- 我們的故事作文 推薦度：
- 我們班的故事作文 推薦度：
- 我們班的故事的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我們的故事作文(熱門)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我們的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們的故事作文1
我們的故事就是從那個(gè)時(shí)候開始的。
我轉(zhuǎn)學(xué)的那天，班主任對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在還有兩個(gè)位置，你選一個(gè)吧。”
我抬眼，卻不經(jīng)意間看到了你那清澈的眼眸，雖清澈，但并不見底。
那一刻，我的心頓了頓，快速地回過(guò)神，向你身后的那個(gè)空位走去。
或許，這就是緣分。
你我的緣分，已經(jīng)開始了。
我不知道曾經(jīng)的'你經(jīng)歷過(guò)什么，我初到這里，沒有什么關(guān)系特別好的朋友，一切都是陌生的，我覺得我一點(diǎn)也不融入進(jìn)去這個(gè)班級(jí)。
還好，你在我前面，還是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，總是班級(jí)第一的大學(xué)霸，還待人那么好。
只是，雖然你待每個(gè)人都是一樣的，都是那么的好，但是，我總覺得你和我們所有的人都隔著一層膜，隔著一段距離，這段距離說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。
我相信，那段距離會(huì)隨著我們的朝夕相處而越來(lái)越短。
我們的故事作文2
我們班有個(gè)故事大王，它的皮膚黑黑的，今天他穿了一件黑黑的還有些橙色的衣服，我們班一有人傷心他就去安慰他。
他的`特點(diǎn)是喜歡幫助傷心的人，其他班一有人傷心，他也去幫助別人，他會(huì)對(duì)別人說(shuō)：“沒事吧！”他又的時(shí)候很調(diào)皮，會(huì)被老師打，有的時(shí)候他會(huì)發(fā)呆。
有一天，我們班的作文大王被我們班最壞的人弄哭了，我看見后說(shuō)了一些安慰她的話，她聽了以后哭的聲音更大了，我趕緊叫來(lái)了故事大王來(lái)安慰她，他安慰了一會(huì)，作文大王居然不哭了。后來(lái)，故事大王對(duì)我說(shuō)：“......”后來(lái)我也笑了起來(lái)，故事大王其實(shí)跟我說(shuō)了兩個(gè)故事我才笑的，他也是對(duì)作文大王說(shuō)的這兩個(gè)故事。
又有一天我們班的小問(wèn)號(hào)哭了，我怎么安慰她都不聽，后來(lái)我又叫了故事大王，他又給小問(wèn)了講了2個(gè)新的故事小問(wèn)號(hào)后來(lái)也笑了，他對(duì)我說(shuō)了幾個(gè)新故事，我聽了哈哈大笑說(shuō)：“你可真會(huì)安慰人。”
我們的故事作文3
春天的時(shí)候，小松鼠家的小池塘里搬來(lái)一個(gè)新鄰居小青蛙，原來(lái)的鄰居小魚居然搬走了。小松鼠沒見過(guò)青蛙，小青蛙也從來(lái)沒見過(guò)松鼠，于是他們相互交了個(gè)朋友。
第二天下午，小青蛙和小松鼠一起喝下午茶，小青蛙開心地跳進(jìn)了池塘，小松鼠著急地說(shuō)：“你瘋了！這水很深，你會(huì)淹死的'。”過(guò)了一會(huì)兒，小青蛙從水里把頭探了出來(lái)，小松鼠大吃一驚，小青蛙看見小松鼠驚訝的表情，解釋道：“我們是兩棲動(dòng)物，可以在水里生活，也可以在陸地上生活。”小松鼠聽后。自豪地說(shuō)：“我也會(huì)一個(gè)絕技，就是從樹上跳下來(lái)也不會(huì)摔傷。”小青蛙很佩服小松鼠，小松鼠也很佩服小青蛙。
一天，小松鼠在大樹下看書，小青蛙在旁邊安靜地坐著。等小松鼠看完了，就會(huì)把有趣的內(nèi)容講給小青蛙聽。又一天，一頭黑乎乎的大灰狼，看見了正在看書的小松鼠，正準(zhǔn)備過(guò)去。小青蛙看見了，趕緊提醒小松鼠，小松鼠一聽，飛快地爬上樹躲開了。
等小松鼠安全后，大灰狼灰溜溜地走了。小松鼠對(duì)小青蛙說(shuō)：“小青蛙，我們要在一起互相幫助，永遠(yuǎn)不分開好不好？”小青蛙微笑著說(shuō)：“好呀！”
我們的故事作文4
打從出世以來(lái)，我就知道這個(gè)世界，沒有我們的立足之地。這個(gè)世界多了我們不多，少了我們不少。這樣一個(gè)可有可無(wú)的存在，讓我感到很無(wú)助。
聽隔壁大嬸說(shuō)，我的母親因?yàn)閼焉狭宋遥凰闹魅粟s出家門。它帶著我到處流浪，最后在一個(gè)街角生下了我。我跟她母女相依為命，日子過(guò)得還算不錯(cuò)。后來(lái)，有人投訴說(shuō)流浪狗很不衛(wèi)生，政府才派人來(lái)捉捕我們。母親喝一大堆同伴們?cè)谀莻�(gè)時(shí)候被抓走了。至今，它們當(dāng)中沒有一個(gè)人回過(guò)來(lái)，估計(jì)已經(jīng)被人道毀滅了。
就憑著以上兩件事，我就非常憎恨人類。是他們，我的母親才會(huì)失去住所；是他們，我的`母親才會(huì)失去生命。可是，再憎恨他們我與能怎樣呢？我還得依賴著他們過(guò)活。沒有他們，我就沒有食物，沒有住所。沒有了這兩種基本需求，我知道，我不可能活下去。
在這個(gè)世界最重要的事情就是活下去。人是如此，動(dòng)物也一樣。沒有什么比活下去重要。只有活下去，我們的生活才會(huì)更美好。
我們的故事作文5
下課了，小張跑到我旁邊，高興地和我的同桌交談著，我趴在桌上休息。我閉眼不一會(huì)兒，便聽見小張和小楊在吵架。我抬起頭，看到她們都?xì)鉀_沖地瞪著對(duì)方。小張的耳朵紅了，小楊的臉比蘋果還紅。小張說(shuō)：“你信不信我把你的糗事都說(shuō)出來(lái)？”小楊說(shuō)：“說(shuō)就說(shuō)，從今天開始，咱們絕交！”我嗅著濃濃的火藥味，一臉緊張地看著她們，擔(dān)心“戰(zhàn)爭(zhēng)”隨時(shí)就會(huì)爆發(fā)。“叮——叮——”上課鈴響得恰到好處，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。小張“噔、噔、噔”回到座位上，扭頭隔著幾個(gè)人對(duì)著小楊大喊：“絕交！”我嚇了一大跳。小楊也大叫：“絕交就絕交！”咳咳，這氣氛像芥末一般嗆得我透不過(guò)氣來(lái)。我想安慰小楊，讓她和小張和好，可是她扭過(guò)了頭，我無(wú)奈地嘆了口氣。
下午放學(xué)時(shí)，我一只腳剛邁出教學(xué)樓，就看見她們倆攬著肩，有說(shuō)有笑地從我面前走過(guò)。我看得目瞪口呆：她倆不是絕交了嗎？我該不會(huì)在做夢(mèng)吧！我狠狠地掐了一把大腿，好疼！是真的！這倆人呀！望著她們的背影，我搖一搖頭，聳了聳肩，開心地笑了。
這樣溫馨的`大團(tuán)圓結(jié)局，真是最好不過(guò)了！
我們的故事作文6
今天，在學(xué)校里觀看了《讓愛永恒》為主題的幾個(gè)短片，里面的故事情節(jié)不但深深地吸引了我，而且?guī)Ыo我更多的是震憾！
在第一篇里，講述的是小主人公安縈的悲慘故事。她是一個(gè)舞蹈的藝術(shù)天才，為了能更好地演出，經(jīng)常一個(gè)人在練習(xí)，練習(xí)完回到家還會(huì)幫媽媽做事情。一次，幫媽媽買雞蛋，可不幸的事情發(fā)生了，竟然出了一場(chǎng)車禍，因?yàn)檫@場(chǎng)車禍，失去了右手，傷心欲絕的她曾想以自殺來(lái)結(jié)束她的生命。但父母用最質(zhì)樸、最無(wú)私的愛來(lái)包容她、感化她，最終用親情溫暖了她、挽救了她，使她重新振作精神，終于功夫不負(fù)有心人，她出色地成為了有名的舞蹈家。
從這個(gè)故事里我知道了：失敗與挫折總是人生中不可避免的'困難，只有經(jīng)過(guò)了一次又一次的困難，才會(huì)變得更加勇敢。只有經(jīng)過(guò)遇到困難→嘗試?yán)щy→最后才能突破困難，成為社會(huì)的精英分子。有一句話說(shuō)的好：只有下雨之后才能——看到彩虹。所以我們要遇到困難不退縮，只要這樣問(wèn)題才能迎刃而解，就會(huì)找到解決這道問(wèn)題的好辦法。
對(duì)呀，小主人公安縈是那么勇敢，那么堅(jiān)強(qiáng)。我們一定要向安縈學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的這種精神！
我們的故事作文7
夏天到了，太陽(yáng)像一個(gè)大火球炙烤著大地，天氣一天比一天熱。
小松鼠躲在它的樹洞里悠閑地吃著松果，看著書。可小青蛙卻在池塘里暴曬著。終于，小青蛙受不了了，它決定搬到樹下生活。這時(shí)，小松鼠正好在伸著頭張望，看見了小青蛙，想：“呀！我家樓下來(lái)新鄰居了，我要好好打個(gè)招呼。”于是，小松鼠從樹上竄了下來(lái)，對(duì)小青蛙說(shuō)：“你好呀！新鄰居，你叫啥名字呀？”小青蛙，因?yàn)槭莿偘醽?lái)的，而且比較文靜一些，就有點(diǎn)害羞的說(shuō)：“我……我叫小青蛙。”就這樣，它們成為了鄰居，每天都把一些東西分享給對(duì)方。
日子一天一天的過(guò)去了，這一天，小青蛙正在樹底下散步，小松鼠因?yàn)闆]有看，就跳了下來(lái)，把小青蛙嚇了個(gè)半死不活。又一天，小松鼠在看書的時(shí)候，小青蛙在旁邊“呱呱呱”叫個(gè)不停，讓小松鼠心煩意亂。從此，它們?cè)僖膊环窒碜约旱臇|西了。
這一天，山羊爺爺經(jīng)過(guò)這里，看見了它們?cè)跔?zhēng)吵，于是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“朋友之間要互相分享，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)誤就不要好了！”它們聽了山羊爺爺?shù)脑挘疾缓靡馑嫉氐拖铝祟^。
從這以后，每天小松鼠都給不識(shí)字的小青蛙講故事，小青蛙在一旁靜靜地聽著。小青蛙每天都把好吃的'分給小松鼠吃，它們成為了最為要好的朋友！
我們的故事作文8
今天，我們班舉行了“誰(shuí)是故事大王”的比賽，選手們個(gè)個(gè)躍躍欲試，就等著比賽開始，我也是其中之一。
很快，激烈的比賽開始了，有的人講《牛郎織女》，有的人講《灶王爺》，有的人講《巧兒姑娘》。瞧，我們的故事大王朱愷霆上臺(tái)了，他講的是幸福鳥》，講得有聲有色，他模仿的也惟妙惟肖，把故事中的汪嘉的勇氣完全表現(xiàn)出來(lái)，把幸福鳥的.神奇也全體現(xiàn)出來(lái)，我仿佛看到一只幸福鳥讓汪嘉騎在自己的身上，張開翅膀飛上天，一直飛到汪嘉的家鄉(xiāng)。
快要輪到我了，在家里背得滾瓜爛熟也免不了站在臺(tái)上的緊張，我講的故事是月老》。上臺(tái)時(shí)，我雙手直冒冷汗，把動(dòng)作也加上，表情也很到位，提出幾個(gè)問(wèn)題，把我同學(xué)們逗的哈哈大笑，我覺得最精彩的部分就是對(duì)話部分，同學(xué)們也聽的很入神，我講完，同學(xué)們的掌聲就響起了，評(píng)委打的分?jǐn)?shù)也很快，我的排名也變的很高。
雖然我沒有前三名，但是名次很前，我很快樂(lè)，希望下次我能得到一個(gè)更好的成績(jī)。
我們的故事作文9
在我們班里，經(jīng)常會(huì)有一些勤勞的人在班里做一些好人好事。
上次，輪到我們小組掃地。
由于我們小組的人都比較懶惰，所以每次掃地都只剩下我和衛(wèi)生委員兩個(gè)人掃地。衛(wèi)生委員是個(gè)很勤勞的好班干部，每次掃地，只要老師一不來(lái)檢查，就有人逃跑不掃地，把衛(wèi)生委員一個(gè)人丟在教室里掃地，幫他們把工作做完。
我每次都看到他一個(gè)人孤零零地在掃地，拖地，擺桌子，然后才離開學(xué)校。
又輪到我們組了，又只有我們兩個(gè)人干活了。終于掃完地，拖完地了，教室看起來(lái)比之前干凈多了，可是，擺在門口的'5袋垃圾怎么辦呢？趁著我收拾書包的時(shí)候，他馬上拿起三袋垃圾頭也不回地跑去倒垃圾了，怎么叫也不停，他真勤勞啊！他為了減輕別人的負(fù)擔(dān)，但是也不能把負(fù)擔(dān)都往自己身上扛呀，真是一只勤快的小蜜蜂，下次評(píng)選好班干部一定選他。他的勤奮精神也應(yīng)該學(xué)習(xí)。
這就是他，我們班勤勞的衛(wèi)生委員。
我們的故事作文10
我們班有一位人盡皆知的故事大王，外號(hào)叫孟浩不然。之所以叫他故事大王，是因?yàn)樗亲永镅b著許多故事，而且信手拈來(lái)。
他的腦袋瓜兒就像一個(gè)無(wú)底洞，裝滿了無(wú)窮無(wú)盡的故事，在黃金三分鐘故事會(huì)時(shí)，經(jīng)常有沒準(zhǔn)備好故事的同學(xué)，所以孟浩不然成了同學(xué)們的救命稻草。
這時(shí)，他會(huì)對(duì)我們嘻嘻一笑，飛也似的走上講臺(tái)，說(shuō)：“給我三秒，我想想。”他撓撓頭，沉思片刻，只聽他清清嗓子，說(shuō)了一聲“OK”，便開講了。
同學(xué)們都一聲不響的聽著，大家都聽得津津有味。只見他眉飛色舞，表情豐富的眉毛都要飛出去了一樣。講完了，教室里響起雷鳴般的掌聲。
這時(shí)，他得意極了，揚(yáng)起頭，像一只驕傲的`大公雞一樣昂首闊步地走下講臺(tái)，踱到座位上，還偷偷地哼著歌兒。
一個(gè)星期三的下午，老師分享完繪本后，還有一大把的時(shí)間。老師問(wèn)：“你們班誰(shuí)故事講得好？請(qǐng)上來(lái)分享一下吧！”
于是，全班四十幾雙手，齊刷刷的指向了孟浩不然。他立刻表情浮夸地走上講臺(tái)，講起了一個(gè)讓人忍不住捧腹大笑的故事。
哈哈哈，這就是他，一個(gè)幽默風(fēng)趣，又調(diào)皮可愛的故事大王，你想認(rèn)識(shí)他嗎？
我們的故事作文11
“干什么呢，快點(diǎn)寫。”科學(xué)老師催了催我，我手中的筆寫了幾個(gè)字又停了，也不清楚自己在想什么。
迷迷糊糊聽著議論聲，同桌突然拍我一下：“喂，你都沒努力，考不好憑什么不高興！”
“什么！我有……”我毫不猶豫地反駁，聲音卻越來(lái)越小，底氣不足。神情呆滯，不專心不認(rèn)真，這叫努力？那那些埋頭苦干的叫什么？“可是，真的……”還想說(shuō)些什么“力不從心”的話博點(diǎn)同情，卻立刻被打斷了：“沒有原因！你就是沒努力！”
氣結(jié)：“你……”
“你什么你，哼，專心寫！”同桌瞪大了眼，盛氣凌人地瞧著我，盯得我心虛：真的努力過(guò)？只是為自己找借口吧？憑什么抱怨！認(rèn)真對(duì)待自己吧……
星星在黑夜中眨眼，點(diǎn)點(diǎn)如希望。只要抬頭，只要努力，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每顆星星都在你身邊微笑。
我們初中生的故事，平凡卻不平淡，有迷茫卻也有執(zhí)著，有感傷卻也有溫暖。我們珍惜所有的感動(dòng)，盡全力緊握自己擁有的.每一份希望。
我們的故事作文12
樂(lè)子是我的一個(gè)同學(xué)。他又黑又胖，個(gè)子不高不矮。臉上經(jīng)常掛著輕蔑的微笑，他的眼睛時(shí)常瞇成兩條縫，像兩個(gè)減號(hào)；而且他還是一個(gè)十足的自大狂。
說(shuō)他驕傲，那不是真吹牛。最近我們年級(jí)的同學(xué)忽然喜歡上一種手指游戲。有一天，宛哥突然對(duì)樂(lè)子說(shuō)：“樂(lè)子，我向你宣戰(zhàn)！”只見樂(lè)子慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，并說(shuō)：“噢，就你也敢挑戰(zhàn)世界第一強(qiáng)者？”說(shuō)罷就接受了全班最高大的男生――宛哥的挑戰(zhàn)。
剛開始，樂(lè)子靠著他的“幸運(yùn)之手”將宛哥擊敗了兩次。他心情大好，把大拇指頭點(diǎn)住下顎，食指岔開，一個(gè)招牌的`勝利手勢(shì)，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。但好景不長(zhǎng)，過(guò)了一會(huì)，宛哥便以二連勝扭轉(zhuǎn)了敗局。樂(lè)子急得滿頭虛汗，不停地跺腳。到最后，宛哥還是擊敗了樂(lè)子。樂(lè)子不停地跺著腳，高聲喊著：“這只是失誤！失誤！再來(lái)一局！”于是又和宛哥來(lái)了一局，第二局宛哥居然輸?shù)袅恕?lè)子又得意地笑了。
這就是我們班的樂(lè)子，在他驕傲的話語(yǔ)中，更藏著一種幽默感，一種不服輸?shù)木瘛Ｎ覀儼嗬锷倭怂偸遣煌暾摹?/p>
我們的故事作文13
從前，有一棵古老的禿尾樹，長(zhǎng)得胖胖的，每個(gè)樹干上面才長(zhǎng)幾片樹葉，它神奇的身軀卻可以遮風(fēng)避雨。原來(lái)它是一棵樹王。
樹王的腳下有一個(gè)池塘，池塘里的荷葉下住著一只小青蛙，小青蛙經(jīng)常跳到岸上來(lái)玩。有一天，下起了暴雨，一只毛茸茸的小松鼠被雨淋了個(gè)全身濕淋淋的，小青蛙看見了，連忙把荷葉送到小松鼠跟前，讓小松鼠躲雨，小松鼠連忙說(shuō)謝謝。雨越下越大，把河都沖垮了，從此，小松鼠再也回不到以前的家。于是，雨停后，小松鼠開始搭建起房子，小青蛙也幫忙建起來(lái)，可是，晚上的時(shí)候，天冷颼颼的，小松鼠感覺好冷，這時(shí)，樹王看見了小松鼠太可憐，對(duì)小松鼠說(shuō)：“小松鼠，你建的'房子不夠牢固，就住在我的身軀里吧，我的軀體的小洞可以讓你不受冷，不被風(fēng)吹”。小松鼠非常感激，于是，樹王、小松鼠、小青蛙成為了鄰居。
小松鼠很愛學(xué)習(xí)，它每天都看故事書，看完之后，它就把故事講給小青蛙和樹王聽，小青蛙可愛聽故事了，每次都安安靜靜的聽完故事，然后跟小松鼠去玩，從此，它們成了最好的朋友。
我們的故事作文14
今天是平安夜，明天是圣誕節(jié)。從昨天開始，我就陸陸續(xù)續(xù)的收到了很多祝福短信，無(wú)論是在手機(jī)短信上面，還是在微信上或者是在QQ消息上面。
雖然是很短的一條信息，小小的祝福短信。但是至少你心里能夠清楚，在他們心中你還是有分量的，至少他們想到了你，他們還能夠想到你。
在相隔那么遠(yuǎn)的距離，這已經(jīng)很不容易了。
想著什么時(shí)候去回到高中的.學(xué)校看一看。真的，畢業(yè)之后還沒有找個(gè)時(shí)間好好的回去看一下呢？而且當(dāng)時(shí)我的校園卡我記得沒有兌換。因?yàn)槲矣X得他把我那張很好看的照片兒就那么作廢了，我覺得很舍不得，然后又拿回來(lái)了，根本就沒有給她兌換。
可是我想我又不能一個(gè)人回去，總要找個(gè)班吧，喝1000能同學(xué)相約好回去，這樣也不會(huì)太過(guò)尷尬。
而且我現(xiàn)在就害怕走到門口的時(shí)候。傳達(dá)室里的老大爺不讓我進(jìn)去咋辦。
畢竟已經(jīng)離開了學(xué)校就再也不是那個(gè)學(xué)校的一份子了。
現(xiàn)在看以前的那些同學(xué)在群里聊天兒聊的很歡快，但是覺得和他們沒有太多的共同語(yǔ)言，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)就和她們不是一路的。
我們的故事作文15
很多人說(shuō)，魚只有奇妙的記憶，所以魚是世間最快樂(lè)的生物，看見我們?cè)谒凶杂勺栽诘赜蝸?lái)游去，他們更認(rèn)同心中的想法：魚，是快樂(lè)的。可是，他們沒有看到我們背后那股濃濃的哀傷。
七秒的記憶，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)呢？說(shuō)完全是缺點(diǎn)，又好像對(duì)不上。七秒的記憶力，能讓我們忘記傷心的事。可是，于此同時(shí)，我們會(huì)忘記所有美好的回憶。在人類的世界，記憶是非常重要的。他們認(rèn)為記憶是一個(gè)人的一切。那么，對(duì)于沒有記憶的我們來(lái)說(shuō)，就是沒有了一切。沒有了一切，我們?cè)谶@個(gè)世界上活著還有什么意義呢？
在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，我們處于較弱的那一斷。小蝦被我們吃，我們被大魚吃。也許在水中游著的'前一秒，我們還是平平安安的；可是，下一秒我們卻已經(jīng)死無(wú)葬身之地。如此短暫的生命，讓我不得不更加珍惜在世界上的每一分每一秒。
雖然說(shuō)，我們的記憶是那么地短暫。可是，我們還會(huì)好好的活著。畢竟，熱愛生命，享受生命，不是嗎？
【我們的故事作文】相關(guān)文章：
[經(jīng)典]我們的故事作文08-10
我們的故事作文【精選】08-09
【精選】我們的故事作文09-23
[精選]我們的故事作文08-27
我們的故事作文[精選]09-01
我們的故事作文04-22
我們的故事的作文06-02
我們的故事05-19
我們小組的故事作文04-13
我們的故事小學(xué)作文02-14