)后第一時(shí)間急忙打開《笨狼的學(xué)校生活》，一頁、兩頁……我像一頭饑餓的老虎，貪婪地讀著。當(dāng)主人翁笨狼遇到難題時(shí)，我會(huì)想盡辦法替他排憂解難；當(dāng)笨狼把快樂奉獻(xiàn)給朋友時(shí)，我會(huì)為他的良好品質(zhì)而感動(dòng)；當(dāng)笨狼因笨鬧出笑話時(shí)，我也會(huì)為之會(huì)心地捧腹大笑……

　　讀書能讓我們得到豐富的知識，也能給我們的人生帶來啟迪。我愛書，我的成長也離不開書。我將駕駛著書籍這一艘巨輪，在知識的海洋破浪前進(jìn)！

我與π的故事作文12

　　書，對毛澤東主席來說，就是：飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀！對莎士比亞來說就是：書是全世界的營養(yǎng)品。書在我眼里是成就我知識海洋的功臣！讓我懂得許多道理，我也與它發(fā)生過許多故事

　　我以前也是一個(gè)很貪玩的孩子。有一次午飯后，我想讓爸爸陪我出去玩，在我的多次央求下，爸爸終于不耐煩了，將一本《一千零一夜》給我買回來，扔給我，并且給我下達(dá)了命令：看不完就不許走出這個(gè)房間，同時(shí)也給我吃了一顆定心丸，只要認(rèn)真讀書我就能出去玩，我嘟了嘟嘴，不滿意的說：讀就讀，有什么了不起。

　　我本來是硬著頭皮來讀的，可是我剛讀到第一頁時(shí)，我就被精彩豐富的故事情節(jié)，緊緊的吸引住了，我的面前好像就浮現(xiàn)出聰明的山魯佐德，為國王講述著1001個(gè)精彩的故事的'場景，只不過短短的半個(gè)小時(shí)，我就把這本書讀完了，不過我也不想出去玩兒了，我又找了一本叫《格林童話》的故事書來看。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備放下書睡覺時(shí)，那已經(jīng)是深夜了，爸爸過來看見我進(jìn)入甜美的書香時(shí)，又看看旁邊放的五本今天才看完的書時(shí)，摸了摸胡子，露出了一絲意味深長的笑容！

　　從此以后，我就經(jīng)常與書為伴，與書為友，很少出去玩，經(jīng)常沉浸在書香之中，體會(huì)讀書的樂趣，我愛讀書！

我與π的故事作文13

　　我戀愛了，我真的戀愛了，和你一個(gè)鳴“書”的東西。

　　星兒殘，月兒彎，琴聲已斷－我與書相約。

　　這次和去常不一樣，我被罵了，被罵的很蒼冬由于我為了望課外書健忘了寫作文。

　　歸到自己房間，那書廚上的書正在向我揮手，我故作沒有望見，實(shí)在我也真沒有望見，淚水早已恍惚了我的雙眼，我的腦海里只有一句話－“不許望課外書了”，那么殘忍，像索鏈一般封住我的心。

　　抬想頭，又望到了他們，還在向我揮手呢！我下定決心不再摸他們了，但手好癢，癢得我有沒辦法當(dāng)真做別的事。

　　我又拿起了他，不由自主的翻動(dòng)著。

　　《名偵察柯南》中的新一，在對我笑，仿佛在對我說：“放心吧！你通過這本書，會(huì)知道很多意想不到的知識的！”

　　我也笑了，對他說：“嗯！你也加油��！要破出更多的案子，不讓一些人白白的死往，也不要使人成為其它人的'替罪羊，更不要讓更多的人受傷害啊……”

　　《偷星玄月》中的十月對我笑，好象在告訴臥逗“陽光總在風(fēng)雨后，你喜歡，就不要等閑放手！”

　　我也笑了笑，對他說：“嗯！你也加油呀！要勇敢和路西法爭斗，保護(hù)身邊的人，保護(hù)自己的家園，保護(hù)全世界……”

　　灰原說：“人是不能違背時(shí)間的活動(dòng)的，要是違背了，會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的！珍惜現(xiàn)在吧！”

　　莉莉絲說：“幻境只是虛偽的東西，只會(huì)使人們墮落下往！珍惜現(xiàn)實(shí)吧！”

　　書對我說：“我是知識的寶庫，文字書也好，漫畫書也好！你喜歡，就別后悔！”……

　　我的眼淚瞬間蒸發(fā)了，我與書這場戀愛還真不知還得持續(xù)多久……

我與π的故事作文14

　　0、1、2、3……數(shù)字的世界是奇妙的。0就像是一個(gè)雞蛋，渾圓、飽滿；1象征著永得第一的信念，勇往直前；2則是一只歡快的小鴨子，讓人感覺快樂、舒暢；3又是一個(gè)耳朵的輪廓，耳聽八方；4又是……但0——9這些數(shù)字卻都不能引起我的興趣，我喜歡的，是一串奇妙的數(shù)字。

　　我認(rèn)識這奇妙的一串?dāng)?shù)字是在六年級。那天，我們剛開始學(xué)習(xí)圓的認(rèn)識，一個(gè)符號映入我的眼簾——π�！班牛窟@是什么？怎么這么奇怪？”我小聲嘀咕，旁邊的同學(xué)也議論紛紛，顯然，它們也看到了這個(gè)奇怪的π。老師好像看透了我們的想法，不緊不慢地在黑板上寫下了π，說：“它念‘pai’�！弊h論的同學(xué)馬上轉(zhuǎn)移了話題：“pai，派？”“原來念pai��！可它表示什么意思呢？”……

　　沒等我們再議論幾聲，老師又說：“pai是圓周率的字母形式，等于3.1415926535……約等于3.14�！蔽衣犞�，突然想起爸爸說的圓周率：3.14159——山頂一寺一壺酒。原來π就是圓周率呀！真有意思！3.1415926535……心中念叨著這一串奇妙的數(shù)字，又把思緒放回了課堂上。

　　不知怎么的，我越來越喜歡π這個(gè)奇妙的一串?dāng)?shù)字了，隨著學(xué)習(xí)，我對π的了解加深了，我現(xiàn)在已經(jīng)可以把π背到二十多位了呢！不信你聽：“1415926535897932384626！呼——”怎么樣，我厲害吧，哈哈！

　　除了這些，我還了解許多關(guān)于π的故事：

　　中國古算書中有“徑一而周三”的記載。第一個(gè)用科學(xué)方法尋求圓周率數(shù)值的人是阿基米德，開創(chuàng)了圓周率計(jì)算的幾何方法。南北朝時(shí)代數(shù)學(xué)家祖沖之進(jìn)一步得出精確到小數(shù)點(diǎn)后7位的π值。到1948年英國的弗格森和美國的倫奇共同發(fā)表了π的808位小數(shù)值，成為人工計(jì)算圓周率值的最高紀(jì)錄。電子計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)使π值計(jì)算有了突飛猛進(jìn)的`發(fā)展。至今最新紀(jì)錄是小數(shù)點(diǎn)后25769億位。

　　看著π這曲折的歷史，我不禁對π更加的好奇、喜愛了。那無限不循環(huán)的小數(shù)，似乎預(yù)示著那未知的，不確定的未來，也在激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，探索數(shù)學(xué)的奧秘！