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初中生的作文

時間:2024-03-08 08:45:48 初中作文 我要投稿

初中生的作文錦集3篇

  在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的初中生的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

初中生的作文錦集3篇

初中生的作文 篇1

  時光飛逝。一轉眼,我的初中生活已有一年多了。回首這一年多,在一曲曲喜怒哀樂的交響曲里,摻和著我的酸甜苦辣。

  苦

  告別了留戀的母校,跨進了早已向往的中學大門。然而,中學卻不一樣于小學,教師不再對你死死盯住。學習是自由簡便的。我覺得我很“自由”于是,便松懈下來。不再像以前一樣努力。期中考試了,我也不在意,仍然我行我素。最終到了考試的那一天,語文,英語還應付得過去,然而數學卻不成。因為平時沒有牢固地掌握知識,考試靠模糊的記憶去答,結果考試成績一下來,數學考得特糟糕。望著那陌生的數字,我的眼角滾下了苦澀的.淚水。我吞下了自釀的苦果后,開始反省,今后再也不能夜郎自大,必須在把失去的補回來。我想,我能行!

  辣

  從小我就愛看書。尤其是在晚上睡覺前,必須得看書。所以,我的視力也下降了不少,但我仍然離不開它。

  有一次,鳳好不容易找同學借了一本《人生應當怎樣走過》,做過作業,我便看了起來。正當我看得津津有味,忘我地沉浸于自我陶醉之中時,書猛然被人抽走。抬頭一看,原先是爸爸。爸爸指著那本書說:“這本是書是哪來的?”冰冷的聲音,讓人感覺一陣寒栗。“借的。”我小聲說。“啪”書一下子扔在了桌子上。“你此刻的任務是學習,這些亂七八糟的書你以后少看?”我不服氣,沖著爸爸說:“這是名人的經驗,為什么不能看?”“你還犟嘴?這么小就犟嘴,長大了還管得了嗎?以后少把課外書帶到家里來!”第二天,我只好把書還給了人家。可是,我不明白,爸爸為什么這樣不理解我?

  酸

  考試過后,又該辦黑板報了。我認認真真地辦完。到評比的時候,出乎我的意料,評分員說黑板報的質量太差,教師也狠狠地訓了我一頓。同學們議論紛紛,說我太不盡力了。我感到很委屈,因為我是盡了力的呀。淚水不由自主地流了出來……

  甜

  回到家,我大哭了一場。第二天教師找到我,對我說:“不要灰心,下次再來嘛!”到了第二次出板報,教師叫了幾個和我一齊去。我們分工干,到底是人多智謀高,你想一個好的創意,我找一篇比較好文章,他畫一幅好的板畫……沒過多長時間,我們眼前展現出了一幅豐富多彩的板報。好美啊!更使我高興的是,這一次板報被評為最優秀的。為此,教師還在班會課上表揚了我。

  生活是完美的,向上的,只要你珍惜它,熱愛它,你就會得到歡樂。只要你不畏艱險,迎難而上,你就能夠實現你人生的夢想!

初中生的作文 篇2

  暑假里的我耐不住整天圍著課本轉的日子,便找尋起一些刺激的事情。

  于是,愛冒險的我便拖著媽媽找到一處漂流打水仗的地方,開始了新一輪的挑戰。

  坐上小木筏,拿起噴水槍,全副武裝的我朝媽媽擺了一個勝利的姿勢。就在這時,一陣微風吹來,夾雜著幾絲清爽的`青草的味道,猛地一驚,要下雨了!劃船的爺爺輕輕地撐著篙,那動作是如此的輕柔,好像河底是一面玻璃,生怕把它弄碎。

  隱約聽見幾聲雷鳴,恍恍惚惚間天空已經陰云密布,似乎小小的一句話都能使它氣得掉出淚來。空氣中也滿滿的全是清新。處在這樣的意境中,哪還有心思打水仗呢?把水槍丟在一邊,用手撥著水震出陣陣漣漪。那撐船的爺爺似乎也明白我的心思,一撐篙,拐入一條僻靜的小溪,讓我專心等雨。天空的眉頭皺得越來越緊了,不一會兒,便下起細細密密的小雨。雨點打在手背上,涼涼的,濕濕的。那凝固在空氣中的清新似乎隨著雨點的到來也都四散開來。雨伴著風越下越緊,濺到河里,嘣起許多水花。剎那間,雨點中融進了屬于它的涼爽。

  小竹筏慢悠悠地繞過一叢高高大大的蘆葦,竟有一只小鳥在里面躲躲藏藏,雨點打在它的頭上,弄的它渾身濕漉漉的。它是一只幼鳥吧,躲藏著雨點,卻又不時抬頭張望著天空,希望雨可以早些停下來。于是雨中便又有了焦急。

  河面上有幾根被雨水打掉的水草,悠閑地漂著。全然不顧這雨下得多大,風刮得多猛。看著它,心中也平靜起來,那雨滴便在寧靜中失了聲息,潛入水下,融入水中。雨又多了寧靜。

  兩片大大的樹葉在風中搖擺。哦!上面密密的枝葉將屬于它們的雨水全部阻隔,缺少了雨的滋潤,暗綠色的葉子顯得異常明顯。便又重新拿起水槍,輕輕地噴了兩下,翠綠色便又真實地在眼前鋪開。

  河道越來越寬,看不到那些綠色了的我顯得不知所措,焦急地望著四周,卻又無可奈何。雨點便小了,落入我的心海,漣漪蕩漾。望著對岸的媽媽,我調皮地招了招手,似乎也在告別剛剛的那一場夢幻。

初中生的作文 篇3

  她說她會很堅強,她說她會一直撐著整個班上的天,她說她會闖過這道難關……她堅毅的笑,像一曲悠揚的歌,常在我心頭蕩漾。

  自那次早上的突然停課,我的心惶惶難安。就好像時間頓住了一秒,所有人都屏住呼吸,感覺有什么巨大而悲痛的事壓在了她的身上——那無力的身體重重地墜在了椅子上。這像是身體上的打擊,更像是心靈上的撕扯。后來學習委員的一次落淚,我們低下眼瞼:最堅強的人,這時候一定要挺住啊!

  就這樣悄無聲息地離開……多久后的一天下午,幾個同學從辦公室那邊沖回教室,激動并且喘著氣說:“回來了,回來了!她在辦公室里,在辦公室里梳,頭!”我心中一震,望著對面的辦公室,想去,又不忍,不敢。后來,四學會,三年里最重要的事之一,就要到了。她出乎意料地回到大家身邊,很勇敢,很勇敢地說出了她心中那個悲痛的秘密。她說她不忍心看到一個小生命,一個脆弱的小生命。還未來到這個神奇美妙的世界,就像花兒一樣凋謝。我深嘆了一口氣,發現她眼中似乎閃過淚光——第二次看到她晶瑩的淚。第一次,是在她幸福的生日會上。她抿著嘴,說無論如何也要陪伴我們,走過四學會。

  四學會上,她在拉練勝利的終點等待我們;軍訓時,她站在隊伍旁,見證我們每一個動作的進步。最令我感動的是心理拓展活動,無論是“人椅”還是“不倒森林”,她一直站在我們圍成的大圓中央。“人椅”活動開始前主持人的一番話讓我記憶猶新:“班主任現在處于暴風雨中,只有你們團結在一起,圍成一個密不透風的堡壘,才會保護到身處險境的她。”開始計時,她站在中央,我仿佛真的感到,這個由團結構成的保護罩能為她建立起一個抵擋風雨的盾牌。時間一分一秒過去,額頭上溢出了汗滴,她帶領大家喊起了一次次激動人心的'口號。當主持人宣布結束時,大家激動得跳了起來,就像我們真的保護了她,幫她度過了難關。頓時,她的臉上也露出久違的笑容。此時的風微微吹著,我們深感愜意。

  她的堅強,她的努力,她的笑,一次次觸動了我們的心。她用自己剛毅不屈的信念證明,她不會倒下。

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