我從古代詩歌中學到語文作文

　　語文是生活的調味劑，在豐富多彩的語言文字中，蘊涵著多少美味精神食糧？

　　它們給我的震撼是數不勝數的，其中古代詩歌尤其令我癡迷，它陶冶了我的情操，讓我在認識語文的同時，也認識了祖國博大精深的傳統文化。詩歌是中華五千年沉淀下來的語言精萃，也許正應了那句老話：“濃縮就是精華�！钡拇_，在茫茫書海中，詩歌雖短小精悍，但那一字一句富有韻味的文字，就象一杯濃茶，品完之后，會有一種“茶香滿口情悠悠”的感覺。在不同的詩詞中，詩人所注入的情感各不相同，所展示的風格也是各不相同：有豪放的、婉轉的、濃烈的……。如孟浩然那“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”中的“綠”字，十分巧妙地銜接上下詩句，表達出詩人自己那愉悅的心情，一個“綠”字便將江南那生機盎然的春景一覽無余地展示在讀者面前。在作品的字里行間中，透露出來的是詩人那積極向上的樂觀情緒。

　　其實不光是孟浩然那妙不可言的詩句令我神青氣爽，《望廬山瀑布》中那蕩氣回腸的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”更是令我如癡如醉，那氣勢宏偉的瀑布被詩人描繪得淋漓盡致。詩歌如耀眼的繁星，閃爍著人類靈魂深處對大自然、對人生的美好的向往，它為我點亮一盞心燈；它如璀璨的寶石，點綴了中華語言文字的寶庫。我在古代詩歌的長河中漂流，它開闊了我的眼界，拓廣了我的心胸，陶冶了我的情操。詩歌和語文是緊密結合的，它是我的良師益友。

【我從古代詩歌中學到語文作文】相關文章：

解析古代詩歌中蟬的意象05-08

鑒賞古代詩歌中的景物形象05-08

詩句整理：古代詩歌中的“蕭蕭”05-07

教學論文：淺談古代詩歌中的意境05-08

關于分析古代詩歌中的意象的方法05-08

語文《古代詩歌鑒賞》教學設計05-07

高考語文古代詩歌鑒賞教案11-07

古代詩歌05-11

古代詩歌07-29