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我的讀書故事_我和書的故事作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的讀書故事_我和書的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的讀書故事_我和書的故事作文1
茶米醋油鹽，午后抱書眠。
那一縷書香，那個午后被我嗅拾。我確實嗅到了那來自時間的塵封——一本薄薄的《杜甫詩選》，深得讓我一生俯飲。
夢中，我回到了暮唐，踏著熄滅的硝煙，來到草堂。我嗅到微黃紙張上散發的奔騰的墨香。老者站在堂前，拄著鐵杖，笑靨依舊……上前拭去灰塵衣上，仔細端量，……頃刻，我仿佛聆聽到“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的句句低唱，也嗅到了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的聲淚俱下的掙扎與絕望。一代詩圣，萬古流芳。你為天地百姓呤誦了多少詩章，《三吏》、《三別》又在耳畔回蕩，婉轉凄涼；“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的憂國情懷，讓人悱惻感傷。
夢醒，《杜詩》還在枕上，翻不盡的薄紙寫滿了愛國者的悲涼。你在唐朝的結局深處吶喊、彷徨，留下偉大的詩篇讓后人淚賞。詩香、書香，香氣帶著時代的不幸，帶來了精神的膏粱。
讀書如品茶，經過歷練的書總讓人齒頰留香；
讀書如飲酒，經過歲月沉淀的書總讓人回味樂享。
讀書讓心靈快意飛翔，讀書讓精神起伏跌宕。那本《杜甫詩選》讓晦澀的心靈溢滿書香，讓萎靡的'精神日益高漲。
再見杜老是一個圓圓的晚上，月光撐起孤零草堂，老人在堂前揮墨奇香，老且反憂的斤斤酸楚，憂國憂民的悲麗華章，還有這壓不斷的剛硬的脊梁！他握住我的手告訴我：要堅持，不要絕望，時代的失敗鑄就了心中的夢想，暫時的黑暗將迎來光亮。應該感謝艱難，痛苦的磨礪教會如何鼎立東方！
我發誓：將帶著這份書香，從書中汲取力量，咬定心中夢想，拼出自己的模樣！
再見，杜老……
我已不再是從前模樣，習慣了這份書香，讓我感動久長。無論曾經怎樣，拼搏仍將主唱，不必害怕失敗，巋然不動理想，咬緊牙根不放，立志要把命運掌，只為明天結果，不怕一時怎樣！
我已不再是從前模樣，習慣了這份書香，一生俯拾不忘，中考將至，能量仍需滋長，每一次要感受堅持的力量，我必將帶著這份墨香書香，握緊手中筆，拼搏向上，最終成就夢想，矢志不放！
書香悠悠，溢滿神洲；
悠悠書香，地久天長。
我的讀書故事_我和書的故事作文2
古人云：書自有金屋，書自有顏如玉。一開始我并不這么認為，后來隨著我看的書越來越多，我深深的明白了這句話的意思。
我是小書迷。無論我去哪里，我都會帶著書去看。當我去爺爺奶奶家的時候，我總是喜歡帶著我最喜歡的書，在業余時間看一看。到目前為止，我讀過的書放不下我的書架。我的書是《愛的教育》《名人傳》…，所以我從書里學到了很多知識，也學到了很多做人的道理，比如平日里不為人莽撞，孩子要愛老人，孝敬父母。當然，我的閱讀中有很多有趣的東西。
很小的時候就對書產生了興趣，尤其是那些有圖文的。奶奶見我很愛看書，給我帶了一首唐詩來背。我背的這首詩的名字是《鋤禾》。我看著書里那個正在田里鋤草的`老人。當時他很小，不知道莊稼長什么樣。背完唐詩，我跑到院子里，抓起一根歪歪扭扭的木棍，走到外婆家門前的兩朵月季花前。那時候剛好是春天，月季花長得很旺盛，很像書里的幼苗。于是我徹底體驗了除草的辛苦，外婆的月季花在我的棍子下不一會兒就散了，那是一片流浪的土地。我一邊鋤月季，一邊還煞有介事地讀著：‘哭泣的日子是中午，汗水淌進了泥土。誰知道每一粒中國菜都很難你說好笑不好笑。當奶奶聽到房子里傳來的聲音時，我幾乎要鋤月季了。奶奶把我口袋里的木棍扔掉，扔得遠遠的。我不明白奶奶的舉動。我疑惑地問：“奶奶，我除草那天你為什么把木棍拿走了？”奶奶又氣又好笑。
現在的我已經不是以前的小頑童了。讀書讓我成長了很多。我每天晚上都會在文學的殿堂里徜徉，在休息之前享受其中的美好。為了人生旅途，我會繼續讀書。
另外，我還有兩個美好的祝愿。一個是希望在18歲之前讀完109本世界名著。按照我的計算，只要我每年讀12本書，我就能在18歲之前實現我的第一個愿望。我的第二個愿望是長大。我想成為一名偉大的作家，讓我的作品和名字聞名世界。
還是那句話：‘書自有金屋，書自有顏如玉。’也是因為這句話讓我覺得我讀過的書遠遠不夠，我會繼續讀下去。為了自己的理想，為了早日實現自己的美好愿望，我會更加努力！
我的讀書故事_我和書的故事作文3
時代變了，事情變了。然而，我——一個經歷過山的乳汁，被山深深擁抱的女孩，心中有一個燃燒的夢想。我總是夢想著穿過群山。我們可以看到古今圣賢留下的青苔路。
從我的無知中，每天睜開眼睛，我都能看到“野香、秀木和無數陰”這是我成長的天堂，所以我喜歡這座山，喜歡它的厚重、樸素，這種寶貴的精神永遠陪伴著我向前。
當我凝視日落時，光明和黑暗交替。我的夢想就像天空中閃爍的星星，但美麗總是難以企及。夜晚有星星指引方向，所以我不會迷路。只要心中的夢想是不朽的，即使是海市蜃樓也值得追尋。
靜謐的月夜，就像月光傾瀉進我的窗臺，房間里的一切都很安靜。我坐在書桌旁沉思
我拿起一本《論語》。縱觀世界歷史，我遇見了久違的圣人孔子。在這孤獨的夜晚，我想：天空中閃爍的星星是老人！我允許我的思想跨越五千年的時空，飄得很遠很遠。我仿佛看到了他身后三千弟子的風采；看到了他“開著長長的'車，走遍五湖四海”的精神；看到了他的思想閃爍著智慧的火花；看到了他滔滔不絕的鮮血灑在中原大地的每一寸土地上；看到了他的兩條胡須在曲阜寺里微笑著飄浮。
孔子告訴我：如果你有理想，你不怕付出代價。
“真是個悲傷的詞！”不經意間，她又撞上了居民易安，抬頭一看，她那苦澀難耐的臉。她也是一個有著美麗的頭發，芬芳的臉頰和美麗的臉龐的女人。然而，她因家庭和國家的不幸而流離失所，漂泊不定。她消瘦、憂郁、孤獨。然而，她把自己的苦澀變成了美麗的話語，并贊美了未來。此時此刻，銀幕上帶著微笑的明星不應該是李清照！
李清照告訴我：誰說世界上的女人不如男人？
當我打開魯迅的作品時，我看到一個戰士正在使勁喊叫。他堅決地說：“把一張冷冰冰的臉對著一千個手指，低頭做一頭甘心的牛。”。為了給國家找到一種治療方法，他一路奔赴日本仙臺求醫。突然，他轉過身來，發現自己走錯了路。他開始放棄醫療，用犀利的筆觸“醫治”人民，成為中國現代文學中真正的斗士。
魯迅告訴我：理想的道路是非常曲折的。
我沐浴在這智慧的書卷里，我的夢因我祖先的倒影而閃耀。這光會帶我走出群山，翩翩起舞。
我的讀書故事_我和書的故事作文4
讀一本好書就像品一壺好茶一般，需要慢慢地體味，慢慢地感悟。有人說：“讀書是文學修養的“鵝卵石”，其余的只是細沙礫。”多閱讀，不僅能提高閱讀理解能力，而且能使作文表述流暢。所以我認為認真閱讀，豐富知識是寫作的前提和基礎。沒有博覽古今的深厚底蘊，沒有囊括宇內的雄渾氣勢，即使有了一時間的靈感迸發，也無法讓它曉暢地流瀉出來，詮釋思緒的波瀾起伏。因此要將所讀的書，特別一些經典的好書中精彩的句子或名人名言摘錄下來，并經常翻看、琢磨，在應用的時候與寫作結合起來，便能得心應手。古人云：“書到用時方恨少。”只有平時多閱讀、多積累，才能做到信手拈來，恰如其分。“讀書破萬卷，下筆如有神”說的也正是這個道理。
但我所說的決不是盲目的.“啃書”，而是邊讀邊思考，透過文字的表面，體悟其深刻的思想內涵。不要局限于一本書，而應將目光投向文字所構建的博大精神的世界，看一幕幕正在上演的天地玄黃、宇宙洪荒。這樣便自然而然的能將文章一氣呵成了。
那么，該選擇什么樣的書讓自己閱讀呢？我覺得讀書應照自己的情況而定。什么才是適合自己的，什么才是對自己有幫助的，這應讀由自己把握。許多人選擇了名著，一些人是出于提高修養的目地。另一些人則視之為一種“時尚”。可惜的是，很多意識到自身文學常識匱乏可又不愿花費大量時間在閱讀上的人拋開名著選擇了其縮寫本，只是為了不讓自己腹里空空才往肚子里灌一些廉價的墨水，這樣最多只是自欺欺人罷了。要汲取名著的精華，需要得到閱歷和時間的輔助。并非每個人在一個時間段看這本書都有所收獲，不要因為虛榮而強迫自己；而它所帶來的影響也絕非一個籠統的故事結構就可以代替。別忘了，讀書不能忽視其內在的價值，倘若忽視了其內在價值也便失去了讀書的意義。
然而讀書的真正意義，漠過于讀者對所讀之書的感悟、從中得到的啟發，并將這些感悟啟發表達出來，或渺小或宏大，或高尚或卑微。它是你內心剎那間的感動，轉瞬即逝，于是，你便有一份責任將它們記錄下來，或放在記憶的倉庫里，慢慢品味。
所以我覺得寫好文章不是一朝一夕所能成就的事，它不僅需要真摯樸實的情感，有常練不懈的努力，更需要有深厚的文學修養的積淀。
我的讀書故事_我和書的故事作文5
在我很小的時候，我便與書結下了不解之緣，書成了我的老師和朋友。多少年來，書所給予我的是歡樂，是激動但是我和書之間，還有一段令人慚愧的故事。
那是我上一年級的時候，當時還小，對一切事物都是充滿好奇。書用的時間長了，塑料封的外皮便開始稍稍卷起，好奇心驅使我把塑料外皮慢慢撕掉。于是，我經常在下課的時候，撕塑料外皮。可是我不敢全撕，因為我害怕爸爸會責罵我。但是我仔細一想：反正撕了又不影響看書，撕了就是撕了還怕什么呀！于是我就壯著膽把塑料外皮給撕了。
晚上，爸爸照例給我聽寫詞語，當他看到被我折磨地奄奄一息的書時，生氣地問我為什么要這樣做，我看到爸爸那嚴肅的神情時，支支吾吾地說："我......我......覺得好玩"爸爸聽了，嚴肅地對我說："書是用來玩的嗎？我從小就教育你，書是你的老師和朋友，你應該愛惜它，可是現在你長大了，學了知識了，怎么反倒不懂這個道理了呢？"
是啊！小時侯的.我不知有多么愛書啊！為了書被人撕破了一丁點，而哭得稀里嘩拉。可是，我竟然......唉，我真是太不應該了！
我瞟了瞟被我撕破的書，它無精打采的躺在書桌上，我看到它悲傷的臉龐，哭泣的眼睛......可是它仿佛又在說："孩子，這并不怪你，只要你能知錯就改，還是一個好孩子！"我的心中不禁涌上一股澀澀的東西，鼻子一酸，眼淚就像是斷了線的珠子似的涌出了眼眶。
書是我的導師，將伴隨著我創造生命的奇跡！書教我做人，領悟人生酸甜苦辣；書教我珍惜，珍惜現所擁有的一切；書教我知識，讓我傳播文明。書讓古往今來相連，書讓我知道了時代的變遷；書讓我知道了祖國的繁榮；書讓我知道了世界的美麗。可是，我卻是如此對待我那可親，可敬的書嗎？對不起，可愛的書，原諒我犯的錯誤，我們從歸舊好吧！敞開你那博大的胸懷，引領我走進新的世界吧！
經過了這件事后，當我擁有了一本新書后，我就更加愛惜了，就象愛惜自己身體的每一部分。我相信，在人生的道路上，書將陪伴著我克服困難，去創造美好的明天！
我的讀書故事_我和書的故事作文6
像鳥兒飛過枝頭，像蜻蜓立在葉上，我讀書時總是涌起愉悅之情，讀書時的快樂就似與一位朋友嬉戲，也似聽一支歡快優美的曲子。
小時候，我看的書都是一些繪本，像《花婆婆》、《爺爺一定有辦法》、《我愛你，小猴子》等等，繪本語言優美，故事簡單，像《花婆婆》中的“她在去年撒下的種子，不知不覺地開花了，她從臥室的窗口望去，可以看到黃色、紫色和粉紅色的花朵，輕輕地搖曳著。”至今，這些句子和畫面像種在了我心里，讓我還記憶猶新。繪本色彩豐富，優美漂亮的插圖深深吸引了我，讓我也愛上了繪畫。
小學一二年級，認了很多字后，我慢慢不滿足只看繪本了，于是，我開始看中國民間故事和一些短篇故事，比如《沒頭腦和不高興》、《窗邊的小豆豆》……我在沙發上看《沒頭腦和不高興》時，沒頭腦當了一位設計師，建了一座沒有電梯的百層少年宮高樓，小學生們一個假期為看一場戲而要一直爬半個假期的樓梯。不高興做了一名演員，他在少年宮演武松打虎中的老虎，可他不愿意被武松打死，就真的和武松在舞臺上打起來了，打了三天也不死！看得我在沙發上笑成一團，這些有趣的文字怎么都不會忘記！
到了三年級后，我的閱讀量漸漸增大了，我開始看一些中國名著和世界名著，例如《小桔燈》、《呼蘭河傳》、《懷念母親》、《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《童年》……也喜歡看中國歷史類書籍，如《春秋戰國》、《隋唐五代》等，更迷上了科普類和偵破類書，我讀《閣樓里的密秘》時，在上學路上我也在想，瓊的母親到底是被誰推下瀑布害死的呢？瓊會不會也面臨著母親的遭遇……一想到這，我心中害怕的.不敢往下想了，可書中的環節卻強烈吸引著我去看。在看《綠山墻的安妮》時，我心中很有感觸，那個紅頭發的“野丫頭”安妮，逐漸變成一位堅強，有理想，懂得感恩，知書達理的人，這就是教育帶給她的巨大改變，開始她就像一只不起眼的毛毛蟲，后來蛻變成了一只美麗的鳳蝶。
書豐富了我的生活和內心，書帶給我許多益處，它告訴了我不同時代不同國家的風土人情，它告訴了我生活中的許多科學知識，它提高了我的寫作水平……我會像以前一樣，多讀書讀好書，繼續在書海中暢游！
我的讀書故事_我和書的故事作文7
我的家鄉是全國文明鄉鎮，是一個文化之鄉。三萬人的小鄉鎮，分布16家農家書屋，我經常光顧的是離我家不遠的五山鎮中心農家書屋，我們習慣稱之為“杜老師圖書館”。因為這個書屋是杜老師一家節衣縮食建立的。
小時候，專職照看我的媽媽帶我走進杜老師圖書館，一本彩色的圖書引起了我的注意，我纏著媽媽借回家，這是我看的第一本課外書——《公主童話》。回到家，我抱著好奇心看了一會兒，立即便被書中精彩的故事情節所吸引，我迫不急待的連猜帶蒙讀完了這本書。書中的.每一位主人公都讓我十分喜愛，她們個性鮮明：白雪公主溫柔善良；灰姑娘勤勞勇敢；莉兒公主聰明機智……這本書讓我百看不厭，賞之如飴。從那以后，我對讀書有了一種執著的追求。相繼借閱了《金剛葫蘆娃》《格林童話》等彩繪本。
隨著年齡的增長，我對書的興趣有增無減，我到書屋的頻率也增加了。各種令我應接不暇的圖書，讓我陶醉。在我看來，我想看的書，幾乎應有盡有。主人杜老師十分熱情，我經常和朋友去他那看書，也留下許多讓我美好的記憶。
小說中出現了許多年有名的哲學家：帕梅尼德斯，柏拉圖，德謨克里斯特，恩培竇……其中讓我最喜歡的是亞里士多德，他的思想以及他的見解都讓我十分感興趣。在小說的結尾，科學被認定是真理的裁判者；而唯物主義雖然教義不明確，卻絕對是人類的最佳選擇。朋友讀的是《簡愛》，我們讀了一整個下午，直到天邊泛起紅霞，才依依不舍的回了家，想著明天一定還要來。
去年寒假的一天下午，我和幾個好友相約到了杜老師圖書館，室外北風呼嘯。室內，開著空調，暖意融融，杜老師給我們準備了上好的普洱茶，起先，我們不大習慣，小芳說有一點兒屋漏水的味道。杜老師拿起了一本茶學讀物，推薦給我們，通過讀書，我們知道了我們品嘗的是越陳越好的普洱茶，因為有了一種好奇心和神圣感，我們再品嘗的時候，感覺到微甜而回甘。從包裝紙上，我們知道這是1992年的普洱茶，整整保存了26年。杜老師自己都舍不得喝。后來聽說是杜老師給一位茶商題寫招牌，獲得的回贈。
古人說：“書中自有黃金屋”，這句話，我是相信的。我在書香中成長，我讀書，我幸福。感謝書屋，感謝杜老師，感謝生活。
我的讀書故事_我和書的故事作文8
書，一個響亮的名字，英國的尤安。艾肯寫了一篇文章叫《走遍天下書為侶》。莎士比亞也說“書是全世界的營養品”。讀一本好書，蘊含著豐富的知識和無比美好的情感；讀一本好書，就如同和睿智而高尚的人對話。這是多么美妙的'一件事啊！
小時候，我就和書結下了緣。每當我一看到書時，就情不自禁地跑到桌前捧起了書。當我很小的時候，我最喜歡的一個故事是《香蕉船》，對于這個故事，我是百聽不厭，到現在我還清楚地記得那個故事。慢慢地，我長大了，媽媽就從書店給我買回了許多的連環畫讓我看。每次媽媽總會把水悄悄地放到我的桌子旁邊，因為她知道我的牛脾氣，我一開始根本就停不下來，非得等到“吃飽”為止。
上學后，我的讀書興趣就更濃了。有次，我寫完作業，打開書櫥想找本畫冊看看。沒想到，一開書櫥，我的眼睛就“唰”地一下子盯上了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，它如同巨大的波浪一樣“襲”進了我的心里。故事的主人公是一個叫保爾的年輕人，他敢于向命運挑戰，把自己的一生都奉獻給了革命事業。他酷愛學習，不畏艱難，愛憎分明，他永不言敗，頑強生活。“吃飯了，快點！”這一聲“獅子吼”打斷了正在書中遨游的我。“噢，知道了，你們先吃吧！”沒多久，媽媽就來敲門了，呵呵，我呀，精明著呢，早把房門鎖上了。可媽媽這一看，情況不妙，就立馬大展功力，喊道：“你要是再不出來，就不給你買上次你看上的那本書了，正好，我還省錢！”我一聽，壞了！我趕緊把門打開，乖乖地去吃飯了。
最近這幾天，可把我高興壞了，因為爸爸又給我買了三本書，其中，有一本《腦筋急轉彎大全》，正在我津津有味讀的時候，爸爸回來了，他拍了拍我的肩膀：“喲，閨女，看書呢！”我沖了上去，“老爸，老爸！你回來得正好！”“說吧，什么好事？”“我考考你吧。不想做白日夢怎么辦？”“這個……猜不出來！”“你太笨了，”我說：“只在晚上睡覺嘛！”就是這個問題讓老爸偷偷笑了好幾天呢！如果是你，你能猜出來嗎？
同學們，讓書做我們的伴侶吧！讀一本好書，就如同一位好的老師；就如同喝了一杯陳釀；就如同黑暗中的一盞燈。讓書帶我們在書的世界里遨游吧！
我的讀書故事_我和書的故事作文9
“四方身體可翻開，圖文并茂真精彩，雖然從不張開口，天南地北皆知曉。”猜猜它是誰？告訴你吧，是書！
兒時的我就與書結下了不解之緣，因為我是在媽媽柔美婉約的唐詩宋詞吟誦聲中長大的。“無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。”（陸游《卜算子·詠梅》），“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深書鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”（韋應物《滁州西澗》）……多么美妙而有靈氣的句子，怎能不令人心怦然而動？
上小學時，一本《十萬個為什么》讓我看到了許多世上的稀奇古怪事，更讓我明白了大千世界的奧妙。正因為我的肚子里吸收了眾多的科學養分，裝進了寶貝一樣的知識，所以每每同齡人用崇拜的眼神望著我說“你好棒”時，我笑在臉上，樂在心里。
每次的作文課上，我總能輕松地從肚子里抽取出些許的文墨，助我行云流水般地完成習作。每每看到其他的可憐蟲不停地抓耳撓腮咬筆頭，苦惱地“咬文嚼字”時，我就暗自慶幸，是書幫我寫作文時得心應手。
讀書，使我受益多多，更使我感悟多多。讀著《紅樓夢》，我也滿腹辛酸：林黛玉與賈寶玉之間那凄慘唯美的愛情，我深深地感到無奈；大觀園里那些姐妹的命運，我深深為之嘆息，真是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。”讀著《三國演義》，我喜歡上了忠義的化身——關羽，智慧的`象征——諸葛亮，以及寬厚仁愛、求賢若渴的劉備，只可憐最后還是“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空……”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀的書多了，我才略微懂得其中之理。這么久以來，人們無一例外地從書中汲取著生存的養料，接受著心靈深處高貴的洗禮，然后走上各自的朝圣路。書真是人們進步的階梯！
在充滿陽光的午后，捧一本自己喜歡的書，坐在窗前，任時光靜靜流淌，那是一種怎樣的快樂啊！如果書是海，我要做一尾在大海里暢游的魚兒；如果書是山，我要做一名勇于登上山巔的攀登者；如果書是天，我要做一只在空中盡情飛翔的鳥兒。讀書，Mylove！
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