初中的作文【共8篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的初中的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
時(shí)間像一支離炫的箭，轉(zhuǎn)眼間，到了二十年后，未來的我會(huì)做什么呢？
20xx年那天早晨，鬧鐘把我早早地弄醒。吃完了豐富的早餐后，我匆匆上班去了。我在一間譽(yù)滿全球的公司里做設(shè)計(jì)師，薪金不低，待遇不錯(cuò)。瞧!公司門口擠滿了人，水泄不通的，這些人都是想找我公司的設(shè)計(jì)師來幫他們自己設(shè)計(jì)，我們可真忙啊!我用公司特有的MM卡對(duì)著門口”嘀”一聲，門開了。要問我為什么？這是防盜作用。如果沒有了它，會(huì)有許多不明來歷的人來偷竊我們的IDEA!我們現(xiàn)在不用電梯，是坐空間轉(zhuǎn)移器。它不昏暗，不容易發(fā)生故障，還有動(dòng)聽的音樂欣賞。只要你按一下“989”樓，不到一秒就能把你安全送到目的地。我現(xiàn)在工作很忙，正在設(shè)計(jì)最新款的衣服。這是一項(xiàng)重要的任務(wù)，還有去比賽。我不能輕率對(duì)待。我在爭分奪秒地畫設(shè)計(jì)圖，盡快捕捉靈感。可靈感這東西說來就來說不來就不來，任憑你絞盡腦汁也想不出來的。天真愚人啊，我怎樣也想不出有新意的東西，怎樣也找不到靈感啊。助手小李走了進(jìn)來，“我說你呀小俐，整天埋頭工作有什么用啊？離比賽還有兩個(gè)月呢，慢慢來嘛。”“可時(shí)間不等人嘛，那你幫我想想好嗎？“我反問道。”嗯，我……唉弱，這紐扣又掉了，從今天早上到現(xiàn)在不知掉了多少次。”紐扣？很麻煩嗎？衣服總是有紐扣，能不用嗎？哦！我拍了拍自己的腦袋，想到了！我隨便畫了設(shè)計(jì)圖，感覺還不錯(cuò)。“哇，很漂亮！很特別的衣服啊！”叫道，“很美觀，但作用也不大嘛。我要出去一會(huì)兒。”
這幾天，我整天想著這件最新款的衣服，盡量把它做到最好。上網(wǎng)查資料，畫設(shè)計(jì)圖，我?guī)缀醯綇U寢忘食地什么工作都做完了。每次我有靈感的時(shí)候，我總是高興得直拍手，經(jīng)過我的反復(fù)修改，一件多功能，新穎的`衣服誕生在我眼前。瞧!衣服上有幾個(gè)按鈕。第一個(gè)上面寫著音樂的按鈕，只要你按一下它就會(huì)放出美妙的音樂，這樣你就不用帶隨身聽了。第二個(gè)按鈕上面是“換衣”，只要你想換衣服一按它，就能換到各種各樣的衣服，真是任君選擇啊!第三個(gè)按鈕上寫著“暖氣和冷氣”，如果酷熱的夏天來到時(shí)，衣服會(huì)感應(yīng)到溫度很高，你只要按一下這個(gè)按鈕它就會(huì)放出冰涼冰涼的冷氣。相反，在冬天時(shí)它會(huì)放出一股暖流。這樣美好的設(shè)計(jì)不是很完美嗎？
雖然這都是我想象的，但我會(huì)努力讀書。在不久的將來，你們將會(huì)看到一個(gè)有出息的設(shè)計(jì)師，她就是我——XINGQIHUI！
初中的作文 篇2
人類在創(chuàng)造地球文明的同時(shí)，也在制造著地球的災(zāi)難。21世紀(jì)的某一天，人類與塑料袋進(jìn)行了一次對(duì)話。下面，就讓我們來聽一聽塑料袋們的代表——花袋袋的訴說：
大家好，我是花袋袋。我們處在人類的生活環(huán)境中，用人類的話講，我們是環(huán)境污染的制造者。但是我發(fā)現(xiàn)，雖然人們已經(jīng)知道我們是“害群之馬”，但在行動(dòng)中卻沒有表現(xiàn)出來，仍然讓我們到處“飛舞”。在超市里買菜時(shí)，他們用我們來裝菜，隨便向地下一望，我的同伴都零零落落地在地上呻吟，有的身上傷痕累累，有的滿臉沾滿了污垢……唉！人類只會(huì)隨便亂扔我們，在地面上，在河里……從不會(huì)把我們?nèi)舆M(jìn)垃圾箱，地球環(huán)境越來越臟。時(shí)間長了，家里的塑料袋——我們也多了，人類就有了焚燒我同伴的念頭，空氣也變得渾濁了。人類呀，請(qǐng)你們不要再使用我們了，我們危害著地球的環(huán)境呀！
人類聽了花袋袋的訴說，羞愧的無地自容。人類的代表連連向花袋袋道歉，并感謝他們的'提醒。是呀，連花袋袋都懂得的道理，怎么人類卻……經(jīng)過反思人類終于省悟過來了，他們都十分后悔，他們開始了彌補(bǔ)大行動(dòng)：瞧，超市里幾乎沒有了塑料袋家族的成員，都是環(huán)保布袋子（可重復(fù)使用）；回收站也沒有塑料袋的蹤影……
人類不僅不再使用塑料袋了，而且還有了另外的一些行動(dòng)，瞧一瞧人們的生活方式：1.選購綠色食物、產(chǎn)品。2.少用一次性制品，進(jìn)行垃圾分類。3.多騎自行車等，為節(jié)能減排出力。4.多植樹造林。
讓我們攜手營造人人了解、重視、參與環(huán)保的良好氛圍，為社會(huì)盡一份責(zé)任！過低碳生活，做綠色公民。綠色在延續(xù)，讓我們一起行動(dòng)起來吧。
初中的作文 篇3
今天，我的媽媽為了讓我學(xué)做家務(wù)，就鼓動(dòng)我說：只要你做家務(wù)，我給你開資，并規(guī)定了不同家務(wù)活的錢數(shù)。
我算了下，做飯是最掙錢的，一次給兩塊，撿碗最低五毛，我想整個(gè)家打掃干凈，應(yīng)該有20塊錢。于是，為了賺來第一桶金，我開始了認(rèn)真的打掃，我先從掃地開始，掃地是一元錢。可我家的地并不臟，我就開始吐痰，撕紙，原先干凈的地，在我的'刻意破壞下，轉(zhuǎn)眼就臟得不要不要的了，接著我就一邊唱《小蘋果》一邊掃地。你是我的小呀小蘋果……哈哈，真開心。掃完地，我又開始整理房間！注：媽媽說，整理房間一元錢。我從床開始整理，一直整理到書桌，都整理得干干凈凈，整整齊齊的。到了中午，我開始做飯，我準(zhǔn)備來做一個(gè)“火焰山”和“紅紅火火”，還有“青龍出海”。這幾個(gè)菜都好做，其實(shí)就是糖拌柿子，西紅柿炒雞蛋，和一碗清湯加一根小蔥。
媽媽回來看到家里很干凈，真的給了我二十塊錢，最后，我上網(wǎng)查才知道，現(xiàn)在干家務(wù)的人，一個(gè)月能賺幾千，要是這么算起來，媽媽可是剝削我了！哈哈，人得知足不是？我想還是自己夠花就行了。
靠家務(wù)掙錢，多容易的賺錢法啊！將來我的收入，沒問題了！
初中的作文 篇4
書——我的最愛
每個(gè)人都有自己的愛好。例如體育啦、健身啦、音樂啦、電腦、繪畫、書法......真是數(shù)也數(shù)不過來啊。不過，我的愛好跟大家不太一樣，我，喜歡讀書。 說到這里，很多人笑了：你都是個(gè)中學(xué)生了，怎么可能天天捧著書呢？其實(shí)，我也說不上為什么，書好象對(duì)我有一種強(qiáng)大的吸引力。如果有一本書擺在那兒，我就控制不住自己，非要去翻一翻不可。如果拿上一本書，我可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)地在那里把它看完。書跟我之間，好像就是有一種“緣分”。而且我還讀得特別快，往往剛剛買回來的書，我一會(huì)兒就全部看完了，所以，媽媽得不斷地給我買新的書。每天晚上臨睡之前，按照我的習(xí)慣，都要看一會(huì)書才去睡覺。 不過，我并非什么書都看。比如像那種全是畫兒，幾乎沒什么字的書我就不愛讀。我喜歡長篇的小說，還要帶點(diǎn)兒神話和那些憧憬未來的.科幻作品，它們能讓我充滿想象。偶爾我也看些閱讀、作文指導(dǎo)之類的書。
哎呀！沒多少時(shí)間了，我要去看書了，拜拜！
初中的作文 篇5
上課了，老師一吹哨子，她馬上跑到座位上坐好。不說一句話，不做小動(dòng)作，等待老師來上課。老師講課時(shí)，她豎起耳朵認(rèn)真聽，把老師說的每一個(gè)字，每一句話都記在腦子里。老師提出問題時(shí)，她馬上開動(dòng)腦筋，想出答案再舉手，發(fā)言時(shí)，聲音響亮，口齒清楚，大家都為她鼓掌。有一天，蚊子從窗外飛進(jìn)來，在她的`頭上轉(zhuǎn)著圈飛來飛去，好像說：'公園里柳綠花紅，鶯歌燕舞，非常美麗。"可是彭鈺倩不理它，蚊子沒意思只好飛走了。啊！彭鈺倩上課真專心哪！
初中的作文 篇6
每個(gè)人的一生都會(huì)遇到來自不同的人，不同地方的愛，而真正的愛有哪些呢?這是我一直疑惑的問題。
"怎么還是這些，為什么每天早上的早餐都是面包和牛奶?你沒吃膩我都吃膩了，煩不煩啊?你一點(diǎn)都不愛我!"我憤怒的跑回房間，去了趟廁所，出來就帶著書包摔門而去，只留下一臉疑惑的媽媽在安靜的餐廳中.
我獨(dú)自走在靜靜的馬路上，寒風(fēng)不時(shí)的向我吹來，我不禁打了一陣寒戰(zhàn)，看了看自己身上的衣服，只有那薄薄的夏季短袖。原來走得匆忙，忘記穿上幾件衣服再出來了。望著來來往往的車，我內(nèi)心極度掙扎：回家拿衣服，順便吃個(gè)飯吧!不行，都說了吃膩了還吃，很不好意思的!衣服，就算了，大不了就是一場(chǎng)感冒吧!這樣想著，我就不再顧忌這么多了，加快步伐向?qū)W校走去。
一進(jìn)教室，就看見班長在講臺(tái)前領(lǐng)著早讀，我匆忙的坐到位置上，拿出書準(zhǔn)備讀。這時(shí)，胃里傳來的空虛感，讓我突然記起今天早上沒吃早飯摔門而去的景象，心里一陣后悔：早知道就回家吃飯了。可是又有什么用呢?
我忍著繼續(xù)坐著，又過了一會(huì)兒，老師的電話響了，我心想，八成又是一些請(qǐng)假的同學(xué)的家長打電話來請(qǐng)假了吧。這時(shí)，老師放下電話走到我身邊，拍拍我的肩膀，示意我出去。我順著老師的目光望去，是媽媽，我大感驚異，心想媽媽怎么會(huì)過來。但是我的眼眶霎時(shí)間就濕潤了，媽媽手上拿著一件外套，和一份早餐。我低著頭，就靜靜的接過媽媽手上的早餐，一盒牛奶，一個(gè)三明治。我送走了媽媽坐回到座位上，呆呆的`看著這份早餐，我又望了望媽媽走出校門的身影，不禁想起了爺爺曾教給我的一首詩，“慈母手中線，游子身上衣.臨行密密縫，意恐遲遲歸.誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”我媽媽難道不是這樣嗎?我要怎么來報(bào)答媽媽真正的愛呢?
放了學(xué)，心里像打翻了五味瓶一樣。我無心觀看路上的風(fēng)景了，在心里組織著一句句話，一句句向媽媽道歉的話。
回到了家，媽媽依舊像平常那樣微笑的走進(jìn)廚房，微笑的端出飯菜，飯菜依舊是那么的可口.我拿著筷子，坐在餐桌前，張開嘴，擠出了一句話來:"媽媽，早上……對(duì)不起."媽媽說:"沒事的，是我不好，每天都給你吃一樣的飯菜，以后我會(huì)天天換著做的!
初中的作文 篇7
世上是有這樣一種風(fēng)景的，讓見過的人就愿意把一生都留在那里，讓靈魂被自然風(fēng)化，讓自己也成為風(fēng)景的一部分……
“各位旅客，您乘坐的飛機(jī)即將降落成都雙流機(jī)場(chǎng)”。空姐溫婉的聲音傳來，把我的思緒從云端拉回。就這樣，我開始了我的九寨溝之旅。盤山公路一圈又一圈地盤過，可遠(yuǎn)方的雪山卻不曾離我近些，這讓我有些乏味。車行至九寨溝，沒有想象中的驚艷，這幾年，看的風(fēng)景多了，卻沒有了最初時(shí)的驚喜。父母提議坐游覽車，我卻執(zhí)意要步行，不為別的，只為一眼眼看盡這傳說中的勝地！漫山碧葉，層林盡染，這果真是不假的，可我卻覺出了壯麗中的單調(diào)。不久，轉(zhuǎn)過了一座山，天地仿佛換了個(gè)基調(diào)，那是滿山的紅啊，不比綠的素凈，那一團(tuán)團(tuán)紅跳躍著、吶喊著，燃燒起我的心。我驚詫于這瞬間的美麗，喜悅之情溢于言表。再向前走，是聞名遐邇的落日朗瀑布，山峰層層疊疊，水流交錯(cuò)著流下，然而，更吸引我的是遠(yuǎn)處的雪山，帶著圣潔的霜色，卻是可望不可即，就讓人相對(duì)著那清霜雪華吟出些什么來，卻又不得不感嘆大自然的風(fēng)物美得不可言說。
途徑一處文化村，我覺得長滿青草的山坡與當(dāng)?shù)鬲?dú)有的建筑搭配在一起，別有一番風(fēng)情，便自告奮勇幫媽媽拍照。畫面定格，我驚訝地發(fā)現(xiàn)媽媽身后不遠(yuǎn)處有一位藏族婦女，正對(duì)著鏡頭，一臉燦然，臉上寫滿質(zhì)樸。我突然想起這片土地上居住著的淳樸人民，無論他們喜悅了還是累了、倦了，就在這山林間放聲歌唱。
行程過半，可九寨溝的海子我卻一個(gè)也沒看到，這令我不免有些急躁，可導(dǎo)游說，就在前面了。我們繼續(xù)向前走著，腳邊的溪流盡了。我放眼望去，仿佛聽見自己的`心跳，那一片湛藍(lán)的海子，散發(fā)出令人窒息的美，周圍竹樹環(huán)合，湖底鋪著一層白紗，水面上有著模糊的水汽，卻也是藍(lán)得朦朦朧朧的，是古人形容“明月染春水”的碧色。我走上了湖邊的棧橋，當(dāng)真是有了一種“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的境界了。湖天相接處是一抹皎潔的白，那是雪山的雪頂。我內(nèi)心滿是歡樂，我自顧自坐下，解開發(fā)帶，一陣風(fēng)吹來，吹亂了我的頭發(fā)，卻也吹動(dòng)了我的心。那一刻，我豁然覺得自己舒展，變薄，就這樣融入了這幅畫中。突然又想起了一句禪語：風(fēng)不動(dòng)幡不動(dòng)仁者心在動(dòng)。放眼望去，我仿佛諦聽到大地的聲音，感悟到這片沃土的生機(jī)，這就是一種美善吧。用心去體會(huì)自然的真諦，就想把一生都留在這兒。都說瞳孔是時(shí)光的壁畫，我此刻眼中浮現(xiàn)的是：千年之前的一位哲人，站起身，拂了拂身上的土，吟誦著遠(yuǎn)去……
我站起身，也拂了拂身上的土，竟是什么也沒有的。
當(dāng)飛機(jī)拖著巨大的航跡云離開時(shí)，我分明覺得心里有什么東西被抽出，留在了那個(gè)地方，心里缺的那一角又被快樂填滿了。眼前，下起了陽光雨……
初中的作文 篇8
六年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)到了一所陌生的學(xué)校，伴著并不流利的普通話，伴著糟糕的成績，開始了我的新學(xué)校生活。
或許是因?yàn)槲沂切律桑不蛟S是因?yàn)槲姨怀錾桑瑥膩頉]有一個(gè)同學(xué)來關(guān)心我，也沒有以一個(gè)老師關(guān)注過我。老師們寵的是班中那些成績好，聰明伶俐的“花兒”，又怎會(huì)來憐惜一棵“狗尾草”？就這樣，我在班里可有可無。上課時(shí)，終于鼓起勇氣舉手的我，卻因回答問題的“鄉(xiāng)音”而引得全班哄堂大笑，終于在那刺耳的笑聲中，強(qiáng)忍著那將盈在眼眶的淚默默地坐下。下一次的提問，老師怎敢再讓我來答，引起一節(jié)“爆笑課堂”？下課時(shí)的我沒有朋友，就像是一個(gè)“獨(dú)行者”，整天獨(dú)來獨(dú)往，望著他們嬉笑的身影，聽著他們的歡聲笑語，只能靠以前學(xué)校中美好生活的回憶，來填滿孤獨(dú)的心。
這時(shí)的我就是一棵不會(huì)開花的'草。
那無數(shù)的諷刺，那無數(shù)的嘲笑，那無數(shù)鄙夷的目光像一把把的刀子扎進(jìn)我的心。終于，我受夠了這一切，我決定要擺脫，這不開花的草的命運(yùn)，我要讓他們知道草兒也可以開花，我也可以美麗！
從此，我開始去很努力地汲取水分，貪婪的享受陽光，努力去改變自己：宿舍里，我讓舍友教我普通話，一次說不好，兩次，三次……古時(shí)的鐵杵都能磨成針，我努力堅(jiān)持，這普通話怎能練不好？課堂上，我專注的聽講，把眼睛瞪得大大的，生怕漏聽一個(gè)字，并且積極回答問題，哪怕因那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話受嘲笑，我也不怕，因?yàn)椋乙_花！晚上回到宿舍，腳在盆中洗，書在手中讀。打熄燈鈴后，老師不讓開燈學(xué)習(xí)，就鉆到被子里，用手電筒照著，去搞“題海戰(zhàn)術(shù)”即使第二天以“熊貓”形象去上課，我也不在乎。因?yàn)椋乙_花！
時(shí)間就這樣過去，期中考試如期而至，那個(gè)懷著信心走進(jìn)考場(chǎng)的我，是一棵蘊(yùn)含著著花骨朵的狗尾草。
考試結(jié)束了。幾天后，那個(gè)承載著希望與夢(mèng)想的成績單“橫空出世”，成績竟有些出乎我的意料之外。從這之后，我的成績一直名列前茅。我成為了一棵可以開花的草，我開出了花，綻放出我的美麗！
我美麗，因?yàn)槲沂且豢媚荛_花的狗尾草！
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