我的讀書故事作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我的讀書故事作文，希望對大家有所幫助。

我的讀書故事作文1

　　“書籍是人類進步的階梯”，書可以把我們帶入世界各地游賞，真的是妙趣橫生！書有書的芳香，書有書的甘甜，更多的時候，我像一只如饑似渴的小狼，貪婪地啃著……

　　有一次，我在家看書。媽媽叫我去買一瓶醬油應急，我頭也沒回跑下去拎上一瓶，匆匆歸來。不想卻買來一瓶醋，媽媽竟沒有生氣，是因為我以前不愛看書，現在愛書上癮，高興還來不及。只是我還不夠等級，書老是招惹我。

　　飯做好后，媽媽叫我吃飯，我完全沒理睬，早已如癡如醉了。媽媽這次可氣急了，都是書害我掉入了“陷阱”，媽媽板著臉，自行吃了起來。我把房門關了，躲在里邊津津有味地看著。這是我鐘愛的《綠山墻的安妮》，這本書講述了綠山墻農舍的馬修和瑪瑞拉兄妹決定領養一個男孩，幫著做田里的農活。令人大吃一驚的'是，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩安妮。安妮是個孤兒，但她生性樂觀，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話，但她的生活也由此變得快樂而充實。安妮長大后考上了大學，這時馬修去世了，安妮為了照顧瑪瑞拉，放棄了學業，成為一名鄉村教師。這本書的故事情節一波三折，引人入勝，尤其是主人公安妮令我難忘。安妮堅強樂觀，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛幻想，樂觀面對生活。在之后的學習中，也是那么的積極向上，渴望獲得知識，勇于競爭和拼搏，最后還考上了大學。

　　看完這本書后，安妮的樂觀、安妮的堅強、安妮對生活的熱愛、安妮努力實現夢想的精神，深深感動了我。不知不覺，我的肚子已餓得直叫。趕忙跑到廚房問媽媽：“媽媽，您把飯碗收了我吃什么呀？”媽媽理直氣壯地說：“自己炒！”我怯怯的說：“我沒做過飯……”

　　“沒做過，也自己炒。”

　　我怏怏地開始動起來，我自己炒的飯難吃極了。媽媽說：“看你以后聽不聽話。”我連連答道：“聽話，聽話！”不想媽媽卻來了句：“聽話，以后天天給你買書。”我高興得一蹦三尺高。

　　書是打開知識寶庫的鑰匙，書也是我的幸運石，我喜歡看書，有書真好！

我的讀書故事作文2

　　書，就是一位良師，更是一位好友。我的讀書故事如同一棵正在緩慢生長的小苗，逐漸長葉、開花……我最開始的書便是一些小人畫了。那是一種只有圖畫沒有字的書，跟現在看的漫畫差不多。

　　那上面的任務精彩的表情和動作，讓喜愛書的`種子在我心中悄悄地發芽了。后來上了幼兒園，我便開始覺得那些小人畫太幼稚了，便不再看那些書了。正巧，幼兒園的老師發給大家一種很厚的故事書，里面的內容一下子就把我吸引過去了。我希望每時每刻都能讀那些書。每天媽媽讓我去幼兒園，我都因為不能讀書而大哭。媽媽總是好言相勸說：“從幼兒園回來就可以看書了，《狼來了》、《烏鴉喝水》等等故事都可以看啦。”聽到這些，我立馬停止了哭鬧。記得有一次，幼兒園的小朋友們都帶了自己心愛的玩具來玩，我卻不一樣，我一個人拿了一本書靜靜地坐在角落里看書，仿佛外界已經跟我隔離開了。老師見我那么熱愛讀書，便坐到我旁邊一個字一個字地帶著我讀，我讀得十分認真，連其他小朋友都整理書包回家了都沒有察覺到。現在，我已經不再只讀故事書之類的了，開始能夠閱讀小說了。我總是專心致志地讀書，有一次因為下課時讀得太專心了，以至于上課了都不知道，直到老師憤怒地一把把書從我面前抽走還說出“沒收”兩字才意識到上課了，你說冤不冤？讀書，成了我生命中重要的一個部分，它讓我受益匪淺。

　　愿書陪伴我的一生。

我的讀書故事作文3

　　如果把知識比作花果，那書籍就是深扎在泥土的根；如果把知識比作酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是那一顆顆耀眼的星星。談到讀書，我便忍不住把自己讀書的故事一字不漏的說出來。

　　這個星期五，我和我的同學陳詩宇一起去了學校圖書館借書，我倆來到了柜臺前對圖管員說：“你好！請問有沒有（草房子）這本書”。“請稍等，我去查一查”。很快圖館員將兩本書來了過來，“請登記”圖館員說，很快我們拿到了小說，我看了看詩宇手上那本和我手上的小說新舊差異較大，心里便產生了較大的變化，“哼”！為什么我的這本書那么舊而詩宇的那本那么新，肯定是圖館員偏心。我很不服氣，找到圖館員理論，結果......

　　回到教室，我的眼眶里溢滿了淚水，心里數落著，憑什么我拿的是舊的。在放學回家的路上，我看見一個媽媽給兩個小弟弟拿蘋果，兩個蘋果一大一小，媽媽把大的蘋果給了哥哥，把小的蘋果給了弟弟，哥哥看了看手中的蘋果又看看了弟弟手中的蘋果，便對弟弟說：“你吃這個大的.把，哥哥不餓，哥哥吃小的”。媽媽欣慰的看了看哥哥。我想到今天這件事，書籍不在乎新舊，只要能閱讀就可以了，我的心態為什么還比不上小朋友呢！

　　第二個星期，我早早的來到了圖書館還書并且向圖館員表達了心中的歉意。書是知識的血液，是靈動的生命，書是無盡的源泉，在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動......

我的讀書故事作文4

　　書每天都陪伴著我，和我形影不離，他們似乎變成了我家庭中的一員，融入了我的生活中，再也不能分開了……

　　彈指間我已長大，可是那一次，我卻忘記不了，每當想起，我都會覺得，那時的'我好傻。

　　那天，爸爸給我買了一本《格林童話》，我看見了，恨不得一下子搶過來，慢慢地“吃啊”，“吃啊”，誰讓我是一只小書蟲呢！可是爸爸呢，他偏偏不給，他生氣地說：“有那么多書沒看完，又要看這本，丟三落四的，等把必讀書看完了再看這本吧！”我聽了，表面上垂頭喪氣的，心了卻有了主意：我才不會呢！你說不看就不看嗎？你不給我看，我就偷偷摸摸的看！到了晚上，我先回到臥室里，然后等他們睡著了之后，我偷偷的來到書房里，抽出了那本《格林童話》，看到了精彩部分時，我聽到了一陣聲音，糟了！不會是我動靜太大了吧！可是，根本就來不及了！她已經站到了我的眼前，只見她雙眼瞪著我，那怒氣，好像雙眼冒著火一樣，終于，她再也忍不住了，她拎著我的耳朵，大聲喊道：“穎穎呀，你怎么可以這樣呢？爸爸只是開個玩笑，你還當真呀！因為他知道你一旦看書就很難放下來，他剛才還說，你這個機靈鬼會不會偷著看，才叫我起來看一看，原來……哎！”“對不起，我下次再也不敢了！”那次之后，我被罰不許夜里看書了。

　　這就是我和書之間的故事，雖然很少，可是卻是我人生中的一大樂事。

我的讀書故事作文5

　　星期天，我寫完作業一屁股窩在沙發里讀著自己喜愛的《西游記》。

　　第8回《孫悟空三打白骨精》：師徒四人來到了白虎嶺，山上有個白骨精，妖精為了吃唐僧肉，化做美女、老婆婆、老公公來哄騙唐僧...

　　我正看得入神，媽媽扯著嗓子喊：“文文，爸爸買菜回來了，媽媽在洗衣服呢，快幫忙開下門。”我漫不經心地答應了一句：“哦！”然后繼續看著我的.《西游記》：唐僧認為悟空錯殺無辜，又要念咒語了....

　　這時，媽媽又喊道：“文文，快去開門呀！”我還是沒在意媽媽說的是什么，又隨口“嗯！”了一聲。

　　喊了兩次都沒動靜，媽媽沒有再喊我了，自己擦干手去給爸爸開了門，然后氣沖沖的走到我面前，皺著眉頭說：“你在干什么呢？喊你開門沒聽見嗎？”

　　我抬起頭嬉皮笑臉的對媽媽說：“不好意思哈！這書太精彩了，我根本不知道你喊我做什么，就隨口‘嗯’了幾聲。下次一定注意...”話音剛落，就又低下頭美滋滋的接著看起來：唐僧不要悟空做徒弟了，悟空返回了花果山...

　　名著太精彩了、太有趣了，真想一口氣把它們都讀完！

我的讀書故事作文6

　　我喜歡畫畫，喜歡玩游戲，喜歡做手工，但我最喜歡卻是靜下心來看書。在我的書架上，擺滿了各種各樣的書，那些都是我和媽媽在淘寶上淘來的。最近，又寄來了一些新書，哈哈，這下我又可以鉆在書中了。

　　在我讀書中，發生了許多哭笑不得的事。那是暑假里的一天，我正在書房里津津有味地讀《原來如此的故事》這本書。忽然聽到媽媽在喊：“佳佳，把菜刀拿過來。”我一邊看書一邊往廚房走，看也沒看，順手拿了一樣東西，放在媽媽的手邊，轉身就回書房繼續看書去了。“佳佳，讓你拿的菜刀呢？”“不是放在你右手邊嗎？”“沒有啊，只有一把剪刀啊？”我一拍腦門，說：“剛才看書，沒看清，拿錯了，我重新去拿。”媽媽看了我一眼，笑著說：“你這孩子，一看書，就什么事都不上心了，真是個小書迷，你去專心看書吧，還是我去拿吧。”

　　看書的時間總是過得那么快，“嘀噠”、“嘀噠”很快，三個小時過去了，“終于看完了。”我伸了個懶腰。“媽媽，我把書看完了！”我驕傲地說。媽媽笑著說：“那我來考考你，孤僻是什么意思啊？”我想了想說：“是孤單的意思。”媽媽說：“不對。”“那是什么呀？”我摸了摸頭好奇地問。“你可以去問‘不會說話的老師’啊！”我回到了臥室，想‘不會說話的老師’是不是詞典啊，我從書架上拿了《現代漢語詞典》找到拼音gu，把詞典翻到了462頁，找到了“孤”字，再找到了“孤僻”這個詞語，是性格怪僻的'意思，我興高采列地跑到了媽媽面前說：“媽媽，媽媽，我找到了，找到了。”

　　書是我的良師，通過讀書使我明白了，原來讀書不能囫圇吞棗，還要仔細了解它每個詞語的意思。

我的讀書故事作文7

　　一個不經意的動作，使我愛上了《傳說有個鹿回頭》。

　　為了多看一點，可以說是起早貪黑了。我一改往日晚起的習慣，每天早上六點起床，衣不穿，臉不洗就開始了我的閱讀。因為我被書中的故事所吸引，所以，連上學這茬給忘了。更從每天早上上學工具上做了很大的改變。一般我都做公交車上學，而自從看了《傳說有個鹿回頭》之后，我便苦苦哀求爸爸早上開車送我去上學，這樣，我就可以晚走一會兒，也不會耽誤上學時間，并且可以在路上看書，別看只有短短的十分鐘的時間，也能多讀不少哪。然后為了能再多讀一會兒，我還抓住了課堂上的沒一點機會。比如自習課，四十分鐘哪！可以大飽眼福了。而在其它課堂上，我也不放過任何一分鐘····

　　即便如此爭分奪秒，也不能滿足于我了。

　　周末，我早早起床拿起書就開始讀起來，不知不覺間，已經是早晨九點了，爸爸媽媽也起床了。媽媽發現餐桌上的早飯絲毫未動地擺放在那里，就走過來對我說：“別看了，先去吃早飯。”我隨口答應了一聲，可身體卻像被粘在了書桌旁一樣，沒有一點反應，更別說離開一絲縫隙了。“快點吃早飯！”耳邊已經不知傳來了多少遍媽媽的催促聲，直到她生氣地向我走來，我只好極不情愿地挪到餐桌旁，可眼睛始終不肯離開書頁。就這樣，一邊偷瞄著書頁上的文字，一邊吃幾口不知滋味的早餐，匆匆結束了早餐。

　　離開餐桌，我繼續徜徉在書的世界里。不知是時間過得快，還是我看書太投入了，就像我剛剛看了半本書似的，媽媽卻又在我的房間外喊起來，“閨女，吃午飯了！”本來早飯只吃了一點，現在聽媽媽一喊，我才感覺到自己的肚子早已是餓得咕咕叫了。聞著餐桌上飄來的`飯菜香味，我知道媽媽一定做了不少好吃的。我真想一個箭步沖到餐桌旁大快朵頤，可誰料到書就像是一塊磁場巨大的吸鐵石，我怎么也擺脫不了它的吸引力。

　　讀書快樂，快樂讀書！

我的讀書故事作文8

　　老師講了她讀書的故事，我也有，要說我讀書的故事，還得從第一次開始。

　　那時候，我剛剛懂事，我走進書房，看見姐姐在津津有味地看書。我說：“姐姐，書有什么好看的，你陪我一起來玩游戲吧!”姐姐說：“書可以提高寫作水平，還可以讓人變得更加有文化，要不然，你也看一會兒吧?我這本你看不懂，我書柜里有一本《安徒生童話》，你去那邊看好嗎?”“可以。”我說。說著，我接過書，走進自己的房間開始看了起來。

　　我走進房間之后呢，我把書拿了出來，坐在書桌前認真地看起來。我看見書的封面，深深地把我吸引住了，封面上有許多動畫片里頭的人物形象，有可愛的小鴨子，冰雪女王，拇指姑娘等。我打開書本的第一面，一看，呀，這么難!好多字，我都不認識，就在這時，媽媽進來了，說：“姑娘，看什么呢?”我說：“姐姐給我的書。”“這書你一定有許多看不懂吧?”媽媽說。我說：“這太難了，你有許多字不認識，媽媽，你給我讀，好嗎?”“好!”媽媽說。從此，媽媽每天晚上都給我讀書聽，這本書很快就被媽媽讀完了。我又要媽媽去買新的'書，直到上了小學，媽媽讀的越來越少了，我自己看的越來越多了。

　　我上了小學后，經常會跑到附近的書店看書，也買了很多的書來看。比較愛看的書有：《查理九世》《故事作文》《讀書與作文》等。讀書讓我的語文水平提高了，作文更是有了大的進步。

　　讀書的故事讓我明白了，要多讀書，讀好書。我會繼續讀書，做一個對社會有用的人。

我的讀書故事作文9

　　我是一個好動的女孩，我愛爬樹，愛玩，愛整天跑來跑去，不喜歡安靜獨處，也不喜歡閱讀，對此，媽媽很是頭疼，想了好多辦法來改變我，還買了好多書，放在每個我能坐下的地方。她希望我能養成閱讀的好習慣，還每天給我定制了閱讀計劃，但是，我野慣了，書本哪有外面好玩呢。

　　直到有一次，媽媽買回來一本《哈利·波特與魔法石》，她告訴我這是她最喜歡的魔法故事，并且拉著我看了，根據書拍攝的電影。我被電影中奇幻的情節吸引住了，我捧著書尋找著電影中的人物，發現書中描寫得更加精彩，電影中幾秒鐘的畫面，書中詳細描述有好幾頁，天馬行空的，比電影更加精彩，于是我開始愛看科幻類小說了。

　　科幻類小說激發了我的閱讀興趣，周末時，我會整天坐在窗臺上看著書，媽媽看到這樣的我，她也是很開心，希望我能保持下去。對于我來說光看書不行，入戲很深的我還要把書中的內容自導自演玩一邊才行。看完《哈利。波特與魔石》后，我拿來媽媽的黑色風衣當斗篷，拿來萬盛節的`帽子當巫師帽，拿來掃把當“光輪20xx”，還在額頭上畫上了閃電傷痕，這樣我就成為了哈利！我一個人在家里玩起了飛天游戲，打開電風扇，吹起了我的頭發，也吹起了我的斗篷，閉上眼，我就來到了藍天上，穿行在白云間，“金飛賊”突然在我耳邊飛過，我立刻飛速向前，輕易就抓住了它。一個人在家也能玩得不亦樂乎，我在家還扮演過羅恩、赫敏和鄧不利多哦。

　　剛看完《哈利。波特與魔法石》，我又讓媽媽買來了哈利波特的系列小說，后來更是追上了《指環王》、《綠巨人》、《蜘蛛俠》等科幻類小說，對照著電影看，看得我如癡如醉，我更喜歡對比找差別，看看電影里都改了什么。當我在看《指環王》時，我就好像是百萬戰士中的一個，我也渴望得到那個充滿魔力的戒指，希望成為白袍的甘道夫。當我在看《綠巨人》時，我身臨其境的體會到綠巨人的力量。當我在看《蜘蛛俠》時，我變身蜘蛛俠，在高樓上飛躍……

　　心動不，快來和我一起來看看這些科幻類書籍吧！發現另一個自己！

我的讀書故事作文10

　　小時候，我記得我非常喜歡看那些童話故事，雖然那時候認識的字不多可是我會叫媽媽讀給我聽。有時候我還會邊上課邊看安徒生童話被老師發現了，媽媽知道了就永遠不給我看故事書了，可我放學后還是會偷偷躲在一個角落看故事書，可是我不會的字該問誰呢？我想了想看到姐姐在寫作業，我踮起腳跨過們小聲說:"姐姐這個字我不會讀。

　　長大了，我也不怎么愛喜歡看故事書了，我現在來看的.都是一些歷史書了，例：《三國演義》.《水滸傳》等等......我非常喜歡看這些書，我一下了我就會看這些書，但我不會在上課時候看的，因為我小時候上課看書被老師發現了讓媽媽知道她就不會再讓我讀書了。

　　我的讀書故事從小到大都不會變，它成了我回憶的事。我記得高爾基說過說過："書籍是人類進步的階梯。所以大家一定要好好讀書做一個有用的人。

我的讀書故事作文11

　　我熱愛讀書。有時候我會讀的廢寢忘食。

　　我大約九歲時，我還小。雖然已經上三年級了，卻還不懂什么叫“三國”。

　　那年，一天，很熱。媽媽出去了，我便與爸爸在家下五子棋。“咔”門開了，媽媽回來了“哎喲，陪同事逛街太累了！”媽媽下子坐在了沙發上，立刻向爸爸發出了指令：“孩子他爸，去，給我拿根冰棒來！”“遮，王母娘娘。”爸爸嬉皮笑臉地跑進廚房。我心里暗喜：趁爸爸還沒來，換一個棋子他不會發現。我便偷偷地把兩個棋子交換了一下，使爸爸沒機會贏我。“黃毅煒！”我頭上直冒汗：還以為爸爸發現了！其實是媽媽在叫我。我便跑出房間邊想：剛剛真是做賊心虛啊。“兒子，”媽媽招呼我到沙發上來，“你看，我給你買了什么好東西《三國演義》。”媽媽從袋子里拿出了一本紅色封面，封面上閃著“三國演義”四個金黃大字的厚厚的一本書。《三國演義》，什么東東。我心里百思不得其解。為了了解真相，我便飛速奔回房間，埋頭看了起來。

　　第二天，我做完作業，就在客廳里又看起《三國演義》來。“兒子，我們先出去了。等會有個叔叔來修電腦，要是我們來之前，他已經來了，那就讓他坐會，等我們來。”我當時沉浸在書里，隨口“哦”了一句。等他們出了門，我才回過神來：他們剛才說什么？什么叔叔來我們家？不管了，先看下去再說。

　　過了半個多小時，一個陌生的叔叔來敲門：“小弟弟，你爸爸媽媽在嗎？我是修電腦的。”修電腦？對了，我以前把電腦玩壞了媽媽叫人來修過。經過核實，確定他不是壞人后，我才去開門。叔叔進來了，我讓他先在沙發上休息會，我自己又去“和黃蓋攻赤壁”了（因為我當時正讀到“赤壁之戰”）。

　　叔叔在沙發上問我：“小弟弟，你爸爸呢？”“去攻赤壁了！”我頭也不抬地回答。“啊！？”叔叔大驚：“你媽媽呢？”“在觀測天氣呢！”叔叔大驚失色。他見我正在的《三國演義》，便哈哈大笑起來。

　　爸爸媽媽回來后，叔叔把事情的.前因后果告訴給了他們聽。他們聽后，也在捧腹大笑。只有我自己，尷尬地說不出話來。

　　我愛讀書。現在，我已經把《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》都看完了，不過，我正準備重讀一遍呢。因為，小學讀那些書時，和現在讀的“味道”不太一樣。

我的讀書故事作文12

　　《三字經》是我們大家都了解甚至會背誦的經典，告訴我們很多做人的道理，其中有一句“香九齡，能溫席，孝于親，所當執”，意思是東漢人黃香，九歲時就知道孝敬父親，替父親暖被窩，這是每個孝順父母的人都應該實行和效仿的。可是星期六我做的事情卻違背了這個訓導，一想起來，就覺得很慚愧。

　　那天傍晚，媽媽在燒飯，我自身到小區門口的書店去買復習資料。回來的時候，我看到一塊草坪的大樹下，有幾個小朋友在玩耍，就停了下來，看他們玩。看著看著，我突然想起媽媽要我快點回家，就趕緊往家跑。家門緊緊地關著，敲了很長時間，媽媽沒有來開門。我忐忑不安地在樓下的石頭上坐著等媽媽。一會兒，聽到媽媽在喚我的名字，聲音由遠而近。啊，媽媽去找我了！她肯定要罵我了！媽媽看到我那緊張，溫和地問：“你怎么那慢？我飯都燒好了，擔心死了。”我低低地說：“不就這么點路嗎，又沒有壞人。”“可是，車那多呀，被車撞一下怎么辦？”

　　對媽媽來說，我是那重要，可我卻讓她擔心，太不孝順了。我已經9歲了，雖然爸爸媽媽不需要我像黃香那樣為他們溫席，但我也應該用我自身的.方式來孝順他們的呀。我明白了《三字經》光背下來不夠，還要經常聯系實際，反省自身的所作所為。

我的讀書故事作文13

　　閱讀，誰都有過。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯，我的閱讀勝過老鼠愛大米。”我卻認為書是一方良藥，也是改進工作的指南針。

　　小時候，我不認識字。上幼兒園時，爸爸媽媽給我買了很多童話書。我看著看著，最后竟著了迷。

　　在我上一二年級時，家里的書已經擠滿了小書柜。每天放學后，我回家總是拿我最愛的《十萬個為什么》來看。從此，我就知道了：為什么會有人類、為什么會爆發戰爭等。

　　三、四年級時，我開始讀一些經典名著。我讀過《西游記》、《一千零一夜》、《三國演義》等書。每當看到那緊張的片段，我的心不由得提了起來，每當危險過后勝利的喜悅來臨時，我不由得歡呼起來。每當我在書的海洋里遨游時，我都覺得自己的知識是何等的渺小。同時，我也感受到了書的.魅力。

　　上五年級時，我開始廣泛閱讀。書讓我愛不釋手。每當寫完作業后我都會一、二個小時來讀。漸漸的，家里書架上的書全讓我看完了。我又到朋友家去借，朋友家里的好幾本名著都讓我借光了。記得有一次，我躺在床上看書，正看到關鍵部分，媽媽突然走過來對我說：“兒子，夜深了，快睡吧！明早還要上學呢，而且躺著看書對眼睛可不好。”我看媽媽說了謝，便裝睡，等媽媽睡了，我又打開燈，繼續欣賞起來。

　　書給了我快樂，讓我懂得了很多道理，還讓我擁有了知識，我愿意永遠漫游在書的王國里！你呢？

我的讀書故事作文14

　　說起讀書，我可是有許多趣事。

　　記得有一次，媽媽在廚房做飯，爸爸和我都在看書。大家都沉浸在無限的寧靜中，可這個寧靜還是短暫的。

　　“啊，沒鹽了，兒子下樓買袋鹽去！”在廚房里穿出了媽媽焦急的聲音。

　　“老媽，您沒有看見我在讀書嗎？”我氣呼呼地向廚房喊去。

　　“哎呀，我的.好兒子，幫媽媽買一袋鹽好嗎？”媽媽和氣地說道。說完就把10元錢扔到了床上，但我沒有理睬，更沒有察覺到。

　　就這樣，時間像小鳥一樣，在天空飛呀飛呀，飛了半個小時，我沉浸在動人的故事中。不知過了多久，媽媽以為我出去還沒回來，就出門找我了，而我還是一點兒也沒有察覺。

　　突然，屋門“咚”的一聲給開了，我不由地打一個激靈，把我從“書”里拉回了現實。“誰呀！”我下意識地喊道。“李宗源，你怎么沒去買鹽！”媽媽的怒吼在屋里回蕩。就這樣，我的哀嚎聲在屋內響起……

我的讀書故事作文15

　　小時候，父母給我買了一大堆圖書，可我并不喜歡讀書這些圖書除了整天陪我“睡大覺，”就是被我“遺棄”。

　　“?暌灰唬?”停電了，家里的電視、電腦、全都“死亡”了，我只好灰溜溜地走進書房，看里面有沒有一些新鮮玩意？“哇！里面有一本《木偶奇遇記》”我興沖沖地叫道，因為《木偶奇遇記》是同學們常看的一本圖書，很火！

　　于是我迫不及待地打開第一頁，當看到滿頁都是文字時，我心想：不就是一行行文字嘛！那有什么好看的？我正準備關上書去玩時，看到“小木偶和老爺爺”幾個字，突然，這本圖書又勾起我極大的好奇心。

　　我開始認認真真地去感受文字的魅力；去感受每一個漢字；去感受……

　　看著看著，我便入了迷為老爺爺感到操心，為小木偶感到高興，為大灰狼看到惡毒。真沒想到，一本一點也不起眼的圖書居然有這么多富多彩的故事啊，我貪婪的.讀著每一個字。

　　從那以后我就喜歡上了看書，不！是愛書，每天看書已經是我每天必不可少的一部分。

　　書是黑暗中的一盞明燈，書是大雨中的一把大傘，書是寒冷中一縷溫暖人心的陽光，是我們力量的源泉……

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