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我為學校添光彩小學作文精選
【篇一：我為學校添光彩】
我是淡水第二小學的學生，我作為第二小學這個大家庭的一份子，就應該義不容辭地擔起一份責任，要不斷的提升自己，為這個大家庭的榮譽添上一筆。
當我們從電視屏幕上看到我國選手過關(guān)奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起的時候；當我們從廣播中聽到我國的運載火箭騰空而起奔向宇宙的時候，哪能不熱血沸騰，又怎能不為我們是炎黃子孫感到自豪，我們盼望祖國日益富強，而更為祖國的.飛速發(fā)展引以為自豪。
為學校添光彩，要落實在行動上，應該從自身做起。同學們，你們希望為學校添光彩，就應該遵守《中小學生守則》和《中小學生行為規(guī)范》。做到不遲到、不早退、不曠課，堅持佩戴紅領(lǐng)巾、校卡，時刻不忘記自己是第二小學的一名學生。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習慣，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持校園整潔美觀。做到語言文明，不講粗話、臟話。講究社會公德，尊敬師長，同學之間有愛相處，做到團結(jié)和睦。
為學校添光彩，就要主動地、積極地創(chuàng)造條件，抓住機遇。榮譽不會從天而降，要靠我們?nèi)幦。?chuàng)造條件，只有這樣才能獲得更多的榮譽。
來吧，讓我們攜起手來，獻出我們的青春熱血，為我們的學校有更美好的明天而努力奮斗，我相信只要有我們同心同德，艱苦拼搏，向著同一個目標邁進，就一定無愧于學校的培養(yǎng)，無愧于時代賦予我們的重任，讓我們?yōu)閷W校添光彩吧！
【篇二：我愛校園，我為學校添光彩】
看，漂亮的校園，處處文采四溢；聽，騰飛的母校，充滿歡聲笑語，這就是我的學校——一個有幾千名學生組成的大家園。
我們的校園是個美麗的'大花園，一走進學校的大門，一股誘人的清香撲面而來。看！那學校里茂盛的梔子樹多像亭亭玉立的少女，那五彩的花朵像一個個小生命，使整個校園生機勃勃。
我們的校園是個充滿文化氛圍的大學堂，在學校里低頭是文化，抬頭是知識。而且我們學校里還有博雅亭、怡趣亭兩個亭子，在亭子的石柱上還刻有名言警句、古詩等。我們在這里玩耍嬉戲，不經(jīng)意間就學得了知識。
我們的學校又是一個歡快的樂園！上完一節(jié)課的同學們都累了，就在操場玩耍。每在此刻歡笑聲就傳遍了整個校園。
咦？是誰在花園里亂扔紙屑，太不應該了。學校辛辛苦苦給我們弄得花園，就是讓我們破壞？太可惜了！于是我?guī)ьI(lǐng)幾位同學決定去花園里拾紙屑，我們小心翼翼的拾，一片，一片，又一片。見到我們這么吃力地拾紙片，旁邊的一位小同學臉紅了，走過來靦腆地對我說：“對不起！小姐姐，我不該亂扔紙屑。”我聽了語重心長地說：“小同學，你能知錯就改，就是好同學！如果你能以身作則，帶動其他的同學都來維護環(huán)境衛(wèi)生，你就是個好學生！”他重重的點了點頭，我也高興地笑了。
我愛我的學校，我從此以后一定會認真學習，多做好事來回報學校，為學校爭光。
【篇三：我為學校添光彩作文】
校園是我學習的地方，是我成長的地方，也是我結(jié)友的地方。我風風火火、快快樂樂地在這兒度過了六年，喜、怒、哀、樂聚集都在這兒。
當我們走在綠樹成蔭、花團錦簇的操場上，看到果皮紙屑時；當我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里，聽到有的同學在走廊吵鬧喧嘩時；當我們看到雪白的墻壁被污染時；當我們看到低年級小同學跌倒時，我們該怎樣做呢？能視而不見嗎？不，不能。當我們看到地上有果皮紙屑時，應及時撿起來；當我們聽到有同學在走廊吵鬧、喧嘩應及時阻止；當我們看到雪白的.墻壁被污染時，應及時擦干凈；當我們看到低年級小同學跌倒時，應及時幫忙扶起來，這些才是我們身為一個文明的小學生應當做的。
我們每天堅持穿校服。穿著校服站在國旗下，彰顯出我們青園街小學青少年的颯爽英姿；校服是學校的象征之一。穿校服走在大街上，人們就知道這是石家莊市最好的學校之一——青園街小學的學生。我始終認為，穿校服是為學校添光彩的第一個表現(xiàn)。
我們上課時要認真聽講，不亂說話，做好筆記，積極舉手回答問題。
我們要保持校園衛(wèi)生，值日時，把地面打掃的干干凈凈；平日里要做到“眼中有事”，看到不衛(wèi)生的地方要彎下腰來自覺收拾。讓我們每個人都自覺，努力建設(shè)環(huán)保校園。
為學校添光彩，我們要做的事情很多很多。讓我們八仙過海，各顯其能，讓我們齊心協(xié)力 ，同心同德！
【篇四：我為學校添光彩】
我的學校是雨花亭小學，它非常美麗。上學的第一天，我發(fā)現(xiàn)校園跟以前大不一樣了。教室里的地面貼滿了瓷磚，墻變白了，講臺換成帶電腦的.，課桌也換成了新的單人桌，還加上一張柜子，柜子里面放著一臺電視機，下面是放圖書的地方。不僅僅教室變了，而且，食堂也變了，變得更新更亮了。
學校這么漂亮，我們應該把這美好的環(huán)境保持下來。我不會在課桌和墻壁上亂寫亂畫，堅持把自己的公共區(qū)打掃干凈，如果有人把垃圾扔在外面，我會把它撿起來扔到垃圾桶里……
在這么好的學習環(huán)境里，我一定好好學習，天天向上，爭當“新三好”，以后考上雅禮中學，為學校添光彩。
【篇五：我為學校添光彩 】
秋天又結(jié)束了生命的一個輪回，校道上的落葉榕又開始落葉了。啊，六年了，時間就是這么快，我在學校已經(jīng)生活了六年了，它給我的經(jīng)歷和記憶是豐富的，酸的，甜的，苦的，辣的。當這些故事展現(xiàn)在我們眼前，我們感動，我們驚嘆，它如此地動人。學校造就了我，鍛煉了我，而作為報答，我為它增光添彩，讓我們的學校更加美麗。還記得那一次……
五年級的時候，我被榮幸地選為參加比賽的鼓號隊隊員，從那以后，每天辛苦的訓練使我一天天地成長起來，為學校爭光添彩是我的動力。當時正值夏天，我們在操場上頂著烈日，一遍遍地訓練。汗水濕透了衣裳，喉嚨渴得冒煙，我們還是不懈地訓練著。步伐由參差不齊變成了整齊有力，鼓聲由雜亂變成了雄壯；口號越練越洪亮；動作越來越整齊；號聲越來越鏗鏘有力；圖案越來越美觀……這些都是我們努力的結(jié)果。隊中有的同學雖然身體不適，但他們只休息一會兒又上場訓練，有的隊員是后備隊員，雖然到時可能上不了場，但他們依然堅持不懈地訓練。而我也是積極參加，從不放棄每一次的訓練，從不放過每一次的錯誤，總是盡最大的努力去完成每一個動作。比賽的日子終于來臨，我們穿著鮮艷整齊的`服裝，聽著老師一次又一次的鼓勵，一句又一句的叮囑，同學們?yōu)槲覀兗佑停覀兿露藳Q心：“只許成功，不許失敗！”賽場上我們奮勇拼搏，終于獲得了“一等獎”的好成績。“我為學校添光彩”呼出我們每一個隊員的心聲。
“呼呼”的風聲吹拂著校園，啊，落葉榕的葉子像一只只金黃色的蝴蝶，飄呀飄呀，它像一封封深情的信，寄給了我們親愛的校園，上面寫滿了我對校園的熱愛，寫滿了我為校園添光彩的熱情，記錄了六年來的學校生活。我將謹記我們的校訓，為我們的學校做更多有益的事情，為她添光增彩！
【篇六：我為校園添光彩】
尊敬的校領(lǐng)導，老師，親愛的同學們，
大家好！
有這樣一位叔叔，他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵；他體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處的層層浪花。叔叔有一張年輕的面容，他的微笑，永遠留在億萬人民的心中；他的日記，人民越讀越有勁；他的故事，人們越聽越覺得動情。人們永遠懷念他，同學們，你們知道他是誰嗎？對！他就是雷鋒叔叔。
啊，三月文明禮貌月又來了，在這春暖人間，花兒開放的.日子里，我們怎樣向雷鋒叔叔學習呢？
一、學習上，我們要做“最好的自己”
我們要發(fā)揚雷鋒叔叔的釘子精神，善于擠，善于鉆。要科學合理的利用時間，不浪費時間，把握好學習時機，如：上課認真聽講，勤學好問；課后及時復習，多看好書；考試沉著冷靜，仔細檢查……我們要掌握一些正確的學習方法，提高學習效率，做一個學習的主人。同學們，快點加油吧！積極參加校內(nèi)的各項競賽，以優(yōu)異的成績向?qū)W校、向家長匯報。
二、在做人上，我們要做“最好的自己”
“ 雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。是的，雷鋒叔叔樂于助人的精神多么值得我們學習啊！同學們，讓我們從我做起，從身邊的小事做起吧！幫助同學掃地，擦桌子，給班級提水看見地上有紙屑主動撿起來……我們要爭做一個講文明懂禮貌、誠實守信、自尊自愛的學生。決不講臟話、粗話；決不侮辱同學；決不以大欺小、貪小便宜……這樣，我們的校園就會更加生機勃勃，充滿友情，充滿溫暖，充滿愛意。
三、在紀律上，我們要做“最好的自己”。
雷鋒叔叔不論在工作上還是在生活中，總是嚴格要求自己。在校園生活里，我們也要做到這一點，要自覺遵守校規(guī)，如：愛護校園環(huán)境；不在校園教室里大聲喧嘩、追逐；注意個人安全，絕不做危險的游戲；堅持每天認真地做好兩操，鍛煉好身體；愛護公物，不損壞公共財產(chǎn)，不在課桌、墻壁以及其它地方亂涂亂畫。我們要把學校當成我們第二個家，使我們這個大家庭更加干凈，更加整潔，更加美麗！
三月是充滿陽光的日子，三月會使我們的學校生活更加豐富多彩。同學們趕快行動起來吧！處我們在校領(lǐng)導、老師的帶領(lǐng)下，以雷鋒叔叔為榜樣，團結(jié)勤奮，文明求實，為我們的校園增添吏多絢麗的色彩吧！
【篇七：我為學校添光彩】
看！漂亮的校園，處處文彩四溢；聽！騰飛的母校，充滿歡聲笑語！
前段時間，我們學校進行了班級特色文化的評比活動。
老師讓我們當家作主，交給我們同學想主題，我們班的同學想盡了辦法，盡量做到與眾不同，有自己班的特色。大家各出奇想，涌躍參加，最后班主任馬老師決定了兩個主題，教室外的是《我為班級爭光彩》，教室內(nèi)的是《我的書寫頂呱呱》，還有學習園地的《博覽群書、勤奮學習》，我們定好了主題就馬上動手制作。
老師希望我們的作品有特色，色彩明亮，可以一個人來完成，還可以幾個人組成小組來完成，我的搭擋是小珊。我和小珊迫不及待地先找來卡紙、剪刀、彩筆等材料。一切準備完后，我想起了暑假時捉魚的情景。我先畫了一條小溪，再畫了一位小女孩，赤著腳站在小溪里，右手握著一個鐵魚*，滿懷信心地、一臉大義凜然的.樣子，連頭上的馬尾小辮子也緊張地翹了起來呢！瞧，一個調(diào)皮的“漁夫”就畫了出來，然后加上個小伙伴，這個小伙伴就不會那么調(diào)皮和沖動了，他拿著個魚網(wǎng)，悄悄地“潛伏”在那里，只見她屏息靜氣，等待魚兒游過來，生怕魚兒嚇跑似的樣子。為了突出畫面的效果，我還特意在她的手兩旁畫了幾條黑線，一片水的背景就出來了。草圖出來后，就等待擅長舞文弄墨的小珊出手了，她負責涂顏色和抄文字。小珊看了看我的畫，就奮筆疾書了，寫了一篇與畫對應的短文。我們倆真是好伙伴，不一會功夫，作品終于出來了，我樂滋滋地看了起來，覺得還欠些什么。對了，弄一個相框更好看。于是我找了一張紅色的卡紙，把我們的手抄報裝表在中間，再在每邊剪上花邊，就這樣咱們倆的作品就完成了。
我們興高采烈地把作品交給了老師，老師很欣賞我們的杰作，讓我們自己親手貼到教室外的板塊上。看著這一幅幅精美的作品，不但美化了教室，還鍛煉了我們的動手能力，讓我們在活動中體驗成功的快樂！
小小的文化墻，凝聚了我們的智慧，凝聚了老師的期望，體現(xiàn)了我們班級文化的特色。它照亮了我們的前程，照亮了我們的人生！這更是一個新的起點，許多新的設(shè)想將從這里揚帆！
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