(合集)話題作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的話題作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
我們?nèi)祟惗际巧鐣?huì)性的，生活都離不開(kāi)這個(gè)社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)中有男有女，有大有小，有高有矮，有好有壞。每一個(gè)心理健康的人都想把自己打造成一個(gè)對(duì)這個(gè)自己賴以生存的社會(huì)有用的“器”。
從小學(xué)升入初中，我們都有一門課叫政治，它從我們?nèi)雽W(xué)就一直陪伴著我們，一直到初中和將來(lái)的高中，我們會(huì)一直學(xué)這門科目。在小學(xué)時(shí)，我常常會(huì)在老師上課的時(shí)候，去和同學(xué)們說(shuō)話，或者做其他的事情，我總覺(jué)得這門課不算重要，可以不用認(rèn)真地聽(tīng)講。直到有一次，一位高中老師到我們學(xué)校來(lái)上課，我們的政治老師讓我們上課要注意聽(tīng)老師講，如果上的好，我們就有獎(jiǎng)勵(lì)，全班的同學(xué)都很激動(dòng)。
到了那一天，在那堂課上，那位年輕的女老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，她先給大家做了一個(gè)自我介紹，然后就開(kāi)始上課了。她講到了我們當(dāng)時(shí)關(guān)注的娛樂(lè)明星和偉大的人物的故事，她對(duì)全班說(shuō)：“同學(xué)們，你們能寫(xiě)出你們喜歡的五位明星嗎？”全班同學(xué)飛快地寫(xiě)完了，由組長(zhǎng)交給了老師。老師看了一下時(shí)間又說(shuō)：“同學(xué)們，你們一共用時(shí)不到一分鐘，好的，接下來(lái)請(qǐng)你們寫(xiě)出三位你們知道的名人”我們聽(tīng)了之后面面相覷，老師看了眼之后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)就是一種追捧娛樂(lè)明星的風(fēng)氣，他們裹住了你們的雙眼，讓你們連這么多的為人類，為國(guó)家做出卓越貢獻(xiàn)的人都不知道，現(xiàn)在的社會(huì)需要的是像你們一樣年輕但又有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，你們需要朝著這個(gè)方向奮斗”老師說(shuō)了很多，但我深深的記住了這句話。
升入初中后，我們的.政治老師給我們講到了娛樂(lè)對(duì)我們青少年的種種危害。她還告訴我們，追星是可以的，捧月是可以捧的，但我們要追捧的人是一些偉大的，對(duì)社會(huì)做出了貢獻(xiàn)的人。
如今時(shí)光飛逝，我已經(jīng)初二了。現(xiàn)在我有一個(gè)特別大的變化，那就是不再天天想著聽(tīng)誰(shuí)出的新歌，想著誰(shuí)的演唱會(huì)又要在哪開(kāi)了？我現(xiàn)在開(kāi)始關(guān)注一些對(duì)人們有幫助，有貢獻(xiàn)的人。
這些對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，他們?yōu)槲覀兊男腋Ｉ钭龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，他們難道不就是那個(gè)重器嗎？其實(shí)他們才是我們需要關(guān)注的器啊！
話題作文 篇2
我想我從來(lái)都不是一個(gè)很乖的孩子，沒(méi)有驕人的成績(jī)，也并不乖巧聽(tīng)話，我的腦子里充斥著各種各樣奇特的想法。我是那么無(wú)聊地看完一本又一本的小說(shuō)，又是那么頹廢地看著星星歌唱。有時(shí)候我會(huì)很討厭自己，討厭這個(gè)什么都不能確定的自己，可是我卻改變不了這樣的狀態(tài)：我像一個(gè)影子游蕩在城市的叢林里，沒(méi)有思想也沒(méi)有喜好。
永遠(yuǎn)跟隨著別人的腳步，就像一個(gè)玩偶，遙控器掌握在上帝的手中，我不服，但那又怎么樣呢？所以我學(xué)會(huì)了擦干眼淚后一臉不屑地站在人群中裝作什么都不在乎。我想那時(shí)候你一定對(duì)我很失望吧，但幸運(yùn)的是你并沒(méi)有放棄我。
你一定不知道吧，我會(huì)因?yàn)槟枪聠蔚恼坡暥淖兞松睢Ｄ呛?jiǎn)單的掌聲擊垮了我心中的巨大黑暗，讓我重新躍入那希望的田野中。因?yàn)槲覐闹新?tīng)到了你對(duì)我的贊賞和希望，讓我在長(zhǎng)期的迷霧中看到了光亮。那是一次演講比賽，我被迫去參加，念了顧城的我是一個(gè)任性的孩子》。
“我是一個(gè)任性孩子，我想在大地上畫(huà)滿窗子，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛習(xí)慣光明。”這是我最喜歡的一首詩(shī)，可是我卻不知道我的窗戶在哪里，這時(shí)我聽(tīng)到了你的掌聲。孤單但卻嘹亮，它響徹了我的心扉，讓我第一次感覺(jué)到被幸福包圍，那是一種溫暖的味道。
我突然間不再害怕也不再迷茫了，我甚至露出了驕傲的.微笑。這是我第一次被別人贊賞，第一次被別人肯定。我看到你眼眸中溢出的微笑，我突然覺(jué)得很對(duì)不起你，是我太自私，把自己鎖在自己的世界里，忘記了你的存在。那一刻，我覺(jué)得自己像影子獲得了光明！那種喜悅我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。只是想告訴你：總有一天，我會(huì)成為你的驕傲！
是的，媽媽！當(dāng)你看這篇文章時(shí)，是否因我而驕傲？為我的長(zhǎng)大而微笑？你那“嘹亮”的掌聲會(huì)一直盤(pán)旋在我的世界里，點(diǎn)亮我的心路，為我指引希翼的方向。
話題作文 篇3
如果沒(méi)有時(shí)間的約束，我會(huì)慢慢地走;如果沒(méi)有路程的約束，我會(huì)慢慢地走;如果沒(méi)有需要追逐的事物，我會(huì)慢慢地走;如果沒(méi)有需要躲避的事物，我會(huì)慢慢地走。
所以，這個(gè)世界根本不會(huì)有所謂的慢節(jié)奏，慢思想。所以，在這里我想說(shuō)：我不想成為被你們沉淪的產(chǎn)物，我只想在我這么一個(gè)微小的世界中，發(fā)出自己的心聲!
沐浴午后的暖陽(yáng)，我獨(dú)自走在林間小路上，任陽(yáng)光在樹(shù)葉縫隙中跳躍，任清風(fēng)吹過(guò)臉龐。那徐徐的'清風(fēng)里，似乎還伴著花香，我抬頭一望，哦，原來(lái)是一株桃樹(shù)。它那細(xì)細(xì)弱弱的枝干，遒勁的挺立著，樹(shù)枝上那一朵朵含苞欲放的粉色小花苞，還散發(fā)著陣陣清香。
我放慢腳步，緩步至樹(shù)旁，靜靜聆聽(tīng)其中的聲音。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”春意漸濃，那秀麗淡雅的花卻要落了。清風(fēng)吹過(guò)，那粉嫩的花瓣不在翩翩起舞，一片片花花瓣紛紛飄落，猶如一只只美麗的粉蝶飛向大地，美而凄涼。這是要化作春泥，孕育下一代嗎?暖暖的春風(fēng)吹過(guò)，那伴隨的聲音是落紅墜落的聲音嗎?
我放慢腳步，靜靜地聆聽(tīng)著花開(kāi)花謝的聲音……
如今，很多人已經(jīng)習(xí)慣了這樣的快生活，吃快餐，坐地鐵，然后迅速轉(zhuǎn)戰(zhàn)于各大商圈掃貨，唯恐落后于他人。于是，更多的人不自覺(jué)地加入進(jìn)來(lái)，成為快生活一員。
當(dāng)市面上出現(xiàn)一種新款手機(jī)時(shí)，一些忠實(shí)粉絲立刻搶購(gòu)嘗鮮。一旦出現(xiàn)更新的，又有一批蜂擁而至，甚至徹夜排隊(duì)。他們這樣做不為別的，只為跟隨潮流，以免被快時(shí)尚淘汰。然而，這樣做有沒(méi)有意義，他們也不知道，一番滅一番又起，快時(shí)尚會(huì)不斷涌起，有誰(shuí)能永遠(yuǎn)緊跟潮流呢?只有與快時(shí)尚保持適當(dāng)距離，才能真正明白自己所需要的，而不是盲目追求他人的腳步，被快時(shí)尚潮流牽著鼻子走。
放慢腳步，保持一份安靜和悠然，用最舒適的姿態(tài)去生活，讓每分每秒都像珍珠一樣珍貴美麗充盈。
話題作文 篇4
在我的腦海中，我看過(guò)了許多書(shū)，有《格林童話》、《一千零一一夜》……我每天都會(huì)看一看這些書(shū)的，所以我就養(yǎng)成了看書(shū)的好習(xí)慣。
有一天，我正在津津有味的看書(shū)，突然，爸爸對(duì)我說(shuō)；“我今天中午不在家吃飯，你自己做飯吧。”爸爸說(shuō)完后就走了。我于是先把米下在鍋里，就有津津有味的看起了書(shū)。我看了書(shū)一會(huì)兒，就聞到一股從廚房里傳來(lái)的糊味，我馬上就跑到廚房，看見(jiàn)鍋里的米糊了。這時(shí)，爸爸突然回來(lái)了，說(shuō)；“怎么有一股糊味，是不是你把飯做糊了？”我只好說(shuō)；“對(duì)。”這是爸爸又把飯重新做了一遍。飯做好了，爸爸對(duì)我說(shuō)；“你真是一個(gè)小書(shū)迷。”
有一回，爸爸給我買了一本新書(shū)，名字叫做《安徒生童話》。我十分喜歡這本書(shū)，就把它帶到學(xué)校去看，放學(xué)了，我拿著著本書(shū)津津有味的`看了起來(lái)。突然，我腳下好像有什么東西絆倒了。我抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)電線桿子，同學(xué)們看見(jiàn)了笑了起來(lái)，我這時(shí)氣的火冒三丈，飛快的跑回了家，又高興看起了這本書(shū)。
我非常喜歡看書(shū)，我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成看書(shū)的好習(xí)慣了。
話題作文 篇5
春天輕悄的去，夏，這一奔放的時(shí)刻，就迫不及待的沖了過(guò)來(lái)，展現(xiàn)出它迷人的風(fēng)彩，顯現(xiàn)出它光彩的體魄。
夜，夏他已經(jīng)按耐不住，他將它的力量散發(fā)出，他是那樣小心，可還是被發(fā)現(xiàn)了，蟬兒，他們振動(dòng)著翅膀，青蛙，在那兒低聲?shū)Q叫，還有蛐蛐嘔，那小蛐蛐，可愛(ài)的小東西，它逐漸爬上了草葉兒迎著那月光，那溫潤(rùn)無(wú)聲的月光，輕輕的展示那歌喉，為夏接風(fēng)。伴隨著他的歌聲，螢火蟲(chóng)在這黑寂的夜，隨著夏的體香輕輕的舞動(dòng)，夏似乎被他們吸引，使他們發(fā)出閃爍的光芒，變得更加絢彩，這是他的前奏，他夏的前奏。
音符漸漸跳動(dòng)的越加快速，越加動(dòng)感。隨著那音符的跳動(dòng)，晨來(lái)了，夏日晨并沒(méi)有什么秋日時(shí)的涼爽，還是那樣緊隨著夜的曲調(diào)，十分的寂沉，而第一個(gè)強(qiáng)者是由夏他自己來(lái)啟始的，他拿出了他的豎琴，那個(gè)精致玲瓏的'樂(lè)器，手指在那撥動(dòng)，一顆一顆露珠凝結(jié)起來(lái)，夜在他的樂(lè)聲中，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。太陽(yáng)從東方走了出來(lái)，從月手中拿走了接力棒，合著夏吹起了戰(zhàn)斗的號(hào)角。夏開(kāi)始大秀他的體魄，青筋暴露了出來(lái)，血液在不斷沖擊著他的血管，心臟。人們?cè)谒念I(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)始譜出新的樂(lè)章。
日到來(lái)了。
夏放出他的光芒，放出的熱量，雖然人們充滿新的希望，但提不起精力，似乎夏在磨練他們，希望他們也有雄健的體魄。
人們似乎讀懂了夏的意志，開(kāi)始鞭打起精神從間譜流瀉到了高潮，人們?cè)谙牡谋薏呦拢粩嗯ΓH鏘有力的進(jìn)行“歌舞。”汗水從他們臉上流下，流動(dòng)的是音符，是有力的音符。汗水浸濕了他們的衣服，是充滿活力的連音。
夏打著節(jié)拍，人們跟著節(jié)拍，一起工作，不斷地響起強(qiáng)音符，奔放的強(qiáng)音符，直升到高點(diǎn)，奏響了工人們工作時(shí)的歌號(hào)，奏響了運(yùn)動(dòng)健兒運(yùn)動(dòng)的跑跳……
太陽(yáng)在正空放射光芒，激起人們的力量，路上車流川息，喇叭聲不絕工地上，鋼筋水泥碰擦出剛強(qiáng)的力量。
夏在這兒也開(kāi)始唱出最高昂的音調(diào)，唱出太陽(yáng)那光芒，唱出人們?nèi)f物的力量，唱出最后的休止符，唱出所有的心聲。
話題作文 篇6
一句叮囑，一聲責(zé)備，一個(gè)擁抱，一臉慍色……匯成絲絲縷縷，編織著愛(ài)的羅網(wǎng)。
記憶的絲線錯(cuò)綜復(fù)雜，毫無(wú)頭緒。
悠悠然轉(zhuǎn)著筆，窗外的雨絲或井然或雜亂，抬頭注意到樓梯口那張殘破雜亂的網(wǎng)，放下筆，舉目仰視，一個(gè)大大的蜘蛛正咝咝地吐著，似乎想厘清、彌補(bǔ)那一份殘缺。
“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低……”忽高忽低的讀書(shū)聲試圖掩蓋媽媽的喋喋不休，又一次失敗。甩下書(shū)，拿起桌邊的手機(jī)一抬腳沖了出去。“出門，別忘了帶……”猛地甩上門，似乎隔斷了那份煩雜與焦躁。
陰霾籠罩著夏日的蒼穹，寂寞的'眼睛早已被黑色遮住，傾盆而下的大雨沖刷著城市的煙塵與喧囂。擔(dān)憂、焦急又夾雜著一點(diǎn)感傷的我，在看見(jiàn)半身濕透，氣喘吁吁，滿目擔(dān)憂的媽媽時(shí)，立刻被鋪天蓋地的甜蜜所取代。
抱著媽媽，忽然想起一句歌詞“就算城市讓大雨傾倒，我也會(huì)用力給你懷抱”。一根愛(ài)的絲線牽引而出，我慢慢觸到了她的始端。
秋夜，星光璀璨，銀河靜謐得像一片銀帶，風(fēng)席卷了我的詩(shī)意，一聲聲蟲(chóng)鳴蛙鼓，為寂靜的午夜增添了一絲悸動(dòng)，期中考試的失利如夜航般的漆黑幽深。
“滿天的星星，又有什么好看的？你不睡覺(jué)啊，也想來(lái)干活，明天還得上課呀，你！”依戀的目光飽含不舍，委屈的淚水順著臉頰流下。一聲空靈之音如醍醐灌頂，我四處找尋，彎下腰才發(fā)現(xiàn)我所尋找的空靈之音原來(lái)是自己眼睛滴落河田的聲音。朦朧中，滿目星光，不禁心動(dòng)，輕喚一聲“奶奶”，
“手把青禾插滿田，低頭便見(jiàn)水中天。六根清凈方為道，退步原來(lái)是向前……”又一根絲線攀著愛(ài)牽引而出。
青春時(shí)節(jié)，是花的季節(jié)，更是雨的季節(jié)。愛(ài)情友情又怎能理清，一邊是愉悅遐想，一邊更多的是困惑惆悵。
秋夜獨(dú)坐月下，爸爸跟出來(lái)，坐在我身邊，跟我講小時(shí)候的趣事。他一邊呵呵笑，說(shuō)：“你小時(shí)候，真是一個(gè)調(diào)皮的小丫頭，還沒(méi)學(xué)會(huì)走路就已經(jīng)急得瞎跑，每次都跌得渾身淤青。其實(shí)，有些事不能操之過(guò)急。時(shí)間一到，它自然而然就順了。”心竟在那一刻平靜。我也笑，覺(jué)得即使天塌下來(lái)，還有高個(gè)子的爸爸頂著，我怕什么。就算所有人都離開(kāi)了我，我還有家人。
一根根，一絲絲，交錯(cuò)紛雜，我漸漸理順了他們的經(jīng)緯，清楚了它的結(jié)構(gòu)。
仰頭，那張網(wǎng)褪去了先前的殘破雜亂，變得規(guī)則有致，縱橫交錯(cuò)，大蜘蛛領(lǐng)著還未能獨(dú)立吐絲結(jié)網(wǎng)的小蜘蛛，慢慢地向網(wǎng)中的蛾蟲(chóng)走去……
愛(ài)，像一張網(wǎng)，一張飽含愛(ài)的網(wǎng)。無(wú)論在自然界還是在人世間，她都將親情包裹其中，將人生的真諦包裹其中，不離不棄……
拿起筆，在屬于我的網(wǎng)中徜徉游弋……
話題作文 篇7
我們生在這個(gè)世界都有它的原因，我們都是同一個(gè)祖先繁衍下來(lái)的，祖先不會(huì)偏愛(ài)任何一個(gè)人，對(duì)每一個(gè)人都不會(huì)出現(xiàn)任何不公平。上帝是公平的。你可以說(shuō)這個(gè)世界充滿了不公平，那你有什么理由呢？
你過(guò)年回老家坐火車，坐沒(méi)錢做飛機(jī)，而別人坐飛機(jī)，你會(huì)認(rèn)為不公平，那么你想一想，為什么別人可以坐飛機(jī)？那是因?yàn)槟銢](méi)錢，為什么你沒(méi)錢，你看看那人的`身份，文化程度，便知道為什么。怪這事不公，不如怪自己當(dāng)年汗水不夠。少壯不努力，老大徒傷悲。上帝是公平的。
你張大了，你吃糖，媽媽會(huì)讓你把糖讓給你的弟弟妹妹們吃，你會(huì)認(rèn)為不公平，那你想想你小時(shí)侯，有沒(méi)有你的哥哥姐姐們把糖讓給你的事呢？你現(xiàn)在干某事，認(rèn)為不公平時(shí)，想一想，你小時(shí)有沒(méi)有應(yīng)該事獲利。上帝是公平的。
霍金一個(gè)偉大的科學(xué)家，別人正在高高興興上大學(xué)時(shí)，患上了絕癥，而他仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有時(shí)上帝確實(shí)不公平，可是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)不是扭轉(zhuǎn)了乾坤了嗎？只能活兩年的他活了多長(zhǎng)時(shí)間？
當(dāng)上帝不公平時(shí)，只要努力，也能扭轉(zhuǎn)乾坤。貝多芬不也是這樣嗎？上帝是公平的。
萬(wàn)事萬(wàn)物都有它自己的公平式，當(dāng)你抱怨某事不公平的時(shí)候，好好想想，為什么會(huì)出現(xiàn)這種事情。公平并不是指人人平等，人人也不可能平等。公平是指努力、包容。知足者長(zhǎng)樂(lè)。如你回家坐火車，羨慕人坐飛機(jī)，那你怎么不向沒(méi)坐上車的人看呢？上帝是公平的。
話題作文 篇8
“呤玲玲——”下課鈴令我們精神振奮。
教語(yǔ)文的馬老師（她也教我們數(shù)學(xué)，是我們班的班主任）姍姍而來(lái)，留下了很多作業(yè)，不少同學(xué)小聲低語(yǔ)：“蒼天，這么多作業(yè)！我還要去給科學(xué)老師交咱班的作業(yè)呢。”“就是就是，我還有一大堆英語(yǔ)作業(yè)本還沒(méi)有交給英語(yǔ)老師呢，她一定等急了。”“閉嘴！”馬老師大發(fā)雷霆“這么少作業(yè)還嫌多？小升初，馬上就畢業(yè)了，多做點(diǎn)題是應(yīng)該的！你們?cè)绞窍幼鳂I(yè)多，我就越是多布置！諾，再完成我給你們的7張語(yǔ)文卷子！真是的'，氣死我了！”望著作業(yè)備忘錄中滿滿一面的作業(yè)目錄，我的好心情被一掃而光。
背著沉甸甸的書(shū)包，走在回家的路上，我的心很沮喪。“哈哈！你追不到我！”旁邊幼兒園中的孩子們的歡笑聲不絕于耳，我停下腳步，望著他們，心中酸酸的。“作業(yè)總是那么多！我根本就沒(méi)有空閑時(shí)間去干一些別的事，甚至沒(méi)時(shí)間去吃早飯！”我抱怨著，不敢再多停留，因?yàn)椋胰绻诓换丶遥鳂I(yè)就寫(xiě)不完了。
小山般的作業(yè)堆在桌子邊。
“滴答，滴答”時(shí)針指向了“10”，我才寫(xiě)完作業(yè)。我默默地拿出日記本，在上面寫(xiě)道：突然感覺(jué)我自己似乎在跨欄，有無(wú)數(shù)山一般的作業(yè)阻礙著我，使我的快樂(lè)童年可望不可即。我一旦摔倒，迎來(lái)的不是安慰，而是恨鐵不成鋼的訓(xùn)斥。學(xué)校總是對(duì)外宣稱經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行減負(fù)，可減負(fù)從來(lái)就沒(méi)有執(zhí)行過(guò)。
一減負(fù)就變得更多的作業(yè)成了我最大的負(fù)擔(dān)，鎖住了我的童年，我的夢(mèng)。現(xiàn)在，我無(wú)數(shù)次問(wèn)自己，我的夢(mèng)是什么？我還有夢(mèng)嗎？我在題海中掙扎，雖然我不能改變什么，也無(wú)法改變什么。作業(yè)，還給我自由。
話題作文 篇9
想念老家的玉米地了，莊稼熟時(shí)，原來(lái)那么那么小的一棵苗，都已經(jīng)長(zhǎng)得比我還要高了。小的時(shí)候，也曾和姥姥、爺爺一起下地，沒(méi)有身高優(yōu)勢(shì)的我，很費(fèi)力的掰下一個(gè)一個(gè)玉米棒子，就會(huì)很快樂(lè)。那些日子，簡(jiǎn)單卻很幸福。
只是后來(lái)，我們長(zhǎng)大了。獨(dú)立的思想使我們重新審視生活。我們變得更加優(yōu)秀，卻也總會(huì)變得疲憊。紛繁復(fù)雜的生活不斷地讓我們受傷，傷口又會(huì)慢慢的愈合。所以，我們必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己。無(wú)時(shí)無(wú)刻，我們不在掙扎;保護(hù)著懷里擁抱的那最后一點(diǎn)點(diǎn)可以感動(dòng)的東西，感觸到自己曾經(jīng)簡(jiǎn)單卻很幸福的生活。喜歡王菲的《流年》也正因?yàn)榇税桑@首歌的旋律每每響起，我都會(huì)很想落淚，那一點(diǎn)一滴的聲音，仿佛抓住了我的神經(jīng)一樣，把我?guī)Щ氐皆?jīng)的.那些記憶里。悲傷其實(shí)快樂(lè)…
其實(shí)生活，還是生活，只是生活。以前自己總寫(xiě)一世平凡也是一種幸福這樣的句子，九個(gè)字，好輕松。可現(xiàn)在真的輪到自己來(lái)選擇時(shí)，卻是那么難舍難棄，拿不起、放不下，好多、好多的東西一下子沖上心頭。突然發(fā)現(xiàn)甘于平凡也是一種境界，一種很高很高的境界，它需要付出的是你的夢(mèng)想、你的壯志、你的豪情，還有你這一生的時(shí)光……
真的，不甘;真的，好難……
你知道沙灘為什么柔軟嗎?因?yàn)椴还苁鞘裁礀|西碾壓過(guò)它，它都會(huì)很快讓它了無(wú)痕跡。它沒(méi)有傷疤，沒(méi)有痛，但它同樣沒(méi)有了快樂(lè)。河蚌還可以磨出珍珠，但它卻什么都沒(méi)有。
所以一個(gè)人的思想應(yīng)當(dāng)是一個(gè)擁有河蚌的沙灘，保留幸福，卻不失精彩。在大海的沖刷下，生命中的一些人就會(huì)化成一滴滴咸咸的海水，變得食之無(wú)味、棄之可惜。還有一些人卻像那河蚌里的珍珠一樣會(huì)流光溢彩你的一生，那些美好或不美好的記憶都會(huì)化成你生命的一部分，幫你成為一個(gè)有血有肉的人。它們是一筆財(cái)富，值得你用一生去珍惜。
我喜歡這些美麗的景色，它們是真實(shí)的。就像生活一樣那么絢爛繽紛，因真實(shí)而鮮活……
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