以補為題的作文(3篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的以補為題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以補為題的作文1
太陽炙烤著大地，微風拂過人臉，讓人產生了絲絲涼意。此時，我正在前往校園的路上。
“天氣預報報道今天可能有雨，一定要把雨傘帶上，我的病還沒好，不能接你回家了。”年幼的我不懂事，“您不要擔心，今天怎么可能有雨？”說罷，揚長而去。
中午，老天像遇到了煩心事，擺出一副喪氣的姿態，亮出一張灰臉。
操場上，同學們一點兒也不在意天氣。跑步的愈加輕松，打籃球的愈加激烈，討論的更無止境。我也融入其中。‘’
臨放學時，突然刮起了冷風，烏云越聚越多。接著，天空中雷神像發怒的獅王，迅速的、忘情的、沒命的，在天地間咆哮、嘶吼著。不一會兒，烏云越壓越底，狂風呼嘯而來，暴雨像斷了線的珠子一樣滾落下來，鋪天蓋地。寫完家庭的我，坐在課桌上，用黯淡的眼神注視著這一切。
婉轉、悠揚、悅耳的'歌聲響起——放學了。怎么辦？出去了，豈不成了落湯雞，哎，怎么沒聽母親勸告，要是聽了母親的話，就不會……
我內心一片憂慮。突然，一只手穩穩地落在我的肩膀上，我急忙轉回頭，原來是我的好朋友。他眉宇間形成問號：“你沒帶雨傘吧？來，我有兩把傘，借你一把。”這句話直入心中，我連忙道謝。
校門口，我拿著雨傘往家走，我習慣性的轉回頭看了看，竟看見給我傘的那個朋友，雙手拿起一本書，蓋在頭上，疾步回家，我正準備叫他，他已經走遠了。
回家的路上，那把傘，真溫暖。
以補為題的作文2
“走在回家的路上，我走呀走呀，走到了半路上。”我唱著自己新編的歌謠走到了半路上，這是多么有意思呀，我不停地想著怎樣使歌謠中的詞，順口些，不覺中，走到了補鞋店的門口。一不小心鞋子壞了，我想只好去補鞋了！我走進補鞋店，看到了一個骨瘦如柴的老人。
我坐在凳子上，把鞋脫下來給那位白發蒼蒼的老人，那個老人接過我的鞋子，二話不說，手腳利索的補起了鞋子，沒過幾分鐘老人補好了鞋子，我剛想要掏出自己的錢，但那個白發蒼蒼的老人卻說：“小孩子，你不用給我錢了，一毛、兩毛錢你就不用給我了。”而我卻大叫：“不行，我一定要把錢給你，一毛、兩毛雖說只是一個小數目，但也是你們的辛苦錢，更何況俗話說得好：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。積少成多。”所以我一定要給你錢。老人被我的心感動了。最后把我的錢給收下了。這時我便細細地打量著老人。這個老人的臉上眼睛很小，但補起鞋來好像張飛穿針——粗中有細。那滿臉的`皺紋冒出來，筋也突出來。雖然他的外表并不美，但他的心靈很美。
我補完鞋，站在門口偷偷地看他給其他人補鞋，也是兢兢業業的補鞋，沒有半點私心。而且非常的便宜。大家都到他這里補鞋，因為他很誠實，大伙都叫他李誠實。我也開始叫他李誠實。黃昏過后，我們都回家了，但那個補鞋的老人的形象深深印在我的心里。
補鞋老人的城實，不貪心的精神值得我們學習，補鞋老人也深深印在我的心里。這位補鞋老人至今還讓我久久不能忘懷？
以補為題的作文3
世上最難搞定的關系莫過于婆媳關系了吧！而我家也難逃此劫。
在我可以朦朧地記清一些事物時，令我懼怕的就是奶奶和媽媽之間的爭吵了。那時的我也只能站在那兒呆呆地望著眼前的“戰斗場面”，流下無助的眼淚，發出聲嘶力竭的吶喊。
我印象里記得最深的就是我穿衣服的事。小時候，我一直跟著奶奶睡，穿衣服什么都是奶奶幫我。記得我總是穿著奶奶做的小棉襖滿院子瘋跑，一天，媽媽從外面回來讓我換上嶄新的衣服，我感覺挺新鮮，就慌忙跑到奶奶面前，問奶奶好不好看。誰知，奶奶竟二話不說，拿起剪刀就在衣服上“咔嚓咔嚓”剪了幾下，原本漂亮的衣服瞬間就變成了四處透風的乞丐服。媽媽聽見了動靜，從樓上下來了，她那清脆的腳步聲似乎昭示著自己已經知道事情的發生。那衣服上不可避免的大洞還是被媽媽發現，就這樣，我又一次目睹了升級版的戰爭，站在大廳嚎啕大哭。我不停地用袖子擦著臉上小溪般的淚水，但我張開的`嘴還是感受到了咸咸的味道。
后來，只記得醒來時我是在沙發上，我跳下沙發去臥室找奶奶，我小心翼翼地拉開門簾，看見奶奶戴著她那老花鏡，正一針一線縫補著那已經破爛不堪的衣服。我走上前去抱住奶奶，奶奶也把我抱在懷里，我就那樣靜靜看著奶奶有些許斑白的鬢發，心里有無數的疑惑在翻騰。奶奶又戴上老花鏡，用她那布滿老繭的手，細致地穿過每一個小孔，我望著奶奶被陽光所籠罩的臉龐，開心地笑了。多想讓時間停留在那一剎那啊！
那一次縫補，奶奶似乎把心給補回來了。直到現在我都沒有再看到她和媽媽吵過一次架，拌過一回嘴。我心里那塊兒被補好的洞，漸漸光滑沒了粗糙，還多了幾份安穩幸福……
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