【優(yōu)】我的故事作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的故事作文1
高爾基說(shuō):“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”；莎士比亞說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我說(shuō):“書是一葉小舟，帶我在知識(shí)的海洋里遨游。”每當(dāng)回憶起兒時(shí)讀書生活，我就感到無(wú)比幸福。小時(shí)侯，我還不認(rèn)識(shí)字。媽媽每天晚上便捧著一本小故事書，坐在床頭，給我講故事，這些故事經(jīng)常讓我一陣傻笑，然后伴我入睡。有時(shí)，媽媽忘記了，我就會(huì)捧著那本書像小企鵝似的一搖一擺的找到媽媽讓她給我講故事，真有“一日不聽難入眠”之感。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)這些小故事不感興趣了，又迷上了自己看或聽偵探小說(shuō)，小說(shuō)里面的內(nèi)容像磁石一樣吸引我，很精彩，又很可怕，有時(shí)，睡前看了，我都不敢上廁所了。上了四年級(jí)后，我又捧起了《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，《西游記》里，我覺(jué)得唐僧是個(gè)“傻子”，孫悟空有火眼精睛，看得出來(lái)哪些妖怪變成了人，就會(huì)把妖怪殺了。《西游記》里的情節(jié)確實(shí)精彩，讓我浮想聯(lián)翩，愛(ài)不釋手。書讓我獲得了不少知識(shí)，可是因?yàn)樽x書我還挨了不少罵呢!有一次，我正津津有味地看著《大宇神秘驚奇》這本書，媽媽叫我做作業(yè)，我只好放下書走到房間寫作業(yè)，可書中的人物，精彩的情節(jié)時(shí)不時(shí)的'浮現(xiàn)在腦海里，我的心一下就飛了。
我眼珠子一轉(zhuǎn)，有了辦法，我先叫來(lái)媽媽，說(shuō)我想吃水果，叫媽媽去買，因?yàn)槲移綍r(shí)不愛(ài)吃水果，一聽我主動(dòng)要吃，媽媽就立刻下去買，我一看計(jì)劃成功就拿來(lái)書看起來(lái)，可能因?yàn)樘朊粤耍谷徊恢缷寢尰貋?lái)了，結(jié)果被媽媽罵了。多看書使我作文成績(jī)提高了許多，書真是我們進(jìn)步的階梯呀!
我的故事作文2
每當(dāng)我看到計(jì)算器時(shí)，總會(huì)想起一件令我難以忘懷的事。
一天放學(xué)后，我因?yàn)榧庇谝磩?dòng)畫片《多啦A夢(mèng)》，于是，我加快腳步回家，一到家立即做回家作業(yè)，完成作業(yè)后我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，迅速來(lái)到客廳，舒舒服服地靠在沙發(fā)上，拿起遙控器，打開電視，那熟悉悅耳的聲音，那色彩鮮艷的畫面，我可樂(lè)壞啦！津津有味地看了起來(lái)，這時(shí)傳來(lái)了爸爸叫我做試卷的.喊聲，無(wú)奈我只好回書房去做試卷。
正在我一籌莫展時(shí)，眼前一亮，爺爺?shù)挠?jì)算器在我書桌上，真是天助我也！我拿起計(jì)算器和顏悅色地對(duì)計(jì)算器說(shuō)：“這下可就好辦了！”于是，我就迫不及待地用手指噠噠……地算起來(lái)，所以不費(fèi)吹灰之力試卷就做好了。我如釋重負(fù)，把卷子賽給了爸爸，轉(zhuǎn)身去開電視機(jī)，還沒(méi)等畫面出來(lái)，又傳來(lái)爸爸的聲音：“把草稿一起交來(lái)。”話音剛落，我就慌了手腳，心咚咚直跳，硬著頭皮來(lái)到書房里東找找，西找找，誰(shuí)料爸爸跟了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)狀“啪”的一聲，冷不防給了我一下，我只覺(jué)得臉上火辣辣的，淚水在眼眶上徘徊著，不一會(huì)兒，眼淚就像脫了線的珍珠。打完后，我真的很后悔。
爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“再學(xué)習(xí)的道路上，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)，才能真正掌握好知識(shí)，今天你這樣欺騙了自己……”爸爸講的每一句話，我都銘記在心。
我的故事作文3
書籍是人類進(jìn)步的階梯，這句話我覺(jué)得比喻得特別貼切。書籍是文學(xué)的寶庫(kù)，書籍使人變得聰明博學(xué)，書籍使我們的生活更加充實(shí)。在我剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)字時(shí)，書已經(jīng)進(jìn)入了我每天的生活。
我很小的時(shí)候，和同齡的孩子一樣，喜歡聽媽媽講故事，我聽的全神貫注，《白雪公主》讓我知道了做人要心存善心。《皇帝的新裝》使我懂得要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能輕信別人的話。我上學(xué)前班認(rèn)識(shí)了拼音，媽媽給我買了幾本注拼音的小書《寓索寓言》《中國(guó)神話故事》……只要我手里有書，我就會(huì)廢寢忘食。
漸漸地，這些小書已不能滿足我對(duì)知識(shí)的欲望，我又發(fā)現(xiàn)了一處“書源”----小區(qū)的`大門口緊鄰一家圖書館，暑假我每天吃過(guò)晚飯就來(lái)到那里，一直讀到八點(diǎn)多才回家。那里的蚊子比較多，而我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。每次回家兩條腿差不多都有十幾個(gè)包。書店老板見(jiàn)我這么喜歡看書，很高興，經(jīng)常向我推薦一些書，讓我多看一會(huì)兒，我也就義不容辭了。
都說(shuō)讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，對(duì)于我這種人，免不了它對(duì)我的饋贈(zèng)。三年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)便常常居班上前十名，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的夸獎(jiǎng)。
一次寫《我想對(duì)老師說(shuō)…》同學(xué)們幾乎似炒剩飯，啊！老師您像辛勤的園丁；啊！老師您像……不行我得打破這種炒剩飯的水平，我要做出人意料的佳肴！我以幽默的筆調(diào)，寫出了老師拖堂時(shí)同學(xué)們對(duì)窗外的向往，以復(fù)雜的情感寫出了老師占用體育課給同學(xué)們帶來(lái)的反感與無(wú)奈……
這篇文章自然得到了老師的好評(píng)，這當(dāng)然是書的功勞。書就像一條清澈的小河，撈上來(lái)的是珍珠，是貝殼。這就是我和書的故事。
我的故事作文4
生活中，星星點(diǎn)點(diǎn)的故事很多，猶如大海中的貝殼，每一件都有它豐富的內(nèi)涵。
記得四年級(jí)時(shí)的初夏，爸爸帶我們一家人去仙都游玩。
“仙都位于浙江省縉云縣境內(nèi)，是一處以峰巖奇絕、山水神秀的自然景點(diǎn)……”
一位導(dǎo)游阿姨領(lǐng)著我們游覽仙都著名的“石筍”。
一邊走，她一邊介紹著沿途的景點(diǎn)。
我站在遠(yuǎn)處遙望著，只見(jiàn)“石筍”矗立在碧波蕩漾的湖水之間，像一柄利劍，又仿佛是一位巨人。
我再低下頭俯瞰湖水，在陽(yáng)光照耀下的湖中倒映著藍(lán)天的影子，又倒映著“石筍”的影子;倒映著樹林的影子，又倒映著鳥雀的影子。
在這里，我們拍下很多很多照片。
過(guò)了許久，導(dǎo)游阿姨接著帶領(lǐng)我們游覽另一處景點(diǎn)——問(wèn)漁亭。
問(wèn)漁亭是一座雕梁畫棟以魚為裝飾的重檐八角亭。這座亭建在形似蓮瓣，四面臨水的大巨石上。
我好奇地問(wèn)導(dǎo)游：“阿姨，這座亭子是誰(shuí)造的?”
“傳說(shuō)鼎湖峰上有個(gè)湖，湖中長(zhǎng)有大蓮花。黃帝騎龍升天時(shí)，睬在蓮花上騰空而起，然后刮起神風(fēng)把蓮花刮走。其中的一瓣落在金華縣變成金華山，另一瓣好溪旁的花瓣巖。后來(lái)明朝有一個(gè)名叫瀨仙的來(lái)此，問(wèn)詢漁而找到了他的主人御使樊獻(xiàn)科。為了紀(jì)念這個(gè)‘問(wèn)漁得主人’的`故事便造了‘問(wèn)漁亭’。”
導(dǎo)游阿姨的一番話，我明白了亭子的來(lái)歷。
今天，我游覽了縉云仙都，被這美麗的景色迷住了。
神話色彩斑斕的故事，更是讓我如癡如醉。
我喜歡那美好的故事，更喜歡這迷人的自然風(fēng)光!
我的故事作文5
我小的時(shí)候，比較自私任性，說(shuō)的最多的一個(gè)詞就是“我的”喜歡就留下，不喜歡就扔掉。
一次，當(dāng)看到我將一個(gè)沒(méi)吃完的蘋果扔掉時(shí)，爸爸發(fā)脾氣了，他責(zé)問(wèn)我：“不吃就不吃，干嗎扔掉？你一點(diǎn)都不知道尊重父母的愛(ài)心。”我說(shuō)：“我吃著不好吃。”爸爸說(shuō)：“你吃著不好吃，那就不吃。就扔掉，你知不知道多浪費(fèi)。”我撅著嘴說(shuō)：“你買時(shí)可是讓我吃的啊！”爸爸啞口無(wú)言的站在那里，而我背著書包，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
晚上回家后，我將一副畫交給爸爸。爸爸說(shuō)：“這是給我的嗎？”我說(shuō)：“是啊，老師說(shuō)今天是父親節(jié)，特地交代要送給爸爸一份禮物。”沒(méi)想到爸爸看了看說(shuō)：“什么畫，難看死了。”說(shuō)著，便一把撕碎了，扔到垃圾桶里。 “你......”我氣的大聲哭了起來(lái)，大叫：“你干嗎撕我的畫！”爸爸不屑的'說(shuō)：“畫的難看，我不喜歡，當(dāng)然要撕了。”“不好看就可以撕?jiǎn)幔窟@可是我辛苦畫的，你怎么能不尊重我的勞動(dòng)呢？”“可這是你說(shuō)送我的，既然是我的，我當(dāng)然可以隨意處置呀！”“你......”我沒(méi)詞了，“這可都是跟你學(xué)的。”說(shuō)完爸爸便朝我做了一個(gè)鬼臉，得意洋洋的走了。
......
原來(lái)，爸爸是在教育我。
我把那幅撕碎了的畫，重新粘起來(lái)。我拿著粘好的畫走進(jìn)爸爸的房間，重新把那幅畫送給爸爸，并向爸爸道了歉，爸爸接過(guò)禮物，微笑著撫摩著我的頭。
從此，我養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣。
我的故事作文6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書，是一個(gè)多么平凡的字眼啊！但它卻在我心目占有著極高的地位。在我的記憶中，我與書有著不解之緣，每當(dāng)我捧起那一本本小時(shí)候看過(guò)的書時(shí)，我就想起很多往事......
在我不到一歲的時(shí)候，我剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話，媽媽就拿來(lái)一些有圖片、有拼音、有文字的書教我認(rèn)圖和識(shí)字，后來(lái)我又開始閱讀一本叫《啟蒙》的雜志，這是我最早的讀物。
到了四五歲我就可以自己看一些連環(huán)畫之類的讀物了，這時(shí)，書已為我的伙伴。
慢慢的我長(zhǎng)大了，進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，我開始讀《安徒生童話》、《格林童話》一類的書籍。漸漸地我的閱讀范圍越來(lái)越廣，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》，還有散文集等等。在我的書架上《千字文》、《上下五千年》、《千萬(wàn)個(gè)為什么》等各種書籍越來(lái)越多，我已經(jīng)離不開書籍了。
讀書使我懂得了很多知識(shí)和道理。我從《愛(ài)的教育》中懂得了人間真情；《假如給我三天光明》讓我知道了一個(gè)失明失聰女孩的堅(jiān)強(qiáng)意志：《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我關(guān)于人類、歷史、動(dòng)物、植物、宇宙、自然等各種知識(shí)。總之，書籍帶給我的快樂(lè)時(shí)什么也替代不了的，它既是我的良師又是我的'益友。
我愛(ài)讀書，它讓我懂得很多做人做事的道理。是讀書讓我體會(huì)到人生的價(jià)值；是書籍讓我懂得了去珍愛(ài)生命、關(guān)心大自然。書中有著知識(shí)，有著道理。知識(shí)是學(xué)不完的，所以書讀不盡的。
我的故事作文7
一花一世界，一葉一追尋，一曲一聲嘆，一生嗅一春。
——題記
屠格涅夫所言：人生之最美，當(dāng)是一邊走，一邊撿拾散落在路邊的花朵。但依我所言，要慢慢地欣賞藏在花朵中的美好。
夜，好冷。
我獨(dú)自走在漆黑的道路上，回想剛才所發(fā)生的事，我和表姐吵架了，覺(jué)得她無(wú)理取鬧，我便負(fù)氣離家出走了……。現(xiàn)在，雖已是盛夏，但我的心好冷，抬頭望著星空，覺(jué)得那些星星少了平時(shí)里的調(diào)皮，現(xiàn)在像惡魔似的眼睛，一直盯著我，我很害怕，我不禁哭出了聲，周邊傳來(lái)呼呼的聲音，像是鬼魂的`聲音，一直纏繞在我耳邊，我一直向前走去，終于走到我自己的家……
心，好疼。
不知不覺(jué)已醒來(lái)，是中午了，我邁著沉重的步伐，艱難地走到門口，映入眼簾的是媽媽那憔悴的面容和一雙紅腫的眼睛。“跪下”，媽媽那嚴(yán)厲的聲音割斷了我綿長(zhǎng)的遐想，如從刀鞘中抽出的一刃冰涼。我照做了，我知道我做錯(cuò)了，眼淚像掉了線的珠子似的滑落，“你知不知道昨晚我有多擔(dān)心你？”媽媽帶著哭腔說(shuō)著，我的心好難受，是我對(duì)不起她。
她，好溫暖。
聽了這話，我哭得更厲害了，母親不知何時(shí)眼淚也流出了她那紅腫的眼睛：“你如果被壞人拐走了怎么辦？你怎么這么不懂事啊？這么大了還要讓我們操心！”我已經(jīng)泣不成聲了，一直在哽咽著，母親用她那溫暖的懷抱撫摸了我內(nèi)心的難受，看到母親這樣，我覺(jué)得很對(duì)不起她……
山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。我的故事雖不驚天地，泣鬼神，但這片花朵會(huì)一直埋藏在我的心底。
我的故事作文8
我是一個(gè)十足的小書蟲，不論何時(shí)何地你總會(huì)看到我手捧著一本書：走路時(shí)看，下課時(shí)看，上如廁時(shí)看，就連晚上也趴在被窩里拿手電筒偷偷看。以前我對(duì)書可不“感冒”。每當(dāng)老媽嚷嚷讓我看書時(shí)，我就想書有什么好看既不能吃又不能玩，無(wú)聊死了。可是，一件事改變了我對(duì)書的看法:一天，媽媽叫我去書店買書，我嘴上雖然答應(yīng)了，可是嘴里嘰哩咕嚕的埋怨老媽白費(fèi)功夫。哎，上書店，對(duì)我來(lái)說(shuō)那可真是“大姑娘上轎子——頭一回”。“哇，好多書呀!”我感嘆到。我剛跨進(jìn)店門就被花花綠綠、豐富多彩的.書深深地迷住了。美術(shù)類、科普類、藝術(shù)類、文學(xué)類……應(yīng)有盡有，一個(gè)又一個(gè)的書架，都塞了滿滿的書籍，真是琳瑯滿目。
其中，孫幼軍寫的《小布頭歷險(xiǎn)記》引起了我的注意。我手捧《小布頭歷險(xiǎn)記》看得津津有味的，書中扣人心弦的故事情節(jié)，讓我欲讀不能，讓我愛(ài)不釋手。臨回時(shí)，媽媽喊了我三遍，我還像個(gè)木頭人佇立在那里看書，耳朵像塞了棉花似的一點(diǎn)也沒(méi)聽到。媽媽見(jiàn)我這么喜歡這本書，便買下了這本書。從此我便和書結(jié)下了不解之緣。從此，我愛(ài)上了讀書，總是千方百計(jì)地讓媽媽給我買書，一本接一本。現(xiàn)在，我家的書柜都被我的書塞得滿滿的了。但我還會(huì)繼續(xù)再買，再看，誰(shuí)讓我和書結(jié)下了不解之緣呢？啊，書——你是我形影不離的好朋友！
我的故事作文9
在暑假期間，我和幾個(gè)小伙伴組成了一個(gè)“暑假考察隊(duì)”，我任隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)員：大胖、二胖、小胖、瘦猴。
這不，天一黑，吃過(guò)晚飯，我便下達(dá)了命令――今晚找螢火蟲的家。不一會(huì)，隊(duì)伍便集合到我家門口的那塊空地上。只見(jiàn)我頭扎一條“武士”巾，腰間掛著一把過(guò)年時(shí)買的'玩具槍，口袋里裝滿了“子彈”。大胖他拿一根“柳條槍”，腳蹬一雙皮靴，頭戴一頂“軍帽”，一副十足的“國(guó)民黨反動(dòng)派”。再看二胖，手拿一根燒火棍，腰間插著三顆“手榴彈”――玉米棒。小胖，他倒什么也沒(méi)有拿。我問(wèn)他，他哭喪著臉說(shuō)“東西都被大胖二胖搶去了”。我原諒了他。唉，瘦猴哪去了？他怎么沒(méi)有來(lái)？“臨陣脫逃，不配當(dāng)考察隊(duì)員。”接著我給每人發(fā)一個(gè)手電筒。“出發(fā)！”一聲令下，我們這一群“考察隊(duì)員”就趁著月色開拔了。
夏日的夜晚是涼爽的。蟲鳴聲陣陣，鳥叫聲啾啾。我們一頭扎進(jìn)草叢向前搜索著。突然，我發(fā)現(xiàn)前面的草叢中有一團(tuán)光球在蠕動(dòng)。 “是螢火蟲的家！”我大聲喊著，向前沖過(guò)去。不好！是一具“尸體”。那光亮正在他的胸口滾來(lái)滾去。我一把抱住大胖說(shuō)：“要死一起死，別扔下我哦！”大胖也嚇壞了。突然一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)：“別慌呀，勇敢的考察隊(duì)員們！”原來(lái)是瘦猴。我生氣地說(shuō)：“你不準(zhǔn)時(shí)參加集結(jié)，還裝神弄鬼，考察隊(duì)開除你了！”只聽瘦猴不緊不慢地說(shuō)：“不制造一點(diǎn)驚險(xiǎn)，考察還有什么意義啊！”這句話說(shuō)得我們眉開眼笑。
回去的路上，我們津津有味地談笑著，又度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚。
我的故事作文10
書！一個(gè)多么平凡而又簡(jiǎn)單的字眼兒啊！但是，它卻在我心目中占有極高的地位。
感情充沛。
每當(dāng)捧起一本心愛(ài)的書時(shí)，我不禁又想起了往事……
回憶往事。
那天，我在書店里正仔仔細(xì)細(xì)地選書。當(dāng)我看到《城南舊事》時(shí)，我便目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，我不是因?yàn)樗拿郑且驗(yàn)樗淖髡摺趾Ｒ簟＿@名字有點(diǎn)熟悉，我心里忽然閃過(guò)這一念。我懶得再深思，手毫不猶豫地向它抓過(guò)去，這樣，我就可以輕而易舉地將這本《城南舊事》給拿出來(lái)。不一會(huì)兒，我便津津有味地讀了起來(lái)。
成語(yǔ)運(yùn)用自如。
我看著看著，竟情不自禁地說(shuō)：“這里的悲歡離合太多了。”我甚至忘了自己叫什么名字。
旁人用一種奇異的目光看著我，這有什么大驚小怪的？我迷惑不解，瞪了他們一眼兒。我心平氣和地“呼”了一聲，要低調(diào)！低調(diào)！
當(dāng)看到一些悲傷語(yǔ)句是，我猶如閃電似的跑到了“無(wú)人區(qū)”，眼淚奪眶而出，淚流滿面，不得不說(shuō)我是一把鼻涕一把淚啊！
時(shí)間過(guò)得飛快，就像飛機(jī)飛過(guò)南天似的，不一會(huì)兒，就過(guò)了兩個(gè)小時(shí)之多。
讀完這本書后，我的寫作能力又跨了個(gè)“十萬(wàn)八千里”，真是受益無(wú)窮啊！
書啊！你是那寒冷冬日里的.一縷溫暖的陽(yáng)光；書啊！你是那炎熱酷夏里的一縷涼爽的清風(fēng)；書啊！你是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登至高無(wú)上的寶座……
結(jié)尾運(yùn)用排比和比喻，語(yǔ)言生動(dòng)，感嘆號(hào)，應(yīng)該改為逗號(hào)。
我的故事作文11
我，雖然有些內(nèi)向，可是非常自信。
我在小學(xué)時(shí)，一開始成績(jī)應(yīng)該還算可以，可是在三四年級(jí)時(shí)遭遇了滑鐵盧，成績(jī)跌到谷底，但是后來(lái)通過(guò)我的努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)終于在五六年級(jí)時(shí)進(jìn)入到班級(jí)前列。
一雙閃著童趣的大眼睛，卻掩蓋不了內(nèi)心無(wú)助的悲傷，三年級(jí)時(shí)的我就像一條在茫茫大海中迷失了方向的小船，一直盲目前行，沒(méi)有目標(biāo)，始終找不到引航的燈塔。那一天，天色陰沉，正飄著幾絲細(xì)雨，我獨(dú)自走在上學(xué)的路上，心中一直惶恐不安，由于昨天貪玩，作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成，本來(lái)想今天早上寫，誰(shuí)知又起晚了，我來(lái)不及趕作業(yè)了。唉，我慢慢地向?qū)W校走去。
上課鈴聲響起，我靜靜地在位置上坐著，等待著暴風(fēng)雨的到來(lái)。果然，老師發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)交作業(yè)，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我萬(wàn)分沮喪，呆呆地站著，失去學(xué)習(xí)興趣的我，在四年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)可想而知。
五年級(jí)，新學(xué)期，新開始，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“失敗是成功之母，我一定要站起來(lái)，戰(zhàn)勝我的懶惰，戰(zhàn)勝同學(xué)們的嘲笑，活出自己的'精彩來(lái)，我能行！”我加快了學(xué)習(xí)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸好轉(zhuǎn)，幾次語(yǔ)文小測(cè)驗(yàn)我都名列前茅。我的學(xué)習(xí)興趣日益濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)更上層樓，一直穩(wěn)居班級(jí)前列。老師和同學(xué)們都對(duì)我刮目相看。是啊，有誰(shuí)會(huì)相信升到五年級(jí)時(shí)成績(jī)還處于下游的我，經(jīng)過(guò)拼搏，如今傲視群雄呢？在五年級(jí)第一學(xué)期期末考試中，我以281分的高分結(jié)束了學(xué)習(xí)旅程。
可惜，驕傲使人落后，到了五年級(jí)下學(xué)期，我的成績(jī)一波三折，我屢戰(zhàn)屢敗，痛定思痛，我又一次覺(jué)醒了。在六年級(jí)，我拼命學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)幾次失敗后我又一次登上了學(xué)習(xí)高峰，升入初中的時(shí)候，我比五年級(jí)時(shí)我們班的第一名還高了一分。
我堅(jiān)信：失敗是成功之母，這一秒不絕望，下一秒就有希望。
我的故事作文12
永遠(yuǎn)是一個(gè)寸頭，臉上一個(gè)大疤，一張永不消失的笑臉。有我的地方充滿歡笑。雖然天生殘疾，雖然經(jīng)歷了許多次的生生死死，雖然樣子惹人發(fā)笑，可我卻不自卑，因?yàn)槲乙恢毕嘈胚@一句話——上帝關(guān)上一扇門，總會(huì)開啟一扇窗的
1999年4月17日我?guī)е鴼埣渤錾耍职帜菚r(shí)十分擔(dān)心我以后的生活。鄰居那時(shí)對(duì)爸爸說(shuō)：“我是養(yǎng)不活的。”但爸爸與媽媽十分堅(jiān)信上帝既然給了這個(gè)孩子，就會(huì)讓他活下去。所以固執(zhí)的把我養(yǎng)了下來(lái)。用積蓄為我治病。
20xx年夏天，在上學(xué)期間，我不小心從高墻外摔到高墻內(nèi)。高墻里種著十分鋒利的樹。那一次我因?yàn)槭а^(guò)多差點(diǎn)死去。雖沒(méi)死去，但留下了永不消失的傷疤。
20xx年秋天，因?yàn)闅埣踩プ鍪中g(shù)，手術(shù)十分成功。而在手術(shù)3天后我因?yàn)榱芰艘粓?chǎng)大雨，而引發(fā)了病毒性高燒。病魔差點(diǎn)奪走我的生命。在這9年中，爸媽為我操碎了心，為我花光了積蓄。鬢角的白發(fā)像雨后春筍般冒了出來(lái)。
20xx年9月1日，爸爸為了讓我與哥哥有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，背著高債，把我與哥哥從鄉(xiāng)村學(xué)校，送到城鎮(zhèn)學(xué)校。在那里我與哥哥的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升，而爸媽的白發(fā)越來(lái)越多。
20xx年9月1日，我已成功小學(xué)畢業(yè)，又考上漢中龍崗中學(xué)。那里不僅離家遠(yuǎn)，而且學(xué)費(fèi)十分昂貴。
現(xiàn)在雖然有人嘲笑我，但我不會(huì)自卑，因?yàn)槲矣袗?ài)我的'爸爸媽媽，我會(huì)用我的成績(jī)證明殘疾人不比任何人差，相反殘疾人會(huì)比正常人更努力，更成功。
雖然跨過(guò)這么多次的生死門，但我在生活中依然開朗·依然外向。
我的故事作文13
從小時(shí)候起，媽媽就常常給我買書看，媽媽說(shuō)：書對(duì)你非常重要。看書的時(shí)間長(zhǎng)了，漸漸的我就喜歡上了書。
打開封塵的記憶，時(shí)光開始倒流，似乎回到了我的童年時(shí)代。我記得當(dāng)時(shí)我讀小學(xué)二年級(jí)，不知道什么時(shí)候，許多同學(xué)手里都有一本書，他們以此為榮，相互炫耀，那本書就是——《安徒生童話》。放學(xué)回到家，我便讓媽媽給我買《安徒生童話》，令我沒(méi)想到的是，媽媽居然爽快的答應(yīng)了。
第二天，媽媽就將這本書送到了我的手里，我像得到了一件秘境珍寶，喜歡的不得了。我還用新買的.包裝紙把它包得干干凈凈，而且每次看書時(shí)我都把手洗的干干凈凈，翻頁(yè)時(shí)也總是小心翼翼的，生怕把它弄臟弄壞。當(dāng)時(shí)幸福地像個(gè)天使，一天拿出來(lái)看好幾遍。
過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我還沉浸在童話中。《海的女兒》，美人魚的行為見(jiàn)證了什么是純潔和真正的愛(ài)情；《丑小鴨》中，丑小鴨的經(jīng)歷告訴我，只要有理想、有追求，每個(gè)人都會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想；在《園丁與主人》里，我學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了自信。在生活中，有時(shí)候你的優(yōu)點(diǎn)會(huì)被別人忽視，但只要你有自信，堅(jiān)持自己的做法，總有一天你會(huì)被人承認(rèn)的。
我只要你有自信，堅(jiān)持自己的做法，總有一天你會(huì)被人承認(rèn)的。我一次又一次地翻看《安徒生童話》，一遍又一遍的陷入美妙的故事中。我在書的世界里生活，似乎與每一部小說(shuō)、戲劇的主人公融為一體，和它們共悲傷、同歡樂(lè)。我和書的故事是那么多，讀書已經(jīng)成為我生活中的不可缺少的一部分。
我的故事作文14
大家好，我叫王玉辨，王是大王的王，玉是美玉的玉，辨是辨別的辨。
我的名字是媽媽幫我取的。王是我的姓，玉是媽媽希望我做一個(gè)像美玉一樣美麗又漂亮的女孩子，至于辨就有一定的講究了。我有兩個(gè)姐姐，我是老三，也是一個(gè)女孩子，由于受到傳統(tǒng)思想的影響，媽媽非常希望要一個(gè)男孩子，所以就給我取名叫“變”。是希望從我這里開始變化，再生一個(gè)男孩。我的名字就被這樣定了下來(lái)。但是，在報(bào)戶口時(shí)，“變”又被錯(cuò)寫成“辨”，于是，我的名字又改成了“王玉辨”。
說(shuō)起我的名字，從小到現(xiàn)在，還鬧出了不少有趣的事哪！在上一年級(jí)時(shí)，我也不會(huì)寫自己的名字，每次老師幫我寫時(shí)，問(wèn)我叫什么名字，我告訴他們是“王玉辨”，可是他們都錯(cuò)寫成“王玉便”。于是，我就有了一個(gè)外號(hào)，叫“大便”，為了這個(gè)不雅的外號(hào)，我沒(méi)少掉眼淚。
過(guò)了一年多，我們學(xué)了這個(gè)字后，我終于學(xué)會(huì)了寫自己的名字。雖然每次寫“辨”字都會(huì)分家，但是我依然會(huì)端端正正的把它寫在我的作業(yè)本上。這時(shí)，又有新的問(wèn)題出來(lái)了，一些同學(xué)分不清“辨”和“辮”，又給我取了一個(gè)新的外號(hào)，“頭發(fā)辮”。
我被氣哭了，找到了老師，告他們一狀。老師在課堂上批評(píng)了他們，并且又給大家講了兩個(gè)字的.區(qū)別。這下，沒(méi)有人敢明目張膽的叫我的外號(hào)了。
現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，老師總是讓我?guī)椭芾戆嗉?jí)，我對(duì)大家很嚴(yán)厲，大家又開始叫我“鞭子”。他們說(shuō)的對(duì)，我就是老師身邊的一根鞭子，督促著大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我欣然接受了這個(gè)外號(hào)。
這就是我，一個(gè)叫王玉辨的女孩子。你愿意和我做朋友嗎？
我的故事作文15
風(fēng)兒輕悄悄地走過(guò)，葉兒稀稀沙沙地響，鳥兒嘰嘰喳喳地唱，而我內(nèi)心一片不安。
隨著一聲巨響，我的故事拉開了序幕。我把媽媽心愛(ài)的洗面奶打碎了！這一刻，我陷入了極度恐慌，大腦一片空白。“發(fā)生什么事了？”媽媽的聲音從房間傳來(lái)。這句輕飄飄的話卻如同一只利箭，直射我的心胸。我的身體比大腦更快地做出了反應(yīng)，我慌張地喊道：“沒(méi)，沒(méi)什么！”媽媽沒(méi)再吱聲。我這才反應(yīng)了過(guò)來(lái)，我竟撒了謊。算了，破罐子破摔，我把玻璃碎片，掃進(jìn)了角落，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生。
第二天早上，媽媽與往常一樣進(jìn)了洗手間。我如同被押上了刑臺(tái)，等待死神的到來(lái)。但令人吃驚的是，媽媽似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，整個(gè)上午，相安無(wú)事。生活沒(méi)有因我犯的錯(cuò)誤變得不同，而這樣的'平靜，卻使我更加后悔，我為什么不坦誠(chéng)相告呢？現(xiàn)在的我，做賊心虛，連衛(wèi)生間都不敢進(jìn)了。
夜晚，我抱著小熊坐在床上。說(shuō)還是不說(shuō)呢？我苦苦思索著。瞞得了一時(shí)，瞞不了一世。騙得過(guò)別人，騙不過(guò)自己。說(shuō)吧，可媽媽會(huì)不會(huì)發(fā)火？不說(shuō)吧，可本就是我錯(cuò)了，要勇于擔(dān)當(dāng)啊……最終，在關(guān)于誠(chéng)信的辯論會(huì)上，道德占了上風(fēng)。
找到媽媽，望著她的眼睛，我深深地說(shuō)了一句，對(duì)不起。隨即低下頭，準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)雨的到來(lái)。良久，沒(méi)聽到嚴(yán)厲的指責(zé)，我困惑地抬起了頭。媽媽竟然對(duì)我笑了！我一生都無(wú)法忘記那個(gè)笑容，如春風(fēng)拂面，百花爭(zhēng)妍，群星閃耀，更是一種心靈的救贖。在燦爛的笑容中，她說(shuō)：“我早就知道是你干的啦！很高興你能自己主動(dòng)承認(rèn)！”什么？我聽了這段話，更是無(wú)地自容，虧我還為媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)而暗暗自喜過(guò)呢！
那一晚，我睡得特別香；那一晚，我的故事畫上了句號(hào)；那一晚，新的篇章為我打開。
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