我們的故事的作文

時(shí)間：2023-06-02 07:36:53 作文我要投稿

我們的故事的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我們的故事的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的故事的作文

我們的故事的作文1

　　相信多數(shù)人一定都聽過(guò)那個(gè)愛吃魚頭的媽媽的事故，故事里的媽媽為了讓自己的孩子安心地吃他們喜歡吃的魚肉，就跟孩子說(shuō)她只喜歡吃魚頭。而這個(gè)魚頭一吃就是一輩子。

　　媽媽是真的不喜歡吃魚肉嗎？不是的，這只是一個(gè)我們從來(lái)都沒有用心去探究過(guò)的媽媽的善意謊言而已。而在這份善意的背后，又有著媽媽多少的委屈呢？我的媽媽到現(xiàn)在也還是會(huì)這樣說(shuō)，有時(shí)候我還會(huì)對(duì)她的這種做法感到很生氣，為什么就不能說(shuō)你也喜歡？為什么就不能你也同我們搶著吃一樣?xùn)|西呢？

　　直到去年的一個(gè)周末，我用蝦仁火腿腸做了一份炒饅頭，兒子在把他自己碗里的蝦仁吃完后還是想吃，我就從我的里面給他夾，夾了兩個(gè)蝦仁后他連連說(shuō)不用給他了，他夠吃的了。我問(wèn)他說(shuō)：“你不是喜歡吃嗎？我碗里還有很多，再給你幾個(gè)吧�！�

　　了解我的人都知道我說(shuō)的我碗里還有很多是指真的還有很多，一開始我盛飯的時(shí)候就給我自己盛的'蝦仁比較多，因?yàn)槲乙蚕矚g吃。然后他說(shuō)：“你自己也多吃點(diǎn)，好吃的東西我也想讓媽媽多吃點(diǎn)的。”

　　他也許不會(huì)知道他不經(jīng)意說(shuō)出的這句話帶給我多大的觸動(dòng)，他甚至在說(shuō)這句話的時(shí)候都沒有看我�！昂贸缘臇|西我也想讓媽媽多吃點(diǎn)的”，如果在我年少的時(shí)候，甚至是在我理解她不舍得吃某樣?xùn)|西的時(shí)候，我也能跟自己的母親說(shuō)出這句話，是不是就會(huì)慰藉一下她多年來(lái)的付出呢？反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果我們的媽媽都可以跟自己的孩子如實(shí)地表達(dá)自己的喜好，我們之間的相處是不是也會(huì)更加和諧呢？

　　然后我又很慶幸我不是一個(gè)傳統(tǒng)意義上的媽媽，我的所有喜好我的孩子都知道，我最喜歡的事情就是跟他搶東西吃，我喜歡吃的東西我要多吃，我不喜歡吃的東西他和他爸爸要全部消滅掉，所以一直到現(xiàn)在他都很照顧我，有什么東西也都很懂得去分享。

　　前段時(shí)間我倆在家煮餃子，煮之前他說(shuō)他吃早飯剩下的餅，所以我就只煮了我自己的。在我吃到剩下最后兩個(gè)的時(shí)候他問(wèn)我：“媽媽，你還能吃得動(dòng)嗎？要是吃不動(dòng)我可以幫你吃掉�！�

　　我跟他說(shuō)我吃得動(dòng)，但是可以分他一個(gè)吃，我倆一塊兒消滅掉最后的兩個(gè)餃子。他說(shuō)我能吃下就讓我吃他不吃了，我跟他說(shuō)：“過(guò)來(lái)吧，我們一塊兒吃掉它，就像你有好吃的東西想跟媽媽分享一樣，媽媽也想跟你分享掉這最后的兩個(gè)餃子，我們一人一個(gè)。”

　　他就很開心地跑過(guò)來(lái)，然后我們的午餐Happyending。我喜歡，卻也更愿意和你分享，這是我想告訴他的。

　　就像我愛你，但我也同樣愛著我自己。

我們的故事的作文2

　　歲月匆匆，一轉(zhuǎn)眼，我和他已經(jīng)分別三個(gè)月了，每當(dāng)我憶起他時(shí)，就會(huì)從心底發(fā)出一種深深的惋惜。

　　他，一個(gè)高而瘦的男生，平時(shí)很喜歡笑，而他發(fā)起火來(lái)卻實(shí)在讓人害怕，所以平時(shí)我一直叫他“笑面虎”，他很大方，卻又很小氣。

　　記得在上初一的第一學(xué)期，我和他是同桌，那時(shí)我對(duì)他很不滿，我最不喜歡高而唐的男生——他們占面積總是很廣，所以我對(duì)老師的'這次調(diào)座位很不滿。第二天早晨，我一進(jìn)教室就看見他坐在坐位上，我走到跟前時(shí)，他沖我笑了笑，可我卻以冷臉相對(duì)，剛坐下我就發(fā)現(xiàn)桌子比以往干凈。不禁微微笑了一下，可又立刻將臉板起來(lái)，到了中午做作業(yè)時(shí)，他果然不出我所料，占了桌子的三分之二，我當(dāng)時(shí)非常的氣憤，但我壓住心中的怒火，對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你能不能占地面積少一點(diǎn)？”他仍然微笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以。”此后，他再也沒多占一丁點(diǎn)我的地盤，如果我占了他的地盤，他也不說(shuō)什么，怎么樣？他夠大方吧！

　　然而，他又是地地道道的小氣鬼，一天，有一道教學(xué)題非常復(fù)雜，我懶得動(dòng)手，想竊取他的勞動(dòng)果實(shí)，卻被他發(fā)現(xiàn)了，他就對(duì)我大吼，我怕被同學(xué)們聽見了，就對(duì)他說(shuō)“小聲點(diǎn)，別讓同學(xué)們聽見、”可他卻像故意和我作對(duì)，把聲音提的更高了，當(dāng)時(shí)我可真是無(wú)地自容。可事后不到一節(jié)課，他仍然又說(shuō)又笑，唉，真受不了他。

　　他的學(xué)習(xí)并不好，可是非常聰明，他的記憶力和理解能力超乎我的想象，我們學(xué)、趕、比、幫、超，可我一次也沒能贏得了他，一篇英語(yǔ)課文，我讀七遍也記不住，他居然讀三四遍就全記住了。一道教學(xué)題，我要看好幾遍才能做出來(lái)，可他只用我所有的一半時(shí)間就能做出，只是他一直不學(xué)，所以我比他的基礎(chǔ)好，我們一直互幫互助，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，我想如果我們繼續(xù)努力，那么就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想�？墒撬麉s半途而廢了，他離開了學(xué)校，他臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)了一大堆祝愿的話，可我卻一句也聽不進(jìn)去，我只問(wèn)了他一句話：“為什么會(huì)有這樣的選擇？“他沒有回答，只是默默的注視著遠(yuǎn)方。他走了，就這樣走了，他不再去實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。

　　有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，可他卻拋棄了自己的夢(mèng)想，你說(shuō)，我能不為他惋惜嗎？

我們的故事的作文3

　　落日像被打碎了的蛋黃，混潸在模糊不清的地平線。我日復(fù)一日，年復(fù)一年

　　不停地看著太陽(yáng)跌下去，又升起來(lái)，跌下去，又升起來(lái)。如此的蒼涼。

　　禮堂又響起溫柔舒緩的鐘聲，一下接一下渾濁不清的聲音。跟頹廢的落日就像一幅年代久遠(yuǎn)的工筆畫。畫里，我們都是主角。不停地比劃著寂寞的手勢(shì)，不停的變換著茫然的表情，說(shuō)不出的悲哀。我想，這個(gè)似秋非秋的初二里，我們能做的，也只有這些了。

　　突然喜歡上那種低調(diào)冗雜曖昧的文字，就像沉郁的大提琴聲涔涔?jié)B進(jìn)我的肌膚，那般的迷戀CD機(jī)里的磁帶嘩啦啦的不停旋轉(zhuǎn)。我突然想起迪斯尼樂(lè)園里有個(gè)很大的旋轉(zhuǎn)木馬。它在華麗與高貴的城市中不停的旋轉(zhuǎn)，空洞的旋轉(zhuǎn)，那樣讓人心疼疼。扣在耳朵上的耳機(jī)傳出侯湘婷的《你要好好的》。

　　答應(yīng)我你要好好的寂寞，剩下的只有這么多。

　　我突然感覺，世界瞬間蒼老。

　　曾經(jīng)，曾經(jīng)的'曾經(jīng)，有很多很多人來(lái)到我身邊，都是對(duì)我說(shuō)，你要好好的。然后，然后的然后，他們清晰的臉龐就模糊了，消失不見。

　　兀的，又想起了，在我很小很小的時(shí)候那個(gè)臟臟的娃娃熊。它總是臟臟的，所以爸爸媽媽就很想丟掉它。我總是每星期準(zhǔn)時(shí)從垃圾袋里撿回來(lái)它。但終有一天它對(duì)我說(shuō)，你要好好的，要乖乖聽話。然后，我就再?zèng)]能從垃圾袋里撿回它。連它也消失不見。

　　我孤獨(dú)地蹲在冗長(zhǎng)蒼白的走廊，一臉蒼白的絕望。墻上的永彩畫已經(jīng)開始褪色，顏料又開始不聽話的蔓延。我看見，窗外，看不到邊際的的哀傷溢出，像墨綠的藤蔓，開始逆流。

　　CD機(jī)里終于轉(zhuǎn)到蕭亞軒的《然后》。

　　然后又是抱歉，然后又是笑意滿臉，然后過(guò)幾天，然后難道要過(guò)幾年？

　　然后，跟待續(xù)差不多的意義。只是，然后是否會(huì)有結(jié)果？我不知，待續(xù)，是永無(wú)止境的等待。

　　我伸出寂寞的手指，五指張開。指間有陽(yáng)光流瀉下來(lái)，說(shuō)不出的酥甜。又猛想到現(xiàn)在的朋友。他們年輕美好的面容，小小的面孔滿是希望，整齊的劉海下面，遮擋不住的瞳仁，寫滿了善良。又想起我姐姐，那個(gè)茶靡如罌栗女子。她說(shuō)，是我走錯(cuò)了路，和鞋子沒關(guān)系。

　　其實(shí)，過(guò)了這么久，我一直很想有人對(duì)我說(shuō)，

　　我們都要好好的，要一直一直乖下去。

　　然后我點(diǎn)頭說(shuō)，好。

　　然后就是春暖花開，指間溫暖的能開出朵朵薔薇。

　　僅此而已。

我們的故事的作文4

　　一、我的

　　它是一只中華牌的鋼筆，老得已經(jīng)生銹了。不知道自己為什么不把它扔掉，其實(shí)這只鋼筆也沒什么特殊的意義。只是依稀記得，那次冒雨跑到文具店，買下了它。或許這只鋼筆或多或少的讓我有點(diǎn)兒懷舊的思想吧。只是很可惜，我并沒有一手漂亮的鋼筆字，寫出去震一震，這可能違背了當(dāng)初買鋼筆的意愿。

　　上了初中后，雖然老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)要用鋼筆，但我還是松開了鋼筆帶來(lái)的那一絲溫暖，作業(yè)本上全是中性筆的痕跡，而鋼筆的水墨味對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎是很久以前的事了。昨天陪朋友買鋼筆，忍不住問(wèn)她：“咿，你不是前天才買的嗎？”朋友瞥了我一眼“現(xiàn)在的鋼筆水貨太多，跌一下就壞了�！辈唤�(jīng)意間自己流露出一種優(yōu)越感，看來(lái)還是我的鋼筆好用些�；氐郊�，翻箱倒柜的'找它，卻沒有找到。

　　或許，在我心中，它只是一份工具而已。

　　二、她的

　　她給我最初的印象是一條紫色的蓬蓬裙。不錯(cuò)，紫色是她的幸運(yùn)色，而蓬蓬裙則是她最喜歡的裙子�？梢哉f(shuō)她是世界上最幸運(yùn)的人，因?yàn)樗行揲L(zhǎng)而白皙的手指和清新的面容，她有幸福而溫暖的家庭，父母是XX公司的董事長(zhǎng)，手里的鈔票更是多得嚇人，但同時(shí)她也很不幸，因?yàn)樗龕郛嬋宋锂�，可是她畫出�?lái)的人物身材卻不成比例，臉蛋雖然漂亮，但永遠(yuǎn)是大眼睛的MM。

　　可她卻樂(lè)此不疲的為那些人物設(shè)計(jì)蓬蓬裙，以至于她的成績(jī)永遠(yuǎn)在年級(jí)后端徘徊。但她卻無(wú)所謂的說(shuō)：“這里面裝了我的夢(mèng)，我怎能割舍�！�

　　三、他的

　　他和她是同一所學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)，同一張桌子，只是他在左，她在右。他有英氣的臉龐，寫得一手漂亮的楷體字，學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)是全年級(jí)第一，他坐在她的旁邊是老班的安排，也可以說(shuō)是一點(diǎn)小小的詭計(jì)，老班想讓他改變她，可令老班沒想到的是，他和她卻成了朋友，他依然是全年級(jí)第一，她依然愛畫人物畫，但他們之間的一個(gè)眼神一個(gè)暗示就會(huì)讓對(duì)方心神領(lǐng)會(huì)。

　　中考的前一天，他對(duì)她說(shuō)：“一起加油，目標(biāo)一中”她同意了。但故事的結(jié)局卻不樂(lè)觀，就像每一個(gè)悲情小說(shuō)一樣，結(jié)局總是一樣，的確他成功了，她卻落榜了。

　　倆個(gè)人從此分開互不干擾也沒有聯(lián)系過(guò)。他們都怕聽到對(duì)方的聲音，怕自己會(huì)惆悵。

　　四

　　其實(shí)這些故事就發(fā)生在我的身邊，記錄下這些故事也并沒有什么特殊的含義，只是想把它們記錄下來(lái)。等到某一天，再把它們找回來(lái)。

　　想它們的時(shí)候

　　就順著那些故事

　　走一走

我們的故事的作文5

　　風(fēng)吹雨成花時(shí)間追不上白馬你年少掌心的夢(mèng)話依然緊握著嗎云翻涌成夏眼淚被歲月蒸發(fā) 這條路上的你我她有誰(shuí)迷路了嗎我們說(shuō)好不分離要一直一直在一起就算與時(shí)間為敵就算與全世界背離風(fēng)吹亮雪花吹白我們的頭發(fā) 當(dāng)初說(shuō)一起闖天下你們還記得嗎？

　　那一年盛夏心愿許的無(wú)限大我們手拉手也成舟劃過(guò)悲傷河流你曾說(shuō)過(guò)不分離要一直一直在一起現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)你是否只是童言無(wú)忌天真歲月不忍欺青春荒唐我不負(fù)你大雪求你別抹去我們?cè)谝黄鸬暮圹E 大雪也無(wú)法抹去我們給彼此的印記今夕何夕青草離離明月夜送君千里等來(lái)年秋風(fēng)起

　　去年那個(gè)夏天，你在群里給我分享了這首歌，對(duì)我說(shuō):挺好聽的，你一定要聽。我當(dāng)時(shí)沒有在意，只顧著和別人聊天。后來(lái)，我們形同陌路，你愛上了這首歌，所以，今天，我寫下這個(gè)故事，送給你，送給我們彼此錯(cuò)過(guò)的青春。

　　一.

　　初見你，是在小學(xué)，我們同班，也是前后座，那時(shí)的你真的很優(yōu)秀，是我一直崇拜的對(duì)象——身為無(wú)名小卒的我，希望有一天會(huì)站在和你一樣的高度。

　　大概是小學(xué)五年級(jí)吧，我們開始有了周測(cè)，你的成績(jī)變得不是很好，而我的成績(jī)卻一點(diǎn)點(diǎn)提高了，那時(shí)的我們還是前后座，于是，我們就在抄與被抄間建立了友誼——我單槍匹馬的闖入了你的世界，你驚艷了我的生活。

　　二.

　　本以為，小學(xué)畢業(yè)后，我們之間不會(huì)再有交集

　　可是，我卻在初一軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，看到了你，可以說(shuō)很高興吧，不過(guò)那種高興與慶幸能和你繼續(xù)加深友誼無(wú)關(guān)。

　　也許，應(yīng)該感謝那場(chǎng)考試，我發(fā)揮失常了，分到了你的那個(gè)考場(chǎng)，而后，我們順理成章地越走越近。

　　三.

　　后來(lái)，到了初三。我們已經(jīng)疏離成為陌生人，也許是習(xí)慣了你的存在，我變得不再那么快樂(lè)，每天都很累。有太多的事要忙。不過(guò)，忙里偷閑，我規(guī)劃的未來(lái)里要是你的足跡。

　　可是，即便這樣，我也沒想過(guò)與你和好——畢竟失去了，再找回來(lái)又有什么意義？

　　四.

　　我敢肯定，如果沒有后來(lái)的相遇，我們之間不會(huì)變得這么尷尬。如果沒有后來(lái)的相處，你在我的印象里永遠(yuǎn)是相遇時(shí)的單純美好。如果沒有后來(lái)你父母的`參與，我不會(huì)放手的那么絕情。

　　可是生活沒有如果，你我的故事最后變做了沒有道別的離別。

　　五.

　　徐鶴書，今天是六一。十年前的六一我們相遇，十年后的今天，我想寫一些東西作為我們友誼最后的結(jié)局。

　　不過(guò)怎樣，都謝謝你的陪伴，謝謝你陪我走過(guò)的青春，謝謝你用這樣的方式讓我長(zhǎng)大。

我們的故事的作文6

　　光陰似箭，時(shí)光如梭。如今我已是一名高中生，在校園度過(guò)了十年的時(shí)間。而每每想起在這個(gè)大家庭中發(fā)生的一切，都令人禁不住凝淚微笑：這是怎么樣的我們，有這樣的故事。

　　或許在這個(gè)人心浮躁、物欲橫流的世界里，能感動(dòng)我們的故事已經(jīng)越來(lái)越少，但是我們卻始終相信它們的存在。也許是遇到老師時(shí)的一句問(wèn)好，也許是看到小路上的垃圾默默撿起，也許是撞到他人時(shí)一句誠(chéng)摯的“抱歉”。感動(dòng)誰(shuí)又何必驚天動(dòng)地，只需一個(gè)會(huì)心微笑、一句溫暖問(wèn)候，足矣。

　　我永遠(yuǎn)會(huì)記得老師辦公室窗口明亮的燈光，或許透過(guò)玻璃，還可以看到他們伏案工作的情景。作業(yè)本上一道道紅筆痕跡都是他們的心血凝成，課堂上的每一句妙語(yǔ)連珠都是他們無(wú)數(shù)次備課學(xué)習(xí)的成果�；蛟S有無(wú)數(shù)人抱怨自己學(xué)習(xí)的辛苦，卻從來(lái)都沒有想到我們的老師，他們付出的可能比我們還多。老師就像我們的.第二個(gè)父母，當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上蹣跚學(xué)步時(shí)，他們伸出手，讓我們走平穩(wěn)的步子，向更光明的前方邁進(jìn)。這樣的老師，我們又怎么能不感動(dòng)呢？

　　我永遠(yuǎn)會(huì)記得同學(xué)的關(guān)心與囑咐，我們每日相伴，像同伴，更像親人。也許是跑八百米體力不支時(shí)輕輕的一聲“加油”，也許是胃痛時(shí)攙扶我去醫(yī)務(wù)室的那一雙有力手臂，也許是運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽大家一起吶喊的瘋狂。我們或許會(huì)吵架，但不用一個(gè)上午又和好如初，因?yàn)槲覀兞私獗舜�，誰(shuí)又是有心的呢？我離不開你們。英語(yǔ)老師生日，全班一起為她慶祝。我在你們大聲喊“生日快樂(lè)”的時(shí)候，仿佛看到了一個(gè)溫暖如春的天堂。此時(shí)此刻，我們的心緊緊相連，這并不是所謂的分班可以離散的。有些事，值得我們?nèi)ャ懹浺簧�。這樣的同學(xué)，我們又怎么能不感動(dòng)呢？

　　在這個(gè)鳥語(yǔ)花香的校園里，我們沒有驚天動(dòng)地的感人故事，卻因?yàn)橛心銈儯屛矣辛朔謩e時(shí)傷心落淚的理由。舍不得老師的殷殷囑咐，舍不得同學(xué)的切切關(guān)懷，我們?cè)谛@中相逢，是最傳奇的故事。你們讓我相信，有些事情是無(wú)需功利心驅(qū)使的，有些東西是價(jià)值連城不可交換的。

　　在這個(gè)校園里，我無(wú)須去尋找什么感天動(dòng)地的故事。因?yàn)橛心銈�，就是最感人的故事，我們的故�?/p>

我們的故事的作文7

　　佛說(shuō)，前世的500次回眸才換得今生的擦肩而過(guò)，我要做多少努力，才能有幸和他成為兄弟。轉(zhuǎn)眼就是5年，我和弟弟之間發(fā)生了很多故事。

　　調(diào)皮、無(wú)賴讓我頭疼

　　說(shuō)起他的調(diào)皮與無(wú)賴，真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他能72變，狂風(fēng)暴雨是他的拿手招數(shù)，還是條不折不扣的無(wú)賴蟲。

　　媽媽出門去買菜，他一會(huì)兒來(lái)找我喝水，一會(huì)兒來(lái)找我玩兒我給了他一盒彩筆和一張畫紙，便去深研我那心愛的數(shù)學(xué)題。他見機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，便開始他的涂鴉繪畫。時(shí)而揮筆于墻，將它裝飾得絢麗多彩；時(shí)而又席地而坐，給地板添些美麗的線條與圖案。完全沉迷于自己的抽象派繪畫中，有些忘我，真把自己當(dāng)成了繪畫大師。過(guò)了一會(huì)兒，客廳里就變得面目全非。畫累了，他又變成一位玩具大師。他一會(huì)兒拉拉小木偶；一會(huì)兒給樂(lè)高做全身檢查；一會(huì)兒給玩具兵做手術(shù)；一會(huì)兒又壓壓皮球，騎騎馬玩具們誰(shuí)也逃不出他的魔爪，死傷大半。有的四分五裂，有的沒了頭，有的沒了手和腳，慘不忍睹。當(dāng)媽媽回到家時(shí)，家里一片狼藉，差點(diǎn)兒暈了過(guò)去。然后看管他的我，也被好好責(zé)備了一番�？墒且徽f(shuō)到懲罰他，他又狂風(fēng)嗷嗚哇哇大哭，那委屈的小眼神，又讓我們投降了。

　　黏人、依賴讓我感到美好

　　他又是那么的黏人。他有時(shí)比黏媽媽還黏我。我到哪兒，他到哪兒，就連上個(gè)廁所，都要擠進(jìn)來(lái)等我。無(wú)論如何，我都甩不掉他。

　　上次，我和他去綠博園玩兒，我騎著平衡車走在前面。他跳著一路小跑向我沖來(lái)：哥哥，哥哥，我也要和你一起騎！他那細(xì)聲細(xì)氣的`童聲讓我心里暖暖的，于是趕緊停下抱起他和他一起騎。媽媽在后面一邊追著，一邊叫著：慢點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒！。一到大門口，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨型的45度滑梯。我不管三七二十一就沖了上去，弟弟有些害怕，但是也跟了上去。人越來(lái)越多，我們玩兒得正瘋狂的時(shí)候，突然走散了。他驚慌失措地叫著哥哥，哥哥可是聲音太小，淹沒在了人群中。我看不見他，也直剁雙腳，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我緊張地在人群中找著，突然與一個(gè)身影撞了個(gè)滿懷。一看，竟然是弟弟。他一下?lián)溥M(jìn)我的懷里，小聲嗚嗚地哭著，好像在責(zé)備我。我心里也松了一口氣，緊緊地地抱著他。世上還有比被自己的弟弟依賴著更讓人覺得美好的事嗎？

　　我們的故事有趣、美好，希望我們的故事永遠(yuǎn)續(xù)寫，精彩不斷！

我們的故事的作文8

　　你曾說(shuō)過(guò)不分離，要一直一直在一起，現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)你，是否總是童言無(wú)忌？

　　“妖精蘭！”

　　“pig張！”

　　“唐僧！”

　　“豬八戒！”

　　我們倆個(gè)又在拌嘴了，現(xiàn)在好像每天不和你吵幾次架就不好受似的，和我心有靈犀的你是否也是如此呢？

　　“對(duì)不起，我答應(yīng)你的，卻沒有做到。”

　　“對(duì)不起三個(gè)字就算了嗎？你知不知道我們這份承諾許了很久了嗎？你難道就不能再努把力嗎？”

　　聽到我這樣講她的淚水如泉水般涌來(lái)出來(lái)，邊哭邊說(shuō)：

　　“你以為我想這樣，我考砸了我心里也不舒服�。　�

　　看到她哭，我有點(diǎn)痛心了，可她竟然對(duì)我吼，我也是個(gè)名副其實(shí)的女漢子，這口氣怎能咽下，于是我也真的發(fā)怒了：

　　“那你晚上玩手機(jī)玩到十一點(diǎn)，我卻幫你整理復(fù)習(xí)資料到十一點(diǎn)，你好意思��！”

　　這次與往常不一樣了，我不確定咱們還能不能繼續(xù)成為彼此心中的唯一，或許真的`是我錯(cuò)了吧。

　　吵完架后，我獨(dú)自一人來(lái)到了操場(chǎng)，感情出了問(wèn)題，冷處理才是最好的解決方式。這是，有一對(duì)好朋友從我面前走過(guò)，臉上洋溢著甜蜜的笑容。我真羨慕她們，這也不由得讓我想起了去年秋天，同樣是在這大操場(chǎng)，你說(shuō)過(guò)我們要一直一直在一起的，你會(huì)不會(huì)只是童言無(wú)忌呢。

　　回到教室，我偷偷的瞄了你一眼，你正在更正試卷，我也回到了座位上開始復(fù)習(xí)功課。

　　過(guò)了十分鐘，你開始在我身邊徘徊，手里拿著那張不及格的試卷，嘴巴一會(huì)兒張開，一會(huì)兒又閉上了，忽然間，你對(duì)我說(shuō)：

　　“pig張，那個(gè)我的試卷更正好了，你可不可以給我看一下？”

　　我知道，她是鼓起了極大的勇氣才來(lái)給我看試卷的，頓時(shí)間，我感受到自己也應(yīng)該放下大小姐架子，和她道歉了。

　　“妖精蘭，我。剛才對(duì)不起！”

　　“剛才？我都忘了，你放心，我會(huì)努力的，你也要一樣哦�！�

　　“恩，我們要一起加油。”

　　然后，你拉著我來(lái)到了操場(chǎng)上，抱著我說(shuō)：

　　“我們不僅會(huì)永不分離，而且要譜寫專屬于我們自己的故事。”霎時(shí)間，我分明看見了你的眼眶紅了，這淚包含了太多太多。

　　盡管樹葉都落下了，但還是有倆朵野菊花在我們的腳邊悄然開放了，你看見了嗎？

我們的故事的作文9

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在大前年的冬天。

　　窗外朔風(fēng)凜冽，白雪紛飛，幾乎所有人都裹著大棉襖在家中圍著火堆烤火，只有他還在大雪中踽踽獨(dú)行。他沒有親人，也沒有朋友，從小就患有自閉癥。他不善言談，說(shuō)話時(shí)經(jīng)常囁嚅，有時(shí)更會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次。在我們這個(gè)偏僻狹窄的小村莊里，沒有人會(huì)以平等的眼光看待他。對(duì)此，我感到非常慚愧。

　　那天大雪初霽，天地蒼茫，只見這位孤寡老人孤獨(dú)地坐在村外的大石塊上冥思苦想。他，身著一件破舊的皮襖，神情恍惚，目光呆滯，凍得緋紅的兩手時(shí)不時(shí)得摩挲一下，遠(yuǎn)看就像一尊被凍僵的雕塑。有誰(shuí)會(huì)去同情他，哪怕是看他一眼，哪怕是跟他說(shuō)一句話。就在這時(shí)，我朦朧的雙眼前緩緩出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我很詫異，怎么是她？

　　說(shuō)起她，老師就會(huì)搖頭，做事粗心又毛糙，有一回，她還摔爛了老師精心制作的大廈模型。說(shuō)起她，同學(xué)們就會(huì)哈哈大笑，有一次，她不僅上課遲到，還穿著一雙兔頭拖鞋狼狽地出現(xiàn)在教室門口——

　　今天她這是要干嘛？大包小包的。我心里一頭霧水，真擔(dān)心她又會(huì)鬧出什么笑話來(lái)。可一聲清脆的“爺爺，您好啊”，早已改變了我對(duì)她的看法。是啊，整個(gè)村子有誰(shuí)愿意湊近他呢？又有誰(shuí)會(huì)吝嗇這一人與人之間最簡(jiǎn)單的問(wèn)候呢？接著，她從包里扯出一條半新舊的大棉襖，一件黑灰雙色的厚毛衣，還有零零碎碎的'手套啦，圍巾啦，帽子啦，笑嘻嘻地像擺攤似的放了一地。她又看看老人的臉，一動(dòng)不動(dòng)的，就一邊收起來(lái)，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“爺爺，我知道您不愛說(shuō)話，可您一定要收下，這些東西雖不值錢，可都是我的心意。您別以為我們村誰(shuí)都不關(guān)心你，您別以為你什么親人都沒有，我就是你的親人呀——”她的話還沒說(shuō)完，我卻發(fā)現(xiàn)老人那張溝壑縱橫、飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上早已淚如雨下。老人突然站了起來(lái)，干澀的嘴唇囁嚅著，久久說(shuō)不出話來(lái)。“那我們回家吧，爺爺！”她提起一個(gè)包，又像背一袋土豆似的扛著另一個(gè)包，攙扶著步履蹣跚的老人，一步一步地映著斜陽(yáng)向家走去。從此，那一高一矮、大包小包的身影就深深地烙刻在我慚愧的心里。

　　黃金有價(jià)，而真情無(wú)價(jià)。其實(shí)能有多少人真的體驗(yàn)過(guò)理解過(guò)這句話的涵義呢！我不敢說(shuō)自己對(duì)這句話的理解很透徹，但最起碼我親眼目睹了無(wú)價(jià)的真情。即使你地位顯赫，即使你家財(cái)萬(wàn)貫，只要沒有真情，你依然是道德上精神上最貧窮最可悲的人。孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”這才是人世間最高尚的愛、最無(wú)價(jià)的真情！

我們的故事的作文10

　　時(shí)光匆匆的流過(guò)；時(shí)光如陀螺飛轉(zhuǎn)，歲月似流水無(wú)情。

　　坐在窗前看著那高大的，葉子密密麻麻的樹；看著那寬闊的天空，那皚皚的白云，深深的陷入了甜蜜的回憶之中，而我們的'故事也因此慢慢地開始了……

　　20xx年8月16日

　　我出生了，而你早已兩歲了，是的，你比我大兩歲；應(yīng)該是緣分吧！你的生日居然是6月18日，如同我生日倒著讀，怪不得我倆是最要好的姐妹呢！我記得小時(shí)候，我倆一見面就互掐，一碰面就斗嘴，那些日子是那么地快樂(lè)而單純��！隨著日子的流逝，我們一天天長(zhǎng)大，關(guān)系一天比一天好，又有著共同的夢(mèng)想，給彼此不斷地加油。( )

　　直到今天，我都還深深地記得我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)我影響最深刻的那件事應(yīng)該發(fā)生在去年夏天。

　　我放暑假，來(lái)到外婆家，那天你恰巧也在那里，在院子里，我們這些晚輩們一起玩耍，一起拍照；其實(shí)我是一個(gè)不大喜歡拍照的女孩子，但不知為什么跟你在一起時(shí)，我都喜歡拍照呢！應(yīng)該是想留下我們最美好的時(shí)光吧！還記得我們一起追的那些電視劇嗎？呵呵。。。每次都津津有味得看著那些劇，一播放廣告就不約而同地開始吐糟那些廣告做的太假，太沒意思了。還記得那天，我們看完那些電視劇，我倆和弟弟妹妹一起在一間臥室里準(zhǔn)備睡覺，應(yīng)該是太熱，太悶了吧，我們四個(gè)人到了深夜都還沒有睡覺，我們想消遣時(shí)間，你建議聽一會(huì)兒歌，但聽了一會(huì)兒就覺得沒勁兒了；弟弟妹妹們想聽我倆唱歌，就在這時(shí)我倆不約而同的說(shuō)了一句”臣妾做不到啊！“然后引來(lái)了一陣又一陣的笑聲……這也是我們喜歡的電視劇之一的經(jīng)典臺(tái)詞，然后我們便開始說(shuō)起那些電視劇的臺(tái)詞，把弟弟妹妹們逗得前俯后仰，玩到三更半夜被父母狠狠地訓(xùn)了一頓后，我們才乖乖地睡覺。

　　但這種日子被那黑黑的團(tuán)團(tuán)烏云給圍住了……我們的關(guān)系曾是密不可分的好，知道彼此的秘密，知道彼此的傷口，但不會(huì)去再補(bǔ)一刀，也不會(huì)去觸碰彼此的底線。但自從去年暑假后，我倆的關(guān)系慢慢的向壞處發(fā)展了，開始觸碰彼此的底線；就這樣，我們分了又和，和了又分，最終堅(jiān)持到了今年五月份……

　　20xx年5月2日

　　我們絕交了，是的，是我向你提出絕交的。因?yàn)槲以缫褏捑肓诉@種和了又分，分了又和，吵架時(shí)總把往年舊事拉出來(lái)的日子，我累了。雖然我們有血緣關(guān)系，但最終的事實(shí)就是這樣，我倆也因此徹徹底底的變成了陌生人……

我們的故事的作文11

　　這是初三的最后一半學(xué)，讓我們的故事從現(xiàn)在結(jié)束吧！

　　也許，這是我的錯(cuò)；也許，這是無(wú)法的選擇；也許，這也是我最好的選擇。我們?cè)谝黄鹕�，是老天錯(cuò)誤的安排！你是女生，我是男生，老天為什么要把我們安排在一起呢？你須是我的長(zhǎng)輩，但你的年齡比我小得太多，有時(shí)的無(wú)知我能理解�？墒悄闫珵槭裁催@樣子啊？

　　其實(shí)你并不知道，自從你的媽媽把我們安排在一起的那天起，我的心是多么的難受��！為什么？因?yàn)槲覜]有能帶你生活的能力，我還是一個(gè)學(xué)生�？墒悄翘煳覠o(wú)言中接受了你媽媽的請(qǐng)求。你知道嗎？我是伯伯帶我到這里來(lái)的，目的就是要我在這里好好學(xué)習(xí)，考上好點(diǎn)的學(xué)校。這樣做伯伯會(huì)諒解我嗎？那天我答應(yīng)你的媽媽，我根本沒有取得我父母的同意，我的父母也不知道這事。難道我回家去好交代嗎？

　　就從這開始的天起，我每天上學(xué)，滿腦子的問(wèn)號(hào)。每次遇到親人，都是隨機(jī)應(yīng)變，滿口的謊話！這樣的生活作為一個(gè)中學(xué)生能夠接受嗎？再說(shuō)，馬上就要中考了！

　　一切的一切，我把它拋到密碼箱中鎖住了。心想以后的事任它順其自然，只要你不給我添加麻煩就可以了。我們好好學(xué)習(xí)吧！

　　開頭的`幾個(gè)星期都還算可以，幾個(gè)星期過(guò)去。一天下午，你把我們班男生寫給你的信交給我，要我?guī)湍闾幚�，我還很高興的。心想，這男生也太不懂事了，剛剛進(jìn)我們班就想打班上女生的主義，我不把這事交給老師處理還得了了啊？我的天啊！信是用英語(yǔ)寫的，還好我能翻譯，里面的意思我知道。

　　第二天，我并沒有把信交給老師，只是給老師反映班上有這個(gè)人。

　　事情處理了不久，我還一直相信你�？刹涣系氖掠职l(fā)生了：你在我和老師處理事情前偷偷和這個(gè)難生私聊。你為什么要這樣��？你為什么要偷偷和這個(gè)難生私聊��？為什么不把你們私聊的紙條毀了��？為什么要故意讓我知道呢？作為我，你知道嗎？作為我，要當(dāng)好我們班班長(zhǎng)；要把自己的成績(jī)搞好；要安排好我們的生活；要保證你的人生安全。你太讓我你是個(gè)長(zhǎng)輩，我要怎樣給你說(shuō)�。磕愕�?jīng)]有什么，可我怕別人笑我��！

　　此后，我實(shí)在承受不了這種打擊。我想，你在這里混了這么長(zhǎng)時(shí)間，應(yīng)該這里的情況熟悉了。于是，我每天放學(xué)不是在這個(gè)同學(xué)這里就是在那個(gè)同學(xué)那里，有時(shí)不好意思了，還時(shí)常想著去別的地方。這樣飄蕩的生活，初三上半期總算完了！

　　什么事我都面對(duì)過(guò)了�，F(xiàn)在，離中考沒什么時(shí)間了，為了將來(lái)的路，我只能一個(gè)人悄悄的哭泣。幺爸，讓我們的故事就現(xiàn)在結(jié)束，好嗎？我們分開生活吧！

我們的故事的作文12

　　時(shí)光波瀾不驚，前行路上，那晃晃悠悠的是我們的身影，走過(guò)春夏，跨過(guò)秋冬，我們一路歡聲笑語(yǔ)，高歌不停，這是屬于我們的時(shí)代，上演著關(guān)于我們的故事。

　　操場(chǎng)里的銀杏樹上，自由的鳥兒呢喃，婉轉(zhuǎn)的歌聲里有我們的春天，你稚嫩的臉龐掛著兩彎新月，一彎似你，一彎像我，同樣的青春，同樣的閃動(dòng)著希望的光圈。就那么自然的，我們從彼此的身旁走過(guò)，你踩上了我的影子，我碰上了你的靈魂，于是，我們手牽著手，走上了這條屬于我們的友誼之路，那路上滿是鮮花朵朵，旖旎的云彩漫天鋪陳著，渲染的那整個(gè)世界都繽紛起來(lái)。

　　教室里的課桌上，習(xí)題冊(cè)摞成的高山后，mp3里循環(huán)播放的音樂(lè)里藏著我們的夏天，你倚著我的肩膀，我撥弄著你的長(zhǎng)發(fā)，我們?cè)谕粋€(gè)世界里徜徉，像乘著一艘破舊的.小船在茫茫的大海上飄蕩。我們是乘風(fēng)起飛的蒲公英，飛出教室的窗戶，飛出高高的校園圍墻，飛向美麗的田野，飛向那我們心中的理想樂(lè)園，那里明媚陽(yáng)光，那里山高水長(zhǎng)，那里有我們的瘋狂馳騁，我們釋放著青春的氣息，釋放著我們的活力，追逐著我們的夢(mèng)想。

　　沙沙作響的畫室里，拿著畫筆的我們用心的描摹著未來(lái)的模樣，你可以從一張紙上畫出一桌子的蔬菜，我可以從一個(gè)畫布里繪出水果的芳香，我們像豐收了的農(nóng)民，那畫紙上呈現(xiàn)著我們的秋天，窗外是風(fēng)輕云淡，窗內(nèi)是風(fēng)景各異的畫面，我們一張張匯成了我們的青春，每一筆色彩都是我們最獨(dú)特的創(chuàng)意。那個(gè)站在畫板前蹙眉的是你，你拿著一個(gè)蘸了藍(lán)色顏料的畫筆，不知道會(huì)涂在哪里。

　　雪白的校園里燈光閃閃，這寧?kù)o的夜晚，寒風(fēng)更加肆無(wú)忌憚，我們從教學(xué)樓里緩緩走出，將要走向哪里呢？沉甸甸的作業(yè)壓在我們的肩上，漫長(zhǎng)的黑夜像通往天邊那么長(zhǎng)，在這濕滑的大地上，你攙扶著我，我支撐著你，這是我們的冬天，我們的冬天在我們的青春里蔓延，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜就像我們此刻的高三，我們是否應(yīng)該欣慰，走過(guò)這條黑暗嚴(yán)寒的小路，迎接我們的將是無(wú)盡的朝陽(yáng)和彩虹般的春天。

　　也許，當(dāng)我們終于走了很久很久以后，我們回頭看到了那些春夏秋冬的日子里勇敢的我們，在所有的風(fēng)景里，最動(dòng)人的也許就是我們自己吧，也許，比春天的花，夏天的雨，秋天的云，冬天的雪更加讓我們難以忘懷的是我們的友誼，那些關(guān)于我們的故事。

我們的故事的作文13

　　時(shí)間是一片海洋，我沉溺其中。探尋不到的遠(yuǎn)方，追問(wèn)不了的消逝，像六月璀璨的煙火在我的心頭綻放，最是年華的美。

　　溫暖的陽(yáng)光下飛舞著文字，跳躍著的精靈在貝殼上奏出輕盈的樂(lè)符，淺淺吟唱著盡是讓人心動(dòng)的歌。其實(shí)，那就是我們的故事。

　　命運(yùn)最是神奇，每一個(gè)故事還沒有開篇就已寫好結(jié)局，不管什么風(fēng)格都透著少年的生氣。在芹江的指引下，我們轉(zhuǎn)過(guò)彎相遇在這里。沒有過(guò)多華麗的渲染，只是散著淡淡的書生氣，甚是舒心。最為質(zhì)樸的感情如同月光下的海面，雖是平靜卻也洶涌。每一朵歌唱著的浪花都承載了我們相處的光影。千姿百態(tài)間，一起在滿目的歡樂(lè)中奔流。

　　我們之間有成片的'梔子花開，連發(fā)梢上也沾染上相同的氣息。似乎每一個(gè)景物都能勾起一串的笑語(yǔ)，喧喧嚷嚷的擠在歲月里，像一片云留在我的腦海中。隨手牽動(dòng)一抹月光，你說(shuō)這是我們一起過(guò)的第一個(gè)中秋。我們吃著普通的菜，蹲在轉(zhuǎn)不開身的陽(yáng)臺(tái)。彼此相望，你眼眸中的我笑的很燦爛。相聚在一起，互相關(guān)心，互相依靠，那些成長(zhǎng)的煩惱溶解在月色里。我們最是豪邁。暢談人生，播種夢(mèng)想，未來(lái)在我們眼中就是觸手可及的美好。約好一起努力，在熱血的三年里不辜負(fù)自己，這條路上誰(shuí)也不會(huì)孤軍奮進(jìn)？張狂的日子里，我們像孩子一樣，伸出手捏住遠(yuǎn)方的月亮，開心地說(shuō)這是專屬于我的。那晚，我們都成了豐收者，滿滿的月光里是溢出的幸福感。

　　有了夜晚的故事，當(dāng)然還有陽(yáng)光下的青春……

　　在秋日里，第一片落葉像火一般燃燒。綠茵場(chǎng)上，我們用指尖的風(fēng)采驚動(dòng)了時(shí)光，給那段日子烙上了獨(dú)一無(wú)二的記憶印記。扎著彩色絲巾的我們是那么的鮮活，都是有著太陽(yáng)微笑的向日葵。不要錯(cuò)過(guò)任何屬于我們的時(shí)刻，手指拼出的六芒星傳遞著內(nèi)心的真誠(chéng)：你是我最好的朋友。我們都是青春的奔跑者，有一顆熱愛生活的心，也熱愛著生命中的人，珍惜這不會(huì)說(shuō)話的故事。我們讓陽(yáng)光見證了這份情誼，這光芒絲毫不遜色于太陽(yáng)。正如照片上的繽紛，我們的生活也因?yàn)楸舜硕憠验�，如同日出時(shí)的海面，混雜了時(shí)間所有的亮色。我們都是這片土地上擁有共同故事的人，在求學(xué)之路上一路高歌。

　　這個(gè)故事會(huì)伴隨著我們一輩子，再漫長(zhǎng)的距離也無(wú)法讓我忘記。也許它會(huì)無(wú)聲無(wú)息，但轉(zhuǎn)身之后也可以相遇。滄桑了時(shí)光，驚鴻了回憶。文字的紙飛機(jī)寫不下那么多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。流浪的淚水重新結(jié)晶，誰(shuí)會(huì)忽視那耀眼的晶體，更何況是早已融為一體。

我們的故事的作文14

　　觸不到的您

　　不經(jīng)意間，歲月的書又悄然翻過(guò)了一頁(yè)，您的青絲又白了一縷。

　　看著別人的文章，字里行間滲透著母愛，很是羨慕。我該拿什么去訴說(shuō)我們?cè)?jīng)的故事?

　　“丫頭，今天是你生日，媽媽不能去學(xué)�？茨�，回來(lái)再給你補(bǔ)頓大餐。”我一下子語(yǔ)塞，強(qiáng)顏歡笑地告訴小嬌子，媽媽還記得我的生日!

　　我頓時(shí)覺得很滑稽，現(xiàn)在的您和從前的您反差多大啊，您知道嗎?

　　我時(shí)常在幻想如果當(dāng)初爸爸沒有反對(duì)您把我送給別人，那今天我是不是會(huì)更幸福?是不是也不用拖累你們?是不是可以遠(yuǎn)離您每天“生女兒沒用，干嗎要疼她?”的話?

　　您一直活在我觸不到的地方。

　　原來(lái)，只是倔犟

　　我一直認(rèn)為您討厭經(jīng)常生病的我，才總罵我懦弱，所以您都沒來(lái)學(xué)�？催^(guò)我。在同學(xué)面前，我也從不提起您。印象中只有爸爸陪著我做功課，病了也是爸送我去醫(yī)院。那時(shí)，您在哪兒，我不知道。

　　那天，我暈倒了，醒來(lái)之后，卻發(fā)現(xiàn)您卻在我身旁。我很驚訝!

　　事后，小嬌子說(shuō)：“有這樣的媽，你很幸福!”“是嗎?”我淡淡地說(shuō)著�！笆前�!她眼眶紅紅的.，焦急地搓著你僵硬的手，叫著你的小名……”小嬌子沉醉地說(shuō)著。

　　那是茶葉收獲的忙碌時(shí)節(jié)，您放下一切活兒，餓著肚子，匆匆地趕來(lái)學(xué)校看我!從何時(shí)起，您也這么在乎我了?還是您本來(lái)就那么在乎，只是被我倔犟地忽略掉了?

　　其實(shí)您很寂寞

　　清晰地記得正月初七那天，您一個(gè)人在家里招待來(lái)往的客人。我出去玩兒了，沒有幫您忙，晚上八點(diǎn)才回家。您也沒說(shuō)什么，只是給我熱了菜，叫我吃飯，我沒有發(fā)現(xiàn)您神色異常。

　　剛要躺下休息，小弟慌慌張張地跑來(lái)告訴我，說(shuō)不知道您怎么了。沖到您的房間，只見您目光空洞，一臉憔悴，手腳僵硬，見到我就注視著我，說(shuō)著讓我一輩子都忘不了的話：“我想女兒了，很想，很想，你兩個(gè)妹妹如果還在，也該跟你一樣高了，應(yīng)該和你很像。我還記得她倆出生的時(shí)候，手指都很纖細(xì)，很長(zhǎng)……”我沖上去抱住了您。

　　醫(yī)生在您的手指頭上扎了幾針進(jìn)去，您醒了，伸出因勞作而長(zhǎng)滿繭的手，撫摩著我的臉。

　　突然間我才明白，其實(shí)您很寂寞。您不是討厭我，而是害怕我的面容勾起您的痛，不是嗎?

　　我們的歌

　　在時(shí)光中，我們一直在向前行走，不會(huì)停留在某一段時(shí)光中，我卻永遠(yuǎn)都記得那些我們的故事匯成的歌。

我們的故事的作文15

　　1788、1788一路默背著煤氣表數(shù)，我走到了樓底，看見那張貼在墻上、散落著數(shù)字的煤氣單。瞅瞅，恩。LUCKILY！我是第三個(gè)抄表的，幸運(yùn)數(shù)。想著，我就去摸筆。呀！一心想著數(shù)字，筆都忘拿了我馬上做抱頭悔恨狀又要爬樓梯上去拿筆了。

　　小妹妹，筆忘拿了吧？拿去用吧。我順著聲音看去，原來(lái)是底樓的王伯伯。我看見你這副模樣，就知道你沒帶筆。說(shuō)著，就把筆遞給了我。謝謝！我接過(guò)筆，記上數(shù)字后，忙道謝。

　　就說(shuō)今天會(huì)走運(yùn)吧。我自言自語(yǔ)地走出了樓房的鐵門，出門買牛奶去嘍。

　　買好牛奶，我邊哼著MILK之歌，邊走進(jìn)樓道，眼球立即被一個(gè)身穿紅色連衣裙的小女孩所吸引，仔細(xì)一看，原來(lái)是住在樓上的孩子。只見她正在煤氣表下踮著腳，設(shè)法抄上數(shù)字呢！我忙接過(guò)筆，笑著說(shuō)：你告訴我，我來(lái)幫你寫吧！小女孩靦腆地點(diǎn)了點(diǎn)頭。寫好后，她接過(guò)筆，蹦蹦跳跳地上樓去了。突然，她停住了腳步，回過(guò)頭，輕聲說(shuō)了聲：謝謝！。頓時(shí)，我心里暖暖的。

　　下午補(bǔ)好課，我疲倦地推開樓房的鐵門。那個(gè)紅色的身影又映入了我的眼簾。只見她在煤氣單下奮力踮著腳，好像在掛著什么。小妹妹，在干什么呀？早上不是剛抄過(guò)了嗎？小女孩一驚，東西掉了下來(lái)。我伏身?yè)炱穑瓉?lái)是一支系了繩子的圓珠筆。我猛地想起早上忘帶筆的一幕，難道她是要是要把筆掛在煤氣單旁邊？對(duì)啊，我怎么沒想到呢？

　　姐姐，幫我掛一下好嗎，我夠不到。她拉著我的衣襟，撲閃著一雙大眼睛，說(shuō)道。

　　好勒我爽快地答應(yīng)著，并把細(xì)繩系在煤氣單旁的一根釘子上。看見大功告成，小女孩呵呵地笑出了聲。我牽起小女孩的'手，慢慢走上了樓梯。

　　姐姐，早上謝謝你幫我抄數(shù)字。

　　嘿嘿，其實(shí)沒什么啦。我早上抄表的時(shí)候也是有人幫我的哦。

　　姐姐幫我抄好表后，我好開心。我想讓別人也能像我一樣開心。所以

　　喔，那么下一個(gè)幸運(yùn)者會(huì)是誰(shuí)呢？我們相視而笑。

　　第二天一早上學(xué)，我與小女孩又不期而遇。

　　早。

　　呀，太好了，這幢樓的煤氣都抄好了。這支筆真是幫了我大忙了！只見抄表員叔叔開心地說(shuō)道。

　　我倆會(huì)心一笑，臉上洋溢著幸福。

　　這件發(fā)生在我們身上的小事，讓我體會(huì)到了當(dāng)你從生活中得到幫助，并懷著感恩的心去幫助更多的人時(shí)，不要忘了，這種愛正在悄悄互相傳遞著，帶來(lái)的那份快樂(lè)就是生活對(duì)你最高的賞賜。

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