話題作文訓練指導教案設計

　　教學目標

　　1、幫助學生正確認識話題作文的特點。

　　2、指導學生掌握話題作文應試寫作的基本技巧。重點難點掌握話題作文的應試技巧

　　研究點關于對口單招考試中話題作文的應試技巧研究課前準備準備課前預習提綱制作課件

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　　一、導入2002年單招作文題與2003年單招作文題比較1、題目要求的不同2、寫作感受的不同引出話題作文的概念——“什么是話題作文”投影提問提示思考分析回答

　　二、新授一、關于話題作文1、話題作文的特點2、話題作文與材料作文的區別：二、話題作文的寫法：（一）、寫好話題作文必備的六大能力：①開發思路的能力②確定主題的能力，③選取題材的能力④豐富的想象力⑤駕馭文體的能力⑥創新的能力（二）話題作文怎樣確定主題？話題作文往往對文章寫什么主題沒有明確的約束，只要與話題相關即可。（像風箏一樣）1、確定主題根據文體要求：記敘文——中心思想；議論文——中心論點；文學作品——主題；都必須“真情實感”，切忌胡編亂造。2、“主題”的標準：準確、深刻、新穎、集中，有時代感，格調要高。投影概括舉例講解概括分析思考理解

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　　3、確定主題的的竅門：①邏輯推演法：以“答案是豐富多彩的”這一話題為例A答案是豐富多彩的人生的道路也有很多條不同的人有不同的選擇我也有自己的選擇，做一個精彩的自己主題：做一個精彩的自己。B答案是豐富多彩的原因是人們看問題的角度不同不妨換個角度看問題主題：換個角度會更美。②立意要透過現象深入本質：如：有一只爬墻的螞蟻，爬到一半滾落下來，再爬，再落，而屢落屢爬，毫不氣餒。一個人看了之后說：“一只小小的螞蟻，這樣執著頑強，真是百折不回啊！我現在遭到一點挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺得自己應該振奮起來。另一個人看了之后，說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能容易地爬上去；可是它就是不肯看一看，想一想——哎，我正在做的那件事，一再受挫，該學得聰明一點，不該蠻干一氣，——我是人，是個有頭腦的人！”從螞蟻爬墻的現象中，一個人感悟到頑強精神的可貴，另一個人明白了做事不能蠻干，都完成了一次從感性到理性的飛躍，都是對事物本質的一種把握。③逆向思維創新法：就是從否定、懷疑等角度立意。如：2001年全國高考話題作文是投影舉例提問歸納投影提問分析歸納舉例分析思考討論思考討論回答理解思考討論

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　　“誠信”，絕大部分考生都會選擇正面頌揚，而《不誠不信不為過》一文卻獨辟蹊徑，亮出了一個與絕大多數考生相背的觀點：某些特殊情況下，不誠信不為過。又如《“長一智”何必“吃一塹”》（三）如何選擇文體？①題材創新：可以化用話題材料——對材料進行續寫、擴寫、改寫；也可以棄之不用，或選擇他人極少想到極少用到的題材；還可以用經典故事中的人物進行“故事新編”（如《悟空、八戒經商記》。）②文體選擇方面：文體不限≠不要文體。可以是記敘文、議論文、文學體裁（小說、散文、劇本、童話、寓言等），甚至選擇應用文體（書信、日記、演講稿等），如《患者吳誠信的就診報告》，一般來說，記敘類文體及一些特殊的文體比議論文更易拿分。③語體（語言形式）創新：A古白話（精煉新穎）如《赤兔之死》B網絡文本化語體（新鮮、幽默風趣）C口語化語體（親切）D鋪排（比喻、排比、擬人等）④文體選擇的原則是自己掌握最牢固，最有把握并最容易寫的文體。（四）想一個好題目（標題創新）：“題好一半文”——準確、具體、新穎。方法：舉例提問歸納投影舉例提問歸納理解思考討論理解思考討論

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　　①造一個奇句。如《為了忘卻的記念》、《7-1=0》、《解放雙手的猴子》、《人與狗的爭辯》、《女人如酒》②用懸念勾住讀者。（奇句本身就有懸念）如《“壞孩子”大學招生簡章》、《與魯迅先生對話》、《地球上最后的》③用一個問句作標題：如《人的正確思想是從哪里來的？》、《答案是什么？》、《人算什么東西？》、《規矩=方圓？》、《20世紀，你美嗎？》等④引用、化用標題法：（引用化用某些詩詞、成語、名言名句，或人盡皆知的俗語，公眾熟悉的書名、影視劇片名，或者是家喻戶曉的歌詞等等）如《前不見古人，后不見來者？——對“記憶移植”的困惑》、《風中有朵雨做的云》（孟庭葦的歌曲名稱）、《恰同學少年》、《一千零二夜》又如《天目湖在我家門口》。（五）結構形式創新：①要有一個好的開頭：簡短最好一兩句話成一段，語句精煉、精彩。A開門見山，直接點題。如《白楊禮贊》的開頭：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。”又如《改造我們的學習》開頭：“我主張將我們全黨的學習方法和學習制度改造一下。”再如《廢墟》“我詛咒廢墟，我又寄情廢墟。”B設置疑問，引人入勝。如《中國西部》的開頭“中國西部是什么概念？”投影舉例提問歸納投影舉例提問歸納理解思考討論理解思考討論

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　　又如《我的幸福生活》一文的開頭“我們每天都在生活，我們每刻都在盼望幸福，于是我問自己：什么是幸福生活？”C引用開頭。如《富春江上》開頭引用“到江吳地盡，隔岸越山多”一句。又如《感悟美德》一文開頭“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物，”每當看到筆記本上的這句話時，我的心都仿佛被重重敲擊了一下，因為它總是能激發出我心中一種對美德的崇敬。D描寫入手，烘托氣氛。從寫景、寫物、描寫場面入手渲染氣氛，烘托主題。如《故鄉》（自然環境描寫）、《包身工》（起身場面）2、如何結尾？要求：要做到深化主題，突出中心，增強文章的感染力。兩種方式：A自然終結式——可以首尾呼應，如《故都的秋》的結尾“秋天，這北國的秋，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。”B“戛然而止”式——余味無窮，如《記念劉和珍君》的結尾“嗚呼，我說不出話，但以此記念劉和珍君！”給讀者留下想象空間。又如《離太陽最近的樹》“從屋頂上揚起的塵霧，通常會飛得十分遙遠。”給讀者留下思考的余地，余味無窮。投影舉例提問歸納理解思考討論

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　　3、議論文的結構：①一般結構方式：“引論——本論——結論”②本論部分：并列式結構分論點1B1中心論點分論點2AB2（總分式）分論點3B3分論點1A1分論點2中心論點A2B分論點3A3（分總式）分論點1中心論點分論點2結論（總分總式）分論點3B1AB2CB3投影舉例提問歸納理解思考討論

　　三、例文分析：（2000年高考作文題）材料（略）閱讀《彎彎的月亮像什么》和《世界因豐富多彩而精彩》二文，思考：作文在立意、開頭、結尾、文章結構以及語言等方面有何特點？投影舉例提問歸納理解思考討論

　　四、小結：

　　1、話題作文的特點。

　　2、話題作文的應試技巧。

　　3、應試作文的幾點要求：細審題——立好意——結構明——字數足——書寫清

　　五、作業布置話題作文：

　　1、材料與要求（略）

　　2、提示：（略）

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