我與的故事作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我與的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我與的故事作文1
從小，我就一直與一個壞習慣共同成長：我在無聊時、睡覺前，都會咬一咬手指。
小時候，媽媽總是對我施展一些“手段”，比如在我的手上涂辣椒水。她自以為這樣可以改掉我的壞習慣，可是到了睡覺的時候，我先小心翼翼地將辣椒水一口口“吻”掉，然后，手指和嘴巴之間像有引力一樣，緊緊貼到了一起。雖然完成這一動作時我總是齜牙咧嘴、面目“猙獰”，卻總能把媽媽逗得哭笑不得。
長大一點后，媽媽改變了計策，為我的手穿上“小棉襖”。誰知，睡覺時“小棉襖”被我想盡辦法悄悄脫下來，兩塊“磁石”又吸在了一起。第二天，媽媽只能在枕頭下面或床底下找到“小棉襖”了。
正當媽媽束手無策之時，一個偶然的'機會，我去參加暑假軍訓。
當我達到軍訓駐地時，立刻發(fā)現(xiàn)這里的衛(wèi)生條件似乎不太好。睡覺時，我躺在硬邦邦的床上翻來覆去睡不著，手指不斷地往嘴邊湊，它照例很想被“親吻”。可是現(xiàn)在，我厭惡地盯著它，想著它可能沾滿了灰塵、細菌，立刻“食欲頓消”，再也不好意思“吻”它了。第二天，第三天更是十分艱難，不咬手指時，我的心里空空的，總有一股沖動像海浪一樣將手指推向嘴邊。我努力克制自己，盡量不去想它，可它總是毫無聲息地占據(jù)我的腦海和心里。我就這樣一直掙扎，直到最后睡意完全籠罩我……回家后，我竟然對咬手指沒有太大的興趣了。就這樣，本來是去體驗生活的我在無意之間掙脫了壞習慣的束縛。
聽說，二十一天可以改掉一個壞習慣，我一直努力堅持著。
二十一天過去了，壞習慣失敗了，我勝利了！
謝謝你，壞習慣，謝謝你為我?guī)砹藞詮姷囊庵荆?/p>
我與的故事作文2
以前，我與老師的中間隔著一道墻，這座墻的名字是“大方”，因為我不愛跟老師和同學溝通，所以這座墻也叫“嚴肅＂，后來老師把＂大方＂和＂嚴肅＂這座墻寫在了家校聯(lián)系冊上，看后，我下決心要打破這座墻。由于一天天的溝通，這座“大方”和“嚴肅”做的墻，終于被我打破了！
現(xiàn)在我和老師在一座墻里，這座墻的名字是“開心”、“溝通”和“快樂”。
古人說的好：“老師是園丁，培育著我們這些還未長大開花的樹苗。”我說：“老師是蠟燭，為我們照亮人生的道路！”
是啊，老師不但是教我們知識的人，還是養(yǎng)育我們頭腦，關(guān)心我們生活的人。不但母親和父親是養(yǎng)育我們的人，老師也是啊！”
在我上學時間里，你問我一星期和誰相處得最久？是老師。你問我一星期和誰溝通得最多？是老師。你問我一星期和誰玩得最開心？還是老師。老師，我們幾乎天天都要見到這個人，老師就像父母，是我們的好朋友。
我們看老師就要像看父母一樣！生活中老師是我們生活中的一部分。校園中，老師是我們學習中的點點滴滴。學習中，老師是我們的'模范。課外時，老師是我們游戲的警鐘。考試時，老師是我們思想的守護神。……
老師隨時隨地都在我們身邊，我們有什么難題，她都會來幫我們解決，我們和老師是分不開的整體。
我與的故事作文3
小時候，我覺得讀書沒有什么“味道”，但隨著我逐漸地成長，接觸書籍越來越多了，我才發(fā)現(xiàn)書籍是一杯喝不完的咖啡，感覺由淡變濃，越喝越有味道！
魯迅曾經(jīng)說過：“書是營養(yǎng)的面包。”我認為，書不僅僅是營養(yǎng)的面包，還是一把打開智慧之門的鑰匙，還是一個豐富多彩的夢幻世界！
我與書的'機緣應該從我是胎兒的時候開始。聽媽媽說我是胎兒的時候，媽媽就給我買《一千零一夜》故事集用溫柔的聲音給我讀。
長大了，我一開始覺得讀書沒什么意思。可后來，同學們介紹的一本書，叫《紅舞鞋》，我也買了一本。看著看著，我也陶醉其中，被它的優(yōu)美語句而打動，為它的環(huán)環(huán)緊扣而陶醉。當人物憂傷時我也跟著憂傷，當人物歡喜時，我也歡喜。當我思考的時候，我也在想像女主人公：藍發(fā)如瀑，高雅的粉色緊身衣，秀麗的長裙，在風吹的時候，秀麗的裙子優(yōu)美的飄呀飄呀，像一只翩翩欲飛的蝴蝶。
記得一次，我為了書還玩兒了命。六歲時，媽媽爸爸帶我去游泳。因為我天生怕水，所以我就帶了一本書。我津津有味的、入迷的讀了起來。誰知，哪兒來的一只水球把我的書給鉤到了水里。我一時間慌了神，實在沒辦法“撲通”我跳進了水里。下了水里，我才想起自己不會水。“咕嚕咕嚕”我喝了一肚子的水，后來才被救身員拿大網(wǎng)撈上來，害得我差點兒喪命了。得救后，我還是在關(guān)心我的書。媽媽實在拿我沒辦法了。
啊！書朋友們，真幸運和你們結(jié)下如此深厚的友誼！
我與的故事作文4
小時，門前有一口半畝方塘，裁有柳樹，常在柳樹下，水溝旁，捉小魚小蝦。少年時，河邊有片柳林，常與小伙伴們，在柳林割豬草牛草之余，攀枝折柳，編柳帽，做柳笛，編柳筐，打柳仗，粘知了，掏鳥蛋，時常嬉戲忘歸。
青年參加工作時，恰逢漢江河邊沙灘，也有一片懷家鄉(xiāng)相似的柳林。節(jié)假閑暇之余，常與朋友們?nèi)ツ睦镉瓮妫蚴且粋�人在枝繁葉茂，綠草如茵，蝶舞蜂飛的柳林，漫步賞景，看書學習。
步入中年，濱江公園一排高大茂盛的柳樹，花晨月下，又是一個散步消停的好去處。如此說來，一生與柳有緣，與柳難分。
柳樹，耐旱，喜水濕，不擇貧瘠，生長旺盛，故有無心插柳柳成蔭之說。有水的地方，長得更為茁壯。柳樹，春天鵝黃報春，夏天為行人蔗蔭，秋天枝葉可解熱和、鎮(zhèn)痛，冬天增材添薪。柳樹，婀娜多姿，清麗瀟灑，常為人們種植在池邊湖泊，樓臺庭院，間以紅桃花草，形成一片風光旖旎，柳浪聞鶯的美景。
柳樹，綠絲飄動，舞姿婆娑,引得歷來詩人騷客們，神采飛揚，思緒飄飛。“昔我往矣，楊柳依依。”將一對離別之人的.難舍難分，表達得深情動人，完美無遺。灞橋折柳送別，是一種古代風俗，更是一種雅人深致。
當然，由于柳樹性喜溫濕，使柳樹具有一種水的靈性和秀氣，使柳樹有一種陰性之美，柔性之美，母性之美的風韻。我想這是人們喜愛柳樹的主要原因。若有來生，與柳，一如繼往的親近。
我與的故事作文5
一天上午，我抱著一本書，想去買一本《胡小鬧日記》，于是我一邊請看書，一邊走在街道上，可走走著走著，我發(fā)現(xiàn)有點不對勁，“書店明明離我家很近啊，走了這么久，怎么還不到書店呢？”我用眼角的余光瞄了一眼旁邊的街景，呀，這是哪啊，我怎么不認識，我飛快地往回跑，左拐右拐，可還是不認識這兒的景物。“天啊，我這是在哪呢？”我急得快人哭了，“我該怎么回去啊！”
天色漸暗，路燈亮了起來，我心想“反正一時也回不去了，要不我先把書看完，畢竟怎么來就怎么回去嘛！”經(jīng)這么一想，我打開書繼續(xù)一過走一邊看，又走了許久，書看完了，我合上書，長吁了一口氣，一抬頭，發(fā)現(xiàn)要找的書店就在眼前了，我連忙跑了進去，買好了書，美滋滋地回家了。
回到家，我立馬就看起了《胡小鬧日記》，這一看就是幾個小時，臨近十點了，可我依舊沉迷在胡小鬧與他的朋友之間發(fā)生的趣事之中呢。媽媽走過來，一言不發(fā)關(guān)掉了燈，我只好拿出了我的'“神器”—大功率便攜式手電筒來繼續(xù)“作戰(zhàn)”了。這樣做的后果肯定是第二天不精神，打了一天的哈欠，還挨了一頓臭罵，唉，說出來，怪丟人的！
我的故事講完了，但我必須提醒大家：“邊走邊看書是很危險的，還非常容易迷路，千萬不要這么做喲。
我與的故事作文6
媽媽經(jīng)常苦口婆心的勸我要多看書，可我一聽到看書兩個字，就心煩。
一天，我放學回到家，放下書包，準備打開電視機看電視，可我發(fā)現(xiàn)桌子上有幾本書，整整齊齊地摞在那里。我走過去一看，有《十萬個為什么》，《成語故事》，《一千零一夜》，《格林童話》等，還有幾本作文書。我看了一會電視，吃了飯，媽媽叫我去看書，我無精打采地走向了書房。
我極不情愿的打開書，看見這些字，我就惱火，媽媽摸了摸我的頭，耐心的給我講了一個故事：唐代大詩人李白小時候也像我一樣不愛看書，有一次，他覺得看書枯燥乏味，就逃學，跑出去玩，他邊走邊瞧。他看見了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在磨石上磨著什么，李白走近一看，是一根粗大的鐵棒，李白問：“老奶奶您在干什么？”“磨針”老奶奶說：“針是很小的，可您磨的是粗大的鐵棒呀？”“只要工夫下的'深，鐵棒也能磨成針呀！”老奶奶說：李白聽了心想：做事要有恒心，天天堅持去做，什么事就都能成。
我聽了這個故事，試著認真的看書，眼睛瞟來瞟去，停留到了一本《成語故事》上，我拿起書，看了幾個小故事，有《百發(fā)百中》，《刻舟求劍》，《葉公好龍》等，當我看到《鑿壁借光》時，我被匡衡勤奮好學的精神深深打動了。比起匡衡，我的條件比他優(yōu)越了太多太多，在學校有老師教導，在家里有父母輔導，還可以上網(wǎng)查資料，書架上還有這么多知識淵博的好朋友在陪伴著我。我真后悔自己以前不看書，白白浪費了寶貴的時間。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”高爾基說：“書是人類進步的階梯。”我說：“書是人類智慧的長生果。”
我與的故事作文7
足球，在許多國家和地區(qū)都可以見到它的身影，許多人一聽到這個詞語就感到熱血沸騰、全身來勁，由此可見，它是多么受歡迎。
我第一次接觸足球是在初一的一節(jié)體育課上。在此之前，我雖沒有踢過足球，但也在電視上看過足球比賽。那時，我認為踢足球是一件并不十分困難的事情。因此，聽到體育老師讓我們練習踢足球時，我只是漫不經(jīng)心地站在其他同學身邊，以為我能踢好它。
可當體育老師正式開始教我們踢足球的動作以及讓我們兩人一組互相踢足球時，我才體會到踢足球的困難。我每次踢足球時，要么因為用力太小沒踢到對方面前，要么把球踢歪，十次中最多只有一次能勉強“過關(guān)”。
有時，當我看到高年級的同學在練習踢足球，他們能把足球踢得又快又準時，我十分羨慕他們，希望自己有一天也能踢得那么好于是，我開始珍惜足球課的每一分每一秒，讓它過得有意義。因此，我的球足球技能比開始好了許多。
后來，我們開始分組練習足球繞桿，我隨著站在我前面的同學的減少而越來越緊張，害怕自己不能在很短的時間內(nèi)到達終點。終于，到我了，我的左右腳提著足球，但每次繞過桿子時總會因為用力過猛，將足球踢得老遠，然后再踢回來繼續(xù)向終點前進。為此，體育老師說了我好幾次，我也在心里暗暗提示自己：用力小一點，再小一點。經(jīng)過多次的練習，我到達終點的時間不斷縮短，最后，勉強能達到了優(yōu)秀。
回到家，有時我會觀看一些足球比賽，看著足球在足球運動員的.腳下來回穿梭。雖然我看不懂那一個個足球技巧，但這并不妨礙我對足球的興趣。
我愛足球，雖然我并不能很好地掌控它，但我依然對它有著濃厚的興趣。
我與的故事作文8
在鄉(xiāng)下的一個下著瓢潑大雨的晚上，我在垃圾堆旁邊撿兩只一黑一橙的斑紋貓。兩只貓全身濕漉漉的，我看著兩只小可憐動了惻隱之心。好在家人不反對我養(yǎng)貓。
從此我與貓的故事開始。
為了它們讓討人喜歡，我會定時給它們洗澡。也給它們?nèi)×搜琶鹊慕写蠛冢诘慕卸取＝?jīng)我觀察，二橙性格溫順、平易近人，而大黑則是和二橙相反脾氣暴躁、警惕性高。若是有人靠近時，則亮出利爪。
所以我為了它們的膳食常常奔波于海鮮市場……
就是這樣的兩只斑紋貓陪我度過了整個枯燥、煩悶的'夏季。
八月末，我即將要回到城市里念書，完成作為一個初中生該完成的義務。城市里的出租屋是不允許養(yǎng)寵物的，也就是說大黑和二橙要留在鄉(xiāng)下與我分開，我不同意。聽著大人們你一言我一語的勸自己，最終我抱著懷中的兩只貓妥協(xié)了……（對不起）
兩只貓被大姨和奶奶給分走的。因為奶奶家里常屯著糧食，家中經(jīng)常有老鼠出沒，于是奶奶將身手敏捷的大黑要走了。而大姨家的女兒喜歡貓，于是性格溫順的二橙定居在大姨家，看著大姨粗魯?shù)膶⒍热M紙箱里，我清晰的看見二橙的毛被揪下撮。我滿是心疼與擔心除了撒嬌什么也不會的二橙，而大黑身手敏捷警惕性高我大可放心。但從此這兩只貓就成了別人家的貓。
在城市念書的日子總會想著假期，想著鄉(xiāng)下的兩只斑紋貓。
此后我與貓的故事結(jié)束了，為什么？因為我和兩只斑紋貓分開的第四個月，先是二橙被大姨誤喂了貓咪不能吃的食物，沒有及時采取急救措施，無了。我與大姨有一段時間沒說話。之后第六個月奶奶家的大黑也突然失蹤不見蹤影，我消沉了一段時間……
所以我與貓的故事真的結(jié)束了。
我與的故事作文9
我與少先隊有著非常深厚的情感，因為它是我成長的起點，是它給予我鼓勵;是它給了我一個施展能力的“大舞臺”;是他帶給了我成功!
四年級時，我是一個自我感覺良好的班干部，總覺得自己能力很強。開學兩星期后，我得到了一個偶然的機會：大隊輔導員倪老師讓我與其他幾名少先隊員一起組織“猜燈謎活動”，而其時間很緊迫。我可高興了，心想：哈哈我可以大顯身手了，這點小事我肯定能做好!
下午，活動開始了。但我一望見那人山人海的景象我有些膽怯了，看見了許多同學違反活動規(guī)則，卻不敢走上前去指出。突然，大隊輔導員倪老師出現(xiàn)在我面前，將我?guī)У浇锹淅铮瑢ξ夜膭畹溃骸皼]關(guān)系的，你看到違反紀律的同學就該上前指出，這是為他們好啊。你能行的，我相信你，相信你能在這個“大舞臺”上好好展現(xiàn)出自己的!”幾名與我一起組織活動的少先隊員也走上前鼓勵我。頓時，我不再膽怯，小小的心中充滿了自信。最后，我把活動紀律管理的非常好。此后，倪老師也對我留下了一個好印象，并推薦我當大隊委員。后來，我成為了一個能干的大隊委員，不再膽怯，干什么事都是自信滿滿的。
是少先隊——這個成長的.起點讓我從一個小班干部成長到一位能干的大隊委員。在這里我要感謝它——少先隊。因為在我的成長路程中，總會遇到難事是它在我最困難的事給予我鼓勵和幫助，使我在困難面前抬起頭，充滿自信的解決每一個難關(guān)，讓我成功!
我與的故事作文10
我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)葡萄，那里每年到秋天葡萄就成熟了，到處是一派豐收的景象。
葡萄樹一年中只有在春、夏季葉子是綠的，一片片的葉子，綠的可愛，葉子跟楓葉的葉子有些相似。葡萄樹的樹干呈棕灰色，向上生長，預示著積極向上的生命力，枝干向四周自由的伸展著，充分發(fā)揮這想象力。
每年六七月份，葡萄就從濃密的枝葉中探出了“腦袋”，向四周瞭望，并且高高地掛在棕色的樹枝上。那時候，一粒粒葡萄大約有黃豆那么大。大約經(jīng)過一個月左右，在七月份左右，葡萄就有黃豆般的大小了，變成一個穿著紫色大衣的一個個彈珠般大小了，而且葡萄的那身“大衣”也漸漸的由淺綠色變成紫紅色的顏色了，個個晶瑩剔透，惹人喜愛。很多人一看到葡萄就會情不自禁的嘗一下，并推薦給自己的.親朋好友和家人。
家鄉(xiāng)的葡萄不僅個頭大，而且味道很甜美。等到葡萄成熟了，你只要剝開葡萄的那紫紅色的“大衣”，就會看到那紫紅色的果肉，不但晶瑩剔透，而且非常的柔軟，我用舌頭輕輕一舔，在嘴里品味品味，那味道甜津津的，如糖似蜜，讓人吃了一個還想吃。
葡萄不僅營養(yǎng)豐富，而且含有多種維生素和礦物質(zhì)。并且被譽為“水果皇后”！葡萄對預防心血管疾病，甚至癌癥都有一定的作用，是一種老少皆宜的水果。哦，對了！葡萄還可以制作成葡萄干，那可是大人和小孩都喜歡吃的東西啊！但葡萄也不可以多吃，吃多了會造成身體各方面的影響，如齲齒、酸中毒等，因此吃葡萄時也要適量食用。
我喜歡家鄉(xiāng)的葡萄！
我與的故事作文11
母愛？什么是母愛？我似乎從未感受過母愛，我所得到的是在母親的的強求下的學習。除了學還是學，我要被這“母愛”壓得喘不過氣來了。我還記得，有一次，我發(fā)著三十八度燒，可是，我的母親依然要我上一午的課，我真的有些懷疑，他到底是不是我的母親。這一信念我一直堅持，直到那次散步，她完全改變了我對母愛的看法。
記得，那是一個暖和的下午，窗外夕陽西下，讓我感到心曠神怡。“夕陽無限好，只是近黃昏。”面對著西下的夕陽，難免有些傷感。這時母親提議出去散步，即使心里有一萬個不情愿，但母親大人的命令是我不能違背的。只好一起去了。
我們走到了一個公園，這里景色優(yōu)美，湖面上蕩起微波，暖和的風不時吹來，柳絮也飄落而下，令人賞心悅目。我一邊走一邊看著美景，卻未發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)落后許多。想起過去，母親抱著我飛奔。一個念頭閃過我的腦海：母親真的老了嗎？我站在原地等她。不一會母親就到了。我與她并肩同行，時不時望向她。猛然發(fā)現(xiàn)母親一頭烏黑的秀發(fā)中有一根銀絲，它是那樣的'顯眼，仿佛一顆釘子，扎在我眼中，刺痛了我的心……
走著走著，我和母親走到一個高大的槐樹下，只見那老槐樹的葉子落下，在土中化為肥料供嫩芽生長。我和母親不也是一樣嗎？我慢慢長大，而母親卻漸漸老去。難道我就可以不在乎她的感受嗎？我終于明白了母愛，母親從小養(yǎng)育我，難道不也是一種愛嗎？我看向母親，沒想到她還在我的后面。母親只是在我身后默默地看著我，默默的愛著我，從未改變過……
我與的故事作文12
婆婆家養(yǎng)著一只黃白相間的小貓,他雖然是一只小公貓,但是他也可愛。
他的名字和他看上去就很像，叫“肉球”。的確這只貓是很胖，肚子圓圓的，耳朵耷拉下來，可是只有一有動靜，這對耳朵就立刻“站”起來了。
肉球以前是住在房子里的，也有一間漂亮的屋子。但因為他體型越來越大，而且不太講衛(wèi)生，回破壞公物。于是我們把他放在了房子外面養(yǎng)。雖然是在外面養(yǎng)，但我們把他的'小家也搬到了外面。有時肉球還十分思念我們，就偷偷地溜了進來，但是最后被發(fā)現(xiàn)，他就被放到外面去了。
有一次有一些老鼠在婆婆家外邊“安營扎寨”了,肉球就被任命捉老鼠,這只小貓就在家里來回“巡邏”，并不時發(fā)出“喵喵”的叫聲，突然，肉球停了下來，也不叫了，兩只尖尖的耳朵立了起來，原來他發(fā)現(xiàn)了一個老鼠洞。我們知道他要捉老鼠了。
只見肉球伸出頭去，叫了幾聲，看看這老鼠洞里有沒有什么反應，只見一只黑乎乎的大老鼠從洞里偷偷摸摸地出來，東瞧瞧，西撞撞。這時，它看見了肉球，就毛骨悚然地拼命往前跑，肉球也不堪示弱，一個猛撲，用鋒利的爪子逮住了老鼠，叼著老鼠跑到一個草地上，肉球并不急著吃它，而是把老鼠當成玩具了，用鋒利的爪子把老鼠往前扒一扒，然后用嘴叼住，往地上亂甩老鼠早就嚇得沒了魂。不一會兒就把老鼠弄死了，便慢慢地品嘗戰(zhàn)利品了。我看了看它，它也看了看我，好像在說：“嘿嘿，怎么樣啊，我的小主人，我把這個壞家伙捉到了！”
你說，我們家的肉球是不是很可愛呢？
我與的故事作文13
我喜歡看小說和關(guān)于科學方面的書，可是媽媽經(jīng)常給我買關(guān)于歷史，散文，記敘等方面的書。所以，我常常囫圇吞棗，磨磨蹭蹭地看。
有一次，媽媽給我買了一本220多頁的《小王子》，我看了十幾頁，覺得非常無聊，便不想看了，但媽媽非逼著我看不可。于是，我便想出了一個辦法。我閉著眼睛，假裝在看，每隔三十秒左右便翻一下，半小時后，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)“看”到了一百多頁了。就這樣，我“看”了一個多小時。
有時候我會不想看書，但有時候我也經(jīng)常看書，看到癡迷的.程度。
有一次，我從圖書館借來一本四五厘米厚的科學百科全書。我如獲珍寶，愛不釋手，連吃飯也很神速。我從第一天中午開始看，看到晚上七點還沒看完。媽媽讓我回去睡覺，我又想出了一個辦法。我先答應著，先閉上眼裝睡了會兒，等媽媽回到自己房間，我快速拿出手電筒在被窩里看了起來。書像磁石一樣吸引著我，使我和書寸步不離，我像一棵大樹，瘋狂地吸收著書中那寶貴的“營養(yǎng)”。手電筒的光越來越暗，但我仍然堅持著。突然，我聽見了腳步聲，不好，媽媽來查了，就在門口了，來不及藏好書了，怎么辦？我只好假裝發(fā)出呼嚕聲，可書太大了，一眼就被媽媽看穿了我的偽裝。暴風雨要來了。先是手電筒沒收，然后是聽到已經(jīng)熟耳的訓斥聲，在這“交響曲”中，我迷迷糊糊地睡著了。第二天四五點，我醒來了，看著天已微微亮，我又貪婪地看起書來。在我的連夜攻讀下，書終于“投降”了。
“讀書好，好讀書，讀好書。”這是冰心自身經(jīng)驗的總結(jié)，也是對我們青少年的要求。我們要在合適的時間，合適的地點，看合適的書。這樣，我們的知識才能不斷增長，我們才能健康地成長。
我與的故事作文14
一盞孤燈伴，兩冊書卷陪，便構(gòu)成了故事的開始與結(jié)束。
喧囂的滾滾紅塵不如一本好書對我更有吸引力，在知識的海洋里徜徉，是人生最大的樂事。
我與書的故事，可以追溯到很小的時候……
我還記得一本本翻爛了的畫冊，雖然已被當成廢品處理掉了，不過我還是對兒時的對書的情節(jié)“耿耿于懷”。
以前是住在一個小鎮(zhèn)里，也不能算是小鎮(zhèn)，是蘇州的一個經(jīng)濟比較落后的地方。書店很少，少得可憐，就是有賣書的店，里面的書也是粗制濫造，我從小就以“清高”自居，自然不愛買那里的書。我至今還記得很清楚，有一次，爸爸為我買了一本《愛麗絲漫游仙境》，前后竟有幾十頁是重復的！怎么辦呢？我總不能不看書吧。當時爸爸在上海工作，也許是心有靈犀，也許是他也發(fā)現(xiàn)那書不咋的，他就從上海買書給我看。當時我還小，不知道書的來歷。只覺得，書怎么突然“高級”了不少？記得有一回，我也挺大了，翻翻當時爸爸買的`書，恩，還是蠻有看頭的。
書，一卷在手，別無他求；一卷在手，一生富有。
我不知道自己能夠活多久，未來對我來說也還是個未知數(shù)，不過我確信，我與書的故事一定是永遠的。至少現(xiàn)在，書對我還是有深深的吸引力，我對書也還是有赤誠的熱情。并且我相信，這一切還會持續(xù)很久，很久，很久……
我無法成為永遠，書也無法成為永遠，但是，我與書的故事，是永遠的。
我與的故事作文15
書籍是我的益友，更是我的良師。從小，我就是一條小書蟲。
記得有一天晚上，我在家看一本書，不知不覺已經(jīng)到了8點半了。爸爸叫我去洗澡，可我卻不停的說：“再看一會兒，再看一會兒……”爸爸答應了。大約過了十分鐘，爸爸再一次催促我趕快去洗澡。我卻沒有一絲洗澡的意愿，仍在那里如癡如醉的'讀著。爸爸叫的不耐煩，連拖帶拉的把我推進浴室，我只得放下書，去洗澡。洗完澡以后，爸爸叫我上床睡覺，可我還想看書，不想睡覺，便以“頭發(fā)是濕的，濕的睡覺對身體不好”為理由，再一次鉆進書房。大概過了半小時，爸爸大喊：“頭發(fā)干了嗎？”我完全融入了書的世界，便沒有回答。爸爸打開門，推了推我，我急忙拿上書，朝廁所飛奔邊跑邊喊：“我要上廁所！”可又有誰知道，我是在廁所里偷偷讀書呢？過了一會兒，門外傳來一陣河東獅吼：“怎么還不睡覺啊？10點了！”這聲音，然我為之一振，便打開門，把書放回書房，依依不舍得回臥室。5分鐘以后，乘爸爸不注意，偷偷竊走書，在臥室開著燈，悄悄讀著……
還有一次，爸媽和朋友一起去爬山，媽媽叫我去，可我正在讀一本書，就不愿去，媽媽見奈何不了我，留下2塊面包，丟下一句：“中午把東西吃了啊”就走了。當我把書看完后，一看時間，哇，3點多了，我趕快狼吞虎咽的吃完面包，不然，媽媽回來又得罵我了！
書，讓我領(lǐng)悟到了愛的真諦，讓我懂得了如何去對待成功的喜悅和失敗的痛楚，它，讓我的生活變得多姿多彩！那一篇篇富有童真，夢想，充滿詩意的文章，令人百讀不厭，流連忘返！
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