初中作文《我的故事》

時間：2023-11-15 08:00:53 作文我要投稿

初中作文《我的故事》

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的初中作文《我的故事》，希望對大家有所幫助。

初中作文《我的故事》

初中作文《我的故事》1

　　我的書柜上放著一本《笑貓日記》，每當看到它，我就會想起為了買這本書，我和媽媽、弟弟鬧翻天的事。

　　四年級時，班里流行看《笑貓日記》，我也想買一本。可是當我把這個想法告訴媽媽時，媽媽堅決不同意，理由是家里已經(jīng)有很多書了，而我平時又沒有看課外書的習慣。任憑我怎么哭鬧，媽媽都不理睬。我決定要絕食，可我的肚子偏不爭氣，還沒到吃飯時間肚子就餓得咕咕叫，看來這個辦法是行不通了。我又想，爺爺一向最疼我，向爺爺要錢，他準能給我，這樣我就能買《笑貓日記》嘍！我暗喜，情不自禁地把這個秘密告訴了弟弟。

　　第二天，我向爺爺要錢，可不管我怎么死纏爛打，爺爺就是不給。這就怪了，爺爺一向最疼我，怎么會不給我錢呢？這個秘密只有弟弟知道，會不會是他告的'密？可惡，我要找他算賬去！我氣呼呼地跑上樓，沒有弟弟的蹤影，又急匆匆地下樓闖進媽媽的房間，弟弟果然在此。他“做賊心虛”，一見我進來，就連忙抓緊媽媽的手，并躲到了媽媽的身后，仗著媽媽能保護他，竟探出頭來沖我做鬼臉。哼！果不出所料，我氣不打一處來，捏緊拳頭，恨不得沖上去揍他幾下。媽媽見我急了忙說：“兒子，稍安勿躁，我給你買，給你買！”我聽了立刻轉(zhuǎn)怒為喜，高興得跑過去一把抱住媽媽。

　　不到一小時，媽媽就買回了《笑貓日記》。我捧在手里，時而翻翻，時而聞聞書香，如獲至寶。

　　現(xiàn)在，我的書架上放著許多喜歡看的課外書，但是我還會時常翻翻《笑貓日記》，因為是它帶領我走進書的百花園。

初中作文《我的故事》2

　　“生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧！”

　　我就是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，我的一生多半是在危機中度過。危機四伏，但我從不害怕，從未退縮！

　　我從小就嫉惡如仇，敢想敢做。十月革命后，國家政局動蕩，革命熱情在我胸中激蕩。后來我在水兵朱赫來的影響下走上了革命的道路，在革命道路上我前前后后遇到了許多危機，總的來說有四大危機！

　　一次朱赫來被匪兵抓住了，我為了解救他，自己卻被關進了監(jiān)獄，而后愚蠢的敵人卻又把我錯放了。不久我參加了紅軍，在一次激戰(zhàn)中，我不幸頭部中彈，一只眼睛也出現(xiàn)了問題。我不能再回到前線，但我永不服輸又參加了鐵路建設。在鐵路就快要修完時，無情的傷寒和大葉性肺炎奪去了我的戰(zhàn)斗力。今后的日子我的體質(zhì)越來越壞，后來全身癱瘓、雙目失明。這些困難都沒有打到我，我拿起新的武器——筆，完成《暴風雨所誕生的》這本書。這些就是我的.危機故事……

　　一個人只有樹立崇高的理想，樹立正確的目標，并執(zhí)著的追求，他才不會被困難打倒！我的一生雖危機重重，但我永不放棄、迎難而上，為革命事業(yè)獻身，這一切都值得！

初中作文《我的故事》3

　　提起危機，很多人都會夸耀一番，說什么"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"。可事實并不是這樣，危機固然能夠促使人成長，更重要的是抓住和解決危機。我就有這樣一個危機故事。

　　放假那一天，由于與同學逗留，我在夜幕即將來臨時才離開學校。我勿忙地跨著書包，張望著那天容中點綴著的僅有的幾顆星星，只是此時的星星要比我以前見過的星星更遙遠些，籠罩著天空的紫霞也開始彌漫。

　　我心里著急，就背上書包直沖公交車站，到公交車上我還暗自竊喜：我來這么早，肯定不會與平常時候晚的。過了一會兒我才發(fā)現(xiàn)公交車上就我和司機兩個人，可是平常都是好多人的，我心里想著：糟糕，我做的是反方向的.車。我連忙沖下去車，發(fā)現(xiàn)這是個陌生的地方。我額頭冒出了汗水，心里很緊張。我連忙坐在公交站點那里想辦法，當我發(fā)現(xiàn)這個地方我來過的時候，我高興極了。我連忙順著我腦子里的記憶，找到了回家的路。

　　終于，那所熟悉的小區(qū)進入了我的視線，我邁開疲憊的步我，想要更早地回到那讓我心系了如此短暫卻又如此漫長的地方。

　　那一次經(jīng)歷對我而言是一次極具危機的經(jīng)歷，但最重要的并不是有多么危險，多么另人害怕，而是它教會了我往后如何去面對人生中多的困難。

初中作文《我的故事》4

　　我有一個很好聽的名字叫“周涵”，關于這個名字還發(fā)生過許多有趣的事情哪。

　　趣事一：

　　小時候回老家，大人們問起我的名字，爸媽告訴他們我叫“周涵”，當時大家還很奇怪，村里的小孩的`名字中一個帶“han”字的都沒有。14年后當我再回老家，聽姑姑說起我的名字：“自從周涵起名后，村里邊有很多小孩的名字中帶”han” 字看來小涵的威力無窮啊”。(*^__^*) 嘻嘻……我的名字的影響力很大啊！

　　趣事二：

　　自從我們初三五班搬到四樓，和初四的學長學姐同樓后，讓每個人都笑彎腰的日子開始了。

　　初四有個學姐叫“周寒”。我們第一次相遇是在3樓拐角處，當時，董點正往下下樓，而我和周寒一前一后上樓，董點看見我了叫道：“周涵”。兩人同時回頭，并異口同聲的問道：“什么事。”董點一驚，三秒鐘后全樓道爆笑“哈哈哈”，“嘎嘎嘎”“嘻嘻嘻”。

　　第二次是在大門口，張曉文從后面叫我：“周涵，我抄抄你的試卷。”我沒聽到，結(jié)果讓周寒聽到了，便問道：“同學，我不認識你啊？”張小雯也一臉驚奇：“我沒叫你啊！！！”“可是你叫的是周寒啊！”“對呀，我叫的就是周涵！！！”“我就是啊。”“可我不認得你啊。”這時我回頭了：“張小文，你在干啥？”張曉文看了我一眼，對周寒說：“看，我叫的是她，你明白吧.”我和周寒同時倒。o(∩_∩)o…哈哈原來我的名氣挺大啊。

　　“周涵”已經(jīng)陪伴我14年了，我還是一樣喜歡她，她是我的朋友，是我的一個好伙伴，是我在孤獨時的知心朋友，是我在快樂是的分享伙伴，愿她陪伴我終生，直至生命的最后一刻，她還依舊陪伴在我身邊。

初中作文《我的故事》5

　　閱讀是打開人們心靈的鑰匙，是人們進步的階梯，是人們探索未知世界的開始。

　　偉大的文學家高爾基曾說過：“讀過一本好書，就像交了一個益友。”而人生在世怎么可能不交一個朋友呢？我從小就讀過許多的課外書，看過許多稀奇古怪又充滿樂趣的故事。而讓我印象最為深刻的.一個課外故事，那還是要屬《白蛇傳》這一故事。

　　這故事告訴了我們許多道理。今天我就選取其中的一個片段來與你們細細品讀。

　　故事主要講了許仙與一條白蛇的故事。而我一般的閱讀方式可能與你們不同，我習慣注意書中的人物、時間、地點和發(fā)生事件，這也是我的閱讀速度會比一般人要慢一些的原因。許仙在一次上山的過程中發(fā)現(xiàn)了一條受傷的蛇，許仙看它可憐，便帶回家用心照顧，直至恢復治愈。這也為日后白蛇化作人形作了鋪墊。過了許多年，白蛇化作人形前去報恩，最終在一座橋上相遇。之后，兩人便開了家藥店，生活美滿幸福。這期間他們還搭救了一條小青蛇。

　　一人兩蛇本來生活挺好的，但卻在途中不小心得罪了一個法力高深的和尚。在又經(jīng)過幾番爭斗后，兩條蛇精與和尚同歸于盡，只留下了許仙一個人在藥店度過余生。這個故事主要表達了許仙與愛人陰陽兩隔的凄慘悲涼的情形，渲染了一種悲傷的情感。

　　閱讀，總是會教給人許多道理和許多技巧，也讓人們可以用來休閑、娛樂。總之，我愛閱讀，不論是書、故事、廣告，都令我深深著迷、無法自拔。

初中作文《我的故事》6

　　我的故事因你而精彩。

　　那一次，我與你親密接觸。

　　當我還未知事時，我便觸到你，那時的我還不明白你的內(nèi)涵，只是靜靜地撫摸你。漸漸的，我了解了你，但那份了解是膚淺的，口中的“床前明月光，疑是地上霜”“桃花潭水深三千尺，不及汪倫送我情”的只言片語還并不能代表我與你深厚的情誼，因為只知其表面不知其意義的閱讀是不夠的，但是，我卻始終沒有放棄對你的追求。在以后的日子里，你陸續(xù)的走進了我的生活。一天一天，我認識了你。

　　當我捧起一本本書籍時，你便跳入了我的眼簾，而我也不禁被你深深的吸引住了。是你，讓我感受到了安徒生童話中富有趣味的故事；是你，讓我感受到了屈原愛國投江的壯烈情懷和亡國之痛的悲哀；是你，讓我感受到了海倫。海勒這個雙目失明的人的追求和對生活逆境的不屈不撓。在一篇篇文章中，我進一步感受到了你的魅力。

　　那一回，我與你零距離交談。

　　當我拿起筆用心創(chuàng)造你的時候，我便發(fā)現(xiàn)，終有一天你也會屬于我，你的色彩需要我的增添，你的姿態(tài)需要我的繪制。彼此間，零距離，面對面。

　　當我把你完成后，捧在手上時，我與你就更加了解了。但，那并不是深刻的'了解，你的身上蘊藏著無數(shù)奧秘，要我去發(fā)現(xiàn)，要我去探索。因為我知道，你不會自己一點一滴來走進我的生活，所以，我選擇自己走進你的世界。

　　當你走進我的生活，我便知道，你需要我去爭取，去拼搏。殊不知你在我的人生中到底留下了多少余輝，而你又一次次把曙光灑下。

　　我的故事因你——我的語文而精彩。

初中作文《我的故事》7

　　小時候，我曾經(jīng)有過一段非常難忘的經(jīng)歷。那個夏天，我和家人一起去了鄉(xiāng)村度假。在一個陽光明媚的早晨，我和妹妹決定去附近的小溪里玩水。我們迫不及待地穿上泳衣，手拉手跑向了小溪。

　　小溪清澈見底，水草豐茂，周圍的樹木投下斑斑點點的綠影。我和妹妹高興地跳入水中，玩起了捉迷藏。我深愛著這個純凈的自然環(huán)境，盡情地享受著陽光的溫暖和水滴的洗禮。

　　就在游戲進行得如火如荼的時候，我看到了一個奇怪的東西漂在了水面上。我好奇地游到近前，發(fā)現(xiàn)那是一個被困在漁網(wǎng)中的'小魚。它掙扎著，艱難地呼吸著，似乎快要窒息了。

　　看到這個情景，我的心情變得沉重起來。我知道如果我不去幫助它，它很有可能會死去。于是，我毫不猶豫地伸手將漁網(wǎng)解開，小魚立刻自由了。它在水中歡快地游來游去，仿佛在向我道謝。

　　那一刻，我感受到了生命的強大和寶貴。無論是大自然中的小生命，還是我們?nèi)祟愖约海恳粋€都值得被關注和保護。我們應該學會用愛心和善意對待身邊的一切，用行動去傳遞溫暖。

　　從那以后，我更加珍惜生命，更加懂得去幫助他人。無論是在學校還是社會中，我都積極參與各種公益活動，盡自己的一份力量去改變世界。我希望通過我自己的努力，能夠讓更多的人看到生命的美好，傳遞愛與希望。

　　通過那次與小魚的相遇，我懂得了生命的脆弱，也明白了人類與自然的緊密聯(lián)系。我要將這份愛心傳遞下去，讓更多的人和事感受到生命的溫暖。正如我所經(jīng)歷的一樣，每一個人都有屬于自己的故事，而這些故事可以通過講述的方式表達出我們對生命的熱愛。

初中作文《我的故事》8

　　我是一個普通的初中生，有著自己的一段經(jīng)歷值得記錄與回憶。那時，我背負著成績的壓力，卻也收獲了友誼和成長。

　　起初，我對學習很迷茫，丟失了自信。然而，我通過堅持努力和積極參與班級活動，漸漸找到了自己的定位和價值。在課堂上，我積極發(fā)言和思考，與老師和同學進行交流和互動。同時，我也勇敢地參加各種比賽和演講活動，鍛煉了自己的表達能力和自信心。

　　除了學業(yè)，我也投身于社團活動。加入了學校的藝術團隊，我學會了舞蹈和音樂，在舞臺上展現(xiàn)自己的才藝。這些經(jīng)歷不僅讓我獲得了表演的快樂，還結(jié)識了一群志同道合的朋友。我們一起排練、一起分享，建立了深厚的友誼。

　　初中時期，我們還經(jīng)歷了分別與困難。離別的痛苦和考試的挑戰(zhàn)讓我不得不面對現(xiàn)實。但通過與父母、朋友的`交流和支持，我漸漸克服了困難，更加堅定了目標。我相信，只要有勇氣和堅持，未來才會更加美好。

　　中學生活就像一幅豐富多彩的畫卷，記錄了我成長的點點滴滴。每一個故事都將成為我人生的寶貴財富，讓我學會珍惜和感恩。初中時期，我不僅收獲了知識，還收獲了友情、自信與成長。這段故事將一直伴隨著我，鼓勵著我走向更好的未來。

　　""通過講述一個真實的內(nèi)容來表達思想、情感或傳遞信息的形式對"我的故事"進行詳細的寫作，正是要讓讀者感受到我初中時期的點滴回憶，體會到成長的喜悅與難忘。每個人都有自己的故事，每個故事都值得被記錄并分享給他人，希望我的故事能夠給讀者帶來啟示與感悟。

初中作文《我的故事》9

　　小時候，我曾是一個膽子很小的孩子。怕黑、怕鬼、怕挑戰(zhàn)，我害怕一切看似陌生的事物。然而，這個被"怕"所籠罩的我，從一次意外中發(fā)生了改變。

　　那是一個晴朗的`下午，我和父母一起去參加親友聚會。在回家的路上，我們遭遇了一場突如其來的車禍。雖然只是一次輕微的碰撞，但卻讓我受到了驚嚇。從那天起，我對交通工具開始感到畏懼，尤其是坐公共汽車。

　　為了克服這種恐懼，我決定主動面對它。堅持每天乘坐公交車上學，我不斷鼓勵自己，告訴自己一切都會好起來。漸漸地，我戰(zhàn)勝了心中的恐懼，重新找回了勇氣。

　　通過這段經(jīng)歷，我明白了一個道理：困難并非不能戰(zhàn)勝，只要我們積極面對，勇往直前，就一定能跨越困難，追尋夢想。

　　上了初中后，我的興趣愛好也發(fā)生了改變。我開始熱愛籃球，并且加入了學校的籃球隊。起初，因為身體條件較差，我總是被人嘲笑和忽視。但我沒有放棄，反而更加努力地訓練自己的籃球技巧。

　　經(jīng)過一年多的鍛煉，我終于在一場比賽中展現(xiàn)了自己的實力，得到了教練和隊友的認可。再次證明了一個道理：只要有恒心、努力和堅持，無論遇到多大的挑戰(zhàn)都能克服。

　　通過這些經(jīng)歷，我明白了，我們每個人都有自己的故事。這些故事或許平凡，但卻蘊含著無盡的力量。用真實的故事來表達思想、情感或傳遞信息，可以激勵他人并影響他人，讓我們彼此更加理解、關心和支持。

初中作文《我的故事》10

　　我是一個小女孩，從小就受到爸爸媽媽和爺爺奶奶的寵愛，當然，我有我的成長故事。

　　小時候和爸爸媽媽生活在一起，當時還不在濮陽，因為爸爸媽媽都在安陽上班，所以我小時候在安陽生活。后來爸媽因為工作的原因，他們把我送回了老家爺爺奶奶的手里，當時我們家就我一個孩子，所以爺爺奶奶對我寵愛有加，每天早上，我一睜開眼就會有一袋熱牛奶遞到我手里，晚上我和爺爺總會搶電視看，當時手機還不流行，電視就是我唯一能看到動畫片的渠道，我搶不過爺爺就開始哭，其實我當時就是故意的，果不其然，我一哭爺爺就抓緊把遙控器遞給我，我一接過遙控器，就抓緊調(diào)到少兒頻道，一直看到睡覺。

　　后來我大了些，媽媽回來照顧我了，因為她要在我們這邊上班。她在我們這邊任職教師，我記得我上小學的時候她來上班的，當時我家還沒有汽車，就只有一輛雙人座的自行車，當時我每天早上坐在后座，媽媽在前面騎車，我坐在后面晃悠我的兩只腿，晃悠著晃悠著就到學校了，我就開開心心地背著書包到教室，因為媽媽要提前到學校，我總是跟著她早早地就到了學校，教室里沒人，我就坐在我的'座位上，一個一個數(shù)著來的同學。

　　上了初中，心理上也成長了不少，會幫媽媽做一些家務，偶爾和他們說一下我學習上的壓力，我的爸爸媽媽不會逼著我學習，他們只是讓我盡自己最大的努力去學，讓未來的我不后悔就行。當然，我也沒有辜負他們，我一直學習，雖然不是很優(yōu)秀，但是我努力了。

　　我的成長故事還在繼續(xù)，故事的主角一直在長大。

初中作文《我的故事》11

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天”不知哪里傳來了我很熟悉的一首歌曲《童年》。我壞念童年，懷念著那個有假期，有明天，會長大的童年。

　　三四歲時，我住在那一排低矮的平房中，那是我度過生命最初歲月的地方。小時候的我常常跟在哥哥的屁股后面跑動跑西，跟他一起爬上奶奶家那棵飽經(jīng)風霜的柿子樹，坐在樹干上聽哥哥的瞎扯，這正像是郭敬明書里的一句“記得小時候，你愛談天，我愛笑。”這是我最初的童年。

　　六七歲時，奶奶家蓋了樓房，哥哥也上了小學。哥哥變忙了，我也就沒有玩伴了。星期日的我一個人在街上瞎走。這時我的眼光聚焦到一個在樹上半遮半掩的鳥巢，我腦海中幾乎瞬間就有了一個念頭，我要去掏鳥蛋。我嘴唇邊擎著一抹邪惡的笑，跑跳著趕往那棵有鳥巢的樹。站在大樹底下，我瞬間就覺得自己好渺小，但這更激發(fā)了我征服這課樹的信念。我對自己做了一個加油的手勢，便手腳并用蹭蹭就來到了一個枝丫上，跨出了第一步，我便具有了跨出第二步的動力。我一鼓作氣，一會兒就來到了鳥巢邊。望著那顆鳥蛋，我有了成就感，剛才爬樹的困難什么都不算啊！把鳥蛋小心翼翼地放進口袋里，我便高高興興的下樹了。捧著鳥蛋就像捧著寶似的，連我都要嘲笑自己了。這是我有記憶的童年。

　　時光荏苒，我已14歲了。奶奶家的那顆柿子樹早已被砍了，那顆我辛苦掏來的鳥蛋也不知去哪了。時間可以改變很多東西，改變了環(huán)境，改變了生活，但我的童年卻怎也無法改變。我的'童年就是我的故事，就是我一生無法忘懷的回憶。

　　“盼望著假期，盼望著明天，盼望著長大的童年，一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年”歌聲中帶著我的懷念，眼淚不知何時已流到了我的嘴角，澀澀的，哀悼我已逝去的童年。

初中作文《我的故事》12

　　世界是偌大的，每個人都不是世界的主宰，每個人又都是世界的中心。一個人有一個世界，世界的主角就是我們自己。所經(jīng)歷的事情或許說出來會如同浮云一樣讓人不以為然，但是發(fā)生在自己身上的，真實的故事，那就是生活。

　　剛開學，我們就開始了暑期夏令營活動的序幕。也就在當天上午，我們開始了一天的軍訓生涯。我們頂著烈日炎炎在體育老師的要求下排隊，站軍姿。以前我看到電視中的那些軍人所做的每一個動作都是那么的干脆利落，那么的英姿颯爽，沒想到親自嘗試這些動作時是那么的難。

　　此時，我看了看周圍的“戰(zhàn)友”，個個滿臉通紅，汗流浹背。一些同學被老師扶出了隊伍，只見他面色蒼白，雙手捂腹，樣子好痛苦。很多同學此時就像被傳染一樣，也呈現(xiàn)出痛苦的模樣，我想這下老師肯定會讓我們休息了吧！

　　沒想到他似乎什么事也沒發(fā)生似的，依舊不動聲色的在那里喊口令：“一、二、三、四、五、六、七、八、二、二、三、四、五、六、七、八……”。我怎么也想不明白，他怎么沒有體會到小小年紀的我們已經(jīng)快堅持不了了，怎么沒有體會到我們的痛苦呢，或許他們軍人都是用“鋼鐵”鑄成的吧。這一天終于這樣艱難的熬過去了。

　　在痛苦和快樂交織中，軍訓生活悄悄的接近尾聲，我們迎來了最后的會操比賽，驗證我們努力的時刻到了，同學們個個都將動作做的最到位、最標準，因為我們都希望撒下的'汗水能有收獲。軍訓生活雖然苦不堪言，但也讓我們體會到戰(zhàn)勝自己后的快樂，苦并快樂著的軍訓生活，我將永遠銘記在心。

　　我們的故事都像是掉在未干瀝青上的石子，經(jīng)過時光的碾壓，深深的刻在了生命里。無論是平淡，是普通，或者是被別人遺忘的故事，發(fā)生在我們身上的，都是永遠留在心中的。

初中作文《我的故事》13

　　坐公交車遇到需要讓座的時刻，相信很多人都有遇到過。不過讓我印象深刻地是我們小學語文老師提到的他的一次讓座經(jīng)歷，的確有點讓人啼笑皆非。

　　我們的語文老師是一個長相結(jié)實，皮膚坳黑的小伙子。他講的是他上中學時候一次在公交車上讓座的事情。

　　因為出身農(nóng)村，家境也一般，所以平時老師也會在家?guī)妥鲆恍┺r(nóng)活，平日的`裝束也是很隨意地。那一天，他剛好放假，幫家里做了農(nóng)活之后，要坐車出去買東西。最初的時候，車上的乘客不是很多，老師也順便找了一個靠窗的座位。之后，隨著路過的站臺越來越多，車上的乘客也就越來越多了。不一會，就上來了一位上了年紀的大爺。

　　偏巧，大爺就站到了老師座位的旁邊。

　　“當時我覺得很尷尬，雖然我做了農(nóng)活是有點累，可人家老人家站著，這很不禮貌，所以我就起身讓座。”老師邊說著邊不由自主地笑了，“可是我剛站起身跟他說，‘大爺，你坐這里吧’，可那大爺用很異樣的目光看了我一眼，之后居然徑直往車廂后擠去，寧愿站著也不坐我的座位。”

　　我們都有點兒詫異，老師也賣起了關子，慢悠悠說道，“我一邊覺得奇怪，一邊坐下來，然后看了看自己，穿著白襯衫，只扣了一半的紐扣，衣袖和褲腿蜷了一大半，露出了黝黑的皮膚，頭發(fā)也亂糟糟地，我估計，那樣子看起來是個小混混，所以嚇到那樣大爺了......"

　　“哈哈哈......“老師話聲未落，全班同學跟著老師一起樂了起來，很難想像我們這位正直又可愛的老師被當成壞小孩的樣子。

　　不過這件事也告訴了我們，平時的儀表一定要注意，否則，就連讓座也會被人嫌棄呢。

　　這也是我聽過關于讓座最為搞笑的一件事了。

初中作文《我的故事》14

　　我和父母之間的故事每天都在上演，它是我生活的一部分，每一個故事都凝聚著說不出的愛。

　　今天的'晚餐特別豐盛，桌上有我最喜歡吃的紅燒排骨。沒開飯前，我就吃了起來。開飯時，我的筷子更頻繁地往排骨碗中“掃蕩”。媽媽關切地說：“吃慢點，沒人和你搶，不要噎著”。“哦”。吃著吃著，我才察覺到爸爸和媽媽都沒有吃排骨，吃的都是素菜，作為女兒，當然要知道兼顧一下他們，我嘴里含著肉塊嗚魯不清地說：“你們吃呀！”見他們還是沒有吃，我便為他們兩人分別夾了一塊大排骨。他們卻又把排骨夾給了我，“我們不喜歡吃紅燒排骨，你自己吃吧！”我突然想起了往事，爸爸媽媽總是無微不至的照顧我，把好吃的給我吃，為我買新衣服，他們自己一年也不買一件。我知道，這是由于他們愛我，他們不是不喜歡吃排骨，而是要留給我吃，那我也不能這么自私。可是直接挑明的話，他們肯定不接受，那我該怎么辦呢？我靈機一動，夾了一塊排骨放在口中，并裝成很難吃的樣子。爸爸媽媽果然上當了。“怎么了？”“這塊排骨怎么這么咸？好難吃哦！”“怎么會？我只放了一點鹽。”媽媽一臉不相信。“真的，不信你們嘗嘗。”我順勢為他們分別夾了一塊。他們吃得津津有味。“味道很好嗎。”爸爸意猶未盡。“不會，你們再嘗嘗。”他們在我的哄騙之下，第二快排骨又下肚了。“明明很好吃。”“哦”。媽媽突然笑了，“你這個機靈鬼”。爸爸這時也恍然大悟。“哈哈”我們一起都笑了起來。

　　這只是我生活中的一瞬，正是這一個個瞬間的故事將成為我的珍貴記憶，這是父母愛我的證明。

初中作文《我的故事》15

　　踩在軟綿綿的沙子上，感受著海風輕輕的撫摸，嗅著海水淡淡的腥味……思緒漸漸飛到多年以前我的危機故事上……

　　小學四年級的暑假，我和媽媽還有弟弟一起去日照海邊旅游。還沒接近海邊，就看到了沙灘上熙熙攘攘的人群，海里仿佛如下餃子一般，都是人群。那是我第一次去海邊，還沒到海里，我的心就已十分激動。到了海邊，我立馬沖到海里去，那時我和家人還在一起，我們一起在海里打水仗，感受海水帶來的樂趣。海浪滾滾，沖刷著我的身體，我十分享受這種感覺，但我覺得還不夠，想感受更大的刺激，于是就往海的更深處走。到了更往里的地方，我放開雙腳，用胳膊夾住游泳圈，讓海浪把我沖回岸邊，由于我當時過于開心，過于尋找自己的歡樂，就忘記了跟著媽媽。當被我沖回到岸邊的時候，我已經(jīng)和媽媽走散了我站在沙灘上，無奈地環(huán)顧四周，周圍全都是人，但是一個都不是我認識的，我當時心里十分忐忑。雖然周圍都是嘈雜的.嬉戲聲，但我仿佛能聽到我心臟跳動的聲音。我沿著海邊走，尋找媽媽的足跡，但走了好久還是不見她的身影。我心里十分著急，危機之敢不免襲上心頭：我還是一個小孩，我要是被人偷走怎么辦？這里又不是本省，我以后該怎么生活啊！我不斷的告訴自己要冷靜，不要慌。

　　走了一會兒，我突然想到我可以給媽媽打電話啊，于是我就借了一個叔叔的手機給媽媽了打電話，告訴了她我現(xiàn)在的位置，最后我在一個導游的幫助下找到了媽媽。

　　通過這個危機故事，我明白了：遇到困難的時候，一定不能慌，要冷靜下來，找對方法，用對的方法去解決問題。

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