戲說我的故事作文

　　緊閉屋門，戴著頭盔，身披毛毯，手持棍子—準備“單挑”！

　　大家，一定會問，這是誰呀，一定犯病了，或者腦子有問題。

　　其實這個“犯病”的人就是我。要想知道為何這樣，請看下文。

　　早上，剛被媽媽“批練”過的我，像一只被人追打的老以，一下子溜到屋子里，我非常委屈，邊哭著邊用手使勁把里屋門一關(guān)，插上鎖，防止“敵方人物”——老媽，對我實行突然攻擊。

　　過了一會兒，我想:萬一她用鑰匙把門打開“攻擊”我方怎辦?

　　哦！有了。我邊想著邊把屋里一切我能搬動的大小家具堵在門口，就算她打開門，也很難“攻擊”我；就算她連過兩關(guān)，我也不怕。囚為我早準備好了——護頭的摩托帽，還有“護身服”毛毯，還有一個超級武器，嘿嘿……木棍。怎么樣，厲害吧！

　　我邊準備著，嘴里邊嘟膿:“哼，等著瞧吧。這回你還能把我怎么樣里來呀、來呀，我不怕，快來呀！”“當當當……”這不，說曹操，曹操到。

　　“快開門，快開門，我不說你了。”哼，誰信你呀，真是貓給老鼠擦眼淚—假情假義，誰理你呀，趁早走吧，小心我的厲害。

　　“當當當、當當當，當當當當當當當……”一陣熟悉的敲門聲。啊，聽敲門的節(jié)奏好像是爸爸！不會吧?完了、完了，這下計劃全泡湯了，趕緊、趕緊，把東西都放好，把頭盔、毛毯都擺好。對了，還有木棍。一切收拾完畢。

　　還有一次，是因為我貪玩造成的。

　　那天，爸爸讓我寫一篇作文，但我硬是不寫。爸爸開始對我還挺和氣，還給我指導(dǎo)，說:“你不想寫，證明你遇到苦了，苦來了，你就要去吃掉它，消滅它！這樣才能進步，才會有甜嘛！”

　　我呢，敬酒不吃，吃罰酒。怎么說我也不寫，一心想玩。最后他生氣了，非讓我寫不可。于是我只好寫了，邊寫邊想:唉，快點寫，完了就可以玩了。不是嗎，快快快，加油。我想著想著終于寫完了，我于是把這篇應(yīng)付的爛作文放到寫字臺上，等爸爸同來看。我也不怕他回來說我，便沖出家門去玩，像出籠的小鳥，在天空中，自由地飛翔著。正玩得帶勁時，忽然一個熟悉的聲音叫著我的名字，我抬頭往我家涼臺一看，呀，完了，是老爸回來了，一定是看了作文不滿意……

　　我?guī)е鵁o數(shù)恐俱感回到了家，沒啥說的，只得像往常一樣——“美美”地被批了一頓。唉，這還不都怪自己太貪玩了嗎?現(xiàn)在后悔也晚了，還是下次注意吧。還有一個故事，想知道嗎，那就繼續(xù)吧。

　　這天是“三八”節(jié)，就是母親的節(jié)日。每個孩子都應(yīng)該為媽媽獻上一片愛，有這么一個孝子的故事。大家會問，前面不是說倒霉事嗎，現(xiàn)在說這干嗎，那你聽聽自然就明白了。

　　“今天是母親的節(jié)日。我要給媽媽送些什么禮物呢?”我正走在放學(xué)路上，心里想著:為媽媽買幾枝漂亮的鮮花，比如康乃馨，回家媽媽看了一定會很高興。結(jié)果事情與我想的剛剛相反，我為了給母親買禮物，結(jié)果回家晚了。到了家，母親二話沒說，將我打了一頓，最后還說:“叫你在路上貪玩，叫你不按時回家。”“我……我沒玩，我……我是為您買節(jié)日禮物才回來晚了。你看，花……花在那兒。”我委屈地說。“啊！是不是?對不起，媽媽不知道，別哭了，不該說你。”媽媽不停地向我道歉。

　　聽了這幾個故事，你們一定明白了吧，家長說孩子，有時訓(xùn)得適當，有理:有時不分青紅皂白就亂說一氣，那樣會對孩子的心理有影響。好了，我們今天就說到這里，再見！

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