我們班的故事的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我們班的故事的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的故事的作文1
我們班里有一個(gè)非常特別的故事。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和同學(xué)們都聚集在教室里等待上課。
突然，一位新同學(xué)走進(jìn)了教室。他叫小明，個(gè)子瘦小，戴著一副厚厚的眼鏡。大家瞪大了眼睛，好奇地注視著他。
小明看起來(lái)很害羞，不敢說(shuō)話(huà)。他的到來(lái)并沒(méi)有引起太多的.關(guān)注，大家繼續(xù)忙碌著自己的事。但是，我們班集體意識(shí)的力量卻在悄悄地運(yùn)作。
同學(xué)們主動(dòng)走近小明，幫他融入班集體。有人主動(dòng)請(qǐng)他一起玩游戲，有人悄悄幫他找書(shū)包里遺落的東西，還有人耐心地教他做作業(yè)。小明開(kāi)始慢慢打開(kāi)了心扉，笑容漸漸洋溢在臉上。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，小明已經(jīng)完全融入了我們班的大家庭。每天上課，他都積極地參與討論并發(fā)表自己的觀點(diǎn)，大家都對(duì)他刮目相看。我們班在小明的加入下變得更加團(tuán)結(jié)、和諧。
這個(gè)故事告訴我，班集體的力量是無(wú)窮的。無(wú)論一個(gè)人多么不起眼，只要大家團(tuán)結(jié)一心，伸出援手，就能讓他找到屬于自己的位置，并發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)。我們班的故事，讓每個(gè)人都感受到了友愛(ài)與溫暖。
我們班的故事的作文2
一天，我們班發(fā)生了一個(gè)令人難以忘懷的故事。那天上課的時(shí)候，突然黑板上出現(xiàn)了一只可愛(ài)的`小貓咪，它拿著一個(gè)小紙條，上面寫(xiě)著："請(qǐng)幫我找回我的家！"這讓全班同學(xué)都感到很驚奇。
班主任立刻組織學(xué)生們展開(kāi)尋找。我們?cè)趯W(xué)校的每個(gè)角落尋覓著小貓咪的主人，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都積極參與。大家互相合作，分工明確地尋找線索。這個(gè)過(guò)程中，我們團(tuán)結(jié)一致，學(xué)會(huì)了守望相助。
幾個(gè)小時(shí)后，我們終于找到了小貓咪的主人，一個(gè)小女孩。她感動(dòng)地流下了眼淚，緊緊抱著小貓咪，感激地對(duì)每個(gè)人說(shuō)：“謝謝你們，因?yàn)槟銈儯业膶氊愓业搅恕！蔽覀兪艿搅藰O大的鼓舞和滿(mǎn)足。
這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，只要我們團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，就一定能戰(zhàn)勝困難。而且，在幫助別人的過(guò)程中，我們同樣也獲得了成長(zhǎng)和快樂(lè)。
通過(guò)這個(gè)故事，我們明白了班級(jí)的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。我們決定以這個(gè)故事為契機(jī)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，共同努力，創(chuàng)造更多美好的故事。
從此以后，每當(dāng)我們回憶起這個(gè)故事時(shí)，我們都會(huì)被那份團(tuán)結(jié)、友愛(ài)和奉獻(xiàn)的精神所溫暖。這個(gè)故事將成為班級(jí)最珍貴的回憶，激勵(lì)著我們不斷成長(zhǎng)。
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