我明白了什么作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我明白了什么作文，歡迎大家分享。

我明白了什么作文1

　　《我明白了》生命的意義到底是什么，對(duì)此我曾百思不得其解！一場(chǎng)大雨過(guò)后，空氣分外新鮮，沁人心脾，我走在回家的路途上，心情格外的舒暢，仿佛大雨沖走的不止是灰塵，還有我心中的煩悶。這時(shí)，路邊花叢中的一番景象吸引了我。只見(jiàn)花叢中有一個(gè)小白點(diǎn)，在微微地顫動(dòng)著，走進(jìn)一看，原來(lái)是一只全身被淋濕的白蝴蝶，它的那只觸角也在顫動(dòng)著。不難想象，這小蝴蝶當(dāng)時(shí)是怎樣在大雨下拼命掙扎。突然，只見(jiàn)這只白蝴蝶拍打了一下翅膀，也許是因?yàn)槌岚虮涣軡竦脑�因，剛飛出來(lái)就直接掉了下來(lái)，但是它卻在這時(shí)抓住了花莖，花劇烈地?fù)u晃了一下，許多透明的折射著陽(yáng)光的小水珠，嘩嘩地全落下來(lái)了，其中一些落到了蝴蝶身上，但它依舊頑強(qiáng)地往上爬，一次一次地進(jìn)行試飛，第一次，第二次，第三次，第四次……盡管每次都是以失敗告終。

　　我在旁邊默默地看著，默默地給它加油，但我不去幫它。因?yàn)槲抑�前看到一則故事：“一個(gè)人，在看到一只毛毛蟲(chóng)在化蝶的過(guò)程中，看到它很可憐，就去幫助它，最終，那只蝴蝶沒(méi)能飛起來(lái)。”我害怕我一幫它它也會(huì)像故事中的`蝴蝶一樣，它不能飛就等于扼殺了它的生命！終于，這只蝴蝶在失敗了許多次之后，張開(kāi)它那顫巍巍的翅膀，用力一扇，帶著它升到了空中，之后它便消逝在花叢中。這一瞬間，我頓時(shí)明白了，原來(lái)，生命的意義在于拼搏，為了成功揮灑汗水，為了成功吃苦受累，值！初一:呂澤潤(rùn)

我明白了什么作文2

　　在我的小學(xué)生活中經(jīng)歷過(guò)許多事，唯有那件事情讓我記憶猶新。

　　那是一個(gè)普通的冬日，我們剛升完國(guó)旗，輪到了國(guó)旗下講話的時(shí)候，這次講話竟不是同學(xué)上臺(tái)講話，而是老師發(fā)表演講。我們都覺(jué)得這肯定是要頒獎(jiǎng)了，便昂首挺胸，希望能聽(tīng)到自己的名字。但老師說(shuō)的第一句話就不對(duì)了：“我們的校園綠草茵茵，花朵爭(zhēng)奇斗艷。”我便想：為什么又說(shuō)開(kāi)景色來(lái)了？但過(guò)了一分鐘我便恍然大悟。原來(lái)老師打開(kāi)了大屏幕，伴著圖片把這件事詳細(xì)地告訴了我們：“校園的跑道有一張寫滿驗(yàn)算的紙片，那時(shí)正值上操時(shí)期，無(wú)數(shù)的人流穿梭而過(guò)，卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)彎腰撿拾紙片。老師等了一個(gè)跑操，直到跑操完畢后，人流再次竄過(guò)，檢查衛(wèi)生的'同學(xué)才把紙撿起來(lái)。”老師清了清嗓子，繼續(xù)說(shuō)道：“你們現(xiàn)在缺少的是團(tuán)隊(duì)精神，愛(ài)護(hù)學(xué)校就像愛(ài)護(hù)自己的家一樣，你在家里發(fā)現(xiàn)那么大一張紙，你難道不會(huì)撿起來(lái)扔到垃圾桶嗎？所以，你們要愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，做一個(gè)實(shí)小好少年！”

　　我十分慚愧，沒(méi)想到自己是那么不愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，不注意校園衛(wèi)生，不把衛(wèi)生當(dāng)回事，只顧自己一時(shí)的方便，卻沒(méi)有考慮到整體的利益。我這樣和古文中的“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。”有什么不同？因此我們應(yīng)該付出、奉獻(xiàn)，去幫助他人，不能只索取而不給予，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從小事做起，共創(chuàng)美好新生活！

我明白了什么作文3

　　《我明白了》我是一個(gè)平凡而又多愁善感的人，每天都重復(fù)著做一樣的事；上學(xué)，放學(xué)。我不知從什么時(shí)候開(kāi)始變成這樣的多愁善感，嘴角的笑容漸少了。在著萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，伴著我的只有綿綿的細(xì)雨，落葉的蕭條，我更多愁善感起來(lái)。也許青春是道明媚的憂傷，仔細(xì)想來(lái)，也確實(shí)如此。安靜地坐在窗前，聽(tīng)著窗外的雨滴打在玻璃上的響聲，讓人不覺(jué)的感嘆時(shí)光的流逝，像流去的東水，亙古不變。逝去的往事像閃電般劃過(guò)腦海，往事的片段更讓我看不清前方的道路。好迷惘，我能感覺(jué)到自己的頹廢，繁雜的`思緒讓我在自己的思想里凌亂而無(wú)法自拔。

　　有人曾追求深刻，他們不甘愿像平庸者一樣迷惘地走過(guò)短短數(shù)十載。他們用自己的靈魂來(lái)寫下流逝的光陰，讓后人來(lái)謹(jǐn)記，時(shí)光不等人，別人到了失去才懂地珍惜。我只是想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，讓思想澄清得像一汪透明的湖水……我只想做個(gè)平凡的人，做一個(gè)懂得幸福的人。然而卻又一次次在紛亂的思緒里沮喪；我想做深刻的人，卻又一次次地在簡(jiǎn)單的生活里游蕩。我到底要怎樣，才不會(huì)孤單，也不后悔？我到底要怎樣才能獲得真正的幸福……沒(méi)人告訴我，但我明白了，我要做一個(gè)珍惜時(shí)光的平凡者。

我明白了什么作文4

　　十六歲貌似是一個(gè)多雨的季節(jié)。淋著我多愁善感的思緒和極易毀滅的快樂(lè)。我還是一個(gè)孩子，僅是一個(gè)孩子。像人類這種糾結(jié)的感情我從來(lái)沒(méi)有過(guò)。月光拉長(zhǎng)著身影，我曾有想過(guò)我是否可以去體驗(yàn)一下這種感情，不是盲目，也不是玩笑。如果真的可以談一場(chǎng)經(jīng)歷風(fēng)雨的感情也是對(duì)成長(zhǎng)很有利的.事情吧。

　　但是是我的孩子氣終究沒(méi)有讓我的思想得逞，我還是一樣自己一個(gè)人過(guò)自由自在的日子，不需要他人的陪伴，我離不開(kāi)的是父母，哈哈，還是父母，我還是孩子，孩子不就應(yīng)該是呆在父母身邊的嗎？

　　陽(yáng)光照耀的映刻在我米黃的桌子上，帶著我復(fù)雜的思緒，一起在陽(yáng)光離開(kāi)的那一瞬間離開(kāi)

　　載著那顆沒(méi)落下的淚，告訴我自己，我還太年輕

　　年輕的我知道了什么？知道了那些不適合我的我不會(huì)再去追求，因?yàn)槲依哿恕＿�因?yàn)槲沂莻�(gè)孩子

　　十六歲的孩子。

　　經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨了，是否可以真正踏上夢(mèng)想的旅程，追尋我青春的夢(mèng)想？我想可以了。我再也不想在去實(shí)驗(yàn)，一種年齡做一種事，我該用心好好學(xué)習(xí)了。等以后，一場(chǎng)風(fēng)雨帶來(lái)的不將是一場(chǎng)寒，應(yīng)是一種溫暖。

　　十六歲這年，我懂得了“情”。

我明白了什么作文5

　　《我明白了什么？》在十六歲。十六歲貌似是一個(gè)多雨的季節(jié)。

　　淋著我多愁善感的思緒和極易毀滅的快樂(lè)。我還是一個(gè)孩子，僅是一個(gè)孩子。像人類這種糾結(jié)的感情我從來(lái)沒(méi)有過(guò)。月光拉長(zhǎng)著身影，我曾有想過(guò)我是否可以去體驗(yàn)一下這種感情，不是盲目，也不是玩笑。如果真的可以談一場(chǎng)經(jīng)歷風(fēng)雨的感情也是對(duì)成長(zhǎng)很有利的事情吧。可是我的'孩子氣終究沒(méi)有讓我的思想得逞，我還是一樣自己一個(gè)人過(guò)自由自在的日子，不需要他人的陪伴，我離不開(kāi)的是父母，哈哈，還是父母，我還是孩子，孩子不就應(yīng)該是呆在父母身邊的嗎？陽(yáng)光照耀的映刻在我米黃的桌子上，帶著我復(fù)雜的思緒，一起在陽(yáng)光離開(kāi)的那一瞬間離開(kāi)載著那顆沒(méi)落下的淚，告訴我自己，我還太年輕年輕的我明白了什么？明白了那些不適合我的我不會(huì)再去追求，因?yàn)槲依哿恕?/p>

　　還因?yàn)槲沂莻�(gè)孩子十六歲的孩子。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨了，是否可以真正踏上夢(mèng)想的旅程，追尋我青春的夢(mèng)想？我想可以了。我再也不想在去實(shí)驗(yàn)，一種年齡做一種事，我該用心好好學(xué)習(xí)了。等以后，一場(chǎng)風(fēng)雨帶來(lái)的不將是一場(chǎng)寒，應(yīng)是一種溫暖。十六歲這年，我懂得了“情”

我明白了什么作文6

　　蜘蛛是一種非常令人討厭的動(dòng)物，可它卻給了我一個(gè)終身難忘的啟示。

　　有一天，我在外面玩耍時(shí)，偶然在墻角處看到一只差不多拇指尖那樣大的蜘蛛。它正在忙碌著織網(wǎng)，那網(wǎng)織得真精細(xì)，仿佛是一個(gè)精心設(shè)計(jì)的八卦陣。我還驚奇地發(fā)現(xiàn)：它的每一個(gè)同位角的.角度竟然完全相等，不愧為“天才數(shù)學(xué)家”。蜘蛛有條不紊地織著，就在快要完工的時(shí)候，突然來(lái)了一陣風(fēng)，把原本快要織成的蜘蛛網(wǎng)刮碎了，功虧一簣。看到這，真為蜘蛛感到惋惜，心想：蜘蛛網(wǎng)被風(fēng)刮碎了，那么蜘蛛會(huì)有多懊喪啊！嘿，可憐的蜘蛛。但出人意料的是，蜘蛛居然沒(méi)有氣餒，又重新織了起來(lái)。

　　那嫻熟的動(dòng)物好象在說(shuō)：“惋惜沮喪是沒(méi)有用的，只有重新再來(lái)才行！我是不會(huì)被嚇倒退縮的。”可是，就在它重新織網(wǎng)的時(shí)候，又來(lái)了一股強(qiáng)風(fēng)。這回不只是網(wǎng)被刮破了，而且蜘蛛也被刮到了地上，重重地摔了一個(gè)大跟頭。但它仍然沒(méi)有氣餒，沒(méi)有放棄，勇敢地爬起來(lái)，一鼓作氣，把網(wǎng)織成了。這次再也沒(méi)有風(fēng)吹來(lái)，也許是風(fēng)被蜘蛛執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的精神所感動(dòng)了吧！蜘蛛在網(wǎng)上歡快自如地爬來(lái)爬去，好象在為自己的佳作欣喜若狂、歡呼雀躍。看到這，我情不自禁地為這位“天才數(shù)學(xué)家”感到由衷地高興和自豪。

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：人無(wú)論做什么事難免會(huì)遇到些難以想象的困難和挫折。但只要堅(jiān)定信心、不懈地努力、不退縮、不放棄、不畏懼艱難險(xiǎn)阻，勇敢、執(zhí)著地做下去，最終一定能獲得成功！

我明白了什么作文7

　　朗朗的讀書(shū)聲中不時(shí)傳來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆氣聲：唉聽(tīng)著是多么無(wú)奈，無(wú)助呀！

　　原來(lái)是鄙人在背誦英語(yǔ)單詞。

　　坐在書(shū)桌前，慢慢回憶英語(yǔ)老師之《獨(dú)家秘笈》炒菜先炒熟，背書(shū)先讀熟于是我如閃電打開(kāi)書(shū)本讀、讀，讀。炒菜時(shí)要加油鹽醬醋等調(diào)料，背書(shū)也如是。我開(kāi)始慢慢記憶詞性、詞義：home是副詞home是名詞home好像還是介詞

　　額我太難了！背完這個(gè)忘那個(gè)。彼時(shí)彼刻，我努力安耐住心猿意馬。一分鐘二分鐘五分鐘我終于忍不住了，用書(shū)本狠狠拍打了一下書(shū)桌：等下再收拾你，先睡個(gè)覺(jué)！接著我就氣呼呼地上床了，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　可心里有事總睡不安穩(wěn)，一陣翻來(lái)覆去后，我還是起床了。揉著惺忪的睡眼，我來(lái)到客廳，看到媽媽正在穿針孔。那毛線極軟，而針孔極小，媽媽竟然成功穿過(guò)去了。于是我睡意全消，懷著好奇的問(wèn)媽媽：為什么你能這么快穿好針孔？媽媽答曰：因我心靜也！你來(lái)試試。說(shuō)罷把針和線都遞給我。我學(xué)著媽媽的樣子，先靜下心來(lái)，再觀察好線和孔的位置，很快也把細(xì)細(xì)的線穿過(guò)了小小的.針孔。

　　我忽然想到：背單詞不也是這樣么，首先需要靜下心來(lái)！我回到房間，默默沉下心氣，用心再炒一次美味佳肴。

　　我快速再過(guò)了一遍之前的環(huán)節(jié)：炒熟加料。然后再細(xì)品細(xì)品仔細(xì)看某個(gè)菜，品出它和別的菜有何不同，再把它端上桌背進(jìn)腦子里。時(shí)間一分一秒過(guò)去，而單詞也一個(gè)一個(gè)被我記下。每當(dāng)煩躁之心再次生起，我就邊告訴自已：想想那根線、想想那根針

　　最后，我終于把所有單詞都背得滾瓜爛熟。而抬頭一看時(shí)間，其實(shí)才花了半個(gè)小時(shí)而已！

　　這件事后我明白了：無(wú)論是背單詞，還是做其他事，首先要冷靜，找到方法和竅門，再沉穩(wěn)地去執(zhí)行它，什么樣的難題也能迎刃而解！

我明白了什么作文8

　　老媽是外地人。她們那邊的習(xí)慣，是每逢親友聚會(huì)，長(zhǎng)輩總要前來(lái)與晚輩敬酒祝詞，同時(shí)晚輩向長(zhǎng)輩祝福。這對(duì)于一向靦腆的我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)“難事”。

　　那年，老媽帶我回外婆家過(guò)年。得知我們回家，外婆很高興，邀請(qǐng)親朋下館子吃飯。正當(dāng)大家吃得開(kāi)心、侃得暢快之時(shí)，舅公端起酒杯，站了起來(lái)。借著酒勁，舅公紅著臉高喊：“我來(lái)敬孩子們一杯！”然后，敬酒、祝福。輪到我了，舅公拍拍我的肩，說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上好高中！”隨后，揚(yáng)起酒杯，微微低頭，微笑著看著我，似乎在等我做什么。這時(shí)，老媽出來(lái)為我打了圓場(chǎng)：“你就說(shuō)：‘祝舅公身體健康’，就好了！”我害羞地笑笑，熱著臉說(shuō)了媽教我的話。大家笑了，舅公也笑了，他那關(guān)公般紅的臉也漲得更紅了。

　　我對(duì)這種規(guī)矩感到不適應(yīng)。在我家，并沒(méi)有這樣的規(guī)矩，加上我又膽小，當(dāng)然是適應(yīng)不了的。

　　于是，為了克服這種不適應(yīng)，我把每次吃飯當(dāng)做一次聚會(huì)，每次都站起來(lái)向外婆敬酒：“祝外婆身體健康……”我盡力把它看作走個(gè)流程。但是，我依然會(huì)結(jié)巴。敬酒時(shí)，本來(lái)早就準(zhǔn)備好的那些話，卻都如石頭一般堵在了喉嚨口，說(shuō)不出來(lái)，常常說(shuō)了上句沒(méi)下句。這樣的結(jié)果往往是如導(dǎo)火索一般引來(lái)哄堂大笑。

　　再后來(lái)，我去敬酒，就把眼前的'任何一個(gè)人看作外婆，把酒店看作是在自己的家里，必敬必恭地立在那里。我把敬酒看作一個(gè)程序，我就是執(zhí)行程序的電腦：端杯子，敬酒，祝福，回到座位，結(jié)束。

　　不知怎的，在一個(gè)剎那，所有的害羞和尷尬一掃而光，只剩下一種平常的心態(tài)。我突然發(fā)現(xiàn)，這似乎并沒(méi)有什么大不了。當(dāng)不適成為習(xí)慣，一切的一切都迎刃而解。

　　我明白了。

我明白了什么作文9

　　所有的開(kāi)始要看我的雙手正在捏造的基礎(chǔ)；所有的過(guò)程需看我制造的框架；所有的結(jié)果在我手中誕生。一切的一切，看我是如何對(duì)待。

　　我的成績(jī)就像射靶，不是我看不起自己，我仔細(xì)觀察和研究便會(huì)中個(gè)好彩，若是懷個(gè)隨便的心態(tài)，放手一投，輸了。英語(yǔ)，我聽(tīng)了便覺(jué)得像聽(tīng)雜音，那個(gè)煩，簡(jiǎn)直令我頭疼。在考期中試前，我不再隱藏我的膽小，去向英語(yǔ)好的同學(xué)請(qǐng)教。去問(wèn)了，我卻不知從何問(wèn)起，便隨口說(shuō)了：?jiǎn)螖?shù)和復(fù)數(shù)在句子中怎樣寫？我問(wèn)到了點(diǎn)上，我正想要了解這一情況。我懷著萬(wàn)分的'學(xué)習(xí)態(tài)度去聽(tīng)取她人教導(dǎo)。收獲是有的，可我還是不能如愿，不是滿載而歸。也不是船沉海底，只是沒(méi)了一半，而栽一半歸來(lái)。

　　有時(shí)在無(wú)意中也會(huì)有中頭獎(jiǎng)的機(jī)遇，我邊中了。沒(méi)天災(zāi)，沒(méi)人禍，而是得個(gè)秋實(shí)累累。在數(shù)學(xué)的海洋上，我航行了一周，順利完成了任務(wù)。那張?jiān)嚲砩蠜](méi)有假的成分，全是我努力拼搏得來(lái)的結(jié)果。心里淌著蜜，臉上開(kāi)了艷麗的花，因?yàn)檫@是我在初中第一次得了個(gè)滿分的試卷。我在腦海里幻想，我是厲害的，我站在了高峰上迎著山風(fēng)，好舒服好舒服。驕傲不能在我的字典中出現(xiàn)，有的只是努力、奮斗、超越。

　　我不是最棒的，但我也會(huì)有這么一天。戴上這最棒的王冠，這其中就需我的努力、奮斗的精神。

我明白了什么作文10

　　認(rèn)真是什么？怎么樣算認(rèn)真呢？成長(zhǎng)的路上，我總是在思考這樣一個(gè)看起來(lái)幼稚的問(wèn)題。

　　老師常常說(shuō)：“做一個(gè)人就必須認(rèn)真，不管做什么東西都得認(rèn)真。只有認(rèn)真了才可以把一件事情做好，就像開(kāi)車，如果你沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)車，結(jié)果會(huì)怎么樣？可是如果你認(rèn)真了呢？這就是認(rèn)真和不認(rèn)真的區(qū)別，我希望大家都可以認(rèn)認(rèn)真真的做每一件事情。”可是，怎么樣認(rèn)真呢？我們經(jīng)常走神，經(jīng)常控制不住自己，怎么樣才能把自己保持在“認(rèn)真”的`這一條界線呢？

　　有一次考試，老師提醒我們：“一定要檢查，認(rèn)真做試卷。”我全神貫注聽(tīng)著——這就是認(rèn)真吧。終于，考完試，成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，考卷上紅色的數(shù)字“100”。回去，我把這個(gè)好消息告訴媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“你知道為什么你可以考一百么？因?yàn)槟阏J(rèn)認(rèn)真真的做完這張考卷了，不像以前，這里錯(cuò)一題，那里錯(cuò)一題，結(jié)果都是粗心大意造成的。”哦，我明白了，原來(lái)這就是認(rèn)真的感覺(jué)。

　　我體會(huì)到了認(rèn)真的意義，認(rèn)真，就是全神貫注，聚精會(huì)神。認(rèn)真，是會(huì)有收獲的！

我明白了什么作文11

　　軍棋，大家都玩過(guò)，但你真正地了解里面的策略和計(jì)謀嗎？今天，就由我來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)吧。

　　那是一個(gè)課間，我約上一位同學(xué)一起下軍棋，我一邊擺著棋，一邊看著對(duì)方的排兵布陣。這看似“固若金湯”的“城池”，在我眼里卻到處都是“漏洞”。

　　“戰(zhàn)斗”開(kāi)始，我就用了“調(diào)虎離山”之計(jì)，用我的司令將他的司令騙了出來(lái)。呀！眼前是一顆炸彈。不過(guò)，我早就成竹在胸，迅速跳入“安全地帶”。我的一個(gè)小工兵也不慌不忙，一個(gè)橫沖直撞，挑了他的炸彈。我又用上了誘敵深入的戰(zhàn)術(shù)，將他的.司令再一次騙了出來(lái)。然后，用一枚炸彈結(jié)果了他的司令。他頓時(shí)慌了手腳，我乘虛而入，我的司令在他的地盤上“大開(kāi)殺戒”，他的棋子被我一個(gè)又一個(gè)吃掉。啊！又出現(xiàn)了一枚“重磅炸彈”！而我并不慌張，從容地將棋子走入行營(yíng)，他的炸彈頓時(shí)成了擺設(shè)。在他還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候，用一枚小棋子使他的炸彈“光榮犧牲”了。

　　接著，我的部隊(duì)“士氣大振”，開(kāi)足馬力，一舉吃掉了對(duì)方的很多棋子。呀！大意了！原來(lái)我只顧著用三點(diǎn)一線的戰(zhàn)術(shù)消滅敵人了，卻沒(méi)有防備敵方偷偷潛入，打算直接攻擊我的大本營(yíng)。對(duì)方的一名工兵已經(jīng)偷偷潛入了我軍內(nèi)部，準(zhǔn)備一舉拔掉我的軍旗。我方的排長(zhǎng)立刻大膽出擊，消滅了這個(gè)潛入的工兵。戰(zhàn)斗已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，對(duì)方的士氣已經(jīng)徹底跌入谷底。趁此機(jī)會(huì)，我軍全面出擊，大破敵方“城池”，一鼓作氣拔掉對(duì)方的軍旗，我贏了！

　　他非常的沮喪，眼淚不住的流了下來(lái)。我走過(guò)去安慰他，拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“別泄氣，勝敗乃兵家常事！你這一次輸了，說(shuō)不定下一次就贏了呢！”

　　這小小的軍棋讓我懂得了很多道理，勝利了不能驕傲，失敗了不能氣餒。除此以外，我還懂得了活學(xué)活用知識(shí)在生活中有多么重要啊！

我明白了什么作文12

　　“叮鈴鈴”上課了，科學(xué)老師走進(jìn)來(lái)，大喊道：“安靜！今天我們要做一件有意思的事情——孵雞蛋。”說(shuō)著，科學(xué)老師拿起一籃雞蛋，給我們每人發(fā)了一個(gè)。大家很好奇，便和前后位的同學(xué)議論起來(lái)，頓時(shí)，教室里“炸開(kāi)了鍋。”

　　“今天，我們要把雞蛋里的小雞孵出來(lái)，看誰(shuí)又快又能把小雞孵好。”我也許只看見(jiàn)了誰(shuí)又快幾個(gè)字，所以，我一拿到雞蛋，就開(kāi)始把它放在桌洞里，然后用衣服把它蓋住。才過(guò)了十分鐘，我就迫不及待地把它拿出來(lái)，對(duì)著桌邊一砸，“啪”的一聲，我以為小雞出來(lái)了呢！沒(méi)想到雞蛋黃流了出來(lái)。頓時(shí)，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我的`臉紅到了脖子根！

　　“你真是沒(méi)有耐心，你這速度也太快了，孵雞蛋要有很多耐心。”老師對(duì)我說(shuō)。

　　于是，老師又發(fā)給我一個(gè)雞蛋，我把它用衣服包了起來(lái)。幾天后的早晨，我起床的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)了小雞嘰嘰喳喳的聲音，我趕忙跑下床，看見(jiàn)昨天的那個(gè)雞蛋變成了一只小雞，可愛(ài)極了！

　　通過(guò)這件事，我明白了：做什么事，都要有耐心。

我明白了什么作文13

　　有時(shí)，我希望老師一個(gè)莫名的表?yè)P(yáng)，有時(shí)，我抱怨老師不讓我參加競(jìng)賽，就是楚金玲，讓我明白了什么叫實(shí)力！

　　楚金玲，聞名世界的排球女將，良好的發(fā)球，高質(zhì)量的扣球、攔網(wǎng)，是中國(guó)女排的主力隊(duì)員，經(jīng)常讓世界各個(gè)強(qiáng)隊(duì)盯著，但她每一場(chǎng)比賽總能拿到很多分，還多次成為“得分王”。

　　因?yàn)樾愿駜?nèi)向，三進(jìn)兩出國(guó)家隊(duì)，被實(shí)力遠(yuǎn)不如自己的`小將殷娜擠掉首發(fā)位置，這些一定都給楚金玲的心理造成了打擊，在《我的奧林匹克》上，楚金玲在失去主力時(shí)說(shuō)到：“我希望靠自己的實(shí)力把主力再打回來(lái)。”這就是實(shí)力，用實(shí)力證明自己。

　　20xx年，女排世錦賽預(yù)選賽在成都拉開(kāi)帷幕，第一場(chǎng)，中國(guó)女排對(duì)陣斐濟(jì)隊(duì)，比賽中，楚金玲替補(bǔ)出場(chǎng)，扣球，發(fā)球直接得分，攔網(wǎng)，得了多少分我也記不得了，只記得很多很多，得很多分，上場(chǎng)時(shí)間還沒(méi)有殷娜長(zhǎng)，這就是楚金玲實(shí)力的見(jiàn)證。

　　20xx年夏天，世界女排大獎(jiǎng)賽在日本開(kāi)幕，在第二場(chǎng)比賽中，中國(guó)女排挑戰(zhàn)世界第一巴西女排，第三局中，楚金玲替補(bǔ)出場(chǎng)，就打一局，對(duì)手還是巴西女排，楚金玲發(fā)揮出自己的實(shí)力，一局就砍下7分，這也是實(shí)力的見(jiàn)證。

　　我明白了，自己有特長(zhǎng)要發(fā)揮出來(lái)，要不別人會(huì)永遠(yuǎn)也不知道的，楚金玲克服了自己的缺點(diǎn)，讓世界知道了自己的實(shí)力，用實(shí)力證明了自己。

　　楚金玲，你讓我明白了什么叫實(shí)力。

我明白了什么作文14

　　又到星期天了興高采烈的回到家，卻被劈頭蓋臉的罵一頓，好心情頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤。我悶悶不樂(lè)的把書(shū)包放在沙發(fā)上，出去玩兒了。

　　你應(yīng)該很好奇我為什么一進(jìn)門就被劈頭蓋臉的罵一頓，告訴你也無(wú)妨，著全都應(yīng)為那張數(shù)學(xué)試卷，我數(shù)學(xué)一向不好。唉，沒(méi)辦法。

　　每次回家老媽就怒不可竭的罵我一頓，當(dāng)然是看到數(shù)學(xué)試卷后。罵完后再給我一頓“竹筍炒絲。每次都沒(méi)有一個(gè)完美的星期天，每次我媽都讓我坐在院子里改卷子，可今天卻下起了傾盆大雨，于是我便打算不改了，死皮賴臉的讓老媽答應(yīng)了。我便在屋子里玩兒了起來(lái)。

　　猛然間我看到了媽媽在忙碌的身影，暮然回首，媽媽為我付出了多少，我卻不懂回報(bào)，再看看數(shù)學(xué)試卷，我不禁潸然淚下，媽媽為我付出了這么，我卻不懂得感恩。媽媽為我日夜操勞，辛辛苦苦的把我們養(yǎng)育成人，而我辜負(fù)了她的期望，辜負(fù)了那些對(duì)我好的`人。窗外依舊如故，雨還再下著。窗內(nèi)我以想明白了，要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，為了不辜負(fù)父母的期望，不辜負(fù)對(duì)我好的人，不辜負(fù)自己的未來(lái)，我又拿起試卷認(rèn)真改起來(lái)。

　　我想明白了，要好好學(xué)習(xí)報(bào)答父母。

　　我想明白了，我的未來(lái)在自己手里，我要把握自己的未來(lái)。

　　我想明白了，只有奮斗才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

我明白了什么作文15

　　在我的眼里，我的弟弟特別調(diào)皮、自私，即使別人幫助了他，也不會(huì)心存感激。

　　在我上四年級(jí)的時(shí)候，那一天媽媽送給我一個(gè)很可愛(ài)的小本子，我特別喜歡它。為了不被我的弟弟知道給我破壞了，所以我就把小本子放在一個(gè)密碼盒里面，直到寒假。

　　在大年初二的早晨，我迷糊地醒來(lái)，媽媽在廚房里做早餐，把菜端來(lái)時(shí)，看見(jiàn)了我，媽媽說(shuō)：“呀！你起來(lái)了，你趕緊換衣服，洗臉?biāo)⒀溃�等�?huì)兒有人會(huì)來(lái)我們家的。”我匆匆洗漱完后，客人們正好來(lái)了，是叔叔和嬸嬸，還有一個(gè)小妹妹。媽媽叫我端茶給客人們，然后，他們?cè)谖覀兗页栽顼垺＝又�我回到房間里，準(zhǔn)備拿出那個(gè)小本子時(shí)，鎖打開(kāi)了，而且小本子也不見(jiàn)了。我想一定是我的弟弟偷了，所以我氣急敗壞地沖進(jìn)他的`房間，我問(wèn)他：“我的小本子是不是你偷的？”他結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我沒(méi)有”。我又想：看他說(shuō)得這么結(jié)巴，肯定在騙人。我拿著鐵尺打他的手，他哭起來(lái)了，我又想：你知道錯(cuò)就好。我走出房間看著小妹妹拿著我的本子，還說(shuō)這是我弟弟給的，因?yàn)樗�想看密碼盒里面有什么，我弟弟看到，說(shuō)不能拿，可小妹妹哭了，弟弟只好給她。頓時(shí)，我臉紅了，我誤會(huì)弟弟了。

　　最后我對(duì)他說(shuō)對(duì)不起，他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那件事我也不對(duì)，我也要說(shuō)對(duì)不起。”

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