初中的作文【精選】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的初中的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中的作文 篇1

　　當(dāng)我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候，我驚愕，我何時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大？仿佛新入學(xué)的小朋友中，還摻雜著我那小小的影子；但我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候；我驚喜，我何時(shí)已經(jīng)獨(dú)立？看那擁擠的大門口，有我獨(dú)自一人的身影；當(dāng)我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候，我驚慌，我何時(shí)已經(jīng)成熟？在那夜深人靜的時(shí)候，把心事細(xì)密地鎖進(jìn)抽屜；當(dāng)我跨入初中大門的時(shí)候……

　　時(shí)間就是這樣匆匆，不給我們一點(diǎn)向老師告別的時(shí)間，六年前我什么都不懂，是老師用她那無(wú)盡的愛(ài)心和耐心，吹開(kāi)了我心頭那求知的花蕾，

　　我又怎能忘卻老師那諄諄教誨和看我摔傷時(shí)的淚眼，那是包含了老師對(duì)我們的愛(ài)啊！

　　時(shí)光就是這樣匆匆，是我們來(lái)不及向同學(xué)做一番深切的.告別，三年級(jí)，成績(jī)一項(xiàng)較好的我考到了班級(jí)的十幾名，是同學(xué)用他們的安慰和歡笑撐開(kāi)了遮擋陰霾的傘，我又怎能忘卻那時(shí)開(kāi)心和不開(kāi)心的往事啊！那些事包含了我們的同學(xué)情誼呀！

　　歲月就是這樣匆匆，為什么就不能給我們一點(diǎn)時(shí)間去追憶，去懷念我的老師，我的同學(xué)，我的朋友……為什么就不給我們一點(diǎn)回憶那桌椅，那墻報(bào)，那黑板的過(guò)程啊！它們還記得是誰(shuí)在教師節(jié)到來(lái)之際，把它們裝飾一新的么？時(shí)間啊，請(qǐng)你停一停，留戀一下我們一起走過(guò)的歷程吧！

　　可那畢竟已是過(guò)去，那只是我們一起珍藏的美好回憶。

　　當(dāng)我看跨進(jìn)初中大門的時(shí)候，我懂得，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我已不再是那個(gè)脆弱的小女孩；但我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候，我明白，自己已經(jīng)獨(dú)立，不再是那個(gè)衣來(lái)伸手的小寶寶；當(dāng)我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候，我清楚，自己已經(jīng)成熟，是不再依賴媽媽的大孩子，當(dāng)我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候……

　　朋友啊，過(guò)去只適合我們懷念，我們必定要在新的旅程里，乘風(fēng)破浪，勇往直前！

初中的作文 篇2

　　或許我們從未實(shí)現(xiàn)過(guò)夢(mèng)想，但我們的青春，從未停下追求的腳步。

　　——題記

　　我一路走來(lái)，不曾因迷離而放棄，不曾因彷徨而自責(zé)，不曾因困難而逃避。

　　我一直追尋著自己的夢(mèng)想，為它而付出了我的一切。用飛快的腳步追趕它，用稚嫩的聲音呼喚它，用虔誠(chéng)的心靈珍藏它。

　　兒時(shí)的夢(mèng)想是有看不完的動(dòng)畫(huà)片，小學(xué)的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)美食家，畢業(yè)的夢(mèng)想是同學(xué)永遠(yuǎn)不分離……盡管這些夢(mèng)想都已經(jīng)隨風(fēng)而逝，但我們?nèi)匀徊涣粲嗟氐陌阉鼟煸谛纳稀��?/p>

　　我從來(lái)都沒(méi)有放棄自己的理想，那些光是想想都會(huì)泛出微笑的夢(mèng)境，總會(huì)使我打起精神。面對(duì)困難，我會(huì)將它通通克服，用最堅(jiān)強(qiáng)的信念向前沖。

　　我崇尚自由，不想每天都只有上學(xué)、放學(xué)、做功課。盡管我成績(jī)不是很出色，那些題海也不適合我去暢游。但父母深受應(yīng)試教育的洗禮。望子成龍是他們唯一的信條，無(wú)形的籠子已經(jīng)鎖上，分割了天空……

　　是啊，快初三了。都不知道這些年是怎么過(guò)的，我不知道自己這條路能走多久，能走多遠(yuǎn)，最起碼，沿途的'風(fēng)景要最燦爛，最美麗。

　　也許我還不夠釋然，終點(diǎn)還很遙遠(yuǎn)，還需要我去努力拼搏，用自己最有朝氣的歲月，留下最難忘的回憶。

　　夢(mèng)想不曾遠(yuǎn)去，腳步從未停息。

　　生活為了夢(mèng)想，夢(mèng)想又為了生活。

　　要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要不斷的追求自己的夢(mèng)想。把成功化解為一步一步的距離，然后一次又一次的向前邁進(jìn)，通過(guò)艱辛與努力，最終夢(mèng)想就不只是夢(mèng)想，把它攬入懷中，不讓它從身邊溜走。

　　記得有部小說(shuō)叫《麻雀要革命》，講述了主人公從被人瞧不起的小麻雀，變成了一個(gè)光彩四射的鳳凰。曾經(jīng)膽小懦弱的她，總是想放棄。最后，勇氣戰(zhàn)勝了恐懼，收獲了成功與愛(ài)情。轟轟烈烈又蕩氣回腸。

　　人生沒(méi)有終點(diǎn)，就讓我們?cè)诼飞希瑸閴?mèng)想加油！

初中的作文 篇3

　　夏，你是多么的炎熱，多么的熱情，你喜怒無(wú)常，有時(shí)晴空萬(wàn)里，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，即使這樣，也有人喜歡著你，就像我，喜歡著你的容顏，喜歡著你的色彩，喜歡著你的一切。

　　在夏天的早晨，絲絲涼風(fēng)吹來(lái)，吹出了葉子上的晶瑩透明的露珠，它們像星星一樣明亮，像雪花那樣潔白，但它多了一份清凈。它是那樣單純，仿佛可以透過(guò)任何事物，看清楚最后的顏色。晨光照在了上面，它反射出了最美得顏色--------透明，對(duì)呵！夏天是透明的！

　　在夏天的田野里，有一望無(wú)際的麥子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是無(wú)邊無(wú)際的金色海洋，由遠(yuǎn)及近的“浪花”拍擊著“沙灘”，遞給人們豐收的貝殼。我駕著小船在金色的海洋里暢游著，麥芒刺在臉上，又癢又痛。不遠(yuǎn)處，幾只白蝴蝶在嬉戲著，像是在比誰(shuí)的衣服更漂亮。夏天，你是金黃的啊！

　　在夏天的池塘中，幾朵白蓮含苞待放，盛開(kāi)著無(wú)瑕的白，空氣中散發(fā)著淡淡的清香，這種白蓮仿佛來(lái)自王母娘娘的瑤池。在碧綠色的的池塘中還點(diǎn)綴著幾朵紅荷，真是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅！周圍的荷葉襯托著蓮別樣的紅，而蓮把荷葉映得更加的綠。圓圓的'荷葉像一個(gè)個(gè)小小的盤子，里面盛著幾滴露珠，魚(yú)兒把荷葉當(dāng)成太陽(yáng)傘，自己在水里游泳；蜻蜓把荷葉當(dāng)成飛機(jī)場(chǎng)，而自己是一架飛機(jī)，正準(zhǔn)備著陸呢！啊！夏天，你是綠色的。

　　在夏天的天空中，飄著幾絲云朵，天空格外的藍(lán)，那種藍(lán)藍(lán)的透明，藍(lán)得純凈，藍(lán)的清幽。看著這樣的蔚藍(lán)，心里的一切雜念蕩然無(wú)存。那幾朵純白的花朵，有時(shí)像棉花糖，有時(shí)像小綿羊，有時(shí)像天使的翅膀，有時(shí)又像白色的羽毛。藍(lán)的天空，又像藍(lán)的海洋，而那幾絲白云，不正是翻涌的浪花嗎？現(xiàn)在，是藍(lán)的夏天。

　　臨近黃昏，天邊出現(xiàn)了火紅的彩霞，天燃起了大火！那火焰一直燃到天邊。“火燒云”時(shí)而像一匹駿馬在天上奔弛；時(shí)而像一頭雄獅在怒轟，時(shí)而又像一只火鷹在展翅高飛。火紅的夏天!

　　一線光亮劃破了天空，遠(yuǎn)處襲來(lái)滾滾雷聲，暴風(fēng)雨來(lái)了。雨來(lái)得快，去得也快。雨水洗刷了天空，洗刷了土地，洗刷了樹(shù)葉，洗刷了花兒，也洗刷了心靈。太陽(yáng)重新露出了笑臉，將光充溢到世界的每一個(gè)角落。殘余在空氣中的水珠，被光折射后，成了一道美麗的風(fēng)景--------彩虹。它像一座彩色的橋，連接著天空的這一端和另一端。哦！夏天是彩色的。

　　夏天，你還有什么顏色？

初中的作文 篇4

　　拿到“惜”這個(gè)作文題目時(shí)，我的思維便“轟”地一下子炸開(kāi)了，頓時(shí)有千萬(wàn)縷復(fù)雜糾結(jié)的記憶泱泱而來(lái)。我惜什么呢？惜光陰、惜情......我惜太多的東西，亦有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知如何道來(lái)。我突然感覺(jué)自己那樣渺小，有許許多多存在的現(xiàn)已蕩然無(wú)存，我只能無(wú)奈地看它們逝去，只留下一個(gè)苦澀的“惜”字。惜，是一門悲傷的藝術(shù)，是那幻化的“n”。

　　于是，就像數(shù)軸一樣。我佇立原點(diǎn)，扭頭回首左邊的昔日。一段一段抽象的往日連接成線，拴住筆尖，筆下便有了羈絆。我看到了某一個(gè)坐標(biāo)，是充滿五味的惜別。我忽然記起很多，耳邊從喧鬧中剝離出許多聲音：“丫頭，以后要多多聯(lián)系哦”“嗨，記下我的.軟件號(hào)，多聯(lián)系”顫抖著，顫抖著，那些聲音顫抖著讓我不要忘記，凝望著，凝望著，我凝望著那些斑斕的記憶。同窗六年，他們給我窗外風(fēng)景。如今，時(shí)光扯碎我那一聲再見(jiàn)，我唯有思念同學(xué)錄上樸素言語(yǔ)的溫暖。我不會(huì)多愁傷感地望著月亮回憶，只是在寫作業(yè)時(shí)會(huì)不由自主地放下筆，呆呆地想：“她現(xiàn)在也在寫作業(yè)吧！”“她們這個(gè)星期還出去溜冰嗎?”......等我從神游中驚醒，這才發(fā)現(xiàn)，我是那樣珍惜六年來(lái)的一切，以至于我不得不關(guān)上記憶六年的門來(lái)麻木自己。直到今天，看見(jiàn)那個(gè)“惜”字，我才在不經(jīng)意間開(kāi)啟那扇“吱呀作響”的門，惜別在6月的我們，原來(lái)都有最柔弱的珍惜。從A數(shù)到Z，你們可好？

　　細(xì)品我珍惜的那些，發(fā)現(xiàn)我都是在追尋昔日的回憶。我珍惜那個(gè)六年，我珍惜那段友誼，我珍惜所有逝去的酸甜苦辣，我珍惜光陰似水的一去不復(fù)返。這一切纏綿的思緒，又怎一個(gè)“惜”字了得？古有黛玉惜花，感嘆花謝一瞬，惆悵間自顧自的葬花。今又有多少人，佇立在過(guò)去與現(xiàn)如今無(wú)限綿亙的軸上，揚(yáng)抑著不同的語(yǔ)調(diào)，感嘆一個(gè)“惜”字的多少不復(fù)與離去的年華？

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