(精選)初中的作文
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的初中的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
親愛的爸爸媽媽:
您們好!
感謝您們13年的養育之恩,和對我的教育。我感謝您們送進這么好的學校,給我這么好的教育。小時候,在我調皮時,您們教育我;在我哭泣時,您們總會在身邊安慰我;在我快樂時,您們也開開心心……小時候的我總是很調皮,現在我長大了,不會再讓您們費心了。媽媽,謝謝您把我帶到這個世界上。謝謝您們給了我一個和睦、幸福的家庭。在這個世上,沒有比您們更親的.人了。您們在遠方工作,而我卻在老家和爺爺奶奶在一起。幸福就在我的眼前,而我卻有時把握不住這強大的力量。您們在外面奔波,辛勤工作,我在家享受。我希望永遠跟您們在一起,快樂地生活。
祝您們身體健康、萬事如意!
您們的女兒 蘇靜
20xx年3月17日
初中的作文 篇2
我的同桌是一個名叫劉翰仁的男孩子,他是一個超自信,品學兼優的好學生。老師每說到他,就會流露出一絲微笑。每次考試,他都能考高分。我都非常佩服他。
記得上一次期中考試的時候,我們迫不及待地等老師發試卷,自認為考得好的都做起了白日夢。我覺得自己應該考得不錯,得意地向四周望了望,心里飄飄然的。可劉翰仁卻不慌不忙的說:"如果考得好的話就繼續努力,考得不好就得找原因。""哦噢"有些同學怪叫起來。這時,鈴聲響了,同學們興高采烈的坐在座位上。有的在竊竊私語好像在猜測自己的分數。惟有劉翰仁坐在那里,等老師報分數。這時,邢老師突然開始一個個地報分數。"劉翰仁!98分"邢老師報出了一個高分。我們不由自主的把贊賞的目光投向劉翰仁,劉翰仁的臉紅紅的,不好意思的撓了撓頭,卻說:"我覺得自己考得還不是很好,我還要繼續努力。我們應該向他學習。
劉翰仁他不僅品學兼優,他還是一個超自信不氣餒的好同學,即使他不是一個班干部,他的指令,我們也會遵守。六年一期時。令人激動的三好學生競選又來到了。聽劉翰仁說,他想當三好學生。哈哈!沒想到,人氣最高的`是董鳳翔,又增加了一個強勁的對手了。大家都在期待那一天,都在期待那場對決:劉翰仁VS董鳳翔。大家都在打賭,男孩們都在為劉翰仁打氣。讓董鳳翔沒了信心。班會終于來到了,我心里沒了底。下課了,同學們一堆圍劉翰仁,一堆圍董鳳翔。問了董鳳翔一大堆的問題。周一,老師宣布了結果。我同桌以幾票的微弱差距,沒當上三好學生票最多的。男孩們咬牙切齒的,可我同桌卻不覺得遺憾:"這是一場很激烈的競爭,我同桌輸給了董鳳翔,下次一定要超過董鳳翔。"
這就是我的同桌,一個自信的,品學兼優的好學生。我從他身上找到了當代小學生閃光的東西。我要向他學習!
初中的作文 篇3
每個人從出生開始就有不同的特質,無論好壞,總是有與眾不同的一面,字也是如此,不同的字給人的感受也都不盡相同,而我認為“安”這個字用來形容我是最適合不過的了。
“安”帶給人一種寧靜、自在或放心的感覺,常見的詞語,如:安靜、安定、安順……,都有這樣的意思,他的字形簡單很簡潔,是生活中常見的一個字,也足以為我的代表字。 我的個性也是如此,喜歡一個人閑靜的`空間,不需要和好友三五成群的喧鬧,卻愛自己一個人愜意的走在街上欣賞這個世界。
從小有很多老師都說我是個安靜、善解人意的小孩,事情交給我去做或許無法達到最好的,但我都會安守本分,把事處理妥當,從這些例子來看我和“安”這個字實在很相像。不過有一點是人們會忽略,其實安也是很愛出風頭的,要不然怎么那么常出現在生活中呢?雖然我喜歡寧靜,但在人群中還是會努力表現,爭取自己所想要的,什么都去嘗試,這種精神更是“安”這個字的特點。
“安”雖然不是個起眼的字,但它簡潔卻豐富的內涵,是我還要再努力學習的,希望有朝一日我也能如此,活出精彩的人生!
初中的作文 篇4
在我的生命里,媽媽的愛無處不在。——題記
她,迎著朝陽和我一起跑步;在燈光下陪我一起寫作業;周末和我一起滑旱冰。她,總是時時刻刻的關心我;她總是時時刻刻的保護我。
在去年冬天,她曾有好幾天吃不下,喝不下,在為我擔心著。記得那天,我感覺有點不舒服,她拿出體溫計給我量了一下,說我體溫有點高,馬上帶我去門診。醫生給我開了藥,打了針,但是幾天過去我的病情還不見好轉。她帶我到醫院做檢查,放下自己的工作,天天陪我到醫院輸液。我餓了,她就給我拿水果吃,口渴了,就給我端水喝。在她的精心照料下,我的病慢慢好起來了。她開心的笑了,但是她的眼中又增添了許多紅血絲。
由于我從小體弱多病,她不僅在周末陪我放風箏、滑旱冰,假期里還陪我一起去爬山,鍛煉我的膽量。她就是這樣在游戲中陪伴我快樂的`成長。
她,就是我最愛的人——我的媽媽。走到人群中,她是那樣普通,但是我覺得她是那樣美麗。
這就是我日日經受的母愛——媽媽的愛。
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