我的故事初中作文

時間：2025-02-13 07:56:13 作文我要投稿

我的故事初中作文匯編五篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我的故事初中作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的故事初中作文匯編五篇

我的故事初中作文篇1

　　有一次，我們學校舉行了一次“獻愛心，助人樂”的活動。我心里在想，到底干什么好呢？我思考著，突然眼睛一亮，想起了對門的小月妹妹，她一直想要一本《格林童話》，因為家里條件不好，一直未能如愿，我決定用自己的零花錢幫助她實現這個愿望。

　　剛回到家里，我就跟媽媽說“媽媽，我可不可以把自己的那10元零花錢幫小月妹妹買一本《格林童話》的書啊？”我本以為媽媽不會答應的，沒想到媽媽一口就答應了，還說很贊成我的這種行動。我拿著錢飛似的跑到書店。書店的書真多啊，讓我應接不暇。我東瞧瞧，西看看，突然，我最喜歡的《笑貓日記》出現在了我的眼前，我一把拿過來，津津有味的翻看起來，正是我缺少的那一本，我找了很久，終于在這里找到了，我興奮極了，想都沒想就跑到收銀臺交了錢，拿著書就準備回家。

　　剛到家門口，我就看見小月在空地上玩，我忽然一驚，我是去給小月買書的，怎么又給自己買了呢？我羞愧萬分，看著小月，又看看手中的書，左右為難，怎么辦呢？是回去找媽媽再要10元錢，就說自己不小心把錢弄丟了還是回去換書呢？經過激烈的.思想斗爭，我還是決定回去換書，我決定做一個誠實的孩子不撒謊。我邁著沉重的步子回到書店，找阿姨換了書，望著我心愛的書被放回了書架，心里戀戀不舍的。但我仿佛又聽見笑貓在對我說“子儀，你是個好孩子，你維護了自己的誠信，你真棒！”一下子，我的心情又好了起來，邁著輕快的步子回到了家，把書送給了小月妹妹。

　　你看，在我們的日常生活中經常會發生這樣一些小事，只要我們堅持從自己做起，從小事做起，就會建立一個誠信和諧的社會。

我的故事初中作文篇2

　　“彩虹不是這樣畫的”我路過教室后面的黑板報，漫不經心的說著，旁邊工作的同學停下手中的粉筆，對我說：“那應該怎么畫呢？你來畫好嗎？”于是，我在小學的“板報生涯”便開始了……

　　那時，老師沒有細細分工，同學們便隨隨便便的辦，隔三差五的'辦，有一期教師節的黑板報，干脆除了我，一個人也沒有。面對著一塊大大的、黑黑的、空空的黑板，同學們不由得搖了搖頭，嘆了嘆氣，可是，不知怎么的，那時，我好像什么也不怕，懷著滿滿的信心去辦。

　　每個下課鈴都是我辦黑板報的提示鈴，一下課，就能看到我一個人，搬著一張大大的桌子，手忙腳亂地拿著一盒盒粉筆，工具都擺好了，我便拿著一本沾滿了粉筆灰的板報書，在高高低低的桌椅之間上上下下，一會改標題，一會畫線，一會畫插圖，一會寫字，真是忙得我手忙腳亂，一個課間過去，再看我，已經是狼狽不堪了。

　　到了教師節，黑板報終于也辦得差不多了，班主任上課時，對我說：“你看，后面還有一塊空隙呢！”我往后一看，對呀，可是，黑板報書上再沒有什么可以用來填充的了……后來，我竟把這事給忘了。又是一節班主任的課，我注意到老師一直看著后面，然后眉頭皺了一下，卻什么話也沒有說，這時，我又帶著疑問，小心翼翼的把頭扭到后面去，呀！我怎么忘了？黑板報的事……

　　下課了，我望著黑板報，心想：今天可是教師節啊，我們卻還沒有向老師表達祝福呢，對！于是，我趕忙到講臺拿起一支粉筆，跑到后面去，連凳子也來不及拿，踮著腳尖在空白處寫下了：祝老師們教師節快樂，你們辛苦了！

　　黑板報終于辦完了，我望著彩色的黑板，輕松的笑了。這時，老師進來了，臉上露出了欣慰的笑容，說：“喲，這黑板報辦的真不錯，都是哪些人辦的啊？”同學們的目光都在我身上落下了，說：“只有她！”

我的故事初中作文篇3

　　當魚兒遨游在大海中，它不會忘記有恩于它的大海；當花兒驕傲地炫耀它的美麗時，它也不會忘記澆灌它的園丁。老師，我絕對不會忘記您，因為，我的故事因你而精彩。

　　那一天，我走進了青青校園。

　　翠綠的柳樹舞動著輕柔的柳枝，烈日下歡快地舞動著；一隅花兒低吟著，吐露著夏日的芬芳。輕松，是因為回到了嚴肅端莊的課堂；而緊張，是因為面前這慈祥的面孔。然而很快，我就覺得格外放松，因為面前這張面孔并沒有這麼嚴肅，反而更加親切。猶如春風拂面，倍感舒適。

　　第一次與你相識。在課堂上，您說過“自律，助你走向成功”。這句話，猶如一道烙印，深深地印在了我的心間。課堂上，一縷金輝映照在您的臉龐，您頓時變得更加和藹。

　　那一次對話，使我明白了人生的價值。

　　外面的金輝映照窗影，一個美好的早晨。讓我懂得了人生的價值。您把我叫到您的辦公桌前，微笑著對我說：“一定要努力，老師相信你一定能超過劉首良。你只要再加把勁，就會超越他。”聽了您的這席話，我頓時士氣大增，加用了百倍的努力。一次又一次的拼搏，希望不浪費您的一番好意。而現在，我正在努力，正在拼搏，我要努力沖刺，超過劉首良，為自己贏得光榮，也為老師贏得榮譽。

　　那天起，我換了一種態度對待學習，對待生活。因為我一直不能忘記，您那凝重的眼神下飛出的期望的目光。

　　在那節課，我明白了人生的'意義。

　　一次自習課，您在黑板上狠狠地畫下了一道白線，在白線的起點點上了一個很大很大的圓。您對我們說：“你們現在，就像是跑了馬拉松。現在你們站在起點上，是努力拼搏還是中途放棄決定了你們一生的命運。就算你們現在拉了一段距離，只要努力拼搏，奮發向上，就還為時不晚。這場馬拉松，堅持到底就是贏家！”于是我的世界，頓時有了奮斗的目標。

　　當步入三中的大門，我便知道你注定會改變我，然后便將這本普普通通的一生在生命的筆記中記下輝煌的一筆。是您，繪畫了我人生最美麗的色彩，我的故事因為您而精彩。

我的故事初中作文篇4

　　高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶”。培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”。而我覺得：“書是知識的寶庫，使人變得博學、多才，書就如一顆神秘的寶石，里面藏著無限的價值，書就像你最忠實的朋友，在你遇到困難時，總會默默地給予和幫助你”。所以我愛讀書，甚至愛書愛到了癡迷的狀態。

　　記得有一次，媽媽剛從英才書店給我買了一本書——《童年》。傍晚，我的心里一直在想那本書，就放下手中正在寫字的筆，踮起腳尖一路小跑來到書柜旁，拿出那本書津津有味地讀了起來。一頁、兩頁……我像一匹餓狼貪婪的讀著……，正當我看得如饑似渴的時候，抬起頭，啊！已經八點了。

　　我放下書，趕忙回到自己的`房間拿起筆來寫作業，可是我怎么也靜不下心來，心里一直想著：剛才讀到哪兒了？四十頁，不錯！主人公后來怎么了……一大串問題在我腦子里浮現。想到這里，我禁不住誘惑，情不自禁地又放下手中的筆，全神貫注地讀起《童年》這本書來。

　　時間一分一秒得過去了，這時媽媽對我喊了一聲：“開飯了”！我應了一聲：“等一會兒”。過了二十分鐘，爸爸看見我還沒來吃飯，來到房間里，看見我在看書，笑了笑說：“你還真是個小書蟲，別看了！飯都涼了快去吃飯吧”。這時我才戀戀不舍的放下書，乖乖地來到餐桌旁吃飯。

　　我愛讀書！讀書讓我知道了什么是酸甜苦辣，讀書讓我知道了怎么為人處事……，讀書給我的最大的財富是知識，所以我愛讀書。

我的故事初中作文篇5

　　新書一年一年的買，舊書一歲一歲的增，結果家里堆滿了新新舊舊，大大小小的書。

　　媽媽建議我把這些書都清一下，把那些沒有用的課本，練習冊全都扔掉，這樣好給那些新書騰出些位置。

　　不看不知道，一看嚇一跳。我把一些老掉牙的《三字經的故事》、《少兒百科》和一些早就已經不適用的舊書全都翻出來。

　　我把它們從大大小小的箱子里“請”到地板上，一本一本的.翻閱著。

　　這是一本《兒童描紅》那稚嫩的歪歪扭扭的字已經因為時間的流逝而變得模糊，而那段愛的記憶卻清晰的封存在腦海里。一只有力的大手輕輕地握在我的小手上，小手拿著筆，一筆一劃認真地寫著。“寶貝真棒，寫的真漂亮！”我揚起自信的笑臉，快樂的笑聲充滿整個書房……還有一本《兒童簡筆畫》是爸爸給我買的。記得一次我和爸爸經過書店，因為我小時候愛做些小手工，愛畫畫所以一眼就看重了這本書。爸爸毫不猶豫的答應了。媽媽嫌書太貴，爸爸卻說；“女兒要買，花多少錢都要把它賣下來。”這本書可不能賣，這是爸爸的希望與愛呀，怎能隨便丟棄呢？

　　翻開小學的數學教科書，一道道用紅筆勾畫的數學題映入眼簾。“你會做嗎？”我迷茫的看著老師，有點想哭的感覺。老師似乎看透了我的心思，輕輕地摸了摸我的腦袋說：“不要著急，再晚有老師陪你。這道題要……”程老師呀！不知這次離別又要到何時才能相見。

　　只記得，在畢業時，您對大家說：“同學們，不要難過了，天下沒有不散的宴席，老師并不奢望什么，只希望有緣在次想見時，能叫我一聲老師就心滿意足了。”

　　舊書，不是必買的廢品，而是一個個“故事家”。一本又一本的舊書，是一本有一本的故事，寫出了我成長中的憂傷與歡樂，引發我的回憶與感悟。

　　我們要做的就是要珍惜現在的“新書”，才能在它變為“舊書”時不留遺憾，留下的只是美好的回憶。

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