我是誰作文

時間：2024-10-02 10:50:55 作文我要投稿

我是誰作文

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的我是誰作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我是誰作文

我是誰作文1

　　告訴你們吧，我可是男主人最疼愛的小寵兒。因為我，男主人每天才會容光煥發。

　　我長得很帥。我的身高是9.3厘米，腰圍14厘米。在樣貌上看，我可是一位十足的小胖墩呢。我的皮膚黑黝黝的，你們不要笑我，黑色可是公認的健康色哦。我的眼睛長在頭頂上，圓溜溜的。為了不讓可惡的灰塵進入我明亮的眼睛，我便戴上了一頂超萌超可愛的透明帽子。我的主嘴巴長在身體的下方右側，“電”可是我最愛吃的食物。如果我餓了，那可就要罷工了，我可不愿餓著肚子干活！

　　我是勤勞的小能手。每當主人要出遠門，我便蹦蹦跳跳地來到主人面前，用我的副嘴巴“吃”掉主人那長長的胡子，這樣主人就可以很體面的出門了。至于被我“吃”掉的胡子渣，我才不想讓這等垃圾進我的肚子，趁主人不備時，我已將它們悄悄地吐進垃圾袋了。

　　雖然我很能干，但有時我很嬌弱。我的身體絕不能進水，水是一個可怕的'家伙，不久前，是它讓我的一位同胞命喪黃泉，這點至今令我心有余悸！此外，當我吃飯——享受那8小時的美味電流大餐時，絕不可以在我半饑半飽中拿走我的飯，這樣寶寶會受傷折壽的。還有，我表面上看起來黝黑強壯，其實內心卻很脆弱。我不能受到外力的猛擊，如果那樣雖不至于粉身碎骨，但也足以讓我五臟俱裂。

　　我不像那些擁有高貴血統的種族，我很平凡，但我物美價廉，受到普通人類朋友的青睞。

　　你們猜猜我是誰？沒錯！我就是一把樸實無華、樂于助人、無私奉獻的電動剃須刀。你們喜歡我嗎？

　　甘肅省蘭州市七里河區吳家園小學五年級一班劉文博指導老師：贠元鳳

我是誰作文2

　　三年過去，我已站在終點面前，往日的輕松如夢幻煙花般消逝，我就像被卷入浪尖的一葉浮萍，不知何往，不知何蹤。

　　我從就不是一個優秀的人，至少在初中如此，還記得初一的學習生活，剛剛從小學來的我，以為初中的學習還像小學一樣，只要上課不走神，稍微聽一下，就能拿到紅彤彤的的獎狀，但很快我就發現我錯了，在初中，你所付出的跟你所得到的成正比，就像我第一次政治考試，問答題因為沒有背過，就只能按照自己的意愿去寫，文采不敢說，但那鮮紅的叉叉就可以說明一切了。

　　初中的生活是火熱的，是熱烈的，懵懵懂懂的我來了，像一塊未經打磨的冷鐵，投到了滾燙的熔爐之中，被不停地融化，凝固，在這里，我結交了很多的朋友，他們有的給了我自信心，有的給了我溫暖，而有的則教會了我許多的道理，而這些無一不是我所要感謝的`。

　　還有兩個月時間，這些都將成為歷史，中考的戰鼓已然擂響，我們都已箭在弦上，每天都能看到那些為自己的理想拼搏的身影，他們像一桿桿標桿，每一個都是我的榜樣，再看看自己，我曾不止一次在問自己，真的努力了嗎，真的拼盡全力了嗎？

　　漸漸地，我發現，這個世界上最可怕的事情就是我已經很努力了，但是比我牛的人比我更加努力，當我打通一關游戲的時候，有人攻克了一道數學難題，當我下課玩耍的時候，有人背下了一個英語單詞，而當我午后喝茶的時候，有人弄懂了一篇文言文，名次的超越不是最可怕的，最可怕的是暗中的積累。

　　知道了自己的弱點，我便要開始改正，雖然沒有莊子的淡泊閑適，但我卻會用心去體驗生活，雖然沒有蘇軾的豪邁奔放，但也曾在體育場上揮灑過自己辛勞的汗水，宇宙如壺，而我就是那壺中的一片渺小的茶葉，只有在經歷了沸水的洗禮后，才能散發出沁人的清香。

　　漫漫路，踏歌行，奮斗過，就無悔，別問——我是誰。

我是誰作文3

　　我是一只可愛的小兔子，但即使我有再美的容貌，也還是被主人丟棄在了一個賣小動物的商人那里。我被那個商人百般虐待，直到有一天一個小女孩把我買走了以后，我的命運改變了。

　　我雖然不知道我叫什么，可是她給我起了個名兒，叫“雪花”。我特別喜歡這個名字，因為它很符合我呀！你瞧，我的毛不就像雪花一樣潔白柔軟嗎？你聽，雪花，雪花，不就象征著我和花兒一樣美麗，對不對？

　　以前我每頓飯吃的是爛青菜，現在變成了又好吃又健康的有機蔬菜；我那又冷又破的籠子變成了又溫暖又舒適的窩。

　　記得有一次，我在離田地很近很近的土地上蹦來蹦去，主人滿是擔心，她恐怕我掉下去。但是我不在乎，就算掉下去也沒什么的，反正也摔不死。（會的，我會摔死的）可就在跳得最高、最遠的那一次，離地面感覺都已經有十丈高了，啪的一聲摔到了田地里。主人非常著急，帶著家人一起來尋找我，在我覺得快不行了的`時候，聽到了主人的喊叫聲——她把嗓子都喊啞了。為了不讓主人擔心，我故意裝作什么事也沒發生一樣，活蹦亂跳地來到了主人身旁。看到主人著急的樣子，我很感動，很感動，很感動。

　　但是我在第二年夏天，看見主人的爺爺出去了，我也隨著跑了出去，到了集市上，因為人太多，我不知道哪位才是小主人的爺爺，所以就走丟了。

　　我現在流落街頭，到現在還沒找到回家的路。啊，小主人啊，你在哪兒啊？我想你們啊！

我是誰作文4

　　大家好！我今年八歲，我的生日是11月7日，屬兔，我也喜歡小兔子。這個開場白很無聊，可老師是這樣規定了，當然憑這幾句話，你猜不出我是誰？

　　我留著不長不短的頭發，一雙小小的棕色眼睛，鼻子也是小小的，媽媽總說像爸爸，一點沒特色。嘴巴紅紅的，有人說我的嘴唇線條有菱角，很會說話，你到我們班聽課就知道了。

　　我最喜歡語文和科學課。語文課的內容很生動，很有趣，在課堂上我掌握了很多的詞語：各式各樣、翩翩飛舞、應有盡有……有一次我和爸爸去哈爾濱，在每天的旅游日記中，我用上了這些詞語，受到老師和同學們的贊揚。

　　我愛好做實驗，經常到實驗室，羨慕地看著哥哥姐姐做實驗，有時候我會吵著要爸爸買一些實驗用品，回家做實驗，我做過的實驗有：制作顏料、彩色泡、阿拉斯加派、雞蛋泡醋……每次上科學課，我都坐得端端正正，每一次做小實驗，老師都會叫我。

　　我有很多的.有點和缺點。優點是我上課不會開小差，專心聽老師講課，積極舉手發言。學東西很快，寒假在哈爾濱滑雪，爸爸給我請了一個教練，很多大人都沒有學會，我一下就會了。

　　我的缺點室：寫作業馬虎，經常沒有好結果，語文、數學次次A—，爸爸媽媽罵我，甚至還挨過打，還說我學東西三分鐘熱情。確實是，學羽毛球，一星期下來，我就沒興趣了，彈琴才彈幾個星期又沒星期了。

　　聽了我的介紹，你知道我是誰了吧！

我是誰作文5

　　我是誰？

　　不必細數千秋百代、名川大山，我也深知我是蕓蕓眾生中一個普通的中學生：沒有江湖英雄氣，也沒有驚世之才干；手不可摘星辰，身沒有光萬丈——

　　不過，我也是獨一無二的、一個有血有肉的人。

　　我是個積極向上的人，不愛計較得失、善于感恩。生活總是充滿了變數，有苦，也有憾；每個人都應有目標并為之奮斗，每個人都會在自己漫漫的腳印中找到方向。我想，在前進的過程中，不必太糾結于當下，也不必太憂慮于未來——

　　一覺醒來，天還是瓦藍，草木還是茂茂豐潤，何必滿腹煩惱？我常常觀察發掘生活中的小確幸：一次路過鄰居家，芳香撲鼻，院里的花兒正朵朵綻放；第二天早晨，家門口的傘架上便多了幾枝月季，驚喜間也不禁感到幸運，捧起花嗅著花香，暗暗想，自己也要做一個浪漫而有生活情趣的人。一次聽到門鈴，急匆匆地去開門，看見外賣小哥遞上餐盒，向我露出微笑，那笑容真誠而充滿煙火氣，讓人的心也不禁熱起來，手中的飯菜也仿佛多了一份人情味……曾經我也有過焦慮迷茫，但積極向上的心態引我發現生活中的點滴小確幸，一份感恩之心，像淤泥中的星星，用攢聚的一束束微光照亮心房，軟化了我的棱角。

　　我熱愛藝術，熱愛一切美好的事物，熱衷于涂涂畫畫，是一個熱愛生活的人。我愛我的家人，愛我的同學師長，愛校園沿途的風景，也愛沙沙落下的黃葉。我用畫筆記錄下我的生活，記錄下回憶中褪色的時光。冰心曾經道：有了愛，就有了一切——藝術的'產生，源于熱愛自己所描繪的事物。而生活的藝術也是如此。我常去郊外踏青，陪家中的老人去溪邊垂釣，也偶爾去貓咖，聽著貓咪愜意的咕嚕咕嚕聲，心情也仿佛平靜放松了下來——生活的點點滴滴，都讓我傾心。

　　我就是我，一個積極向上，熱愛生活的人。

我是誰作文6

　　我是誰?有人說我是一個活潑可愛的孩子，有人說我是一個爸爸媽媽心中的乖乖女，還有人說我是同學們學習的好榜樣。每當我聽當這樣的好評的時候，總是回到鏡子前照一照，我真的那么好嗎?你瞧，那鏡子里的小女孩長得真可愛啊!她那大大的眼睛總是忽閃忽閃的，放射出智慧的光芒，再襯上一個櫻桃似的小嘴巴，還有那烏亮烏亮的短發，看上去真是人見人愛。但我一直都是一個膽子很小的孩子。

　　記得那一次，我一個人在家，大家都出去散步了。我閑著無聊，就打開電視看了起來。那個頻道正演言的是一個兇殺案，然后呢個死了的'人變成鬼來找那個人索命。我不敢在看下去了，就換了臺，但其他的頻道也不好看，我就關掉了電視。但腦海里總是浮現出電視里面情景來。這時，窗戶搖了一下，只聽“砰”的一聲，我的心就跳動了一下，仿佛在那個時候就要停止了。這時，仿佛我的后面就有一個鬼向我飄來。“咔嚓”一陣開門聲過后，爸爸媽媽回來了，我心里的恐懼才減少了一大半。我雖然有點膽小但我也可以算得上是班上的“小書迷”呢!我只要一有空就喜歡坐在書桌前看書：我憐憫安徒生爺爺筆下的賣火柴的小女孩，我欽佩水滸傳里的那些一百零八個好漢，贊揚唐僧的菩薩心腸。這一本本書，就像一葉葉小舟，載著我駛進浩瀚的知識海洋，不僅讓我學到了豐富的知識，還讓我懂得了善與惡、美與丑以及做人的道理。

　　我是誰?我是一個膽小的女孩，一個“小書迷”一個漂亮女生。這就是我。

我是誰作文7

　　“它長的可真丑“。是啊，是啊，全身干干的，表皮紅紅的，皺皺的，兩頭尖尖的.，有點像枸杞。

　　一大早，我就被外面吵吵嚷嚷地議論聲給驚醒了。睜開眼一看，原來是幾個小家伙在圍著我議論呢。正想著，一個小家伙用雙手把我抓了起來，不知是因為好奇還是什么原因，他用雙手使勁地壓我。這感覺可真不好受。這時，那個小家伙把我放在他的鼻子前聞了聞。那時，我真感覺要被吸了進去。還真別說，這么個丑家伙，味道倒挺香的！旁邊幾個小家伙一邊說，一邊輪流用鼻子聞我。聞完后，他們又開始贊揚起我的香味了。

　　哈哈，你現在應該知道我是誰了吧！什么？你們還不知道？哎喲，你們可真笨，我就是大名鼎鼎的枸杞啊！

　　這時，一個聲音說：“不如我們把它放到水里看看吧。”緊接著，我便被一只小手扔進了一個玻璃杯里。

　　哇！這里可真舒服啊！剛剛掉下來的我不由得贊美起這里來了。漸漸的原本干干皺皺的我逐漸變的水嫩，身體也由原先的沉重變得輕飄飄了。我感覺自己既像一只大海中暢游的水母，又像一朵在水中漂浮的芙蓉，更像一只紅極精靈在水中漫步。

　　咦？剛才它還沉在水底下的，怎么現在浮上來了？是啊，是啊，怎么回事呢？剛才還在幻想中的我立馬被議論聲給驚醒了，只見那群小家伙又站在玻璃杯前議論我了。呵，這家伙可比剛才丑多了。聽到這，我不禁有點兒生氣；我雖然丑，但我也是很有用處的。

　　我們枸杞一族種類繁多，渾身上下皆是寶：果實和葉子可作藥，具有養肝，潤肺，補虛益精，清神明目的功效。枸杞樹有耐干旱，耐鹽堿的特性，所以經常成為沙漠和鹽堿地的首選樹種。

　　怎么樣，我是不是對人類貢獻很大，希望讀了上述資料，你能喜歡我們枸杞一族。

我是誰作文8

　　早晨，鬧鐘在寂靜的房間響起，顯得十分突兀，我不耐煩地按掉開關，十分機械地開始穿衣，穿戴洗漱完畢，思維還是不怎么清晰，腦海中一直閃現著疑問，我是誰？但是根本來不及多想，身體已經本能地作出反應，我已經拿上了包，往門口走去。

　　剛走出門外，就聽到對門響起聲音，抬起頭，只見面前站著一人，鄰居嗎？我盯著他看了一會兒，那個轉過身，見我看著他，愣了一下，但明顯不認識的樣子，掉頭走了，招呼都不打嗎？我有點疑惑。

　　我繼續機械地朝樓下走去，來到公交站臺前，人真多呢？公交車來了，我正想走向車門，但隨即發現，周圍已經擠滿了人，哪還有路可行呢？我被夾在一群人中間，緩慢向門口移動，到了門口，我似乎感覺喘不上氣了，只見人們爭先恐后擠進門口，終于上車了，花了十分鐘呢。其實排隊不過兩分鐘的事吧，我這樣想著，卻沒有一絲不悅，這是順理成章的事。

　　車子停在了一棟摩天大樓前，直覺讓我下了車，路上人是行色匆匆的人，我又一次隨人流走進了大樓，一路來到了一間辦公室，坐到了一張辦公桌后，打開了電腦，開始工作起來，但我不明白，為何這一切這么熟悉。不一會兒，身后品嘰嘰喳喳的議論聲：“喂，喂，你今天看見那個某某某了嗎？她穿的衣服太丑了……”“聽說某某某……”真讓人頭暈，她們沒有事做嗎？還有時間八卦。

　　渾渾噩噩地一天就過去了，我踏上了艱難的`回家之旅。

　　下車之后，我走在回家的街道上，路燈下，我看見了自己地上長長的，孤單的影子，我笑了，我是誰呢？

　　我不過是個麻木的人，一個在快節奏的現代生活中麻木了的人……

我是誰作文9

　　我有一頭烏黑的頭發，潔白的額頭下面的一對眉毛就像月亮一樣；眉毛下面有一雙明亮的眼睛，還很特別，因為它們一個是單眼皮，一個是雙眼皮。除了明亮的眼睛，我還有一個靈敏的鼻子和一張能說會道的嘴。

　　我非常膽小，特別是在老師面前。有一次課上，老師要找同學來讀一段課文。老師看了看左邊，看了看右邊，又看了看中間，而我就坐在中間偏后面的`地方。看著老師看過來了，我嚇得趕緊拿書擋在臉前，心想：可千萬別叫我！可老師依然看著我，我緊張得手心都冒汗了。過了一會，終于，老師叫了我同桌的名字。我如釋負重，心想：真是嚇死我了，我還以為老師要叫我呢。

　　膽小的我還有許許多多的愛好，比如：畫畫、寫字、看書、跳舞等。其中，我最喜歡畫畫。我本來一點都不喜歡畫畫，可后來媽媽悄悄給我報了畫畫班，學了一段時間后，我才覺得畫畫很有趣。

　　我還有許多優點和缺點。先說說我的優點吧！我干什么事情一點都不磨蹭，十分干凈利落。有一次，媽媽不在家，說是有事情天黑才能回來，還讓我在家看著弟弟。我答應了媽媽，弟弟吃完飯在家里玩，我就來洗碗，洗完就陪弟弟玩。天黑了，媽媽回家看見我把弟弟照顧得很好，還把家里收拾了，特別開心，夸我是個勤勞的孩子。不過我還有一些缺點。我就挑一件說吧。我每次寫作業都很馬虎，不是抄錯題就是寫錯字，媽媽每次都說我。

　　看完這些，你們猜出我是誰了嗎？對了，我就是徐慶玲。

我是誰作文10

　　我想使自己更像自己，而我卻在羨慕別人；我想使自己平靜下來，但卻做不到。

　　拿一個旁觀者的眼光來審視自己，也許會把自己看得更清楚一些。我會愛上自己嗎？我會和自己相處得很融洽嗎？讓我想想。一個喜歡穿滑板褲、板鞋以及風衣的高中生，喜歡聽音樂、廣播，喜歡看書，喜歡一般人喜歡的東西，能與人保持和睦，但又時常失去理智，心胸不算寬廣但又渴望成就一番大事業，有點虛榮但又不愿意表現出來……這樣一個人，也許我們會成為朋友或敵人吧！

　　我不明白，人們隨著年齡的增長是越來越像自己，還是越來越像別人？

　　我不知道，自己是應該向世俗妥協呢還是繼續自己內心的堅守？但后來我會發現，我控制不了這一切。世間的一切向我的血液里慢慢滲透，于是機體開始麻木，逐漸失去了自己。但我唯一的反抗只有默默的沉思。我想使我自己的靈魂回歸本真，只留下一副空殼在世上。

　　小孩的純真和老人的淡然，或許是人間最質樸的東西了。

　　我發現，懂得越多，束縛也就越多。也許，我童年時的自我再也找不回了。從前，自己很天真，無憂無慮，只覺得人間的`美好，沒有勾心斗角，沒有坑蒙拐騙，沒有一切黑暗……

　　漸漸，一切世間的條條框框開始鎖住自己，虛榮、名利，所謂的前程，我不知道這是一條大同之路還是一條不歸路。

　　也許，這也就是滾滾紅塵中的人們為什么會有那么多的煩惱和憂愁了，因為他們迷失了，找不到解脫。但這種現實會一直延續，社會總是要發展的。

　　直到有一天，我會頓悟。

　　保持內心的堅持，順應社會的發展。

　　于是，我終于知道我是誰了。

我是誰作文11

　　我是誰？

　　戶口簿說：“陳慕寧，獨生女，漢族；出生地：安徽省池州市貴池區；出生日期：20xx年1月9日；婚姻狀況：未婚。”

　　鏡子說：“陳慕寧這個小女孩呀，特別愛臭美，動不動就在我面前梳梳頭，洗洗臉，換換衣服。有一次，還悄悄滴拿出唇膏和口紅涂呢！幸好我沒有告訴她的媽媽。否則呀，她就要挨一頓批評了。”

　　考試卷說：“陳慕寧這個小同學呀，實在是太粗心了。每次考試都不把我身上的題目看看清楚，提起筆就做。末了，不是把我涂得像一張世界地圖，就是把題做錯，被老師打上一個個大大的紅叉巴。有一次，她因為粗心，考試結果很不理想，又氣又惱，淚水都把我淋濕了。”

　　芭比娃娃說：“別看陳慕寧考試粗心得不得了，對待我，可是細心得很哩。每次她一有時間，就來陪我，替我梳頭、洗澡、換衣服，使我比別的芭比娃娃不知道要漂亮多少倍。有時，她還會和我說一說悄悄話呢！”

　　陸文嘉說：“陳慕寧這個人吧，活潑開朗，熱情大方，和她在一起，覺得自己快樂了很多。陳慕寧的英語成績還是不錯的`，經常是班里的前三名。另外，她的腦神經非常的發達，一秒鐘可以想出一千個鬼點子！”

　　媽媽說：“陳慕寧這個女兒從小就特別搗蛋，不過，還挺聰明的。小時候，特別喜歡做一些益智題。現在呢，也還是一樣，見到難題就往里鉆。不過，她也有一個缺點：時間利用率不高，有時做事磨磨蹭蹭，讓人看了就很著急。”

　　呀，這是誰呀，是我嗎？

我是誰作文12

　　來介紹一下，我是包鋼實驗一小三年三班的學生。

　　我的性格表面上看很內向，其實很頑皮，也很幽默，總是弄出一些笑話，笑得人前仰后合。我和同學爭辯時常表現得伶牙俐齒，有時能把別人說得火冒三丈。所以同學給我起個綽號叫鐵齒銅牙紀曉嵐。

　　我長著一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，還有一張不大不小的嘴巴，微笑起來嘴角上露出一對小酒窩。

　　我最擅長的是畫畫。我學過蠟筆畫和水彩畫，時常用小小的畫筆來描寫我心中的小世界，有時候畫的讓人捧腹大笑，有時畫的讓人贊不絕口。

　　我有很多優點。樂于助人，能夠給人們帶來快樂，能夠積極參加學校的各項活動。有一次，同桌的凳子壞了。我主動地幫助他修理凳子。不一會，看見滿頭大汗的我把凳子修好了，同學笑著說：看不出你還是一個好木匠，我欣然地笑著說：“一般一般全國第三”。

　　還有一次，班里有個同學生病了。在上課時吐了一地，我能及時地去外面端土，清掃地上的'雜物，把地面打掃得干干靜靜。同學忘帶鉛筆或橡皮，我看著他們著急的樣子，總是把鉛筆橡皮爽快地借給他們，幫助同學我心里也很快樂。

　　人無完人，金無足赤。我也有很多缺點，粗心大意和閱讀課文時聲音太小，數學考試有時丟題落題，有時計算題忘寫得數，為了這個毛病也沒少挨老師和爸爸媽媽的批評。假期我和爸爸媽媽不斷的練習大聲的朗讀課文，這些毛病我一定會改掉的。

　　通過幾件事，你們知道我是誰嗎？猜猜看？

我是誰作文13

　　托爾斯泰曾說過：人由于各種局限，最早開始意識到的是自己，也只有自己。

　　太陽冉冉升起，朦朧中你會問：“我是誰？”

　　純真與罪惡交織，掙扎中你會問：“我是誰？”

　　夕陽西下，你坦然地回首一生，彌留之際你會問：“我是誰？”

　　駕一葉扁舟，在歷史長河中起起伏伏，側耳傾聽，任何朝代，任何地點都發出“我是誰？”的疑問。

　　竹影婆娑，清風習習，當歷史的瞬間定格在那個文學自覺的時代，竹林七賢飄然過之。文學自覺就是“人”的自我發覺，就是對“我是誰？”的深入探索。他們用酒來逃避現實，“我是誰？”他們一定不止一次地捫心自問，是竹，是酒，還是匆匆走過的一個看客？

　　他們開始思考自我的價值，卻無法看清我是誰。

　　灰白的墻上映著一個瘦長的身影，他時而坐下，時而起身踱步。昏暗的燈光下，他的無奈與掙扎顯得那么微不足道。是一了百了，還是忍受宮刑的奇恥大辱？是為了自己的尊嚴只求一死，還是為了那支筆，為了未完成的事業茍且偷生？“我是誰？”他問了一遍又一遍。墻上的身影漸漸高大起來，“我是一名史官”，一個堅定的回答在空空的牢房里回蕩。

　　在尊嚴和使命的痛苦選擇中，他認清了“我”。

　　月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。在那個失意的地方，他卻悟出了“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”的哲理。“我是誰？”是短暫的奪目還是無限的浩渺？他將自己比做宇宙，也將自己融于詩詞書畫之中。“作文如行云流水，初無定質，但行于所當行，止于所不可不止。”乍一看，這是對其文的評價，但細細一品，又何嘗不是他自然率真性格的.寫照呢？“我是誰？”是那個貶謫蠻荒、仕途失意的詞壇第一人，還是那個疏湖筑堤、罷榷鹽、固海防、辦實事的好官？

　　他不拘泥于“我”，自比無限的宇宙，方能寵辱不驚，百世流芳。

　　三毛問過“我是誰？”，卻留戀于行走在撒哈拉的三毛和現實中的陳平，難以自拔；周國平問過“我是誰？”，就在痛失愛女的時候，他依然不忘自己的哲學研究；老子問過“我是誰？”，道生一，一生二，二生三，三生萬物的思想難道還不能回答這個問題嗎？

　　從對生命的發問，到自我的實現，再到自我的虛化，“我是誰？”演變為一個萬世流傳的哲學命題。周國平曾說過，“一切的災難對于一個哲學都是一筆財富”，而“我是誰？”也不只是個哲學命題，更多的是對生命的感悟。

我是誰作文14

　　十七年前，隨著一陣哭聲，懷揣著對整個世界的疑問，一雙茫然的雙眸眨來眨去，我降生在這個世界、這個時代、這個地方。于是，有了我的存在。

　　那么我是誰呢？

　　到目前為止，我可以給予的回答是：“我是一名高中生；我是媽媽的好孩子；我是一個青少年。”而這是真正的屬于“我”的定義嗎？不，如果這是我的“定義”，那么任何一個情況類似，與我的回答有交集的人就都變成了“我”。這些只是我與他人的共性，是淺層次的依附關系，不是真正的“我”。而作為這個世界上的，唯一的一個“我”是個性的，是以一種獨有的方式存在的。

　　那么我到底是誰？

　　于是我在書海、詞海中尋找能夠為“我”定義的詞語。千千萬萬的字，每個字都包含著不同的意義。我把這許多的字組成為一個個的句子，作為勾勒“我”的輪廓。把它們書寫下來。變成“我”的膚色。正像是我的面孔，只有一個。

　　人不能孤立的存在，聯系具有普遍性。決定了我不能用超脫現世的一切描述獨特的自己。但是我身上絕對有與其它事物交不到的集合。正因為如此，我是能夠以前所未有的方式來貢獻自己力量的人。也是給身邊人帶來不同反響的人，更是讓世界能有新的色彩的人。

　　我想這樣來形容。

　　我是山峰遺世而獨立，我是云海縹緲而幽寂；我是溪流舒緩而清澈。

　　我是一只鳥，心比天高；我是深水里的一條魚，自由自在；我是暴風中的'一艘船，無畏艱辛；我是田野里的一只蛙，無憂無慮……

　　于是，我試著找“我”該走的路。人總是要有歸宿的。這世界本沒有路的，走的多了，便有了路。

　　璀璨的夜空因為流星的飛逝而為人稱道。上千的花朵因為曇花的一現而更添嫵媚。世界同樣因為每一個不同的，特別的“我”而更加精彩。

　　就這樣，“我”是誰就在我有限的筆墨中詮釋出來。也許不盡完美。

　　但我知道，這就是我。