【精選】高中故事作文七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的高中故事作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中故事作文 篇1
上帝打瞌睡的時候，讓一戶人家誕下了一名女嬰，本來家里的男主人是想要個男孩兒的，見又是個女娃兒，心里很是不開心。恰巧當時正在下雪，男主人就給女嬰起名雪兒。
因為家里已經有一女娃兒(雪兒的姐姐沐紫，雪兒誕生時沐紫才一歲)要照顧，所以只能把雪兒先放下，雪兒因此在床上睡了整整12個月。待到雪兒長大到六歲的時候，雪兒已經十分可人兒了！幸福的是父母和姐姐們都對她很好，善良天真的雪兒把家人看所是她的的全部。
雪兒在懵懂中到了七歲，該上小學三年級了，一天，母親帶著她到學校去報名，老師遠遠的看見，便笑著走過來，笑呵呵的說道：“老二來啦？”當時雪兒還認為他是個脾氣秉性很不錯的老師呢？人總是會犯錯誤的。秋季來臨，雪兒見田里金晃晃的，十分好看，便摘了幾枝麥子高高興興的上學去了。老師見了，把她叫進了辦公室，當時所有的老師都在辦公室里，老師問她為什么摘麥子，雪兒如實地說了出來。然后，發生了一件令她永生難忘的事。老師問她那是幾枝麥子，雪兒奇怪地說三枝啊，這時，全體的老師都議論紛紛，雪兒聽到了這么一句――呃，還不錯，還知道那是三。雪兒不明白那到底是什么意思，上三年級的她能不知道那是三枝麥子嗎？
九歲，爸爸帶著雪兒和沐紫去了城里，從此，雪兒開始了另一段人生，雪兒在去城里的路上，看著那輝煌的燈火發愣，她從不知道村子外面還有這一番天地！雪兒喜歡這城市的'繁華但好像又和這城市格格不入，她不會說普通話，很土的家鄉話讓同學們都笑話她，那紅撲撲的臉蛋，一看就是農村來的，也讓她走在路上“贏”來了很高的回頭率！倔強的雪兒受不了他們，就決心努力學習普通話，很快的她融入了他們，并漸漸熟悉了這城市的生活。
十三歲，雪兒決心努力學習，因為她看到了父親的兩鬢有些斑白了，臉龐也比小時候有些消瘦了，他知道這都是為了她和姐姐的學習。晚上雪兒總會努力到很晚，仔仔細細的做著參考書上的題目！由于學習上任務重，小雪眼睛漸漸近視，還戴上了眼鏡！日復一日，雪兒在學習上取得了很優異的成績，有好幾次還得了年級第一名！雪兒高興極了，因為爸爸高興極了！他看到爸爸臉上笑開了花，合不攏嘴呢？可是，問題也跟著來了，她不知道是誰說得，說她學習都學傻了，整天就知道學。可是，她也沒辦法，雪兒心想了：“我哪傻了？”
十六歲，雪兒繼姐姐之后上了全市最好的高中，家里人都樂壞了，村里的人知道了都很驚訝。雪兒讓別人對她刮目相看了，她高興壞了！她想不會再有人說她傻了。
上了高中后的一個月，一天晚上，一個同班男同學從她身邊經過，說：“你忒傻了！”雪兒很傷心，她不知道自己怎么傻了，她很愛學習，雖然那很枯燥，但她為了家里人還是學好了，她什么都不會，看到別人彈鋼琴，電子琴，她總是很羨慕！有時候高興起來了，她還會噘起嘴，像個小孩一樣，難道是因為這太幼質了嗎？還是她的想法太天真單純？
她不懂，不懂，“傻”她討厭別人說這個字，即使不是說自己。這是對人格的侮辱和尊嚴的踐踏，雪兒想著，雖然他們都沒有覺得這么嚴重！
高中故事作文 篇2
不同的人有不同的人生軌跡，不同的軌跡又向人們展示著不同的故事，不同的故事又帶給人們不同的感受。做為學生的我，我的故事是普通地不能再普通了，但對于我來說，它們每個都是那么地重要，因為它們是組成我人生必不可少的部分，正因為有了這些故事的連接，才有了如今的我。
我出生在一個很普通的家庭，該怎樣說呢，我小時候的生活既能夠說好也能夠說不好，這也在于那什么心去看待吧。好在于：我有疼愛我的外公外婆，還有和幾個互相幫忙的小伙伴。不好就是：在我很小的時候爸媽就不在我身邊，所以在我小時候也沒得到什么父愛與母愛。最讓我難以理解的就是：在我七歲那年，我最敬重的`外公因為癌癥逝世了。那幾天我就如同一具軀殼，不明白該做什么，我真想指著蒼天大喊：你不讓我父母在我身邊我也不說什么，為什么還要奪走我最敬重的親人但盡管悲哀欲絕，但我還要好好地活下去。外公臨終前最后一句話就是：你要快點長大，要學會好好照片自己，你是男子汗，要好好…”話還沒說完，外公帶著遺憾就這么走了，留給我的也是遺憾和悲傷，外公就這么走了，連和我的最后一句話都沒說完，但他所要表達的意思我會永久地記在心里。外公的離去，給我的打擊很大，但也讓我成長了起來。我學會了堅持，在后面的生活中，不管遇到了多大的困難，我都勇敢地堅持了下來。在今后的生活中，我一向和外婆吃住在一起，哪怕最后父母回來了我還是和外婆住一起，因為照片外婆成了我生命的一部分。但我是在一天天長大，而外婆確在一天天變老。筷子兄弟一首歌當中的歌詞很能表現我此刻的情感。那就是《父親》
里的：時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長流。誰都期望自己的親人能長命百歲，但事與愿違，現實有太多的不如意，所以此刻我很珍惜和親人在一起的每一天。時間不多了，我要用盡我的余生好好報答他們，哪怕最后獻出我自己的生命
這就是我的故事，十分簡單，小時候理解愛，此刻一點點地奉獻愛。在那里我用我最真摯的情感祝所有人：一生平安，合家歡樂，幸福團圓。
高中故事作文 篇3
這天，我又拿起那本相冊東翻西翻，其中一張照片映入了我的眼簾。
在這張照片上，有者兩個小孩天真的笑容，你一定會問我這兩個小孩是誰吧！哈哈！告訴你，在前面探著個腦袋的小孩就是我，在后面哈哈大笑的就是偶的.老姐！
這個故事還得從頭說起，那天是大年初二，我們一大家子人都約定早上去二環路散步，我和姐姐一聽，一蹦三尺高，因為在二環路有個水車，我和姐姐最愛鉆進水車里玩了。一路上，我和姐姐牽著手蹦蹦跳跳地唱著歌，不知不覺就到了“終點”，大人們也隨我們一起來到了水車旁，還好水車旁有木椅，他們可以坐著聊天。由于水車下面有水，所以我和姐姐都是被外公和爸爸抱進水車里的。想要將水車轉動起來，那當然得要人用腳踏了。于是我和姐姐就在里面不停地蹬“撲通！”唉！我這倒霉鬼，竟然為了拍照，忘記了自己不在平地上，所以邁出了一步，踏進了水里，我很不服氣，所以連著蹬了好幾下.”啊！快停下來！“歐mygod!”我竟然忘記姐姐還沒開始蹬，由于我過于用力，竟然忘了姐姐，把她蹬到半頂上了。這次，我吸取了教訓，注意力不再分散，和姐姐配合得很好，可是這次由于太集中注意力，整個人都緊張的立了起來，將頭也放在了外面，姐姐看著我，笑得前仰后合，媽媽看見我們這個樣子，抓住時機“咔嚓”的留住了這一瞬間，于是這張照片便永久的保留在我的相冊里了。
每當看見這張照片時，我的心都跟著激動了起來，可是時光總會悄悄地從我們腳邊溜過，從手指間滑過，現在，我和姐姐都長大了，不再是當年天真的小孩了，我們都有各自的事，現在都以學習為主，根本沒有時間玩，而且當年的那個水車，也被鎖住了，水車下面不再那么耀眼，我的心就會十分低落，所以只能回家，打開相冊，回憶著當時的場景，想著想著就會哈哈大笑起來。
這張照片跟隨了我3年，我會永遠將它一直增藏著。
高中故事作文 篇4
花開過半，五月漸遠。
在江南，雨成了五月的常客，三天兩頭的光臨。明媚也稀釋了，心也因此微涼。不知雨季會有多長，昨日明明陽光燦爛一夜過后，晨間又是細雨霏霏。雨珠隔著玻璃窗，密密麻麻鋪成雨簾，模糊了我心底的詩行。在流年的光陰里淺笑前行，遭逢這樣的雨天，應該難以細數。雨天里，總是讓人感覺可以安靜，安靜的心會有一些回憶，會有一些淡淡的憂傷。不知道思緒會不會這打擾城市的雨，打擾天空遙寄給大地的情書。觸手可及的平淡生活里，總有一個適合自己心靈的季節。綿長的雨季，是炎熱夏天里一道清涼的'風景，讓人學會節制和緩慢，學會靜靜地聆聽。世上有很多東西，慢下來，就有了框架，框定著過往滋生成期待。聽雨，需要心是空靈的，方才可以聽到那些淺唱低吟，將浮躁將喧囂的塵世隔絕心外，唯留一縷安靜，放置于無聲處，漫過流年，漫過滄桑。
五月雨，淅淅瀝瀝濺起一地往事。細細回望這一路，多少前情舊事不堪回首，還是青梅時節好，還是覺得學生時代最快樂。記得初中時，學校的廣播室由我負責，給我配了一把鑰匙。放課間操曲，放一些學校通知，閑暇時也放歌曲聽。那一架老式留聲機上的幾張舊歌片，天天循環卻百聽不厭。悠悠，悠悠，離校三十年了，那學校的老屋還在么，那操場上的秋千還蕩著么？那池塘邊榕樹上的知了還叫著夏天么？那些曾經朝夕相處的同學們如今散落在天涯何處？塵埃沾惹，惆悵盈滿。閉上眼睛，那舊歌片仿佛還在腦子里咿咿呀呀，呀呀咿咿，似傾訴支離平時破碎的人生荒涼，似漫閱無盡無止的歲月滄桑，似聆聽一曲千回百轉的憂傷戀歌，似涂鴉一幅永不回來的歲月風景。
五月雨沾染了花事，那些情事已是前塵，那些花兒不知凋零何處？一幕幕，一朵朵都迷失在這雨霧里忽隱忽現，再也不能清晰地呈現。也許，在這世間的一隅你在望著我，而我，也在望著你。如此，甚好！夏花絢爛，不知為誰而開？月色如水，不知為誰多情？花未全開，月未圓，這是可能是人間最好的境界，因為花一旦全開，即將便會凋謝，月一旦全圓，馬上就要缺損。而未全開未全圓，仍使你的心有所期待，有所憧憬。
時光荏苒，在不設防之中，已經年過四十，邁向中年。有人說我此生足矣，天馬行空的生活一直過到不惑，方才倦鳥歸林，所有的花都開了，唯獨我還待放。呵呵，其實我還有許多遺憾和未了心愿，時間給了我充足的空間，可我還是有太多來不及，終究沒有一場高空遨游，毛羽就已經被風雨和荊棘打落得七零八碎。即便還有東西在意念里潛伏，也被生活的艱辛，日子的細碎扼殺在黑暗里難以抬首。
都說四十不惑，早已將世事了然通透，只是前不見逝去的青春時光，后不能預測晚景模樣，讓人進退兩難，生活卻還得繼續……所幸呵，生我養我的人還在，妻女在平淡生活里依偎著泅渡流年，親朋還有一份溫情在縈繞，中年便中年吧，老年你是不是也像盜賊一樣窺探著我呢？沒關系的，管你如何剝奪，管你如何腐蝕，我自滄海一聲笑！佇立塵世中，人---不過是這阡陌紅塵中的戲子，扮演著各自的角色，演繹著生活的悲歡離合。因此，生活，有時候會充滿戲劇性，讓我們時而清醒，時而迷茫，時而篤定，時而彷徨。眺望蒼穹，自己不過滄海一粟，微如砂礫。人生在世，哪會總是一層不變的憂傷，亦難一世不更的快樂，就像這五月的雨，淅淅瀝瀝也將停歇。生活不是固定的畫卷，是現實中流動的風景，若不能百味皆嘗，若不能閱盡山水，那恐怕也是一種對生命的辜負。
五月雨淋濕了滿懷心事，絮絮叨叨沒有章節，心覺無處可托，唯有文字可依，哪怕只是說給自己聽，留給自己看。那些字句，如風中柳絮，零碎地飄散天地。恰巧你經過我的窗口，駐足聆聽，無意灑落你一身，被你輕輕拾起。你喜歡，你寵愛，你給予我溫柔的注視以及近乎溺愛地贊美，當然還有你給予的藐視和嗤笑。沒關系，我珍視你的溢美之詞，我也感謝你的詆毀，我的文字從不迎合和也從不討好誰。若是在文字的夾縫中生存，得幾知心好友和道同之人欣賞，足矣慰我。
五月雨是一篇心靈雞湯，五月雨是人生一場沒有結局的故事……
高中故事作文 篇5
感恩圖報
春秋時候，吳國的大將軍伍子胥帶領吳國的士兵要去攻打鄭國。鄭國的國君鄭定公說：「誰能夠讓伍子胥把士兵帶回去，不來攻打我們，我一定重重地獎賞他。」可惜沒有一個人想到好辦法，到了第四天早上，有個年輕的打漁郎跑來找鄭定公說：「我有辦法讓伍子胥不來攻打鄭國。」鄭定公一聽，馬上問打漁郎：「你需要多少士兵和車子?」打漁郎搖搖頭說：「我不用士兵和車子，也不用帶食物，我只要用我這根劃船的槳，就可以叫好幾萬的吳國士兵回去吳國。」是什么樣的船槳那么厲害呀?打漁郎把船槳夾在胳肢窩下面，跑去吳國的兵營找伍子胥。
他一邊唱著歌，一邊敲打著船槳：「蘆中人，蘆中人;渡過江，誰的恩?寶劍上，七星文;還給你，帶在身。你今天，得意了，可記得，漁丈人?」伍子胥看到打漁郎手上的船槳，馬上問他：「年輕人，你是誰呀?」打漁郎回答說：「你沒看到我手里拿的船槳嗎?我爸爸就是靠這根船槳過日子，他還用這根船槳救了你呀。」伍子胥一聽：「我想起來了!以前我逃難的時候，有一個打漁的先生救過我，我一直想報答他呢!原來你是他的兒子，你怎么會來這里呢?」
打漁郎說：「還不是因為你們吳國要來攻打我們鄭國，我們這些打漁的人通通被叫來這里。我們的國君鄭定公說：『只要誰能夠請伍將軍退兵，不來攻打鄭國，我就重賞誰!』希望伍將軍看在我死去的.爸爸曾經救過您，不要來攻打鄭國，也讓我回去能得到一些獎賞。」伍子胥帶著感激的語氣說：「因為你爸爸救了我，我才能夠活著當上大將軍。我怎么會忘記他的恩惠呢?我一定會幫你這個忙的!」伍子胥一說完，馬上把吳國的士兵通通帶回去。打漁郎高興地把這個好消息告訴鄭定公。一下子，全鄭國的人都把打漁郎當成了大救星，叫他「打漁的大夫」，鄭定公還送給他一百里的土地呢!
伍子胥為了報答打漁郎的爸爸幫助過他，他不但不攻打鄭國還讓打漁郎得到獎賞，這就叫做“感恩圖報”。
【釋讀】感：感激;恩：恩惠;圖：圖謀;報：報答。感激別人的恩惠而設法報答。
高中故事作文 篇6
我是鷹——云中有志；
我是馬——背上有鞍；
我有骨——骨中有鈣；
我有汗——汗中有鹽。
——題記
十四歲，一個充滿幻想的季節；十四歲，一個孕育著希望的季節；十四歲，讓我們成熟；十四歲，讓我們睿智。十四歲，更讓我們在懵懂中掌握自己，超越自己，向著理想的天國飛翔……
十四歲，我們不再是那些活潑天真，整天在爸爸媽媽懷抱里撒嬌的小朋友了；不再是跟著老師整天“a，o，e，i，……”的小學生了。我們升入了初中，我們是一名中學生了。俗話說“初一是基礎，初二是關鍵，初三是沖刺”。十四歲的我們正處在這個關鍵的時期。盡管這個時期會有太多挑戰，會有太多煩惱，但十四歲，我想對你說：我會盡自己最大的努力，去克服，去超越！
就說9月1號吧。上午哥哥幫我鋪好了床，收拾好東西，中午我美美的睡了一覺。但“糟糕”的事情就在下午。下午，我們要從南校區搬到東校區，老師竟然讓自己收拾東西，還要打成一個包。我暈！我不會呀！唉……硬著頭皮上吧！于是，我開始了我艱難的“打包歷程”……
我先把衣服、鞋等小東西塞進了一個不太大的包中。可由于我衣服太多，塞到最后，一雙鞋竟塞不進去了，沒辦法，總不能重新裝吧。我只好先把鞋放到了一旁。接下來是折被褥。我先把剛才那個小包放到一旁。被子已經折好。我把褥子先對折，再對折，再對折，終于折好了。這時別人都快弄好了，我不禁著了急，連歇也沒歇，急忙在鋪上撲了一個床單。我先把被褥放上去，然后是小包，最后是鞋。然后對角相綁。結果還沒等怎么著，鞋就掉了出來，我又把它擠進去。又綁了一下。此時我已經累得不行了，同宿舍的人已經有走的了。我不再歇。我把包提起正想走，不僅是鞋，連小包都掉了出來。沒辦法，我只好又重新把東西放進去，再綁。這次我吸取經驗，抓住兩個角使勁“拽”，終于“拽”好了。這次成功提到了地上，雖然有些松，可比上次好的可不是一點半點。我剛想松一口氣，東西又差點掉下來，我無可奈何，只好又重綁。這次為防萬一，我特地又拿了一條床單，再綁了一次，掂一掂，嗯，還不錯。這是宿舍里已經沒人了。終于，我拉著費了我“九牛二虎之力”綁好的包到指定位置時，同學們已基本到齊。把自己的包和別人的放在一起，真的顯得很“特殊”。但我卻很高興，因為這是我自己的勞動成果。等徒步走到東校區，我已累得快要趴下，但我知道我不能，我應該堅持，堅持就是勝利！接著我又鋪床、放東西，好容易才弄好，去了教室。
一天下來，我真的好累好累，但也收獲不少，最起碼讓我知道了自己的不足，讓我有了目標，有了前進的'動力。我知道了一個人應全面發展，而不只是學習單方面。我知道了……
這只是初二生活的開始，只是十四歲天空中一個小小的插曲，在以后，大大小小的挑戰會更多，困難會更多，但愈艱難、愈有挑戰性，就會獲得愈多的樂趣。“與天斗，其樂無窮；與地斗’其樂無窮；與人斗，其樂無窮。”不是嗎？
十四歲的天空飄著五彩的云霞，十四歲的海面激蕩著雪白的浪花，十四歲的樹林洋溢著生命的綠色，十四歲的心中燃燒著青春的火焰……
十四歲，我想對你說：我不怕你。盡管會有太多的不如意，盡管會有太多考驗。既然面對著你，我就不會退縮。讓暴風雨來得更猛烈些吧！
高中故事作文 篇7
五月的春天,如果你仰望天空,你就會看到明亮的土星,那就是摩羯座的守護星,而五月西南天空的一隅,晦暗的摩羯座是一頭孤獨的山羊.那是屬于冬天的星座,春天的熱情不適合它.
傳說牧神有一天遇到了仙子裘林克絲,一見鐘情愛上了她,開始跟蹤她,裘林克絲發覺后,驚慌而逃,牧神窮追不舍,裘林克絲只好用咒語使自己消失蹤影,變成一株蘆葦在風中搖曳,失望的牧神就摘下蘆葦制成笛子,吹奏相思之歌.直到有一天,他手中的蘆葦又變回裘林克絲,和他生活在一起---這就是摩羯座的故事.
第一次看到這個故事的時候,覺得很不錯,就記錄下來,現在看來還是一樣會感動,也許是因為摩羯座的深情,執著.很愿意相信自己是執著的,如同牧神一樣,會為了自己的愛去勇敢的追求,不斷的堅持,不放棄.
記得有段時間很自負,單純的相信著那句話,摩羯座的寓語---成功并非遙不可及,而是不可避免.也許是因為那時,一切太順利,簡直出乎意料,也許那樣會使人變得飄忽,好像很得意的樣子,其實還是很平凡的那個我,但是內心那個虛榮的自己在作怪,
變得自命不凡.后來一個朋友告訴我:你最大的優點是自信,而最大的缺點是自負--過度自信!也許真的有一語驚醒夢中人之說,讓我意識到自己的能力,讓我相信"正視現實,是我的開始",變得腳踏實地,變得真誠,不變的'是一樣的執著.
也許每個人在不同的時段都有不同的信仰,而那就是一段時間的心情,一段時間的生活態度,但是不管怎樣,都是生活的感受,是對歲月的領悟.
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