我們班的故事作文

時間：2024-08-27 17:42:06 作文我要投稿

我們班的故事作文匯編15篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的我們班的故事作文，希望對大家有所幫助。

我們班的故事作文匯編15篇

我們班的故事作文1

　　在我們班里，幾乎每個同學都有一個自己非常想要的愿望，而且幾乎都是同一個愿望。

　　現在，就讓我來透露一點點吧，我們的愿望是：想讓自己成為王老師每天晚上筆下的那個人。

　　你們可別以為我們的這個想法多無聊呢！其實一點也不無聊呢，因為成為了王老師的'每天晚上筆下的那個人，就說明了你有進步了，我還常常為了這件事而做夢呢。

　　一天晚上，我一直在想這事同，想著想著就睡著了，我夢見那天晚上，王老師正在寫我，她在寫我天真善良，看見人非常有禮貌，我心里樂滋滋的，嘴里還不停地在偷笑呢！于是，我又夢到了第二天。每二天，王老師嘴里念著我的好處，我的心里就像吃了蜜一樣，開心甜美，我害羞地笑了，我笑得真的好開心呀。

　　叮呤呤，鬧鐘響了，我迷迷糊糊地醒來，王老師呢？同學們呢？課桌椅呢？難到我在做夢？我背著書包來到了學校，這書包似乎變重了許多，王老師寫的是小盧，不是我。我真是傷心透了，看來，我只能在夢里偷笑了。

我們班的故事作文2

　　在生活中，有許許多的事，就像天上的繁星一樣，最有趣的就不過是我們班的故事啦！我們班的故事，新鮮又有趣我就挑選一個小小的貝殼來和你分享一下吧！

　　昨天是星期二，我們要開家長會，我們班的學生既害怕又激動，為什么害怕呢？我想大家都知道了吧，就是因為害怕被批評，家長回家之后覺得沒有面子，自己的女兒不認真，不好……那為什么激動呢？因為開了家長會，如果自己做得好的話，家長聽了一定會笑瞇瞇的，回家之后，一定會表揚我們的。我們的班主任對我們特別好，她長著一頭烏黑光亮的長頭發，一雙彎彎的眉下，有一雙和藹可慈祥的眼睛，還有一張說的頭頭是道的嘴巴。

　　我們班的都喜歡她，因為她是一個辛勤負責的好老師，從一年級開始教我們到五年級，希望可以教到我們。上語文課時，班主任跟我們說：“開家長會以表揚為主，盡量不批評。”可是中午睡覺是登記名字有很多人扣分了，老師就微笑的.對我們說：“因為是同學登記的，就給一次機會吧。”我們鼓起了雷鳴般的掌聲，“老師萬歲！……”我們都開心地笑了。老師布置作業了，我們都自覺的拿出了作業登記本登記作業，老師邊寫邊說：“今晚布置少一點作業，大家輕松一下。好不好？”我們班的同學立刻歡呼起來：“好！好！好！”老師對我們的關懷，關心是那么多，老師時刻為我們著想，我們都愛老師。們班的故事之一。

我們班的故事作文3

　　說起講故事，可能很多人都不覺得陌生，但提起“故事大王”，我第一時間想起的就是我們班里的同學——鄭博文。

　　他長著一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的`嘴和那兩顆可愛的大門牙，讓他顯得更加俏皮，也讓人一看就覺得他就是講故事的料。事實證明，他不僅進故事很厲害，而且講的故事還可以讓人捧腹大笑呢！

　　每次下課時，他就會一邊在教室里溜達一邊說著自己新編的搞笑押韻故事。我還記得有一次，下課時，他突然興致勃勃的講起了自己編寫的故事，同學們聞聲都紛紛向他圍了過來，我也忍不住向人群中靠了過去。只見他繪聲繪色地講著“一個國王要替公主征婚，把一個蘋果放在公主頭上，誰要把它射中就有機會迎娶公主。第一個男士把蘋果射中，他說：‘I’m羅賓。’第二個男士也把蘋果射中，他說：‘I'm后羿。’第三個男士不小心把公主射死了，他說：‘ I'm sorry......"’剛開頭了一點點，就逗得全班人哈哈大笑。

　　他不僅講故事厲害，而且演講也很厲害呢！在他看來，演講就是一種講故事的方式。在好幾次演講中，他都得到了一等獎。

　　這樣的“故事大王”我很喜歡，那你們呢？

我們班的故事作文4

　　說起梗，我們班的梗可以連成一串連環炮，真是一梗接一梗。

　　前一周晚修，李某某轉過頭來跟我說：“陳幸，你可真遜！”說得我一臉懵。“請問，‘遜’是什么意思呢？原諒陳某無知啊。”他好似也不知道，就去找同學借了本《新華字典》，字典上有答案。“你看，找到了，這個‘遜’呀，是謙虛，低調的意思。”

　　——哦，原來如此，“遜”是個夸人的詞。但事實又并非如此，這個星期，我發現，有的'人說起“遜”，并不是夸人，而是諷刺，用來罵人的。再后來我又發現，還有人拿‘遜’當語氣詞。兩天前，幾個男生在我周邊熱烈討論，討論什么呢？哦，討論王者榮耀里的英雄。他們一會兒就吐槽一句：“遜，你那××賊菜了。”看，這里成了語氣詞了吧。過了一會兒，又吐槽某個人物：“那××好遜，一點兒都不好玩。”這里算是形容詞。

　　可憐“遜”啊！居然能被我班這般運用。仔細想想，妙不可言！妙不可言！

我們班的故事作文5

　　在我們班里，有一些人一直都喜歡幫助別人，雖然他們不是班干部，但是他們有這個要幫助人的心，我相信他們一定能做好。

　　又到了每2個星期一次的大掃除了，班里干活的職位都被搶光了，剛好那幾個愛幫助人的幾個人也沒有爭到給班里干活的'地方，他們幾個在旁邊也是閑著沒事做，突然不知道誰說了一句：“我們去幫夏老師大掃除吧。”夏老師以前當過我們班的班主任，剩下的幾個人都點頭答應了，于是他們幾個二話不說馬上跑到夏老師的班級去，剛好他們班也在大掃除，他們幾個馬上拿起大掃除的工具，開始幫忙打掃起來，夏老師現在在低年級的一個班當老師，許多小朋友都不會打掃，這下他們幾個就發揮用處了，他們叫小朋友這個那個，夏老師看了以后很高興。這次大掃除都沒有見到他們幾個，很多人不知道他們原來是去幫別人做好事呢！這就是我們班幾個愛幫助人的同學。

我們班的故事作文6

　　我們班里有一個非常特別的故事。那是一個陽光明媚的早晨，我和同學們都聚集在教室里等待上課。

　　突然，一位新同學走進了教室。他叫小明，個子瘦小，戴著一副厚厚的眼鏡。大家瞪大了眼睛，好奇地注視著他。

　　小明看起來很害羞，不敢說話。他的到來并沒有引起太多的關注，大家繼續忙碌著自己的事。但是，我們班集體意識的力量卻在悄悄地運作。

　　同學們主動走近小明，幫他融入班集體。有人主動請他一起玩游戲，有人悄悄幫他找書包里遺落的東西，還有人耐心地教他做作業。小明開始慢慢打開了心扉，笑容漸漸洋溢在臉上。

　　經過一段時間的努力，小明已經完全融入了我們班的大家庭。每天上課，他都積極地參與討論并發表自己的觀點，大家都對他刮目相看。我們班在小明的加入下變得更加團結、和諧。

　　這個故事告訴我，班集體的`力量是無窮的。無論一個人多么不起眼，只要大家團結一心，伸出援手，就能讓他找到屬于自己的位置，并發揮出自己的特長。我們班的故事，讓每個人都感受到了友愛與溫暖。

我們班的故事作文7

　　一所普通的初中，班級里有著各色不同的學生。楊帆因為家庭條件優越，成為了大家眼中的優等生和班級領袖。而小明則是個自卑的學生，總是被同學們當作“廢物”看待。這兩個截然不同的人從一次意外中相遇，而他們之間的故事也由此開始。

　　一天，為了提高班級凝聚力，班主任安排了團隊合作的任務，小組成員將由班里的'學生互相選擇。大多數同學都希望能成為楊帆的小組成員，認為這樣可以在任務中取得好成績。然而，小明卻深知自己的實力，怕拖累隊友。

　　在選小組成員的過程中，小明并沒有被同學們選上，他只能默默地留在角落中。而楊帆看到了小明的無助，主動走過去邀請他加入自己的小組。小明雖感到意外，但還是欣然答應了。

　　在團隊合作任務中，小明為小組做出了巨大的貢獻。他雖然運動能力不如其他同學，但是他出色地發揮了自己擅長的技能——計劃和分析。他有條不紊地安排每個人的工作，并在團隊遇到困難時提出了創造性解決方案。整個小組因此協作順利，成功完成了任務。

　　班里的人開始改變對小明的看法，他們逐漸理解到，一個人的價值并不僅僅在于學習成績，團隊合作的能力同樣重要。小明也從中獲得了自信，在以后的學習和生活中表現得更加積極主動。

　　這個故事告訴我們，不能僅憑外表就評判一個人的能力和價值。每個人都有自己的特長和擅長領域，只要給予機會，他們也能展現出自己的閃光之處。團隊合作是一項重要的能力，它不僅能讓我們取得好成績，還能培養我們的協作精神和自信心。

我們班的故事作文8

　　我們班的故事我們班是一個團結的班級，俗話說團結力量大嘛，只要在我們班上，大家都可以真真正正地體會到”團結“兩個字。比如我們班在學習上，大家都會互相幫助，如果哪個同學落后了，我們都會齊心協力拉他一把。體育也是一樣，比如玩“猴子運桃”我們大家齊心協力，投球準、接球穩，總是穩超勝卷。還有打藍求、踢足球，只要我們團結就一頂能打敗其他對手。在“團結”兩個字中我感觸最深的就是跳八字繩。跳八字繩是非常需要齊心的，而且跳繩的.選手必需是五個男生五個女生。這五個男生和五個女生必需要配合默契，踩準時間，哪個快一點或慢一點都會摔倒一大片。我們班從四年級就喀什選跳八字繩的隊員——兩名搖繩手和十名正式隊員。還有兩名替補。我有幸成為其中的一名隊員。從那天起，我們就開始了艱苦的訓練。我和其他隊員在訓練時經常被打到或拌到。可我們從不互相埋怨。經過幾番的努力后，比賽到了，考驗我們的時間到了。那天同學都早早地來到學校，陳老師在給我們做最后的囑咐。大家都沉著應對，我心中默默地數著“一、…二、…三…”一共十下，啊！我跳了十下，那十個人總共就跳了100下，我們班跳了100個，大家都懷著激動的心情去看成績，“108個”啊！真是個好成績呀！還是團結力量大。

我們班的故事作文9

　　我們班有趣好玩的事，寫之不盡，說之不完。但最有趣的我覺得還是那次的大掃除。

　　那天上午，老師說要大掃除，我們班可是最愛勞動的，到了下午，大家都早早地來到教室，買力地干了起來，我被分到擦窗戶，所以教室里的事看得一清二楚。我邊看邊擦，好不快活。這時，我發現“小淘氣”悄悄地走到一位同學身后，他把手打濕，然后在那位同學身后甩了甩，那位同學立刻回過頭來，正準備報復，大家紛紛玩起了這個游戲。你甩我一點水，我甩你一點水。這時“小淘氣”一不小心甩過了頭，把水甩到了我們班漂亮的'黑板報上。“小淘氣”一下慌了神，他連忙好說歹說請來了幾位同學，幫忙補一下黑板報。“小淘氣”這才大大地松了一口氣。其他的同學也為他松了一口氣。

　　這時，一波未平，一波又起。只聽門外一位女同學叫了起來：“你怎么能這樣，我新買的鞋呀！”大家都聞聲趕了出去，原來一位男同學不小心把臟水濺到了一位女同學的鞋上。這位男同學說：“我是不小心的，又不是故意的。”“可你……，”女同學氣的張大了嘴巴，眼看一場戰爭就要發生了，這時“小濟公、和事佬”來了，他拍拍那位男同學的肩說：“哥們，做了事要敢于承擔嘛！”那位男同學就給女同學道歉，女同學也就算了，大家就握手言和了。

　　我看著看著，又忘記了手中的活兒。這時小組長過來叫了我一聲，我才又買力地干了起來。大家也有賣力地互相合作，“并肩戰斗”了。

我們班的故事作文10

　　今天，我們班舉行了一次演故事比賽，同學們都興高采烈。因為我們從暑假就開臺準備了，現在終于可以上臺表演了，大家都精心準備著。

　　我們組表演的是童話故事《小紅帽》，而且是第一個上臺的節目，所以我很緊張，在等待上臺的時候，手心一直在冒冷汗，怕演砸了。終于要上場了，我扮演的是小紅帽的外婆和媽媽，我的隊友周建輝同學穿了一身獵人的衣服，拿著一把具槍，看起來有模有樣的，盧梓瑩同學扮演的是小紅帽，她穿了一身紅色的衣服，手里拿著一個小花籃子，蹦蹦跳跳的在森林里散步，劉冠峰同學穿了一身灰色的狼衣服，長長的尾巴，大大的嘴巴，鋒利的牙齒，學著大灰狼的動作，還有李盛涵同學穿了一身小猴子衣服，真是活潑可愛。

　　我們的表演的整個故事都十分精彩，但是，也有不足的地方，表演的'時候，有幾個地方沒有做到位，比如有同學忘記臺詞，還有的同學沒有面對觀眾。表演結束后，我深深的嘆了一口氣，心想：終于演完了。

　　我覺得表演得最好的故事是《葫蘆娃兄弟》，他們人物形象很明顯，故事內容很豐富，不但有班上的同學表演，還有家長們也一起參加表演，看得我目不轉睛，一直拍手叫好！

我們班的故事作文11

　　記得在四年級還不知道三年級的時候，我們班一半的女生組成了一個“玉女幫”，一半的男生組成了一個“斧頭幫”。就是這樣，我們班的“玉女幫”vs“斧頭幫”的戰斗就拉開了帷幕。

　　1、口舌之戰

　　“玉女幫”的每個女生都有自己的絕招對付那些自以為是的男生。每個女生都是英雄中的豪杰，對付男生是小菜一碟。咬緊牙關，并住呼吸，全班頓時鴉雀無聲，“玉女幫”幫主大喊一聲：“沖呀，‘殺’他們一個片甲不留！”所謂的“殺”就是罵，現在的淑女已經變成了潑婦，也不管什么三七二十一，什么粗話都罵地出口。

　　“斧頭幫”敗。

　　2、九陰白骨爪

　　“玉女幫”的女生都有非常歷害的`絕招，要數最最歷害的絕招就是“九陰白骨爪“男生們都玉女幫所征服。可憐的男生們，誰讓你們都在（2）班，們班女生可不是你想象的淑女，而是“暴力女王”，投在我們班，算你們命苦。“啊我over”了。一聲又一聲的慘叫接連不斷，男生們，我真誠的祝福你們。

　　“斧頭幫”敗，“玉女幫”勝！

我們班的故事作文12

　　我們剛上一年級的時候，每一個人都很好，我們團結友愛，就像一家人似的。可是在二年級的時候，這一切都發生了變化。這時，班級里出現了一個女生老大，也可以說是全班老大。她叫原穎我們班的同學都開始聽她的話（我也不除外）。幾乎所有的人都開始討好她，給她買東西，別人買東西，如果她看見了，就跟那個人要，如果那個人不給，她就不帶她/他玩。有一次，我和她倆吵架了，她就派人跟蹤我，我走到哪，他們就跟到哪，而且找各種理由。在暑假的時候，她把張欣怡的寫的作業給擦了，然后她告訴張欣怡是我叫她干的。

　　然后直到三年級的一個六一兒童節的前一天，老師提前留了作業，于是我就開始寫了起來，有人看見了，就告訴了原穎，原穎就領了一大幫的同學過來質問我，她就開始拿桌子擠我，知道把我擠哭為止。上課的時候，她為了不讓老師發現，還幫我抹眼淚。類似這樣的事情還有很多，比如：把張欣怡的書給折了，然后扔進了垃圾桶，再給撿回來。和同學們寫信，說我的`壞話。原穎還指使張雨欣來撞我。下課的時候，和一些人在我的后面走，往我的衣服上粘粘貼……我恨我自己為什么當初那么懦弱，才造成了今天的這個局面，我會永遠記住你的——原穎。

我們班的故事作文13

　　說起講故事，那“故事大王”的稱號非我們班吳同學莫屬了。她講的故事流暢好聽，富有感情，有時候還會配上相應的動作呢！

　　每一次校里的、市里的、省里的故事大賽都是她參加，而且每次都能拿獎回來呢！有一次，老師叫她講給我們聽，她有感情地講起故事：“從前有個人叫花木蘭，她替父從軍……”她越講聲音越大，氣勢越大，時不時搖著頭，擺著手，仿佛已經成為了花木蘭，在戰場上沖鋒陷陣，奮勇殺敵。她這種身臨其境的感覺，估計我不練個一兩年練不來。故事講完了，還有的同學依然沉浸在故事里，無法自拔，老師走去叫了好幾聲，他才愣愣地說了一聲：“怎……怎么了？”我們被逗地哈哈大笑，可他還不知道怎么回事呢？不愧是“故事大王”，每次講故事都會讓我們沉迷，真是名不虛傳呀！

　　但“故事大王”有一些優點也有一些缺點。優點是她的學習很好，上課認真聽課。這不，剛考的試，又考了一百分！不過她也有一個很致命的`缺點，那就是有點“嘚瑟”，哈哈。每次，她考了高分就會問很多人考了多少分，如果考的很低，那難免有一些尷尬。

　　這就是我們班的故事大王，一個有趣的女生。

我們班的故事作文14

　　樂子是我的一個同學。他又黑又胖，個子不高不矮。臉上經常掛著輕蔑的微笑，他的眼睛時常瞇成兩條縫，像兩個減號；而且他還是一個十足的自大狂。

　　說他驕傲，那不是真吹牛。最近我們年級的同學忽然喜歡上一種手指游戲。有一天，宛哥突然對樂子說：“樂子，我向你宣戰！”只見樂子慢慢地轉過頭來，并說：“噢，就你也敢挑戰世界第一強者？”說罷就接受了全班最高大的男生――宛哥的挑戰。

　　剛開始，樂子靠著他的`“幸運之手”將宛哥擊敗了兩次。他心情大好，把大拇指頭點住下顎，食指岔開，一個招牌的勝利手勢，笑著點了點頭。但好景不長，過了一會，宛哥便以二連勝扭轉了敗局。樂子急得滿頭虛汗，不停地跺腳。到最后，宛哥還是擊敗了樂子。樂子不停地跺著腳，高聲喊著：“這只是失誤！失誤！再來一局！”于是又和宛哥來了一局，第二局宛哥居然輸掉了。樂子又得意地笑了。

　　這就是我們班的樂子，在他驕傲的話語中，更藏著一種幽默感，一種不服輸的精神。我們班里少了他總是不完整的。