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接受的學(xué)生作文
做人要心胸寬廣，接受那些不能接受的，承擔該承擔的。以下是小編為大家整理分享的接受的學(xué)生作文，歡迎閱讀參考。
雄鷹接受了天空的遼闊，所以它俯瞰大地；雨兒接受了小溪的叮咚，所以嬉戲于水間。人也一樣，有時只有接受了他人的幫助才能達到我們的目標。
王安石曾說，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。人生要向前看。我們在前行的道路上難免會有困難，有的可以自行解決，可有的棘手的問題就需要他人的幫助。有的人分得清幫助和施舍，接受幫助拒絕施舍。可有的人自負，把別人的好意當做憐憫、同情，不接受。試問自己，你真的有那么大的能力走出困境嗎？如果有就最好不過；如果沒有，就放下你的自尊，誠心接受他人的幫助。
接受也不是一味接受，沒有人愿意讓別人一直在自己這里索取。我們接受了別人的幫助，反過來有一天，別人有困難時也會接受我們的幫助。這樣才能架起人與人之間的橋梁，讓溫暖走在每個人的身邊。
當然，我們也應(yīng)明白接受怎樣的幫助。對于一簞食，蹴爾而與之，是對自尊的一種踐踏。沒有人愿意接受這樣的幫助。這是一種施舍，而且明顯帶著一種輕視。這時，我們要豎起自己的自尊，寧可餓死也不接受這樣的施舍。
一位富人為三家窮人捐錢，一家欣然接受；一家表明會償還；而另一家人認為這是一種施舍，不接受。后面會發(fā)生什么我們無法預(yù)料。我最贊成的是第二家，他們沒有認為這是一種施舍接受了別人的好意，也沒有認為這是靠山，表明有一天會償還。他們做到了真正意義上的接受。
隨著人類文明的進步，“團隊精神”“合作精神”等詞不斷涌現(xiàn)。有團隊，有合作，不就是在前行的道路上接受他人的幫助嗎。接受別人的幫助不代表你弱，沒有能力。而不接受別人的幫助也不代表你很強大，不需要。所以要正確理解什么是接受，該接受什么。把別人的幫助作為自己達到彼岸的有力工具。
作為年輕氣盛的中學(xué)生，在成人成才的道路上，我們需要太多外物來輔助讓我們懂得更多的人生道理。所以，學(xué)會接受。
接受的學(xué)生作文
巴爾扎特曾說過：不幸，是天才晉升的階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無底深淵
這世上，沒有什么人是一帆風(fēng)順的，他們都經(jīng)歷了歲月的考驗，人生的磨難。不同的人做出了不同的選擇，有的人選擇逃避，他失敗了。有的人選擇接受并勇敢的去面對，他獲得了成功。上學(xué)時，我記得老師說過一句話，這是你們?nèi)松牡谝淮危磺性谶@里開始。
現(xiàn)如今，我竟初三了。上學(xué)到現(xiàn)在的種種我仍歷歷在目。現(xiàn)在的我要面對中考的.壓力、家長的束縛、老師的鞭策。或許這也算是我人生道路上的一次磨難，但我不想讓人生所做的第一份努力去迎接第一次失敗而錯過第一次成功。
尋夢路上，我?guī)捉?jīng)彷徨。我有過挫折，有過坎坷。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有不斷的奮斗，迎接風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，才能迎來雨后的陽光。
珍惜我們要珍惜的，經(jīng)歷我們未經(jīng)歷的。在人生的旅途中，我們經(jīng)歷也懂得了許多，前方的風(fēng)景值得我們?nèi)ヌ剿鳌r光未曾遠去，理想不曾停息。迎著風(fēng)雨前進的我們在路上踏出一個又一個堅實的腳印。風(fēng)也好，雨也罷，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受。
經(jīng)歷了挫折，成長了許多，現(xiàn)在，在路上不停的奔跑，去追求雨后的天空，我相信，天空經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，將會比以前更蔚藍、廣闊。
接受你人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，面對人生的坎坷挫折，困難只是一時的，但千萬不要因為選擇了繞道而行而后悔一生。
我始終信奉真誠而無辜的永遠。
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