初中的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的初中的作文，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文1
說到擁擠，大家自然而然的想到這樣一種場面：街上人擠人，人挨人，腳跟碰著眼尖，遠遠望去，黑壓壓的一大片，全是腦袋!讓人汗顏。
那些年，我們一起走過的初中生活
焚上一爐香，膜拜我們即將逝去的青蔥歲月；插上幾根燭，追悼我們終將消散的美好年華；撒下一把草木灰，祭奠那些年，我們一起走過的初中生活。
-----題記 猶記得，一千多個日子前，我們剛剛踏入校門，帶著對知識的渴望，一頭扎進了我們的初中生活，從無拘無束逐漸變得規規矩矩，就這樣開始了一段全新的旅途。在這里，我們從頑皮的`孩童成長為少男少女，而校門口的老槐樹沒有為我們留下一點痕跡，只是徒有那只增不減的年輪。
仍盼望，回到那個不諳世事的日子里，有歡笑，有淚水，
但更多的是面對困難的那份堅韌和勇氣。還是喜歡當年的那個自己，大大咧咧，直來直去。那時候，每個人都像一塊未經雕琢的璞玉，簡單、自然，不含一點兒雜質，一切都顯得鮮明而富有活力。
望今朝，今時不同往日，現在的我們不似當初那么愛玩，也沒用太多的閑言碎語，看得到的，只有一張張焦急的面孔和緊鎖的眉頭，正面對著一道又一道復雜繁瑣的習題，初中生活的節奏也就在這時變得緊張，每個人都繃著一根細細的弦，仿佛一碰，就會引發一系列的連鎖反應。時間也隨著我們手中的筆，滑過一分又一秒。
時光荏苒，歲月如梭，轉瞬之間，又是一個花開的季節，不久之后，這里將不再屬于我們，不再屬于我們這群人，從來沒想過，這一天的來臨，但一張又一張帶著撕痕的日歷，在提醒著我們-----我們終將會變成那英語書中繞口復雜的過去完成時。
還有一百多天，這里的新主人會隨之產生，我們帶走的，不過是那些年，屬于我們自己的記憶。但請不要忘記，這里，我們也曾擁抱過，也曾擁有過。
那些年最難的習題，不過短短幾行筆記。
無論多少年后，我仍舊會記得當初的教室，當初的座位，以及那黑板上滿滿的板書，以及那些年，我們一起走過的初中生活……
初中的作文2
我國有歡喜熱鬧的春節、掃墓踏青的清明節、賽龍舟吃粽子的端午節……可我偏偏就喜歡過中秋節，除了又香又甜的月餅外，更多的是對家人的一種寄托、想念。
時間推移了很久，腦海里始終讓我抹不掉那一次快樂的中秋節。一家人吃完了飯，打算到公園里賞月，還有些稚嫩的我，滿腦子就是那甜甜的月餅了。一路上我們談笑風生，不知不覺就來到了最熟悉的公園。人可真多，警察忙著維持交通秩序，小販們則使出看家本領，使勁吆喝著，賣東西的小車里滿是孔明燈、熒光棒、花燈……像個百寶箱一樣，深深吸引住我們小孩子的眼球，我買了一盞孔明燈，就樂呵呵地進了公園。
我們走進公園，踏著青草，循著月光散步。走累了，就找塊草地，外婆把一張藍色繡著小白花的布鋪在上面，媽媽把小蠟燭點上，瞧，那小蠟燭像一朵朵金色的小野花，若隱若現。大舅拿來一盒月餅和一袋子葡萄。我靠在外婆身上，抬頭數著天上眨著眼睛的小星星，皓月當空，碧藍碧藍的夜空上掛著一輪明月，那月亮是那么淡雅，那么高貴，一層層云彩宛如銀紗一般晶瑩剔透，一種脫俗的感覺。也許，月亮上真的會有善良的'嫦娥姐姐、調皮可愛的小玉兔。
看著這情景，我就不禁想起在外地打工的爸爸，這個中秋，他沒和我們一起過，鼻子一陣發酸，望著望著，出了神。媽媽拍了拍我：“放孔明燈吧，你不是最想放放看嗎？”我點了點頭，心里十分興奮，小孩子嘛，對這些新奇的玩意很感興趣。弄了好長時間，我們把孔明燈架了起來，許多人也來看，我小心翼翼的在燈里點了火，火光照著我紅撲撲的小臉。火散發著熱氣，我用手碰了碰孔明燈，好溫暖。
漸漸地孔明燈鼓了起來，我往空中一放手，孔明燈飛了起來，“飛了、飛了”我激動得叫了起來，對孔明燈許愿吧，說不定能實現呢，我閉上眼睛：希望我們一家能永遠和睦、永遠快樂，對了，還有，希望爸爸下個中秋能和我一起過……也許我有些貪婪，許了好幾個呢。
孔明燈飛得好高好高，我拉住奶奶的衣角：“奶奶，快看，好多好多的孔明燈！”這些孔明燈像天上的星星一樣，不！是比星星還漂亮。我知道這些不是普通的星星，因為這些“星星”里裝滿了對遠方親人的思念，裝滿了一個個美好的愿望……中秋節的月，永遠是最圓最最美的;中秋節的月餅，永遠是最香最甜的;中秋節的思念，永遠是最滿最真的！
初中的作文3
盼望著，盼望著，夏天總算過去了，而秋的時代正逐步向我們靠攏。然而，攸縣，我的故鄉，這時也應該大變身了吧！
那兒真的是一個極美的地方。你想，如果一到秋天，你打開家門，迎面而來的是一份清涼，是一種無聲，就像是一種無形的美在你的視野中回蕩，航行，我想，這必定是一種極美的享受。詩人詩歌中所描繪的也不過如此吧。我的故鄉有一片銀杏樹林，在秋天，它們便都不約而同紛紛脫下了翠綠，青春的衣裳，套上了一件狐毛般顏色的大裘，待風兒輕輕掠過它們的窗臺，它們飄逸的秀發便隨風搖擺，看上去，如同熊熊烈火在燃燒，勢不可檔。風止，一切都恢復了平靜，好似剛才什么事也沒發生。”哈哈……”不遠處，傳來孩子們銀玲般的笑。越來越近，越來越近。”嘎吱”只見一名孩童折下一片樹葉，他睜大眼晴，好奇地看著。那片如扇子般的銀杏葉在風口中飄著，一個不小心，它便飄進溪中，順著溪水像船兒似的向下游筏去，消失在遠方……
秋天的太陽似乎很是留戀天空呢，盡管半個身子已向西方沉下去，可腦袋卻仍舊藏匿在半山腰后，偷偷窺堔著農人們勞作；只見農人們望著那些被壓彎了腰兒的玉米桿，心中便不勝歡喜，一個個的都帶著欣慰的笑容伸出粗糙的大手將它們盡數給折了下去扔進筐子里，每當這時，太陽也會露出欣慰的笑，它臉上泛起的紅暈，片刻染紅天邊的一角……夕陽無限好，只是近黃昏。夜幕降臨，原本安靜祥和的夜卻因為雨的沖洗而褪得一干二凈，不留半分痕跡，故鄉的`雨，獨具特色，它不大不小，正合人意，它總是默默無聞的，正如杜甫的”隨風濳入夜，潤物細無聲。”那雖是描寫春雨的，可與我故鄉的秋雨搭配起來，卻也再合適不過。它如同斷了線的珍珠，一滴一滴輕輕劃落著，匯成一個又一個小水洼，又如同繡花針，密密麻麻的，散在大地上，不肯放過仼何一個角落。它如煙如霧，無聲無息地在屋檐、瓦片、樹兒、花朵上，留下它的點點足跡……故鄉，它就如同一幅畫，而秋天則是畫中的風景。故鄉，它就是一個搖籃，而秋天則是里面熟睡的嬰兒。故鄉，它就是一個珍寶，而秋天則是那束最奪目，最耀眼的光芒。
初中的作文4
初中的生活，有時會像一杯濃濃的咖啡，溫暖我的心窩；有時也會像一杯苦澀的綠茶，促我清醒，讓我獨自品嘗那苦澀后的甜蜜。初中生活更是豐富多彩，苦樂交織的。
一天中午，我們在睡午覺，突然，我聽見了稀稀疏疏講話聲，就像一顆石頭落入了平靜的湖水中，講話聲音也像一顆石頭一樣，落入了我平靜的腦海里。我緩緩地睜開眼，發現和一起睡的同學串到別人床上去了。這時，我感到想要上廁所，但老師說過中午睡午覺時不能上廁所。我忍住了，但后來實在忍不住了，就去上了一下。回來時，發現那位同學還在別人床上，我剛準備讓那位同學回去，忽然，寢室輔導員來查寢，以為我講話，當場就把我抓住了。中午讓我去浴室里站了一個小時，當時我很委屈，也很懊悔，后悔自己為什么要多管閑事。但是，懲罰還沒完，晚上，當別人都在做自己的美夢的時候，我和那位串鋪的同學，我們兩個人站在寢室外，此時正是深秋，看著遠處幾戶人家的燈一個個都熄滅了，聽著學校工地的嘈雜聲，被傍晚的寒風吹得瑟瑟發抖，感受著腿腳因站久帶來的疼痛，麻醉感，明白了學校的紀律是鐵的。寒風吹過，一絲苦澀漫上心頭，但心中頓時清醒了許多。
經歷這次懲罰后，我變得“乖巧”了很多，不會再去碰紀律這塊鐵板子。不久之后，苦盡甘來，我得到了表揚。
記得在一個晚上，歸寢的.這段時間里，同學們都忙著處理雜事，而明天到我打掃清潔，我就想今天如果搞一點清潔，明天不是會輕松一些嗎？也可以比與往早一點到教室，多學幾分鐘。于是，我看到沒有人用桶了，就把桶先擺好，同學們牙都刷完了，我就把牙刷擺正，牙膏擺整齊，我只顧忙碌，沒有發現到，班主任李老師早已來到寢室，發現了我的一舉一動，在即將熄燈的時候，李老師對我和善地笑了笑，并表揚了我，我瞬間覺得心頭有一股暖流涌起，蔓延到全身，熄燈后緩緩躺下，美美地進入了夢鄉。此時，那股甜甜的滋味在心中久久不散，伴我入眠。
初中生活是豐富多彩的，如果有人問我初中生活是什么滋味的，我只能說，初中生活是苦樂交織的，有苦，更有甜。
初中的作文5
也許是被偶然的勝利沖昏了頭腦，數日里，我竟不知道在以怎樣的態度來學習，不知應該如何學習，不知道起早貪黑所做的一切是為了誰在學習。只懂得日歷翻過便又渾渾噩噩地過了一天……
接二連三荒繆做題的錯誤，并沒有敲響我心頭的警鐘，但您看在眼里，疼在心里。終于，我被您深沉而無奈的叫喚聲喊進辦公室，抬頭之際，竟驀然地察覺，哦，不!是感覺到你內心深處——輕微的嘆息。
這時，您讓我坐下，卻并不象昔日一樣對我微笑，而是猝然將重重的拳頭狠狠地砸在我的雙肩，語重心長地說“恨鐵不成鋼啊!”您憤怒的話語仿佛是赤熱的火焰，直射我心，讓我的心似乎莫名地預示到什么。您將試卷遞給我，試卷懸在半空中微微顫抖，試卷上滿面的錯號，讓我羞愧得不知所措。您蠕動的雙唇卻終于什么也沒說。您緊鎖眉頭，臉部肌肉也擰成一團，您握緊的拳頭猛然展開，顫巍巍地抬起，在我耳旁劃過一道風，卻又悄然落下。“真想揍你一頓!”您的臉繃得更緊，淚光在您眸子里閃爍。一直以為您童心未泯和剛正不阿，一直以為您笑對人生和陽剛堅強，卻從沒有想到您也有自己如此脆弱的一面，從沒有看到您這樣的憤怒和悲痛，從沒有看到您這樣的無奈和傷心。然而因為我的懵懂和愚昧，您最不想讓人察覺到的心靈的.脆弱，卻毫無遮攔地展現在我的眼前。
我接過試卷，眼中積淀已久的淚泉終于奪眶而出，順頰而淌。老師，您打我吧，也許只有這樣，我們的心里才會好受一些。其實這才是最愚蠢的謊言!我明知道您真正的痛楚是在心里，明知道，您是想喚醒我麻木冷漠、干涸懵懂的心。您的目光與我的眼神交織在一起，我看得清清楚楚，那里面仍燃燒著希望的火焰，是這火焰點燃了我心頭奄奄一息的火苗，滋潤了我即將被烈日曝曬成荒土的心靈河床……
“老師，我錯了，今后看我的。”猛然間老師又像往常一樣對我露出了微笑，“好，老師沒看錯你。“一雙大手拍在我肩膀上，老師的眼神里充滿了信任和期待。一切無須多言，這就足夠了。老師，是您一縷縷親切的目光，一聲聲鏗鏘的呼喚挽回了陡峭懸崖邊徘徊的茫然無措的我。如果我的父親給予了我生命，那么您就是給予了莘莘學子們智慧與人生真諦的第二個父親!
初中的作文6
我聽過這樣一句話，給予者總是比接受者幸福。當我真正成為一名志愿者，并致力于幫助他人時，我才意識到這句話的深刻內涵。
作為一名高中生，我很榮幸在北京籌備奧運會期間成為一名城市志愿者。帶著這份榮譽和驕傲，我開始了我的工作。我的崗位在王宓半島酒店前的城市志愿者亭，任務是語言翻譯。為了給路人提供更好的服務，我總是在上崗前關注自己走過的大街小巷，默想可能用到的英語。
奧運會期間每天來咨詢的外國人占我們總服務的40%以上。當我們通過共同努力為不同國家的人解決問題時，他們會給予表揚，這讓我意識到我們的言行代表著北京，代表著北京的城市志愿者。在與外國朋友的交流中，我們總是對快樂和幸福不滿。在我們交流的最后，外國朋友總是微笑著向我們表示感謝。這個時候，我覺得奧運會沒有國界，我的.微笑也沒有國界。我為自己對奧運會的一點點貢獻感到無比自豪。
也許，作為志愿者，我們并不需要更多，那些開心的微笑是對我們工作最大的鼓勵和認可。
在志愿者最后一次服務中，我覺得有點舍不得。細心負責的站長，和諧的伙伴，微笑的路人。一切似乎都那么和諧。經過幾天的工作，我似乎已經適應了這樣一個令人興奮和溫暖的環境。
溫暖——因為每一個來到這里的志愿者都是帶著微笑真誠地為路人服務；
善良——因為大家在志愿站館一起度過了那么多美好的時光；
和諧——因為我們看到了人與人之間的和諧；
開心——因為我來這里的每一天都讓我充滿激情。
也許我真的不能理解“志愿者”的含義，但是這個城市的志愿者工作讓我深深體會到了志愿者的辛苦和快樂。萬事開頭難，用心去做任何事。倒多少就收多少。我的收獲是，我明白了做事不是做什么，而是怎么做。只要用心，就會感受到別人感受不到的快樂。
也許我還不是一個優秀的城市志愿者，但我知道，即使我離開了志愿服務亭，我仍然會是一名志愿者，我仍然會向有困難的人伸出援手。
我很榮幸有機會加入城市志愿者的行列，幫助那些有需要的人。我會記得：20xx年夏天，我作為一名城市志愿者，為北京奧運會做出了微薄的貢獻。
初中的作文7
理想像黑暗路上的指明燈，讓我們有了努力的目標；理想像貝殼里的珍珠，讓我們為之奮斗。理想像美麗的花朵，讓我們的人生炫麗多彩。每個人都有理想，這些理想激勵著我們奮發向上。每個人的理想都是與眾不同的，我也有自己的理想，是我和媽媽在看一則新聞時突發靈感出現的想法。雖然這個理想來的很突然，但自從它在我的心里扎根之后，就時時激勵我。
我的理想是當一名慈善家，給困難的人民幫助，給災區受災的人民捐東西，關心災區的人們。我生活在美麗的威海，氣候宜人，風調雨順，但在新聞上，我經常看到世界各地有各種各樣的災區，既有像地震、水災這樣的自然災害，也有像戰爭這樣的人為災害，但無論哪一種災害，最終受苦受難的還是普通百姓。記得前幾天，我和媽媽在看新聞時，就看到尼泊爾地震災區的人們生活困難，缺衣少藥。很多國家的很多人都伸出援助之手。中國救援隊第一時間趕到現場，不少慈善家也在第一時間趕往現場，送衣物、參加救援。每次看到電視上這樣的場面，我都熱淚盈眶，因為正是人與人之間的這份溫暖，讓世界變得更有愛。
在我國的西北地區還有很多生活很困難的家庭，聽媽媽說，他們一家人一年的.收入只有幾千塊錢，我看過新聞報道上，那些和我一樣大的孩子們在如此艱難的情況下，還依然在破舊的教室里學習，冬天的時候，他們的教室四處漏風，他們穿著單薄的衣服，臉上凍的青一塊紫一塊，手上都凍裂了，那一塊塊傷口讓我很心疼。雖然我現在的能力很有限，但每次爸爸媽媽單位組織捐款捐物活動的時候，我都會從壓歲錢里拿出一部分，交給爸爸媽媽，讓他們替我郵走，我也會把自己最心愛的書拿出來，捐給他們。我知道我的個人能力是有限的，但我依然相信只要我們每一個人都付出自己的努力，他們的生活一定會得到極大的改善。
我知道要想實現我的這個理想，首先要有一顆有愛的心，要從小學會感恩，只有這樣，我才能不分貴賤公平的對待每一個人，也才能讓自己的理想真正的實現。其次，我要好好學習，讓自己變得更優秀，這樣，我才可能有能力幫助那些需要幫助的人。
每個人的理想都是不一樣的，每個人都會為了自己的理想去拼搏、去奮斗，理想讓人奮發向上，讓人有了拼搏的希望。每當我想起我的理想，我就會有了積極的力量，我很期待有一天，我能夠幫助更多的人，我要為我的理想而戰。
初中的作文8
初秋的風，已經有一些涼意，吹在臉上，涼颼颼的。
暮靄沉沉。窗外枝頭上，一只略顯衰老的鳥，四處張望，啼叫。叫聲里有一絲牽掛，一絲焦慮，一絲等待。
我在窗下看書。媽媽輕輕走過來，遞上一杯溫熱的水，輕柔地說：“寶寶，媽媽出去散散步，你看一會兒書后就到陽臺上放松放松眼睛……”
我正要用一聲“嗯”將媽媽敷衍過去，眼睛的余光卻不小心捕捉到她頭上的幾絲白——我看到媽媽的白發了。我又看到媽媽的白發了。我總是能看到媽媽的白發！
我平生第一次將快要出口的“嗯”咽回了肚子——我想到了剛剛閱讀的史鐵生的《秋天的懷念》，想到了媽媽從來都是一個人晚間散步：她會被初秋的寂寥包裹嗎？她會因為初秋的蒼涼、落寞而心情不好嗎？一個人在初秋的夜晚走路，會是一種什么樣的滋味呢？
我放下書，牽起媽媽的手……
我和媽媽在小區的鵝卵石小路上走著，說笑著。一陣涼風吹來，我不由地攥緊了媽媽的手。有媽媽的手，世界就溫暖了許多。
路燈下，我看到了我和媽媽的影子——什么時候，我都比媽媽高出了一截！
我們坐到長椅上。路燈灑下一片黃暈的光，安靜極了。我又一次看向媽媽的白發——我第一次如此安靜、認真、走心地看著媽媽的白發。媽媽真的不再有一頭秀麗的黑發了，兩鬢處似乎已被白色完全占據，更多的白正從發根處擠出來，似乎要瘋狂地蔓延開。燈光下，白與黑那么的分明，戳著我的眼、我的心。
是的，我上初中了，我已經邁上了人生的一個新的階段了。但是，除了像以前那樣花一會兒工夫給爸爸媽媽制作一些所謂的珍貴的節日禮物、吃水果時給他們留下一些、在他們疲勞時送上幾句安慰之外，我還做了些什么呢？我還能做些什么呢？
“誰言寸草心，報得三春暉。”爸爸媽媽總是說他們為我們做的一切都是他們的'責任，可是我們呢？我們就沒有對他們的責任嗎？
回到家，窗外的老鳥還在枝頭上啼叫，聲音嘶啞了不少。“呼——”一只鳥落下來，翅膀扇起的風搖動了樹枝，也讓老鳥微微一個趔趄。這是一只健壯的鳥，年輕的鳥。老鳥興奮起來了，忙著給它啄理羽毛。
上了初中的我就是不一樣——我長大了，有了過去不曾有過的發現，也有了過去不曾有過的想法。
初中的作文9
在我的家鄉長春有一個國家級的森林公園，它就是—凈月潭。它林海莽莽、潭水清澈。是一個美麗的地方。
每當春姐姐來到凈月潭的時候，萬物復蘇，到處都充滿了生機。大樹發芽了，遠遠望去，那嫩綠嫩綠的小葉子在陽光下閃閃發亮，別提有多漂亮了！走進凈月潭，首先映入我眼簾的就是那潭水，潭水上的冰都化了，它平靜的像一面鏡子。這時潭水上蕩起了圈圈的.波紋。是誰打破了這份寧靜？哦，原來是淘氣的小魚在水下吐泡泡呢。遠處，一只只小船游了過來。放眼望去，凈月潭被樹姑娘們包圍了。愛美的樹姑娘好象在照潭水這面大鏡子。樹姑娘們的影子倒映在水面上，可漂亮了！
夏天的凈月潭像花的世界，許多花都開了。花壇里有各種各樣的花，它們爭奇斗艷、芬芳迷人。那叫一個美呀！路邊的野花也不甘示弱，它們安安靜靜地待在那里，像小星星一樣一閃一閃地眨著小眼睛，特別吸引人！荷花池里的荷花下面長著一片片荷葉，它們一片挨著一片，挨挨擠擠的。荷花在荷葉的襯托下顯得更加美麗。荷花像美少女一樣，好像在說：“歡迎你來到凈月潭。”
秋天在凈月潭里，很多大樹都換上了漂亮的大衣，楓樹換上了火紅的裙子，楊樹換上了黃色的大衣……只有松柏樹仍然穿著碧綠的晚裝。它們都在為一年一度的比美大賽做準備呢！晚秋的時候，很多樹葉就都掉了，它們像一只只飛舞的黃蝴蝶向大地媽媽的懷抱里撲去。它們掉到了地上，用腳一踩軟綿綿的好像給大地鋪上了一層金黃的地毯。樹下，有幾個小朋友，從地上拾好看的樹葉，玩的可高興了！
冬天的時候，凈月潭是銀白色的。在凈月潭里最漂亮的要數雪雕了，雪雕有唐來鴨的、小雪人的、小兔子的……有一次，爸爸帶我去凈月潭玩，我們來到了滑雪場。我看見有一個比我大一點的小姐姐在玩滑雪，我就讓爸爸給我交錢玩滑雪。爸爸交錢的時候，我看見那個小姐姐一會兒摔一跤一會兒摔一跤。我想：我一定不會摔跤的。爸爸給我拿來了滑雪的工具，我便開始滑雪了。可是我也跟小姐姐一樣總摔跤。但是，經過爸爸的指導，我終于會滑雪了！我可高興了！
凈月潭的四季都非常美麗。我愛這風光秀麗的凈月潭！
初中的作文10
第一次，這是一種多么美好的感覺，一種多么美好的回憶。每當我自己回想起第一次做的那件事時，心里就會出現一種感覺--那是自豪，是驕傲。也是從那一次后我知道了一個道理。
自從我在學校里學習了電腦，心里就盼望著父母能夠給我也買一臺。可是當我第一次向他們提起時卻被斷然拒絕了，理由是怕我不愛護，更怕我只有三分鐘的熱度。經過一次次的拒絕，就在我要絕望的時候，希望的小苗卻向我撥灑了種子。媽媽在暑假里告訴我，，自己賺錢自己買。我一聽傻了眼心想：賺錢，怎么賺?難道要我像那些小女孩一樣在外面賣花?媽媽解答了我的疑問。是她提供貨物，讓我在菜場中買，但是賺來的.錢中要拿回成本。我心想：可以么?我?我又一想：我可以的，為了電腦。我答應了媽媽。
第一天媽媽就到二號橋批發來了我要賣的貨物。
第二天，我的心情異常激動因為這一天我要賺取第一份錢，第一份用自己的雙手掙的錢，不知道這會是一種怎樣的感覺?
不一會兒，我就推著小貨車出發了。我媽媽也跟著我怕我不會。我推著小車，眼睛左看右看，媽媽在我身后叫我：“你賣東西要喊啊!，不然人家怎么知道啊!”“啊”我心想：怎么這樣，干嗎要喊啊!我小聲地叫了一聲：“賣礦泉水”，棒冰了。后馬上把頭低了下去，嚇死我了，我的心里“砰砰”直跳，臉比紅蘋果還要紅。媽媽又說了：“你喊那么小聲別人怎么知道呢?應該這樣。”隨后就大聲的喊了幾下。我心想：我的天那，不會吧!好像所有人都在盯著我看。可是如果我不喊的話，那么電腦也就和我遙遙無期了怎么辦呢?正當我思緒萬千的時候，媽媽的一陣催促聲，打斷了我。不管它了，我終于擺脫了自己，放開了嗓子喊了出來。著一喊迎來了我的第一筆生意，拿到了第一份自己掙的錢，當我拿到這筆錢的時候我開心的笑了。雖然過程是艱辛的，可是付出后的結果是你意想不到的。
現在當我再踏上那條路時，總會想起曾經在那發生過的一切，偶爾也會聽到有人的贊嘆。雖然當時賺的錢還不足買電腦。可是我卻有了一次寶貴的經驗，使我知道了父母的辛苦。
初中的作文11
半年，人生歷程中輕描淡寫的一筆，讓我見證了您的專注與執著，短暫的陪伴，您卻讓我受益良多。
還記得您剛來班級的時候，我都不曾放下手中揮舞的筆，特意打量您一番，或許是樸實無華的外表無法使我駐目，又或許是您那略帶沙啞的噪音無法令我驚動。然而，那一節數學課上，您讓我心無旁騖飛翔在數學的殿堂。
因為，講臺上的您卸下了那份質樸，用著專注點燃了全身的熱情，把一個個無生命的數字幻化成了精靈，引誘我們去一一捕捉。對待真知的肅穆與執著從熱切的眼神中流露而出，讓我不由得收起嘴角隨意的笑意消弭心中所謂的青春雜念。那一堂數學課上，您略顯瘦小的身軀之中迸發出了撼人心魄的力量，繼而抓住了所有同學的目光，讓每一句話都扣動著同學的心弦。是您帶我領略了符號數字的奇幻變遷之美，是您讓我懂得學習需要發于心、專于心的態度。
尚記得，在您講課之時，我的筆不巧掉落，撿拾之間，余光看見一位老師從窗外悄悄走過。環視教室，卻驚訝地發現，無論是那些成績優異的還是成績平平的學生，他們的目光都齊刷刷地望著您，望著圖文密布的黑板。我一如空間的旅行者，置身于此景之外，那一刻我的心被深深感染了，您的專注是那吸引著我們的魔法。
上課時的您如思想的巨人令我們敬畏，課后的.您則又是另一種風貌——平易近人。午自習時您總會夾著一疊疊試卷，答疑解惑。您也時而鼓勵我們，鞭策我們，柔和的話語令人如坐春風，也難以望懷。您巨大的反差讓我明白做事不可三心二意，專注忘情的去做一件一件事才會做的出色，做的更好。
如今，短暫的三年初中生生活只剩下了5個月，您的陪伴或許更早地就要劃下句號了，我們或許是相見恨晚。但時光雖短，我仍從您的執著和關注之中學到為人處事的道理，從小事中領悟成大氣的關鍵所在。是的，我又不嫌太晚，您的風采我已領會，您的品質我已讀懂，剩下的便維我放手一搏。
一個謝字過于貪乏，就讓這個千言萬語藏在彼此心底，用一份滿意的答卷一表我對您—汪老師的感激。
初中的作文12
曾經有人在街上鋪白布賣蓮花，溫柔迷人。當你走近時，你聞到了像清水一樣的香味。環顧四周，我喜歡它，但我徘徊了很久，最終放棄了離開。總覺得少了點什么。幸運的是，我終于意識到，沒有一灘淤泥，荷花就不再是荷花了。
圓明園和未名湖之間的荷花我見過。一池荷葉真的像一條綠色的毯子，軟軟地鋪在石堤上，那些筆直伸展的蓮花，正在如火如荼地開著。那是一種說不出的震撼，即使有無數首關于蓮花的詩，我的心還是激動了好久。
朋友都是溫柔愛蓮的人。最后因為很難放棄，我挑了一個拿在手里。我激動得不知所措。我像小畢一樣拿著棍子，心里一喜一憂。
臉貼近蓮花，便感覺到一股淡雅幽香的'清香慢慢包圍，涼意沁人。我的腦海里突然閃現出那些優美的詩句，浮躁的心突然變得平靜，人也變得脫俗飄逸。
手多了，蓮花很快就腐朽坍塌了。以前的淡然早就沒了，連香味都俗了。朋友難免失望。這個驕傲的靈魂，不愿意接近贊美，不愿意牽手玩耍，憤世嫉俗，急功近利，悲壯，沒有給它留下空間。
正因為如此，太多人贊了。且不說周敦希的《愛蓮》，不比朱自清的《荷塘月色》和的《采蓮賦》好多少，就只有一句話：“守蓮聽雨”。
一場冷雨，一杯濁酒，一池殘荷，一顆破碎的心，構成了最美的畫面，最荒涼的風景。
一灘殘水需要一顆后悔的心和一場出發的雨。無論是依舊嬌艷還是凋零，都是美麗動人。
因為它是中國詩人和中華文明的蓮花。
這個池子里的中國人的荷花，無論是含苞待放、盛開還是凋零，都是中國詩人所愛所愛。因為它的內在是美與雅，柔與柔，剛與堅。因為我愛它的內在，我愛上了它的春夏秋冬。
不敢說自己是詩人，但看到這一池蓮花，還是有太多無法言表的情懷。我想寫點什么，但是我文筆不好。
荷蘭文化，也是從這里開始的，就是從這一步開始的。荷蘭文化和儒釋道一樣，影響了一代又一代的中國人。從它的驕傲、它的偉大、它的決心、它的優雅、它的直率和它的肆無忌憚中學習。
幾千年來，唱過的人太多了，但到底是為了什么，為了什么，還是不清楚。因為它隱藏，因為它多變，因為它不可接近。這已經成為一個謎，一個清晰而令人困惑的謎。
讀荷蘭語，讀荷蘭文化，讀中國脈搏。
初中的作文13
給大家介紹個人，這個人吧，要從幾方面來介紹，她特別愛笑，笑起來就收不住；也特別敬職，是老師的好幫手；有些時候像個瘋丫頭，有些時候又安靜得不得了，讓人琢磨不透哪個是她，快來認識一下吧！
愛笑
這個人啊，愛笑，一遇到什么高興的事，搞笑的事，稀奇的事，就一直笑不停，同時，也是同學們的開心果，一些同學一遇到什么不好的事兒，不開心的事兒，就找她傾訴，她呢，也很耐心，靜靜地傾聽，然后出主意，基本上都以“勝利”收場。
敬職
這個人啊，很敬職，是班上的語文課代表，是語文老師的好幫手，什么聽寫，什么作業，都是她和另一個課代表在主動改，老師呢，每天只用上完課，就可以輕輕松松下班啦，畢竟老師上了一天的課很累啦，當然啦，一些大事，還是只有老師來啦。她也是班上的學習委員，只要是班上新出什么規定，什么條例，不用說，肯定是她想出來的，當然，有的很好，有的呢不怎么實用；她不會打別人小報告，因為她認為這樣做，很卑鄙嘛，她也不會“公報私仇”，利用自己的權力，去對付哪個同學。她，還算是很敬業、敬職吧！
“瘋”丫頭
這個人啊。很“瘋”，一和幾個玩的比較好的同學玩起來，就沒了個樣子，從樓上跑到樓下，從教室跑到辦公室，甚至撞到了人，也不會停止。但她這個人很真，沒有那么多花花腸子，很直，有啥說啥，不會彎抹角。當然，當她錯時，她也會接受，并且當即改正；但她這個人有個毛病，就是記性不好，老是記了下半句，忘了上半句，當然也就不記仇啦，就算你惹了她，她基本第二天就忘了（只要你不提），或一些零食再加上幾句道歉的話就搞定，因為她就是一個吃貨，見吃眼開啦；但是，她討厭別人騙她，要是你騙了她，那么，就要看她的心情啦，如果好，可能就一兩天不理你，如果真的碰到了“導火線”，那就可能是十天半個月不理你。唉，真是個“瘋”丫頭！
安靜
她安靜的.時候，特別“恐怖”，一句話不說，可能剛才還挺好，過了一會兒就安靜了下來，你問她呢，不語，就一直看著前方，仿佛若有所思，不知道的和她相處，一遇這場景，嚇得可夠嗆！
大家可能會說，我怎么才了解這個人呢，其實，這個人就是在下啦，我挺讓你喜憂的吧！快樂時間是美好的，讓我們共同享受像旋風一般匆逝的光陰，回憶自己所做過的“傻”事，就像一部電影，每個人都是主角，自己的性格自己做主，未來是美好的，加油！
初中的作文14
陽光溫暖著我的身體，我享受著閉著眼睛送人“玫瑰”的滿足感。—銘文
院子里還有春雨的痕跡。我徒步而來，納悶“為什么充滿書香大氣？”定睛一看，原來爺爺又在研究他的書法。不知道什么時候爺爺頭上的幾根黑發已經消失的無影無蹤。眼角的皺紋是爬皮時間的證明。我忍不住垂下眼睛。不知道是懷念爺爺背上的時光，還是抱怨時間過得太快。我不記得我爺爺的樣子了。
一聲喊斷了我的思緒，我和朋友們踏上了春游之旅。
在林間小道上騎著自行車，微風把我們所有的.煩惱都從云里吹出來，我們唱著歌，臉上掛著燦爛的笑容。突然笑聲戛然而止，我的目光被旁邊的老人吸引住了。
亞麻布看起來像衣服打了補丁，到處都可以看到縫線。他趔趄著背上的藥箱，太陽拉著他的影子伸得長長的，孤獨的。我不禁想起了爺爺，我平靜而平靜的心蕩漾著。小伙伴們面面相覷，其中一個說：“我們把老人送走吧。尊老愛幼是中華民族的傳統美德。”“就是看著他走感覺好難過。”十五歲的我們不會矯情，不會忸怩，不會權衡利益。我們有我們的宣傳，不能忍就有熱情去幫他。
“爺爺，你去哪里？”老人笑著指著前面說：“去前面的小山村看病吧。”“你這么大了還幫別人看病，真是太好了。要不我們送你去？”我們用方言和爺爺交談。“市里的醫生不想過來看。也有像我這樣的老人真的很窮。我也有鍛煉的權利。好孩子，去玩吧。”“別客氣，爺爺。來吧，我帶你上去。”一個男孩微笑著說。“謝謝你孩子的卷子。”“不客氣，我老了，人也老了。”他們帶著極大的熱情上路了，而我們留下的卻是一大堆想法。“那個老人真好，真好。”“沒錯，還是有人在爭論老人摔倒了能不能幫忙。太沒有同情心了。”“對，照顧老人，人人有責，這個我不懂。”
親愛的人們，你們身邊有這樣一個總是無條件接受你們的老人嗎？當你在街上漫無目的的行走，看到一個老人在風中行走，你會心疼嗎？各位，不要對身邊的老人漠不關心，給一點愛，趁著時間還沒走遠！
看，那個男孩正騎著自行車慢慢向我們走來。陽光剛剛好，藍天還在，我們重新開始！
初中的作文15
當時光悄然遠逝，當炎炎的烈日趕走了和煦的春風，當你我臉上的笑容逐漸變少，才明白初中三年即將過去，我們即將面對離別之苦。于是，我的思緒也如風一般漫天飛舞。
薄荷味的初一
初一的感覺，就像薄荷一樣讓人神清氣爽，現在想想，依然那樣的美妙。
剛進入初中的大門，我們還是一群懵懂的孩子，天真活潑好玩。剛開學不久就是教師節。我們私下里準備著為老師辦一場盛大的聯歡會。同學們齊心協力，買來了五顏六色的氣球和彩條，墻上、房頂上五顏六色的，很溫馨的感覺。每當老師進門的時候，同學們有的踩氣球有的撒彩條，大家笑得合不攏嘴，笑容在老師的臉上洋溢著，伴隨我們走進了初二的日子。
巧克力味的初二
巧克力的味道是苦中帶澀，澀中帶甜，用來形容初二的感覺是在恰當不過了。
初二開學的時候，我歡天喜地的到校報到，卻意外的得知要換老師的消息。望著老師離去的背影，我真的舍不得，心里苦苦的澀澀的。假如能給我一朵“七色花”我一定會許下不要換老師的愿望。可這只是我的幻想，哪來的“七色花”呢？我唯一能做的，就是在傷心過后，面對現實了。
振作自己，我積極的融入新老師的課堂，全身心的投入到緊張的學習生活中。一年下來，我逐漸的發現新老師的好，不僅對我很好，對我們全班都很好。快樂的笑容再次洋溢在我的臉上，心里覺得甜甜的。
咖啡味的'初三
初三的感覺，就像咖啡一樣，淺嘗雖苦，但越品越甜。是的，只要細細品味初三的點點滴滴，就覺得回味無窮。
進入初三，可想而知，我們面對的是中考的壓力還有隨之而來的分離，與朝夕相處的同學老師的分別。突然之間，我們好像都長大了，進入教室看到的都是忙碌的身影，同學之間學會了包容學會了微笑。偶有閑暇，同學們談論的大多是難忘的從前，有苦有甜，多種滋味交織在一起，叫人難忘。但最難忘的還是我們之間的友情，不愉快統統的拋到了九霄云外，留下的只有甜蜜的回憶！
初中歲月，酸甜苦辣，有哭有笑，都永遠的銘刻在了我的心里。
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