初中作文集合8篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的初中作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

初中作文 篇1

　　中考迫近，我隨母親來到河邊，夏天，似乎一切都變了些，或是多了份新意，或是多了份壓抑。天下起了毛毛雨，我長舒口氣，卻無法散去還在心頭徘徊的壓抑，我默默低頭，母親無言。忽然，一份綠搖擺在我眼里，無情捶打的雨沒有一絲為它感到憐憫，風還在歇斯里底的吼著，天漸漸暗下……空空路也的河邊，在無行人，母親要走，我卻不想如此，她無奈的背影漸行漸遠……只留得那震耳欲聾的雷聲，淅瀝瀝嘩啦啦的雨，空空如也的草坪我和它。她還是抬著頭，高傲的注視周圍低下頭去的花，安寧夏日的繁花不再似錦。雨滴侵襲著我，我不由得眨眼，我卻不愿離去，因為這往日平凡下的小草，它還站著，面對著轟鳴聲，面對著風的歇斯里底……無疑，在人們眼中他是個平凡的“弱者”，不不，不是了，現在它很美，它詮釋了堅持，給予一個在黑色六月下找不到方向的人一種堅持。

　　清晨，溪邊又多了那份世俗繁錦，可那不再是讓我駐足的原因，而是那棵草，那讓我懂得堅持的草。天或許也被這位“弱者”的.堅持所打動，開始放晴。我深深呼吸，壓抑就這樣被帶走……我默默注視它，無疑這是兩位弱者見得心靈溝通，倆者血液相融。“我該堅持，我必須堅持！”現在的我，總奢求永遠一帆風順，卻忘了“天將降大任于是人，便先苦其心志，勞其筋骨”。只有在“雨中”某某堅持的，才能看見那彩虹。弱不禁風的它，很美。這美叫做堅強，這堅持沖走了黑色六月下我的陰霾，壓抑……

初中作文 篇2

　　人生旅途，總會有看不完的景致，走不完的坎坷，說不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應該僅僅重視結果，更應該咀嚼生命的每一個過程。

　　學習中的一次次探索，科技制作中的一次次發現，綠茵場上的一次次拼搏，與家長，老師，同學的一次次心靈碰撞，我們在求索中收獲知識，在創造中提升能力，在磨礪中堅強意志，在交流中融合情感。我們的生活因此而豐盈，我們的青春因此而精彩。記得去年，我們學校舉行各種各樣的體育活動，在這些項目中我們班雖然參加比較多，但在我印象中最深的還是我們班‘男子排球賽’。因為我不大喜歡體育活動，所以和幾個也不愛體育的同學來到教室里。還沒坐下，就聽見廣播室里傳來‘131班打排球的`男生到操場。’，我想畢竟是本班比賽，就趴在窗戶上看，開始是我們班男生發球，球在我們班男生手上就象玩具一樣，只見‘xx’用手一揮，球就到‘敵方’那邊去了。由于剛剛開始，‘敵人’還沒來得及反應。球就落在‘敵方’的地盤上，班上的女生都發出‘yeah’的歡樂聲音，又是我們班發球的，這次他們吸取了教訓，沒有上次那樣大意了，我們班‘xx’用力一揮，‘嗖’球猶如導彈一樣沖了出去，他們也不示弱，見球一來，就有個人大喊‘我來接’，球又返回到我們這邊，由于我們沒有事先安排，所以球來了，兩個人去接，都撞在地上，幸好球沒有落地，我們這邊的一個高手，用手一擊，球就象一頭猛虎一樣沖了過去，這時，不知班上的哪個女生在叫‘131加油’，其他的女生也跟著叫了起來‘131加油。’‘敵人’聽了后分心了，所以我們又勝了，又經過幾次激烈的戰斗，我們班贏了第一場，球員各自回到自己班商量下步該如何？班上的男生由于用力過猛，一個個身上都冒汗，而我們班的女生，有的拿毛巾給男生，有的拿水給他們喝，一個個忙的不亦樂乎，到了后幾場越來越激烈了，每到關鍵的時候，班上的男生，女生都扯著嗓子大叫由于班上的同學熱情得過火，我們班的男生連連取勝，最后我班勝利了。我想如果結果不是這樣的，也沒關系，因為我們并不在乎結果，我們在意的是他們的精彩的比賽過程，在意的是我們在那樣一個精彩的過程中所體現出來的純真友情，‘過程’，一個平凡而又那么深奧的詞，一個僅由兩個字組成而又引人無限遐想的詞，一個用眼睛能看到卻需要用心去體會的詞。

初中作文 篇3

　　書是知識的源泉，讀書是快樂的源泉。

　　――題記

　　高爾基先生說：“書籍是人類進步的階梯。”這一點，我非常肯定。

　　曾不止一次為黛玉的含冤九泉而悲憤，曾不止一次為寶釵得不到幸福而感慨，也曾不止一次為寶玉毫無選擇而傷痛，讀著《紅樓夢》，品味的太多太多，世間百態，家族興衰……真不知雪芹先生為何要讓四個家族的興旺衰落，愛恨纏綿在大觀園中，宏偉的上演又悲慘的結束。

　　讀著《幻城》，天就下起了大雪；讀著《花落》，臉上就劃過兩條晶瑩的淚痕。從1995到20xx，從夏至未至到夏至已忘，小四的書總是讓人傷情悲痛，那樣的撲朔迷離，那樣的耐人尋味。所有的愛，所有的恨，所有的香樟，所有大雨里潮濕的回憶，所有的眼淚，所有刻骨銘心的灼熱年華，所有繁盛而離散的生命，都在夏至未曾到來的夏天，一起撲向盛大的死亡。

　　看著《百科全書》上的人體解密，文明發展，恐龍徒遷，軍事世界……不由覺得自己就如海洋里的一粒細小的.沙子，那樣的微不足道，那樣的渺小，自己所知道的，所懂的，是那樣少，感嘆：“學海無涯苦作舟啊！”

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書，讓我在寫文章，寫日記，寫作文時“腹中有墨”；讀書，讓我視野開闊，想象力豐富。雖沒有見過蔚藍的大海，沒有領略過歐美的人土風情，但是，讀書讓我身臨其境，為那浩瀚的大海而陶醉，為歐美的風土人情而驚嘆；讀書，讓我擁有的思想，無論是孔子的《論語》還是老子的《道德經》，在每每平讀后，我又多了一種思想；讀書，讓我快樂，感情豐富，我會隨著作者的文筆，與主人公同喜同悲，同笑同泣。在書中，武則天大步邁進，滿臉的威嚴與氣勢，舉著劍指向上天：“我要統治一切。”孔子也緩緩而來，悠閑自在，摸了摸那把胡子，笑笑：“有朋自遠方來，不亦樂乎？……”讀書，讓我收獲無數。

　　書就是一朵絢麗的花，用它散放的幽香浸濕我的心田，我讀我樂，我樂我讀！

初中作文 篇4

　　又是一年春來時,我想那滿山的蒲公英也該開花了吧,但是當年和我一起摘蒲公英.捉蝴蝶的包子哪去了?

　　奶奶家的母狗生了一只小狗仔.我們都非常喜愛它,為它取名小寶.它是那種長不大的小狗,很可愛,不過它好肥,像一只裝滿了餡的大包子,于是我戲稱它為包子.

　　包子很有靈性,當你難過時,它會伏在你腳邊;你高興時,它會跟著你又蹦又跳.這一切都讓我更加喜愛它.

　　奶奶家的后面有一個小山坡,我經常帶包子去那里玩耍.那里有滿山的蒲公英和蝴蝶.我便經常去追趕蝴蝶,偶爾蝴蝶飛地低了,包子就會扭動它那胖胖的身子去撲蝴蝶,但結果包子總會被摔地四腳朝天,每每看到這一幕,我便會被它逗得開懷大笑.然后包子又會緊跟著我跑,累了,我們便坐在一塊石頭上小憩,我便摘一些蒲公英來玩,包子呢,它會用它那尖尖的`小牙齒來拽蒲公英,好象它也想玩.有時我會趁包子不注意拿一支蒲公英吹它,包子當然不甘示弱,它會偷偷溜到我身后向我猛地一撲,不過他太小了,總不能把我撲倒.在報復失敗后,它又會跑到我跟前,向我拜拜,讓我抱它.倘若你聽見蒲公英叢中有一陣清脆的笑聲,你隨笑聲望去,便會看見一個女孩在追蝴蝶,身后還跟著一只叫包子的狗.

　　我和包子在一起十分快樂,連上帝見了都嫉妒.因此他派人把包子從我身邊搶走.

　　那次面臨著考試,我忙著復習,也沒時間去奶奶家看包子.考完了試,我取得了相當好的成績,于是我趕忙去奶奶家看包子.可我哪也找不到包子.此時,爺爺告訴我:"包子在一星期前被人抱走了,因為怕影響你考試,所以沒告訴你......''爺爺的話猶如晴天霹靂,我頓時有種五雷轟頂的感覺,一下子倒在地上,奶奶見狀立刻拉住了我,此時我已淚流滿面.我掙托了奶奶的手,跑到山上.可是,我來完了,滿山的蒲公英已枯萎了,它們像包子一樣從我眼前消失了,我失聲痛哭,整個山坡上都彌漫著我的哭聲......

　　如今蒲公英又開花了,包子你能像蒲公英一樣重新回到我身邊嗎?

初中作文 篇5

　　我本以為，他是我的鄰居；最后發現，他不過是我的鄰居。——題記

　　十三歲那年遇到他，高高瘦瘦，相談甚歡，我總是愛幻想，以為一聊，就是一輩子。

　　可一輩子是段太長的時光，長到誰都無法預料故事的發展。

　　人總是會有段時間特別單純，相信一切，相信什么都會好起來，就算知道前面就是南墻，卻偏要去撞個頭破血流才肯罷休。慶幸的是，這段時間來得快，去的也快。

　　人走的太近，缺陷也就暴露的越徹底。

　　他喜歡開玩笑，我的情商又不高。他嘴里說出的所有話，似乎結尾只要加上一句“開玩笑的”，我就應該釋懷，不管這個玩笑開的多過分，最后好像都應該被化解。

　　而我，處在“情商”這個大圈子邊緣的一個人，總是搞不懂說話的時機，往往反應過來大動肝火時，他已經云淡風輕，反而顯得我小題大做。一開始我也懷疑，是不是自己的心胸太狹隘，可現在想想，真的是嗎？

　　不是一個圈子的人，再近，也有一層可悲的“厚障壁”。

　　最初認識的時候，我心里真的.很充實，什么事都能說出來，什么都不算什么，什么時候都能見面，什么話題都能聊上半天。后來，什么都變了，意見的分歧越來月大，矛盾也漸漸增多，有時見面聊開了也就解決了，有時甚至不知因何而起，因何而息，一個賭約？還是一個心結？

　　大多時候，結局永遠比過程更令人唏噓。

　　終于，我們漸漸疏遠，仍會見面，偶爾也能寒暄幾句，但感覺再也不似從前那般一見如故。于是，他尋找他的知己，我留存我的孤獨。最開始兩個人滔滔不絕的模樣還歷歷在目，誰又能想到，舊知己到最后變不到老友……

　　我們還是鄰居，兩家不過一墻之隔；只是鄰居，兩個靈魂咫尺天涯。有什么好嘆息呢？兩個不同世界觀的人，結局早在一開始就注定，唯有感激曾經在生命中有過這段經歷。這樣也好，做偶爾敲門的鄰居，永遠不會有矛盾和分歧的鄰居。

　　紀念永遠或濃或淡的友情，紀念永遠的——鄰居。

初中作文 篇6

　　銀蛇送舊日，金馬慶春來。可是時間你都去哪了？怎么走的那么快呢？

　　昨天的就像一場還沒結束的電影重現在我的眼前，一幕幕的播放。而今天就是他續集的延伸……可是時間老人走的太快了，我這個主演還沒有仔細品讀生活這個大劇本可他卻已經走到了我身邊，甚至走到了我的前面，讓我順著他的軌跡行走。

　　時間都去哪了？還沒好好學著長大他卻已經漸行漸遠了。我想抓住他讓他放慢匆忙的腳步。可是他卻不肯為我駐足停留。我一步步的走著昨天走過的蹤跡。凝聽著昨天發生過的故事。可是我茫然了，我不清楚昨天的我做了什么有意義的事情。我沒有努力把握住時間好好學習，也沒有利用時間努力的拼搏。我的生活枯燥，乏味，單調，而我也只是這樣保持著生活規律沒有一點改變。

　　不，不應該是這樣的。至少我不能浪費屬于我自己的.時間。

　　有人說：“你從出生之日起就意味著死亡慢慢接近了你...”既然你的每一分每一秒都是倒計時為什么不好好珍惜呢？生活是公平的。你的時間從來就沒有比別人多或者少。每個人所擁有的的都是相同的。時間就是這樣他無情和公平的讓人覺得可怕，只要你稍有不留神放棄了屬于你的時間他就會離你遠遠的，讓你后悔和遺憾。

　　時間是弦上的箭不得不發，不得不開弓。而且開弓沒有回頭箭，發出去就收不回來了。他在你歡笑時，哭泣時，悲傷時，無助時，發呆時慢慢的離開你了。無論你怎樣拼命留住他，都阻擋不了他離開的腳步。

　　人這一輩子最幸運的事情就是當你白發蒼蒼時，你回頭看看曾經走過的老路忽然發現那個時候的自己沒有虛度許多光陰。

初中作文 篇7

　　韓立抬起頭，向場外望去，只見不論是七玄門的、野狼幫的還是其他幫派的人，個個都面無人色，用飽含畏懼的眼神看著自己。

　　要知道不管是收取“飛劍”、擊殺金光上人，還是片刻之間就把包括賈天龍在內的數十名高手化為灰燼，這些舉動都表明，韓立不但是與侏儒一樣的仙家高人，而且還手段冷酷，不是什么仁慈和善之輩。

　　因此他的目光所到之處，所有人都紛紛低頭躲避，無人敢與其對視，此時的韓立真稱得上是人見人怕。

　　“還不滾，難道還想呆在山上，讓我也送你們一程嗎？”韓立忽然沖著野狼幫方向，冷冷的說道。

　　他的聲音并不算大大，但落入山峰上數千人的耳中卻猶如晴天霹靂，讓他們立即恐慌起來。

　　“快跑啊！在不走，他可能又要燒人了！”不知是誰首先喊了這一嗓子。

　　頓時，野狼幫和其他中小幫派的人，轟的一下亂成了一團，他們全都爭先恐后的向山峰下奔去，黑壓壓的人群把下峰的那條小路，給擠得水泄不通，一路上也不知踏死踐傷了多少人。

　　片刻之后，整座落日峰上變得空曠起來，除了七玄門的弟子外，就再無其他幫派之人。

　　王絕楚這時又驚又喜。沒想到本門的危機就這樣解除了，而且還把賈天龍給硬生生的滅掉了，這讓他除了狂喜之外，還有了幾分的忐忑不安。

　　他知道，既然對方能不費吹灰之力的幫七玄門度過此劫，那么憑借其神術，對方也可輕易的把七玄門打壓下去，甚至可以讓七玄門的處境，變得還不如此時的野狼幫。

　　王門主想到這里，本來已放下的心又提了起來，目光也不由得朝場中央望去。

　　“咦！韓神醫呢？””王門主這一看，吃驚非小！

　　現在他心目中的高人兼不定因素韓立，早已不在了原處。

　　“有誰看見韓大夫了？”王絕楚急忙向左右問道。

　　“不知道！”

　　“沒注意”

　　幾乎所有人都搖頭不知。這也難怪，其他人全都被韓立大燒活人的手段給鎮住，又有誰敢緊盯著這位煞星不放，而且憑著那種神出鬼沒的身法，對方想要玩失蹤，那還不是輕輕松松的一件事。

　　“不要找了，我剛才看到此人，混在下山的人群中，已下了落日峰。”這時，氣色好了許多的灰衣人，突然開口說道。

　　“下山了，他會去哪？”王門主神情復雜的苦笑了一下，喃喃自語著。

　　當他環視四周的時候，其視線意外的落在了一個人身上。

　　王絕楚的眼睛忽然間锃亮起來，嘴角也微微的彎起，露出了一種老奸巨猾的表情。

　　此刻，因好友忽變成世外高人而異常興奮的'厲飛雨，正和張袖兒說著相關的話，并不知曉有人把主意打到了他的身上。

　　就這樣，野狼幫和其他幫派的人，飛快的撤出了彩霞山，并馬不停蹄的連夜跑出了七玄門的地界。而以王絕楚為首的七玄門高層，因為本身也實力大損，并未派人追殺。

　　在今后的好長一段日子里，野狼幫和七玄門雙方都偃旗息鼓，修養起來。

　　這次七玄門和野狼幫一波三折的大戰，不久就在這數千里的土地上傳了開來，成為了本地一段帶仙魔色彩的傳說，不僅被黑白兩道的人紛紛談起，就連普通人都津津樂道，當成了故事來說，長久不衰。

　　在故事中，這場大戰一開始是，會劍芒的絕世劍客和會駕驅飛劍的劍仙對決高下。結果劍仙的飛劍神妙莫測，比劍客的劍芒技高一籌，大敗絕世劍客而勝。而這時，大反面角色火魔忽然現身，他不但趁雙方元氣大傷之時，殺死了企圖除魔的劍仙，并且魔性大發，一把火燒死了在場近千名幫派中人，而野狼幫的幫主就不幸身亡其內。最后火魔因殺劫太重，觸犯了天威，被天上的神仙用仙雷當場劈死，尸骨無存，所以最后不見了其蹤跡。

　　當韓立在神手谷住處，從厲飛雨口中，聽到了這個自己被徹底妖魔化的傳言后，他愕然的站在原地，半晌無語。而厲飛雨早已樂的捧腹大笑，半天都直不起腰來。

　　此時已是死斗結束后的第五天中午。

　　那日晚上，韓立趁著混亂悄悄的隨著人流，下了落日峰，找到曲魂后，和其一起回到了谷內。

　　韓立一回來，就在谷口處掛出了閉門謝客，不愿見任何人的招牌，把連夜就想來拜見他的幾位七玄門高層，拒之到了谷外。

　　當然憑著韓立此時的威名，這幾人不敢有任何不滿，更不敢私自進谷，只好等了一段時間后，灰溜溜的原路返回。

　　在此之后的數天內，韓立用那道畫著小劍的符箓，開始了驅物術的練習。

　　因為他知道，留給自己的時間并不多了。所以這些天來，每日天沒亮，韓立就用“驅物術”把那道符箓化為一道灰光，在谷內不停的盤旋飛舞，直到全身的法力耗盡為止。然后下面就靜靜的閉目調息，讓法力緩緩的恢復，等法力一回升到正常水準，韓立就再次驅動符箓，練習起來。

　　就這樣，韓立不停的重復著練習，這種枯燥單調的訓練一直持續了三天，直到他認為已初步掌握了“驅物術”的實際運用要領后，才正式結束。

初中作文 篇8

　　早就對“北國第一洞，迷宮世無雙”的天然洞穴---望天洞心馳神往，但一直沒有機會去看一看，游望天洞。今年國慶節期間，我們一家人興高采烈地乘車來到雅河鄉彎彎川村南部的夾逢山腳下，走過浮橋，我抬頭一看，離入口還那么遠啊！我站在山路旁，聽那些抬轎的、牽馬的人在吆喝著。爸爸看出了我的心思，問我想騎馬嗎？能騎馬上山正是我夢寐以求的事，我使勁地點了點頭。于是，我們選了兩匹棗紅馬，我神氣地跨上馬背，開始的時候，馬慢悠悠地走，我左顧右盼，四周萬山紅遍、層林盡染，紅艷艷的火炬樹在秋風的吹拂下不停地點頭，好像在對我們說：“歡迎，歡迎”。后來，馬開始在山路上奔馳，我覺得又舒服又過癮。不知不覺我們就到了望天洞的'入口處。

　　我迫不及待地往洞里張望，是一條長長的隧道，一眼望不到頭。剛一進洞，一股寒氣馬上襲來。走過了“巨龜迎客”，望天洞的奇異景象就呈現在眼前，我看到了風采各異、姿態萬千的鐘乳石。有的像游龍戲水，有的像眾僧誦經，還有的像如來佛祖的大手。

　　我停在一塊似“海市蜃樓”的巖石前浮想聯翩，我覺得叫它“天外來客”更形象一些。它像一個大飛碟，周圍還跟著一群“外星人”，也許它們是到地球來訪問的。因為留戀這里的美景就住了下來。

　　“觀音”石又把我的眼睛吸引了過去，自然的神力真大啊，它的樣子與我在電視里看到的觀音菩薩一模一樣，聽說往它旁邊的玻璃箱里扔一點錢，并且許一個愿望就會實現，我虔誠地雙手合十，默默地許下心愿，心滿意足地離開了，小學生作文《游望天洞》。

　　看到了素有“迷魂陣”之稱的迷宮，我和弟弟馬上不約而同地沖了進去，沿著曲曲折折的小路，一會兒往上爬，一會兒往下鉆。洞里時而開闊、時而狹窄，真是有趣極了。正當我們興致勃勃的時候，我突然發現，走了半天，我們竟然又回到了原來的地方！這里太神奇了，我們被搞得暈頭轉向，弟弟害怕起來。我急忙用一幅關于望天洞的對聯安慰他：“洞中有洞、洞連洞、洞洞相通；門中有門、門接門、門門可行”。

　　我們小心翼翼地循著路標，很快找到了迷宮的出口，一雙“大眼睛”正望著我們，似乎在慶賀著我們的勝利。陽光從外面斜射進來，正是這雙“眼睛”讓我們看到了藍天，我想“望天洞”的名字就是因這兩個大洞而得名的吧。此時，洞邊霧氣繚繞，很有人間仙境的感覺。

　　出洞后，我們是“飛”下山的，坐在空中索道上，只聽“嗖”的一聲，我們就從山頂飄了下來，那種飛翔的體驗既驚險又刺激。我揮揮手，算是與我喜愛的這座山告別。

　　望天洞如一幅奇異的風景畫，它俊秀飄逸，妙趣橫生。我在感嘆大自然的鬼斧神工，賦予家鄉這一杰作之余，深為自己是桓仁人而驕傲，我也希望有更多的人能欣賞這神奇的大自然。

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