初中的作文

時間：2024-12-06 11:39:37 初中作文我要投稿

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[必備]初中的作文3篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的初中的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[必備]初中的作文3篇

初中的作文篇1

　　與書一起走過的日子至今讓我妙不可言！

　　詩圣杜甫有詩曰：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

　　是啊！讀書萬卷，下筆如神！因為看的書多，我的作文不說優秀，但總有說不完的話。我感謝書籍，我更懷念與它一起走過的日子。

　　我從小就喜歡讀書，常記得是書帶給我無窮的快樂。當媽媽出去的時候，是書不讓我寂寞；和同學們吵嘴了，是書讓我認識到了自己的自私，并主動道歉；被老師批評了，是書敎我師者父母心，讓我更加地愛我的老師。

　　讀一本好書，我就像交到一位知心的好友，和她徹夜長談；

　　讀到一本好書，我就像得到了一位知深老師的精辟講解，打破砂鍋問到底；

　　書像一個魔法師，帶我進入了一個又一個無數個美妙的境地。我真的愛書，從幼時到現在，每次借到或買到書時，我都像一個

　　饑餓的人撲在面包上一樣馬上去“干掉”它。

　　四、五歲時，我對書就很感興趣，雖然認識的字不是很多，但還是能根據圖畫、拼音看個大概。令我記憶深刻的是：我的第一本圖畫書——《小步走路》，它講述了三只小鴨子在尋找媽媽的途中，最小的鴨子不停地喊腳痛，于是最大的鴨子就想了個法子，教最小的鴨子“一小步，一小步”向前去，最終它們找到了母親。在這里我懂得了：有節奏的`行走，有節奏的成長，有方法的學習才是不累的。成長的道路上，大步流星，走不遠；小步走路，才能看見窗外那迷人的風景，享人生味道。這小小的圖畫書竟蘊含如此深刻的哲理。隨后使我一發不可收拾，相繼閱讀了《父與子》、《格林童話》、《小故事大道理》……一個個精彩的故事將我環繞，讓我切切地體會到純真、友好、關愛、寬容！

　　大了一點后，我調皮好動，愛看那些探險、偵探的小說了，當然最喜歡柯南了，最喜歡他的智勇雙全和沉著冷靜。

　　看多偵探小說，有些乏味了。又迷上了《十萬個為什么》，迷上了他那淵博知識。平時，我老是喜歡問“為什么？為什么？”可別人都說“你是不是‘十萬個為什么’呀！”我越發委屈，我心里就決心看這本書。這本書就像一個學識淵博的老者，給我講述了那么多的前因后果，那津津樂道的講述經常讓我恍然大悟。

　　八九歲時，我開始看名著了，我當時對書是愛不釋手：下課看、乘車看、睡覺前也看；我的書到處都是：抽屜里、書桌上、床頭邊。而我看書時，容易把自己帶到故事中去，我也曾為主人公祈禱過，為他們笑過、為他們哭過。每每看完一部，都會有說不出的感動。記得在我學騎車時，總是認為辛苦、困難。可看過《鋼鐵是怎樣煉成的》后、聽過保爾的話，我學會了面對、學會了堅強、學會了堅持，最終學會了騎車。

　　如今，我依然沉浸在名著的世界里，我常會感嘆劇中人物命運的悲慘；常會感嘆壞人的歹毒，甚至想沖進劇本將壞人碎尸萬段；常會慶幸自己生活在一個幸福、和平的年代；常會感嘆世事的變化無常；常常會感嘆生活的五彩繽紛。總之，名著帶給我不一樣的生活。讓我認識到生活的種種。

　　時間如白駒過隙，讀書的感受千千萬，而我常把冰心的那句話：“讀書好，多讀書，讀好書。”當做我的座右銘！

　　與書一起走過的日子是幸福的；與書一起走過的日子是火熱的；與書一起走過的日子是興奮的！我愿與它白頭偕老！矢志不渝！

初中的作文篇2

　　夕陽那般調皮，不愿回家，只露出半張小圓臉，偷偷地藏在樓房后面瞧著我們。盡管早已放學，我們還是舍不得離開美麗的校園。大家都樂此不疲地玩耍著。看！我們班的詹同學接到球，一個大轉身，左沖右突，巧妙地投進了一個二分球。旁觀的同學連聲叫好！咦！那不是我們學校的“特色菜”——乒乓球拍打羽毛球嗎？兩個同學手執乒乓球拍，眼看那羽毛球準備穩穩當當地落下，不知哪來的一股風吹偏了，落在了地上，那兩個同學無奈的搖了搖頭。我和同學也去體育器材室，左挑右選，選了一根長繩。

　　我們選了一塊空地。由我和小田分別拉著長繩兩頭，負責搖繩。“一！二！三！跳！”我們對他們“發號施令”，他們跳起來了，我們也搖起來了。

　　他們像一個個小金人！啊！那是夕陽送給他們的“衣裳”，漂亮極了。他們像那樹頭的小鳥兒，活蹦亂跳，不時咧著那櫻紅的.小嘴，毫不掩飾“咯咯”地笑著。老班的頭發太長了，那四處亂竄的頭發絲，讓我想起了美杜莎頭上的小蛇兒，群魔亂舞。小鈺和小晶的頭發像是涂了發膠，紋絲不動。

　　過了一會兒，他們跳累了，坐在一旁休息。我不知哪來的念頭，也想試試！我和小田面對著面，由小鈺和小晶搖繩，他們兩見我是第一次跳，就決定搖的速度由慢到快。我和小鈺也“哈哈哈”地笑著。漸漸地，漸漸地繩搖得越來越快。我卻沒被絆著，不禁得意忘形。“哎呦！”我的腳被長繩絆倒，褲子被水泥地刮出了一個大口，那鮮紅鮮紅的血從我的膝蓋處涌了出來。同學們嚇壞了，連忙攙扶著我去醫務室。校醫給我處理了傷口，那消毒水在我的膝蓋上冒著白泡，一陣陣刺痛襲來，我不想讓同學擔心，只好“咯咯”地笑起來，把剛想流出的眼淚笑了回去。同學們笑了，校醫也笑了。

　　夕陽累了，回家去了，夜色降臨，同學嗎扶著我回家去，他們擔心地問：“你真的沒事嗎？”我就笑笑：“沒事啦！塞翁失馬，焉知非福。說不定是一件好事呢！”

　　晚上我趴在窗前，望見天上的小星星朝我眨著眼睛，我朝他們吐吐舌頭，一瘸一拐地睡覺去了。

　　樂觀是我的一張名片。你說，是不是呢？

初中的作文篇3

　　我不是一個很好的記錄者，但我喜歡回眸走過的點點滴滴——青春，那道明媚的憂傷。

　　11歲上了初中，在微微的抱怨之余，還是默默接受了。那年的生活，每天都裝作乖小孩狀。因為媽媽說，好好學習是一個學生應盡的義務。但日子過得也還輕松，簡單的寫寫算算，只要用點心都還不成問題。

　　于是，一年就悄然無聲地過了，誰也不會去懷念。初二呢，無形的種種壓力像大車般碾過來，絲毫不給人喘息的機會。在頂著親戚們的炫耀和家人的希望下，奮斗了好幾個日夜，也得到還算理想的收獲。只是這一年，沒有人知道我流了多少淚水。也不知是為什么而流。是因為超越自我的喜悅，還是因為父母不再受別人冷眼相對和譏諷的語言，也分不清了。

　　然而12歲，拉開我人生的另一面。

　　從前總是以一個悲觀者的身份看待這個世界，在生命走的那11年前，總是思考著：為什么我要活在這個世上？既然創造了我又要讓我行尸走肉地著？漸漸地，自己也形成了一副世外高人的姿態，卻也終究免不了世俗和輿論。直至媽媽流下了辛酸的淚水，打敗了從前那個看似偉大的自己。我深切的意識到從前那些多么愚蠢的思維和行為。我覺得我的思維很糾結。

　　從那以后，我淡淡地過我的生活，喜歡聽淡淡地音樂，像是無痕的青春。喜歡寫帶半點憂傷的文字，盡管不被認可。喜歡喝淡淡的，無雜質的礦泉水，像是要覆蓋我不算完整的.童年，卻也很符合我的心境。在同學們抱怨辛苦時，淡淡地一笑而過。在父母把我與別人相比時，淡淡地一笑而過。

　　我的青春，淡淡的，也可以源遠流長。

　　如今，我在青春的路上，不張揚，不喧鬧，只想把那一絲安靜留給靈魂，只想像礦泉水般的生活，盡管淡淡的，不被人發現。但那平淡的感情下不變的是對生活的熱情和青春的赤熱！

　　當年的青春的錯誤，也許是一個美麗的教訓，那么不如把它放在心里，便是最好的完結。

　　擁抱青春，把那平淡的時間流給曾經。我還需要的是，擁抱未來！

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