教師教育學試卷分析報告-教育學試卷分析

　　教育學是一門比較重要的課程，一般對師范類的學生們來說都是必學的。學好課程是老師對學生們的要求，而對平時成績的考核和試卷的分析則是老師們應該做到的事，在平時的教學中也應注意技巧讓學生們能吸收。教師教育學試卷分析報告怎么寫呢?下面是小編整理的教師教育學試卷分析報告資料，歡迎閱讀。

　　篇1：教師教育學試卷分析報告

　　本人在20xx—20xx學年第二學期，擔任2003級社科系綜合文科1、2、3班20xx級中文專科1、2班、2003級英語專科1、2班、20xx級數學專科3班的《教育學》課程教學工作。教育學對師范院校的學生來說是一門公共必修課，對于提高教育理論和教師素質，樹立教師職業的崇高性具有十分重要的意義。在一學期的教學中，我完成了教學任務，使學生掌握了教育的基本理論知識，并在實踐中得到了鍛煉。不僅讓他們在平時的知識傳授中去感性的學習知識，而且能夠為他們創設情景，在實踐中去理性的理解知識。使學生在知識的掌握上能夠扎實的內化為自己的知識結構，達到了教學目標，完成了教學要求。

　　一、 考試情況分析

　　(一) 試卷質量分析

　　1、命題方式:此試卷根據教育學課程標準、教材命題，從題庫抽取。

　　2、命題內容:(1)題型:共六種，分別為填空、選擇、辨析、簡答、分析題。(2)題量:填空20個共20分;判斷題10個共10分;選擇題20個共20分;;簡答4個每題5分共20分;論述題14分，案例分析3個每題16分。(3)卷子基本覆蓋了所有章節的內容，重點主要在教育概論和教學這兩章。(4)卷子的難易程度適中，有對基礎知識的考核，又有對基本理論的理解和分析;并且還對學生分析問題、解決問題的基本能力進行了考查，可以從卷面的分數體現出學生的整體素質。

　　(二) 試卷分析

　　1、考試的綜合情況: 參加考試共311人

　　2、各試題的統計分析:(2個班級抽樣50人調查)(1)填空:20分，平均得分18分(2)選擇:20分，平均得分18分(3)辨析:10分，平均得分8分(4)簡答:20分，平均得分15分(5)論述:14分，平均得分8分(6)分析題:16分，平均得分9分

　　三、教學情況分析

　　本學期我承擔2個大合班的教學任務，按照學校要求公共課必須合班上課，因此無論在課堂秩序還有教學效果上都給教師提出了更高的要求。這就要求教師在備課中，不但要合理的.組織教材，突出重點，把知識講授清楚，還要培養學生的學習興趣。因此，在備課過程中既要重視學科本身的邏輯特點，又要了解和研究學生，了解學生的知識基礎和文理科學生之間的差異，我也是從這樣兩個方面來進行備課工作的。在教學方法上，我采用課下分組課上提問討論，辯論等適合大班教學的方法來提高學生的學習興趣。在課后又布置了一些適量的調查作業，讓他們通過查找資料了解現在的教育狀況，來關注教育，重視教師職業。

　　在教學過程中，學生有疑難問題能及時給予解答，并且成功的組織了課前5分鐘的演講，培養了學生的語言表達能力和自我展示的勇氣，受到學生的歡迎。在學期末和學生一起用調查問卷的方式，做了一個對中小學課程改革的情況調查。并一起探討了教育科研的重要性。

　　四、整改措施

　　由于實施大班教學，學生人數過多，有些技能培訓不能順利進行，而且操作性的一些訓練也受限制。在今后的教學中，還需要進一步探索和完善。

　　篇2：教師教育學試卷分析報告

　　本次期中考試已經結束，我擔任幼師三個班的教育課，現就本科考試情況進行分析：

　　本次考試與心理在一張卷子上，滿分120分，教育、心理各占60分，參考總人數102人，幼師1班35人，總分3109，平均分88、8，最高分116，最低分35，幼師2班35人，總分3696，平均分105、6，最高分120，最低分75，幼師3班32人，總分2871，平均分89、7，最高分114，最低分32。

　　本次試題包括選擇、填空、名詞解釋、簡答四道類型題，主要考查基礎知識。題的難度較低。

　　第一道題是單選，滿分22分，本題主要是根據高考要求出題，意在考查學生的基礎知識，其中第六小題有難度，得分率不高，其余的`題基本都能得滿分，得分在18—22間的較多。

　　第二道題是填空，共10分，這道題得分率較低，說明學生對基礎知識掌握的不牢固，得分在6—10分的學生較多。

　　第三道題是名詞解釋，共8分，這道題主要考查學生平時背誦的知識，但很多學生出現與其它學科混淆的情況，得分不太理想。

　　第四道題是簡答題，共20分，本題得分較高，說明學生掌握的情況較好，但個別學生仍有不好情況。

　　本次考試總體看還不錯，但仍有不足，在以后教學中繼續加強基礎訓練，多做多練，提高學生的能力，總之，在以后的教學中繼續努力，爭取以后取得更好的成績。

　　篇3：教師教育學試卷分析報告

　　一、教學大綱、復習提綱與考試內容相關程度分析

　　本課程在中央電大統一教學大綱的指引下、統一使用中央電大教材、天津電大的.網頁和網上資源以及期末復習資料。此次試卷的內容大致都在教學大綱和網上資源期練習題范圍的覆蓋下，這表明教綱、復習指要、網上資源在考試內容三者間的關聯是密切的。

　　二、本次試題特點及學生作答情況分析

　　考試形式為閉卷，中央電大提供了一定的期末復習題目。因此學生成績較好。

　　從答卷分析看，多數學員對本專業的基礎知識基本理論學習理解不深，答題不全面，有不少學員對論述題不能聯系實際，論述不全面不深刻，有些學員對案例分析題感到無從下筆，有些學員多款試題未動筆。

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