我明白了初中作文

我明白了初中作文1

　　今天，陽光明媚，我去楓橋趙家摘櫻桃。

　　遠遠望過去，一顆顆櫻桃如同紅寶石。我可等不及了，立刻讓爸爸付了錢去摘。可是，走近一看，許多櫻桃上有一個口子，這個口子看上去并不是蟲子咬的，像是自己裂開的。這個發現讓我驚呆了，因為我一直認為，櫻桃是世界上所有水果中最美麗、最棒的'。櫻桃是水果之女王，也是水果中最堅強的，因為她總是趕在所有水果前成熟。我萬萬想不到，如此美麗的櫻桃竟有如此丑陋的一面。

　　我百思不得其解，我為解這許多個問號，問女主人：“阿姨，這櫻桃怎么會有如此多的裂開？”女主人告訴我說：“因為昨天下了一場雨，才會變成現在這個樣子。”

　　“那為什么會裂開呢？櫻桃看上去很堅強啊！”我又問。

　　“小朋友啊！”女主人說道，“你有所不知，這櫻桃看上去很美麗，很堅強，其實是很脆弱的，還不如山上的小野果。小野果看上去不美麗，很脆弱，可小野果卻非常堅強，不論下多大的雨，它都不會裂開，除非它成熟了才會掉下來。”

　　“哦，我明白了！”聽了女主人的話我興高采烈地走了。

　　這次摘櫻桃，又讓我明白了一個道理：看一個人、或一件事，不能只看外貌，而是要去看他的內在。

我明白了初中作文2

　　“殘疾人”，這個我并沒有接觸過太多的詞語，今天，我卻嘗到了當殘疾人那種滋味。

　　今天，我們的曠老師讓我們做一個“角色互換”的游戲，游戲規則是：把一只手放進袋子里，用另外一只手穿衣服，誰最快穿好，誰就勝利了。首先由我們男生做“試驗品”。我們先脫下外衣，但有個同學做小動作：把外衣先弄整齊，很不幸，被老師銳利的目光發現了，老師一看到便咆哮起來：“不允許把外衣弄整齊。”那位同學給老師嚇呆了，幾秒后才以迅雷不級掩耳的速度照辦。

　　“預備，開始。”這是老師洪亮的聲音。

　　我馬上行動起來，我先試著把手伸進衣袖里。“可以了！”我心里暗暗高興。但是一個無情的問題擺在我面前：拉鏈怎么拉上去？這個難題讓我之前那股欣喜若狂的高興勁全沒了，不過我馬上由認為我束手無策，進入思考的天地。此時此刻，我狠恨不得把左手伸出來，可是曠老師千叮萬囑不能做小動作，使我百般無奈。一會兒，有一位同學穿好了，我正郁悶他是如何穿好的時候，他的.“狐貍尾巴”立刻露出來了：他把另一只手伸出來穿衣服。直至下課，都沒有人能用一只手穿好衣服，這使我和同學們充分的體驗到殘疾人那種連一件小事都做不到的痛苦。

　　以后，我再也不要像之前那樣取笑殘疾人，相反，我還會尊重他，給予他幫助，讓他內心深處受到一絲暖意。

我明白了初中作文3

　　我是一個平凡而又多愁善感的人，每天都重復著做一樣的事；上學，放學。我不知從什么時候開始變成這樣的多愁善感，嘴角的笑容漸少了。在著萬物復蘇的季節里，伴著我的只有綿綿的細雨，落葉的蕭條，我更多愁善感起來。也許青春是道明媚的憂傷，仔細想來，也確實如此。

　　安靜地坐在窗前，聽著窗外的雨滴打在玻璃上的'響聲，讓人不覺的感嘆時光的流逝，像流去的東水，亙古不變。

　　逝去的往事像閃電般劃過腦海，往事的片段更讓我看不清前方的道路。好迷惘，我能感覺到自己的頹廢，繁雜的思緒讓我在自己的思想里凌亂而無法自拔。

　　有人曾追求深刻，他們不甘愿像平庸者一樣迷惘地走過短短數十載。他們用自己的靈魂來寫下流逝的光陰，讓后人來謹記，時光不等人，別人到了失去才懂地珍惜。

　　我只是想簡簡單單，讓思想澄清得像一汪透明的湖水我只想做個平凡的人，做一個懂得幸福的人。然而卻又一次次在紛亂的思緒里沮喪；我想做深刻的人，卻又一次次地在簡單的生活里游蕩。

　　我到底要怎樣，才不會孤單，也不后悔？

　　我到底要怎樣才能獲得真正的幸福，沒人告訴我，但我明白了，我要做一個珍惜時光的平凡者。

我明白了初中作文4

　　時間漫步過宿命的轉輪，覆蓋住紛繁的凡世，事過境遷，早已是物是人非了。轉眼間，歲月匆匆。時光豪不留情從手指的縫隙，如同一滴水滴在大海里。沒有聲音，沒有影子，沒有任何蹤影。時間在流逝，在流逝的過程中我在慢慢的成長，在成長的過程中我明白了，面對挫折時我應該堅強、勇敢的去面對。

　　——題記

　　晚風輕輕地從我身旁吹過，我獨自走在回家的路上，抬頭仰望著天空，想把一切煩惱忘卻，突然看到一群小鳥飛過，我在想那群小鳥不管刮風下雨都堅強的在空中飛，在我碰到挫折時，我為什么就不能像小鳥一樣堅強的去面對呢！

　　記得，在我十歲的時候，我的奶奶悄然的離開了這個世界，從小就和奶奶在一起生活的我，怎能接受的了這個現實，那時的我完全控制不了自己，坐在床上抱著娃娃失聲痛哭，把自己一個關在房間里，爸爸每次敲門我總是說，不要來煩我，我不想開門，我無理取鬧的說除非讓阿娘沒離開這個世界。由于我哭了好幾天，爸爸實在忍不住啦，看著自己最寶貝的女兒哭的.那么傷心，于是爸爸就對我說：“人死了，是不可能在復活的。寶貝，我知道你心里很傷心啊，我心里也很難受啊，難道我也像你那樣哭嘛？寶貝，你在長大，爸爸希望你要學會勇敢地、堅強地去面對挫折，不要被挫折給打到。”后來我把門開啦，爸爸進來陪我坐在床上，我撲進了爸爸的懷里哭，他一邊哄我讓我別哭，一邊和我講道理，后來我漸漸地停止了哭聲，我抬起頭和爸爸說：“那你不許離開我，你要永遠地陪在昕的身邊，好嘛？”爸爸笑嘻嘻地扭著我的小鼻子說：“好，爸爸答應你，那你也答應我不許哭，好嘛？”我為了不讓爸爸再擔心，我也微微一笑地“嗯”了一聲。

　　現在我明白了，經受了挫折后，我學會了堅韌，在挫折面前不輕易流淚；在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容；在經歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。

我明白了初中作文5

　　寬容是一種無聲的教育。惟有寬容的人，其信仰才更真實。最難得的是那種不求回報的給予，因為它以愛和寬容為基礎：要取得別人的寬恕，你首先要寬恕別人。盡管我們不求回報，但是美好的品質總會在最后顯露它的價值，更讓人感動。

　　有一個脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他每次發脾氣或者跟人吵架的時候就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學會了控制自己的脾氣，每天釘的釘子也逐漸減少了。他發現，控制自己的.脾氣，實際上比釘釘子要容易的多。終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說：從今以后，如果你一天都沒有發脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子。日子一天一天過去，最后，釘子全被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上，對他說：兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就在他心里留下了一個傷口，像這個釘子洞一樣。插一把刀子在一個人的身體里，再拔出來，傷口就難以愈合了。無論你怎么道歉，傷口總是在那兒。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復。

　　寬容，是一束照射在冬日里的陽光，使誤解這座冰雕融化；寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣。在生活中每個人都會有不如意，每個人都會有失敗，當你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時，請別忘了：寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切

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