關于分析古代詩歌中的意象的方法

　　詩歌重視意象、意境的創造。“意象”，簡單地說，就是“情”和“景”的統一。“意境”，有時又稱為“境界”，它除了有“意象”的一般規定性（情景交融）外，又超越具體的有限的物象、事件、場景，進入無限的時間和空間，從而引發人們對整個人生、歷史、宇宙獲得一種哲理性的感受和領悟。“意境”的內涵大于“意象”，“意境”的外延小于“意象”。

　　詩歌的“意象”既是現實生活的寫照，又是作者的主觀之意和客觀之象融為一體的藝術形象，是詩人思想感情的載體。因此，學習時只有在領悟意象寓意的過程中，才能把握詩歌的內容，感知詩人的情感，進入詩歌的意境，領會詩歌的主旨。

　　名師點撥

　　例1．閱讀下面一首詩歌，回答問題

　　尋陸鴻漸不遇

　　皎然

　　移家雖帶郭，野徑入桑麻。

　　近種籬邊菊，秋來未著花。

　　扣門無犬吠，欲去問西家。

　　報道山中去，歸來每日斜。

　　注：帶郭，意即靠近外城。

　　問：詩中的陸鴻漸是怎樣的一個人物形象？請簡要分析。

　　例題解析：從環境描寫看，陸鴻漸的新居雖離城不遠，但已很幽靜，需沿著野外小徑直到桑麻之中才能見到。再加“籬邊菊”的點綴，可看出是一個幽僻、高雅的隱居之地。作者的動作（扣門）、心理（欲去問西家）及鄰人的敘述（歸來每日斜），烘托出陸鴻漸的瀟灑疏放，也表現出作者對隱居生活的向往。

　　參考答案：詩中的陸鴻漸是一個寄情山水、不以塵事為念的高人逸士形象。前四句通過對幽僻、高雅的隱居之地的景物描寫，表現了陸鴻漸的高潔不俗。最后兩句通過西鄰對陸鴻漸行蹤的敘述，側面烘托了陸鴻漸的瀟灑疏放。作者通過陸鴻漸這一形象的塑造表現了對隱逸生活的向往和追求。

　　方法點撥：分析詩歌形象應走好三步：1．分析形象描寫，識性質。2．概括描述形象特征。3．展示形象的意義。因此，簡答題答案也應有以下三部分構成：1．詩歌塑造了（描述了）什么形象（意境）。2．形象（意境）的基本特征（如何展現的）。3．形象的意義（作者的情感、理想、追求、品性等）。

　　例2.簡析下面這首宋詞的人物形象。

　　訴衷情

　　陸游

　　當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生難料，心在天山，身老滄州。

　　例題解析：詞中人物曾經金戈鐵馬，馳騁疆場，現在雖被閑置不用，但仍胸懷報國之志，心系抗金前線。詩歌通過這一形象的塑造，表達了作者身老未忘憂國，暮年之志不已的愛國精神，以及報國無門的感慨。

　　答案參考：全詞塑造了一個身處江湖，未忘憂國的抗金英雄形象例3．閱讀詩歌，然后回答問題

　　早 梅

　　張謂

　　一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。

　　不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。

　　問：詩人是如何借梅展示自我形象的？

　　例題解析：本詩展現了早梅耐寒而立、迎風而發的形象。“寒”字點明早梅生存條件的惡劣；“迥”字表現出早梅的孤單；“白玉條”之喻、疑梅為雪之錯覺，鮮明地表現出早梅冰清玉潔之質。

　　參考答案：作者以梅自喻，展示了一個孤寂傲世、堅韌剛強、超凡脫俗的自我形象。

　　方法點撥：把握詩歌的形象要善于抓景物特點，探知詩人的感情。并透過表面意義，挖掘深層含義，尤其是借物寓意的詩歌要準確把握物與志的“契合點”，挖掘物象內在的品格、精神

【分析古代詩歌中的意象的方法】相關文章：

解析古代詩歌中蟬的意象05-08

古代戰爭詩歌意象解析05-08

淺析古代詩詞中月的意象論文03-28

古代詩詞鑒賞方法分析06-09

古代詩歌解題方法錦囊05-07

多義性解讀在古代詩歌教學中的運用分析05-07

從標題入手解析古代詩歌的方法05-07

古代詩歌鑒賞方法全解05-08

詩句整理：古代詩歌中的“蕭蕭”05-07