我與故事優秀作文

時間：2024-11-09 09:42:12 作文我要投稿

我與故事優秀作文【精品】

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我與故事優秀作文，希望對大家有所幫助。

我與故事優秀作文【精品】

我與故事優秀作文1

　　早晨，太陽姐姐才露出了半邊臉，像一個害羞的小女孩。小狗樂樂就在床邊“汪汪汪”地叫著，它就像一個比鬧鐘還準時的鬧鐘。每天早上天還沒亮，它就在我的桌子上趴著等我起來，還不時發出“哼哼”的不滿聲。

　　我起了床，首先就是到一樓，伸伸腿，彎彎腰，做做早操。這時，淘氣的樂樂就跑了上來，跟我一起做。過了幾分鐘，樂樂就躺了在地上，不停地打滾，又用頭蹭我的腳，這分明又是在撒嬌了。不用說，肯定是那調皮的家伙肚子又給餓壞了。之后我走進廚房，拿了一些粥給樂樂喝，沒想到我還沒放下，它就在我的身邊跳來跳去。我轉過身拿東西，再看看樂樂，它已經把粥喝了一半了。這只“小饞貓”真像它的主人，那么愛吃，而且那么能吃。就像一個“吃貨”，還一邊吃一邊哼哼叫著“謝謝你啊，我親愛的小主人！”

　　記得一個陽光明媚的星期天下午，家里只剩下我和樂樂了。我優哉游哉的在花園里和樂樂散步，樂樂的步伐越走越慢了，眼睛更被猛烈的太陽光照的睜不開了，可能是要睡覺了。我慢慢的把它抱上沙發，和它一起睡覺。可是它一邊睡覺就一邊在踢我，就像一個剛剛滿月的小孩子一樣。突然間我想起了一個念頭。于是我找來了一條繩子，悄悄地把樂樂的腳小心翼翼地綁住了。等樂樂醒來后，它在痛苦的掙扎著，臉上現出難以忍受的痛苦，我卻坐在一旁想看戲一樣哈哈大笑。這時候，爸爸回來了，他大聲的喊著：“快把繩子解開，樂樂會受傷的�！贝藭r此刻，此分此秒，我看著樂樂的眼睛里發出了祈求的目光，頓時，我的心里一陣悸動，我慚愧了！我馬上解開了繩子，爸爸也把我給狠狠的`教訓了一頓。樂樂自己蹲在了一個角落上，對我更是不理不睬了。我把樂樂最喜歡喝的牛奶帝到了它的面前，樂樂面無表情，傲然地把身子一扭，背對著我。最后，我拿著面包，誠心誠意地想它道了個歉了，樂樂似乎都得了我的話，一步一步的向我走來，并用嘴巴蹭我的臉。

　　雖然狗是一種令人討厭的動物，但是我家的樂樂可不是這樣。它賦予人的思想和行為，它也懂得喜怒哀樂，它也會關心他人。也許這就是我家的樂樂。

我與故事優秀作文2

　　若說，這讓我進入歷史的大千世界的領路人，必然的、當之無愧的是《明朝那些事兒》了。每逢思索至此，腦海必會浮現我與她初逢的那個下午。猶記，桃花絢爛，晴空萬里……

　　六歲那年的三月，我興沖沖地來到書店，挑選我新的伙伴。我徜徉于一排排書架間，似如蜜蜂飛于花叢中，樂不可支。突然，我眼前一亮——《明史》！好像還挺有意思的——講歷史的。我的嘴角止不住地上揚，眉毛也因喜悅而展開。我快步走到書架前，小心翼翼地拾起了《明史》，迫不及待地翻開一頁。頓時，心中喜悅激動的火焰好似被潑了一盆涼水。我失望的合上書，低下頭，把書放回了書架。我眼里的沮喪如滔滔江水——這書也太無趣了吧！剛看了幾行就沒有興趣了。全是些苦澀難懂的文言文……剛邁步準備離開，一排的七本書被我的余光捕捉到了。心中的火焰又燃了起來：《明朝那些事兒》？這名字還挺有趣的！那些事兒？什么事？……好想看！隨即從中抽出第一本，翻開第一頁，津津有味地讀了起來。剛看幾行沒多久，我的眼里大放光彩，似陽光穿過彩云。知音！知音！我難掩臉上的激動，大口呼吸著，五官也因此書神采飛揚。我抱著書，坐下來，靠在椅背上，扶了扶眼鏡，投身于那一千多年前……

　　我坐于桌前，忘記了時間的流逝，瘋狂地從這書中汲取知識。朱元璋兒時的悲慘，攻打元朝的豪情壯志，與陳友諒的爭奪，劉基高超的謀略，建國后朱元璋的殘忍無情，一道道嚴刑酷法的頒布，無數官員的無辜慘死，“胡惟庸案”、“藍玉案”……這一幕幕彩色的畫面呈于我眼前，帶領我體驗明朝的生活。我的眼睛掃視著這一行行文字，隨著它的`故事發展起伏，我的心情也上下波蕩。夕陽溫和地灑在我身上，柔和的光芒籠罩著我，讓我沉迷于明朝的世間不可自拔。

　　當晚，我抱著七本厚厚的書回了家。此后，我對歷史的興趣愈發濃厚，先后閱讀過《資治通鑒》、《史記》等。但——《明朝那些事兒》仍是我畢生的知音，似一盞明燈，指引我前往正確的道路……我與她的相遇，是偶遇，亦是必然……

　　歷史的火焰生于心中……

我與故事優秀作文3

　　我家養了6只鴨子，它們個個都是活寶。我“任命”了身上有著一簇黑毛的鴨子為班長，我叫它“毛兒黑”。

　　星期六，我打算觀察它們的飲食，就準備了一只小飯盒，裝了點水、青菜葉和泡飯進行攪拌。一開始，鴨子們看見我很害怕，“嘩啦”一下子全退到了角落里，緊張地看著我。過一會兒，膽大的'“毛兒黑”先跑了過來，開始搶奪。其他鴨子見了，也毫不示弱，一擁而上，又啄又咬。有的甚至把整個頭埋進了水里，邊“泡澡”邊吃飯，真是太有趣了！

　　天漸漸黑了，鴨兒們也要休息了。瞧它們睡覺那樣兒，簡直要把我笑痛肚子。鴨兒們是疊著睡的，我悄悄地把陽臺燈打開一看，它們全都挨個兒疊起來了，頭埋在同伴的毛里，從遠處看，簡直就是一堆小毛毯在那兒疊著。當我隔著陽臺玻璃仔細看，不由得冒出一身冷汗，疊的高度足有10厘米，讓人有一種搖搖欲墜的感覺。過了半小時，我以為鴨子們已經睡著了，便悄悄地打開了陽臺門，踮起腳想摸一摸“結合”在一起的鴨毛。突然，“班長”機靈地睜開了眼睛，伸長了脖子，并迅速“叫醒”了同伴，站在原地，黑溜溜的眼珠警惕地盯著我，足足盯了幾分鐘，我漸漸感到無聊了，假裝走了�！鞍嚅L”反應最快，見我走了，就“嘰嘰”叫著退回到角落，坐了下來，又打起了盹。其他鴨子見“班長”睡了，也無精打采地退下，又跟著睡著了。

　　第二天一大早，我拿來了一大盆水，把鴨兒們逐一放進去，給它們“泡澡”。鴨兒們興奮極了，一個個像老練的水手，用兩腳輕松劃動著，“嘰嘰”聲清脆悅耳，水里立刻漾起了波紋……

　　“毛兒黑”游在最前面，后面跟著另5只鴨子。只見它們昂著頭，甩著腿，翹著尾，時而像一排樂隊在演奏樂曲，時而又像一隊哨兵在威武地放哨。

　　一泡就是半小時，有些鴨子似乎凍著了，羽毛粘在一起，圓圓的腦袋變成了三角形……我心疼地抱起鴨子們，和爸爸一起用吹風機小心翼翼地把它們吹干，放進了鴨圈里。沒過多久，鴨兒們又恢復了生機，嘿，它們又變成“小饞貓”了！

我與故事優秀作文4

　　別看著小小的拼音，卻有很大的作用，在生活中每個都用得上。一說到拼音每個人都不陌生，告訴你們一件我的糗事但又很有趣。

　　在學前班，大大班大家都會接觸拼音，剛學的時候老師都會拿一些很有趣很厚一沓的卡片，上的'“L”在卡片上就是這樣的“”是不是很有趣啊！它不僅很有趣還很神奇呢！比如“a”一變身就成了“an”“ai”……它不僅會變身還有四胞胎

　　第一個兄弟“—”是第一聲，第二個兄弟“/”是第二聲，第三個兄弟“ˇ”是第三聲，第四個兄弟“”是第四聲。你能分清嗎？它們是不是長得很像呢？所以在那時候我就說這些拼音是‘小精靈’。從此我就愛上這‘小精靈’了。

　　以前我可喜歡在睡覺前讀童話故事，但之前我讀到不會讀的字時都是媽媽告訴我的，然而現在不用了自從我了拼音就可以自己解決這些我不會的字了，因為媽媽買的童話故事書的那些內容上都有拼音。正因為這個讓我對這些‘小精靈’就更有性趣了，而且我現在對語文這門科目也很感興趣，這可是‘小精靈’的功勞。

　　我現在對它產生興趣后就更想要了解它背后的歷史。我通過查閱各種資料，了解到漢語拼音是我國的漢字拉丁化方案，主要用于漢語、普通話讀音的標注，作為漢字的一種普通話音標，是輔助漢字讀音的工具，漢語拼音共有56個字母，分為‘聲母’‘韻母’大類，聲母有21個，韻母有35個。正是這56個神奇的字母把我帶進了知識的殿堂。

　　接下來就是我的‘大糗事’了，大大班嗎肯定有學英語的，英語的26個字母和拼音的56個字母長得跟雙胞胎似的。一節英語課上老師在黑板上寫著；‘i’和‘y’老師就問：“哪位同學來回答一下這兩個字母怎么讀？”我在心里確定了很多遍才非常自信的舉了手回答道：“第一個讀：‘i’第二個讀‘y’。我回到完后大家都在哄堂大笑，連藍時都在說：“再確定一下哦，確定就是這個答案嗎？”我在下面說：“對啊，沒錯啊就是這樣讀啊！”同學們笑得更大聲了，這時連老師都笑了。老師還說：“這世界英語課哦，不是拼音課，別搞混了！”我恍然大悟的回答道：是‘i’和‘y’當時非常的尷尬。很糗很丟臉吧！

　　這雖然是我的糗事，但也讓我知道了拼音給我們帶來的好處。

我與故事優秀作文5

　　我曾經有一位可親可敬的我的奶奶，粗糙的手，滿臉的皺紋，炯炯有神的眼睛，銀白的頭發。這是我當年對我的奶奶的第一感覺。那個時候，我的奶奶會給我買了許多好吃的、好玩的。

　　我的奶奶非常地疼我，一塊糖留給我、一包瓜子留給我、別人送的水果罐頭也留給我……然而，自己吃的是我不喜歡的，或者是掉在桌子上的。

　　有時，爸爸、媽媽很忙，我的.奶奶就要照顧我，接我回家、送我上學，無論是炎熱干燥的夏天，還是寒風刺骨的冬天，她都無所畏懼。有一次下著大雨，我的奶奶應該接我回家，可是我卻遲遲不見我的奶奶的身影。我越等越急，生怕自己回不了家。忽然，我的奶奶的身影映入了我的眼簾，我的奶奶十分著急地走來，一看見我就問：“沒被淋著吧?”

　　偶爾有人吃飯掉下一粒米，她就會拾起來放到一個小盆里，說：“這個很貴嘞，下次小心啊。”吃剩下的飯，就更不用說了，她不等我們吃，自己就搶先吃完了。

　　那時每天上下學回家的路雖然不長，我的奶奶卻也要去接我。走的久了，摻白的頭發上總會濕濕地壓著汗，更有一絲又一絲的汗珠順著脖頸往下淌，眼皮上就要落下來的汗還要使得她勉強地瞇起眼睛來�？墒悄菚r候，這些艱辛的等候我總是不易看到也不易看懂的，只是像是個小豆點似的在她龐大的影子里跳來跳去，又歡快又急促。她很愛說笑的，總是有著說不完的故事和玩笑。她愛給我講笑話，那些笑話其實是有點古老有點淡的笑話，可是她講起來卻是有滋有味的，讓人禁不得為了她動著的面孔去笑，而不僅僅是因為故事本身的樂趣。有些笑聲好像是從我心里發出的，卻又像是憑空響在那段艱辛的過去里。

　　如今，這些事已經過去很久了，我的奶奶也早已去了很久了，但是，我的奶奶的可親可敬永遠的留在了我心中。

我與故事優秀作文6

　　在幼年時，書就已悄悄走進我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時光開始倒流，我似乎回到了童年時代。

　　那時我六歲多，看書時有許多字都看不懂，便纏著媽媽，要她讀給我聽。小學三年級時，老師說每人都要買一本書，豐富課外知識，由于我從小就對書十分喜愛，回到家，我就迫不及待地央求媽媽給我買一本書，媽媽爽快的答應了。第二天便把一本《尼爾斯騎鵝歷險記》放到我手中。我拿到書立刻跑回書房，津津有味地看了起來，不一會便對這本書愛不釋手了。我每次看書時，我都會像看待稀世珍寶一樣看待它，生怕把它弄臟弄壞。

　　如今，隨著時光的流逝，那本童年珍愛的書已經找不到了，但我的“讀書熱”絲毫沒有減退。

　　離我家不遠的街上有一個書店，書店老板是一位年輕阿姨，因為看書我可沒少和她打“游擊戰”。我經常跑到書店去看書，但從不買下一本。周末時，我閑著沒事就跑到書店里看書，從書店開門看到書店關門，每次當我正在為《紅樓夢》里的林黛玉嘆息，為《簡·愛》中的女主人公簡·愛最終找到了幸福而歡呼，為《西游記》中孫悟空的七十二變驚嘆而不禁跳躍起來時，店長便過來用極其冰冷的面孔看著我。還記得有一次，我實在被一本書吸引了，店長要關門時，我還是不肯放下那本書，沒過一會兒，店長過來催我了，說：“小朋友，我們要關門了，你先回家吧！”，“阿姨，讓我看完，請等一下。”我厚著臉皮對那位阿姨說，她等了一會兒，又開始催了，一遍又一遍，但我還是沒有任何反應，最后，她是真急了，一把把我手中的書奪了過去，我只能沮喪地回家了，但回到家我還是想讀那本書，便決定明天去另一家書店，把那本書看完。

　　作為朋友，書給我無窮的樂趣，《中外童話故事》豐富了我的.想象力，《作文大王》提高了我的寫作能力，《伊索寓言》讓我懂了許多人生道理，《西游記》、《水滸傳》等一些名著，讓我領略到了行俠仗義的風光無限……

　　啊！書給我帶來了無盡的力量，無窮的智慧。讀書已經成為我生命中的一部分。

我與故事優秀作文7

　　小玉是我的同桌，她最近很忙。爺爺前幾天上山砍柴摔了一跤，左腿骨折了。這幾天都躺在衛生院里，還下不了床。

　　她每天早晨很早就起床，燒火做飯。由于營養不良，十二歲的他才一米二出頭。煮菜時只能用一塊厚木板墊在腳下，這樣才能夠得到她家那口大鐵鍋。今天的早飯已煮在電飯煲里了，（這個電飯煲還是人家不要了丟在電器店里，修電器的叔叔看她家可憐，于是就將這個破電飯煲修好了送給她。）青菜是昨天傍晚就已經從菜園里拔來，洗干凈了，現在只要煮一下就行了。

　　飯菜煮好后，她趕緊到樓上叫弟弟起床。弟弟今年才八歲，還小，剛讀一年級，此刻睡得正香呢。她看著弟弟紅撲撲的臉蛋，有點不忍心，可還不起來就要遲到了。何況自己還要給爺爺送飯呢。于是她狠狠心，推了推弟弟：“阿明，起床，快，要遲到了�！卑⒚魅嗔巳嘈⊙劬�，終于坐起來了。她拍了拍弟弟的肩膀，柔聲說：“阿明，你等下洗完臉后，自己裝飯吃，吃完去上課，就不要等姐了，懂嗎？”阿明懂事地點了點頭。這個家自從爸爸出車禍走了之后，媽媽隨即也離開了他們，只剩自己姐弟和爺爺相依為命。平時爺爺上山干活，姐姐都會把飯菜煮好了和自己一起等爺爺回來吃�，F在爺爺又住院了，整個家就靠姐姐一個人忙里忙外啊！阿明想。

　　小玉回到樓下，自己先裝一碗飯隨便吃一下，再從廚子里拿出一個大牙杯，將電飯煲里的`飯裝進牙杯里，再夾一些青菜進去，最后放一把調羹進去，蓋上蓋子，端起牙杯就往衛生院走去。來到衛生院，她看到爺爺正坐在床上看著她呢。于是，她快步走到床前，叫道：“爺爺，你餓了吧，快吃吧！”邊說邊掀開蓋子，將牙杯送到爺爺手里。爺爺一手接過牙杯，一手撫摸著小玉的頭說：“孫女啊，這幾天累了吧？”“爺爺，不累。”“真懂事，快去上課吧！”“爺爺，那我下午再來看你�！�

　　從醫院出來，小玉想到爺爺那纏滿繃帶的腳，不禁難過得流下了眼淚。心想：爺爺為了供自己姐弟上學，都七十多歲了還要上山去砍柴，現在又躺在醫院里，該咋辦呀！得讓他補補身子，盡快恢復起來才行呀！于是她又順路走到街上，用口袋里僅剩的三十塊錢，買了兩條排骨，準備下午放學回來燉好了再送給爺爺吃。

　　這樣，她才放心地把肉放回家，背起書包去學校了。

我與故事優秀作文8

　　在學校里面，我們最親密的人就是老師。他們是蠟燭，為我們照亮前面的路，老師是辛勤的園丁，用自己的心血汗水來澆灌我們。

　　老師呢，在我見過的當中，我想他們肯定是戴著眼鏡的，因為這樣我會覺得他們的知識會很廣。老師呢，他會在你遇到學習困難的時候伸出援手，他也會在你有需要的時候來幫助你。所以，老師也是偉大的。老師呢，他會在你孤單的時候來陪伴你，他會與你聊聊天，他也會輔導你作業。

　　在一個烈日炎炎的夏天，他有時也會幫助我們解暑，比如給我們買，一些冰鎮解渴的冰棍和一些冰冰涼涼的水。

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼一個暑假已經過去了，我們又可以見到我們的老師，我們的同學，我們的校園了，真是充滿著期待呀！

　　開學的第一天，我見到了我們漂亮的老師和充滿朝氣的同學，非常的開心。

　　有一次的下午，下課了，我收拾好我的書和我的筆，準備提起書包走時，我突然聽見我同學的聲音，原來我還沒有值日，幸好我的同學提醒我，要不然我明天又要被罵了。

　　終于把打掃完了教室，我迅速地向樓下沖去，到了樓梯，我慢慢的.向下走。到樓下，我準備去騎車，我發現我的車輪竟然沒有氣了，我費勁了力氣，我是怎么騎也騎不動��！

　　后來老師也慢慢的走到車棚旁，還跟我說了一句：“你的車不用怎么沒有氣了？”我回答他說：“可能是來的路上被什么東西給扎破了吧？”老師什么也沒說的走開了。他把他的車推好，到了我的旁邊，他只拍了兩下他的后座，我就明白了老師的意思。

　　我二話沒說，直接把車給鎖好，然后就坐在他的車上了，老師一開車，眨幾下眼的功夫就到了我家，下了車，我忙的只說了幾下謝謝，就和老師揮了幾下手離開了。

　　我和老師之間的故事還有好多，簡單平凡卻充滿了濃濃的師生情誼。

我與故事優秀作文9

　　當你陷入書的世界，你會感嘆書的魅力之大。

　　“同學們，本學期向大家推薦的名著是《水滸傳》！”“切，早就看過了�！敝蟊闶侵T如此類的議論，但突然察覺到這本如此著名且常常被人提起的書我還沒有看過，于是就有了目標——看完它！

　　興奮的拿著從圖書館借來的書回到了家，剛換完鞋就奔到了房間坐下后打開了書閱讀了起來，不知不覺便被書的情節所吸引，正當我沉醉其中，伴隨著一聲巨響房門被打開，我嚇了一跳，定了定神，沖著門口吼道：“來者何人？”“來者你娘也，你這家伙，我喊了你幾次吃飯了都跟沒聽到似的'，快過來！”我這才如夢初醒，“咕嚕……”肚子也似乎在幫著媽媽對我抗議，還真餓了呢，不好意思的撓撓頭，準備去吃飯，剛走了兩步，還是忍不住，轉回書桌前意猶未盡的還想瞄兩眼，可這書似有魔力，讓你看了一眼還想再看一眼……直至一聲怒吼：“把書放下，立刻過來！”唉，還是被發現了，我灰溜溜地向書房外走去。

　　飯桌上，我狼吞虎咽地吃著，總覺得有什么在呼喚著我，就連眼前這一道道五顏六色的菜都似活了一般，在上演著書中那精彩的劇情。

　　都說書能讓人身臨其境，當看到那些激烈的場面，我仿佛自己就是那英勇梁山好漢，在與對手廝殺；當看到那些感人肺腑的場景，我不禁落淚。

　　躺在床上，閉上雙眼，腦海中那些精彩的片段就如同一個個電影鏡頭，一幕幕的在我的眼前精彩回放，直至我漸入夢鄉。

　　夢中，我走在一條陰森的小路上，突然，一陣陰風吹過，一只張牙舞爪的老虎出現在面前，它一步步的向我逼近，就在它張開血盆大口想要吞我下肚的時候，我大叫“武松救我”，一下子從夢中驚醒，滿頭大汗。用手摸了摸床頭那靜靜躺著的《水滸傳》，我再次進入夢中！

　　第二天一早，我來到班里�！澳氵@廝今日來得好早！”循聲望去，我倆心領神會的一笑，這丫頭，想必昨日她也看《水滸》了吧！

　　回到家里，迫不及待的加入英雄的故事之中，繼續開始我與好漢們的故事，連媽媽也說：“這孩子喜歡讀書了呢了，真不錯！”

　　我感嘆書的偉大，享受沉浸其中的歡樂，與書結緣，與書作伴，共同譜寫一個又一個的讀書故事！

我與故事優秀作文10

　　我姓鄒，叫鄒漢祥。我的祖先是山東人，源自戰國時期一個很小的國家鄒國國君的后人，在很早以前，鄒姓的一支遷移到了南方，一代一代繁衍不止，最終有了我。

　　一、祖輩的故事。

　　在我高祖父之前，鄒家的一支來到了南昌縣幽蘭鎮的一個小村子。在那兒，我的爺爺來到了這個世界上。在他六歲時，家中的頂梁柱我的太祖父離開了人世，盡管那個年代離現在很遙遠，但回想起來，爺爺眼中總噙滿了淚水。在70年代的一個三月八日，爺爺告別了那個毫不起眼的村子，教了幾年書，便來到了南昌縣的蓮塘鎮，他在這兒扎根，奮發圖強。他在三尺講臺上默默耕耘，桃李滿天下。他受到了領導的賞識，提拔為了學校的副校長。我十分敬佩爺爺，他一絲不茍，顧全大局，我引以為豪。

　　二、父輩的故事。

　　我爸爸出生于八十年代，那時改革開放，爸爸的生活還算充裕。聽奶奶說，那時的爸爸可是個“臭小子”，每天放學后，爸爸一頭扎進泥潭中，弄的'滿身是泥，而太祖母則在一旁眉開眼笑。夜幕降臨，滿身臭氣的爸爸回去總是在劫難逃，爺爺總要來頓臭揍，讓他長點記性。光陰似箭，日月如梭，爸爸考上了師范大學，繼承了祖業，成為了一名數學教師，而我的媽媽當上了一名英語教師，一家子其樂融融，不久，我出生了，讓這個小家充滿了歡聲笑語。

　　三、我輩的故事。

　　時間的巨輪轉過了半個多世紀，我現在已經是蓮塘三小莘莘學子中的一員。我十分幸福，家中還有一位九十四歲高齡的太祖母，爺爺、奶奶、爸爸和媽媽都是教師，受到書香世家的熏陶，我的學習成績還不錯。美中不足的是，在我這一代，只有我一個人。盡管孤獨、寂寞，但我特別快樂。我去過北京、上海、武漢爬上了八達嶺長城，游覽過東方明珠塔，登上了黃山1864。8米的頂峰，在廬山牯嶺街享受過自然之美要說最難忘的校園生活，應該是那次運動會上1米92的跳遠成績。我的朋友數不勝數，“人見人愛，花見花開”用在我身上也毫不為過。盡管我的人生閱歷不夠豐富，但我對凡事都抱著樂觀的態度。

　　這個家族的故事，我將把它流傳下去。家族如一顆參天大樹，但樹也有根，而尋根之旅從現在開始，數十年過去，兒孫們看到這篇文章時，也一定會把我當成他們的驕傲的！

我與故事優秀作文11

　　終于要提筆面對自己了。

　　這是我的故事，我的童年，我的青春。

　　1995年那個寒冷的冬天，一個美麗的小天使降臨人間帶來溫暖。那聲清脆響亮的啼哭讓我開始了屬于我的人生，我的童年。

　　童年的我，棲息在媽媽的關懷下，沉睡在外婆的澎湖灣。我的童年，成長在父親的訓導中，徜徉在外公的唐詩里。我伴隨著親人的呵護，健康地成長。

　　擦去歲月的塵封，打開記憶的枷鎖，我仿佛又回到了我的小學年代。在那條干凈的長廊上，追逐著一群取笑我的小男生，站在男廁所門口又好氣又好笑。坐在臺階上，安撫著閨蜜受傷的心，稚嫩的我斬釘截鐵地對她宣誓，“我一定會為你報仇的!”所謂報仇，也只不過是在“仇人”面前翻兩個白眼，或者是故意拍拍她的課桌。

　　轉眼六年就過去了，我的小學時代結束。當我還在對童年依依不舍的時候，不知不覺已經踏入青春的門檻，走向下一個六年。

　　第一次接受軍訓，炎炎烈日將我烤暈。眼前一片黑暗，聽不見外界的呼喊，“我要死了嗎?”在我的意識逐漸模糊的時候，我想到了死亡，這樣的'想法頓時嚇壞了懵懂的我。曾經對電視上生離死別的鏡頭并不在意的我，第一次強烈的感受到生命似乎極易消逝，我想到了我的家人，想到了我的同學，我欲哭無淚，心中頓時一片死灰。我曾經無數次想象過死亡，卻不知道它會來得這樣快，并以這樣的方式降臨。當然，戲劇性的是，當我四肢無力趴倒在地上時，隱約聽到老師的叫喊;“有人中暑了!快來幫忙扶到校醫室去!”

　　有了這一次的經歷，我改變了對生命的看法，人的一生很短暫，能夠做的事情也是少之又少，那么，我們能不能在有限的時間內，多做一些對自己、對他人有益的事情呢?這既充實了我們的生活，又豐富了我們的人生，使我們的生命更加有意義。

　　瞧，一眨眼，三年就過去了，如今的我已經是一名高中生了，雖然我仍舊脫不了童年的稚氣，但又披上了澎湃激昂的青春，繼續抒寫我的故事。

　　這就是我的故事，我的童年，以及剛剛拉開帷幕的青春。

我與故事優秀作文12

　　浩瀚宇宙中，太陽象征著希望；月亮象征著團圓，寄托著思念；星星代表著美夢成真。

　　太陽撥開層層朝云，緩緩爬上了地平線，向世人宣告著新的一天開始了。我揉揉那惺忪的睡眼，一骨碌從床上爬起來。不去回想過去，也不去展望未來，只想快點到外面去，看看那美麗的太陽。因為，在我心中，太陽代表著青春的活力和生的希望，能讓人充滿激情，感受到生活的美好！太陽的美，無法用語言形容，無法用美麗的詞句描繪。

　　天亮了，太陽堅定的在空中散發著光芒，一切都是明亮的。這一刻，我的心中也亮堂起來：太陽是自由、光明、幸福、美、熱情、杰出、高尚等等的代名詞！難道正處青春年少的我不應該把握青春、努力拼搏，讓自己變得更加優秀嗎？于是一種希望在心中潛滋暗生—————我要用雙手托起明天的太陽。

　　夜幕降臨，一縷清柔的月光透過窗子，灑在了窗臺上，窗臺宛若鍍了銀。仰望明月，心中滋生出淡淡的憂傷。要知道月亮是團圓的象征啊，可我的父母遠離家鄉去蘇州打工，叫我如何不想念他們？入我相思門，知我相思苦。我祈求清風捎去我對父母的祝福，我祈求明月帶去我對父母的思念。

　　幽藍幽藍的天空中點綴著無數的`小星星，一眨一眨地，仿佛在邀請人們到廣闊的太空中去遨游。細看星空，總有個最亮最耀眼的星。小時候，我總以為那顆最亮的星是自己，卻總不知道為什么會這樣想；長大后，我漸漸明白，要想成為那顆最亮的星，只有不怕吃苦、百折不撓、刻苦鉆研才能實現。那顆星不僅僅是我小時候的夢，也是我的未來。我希望能通過我的努力讓美夢成真！

　　宇宙間雖有日月星辰，但也有雨雪雷電；花開花落是常事。在人生的道路上，我曾失望過，仿徨過，哭泣過，但也成功過。正因為我相信雨過天會晴，花敗還會開；因為我的心中有夢想，有割舍不斷的情義。我始終堅信太陽會升起，月亮會掛在天上，星星會指引著我走向成功。

　　宇宙萬物皆有情。

　　小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說著心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報春，講述著人間的歡樂；晨光熹微，螢火交錯，編織著夢境的綺麗。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長路上日月星辰的啟迪，歌唱這前行途中鳥語花香的陪伴。

我與故事優秀作文13

　　記得小時候，我很不喜歡讀書，我小時可是大家公認的“頑童”，的確那時候我很會玩，但是后來，我因為種種原因變成了一位人見人愛、花見花開的好女孩“小書童”。

　　這要從我六歲的生日說起了。我小時候上幼兒園的時候不愛讀書，媽媽以為是我對讀書的作用還不大了解罷了。

　　我上了一年級仍然不愛讀書，媽媽這下可發愁了。偏偏今天就是我的生日，媽媽說要送我一個神秘的禮物，我聽了，傻呼呼的想著是巧克力、文具盒還是發卡啊。中午媽媽給我了一個盒子，說里面的東西是送給我的禮物，我打開一看，天哪，居然會是一本書。我不解的問媽媽：“媽媽，您知道我最不稀罕書啦，干嘛還要送我一本《公主童話》呢？”

　　我媽媽心平氣和的對我說：“小蕊，你現在應該多讀書、愛讀書、讀好書，書籍是人類進步的階梯，只有多讀書，才能提高閱讀能力，才能提高你的成績”。

　　聽了媽媽的話，我勉為其難的打開書的第一個故事，讀了起來，啊，我被這本《格林童話》的第一個故事《海的女兒》給深深的吸引住了，她把我的心給勾走了。

　　這個故事主要講了一個小美人魚救了一位王子，并且愛上了他，她甜美的聲音不見了，一天王子對小美人魚說他要去別的國家的公主為妻，小美人魚的心都要碎了，因為王子如果娶別人，她就會變成泡沫，她的姐姐建議她殺死王子，她就可以重新變成小美人魚了。但是善良的.她拒絕了。

　　她變成了泡沫，世界上最溫暖、最陽光、最美麗、最燦爛的泡沫……讀到這里，我感覺小美人魚很偉大，她很勇敢和善良，，她告訴我們：愛，不僅僅是得到，是要付出，成全，和犧牲自己。不要把某一樣東西化為己有，愛不僅僅是滿足自己，也要成全他人……

　　我就是這樣愛上讀書的，書是我心中的啟明燈，為我照亮知識的路程；，書籍是一把金鑰匙，為我們打開知識的大門；書籍是一杯飲料，需要我們細細品嘗。我喜歡讀書，因為書籍是我的摯友，讀書破萬卷，下筆如有神。

我與故事優秀作文14

　　故事是一場春雨，滋潤著心靈干涸的人；故事是一縷陽光，照耀著心靈深處黑暗的人；故事是一朵花，撫慰著心靈掙扎的人。

　　故事給了我許多感動、啟迪、思考。感動當上帝的棄兒——達拉尼被拋棄在垃圾桶邊時，在那個美麗的早晨，瑪利亞看見那個把垃圾一點點放回垃圾桶的她，哭泣著問：“你為什么要把垃圾放回去呢？”達拉尼笑著說：“這塊草坪那么美，環衛工人等一會才來，即使瞬間我也要只讓這里美麗。”瞬間也要美麗，多么令人震撼的話！

　　那美麗的笑容、純真的眼神、炙熱的話語怎能不令我感動，沒有任何的埋怨，沒有絲毫的自私。啟迪擁有天使的臉蛋、魔鬼的身材，你憑著自己的努力進入了理想中的舞蹈學校，可是因為長期的病痛折磨，造成了氣喘病痛。校長惋惜的.對你說：“可惜，你的身體條件只能讓你成為老師，而不能成為舞者�！蹦憧蘖�，哭的很傷心。多年的美夢就這樣破碎了，然而，你沒有絕望，你開始成為攝影師鏡頭下的模特，拍些電影中的小角色。最終，幸運降臨到你的頭上，你憑借精湛的演技在《羅馬假日》中大獲全勝，成為好萊塢的時尚明星。

　　哦，奧黛麗·赫本，你讓我懂得了：不要對生活失望，上帝在對你關閉一道門的時候，會為你開啟一扇窗戶。思考你臥在山海關的車軌上，當火車隆隆的聲音逐漸來臨，最終軋過你的身體時，我知道你離我遠去了。你靜悄悄的走了，帶著“面朝大海，春暖花開”，也帶走了你一生的信念，留給我們的是無盡的思考：生命的意義是什么？人赤裸裸的來，終將赤裸裸的回到那虛無中去。困難對成功者而言是墊腳石，對失敗者而言則是無盡的深淵。生命的意義在于經歷困難和飽嘗世間的酸甜苦辣�？慈松賾B，你的死，讓我思考。我的一生，終將有故事的陪伴，達拉尼讓我感動，奧黛麗·赫本給我啟迪，海子的故事讓我思考，更多的故事正在發生。

　　坐在籬笆旁，賞菊花的艷，看云卷云舒，講我的故事。

我與故事優秀作文15

　　莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”而我的不僅自己隨時隨地吸收營養，還給幼小的我不斷輸送營養時不時地給我講述《狼來了》、《小紅帽》、《丑小鴨》等有趣故事，惹得我跟故事里的人同悲傷共歡喜。這樣自然使我愛上了讀書，天天手不釋卷，精彩之處自然是廢寢忘食，這樣的生活能不充實精彩嗎？

　　最近我正在看《淘氣包馬小跳》系列，它是一部小說。發生在馬小跳身上的故事很有趣，小說語言也詼諧有趣，這讓我如癡如醉，令睡夢中的我也會出現馬小跳的身影，盡管很多情節與書本里的`不一樣，但照樣有趣。

　　記得期間，有一天我正吃著早餐，媽媽走過來摸著我的腦袋說：“兒子，你前些日子比賽多，作業都沒顧上呢�，F在閑下來了，也臨近了，你可要安排好時間了�！蔽乙粋€勁地點頭說：“那是肯定的，請老媽放心便是！”媽媽微笑著走進書房。我也哼著流行歌曲進了自己的房間，打開暑假作業瞅了瞅，還真的有好多沒做呀！可是心一靜下來，馬小跳似乎在跟我作梗：明天再做來得及，我帶你去玩玩。“是呀，今天這家伙是不是有更好玩的地方，更刺激的游戲？”我邊想邊不由自主地推開了作業，打開了小說。我看得入迷，與小們一起玩耍，一起游戲，與馬小跳一起思想，一起歡笑那樣的感覺真好！突然“啪”的一聲把我從他們的世界里拉了回來，老媽瞪著大眼睛反問道：“你不是讓我放心的嗎？看小說不寫作業？”我無言以對，只有傻傻地笑著。媽媽拋下一句時間賦予每個人都是公平的，你的時間你作主，你自己看著辦，就是別主次顛倒，緩急不分啊！然后又離開了我的視線。

　　而這樣吸引我的書實在是太多。書中獨特的構思、跌宕的情節、風趣的言語、多彩的世界等都時刻激發我強烈的讀書欲望，使我沉浸在書的世界里，使我和主人公同呼吸共命運，也使我一次又一次地難堪、困窘，那都是我沒合理安排時間，說話不算數，被媽媽逮著了，想來真是羞愧。我下定決心：以后一定要分清主次，有緩有急，將好讀書的事變成一件真正的好事，而且要邊讀邊記。

　　我愛書，書是人類的，書是知識的，我愿在這書的中遨游。也深信我與書演繹的的故事會越來越多，越來越精彩！

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