我們班的故事作文(范例6篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我們班的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們班的故事作文1

　　很多的時(shí)候，我很想續(xù)寫我們的故事，但又不知從哪里落筆，不同的時(shí)間段，不同的地域，就有不同的感受，不同的生活內(nèi)涵。淡淡的牽掛、淡淡的思念、淡淡的愛意讓我覺得踏實(shí)、平和、淡定，生活本該如此。我離開家鄉(xiāng)快一年，離開的原因有很多，一是原來的工作崗位讓我覺得索然無味，人浮于事，我不想與不喜歡的人共事，與其這樣憋屈地工作著，倒不如換一種環(huán)境；二是為了照顧兒子生活起居，督促他學(xué)習(xí)，三年是他學(xué)習(xí)寶貴的時(shí)光，與父母相伴讓他覺得家庭的溫暖，學(xué)習(xí)的重要性；三是我們都是視名譽(yù)為生命的人，愛著不想去傷及他人，愛著不想被別人背地里說三道四，讓距離使我們多一份冷靜、理智和思考，讓我的遠(yuǎn)離來證明我們的愛是高尚和清白的，讓時(shí)間的.流逝使流言蜚語自生自滅。

　　從我們相識相知相戀以來，只能靠傳遞我們的情感，兩年多來，我們的交流如細(xì)水長流，源源不斷，萬水千山?jīng)]有阻隔我們的交流，反而多了一份關(guān)懷、慰藉、牽掛。彼此聊天仿佛在和自己的心靈對話，知無不言，言無不盡，如同飲了甘露一樣暢快淋漓，千里之外恍若近在咫尺，冷暖兩相知，喜憂共分享，以你的喜為喜，以你的憂為憂。

　　很多次幻想只要我們相遇，牽手的就是你我，青春年少時(shí)，我是如何地等待心儀的那個(gè)人，眾里尋他千百度，卻在人到中年時(shí)，那種戀愛的感覺像少女的情懷一樣羞澀、幸福、甜蜜，那種見到你時(shí)的喜悅，見不到你時(shí)的悵然，依然猶新，這種感覺會永存心底。當(dāng)我們年老時(shí)再回味這段情感，也許我們會開心一笑，錯(cuò)過了就永遠(yuǎn)錯(cuò)過了，其實(shí)婚姻怎么選都是錯(cuò)，而長久的婚姻就是將錯(cuò)就錯(cuò)。

　　愛是心與心的互動，相愛的人可以不在一起，仍可以心心相印，心心相隨，心心相惺。

我們班的故事作文2

　　我們初一（4）班是整個(gè)年級中較為優(yōu)秀的班級，在別的老師看來是高不可及的。當(dāng)然，“人無完人，班無完班”，這樣算起來，缺點(diǎn)到也不少。也許會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧得不可開交。不過這個(gè)班級還是挺團(tuán)結(jié)的。

　　開學(xué)初，教語文的張老師身體不好，請了一個(gè)月的假。我們班便來了一個(gè)代課老師，他滿頭白發(fā)，還有些禿頭，大概60多了吧，哦對了他是教初二的'。也是此學(xué)校非常有名望的老教師。可是他……哎，剛上第一節(jié)課就給我們留下了不好的印象。別說他的長相，上身飽滿，雙腿竹竿，鞋子飽滿，頭發(fā)不飽滿……這是班級里內(nèi)部人員編的歌謠，嘻嘻，就是那種感覺，一點(diǎn)兒不假。這位老先生上課的進(jìn)度可真夠慢的，我們都學(xué)了一個(gè)星期了卻只學(xué)了一篇文章，真夠可憐的。

　　別的班一個(gè)單元都學(xué)好了。這是為什么呢？他上課老講廢話，不知怎樣，從魯迅說到他有個(gè)學(xué)生是個(gè)和尚，當(dāng)和尚是很苦的……光講和尚就說了一大堆，足足半節(jié)課。這下好了，班里像鬧翻了一樣。統(tǒng)統(tǒng)認(rèn)為他不是什么好老師，都極力要求把他踢掉！ 你不知道我們原來的語文老師有多好，既年輕又開放。

　　作業(yè)又很少——少得可憐，一般來說也就看看書或做一本作業(yè)本。大家都可喜歡她了，她的課還能給我們一些時(shí)間做作業(yè)。真是失去了才知道可惜。哎，想想那種日子都開心。可是現(xiàn)在那個(gè)老老師還挺能布置作業(yè)的。全班對他討厭至極。做為語文課代表，我只能向班主任反映反映了。可班主任卻認(rèn)為他是老教師了，德高望重，思路肯定與現(xiàn)在是不相同的，我們要學(xué)會順著他的思路走…… 媽呀！計(jì)劃泡湯了！

我們班的故事作文3

　　也許大家都認(rèn)為只有好學(xué)生才會被老師表揚(yáng)，但是你知道嗎？在我們這個(gè)神奇的班級，只有不努力的學(xué)生才會被老師“表揚(yáng)”。

　　上課時(shí)，趙老師“滿面春風(fēng)”地走進(jìn)班級。同學(xué)們都擺著一副疑惑的表情：今天趙老師怎么這么“高興”？有什么喜事嗎？

　　“來，坐好了。”趙老師面帶著微笑，“今天我要特別表揚(yáng)吳子軒同學(xué)。預(yù)習(xí)課文，我們要求在《樂教樂學(xué)》上錄音，如果不錄音，第二天就要先抄課文再補(bǔ)上錄音，吳子軒同學(xué)想把課文預(yù)習(xí)得更扎實(shí)，所以他就沒有錄音。”趙老師向吳子軒豎起了大拇指，依然是笑瞇瞇，“這樣主動給自己加作業(yè)的‘好孩子’，大家說要不要向他‘學(xué)習(xí)’呢？”“不要，不要……”全班一起喊了起來，有點(diǎn)激動，有點(diǎn)興奮。“這年頭，大部分孩子都太聰明了，想騙都騙不到了！唉，只剩下吳子軒一個(gè)乖孩子了……”趙老師擺出一副萬般無奈的神情。“哈哈哈……”全班笑成了一鍋粥。

　　接著趙老師又換了一副“嚴(yán)肅”的表情，對嚴(yán)董說：“像嚴(yán)董這樣的'孩子，我不喜歡。上次我布置了一篇日記，嚴(yán)董寫了兩篇，一篇就六、七頁紙，兩篇把我看累死了，還拿了我四顆小星星，傷不起啊！我還是希望你們向吳子軒學(xué)習(xí)。”“不，我們不要……”“我就要向嚴(yán)董學(xué)！”……哈哈，都是跟老師唱反調(diào)的。

　　“還有，你們也千萬別向吳彤、林可兒學(xué)習(xí)，日記寫得太好了，不知拿走了我多少免寫卡，我都快要被拿‘破產(chǎn)’了。”老師依然一本正經(jīng)。“不，不行。”“我才不要。”“我就要寫好！”……班上沸騰起來了。

　　怎么樣？神奇的班級，每天都有神奇的故事上演。明天，精彩繼續(xù)……

我們班的故事作文4

　　當(dāng)大家都在精神抖擻地給留學(xué)垃圾或精英立標(biāo)準(zhǔn)劃成分的時(shí)候，少有人認(rèn)真地打量一下有血有肉的感情。

　　粗糙愛情的開始，是粗糙的定情儀式。一個(gè)激情四射的定情儀式，是一個(gè)人一生回憶的主題。

　　可惜歐洲幽幽的教堂和古典浪漫的空氣，都進(jìn)入不了這個(gè)主題。留學(xué)生的圈子狹窄，可以選擇的不多，一點(diǎn)鄉(xiāng)情，一絲好感，都可以成為決定的動機(jī)。儀式總是簡單甚至一帶而過。不是即將攬入懷的那個(gè)人不重要，而是留學(xué)的日子都是按天買來的，誰也不愿也不敢花太多心思去策劃和制造。所以這個(gè)圈子里的儀式，少有可以精確到小時(shí)或分或秒來標(biāo)識的一刻。

　　粗糙的愛情也是動人的。繁重的學(xué)業(yè)和繁雜的'生活瑣事，大家大多數(shù)時(shí)候都生活在忐忑和忙碌里，沒有人敢太過精細(xì)和優(yōu)柔。二月十四的玫瑰太貴，就用二月十三的將就吧，生日蛋糕要預(yù)訂而且昂貴，就在晚餐里加個(gè)菜當(dāng)驚喜了。無論是二十出頭還是年近而立，冬夜里呼吸著冰冷的空氣，看見自己的小房間有人為你點(diǎn)著燈時(shí)，腳步會變得輕松。那是一種荒島里相依為命的廝守。

　　粗糙愛情的分手，也是粗糙的。總是動態(tài)的，一個(gè)學(xué)年或者一個(gè)學(xué)位完成后，重新漂泊是不可避免的。離開的日子臨近，注意力總是投向遷移地和遷移的過程，在行囊收拾妥當(dāng)?shù)臅r(shí)候才會驚覺將要分開。別離以后的安排和際遇是不可預(yù)見的，大家心照不宣。所以別離粗糙得平淡如水。只是人非草木，揮手那一刻誰能抑制自己的淚腺啟動？不敢再回頭，怕再看見那個(gè)可能一生也不會重逢，但曾經(jīng)那么知冷知暖的人。

　　要計(jì)算留學(xué)的成本嗎？把這一段也計(jì)算進(jìn)去，算算你曾經(jīng)的辜負(fù)和粗糙，給你帶來的，讓你一生都難以放得下的回憶吧。

我們班的故事作文5

　　她，在我深深的腦海中，無法遺忘！她是誰呢？她就是那已消失在這個(gè)世界的我的姑姑。對于我們的故事還要從我六歲時(shí)開始說起……

　　我和姑姑經(jīng)常在她家的院子里玩，那里有蟬鳴、鳥叫，還有一棵美麗的桃花樹。在20xx年的一天，我和姑姑還是像往常一樣在院子里玩。姑姑說：“今天我們來種小青菜好不好？”我又蹦又跳，很開心地說：“好！我們開工吧！”姑姑先去家里拿出買好的種子，還有水壺、鏟子、肥料等工具，我們就開始了。姑姑溫和地說：“你就照著我的樣子做！”她先拿出鏟子挖了個(gè)小坑，我也照著做。可是我的.力氣太小了，挖不動，我只好一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地挖，挖了許久終于挖好了！于是姑姑開始播種了。只見她拿出種子，均勻的撒在挖好的坑里，我也照著姑姑的樣子把種子撒在坑里。然后，姑姑讓我把坑填滿壓平，我左邊踩踩，右邊踩踩，很快，坑就被我填平了！

　　接著，姑姑拿出水壺，灌上水，給了我一個(gè)。我看她，拿著水壺一直往地上澆，我也學(xué)著她。一開始我澆得好好的，后來我直接把水壺往上一揚(yáng)，小水珠一個(gè)個(gè)地像小皮球一樣滾落下來，就像下雨了一般，美極了！最后，我們再小心均勻的施上肥料，小青菜的播種就這樣大功告成了！我雖然十分累，直接就躺在了樹蔭下休息，但心里卻是滿滿的快樂和滿足！

　　現(xiàn)在，也許那里的蟬還是會歡快地叫著，鳥兒也許還會在那自由的飛翔，桃花也許還是會燦爛的開著，可那卻再也沒有了姑姑美麗的身影……我也還是經(jīng)常會去那里，會在那呆呆地望著天空，回想著那些記憶深刻的往事……有時(shí)也會在想姑姑會在天上看著我……

我們班的故事作文6

　　我有一個(gè)很好的朋友，小豬。她和我形影不離，我們之間的故事三天三夜都講不完。小豬是一個(gè)可愛的好女孩，在待人接物方面更加可愛，就拿一個(gè)細(xì)節(jié)來說吧：就算遇到再討厭的`老師，她也會主動上前說聲老師好。前不久的秋游就是一例“明證”！

　　在一個(gè)倒霉的星期四，我們?nèi)デ镉巍Ｓ捎谖液托∝i錢袋空空，沒有辦法租四輪車、也沒辦法租三輪車、也沒辦法租二輪車、連獨(dú)輪車也都沒辦法租，所以我們只好靠兩條腿走路。當(dāng)我們走得腰酸背痛腿抽筋，肚子咕咕叫時(shí)，我們東南西北都分不清了。在一個(gè)小樹林中，一條長凳躺在樹陰底下，我們像餓狼看見死羊一樣撲上去，趴在上面直喘粗氣。突然，有兩個(gè)老爺爺打好太極拳，悠哉悠哉地向我們（的長凳）走來，他們“相”中了我們的長凳，過來問：“小朋友，你們這個(gè)座位坐好了沒有啦？”我瞄了瞄這兩個(gè)人，想：“這個(gè)老家伙出言不遜，本小姐凳子還沒坐熱呢！凡事要講個(gè)先來后到，憑什么讓給你？”便目中無人，遙望美景。小豬則滿面笑容地對老爺爺說：“老伯伯，我們讓給你們好了。”邊說邊把我扯走了，老爺爺高興地喊：“謝謝你們噢！小朋友。”在路上，我氣憤地對小豬叫了一大堆：“同志啊！你腦袋瓜子進(jìn)水啦！你不累啊，把這么好的位子讓給幾個(gè)老家伙！”小豬認(rèn)真地說：“尊敬老人，不是一句口號，而是要每時(shí)每刻，從小事做起，不僅僅在家要做到，在社會上也要關(guān)愛老人。”頓時(shí)，我啞口無言。

　　我真高興交了這樣一個(gè)朋友。她在學(xué)校是一個(gè)好學(xué)生，在社會上是一個(gè)好公民，在家是一個(gè)好孩子。她不僅僅在學(xué)校里幫助我，在生活中也幫助我改正錯(cuò)誤，真是一只好小豬！

【我們班的故事作文】相關(guān)文章：

（經(jīng)典）我們班的故事作文09-21

我們班級的故事作文11-29

(經(jīng)典)我們班的故事作文09-17

我們班的故事作文09-30

我們班的故事作文05-08

我們班的故事作文（精選）08-17

我們班的故事作文(經(jīng)典)11-30

我們班里的故事作文03-14

我們班的故事的作文01-10

我們班的故事作文(精選)09-17