小學優秀作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學優秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學優秀作文 篇1
近日來，我們三里小學三年級四班的周子柱同學，不幸患上兒童急性白血病的消息，牽動著全校師生的`心。學校很快發出了為他捐款的倡議，截至目前，我們四年級一班共捐款1438元，全校共募集捐款31410.7元。
我們都擁有健康的體魄，燦爛的笑容。而此時此刻，周子柱同學正在與病魔頑強地作斗爭，他小小的年齡，卻遭受著病痛無情的折磨，我們怎能袖手旁觀呢？“一方有難，八方支援”是我們中華民族的傳統美德。我們要發揚團結友愛的精神，決不能讓任何一個同學孤獨的倒下去！
周子柱同學，你要堅強。你并不是一個人在和病魔作斗爭，你的家人和我們全體師生，每時每刻都在為你祈禱、為你加油！周子柱同學，你要牢記，我們每時每刻都在期盼你早日康復、早日歸來！
病魔無情人有情，人間自有真情在！
小學優秀作文 篇2
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”每當清明節我都會想起這首詩，而我家鄉的習俗卻截然不同。
每到清明節，不管你多忙都必須得趕回來給自己的親人燒紙錢，祭拜，假如不這樣的話，那就是對祖先大不敬。
清明節一早，家家趕做祭拜品，我們家也不例外，爸爸媽媽做東西，我就在旁邊打下手，媽媽做的都可漂亮了，有什么“萬事興，一笑仙等”。祭拜品做完了，該包紙錢了，先人把一大堆的紙錢十張十張的包了起來，然后又把它曬在太陽下面曬干，我問媽媽為什么要曬干呢?媽媽笑了笑說：“不曬干怎么好燒呢。”
在曬紙錢時也要吃飯，吃飯前要“叫飯”，就是把飯什么的都準備好后，叫死去的'親人來“吃飯”。說是吃，其實這也是一種禮儀罷了。先人吃完“飯”后，未滿12歲的小孩能吃先人吃的飯，要重新盛飯。
飯也吃完了，紙錢也曬干了，是時候出發去給先人祭拜了。
我們來到祖宗的墳前掃墓，然后把祭拜品放在祖宗墳前，然后邊燒紙錢，邊放炮。祭拜后，一切又恢復了往日的情形。
小學優秀作文 篇3
每個人的童年都經歷過各種各樣的事，它們攜帶著生活的酸甜苦辣，裝點著我們五彩的童年。其中，有一件事讓我覺得回味無窮。
一天晚上，我正在看書，看了一個《小壁小壁虎借尾巴》 的故事。 看著看著就被故事的情節引起了好奇，我正苦苦思考：“它的.尾巴斷了也能長出來，那它的手腳是否有復生能力？”我正想得津津有味。
突然，有一只小壁虎出現在我的視野中。我看見小壁虎蹲在墻上一動也不動，似乎在說“拿我來做實驗最好不過了！”我高興地說：“正合我意。”我飛快地跑去抓它， 費了我九牛二虎之力，最終它還是乖乖躺在我手中。于是，我拿出房里的小刀，便暗暗偷笑，心想：“看我大刑伺候！”頓時，它便手腳全失。看著它在地上痛苦掙扎的樣子，我真有點兒后悔，不過這世上也沒后悔藥吃。我安慰自己說：“不怕，過了幾天，它的手腳會重新長出來的。” 我便把它小心地放在紙盒里，讓它好好休養。
幾天過去了，我心里想：“小壁虎的手腳應該都長出來了吧？”把盒子拿出來，打開一看，天啊！它竟然死了。“不要怪我啊！我會把你好好安葬的。”我傷心地說。
后來，為了弄明白事情的真相，通過查資料，我知道壁虎丟棄尾巴，是保護自己的一種能力，卻不能斷其手腳。
這件事深深地印在我的腦海中，每當想起，讓我哭笑不得。
小學優秀作文 篇4
我4歲的時候，在某天晚上，我聽到了爸爸與奶奶的對話“媽，再過幾天就是‘五一’小長假了，我帶咱全家坐飛機去濟南玩一趟吧。”“哎呀不用了”坐“飛雞”？雞能飛？哎呀明天早上去試試不就知道了嗎！好，就這么辦！
第二天一早，我躡手躡腳的走到雞籠旁，生怕驚動了雞。坐哪只好呢？就坐那之最壯的'吧。我悄悄打開雞籠，雞慢慢地走了出來，哪知道它機靈得很。它先向墻跑去，跑到墻邊又快速的轉了個彎，毫無防備的我一下子撞到墻上。“可惡，老虎不發威你當我是病貓呀！”這次我可要小心了，可是還是抓不到。“對了，我可以用木棍呀！”我使出了“打草驚雞”招式，一邊用木棍敲著地一邊向雞走去，雞嚇得不敢動了。“你跑呀，總算讓我逮到你了。”我抓住雞，剛要坐下，不料雞又從前面溜了，氣死我了！我跑到屋里找出了水桶、木棒、樹枝，瘋狂地追著雞滿院子跑。折騰了一上午，不但雞沒抓著，而且還把門、墻拍的“啪啪”亂響。奶奶聽了生氣地說：“你在干什嗎？小點聲！”一邊說一邊走出來。我聽見奶奶的腳步聲，急了。我坐飛雞的時可不能讓奶奶知道，我要給她個驚喜呀 。我忙說：“沒事兒，我知道了。“哦，小點聲。”我加把勁，終于逮到雞了，而且是兩只。我把雞用繩子拴在一起，這下可萬無一失了吧。我一坐下雞就慘叫起來。怎么回事，不是坐“飛雞”嗎？怎么飛不起來？奶奶見了哈哈大笑起來：“孫女，我們說的飛機是飛起來的機器，不是飛起來的雞！”
家里的“飛雞”坐不成，真正的飛機我來了 ！
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