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參觀作文寫作指導
同學們，愉快的假期結束了。此時是不是盼望著與小伙伴見面？是不是要向他們介紹自身的假期活動？如何將自身觀賞的經歷記述下來呢？
1、弄清題意不迷路
讓我們先看題目：記一次的觀賞。首先，它屬于寫事的文章。其次，它也是屬于半命題作文，但是有限制事件內容的詞語：“觀賞”。這樣我們既要選擇自身觀賞的經歷來寫，又要確定下自身在觀賞中最有感受或收獲的地方，選擇一個詞語，諸如“有趣、難忘、有意義、印象深刻”等作為中心詞補充進題目。
2、拓展思路選材新
在我們生活中，有哪些觀賞的經歷是可以作為這篇文章的素材呢？讓我們現在從以下幾個方面來選擇：
去博物館、展覽館。每到假期我們會有空閑的時間去到處走走，其中最愛去的地方恐怕就是各種博物館、展覽館。喜好科技活動的同學會去科技館觀察奇妙的自然界的現象，動手操作一下有趣的小實驗；喜好繪畫的同學去美術館多篇風格各異的繪畫、雕塑等藝術作品；對歷史感興趣的可以去歷史博物館去追尋人類文明發展的足跡……
去植物園。雖然是嚴冬，但是我國各地均有春節舉行花展的習俗。溫暖的南方自然免不了這樣的活動，就連北方也會有迎新春的臘梅展、溫室花展等。回想一下是不是也有許多新奇的感受？
去新居、新小區。現在我們的生活越來越好，自身、親友家或許正好借假期喬遷新居。假如你有這樣的經歷，那么它也屬于觀賞的素材。當然去新的小區、城鎮、甚至廣場觀賞也是這類文章的寫作素材。
3、編寫提綱巧布局
觀賞的自身決定了文章的寫作特點是去“看”。而這個“看”變成了“觀察”就要看出些“新奇”的地方，聽到點新的知識。因此寫“記一次 觀賞”的文章，常見的寫作順序有：
(1)去博物館、展覽館
介紹去觀賞的時間、地點→簡介該館的建筑風格，概括介紹館內展出的展品種類→選擇兩、三個不同風格的展品進行詳細介紹→觀賞后總的感受、收獲
這其中，要把兩、三個不同風格展品的樣子、功能或特性，以和聽到的介紹進行細致描述，當然也可以交叉寫出自身動手操作的情景，并注意每介紹一種自身看到的展品就要寫出當時的感受或想法。
(2)去觀賞植物
去觀賞的時間、地點→看到的植物整體的樣子、給人的感覺→選擇兩三種在種類或形狀方面不同的植物進行描述→感受、收獲
這其中，要把選擇的植物依照其根、莖、葉、花、果等幾局部抓住特點進行具體描述，當然可以將展會上介紹的特點、習性謄寫出來。
(3)去新居、新小區
去觀賞的時間、地點→對看到的新居或小區依照方位順序進行介紹→每一處自身的感受或發生的聯想→觀賞后的感受、收獲
這其中，重點要依照方位順序將新居或小區的安排特色寫出來，或寫出色彩的美麗，或寫出建筑設計的精妙之處，或寫出美化、方便生活的設施等，以突出“新”。
4、錦上添花寫生動
概括地說，就是有偏重點地將自身在這個“觀賞”經歷中看到的、聽到的、想到的、感受到的仔細描述出來。尤其把自身獨特的發現、當時的心情、感受寫出來才干突出這篇文章“觀賞”這個重點。在語言上，恰當運用比喻句、進行豐富的聯想是很重要的。
讓我們舉例來說：
例(1)我們踏著大理石臺階走進了古生物陳設館。正對著大門的是一架高大的恐龍化石----合川馬門溪龍。它是那么引人注目, 長達11米的脖子高高地伸向屋頂, 四條腿就像四根擎天的柱子。聽講解員說這條龍是古代動物王國中的巨人，生活在一億四千萬年以前的侏羅紀。在這條恐龍的周圍還有許多恐龍；短脖子短腿的馬門溪龍；長著薄薄翼膜的翼龍……看到這么多形態各異的龍，真使我有一種回到了遠古時代的感覺。
出了古生物陳設館, 我們又隨著人流來到了水生動物陳設室。我看到了數不清的魚, 有長的, 有圓的, 有白的, 有花的……其中最令我驚訝的是一種魚——總鰭。它能夠從干涸的水塘艱難地爬上陸地, 最終它成了第一個登上陸地的水生動物。看到這里我暗自感嘆：它是多么了不起呀, 要是沒有勇敢的總鰭魚, 生物的進化不知要晚多少年呢。是它翻開了生物進化史上的新篇章呀!
簡評：在這個片斷中，小作者將自身觀賞自然博物館時看到的展品進行了描述。首先選擇了反差特別大的兩種展品：恐龍、魚來寫。其次，分別抓住了它們高大或種類繁多的特點進行描述，最后都注意寫出了自身看到每種展品的感受。
小結：
總之，寫“記一次 觀賞”要做到：
1、選擇最有收獲，最感興趣的一次來寫。
2、把觀賞中自身看到、聽到的記述下來。
3、選擇不同類別的展品，描述它的顏色、形狀特點。
4、在記述展品的同時寫出感受或評價。
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