我們班的“故事大王”作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我們班的“故事大王”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們班的“故事大王”作文1

　　在班隊(duì)課上，一個(gè)女孩正講述著一個(gè)發(fā)生在長(zhǎng)征時(shí)的故事。她聲情并茂，同學(xué)們聽(tīng)得全神貫注。這節(jié)班隊(duì)課是“童心向黨”故事大王比賽。剛開(kāi)始上臺(tái)比賽的同學(xué)要么聲音太輕，要么故事講得沒(méi)有感染力，要么就是講得含糊，讓人不明白。總之，我們聽(tīng)得都快要睡覺(jué)了。

　　有的同學(xué)懶懶地伏在了桌上，打起了呵欠；有的同學(xué)干脆偷偷地看起了課外書(shū)。輪到她上場(chǎng)了。只見(jiàn)她邁著輕快的步子，快步走上了講臺(tái)。這時(shí)，并沒(méi)有太多的同學(xué)注意到她。她敬了個(gè)隊(duì)禮，然后開(kāi)始講了起來(lái)。她的聲音動(dòng)聽(tīng)悅耳，吸引了一些同學(xué)的目光，他們紛紛抬起了頭，她講的是《雪山小太陽(yáng)》。她講得抑揚(yáng)頓挫，娓娓動(dòng)聽(tīng)，越來(lái)越多的同學(xué)將目光聚集在了她的身上。故事進(jìn)入了高潮。當(dāng)她說(shuō)到“一位戰(zhàn)士用顫抖的聲音說(shuō)：‘冷……冷……’”的時(shí)候，我在猜測(cè)：故事會(huì)怎樣發(fā)展呢？當(dāng)聽(tīng)到“有人突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)‘紅色身影’不見(jiàn)了的時(shí)候，我又在想：難道小紅軍犧牲了嗎？我們都側(cè)著身子想聽(tīng)清楚一些，時(shí)間似乎也停了下來(lái)。

　　教室里只有她那深情動(dòng)聽(tīng)的聲音。我們完全進(jìn)入了故事，我們仿佛看到了小衛(wèi)生員那甜甜的微笑，聽(tīng)到了她那動(dòng)聽(tīng)的'歌聲，看到了她美麗的舞姿……可是，我們正在“欣賞”小衛(wèi)生員美麗的身影時(shí)，她卻用低沉的聲音告訴我們：小衛(wèi)生員犧牲了，為了救一位戰(zhàn)友而凍死了。聽(tīng)到這里，淚水不禁在我眼眶里打著轉(zhuǎn)。她講得故事太精彩了！這時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。評(píng)委給出了最高的評(píng)價(jià)。她，就是我們班的故事大王——徐悠悠。

我們班的“故事大王”作文2

　　我們班有一位人盡皆知的故事大王，外號(hào)叫孟浩不然。之所以叫他故事大王，是因?yàn)樗�肚子里裝著許多故事，而且信手拈來(lái)。

　　他的腦袋瓜兒就像一個(gè)無(wú)底洞，裝滿了無(wú)窮無(wú)盡的故事，在黃金三分鐘故事會(huì)時(shí)，經(jīng)常有沒(méi)準(zhǔn)備好故事的同學(xué)，所以孟浩不然成了同學(xué)們的`救命稻草。

　　這時(shí)，他會(huì)對(duì)我們嘻嘻一笑，飛也似的走上講臺(tái)，說(shuō)：“給我三秒，我想想。”他撓撓頭，沉思片刻，只聽(tīng)他清清嗓子，說(shuō)了一聲“OK”，便開(kāi)講了。

　　同學(xué)們都一聲不響的聽(tīng)著，大家都聽(tīng)得津津有味。只見(jiàn)他眉飛色舞，表情豐富的眉毛都要飛出去了一樣。講完了，教室里響起雷鳴般的掌聲。

　　這時(shí)，他得意極了，揚(yáng)起頭，像一只驕傲的大公雞一樣昂首闊步地走下講臺(tái)，踱到座位上，還偷偷地哼著歌兒。

　　一個(gè)星期三的下午，老師分享完繪本后，還有一大把的時(shí)間。老師問(wèn)：“你們班誰(shuí)故事講得好？請(qǐng)上來(lái)分享一下吧！”

　　于是，全班四十幾雙手，齊刷刷的指向了孟浩不然。他立刻表情浮夸地走上講臺(tái)，講起了一個(gè)讓人忍不住捧腹大笑的故事。

　　哈哈哈，這就是他，一個(gè)幽默風(fēng)趣，又調(diào)皮可愛(ài)的故事大王，你想認(rèn)識(shí)他嗎？

我們班的“故事大王”作文3

　　說(shuō)起講故事，那“故事大王”的稱號(hào)非我們班吳同學(xué)莫屬了。她講的故事流暢好聽(tīng)，富有感情，有時(shí)候還會(huì)配上相應(yīng)的動(dòng)作呢！

　　每一次校里的、市里的、省里的故事大賽都是她參加，而且每次都能拿獎(jiǎng)回來(lái)呢！有一次，老師叫她講給我們聽(tīng)，她有感情地講起故事：“從前有個(gè)人叫花木蘭，她替父從軍……”她越講聲音越大，氣勢(shì)越大，時(shí)不時(shí)搖著頭，擺著手，仿佛已經(jīng)成為了花木蘭，在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，奮勇殺敵。她這種身臨其境的感覺(jué)，估計(jì)我不練個(gè)一兩年練不來(lái)。故事講完了，還有的同學(xué)依然沉浸在故事里，無(wú)法自拔，老師走去叫了好幾聲，他才愣愣地說(shuō)了一聲：“怎……怎么了？”我們被逗地哈哈大笑，可他還不知道怎么回事呢？不愧是“故事大王”，每次講故事都會(huì)讓我們沉迷，真是名不虛傳呀！

　　但“故事大王”有一些優(yōu)點(diǎn)也有一些缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是她的學(xué)習(xí)很好，上課認(rèn)真聽(tīng)課。這不，剛考的'試，又考了一百分！不過(guò)她也有一個(gè)很致命的缺點(diǎn)，那就是有點(diǎn)“嘚瑟”，哈哈。每次，她考了高分就會(huì)問(wèn)很多人考了多少分，如果考的很低，那難免有一些尷尬。

　　這就是我們班的故事大王，一個(gè)有趣的女生。

我們班的“故事大王”作文4

　　我們班有一位“故事大王”你們猜猜是誰(shuí)？當(dāng)然是我們班的樂(lè)樂(lè)同學(xué)。

　　她有一對(duì)大眼睛，圓圓的腦袋，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，還有一個(gè)櫻桃小嘴。可愛(ài)極了。她講的故事很有趣，總能吸引人。

　　我記得她講過(guò)一個(gè)故事是“烏鴉的生活”。當(dāng)時(shí)我們都被感動(dòng)的落淚了。因?yàn)闉貘f很有尊嚴(yán)，很優(yōu)秀有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

　　最搞笑的故事是她在班會(huì)上講地“牛牛出行記”這個(gè)故事，她講的很搞笑，她的表情生動(dòng)有趣，繪聲繪色。并模仿故事里牛牛的動(dòng)作，左顧右盼、躡手躡腳，因?yàn)橹魅斯�牛牛做了許多搞笑的事。逗得我們坐在板凳上哈哈大笑，大家都被她的故事深深地吸引了。

　　我記憶深刻的還有一次，是一位女孩子被男孩欺負(fù)哭了。樂(lè)樂(lè)就跑過(guò)去關(guān)心的說(shuō)：“你怎么了？”女孩哭著說(shuō)：“他打我。嗚——嗚——嗚。”樂(lè)樂(lè)就給她講了一個(gè)笑話的故事。馬上就把女孩逗得哈哈大笑，忘記了傷心事。

　　她會(huì)講的`故事可多了！一個(gè)故事比一個(gè)故事精彩。

　　“故事大王”是樂(lè)樂(lè)。但是我告訴你一個(gè)秘密，那就是樂(lè)樂(lè)還是我們班的班長(zhǎng)。她每次在競(jìng)選“三好學(xué)生”、“五有好少年”的時(shí)候，票數(shù)都在班級(jí)排名遙遙領(lǐng)先，但是她每次都讓給了別人。因?yàn)樗�常常說(shuō)榮譽(yù)不能一個(gè)人獨(dú)享，也應(yīng)該給其他同學(xué)同樣獲得榮譽(yù)的機(jī)會(huì)。

　　這就是我們班的“故事大王”，一個(gè)充滿幽默，為他人著想，值得我學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

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