初中的作文匯編[7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的初中的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

初中的作文 篇1

　　提到我最敬佩的人是誰(shuí)？你猜！她中等身材，微微有些胖，烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，不大不小的眼睛帶著慈祥的目光。那不就是我最敬佩的人―― 媽媽。

　　我的媽媽是一位人民教師，她對(duì)工作可認(rèn)真、負(fù)責(zé)呢！我還隱隱約約地記得小時(shí)候給媽媽送傘的事。記得那天是下著嘩啦啦的大雨，雷雨隆隆。突然，爺爺把兩把雨傘拿給我，說(shuō)：“您媽媽快下班了，快去接您媽媽吧，要不就讓您媽媽淋濕身體了。”就這樣，我提起雨傘在大雨中艱難地走著。當(dāng)我來(lái)到媽媽的教師遠(yuǎn)處，就聽(tīng)到老師給學(xué)生補(bǔ)課朗朗的讀書(shū)聲。再走進(jìn)一看，我望見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，那正是媽媽呀！看著媽媽的樣子，好像是多么詳細(xì)地分析課文啊。大多數(shù)學(xué)生也聽(tīng)得入迷呢！好像海綿吸水那樣，盡情地在知識(shí)的海洋中暢游！突然，媽媽叫了個(gè)男同學(xué)出來(lái)，教育他說(shuō)：“李明，你怎么不認(rèn)真聽(tīng)課啦？難道你全會(huì)了嗎？我看呀，你這樣做不正是浪費(fèi)您的爸爸媽媽辛辛苦苦找回來(lái)的血汗錢嗎？你也知道找錢供你讀書(shū)是一件不容易的事呀，這點(diǎn)你是體會(huì)到的，那你為什么不好好地報(bào)答你的爸爸媽媽……”媽媽耐心地教育這個(gè)學(xué)生，同時(shí)這個(gè)學(xué)生也好像后愧自己所做的.一切似的……就這樣，我又不忍心打攪媽媽，還是等到下課吧。

　　我的媽媽不但對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且還非常關(guān)心我呢！

　　小時(shí)候，我很羨慕媽媽打羽毛球打得棒極了，就跟媽媽學(xué)起打羽毛球了。記得有一次跟媽媽學(xué)打羽毛球。我先一手用力地把羽毛球一扔，羽毛球“嗖”地飛起來(lái)，我馬上跑上去接球，因我每次都用力過(guò)猛，不管試了多少次，總也沒(méi)開(kāi)一個(gè)球。我有點(diǎn)泄氣了，媽媽卻安慰我，說(shuō)：“凡是開(kāi)頭難，好了，學(xué)學(xué)接球吧！” 接著，媽媽發(fā)了一個(gè)球，好讓我接到似的。可我總是像電視里的運(yùn)動(dòng)員一樣，三步并作兩步跑了上去，做了個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)去接球，就是接不到球，真氣死人了！我狠不得在媽媽面前撒嬌了。這時(shí)，媽媽準(zhǔn)是教育我，說(shuō)：“春霞，做什么事都要有耐心，才能把事情做得最好。好了，今天就學(xué)到這吧！”……

　　聽(tīng)完故事后，你是否有所感觸吧！

初中的作文 篇2

　　暑假的那段日子簡(jiǎn)直是度日如年，迫不及待地希望能早點(diǎn)開(kāi)學(xué)。那樣，我就可以擺脫這樣苦悶無(wú)聊的日子了。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我睡的正香，就聽(tīng)到媽媽的叫聲，“蕊蕊今天是報(bào)道第一天可千萬(wàn)不要遲到”哎呀！平時(shí)都睡懶覺(jué)什么時(shí)候太陽(yáng)不照屁股那是不會(huì)起來(lái)的，可沒(méi)想到一下子起的這么早可真夠不適應(yīng)的，沒(méi)辦法硬著頭皮上吧！我揉著剛睡醒的睡眼迷迷糊糊的走到衛(wèi)生間趕緊洗臉?biāo)⒀馈！摆s緊吃早飯吧，動(dòng)作快一點(diǎn)，免得遲到了”媽媽說(shuō)，熱騰騰的早飯?jiān)缫褦[在飯桌上，我連忙說(shuō)：“行行行……您老人家就別說(shuō)了”

　　吃過(guò)早飯我高高興興的去報(bào)到了見(jiàn)到了新的老師新的同學(xué)新的學(xué)校，我心中無(wú)比的.激動(dòng)，我知道我已經(jīng)不在是那個(gè)小學(xué)生了，我已經(jīng)通過(guò)蛻變成為一名光榮的四十中的學(xué)生，我不在是那個(gè)稚氣未泯的小學(xué)生了……。但是初中生活畢竟比較繁忙也很枯燥可我相信把精力用在學(xué)習(xí)上一定會(huì)有所收獲的到那時(shí)就不會(huì)覺(jué)得枯燥了！

　　發(fā)校服了，看著漂亮的校服一件件發(fā)送到我們的手中每個(gè)人都喜笑顏開(kāi)；大掃除了，看著我們大家一起大掃除把教室打掃的一塵不染；發(fā)書(shū)本了，新書(shū)可得插畫(huà)的太美了每個(gè)人都津津有味的的翻看新書(shū)并小心翼翼的放進(jìn)書(shū)包中……

　　我們還開(kāi)了開(kāi)學(xué)典禮，莊重嚴(yán)肅，我們把所有的要點(diǎn)全部一一記進(jìn)心中，聽(tīng)過(guò)老師們的講話我更加明白四十中的宗旨“不茍求個(gè)個(gè)成才，但比求個(gè)個(gè)成人”的教育宗旨

　　希望在三年中不斷磨練自己讓自己成在家是個(gè)好孩子在校做個(gè)好學(xué)生！

初中的作文 篇3

　　眼，是我獲取知識(shí)最好的幫手之一。小學(xué)時(shí)，初中時(shí)，還有以后，它是我永遠(yuǎn)的伙伴。但現(xiàn)在，它病了，它需要一副眼鏡，讓我重新學(xué)習(xí)。而這所有的一切，全部是我一手造成的，讓我與眼睛開(kāi)啟了一段漸行漸遠(yuǎn)的旅程。

　　“檢查視力了！檢查視力了！出去站隊(duì)！”小學(xué)時(shí)的我，仿佛感覺(jué)測(cè)視力就像玩一樣，相當(dāng)輕松。“你視力多少？”“1。5”我自豪地說(shuō)。望著遠(yuǎn)處那霞紅色的太陽(yáng)，以及周邊麥芒色的云朵，校園里，桃花又一次紅艷艷的盛開(kāi)，展現(xiàn)出一條粉紅色的河流。這是夕陽(yáng)下校園最美的風(fēng)景。那時(shí)的眼睛，清晰地將此時(shí)的'畫(huà)面保存下來(lái)，傳送到腦海中。

　　“還玩兒，你的眼睛是不想要了么？戴上眼鏡可就摘不下來(lái)了！”“沒(méi)事、沒(méi)事，我的眼睛好著呢！”那時(shí)的我似乎已經(jīng)忽視了眼睛，忍著疼痛繼續(xù)玩兒。就這樣，不知有多少次這樣的畫(huà)面出現(xiàn)。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)處的風(fēng)景有些模糊，我們從此漸行漸遠(yuǎn)。

　　模糊之時(shí)，我已步入初中。有一次，我們?nèi)�班與老師一起去欣賞桃花。本以為是清晰的，艷麗的……而遠(yuǎn)處，卻只是一片模糊的桃林。微風(fēng)拂過(guò)，可以聽(tīng)到風(fēng)在桃花瓣上打節(jié)奏的聲音，可以嗅到桃花帶來(lái)沁人的香氣，卻見(jiàn)不到清晰的桃園。那時(shí)的我，明顯感到了視力的下降，但有時(shí)，仍然沒(méi)有控制住自己，去好好保護(hù)眼睛。

　　“出去站隊(duì)，檢查視力！”這時(shí)的我，卻是忐忑不安的。“下一個(gè)！”擋住眼睛，開(kāi)始檢測(cè)。曾經(jīng)瞬間指出的動(dòng)作，而現(xiàn)在，卻是慢慢吞吞，有時(shí)還是錯(cuò)誤的。“你視力多少啊？”吞吞吐吐地說(shuō)“兩個(gè)0。……0。8……”這時(shí)的我，是多么想念曾經(jīng)的那雙眼睛，但它，已經(jīng)與我漸行漸遠(yuǎn)！

　　我與雙眼，進(jìn)行著漸行漸遠(yuǎn)的旅程。眼睛，心靈之窗，真的應(yīng)該保護(hù)它。別讓它在你的心靈上留下傷痕！

初中的作文 篇4

　　我媽媽有兩塊心頭肉，不用猜一塊當(dāng)然是我啦！那另一塊是什么？你猜猜看。哈哈！猜不到吧，那就是人見(jiàn)人愛(ài)的小蘋(píng)果——手機(jī)！我不知它究竟是何方神圣，竟然能與我這個(gè)從母親肚里呱呱落地的兒子相媲美。

　　通常，媽媽完成一天繁重的工作后，回到家還要幫我們解決吃喝，檢查我的作業(yè)。當(dāng)媽媽完成了這些工作，躺到溫暖舒適的床上時(shí)，就已臨近八點(diǎn)了。此時(shí)的我連想都不用想，就知道她下一步的行動(dòng)――一定會(huì)掏出她心愛(ài)無(wú)比的手機(jī)，但我是不會(huì)怪她的，因?yàn)閶寢屧谕饷婀ぷ鳑](méi)有一刻消停，要到處跑腿，跑得腿腳酸痛，有時(shí)難免在別人面前要低聲下氣，回到家里還要幫我們擦屁股，也就此時(shí)能拿出手機(jī)來(lái)釋放一天的壓力，放松放松自己的心情，這樣的話我是理解的，畢竟是勞逸結(jié)合，何樂(lè)而不為呢？

　　平時(shí)，媽媽一而再，再而三地叮囑我：玩那些電子產(chǎn)品，要有個(gè)適量的度，不可以過(guò)度地沉迷。媽媽雖然自己是這么說(shuō)的，但卻沒(méi)有以身作則。有天晚上，我想上廁所，迷迷糊糊地爬起來(lái)，揉了揉眼睛，一抬頭，看見(jiàn)睡在我旁邊的媽媽仍然捧著她的寶貝——手機(jī)，它像是塊磁鐵把媽媽的目光牢牢地吸住了。

　　我瞅瞅墻上的`鐘表，那時(shí)大概是凌晨一兩點(diǎn)了，媽媽見(jiàn)我醒來(lái)，顯然有些吃驚，那嘴張得老大，驚訝地問(wèn)道：兒子，你你干嘛啊？我看到這一幕，愣了一會(huì)兒，說(shuō)：媽，你怎么管不住自己啊，半夜三更都還在玩它，眼睛不痛么。還有玩物喪志啊，手機(jī)的危害你又不是不知道，都多大的人了媽媽并沒(méi)有打斷我，只是弱弱地說(shuō)了一句我知道了。那情景就像一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子似的，我嘆了口氣，對(duì)媽媽的表現(xiàn)顯然有些失望。

　　這就是我的媽媽，中了手機(jī)的毒，深陷其中不可自拔，連我這個(gè)親身兒子也無(wú)可奈何，不知何時(shí)媽媽才會(huì)知道手機(jī)的危害，浪子回頭啊！

初中的作文 篇5

　　不知從何時(shí)開(kāi)始，咖啡成了我生活中不可或缺的部分。每日必定泡上一杯，甚或是兩杯。特有的咖啡香在空氣中裊裊升起，再緩緩氳開(kāi)，整個(gè)人心也就沉淀了下來(lái)。

　　記憶中第一次接觸咖啡，是在小時(shí)候，母親喜歡喝咖啡，為了不讓調(diào)皮搗蛋的我偷喝，于是母親把咖啡、咖啡伴侶都一并悄悄藏在了臥室的櫥柜里。那時(shí)候的我已經(jīng)識(shí)字，于是“雀巢”這兩個(gè)字，引起了我莫大的好奇，大人不在家的時(shí)候，我總是喜歡偷偷地打開(kāi)櫥柜，把那兩個(gè)深褐色的玻璃瓶拿出來(lái)，小心翼翼地打開(kāi)、觀察、再用小鼻子輕輕地聞。那時(shí)我不懂得“回味”這個(gè)詞語(yǔ)，但是后來(lái)的我明白，我的“咖啡情愫”就是在那時(shí)產(chǎn)生的。

　　經(jīng)歷重點(diǎn)高中三年煉獄般學(xué)習(xí)生涯的人一定都深深體會(huì)，那時(shí)的日子是多么枯燥與難熬，桌子上小山堆一樣的書(shū)本，上不完的課、做不完的習(xí)題與試卷。于是，在那度日如年的青蔥歲月里，借著咖啡能提神的由頭，每天午飯后在教室里做習(xí)題時(shí)，泡上一杯小小的速溶咖啡，那便是一天中最放松心情、舒緩壓力的美好時(shí)光。多年后回憶起來(lái)，這短暫的美好，竟然和當(dāng)年的艱苦一樣記憶猶新。

　　如今的我認(rèn)為，喝咖啡一定是一種心情享受。小勺閃著銀色的光，攪拌著褐色的液體，香氣四溢，輕酌，口齒之間清香亦存留著淡淡的甜蜜。當(dāng)這溫?zé)岬囊后w隨口腔順著喉嚨淌進(jìn)胃里的.時(shí)候，不平靜的思緒平和了，小小幸福感油然而生。

　　其實(shí)咖啡本來(lái)是沒(méi)有心情的，有心情的是人而已。只是當(dāng)不同心情的你，面對(duì)著同樣的咖啡，咖啡也頓然變的不同了起來(lái)。人們偏愛(ài)把咖啡和心情融合在一起，再讓這種融合進(jìn)入了身體里，在紛亂的世間找尋迷失的自己，讓一切不安、煩惱、不快樂(lè)由此消逝，放空自己，也放飛了心情。

　　于我而言，有一種深愛(ài)源自于咖啡，它的優(yōu)雅淡然誘惑著我，讓我難以舍棄，甘愿沉醉于它的濃郁醇香中，久久回味。以咖啡沉淀心情，洗滌靈魂，期待我的明天會(huì)更好！

初中的作文 篇6

　　規(guī)矩是什么？它就好像是綠意盎然的爬山虎藤背后的那堵高墻，高大而堅(jiān)實(shí)，筆直地屹立在那里。遵循規(guī)矩，我們就可以迎著文明與智慧的曙光，推動(dòng)著人類社會(huì)攀登上新的高度。

　　宋明理學(xué)中理學(xué)的集大成者朱熹提出“絕天理，滅人欲”，而理的社會(huì)政治的反映，是“三綱五常”，對(duì)于“仁義禮智信”的遵守，使得當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣十分純良，人人加強(qiáng)自我反省與提升，這種對(duì)規(guī)矩的敬畏與遵守，極大地推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化，文化思想，人際關(guān)系的發(fā)展，不僅對(duì)當(dāng)時(shí)，對(duì)后世亦產(chǎn)生了良好的影響。由此可見(jiàn)，規(guī)矩對(duì)于人類社會(huì)是十分重要的推進(jìn)劑。

　　自我們出生起，我們就不斷地接觸學(xué)習(xí)著規(guī)矩。得體的衣著裝飾，讓我們每天看起來(lái)都煥然一新；良好的餐桌禮儀，展露出我們的優(yōu)雅姿態(tài)與風(fēng)度；遵守交通規(guī)則，“紅燈停，綠燈行”體現(xiàn)了我們對(duì)生命的.尊重與敬畏，在我們的生活中，規(guī)矩有如繩索，連綴貫穿著我們的生命。換句話說(shuō)，我們的生活離不開(kāi)規(guī)矩的引導(dǎo)。

　　如今，人們都在大談養(yǎng)生。時(shí)下最流行的莫過(guò)于家庭自制葡萄酒，許多人從市面上買來(lái)葡萄，按著自以為的調(diào)配比例制作葡萄酒，可最后制得的葡萄酒，不是太甜就是太酸，甚至使人出現(xiàn)腸胃不適。一位營(yíng)養(yǎng)學(xué)家指出，自制葡萄酒中葡萄與糖的比例不當(dāng)，釀制時(shí)間過(guò)短等因素使之出現(xiàn)上述情況。而法國(guó)葡萄酒的制作方法是經(jīng)過(guò)科學(xué)的計(jì)算配比研究出來(lái)的，葡萄與糖的比例達(dá)到了黃金比，且法國(guó)本土的葡萄最適宜釀酒，因而法國(guó)以葡萄酒聞名于世，這就是規(guī)矩的力量，在既定的目標(biāo)面前，遵循規(guī)矩，往往能夠達(dá)到成功。生命如酒，有了規(guī)矩為伴，就會(huì)變得甘洌清甜。

　　不可否認(rèn)的是，規(guī)矩亦有好壞之分。陳規(guī)陋習(xí)往往成為社會(huì)發(fā)展的阻力，封建思想中的尊卑貴賤的意識(shí)，就成為了現(xiàn)代社會(huì)的自由平等觀念的枷鎖，盡管已被破除，仍在人們心中留下深刻的烙印，遵循規(guī)矩，并不代表墨守成規(guī)，盲目跟隨。在陋習(xí)面前，我們要有足夠的判斷力，學(xué)會(huì)拒絕與反抗。

　　遵循好的規(guī)矩，就像追尋著茫茫夜空中的北斗七星，它閃爍著文明的光輝，它將帶你走向希望與美好未來(lái)。

初中的作文 篇7

親愛(ài)的王芳同學(xué)：

　　你好！

　　我是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，我的名字叫許亦雙，今年13歲了。我的`學(xué)習(xí)成績(jī)還行。你呢？你的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危?/p>

　　一聽(tīng)老師說(shuō)這次要開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，我就樂(lè)得一蹦三尺。我認(rèn)為我們應(yīng)該大力支持！為什么呢？因?yàn)槲覀儽緛?lái)就各處一方，遙不可及。如果開(kāi)展了這個(gè)活動(dòng)，不但可以促進(jìn)我們的友好關(guān)系，而且還可以加深了解對(duì)方的生活情況。這何嘗不是一件天大的好事呢？

　　不僅如此，有參加“手拉手”活動(dòng)的同學(xué)還可以向?yàn)?zāi)區(qū)的小朋友們捐贈(zèng)衣物，或者捐款等等。這樣一來(lái)，我們也彼此盡了力，災(zāi)區(qū)的同胞們又可以感受到“同在藍(lán)天下，我們同是一家人”的寓意！而且在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，還可以和更多的遠(yuǎn)方朋友們面對(duì)面地探討有關(guān)學(xué)習(xí)的事情！這是一舉兩得呀！

　　王芳，以上我說(shuō)的內(nèi)容只屬于我個(gè)人的提議，如果我考慮得不夠周到全面，或者你還有什么建議，都可以給我回信！

　　此致

　　敬禮！

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