我們班的故事作文(錦集15篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我們班的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們班的故事作文1

　　每一個不同的班級都是一個小社會，每一天都是最獨特的風景。

　　在我們班，有一位老師一直在我的腦海里，揮之不去，那就是我們班的主任：任老師。任老師有一頭烏黑的短頭發，和藹面容一直掛在臉上，我最喜歡聽任老師讀書和上作文課的時候，讀書時，一手拿著書本，眼睛看一下書本，用眼睛看著大家，讀書時，臉上還不時帶著微笑。老師的.聲音猶如春天的甘露，青春無限，又像百靈鳥在枝頭婉轉的歌唱，又像冬天的火爐一樣溫暖。老師讀完的時候，我們仍舊陶醉在書中。

　　上作文課的時候，老師先把思路講出來，當哪一位同學不會寫的時候，她不厭其煩地又講一遍。就這樣，我們班的作文就有了很大的提升，我為我在這個班級而驕傲。

　　我們班有一位既愛又恨的班長。叫馬錦怡，馬錦怡表面上看似平靜，其實是一個爆發力極強的男孩。有一次，我們班一個最淘氣的孩子，趙知昊，在課前不僅打架罵人，還擾亂課堂紀律，這讓班長忍無可忍，二話不說，一下子把他從座位上拉到老師辦公室。這一次讓我看到了班長的真面目，領教了班長的威嚴。不過班長有時也讓我們嫉妒，每一次參加活動都有班長，班長如果做的好，老師就會表揚他，如果做的不好，老師就會鼓勵他，讓我們既愛又恨。

　　別看我們班出了好多“名人”，可是團結的力量勢不可擋。一次運動會中，我們班跑步健將郝翱兮參加了跑步比賽，頓時全班使出吃奶的勁全部喊：“加油！加油！”可能是因為我們鼓勵的原因，我們班得了第一。我們激動不已，比進了世界杯還高興。這時，我們感悟到了：團結就是力量！看來，我們全班都有共同的目標：永爭第一，永不落后。我們現在就猶如一棵白楊樹，正在努力生長，團結一致。

　　我們班就像一條奔騰的小河，河邊的水草，水中的魚蝦，都將成為我們美好的回憶。

我們班的故事作文2

　　我們班的故事多，歡樂多少，無論什么都是快快樂樂的。

　　片斷一：綽號趣事

　　說起綽號，楊庚霖同學的綽號最多。什么“楊（陽）干魚”、“楊廠的干魚片”、“紅燒楊（陽）干魚”……可是，這些綽號是怎么來的呢？請聽我慢慢地講解。那 是兩年前，我們正在讀二年級的時候，我們的乒乓球老師張老師生病了，請了一位年輕的老師來找課。那個老師可幽默了，第二天就給我們起綽號，我叫“熱干 面”，楊庚霖叫“楊（陽）干鮑：，喻業鵬就被叫成了“肥鯰魚”。從那以后，楊庚霖的綽號就多了起來。光我取的就有十來個。什么“楊廠的`干魚片”、“清蒸楊 干魚”、“油炸楊干魚”、“紅燒楊干魚”……怎么樣？

　　片斷二：“你讀我指”

　　有一節語文課上，胡老師讓我們玩“你讀我指”的游戲。大家都高興歡呼，教室里立刻炸開了鍋，七嘴八舌地議論著。“停——”胡老師說，“現在請聽我說游戲規 則：每組派一名同學上臺來拿一個棍子，再讓一個人來讀詞語，讀完之后，誰先點到那個詞語，就給他們組加分。”開始比賽了，“城磚”。周一（他就是讀的人） 讀到。選手趕快找了起來，可各組的其他人比參賽的人還急：有的站了起來，使勁地指“城磚”這個詞；有的急得直跺腳；有的已經沖上前去，要不是老師制止，他 一定搶下棍子，自己點詞語。

　　片斷三：數學競賽

　　“現在——”魯老師拖長了聲音說“我進行三關計算檢測，全對地可以領一顆星，大家一聽想到：這才是真正的天上掉餡餅——白白送人的好事呀！一陣陣沙沙地聲 音裝滿整個教室，大家有條不紊奏起了舞筆交響曲。我終于寫起了，我左瞧瞧、右瞅瞅，發現別人都沒寫起，便蹺起個二郎腿，悠閑地等待著別人寫完。到對答案的 時候才發現我錯了三題。唉，勝利又與我失之交臂。

　　我們班的故事多多，歡樂多多。

我們班的故事作文3

　　時間，真像是長了腳的妖怪，跑得賊快，一轉眼，我踏入初中的大門已經一年半了。回顧初中生活，就像一本寶典，我跟同學們在一起經歷過的點點滴滴，哪怕是雞毛蒜皮的小事，雖然最終將成為我們永遠都回不去的青春，但都歷歷在目。

　　在一年多里，讓我印象最深刻的是前年冬天的一場籃球賽。

　　那時，懵懵懂懂的我剛踏入新校園不久，就面臨一場從未有過的挑戰：隔壁班的.女生約我們來一場籃球賽。本來不想應戰，誰知班主任應下了，我們只能硬著頭皮上場了。

　　到了那天，雨過天晴，大地經過了雨水的洗禮，煥然一新。很快，就到了下午最后一節，我心驚膽戰，一直逼著自己要冷靜，不用怕，沒事。叮鈴鈴，下課鈴把我們送到了球場。

　　一個開球，比賽開始了。一個個接球，傳球，上籃，很快將比賽推上了白熱化。到了后半段的第一個球，我接到，準備來個三步上籃，一步二步，正要投籃，誰知，“啪”的一聲，對方一選手大力打在我的手臂上。“應該判罰球！”我心里嘀咕一聲。可是，沒有聽到裁判老師的哨聲！我怒了，拼命地搶她手里的球。這時，可惡的哨聲卻響了，裁判說我爭球犯規！啊，怎么這樣？我要暴怒了嗎？我可以暴怒嗎？我看了看自己紅成猴屁股的手臂，瞬間感覺到有一股無窮的力量涌入我的身體，我告訴自己：“不能動粗，用我們的實力打敗她們！”我們的斗志似乎都被點燃了，每個傳球和上籃，都配合得如行云流水，天衣無縫。到了最后十秒，我們班已經領先了對手。此時，球權在我手上，我在三分線外，正準備傳球，隊友卻指向籃筐，示意我大膽投球。我猶豫了一下，吸了一口氣，大膽放手，只見一道美麗的拋物線，跨過天空，“咻”的一聲，“進啦！”場下的觀眾歡呼起來，沸騰了。我開心得像一個三歲小孩，兩腮火燒似的發燙——我們班贏了！這份榮譽屬于我們班！

　　這就是我們班。籃球場上，我們奮勇拼搏；足球場上，我們高喊加油；“拍賣會”上，我們笑逐顏開；辯論會上，我們爭論不休……我們班的故事很多，每個人都是主角。

　　現在，我們正高唱著《我的夢》，每天譜寫屬于我們的青春故事。

我們班的故事作文4

　　書可以讓我們增長知識，開闊眼界；書可以讓我們懂得道理，提高素質；書可以讓我們陶冶情操，讓我們明智……書是我們一生的益友！

　　20xx年８月７日下午，我們班的小記者進行了《五三班的壞小子》閱讀討論活動和換書樂活動。首先，一位小記者與我們一起探討了讀書方法：“第一步，我們可以讀讀書的封面；第二步，我們可以了解作者；第三步我們就可以看看目錄，了解主要章節；第四步，就是開始讀整本書啦！”大家都非常贊同這樣的讀書步驟與方法。

　　“接下來我們進行有獎問答環節！”主持人說道。幾個男生一聽到有獎，都激動地跳了起來，歡呼了起來，“開心”兩個字都寫到了臉上。

　　“1、《五三班的壞小子》是誰寫的？”小記者的手都沒閑著，高高地舉在半空中。“邢詩怡！”被請到的小記者不假思索地就把答案說了出來。拿獎品時，我們的臉上露出了隱藏不住的喜悅。接下來的環節，我們認識了貪吃的肥貓、機靈的米老鼠、跑步很快的兔巴哥和討厭喝牛奶、吃雞蛋的豆芽兒，大家討論地熱火朝天。對啊！這不就是讀書的第五步——精讀！把書讀透徹、讀出人物性格特點、語言特點，讀出思想內涵。

　　最后，我們進行了換書樂活動。老師一聲令下，大家都飛奔到自己喜愛的書那里，小記者們宛如一只只勤勞的小蜜蜂正在采蜜！我跑到了石恬那兒：“石恬，我想和你換《笑貓日記》。我的書是伍美珍阿姨主編的，里面有很多小讀者的`作品！”“我看看。”石恬翻了翻我帶的書，爽快地答應了。“這么快就換到了，好開心啊！”我心里有種說不出的喜悅。再看看其他同學，他們很多也都換到了自己心儀的書，正迫不及待地翻閱呢！

　　“愛書就是愛生活，書就像調味的雞湯，能把我們的生活變得有滋有味。”楊紅櫻阿姨的話語一直激勵著我。同學們，讓我們一起插上閱讀的翅膀，飛向更高的知識天堂吧！

我們班的故事作文5

　　如今已是冬季，放眼望向窗外，濛濛細雨透過窗欞，肆意地灑在我的面龐。我的思緒也像這如絲的雨般，在心中默默交織著。不是冬雨，而是春雨，澆灌著成長的我，澆灌著我心中每一個與我一同成長的你們。花一般可愛，我閉上了雙眼。

　　讓我想起那些燦爛而美好的故事……

　　初一的那個五月，學校里開展了豐富多彩的藝術歌會。聽到這個消息，班里就像炸開了鍋似的，滿是歡樂與喜悅。“我們保證贏！”幾個樂天派的同學高喊起來……

　　音樂課上，我們就在老師的`指揮下排好隊形，開始練聲。但令我感到吃驚的是，大家的聲音參差不一，好像鑼鼓與鋼琴的配合，有低沉的，高昂的，細小的，尖利的。大家面面相覷，歌曲唱到了一半，老師再聽不下去了，就讓我們自己練習。

　　在混雜的聲音中，我看到了音樂老師目光中透射出的無奈與嘆息。再回頭看著努力練習同學專注的神情，我愣住了，我明白，這次，我們沒有希望了……

　　但是，我們的班主任總是用她用不完的熱情與斗志，與我們一同努力練習。每當我們氣力用盡時，她總會在一旁默默為我們鼓勁，每當我們喉嚨發痛時，她總會將自己的涼糖熱切地塞給我們。同學們一到課間，就會幾個人一起背歌詞，哼曲調，走著舞步。那個四月，陽光是那樣的燦爛，透過油油的綠葉，像金色的落花灑在地面。我們這群小蝸牛，就在這洋溢著溫情，洋溢著刻苦與奮斗的小家庭里，一步一步朝著我們的那個夢想進發……

　　終于，放飛自我的那一天來了，上臺之前，我們同學和老師肩摟著肩，一同說出激勵自己的話“我們最棒！”

　　燈光似柔柔的月色灑進殿堂，在一片寂靜中，我們用自己最純真的歌聲，嘹亮了整個禮堂。男女生歌聲互相配合，熱情中不失沉穩。女生優美的舞蹈更是整個演出中獨具特色的亮點。

　　還有，就是那時，每個同學綻開的花般笑顏……

　　不去計較成敗！我明白，這是最燦爛的我們！

　　睜開雙眼，一抹微笑依舊余留在我的面龐，對啊，兩年了，我們早已成為青春的少年。但記憶，絕不會隨時光的流逝一縷飄散。

　　我們班的故事，只有我們自己，才最覺彌足珍貴。

　　遠處是一抹冬日的殘陽，親愛的你們，也會想起我們一同度過的歲月么？

我們班的故事作文6

　　此時窗外太陽高掛，微笑著將陽光灑在大地上，炙熱的陽光在地面上又跑又跳，將自身的熱度帶到了整個世界，又是一個夏天還記得一年前的那個夏天，我成功跳入初中，賣過了小升初的那個跨欄來到人生道路上，又一個新階段，新的老師同學，新的課程校園五一不讓我感到陌生，但是現在新的班集體到處都散發著緊有溫馨的氣息，只因我們一年了

　　課堂·嚴格與活力

　　初中的課程變多，我接觸了新的'學科歷史與政治歷史的課本內容，充滿滄桑，中國歷史在里面鋪展開，政治的課本內容，教我們做人的道理，語文課堂則間有嚴格與活力兩種風格，大家積極發表自己的意見，但僅限于與學習有關，不然，下了課你的腿或許就會麻木難耐，回答問題，不管對不對，必須大點聲，不然小組長的黑名單中就會出現你的名字

　　有了這些規則，我們的課堂在老師幽默的話下踴躍發言的同時，又不犯規則與秩序

　　課間·安靜與充實

　　僅僅十分鐘的課間，到了初中就成了寶貴的財富，十分鐘，600秒，對于學生來說，這段時間內可以寫完2到3道題，可以摘抄下一個優美的段落，可以問清楚一道自己搞不懂的題，可以記下一個知識點……總之十分鐘的時間可以做很多事，也許就在這十分鐘里，別人超越了你，或者你超越了自己的對手，深知這個道理，我們的課間總是安靜的

　　入室即靜，入座即學。這幾個大字掛在教室里，無時不在提醒著我們，在你不經意的瞬間，別人已經超越充實的課間，安靜的課間代表著我們的奮斗與達到目標的意志

　　操場·團結與激情

　　激情跑操是我們學校的一個亮點，開學前一個星期的軍訓，成就我們的激情，這不僅需要每個人對口令的理解一致，更需要整個班級的團結起來，抱在一起的團隊與分散的團隊比起來，前者應以必然而獲勝，會操比賽是檢驗我們成果的比賽，點點要求方方面面都包括，其中最主要的還是團隊的整齊度，經過一個星期的磨合，團結達到，激情也隨之到來

　　激情與團結，像是操場的代名詞，有時班主任組織大家到操場上去讀書，那是激情的閱讀

　　一年說長也不長，說短也不短，卻眨眼即逝了。

我們班的故事作文7

　　我進入這個初中集體已經一年半了，有許多事被深深地刻在腦中，回顧往昔，它們都是經過我們努力奮斗所得來的結果，榮譽。

　　在預備班第二學期的時候，期中考試的“失敗”刺痛了我們的心，也傷了老師的心。但它像一把雙刃劍。這些挫敗使得我們更加清醒。意識到自己的不足，臨近期末時，我們也并不是那么浮躁。

　　期末備考階段，我們承受的壓力是前所未有的，期中考試的影子不斷出現，家長與老師的期望……我們由于這些也開始抓緊復習。每天下午到班，能第一時間感受到的是寂靜。唯有的微小聲音都是背誦的同學發出的，呈現出一種緊張的氛圍。這種氛圍使得不想學習，浮躁的心立刻靜下來，不知不覺地也復習起來，這種氛圍也潛移默化地影響者我們。

　　經過努力復習與溫故知新，我們在期末考試時并沒有那么緊張，很冷靜，很從容。最終，我們獲得了令我們自豪，同時令老師、家長滿意的成績。這種結果的造成我認為還有一個原因：集體榮譽感。當別人都蔑視、批評我們班時，我們都感到很難受。這時集體榮譽感就使我們團結起來、迎難而上。

　　在足球賽上，集體榮譽感同樣發揮了作用。賽前，我們謹慎地定好足球上場的.所有運動員，買好服裝，都希望運動員能為我們爭光，贏得榮譽！我們要受到贊賞，而不是鄙棄、蔑視。運動員也加緊學習，刻苦訓練，希望能戰勝對手，贏得比賽，不辜負集體的期望，為集體作出自己的貢獻，這就是集體榮譽感！比賽時，我們一起為運動員高聲加油，讓運動員增強自信心，超常發揮贏得比賽！在夕陽的余暉中，運動員在草地上揮灑汗水，努力用自己的經驗與技術將球踢到球門中，在眾人的注視下，奮力將自己的每一個動作都做到最好。最終，我們奪得了第二名！即使沒有奪冠，但是運動員都盡力了，盡了全力。不會有遺憾了，我們仍然獲得了榮譽。相對上一年，我們反而進步了，這就是集體榮譽感所造就的結果。

　　集體榮譽感使我們團結奮進，克服困難，迎難而上，獲得自信與勇氣！使我們一起贏得成功，分享成功的歡樂與自豪。

我們班的故事作文8

　　因為有了人海，所以遇見才顯得那么意外。那年的九月，我們相遇在這個陌生的地方，我們彼此互不相識。但在集體中又顯得有似親切。就這樣，我們踏上了十七班的征程。早上5：30左右，同學們，匆忙忙的起床洗漱，一路小跑跑進教室，有時途中我們可以看到美麗的早霞緩緩升起。享受的過程是舒適的。這一路你會感覺到全身綻放，精神抖擻，似乎已經準備好了迎接新的`一天。

　　進了教室你便會，看到同學們個個都在放聲大喊的背誦，之后便是聽寫的時間。有人在上面聽，剩下的同學在下面寫，每寫完一個同學們便用自信的眼神向前望去。那時同學們的內心是自信滿滿的，是僅在早上才會顯現出精氣神。

　　課上，同學們用自己的滿腔熱血，用自己的熱情去聽課。你在看同學們的眼神，個個都瞪的圓潤飽滿，那是你便會感到充滿激情。當然，我認為這一天中最精彩的時候還是在晚上，例如分加餐時本來是鴉雀無聲的教室。老師一聲：“先分加餐”全班遍都會抬起頭，高興一笑，即使有人臉上不露破綻，內心也會嘿嘿一笑。不過接下來才是最令人感動的場面。

　　老師一聲號召，有很多同學便都跑過去幫忙，甚至有同學還是搶著干活，生怕人不夠。他們的行為真是又可愛有令人感動

　　吃完了，又有可愛的一幕發生了“搶垃圾箱”先是一個人看同學們坐的老老實實地，便趁別人不注意，一個健步走向了垃圾箱旁邊。但又巧被那幾個人看見了，于是起身去搶，幾個人圍在一起，你爭我搶。一會兒有人說：“哎呀，你今天先休息休息，我先來。”另一個人又說：“我不用休息，我身體好著的，倒是你該休息休息了，快回去吧！”

　　他們就這樣爭搶，雖然有時真的很吵鬧，但聽著又蠻想笑，甚至有時忍不住觀賞他們的大戰。有時實在好笑，班主任還會把這溫馨的一幕記錄下來。還會給我們放一放，我們當時內心真是感到又搞笑但又有幸福感圍繞在身邊。

　　我們班就是這樣，一個快樂而充滿幸福的班級，而這只是一個小小的故事罷了。再往過去一望，還有許多精彩的故事，只是用言言細語刻畫不出它的美好與它的精彩。

　　在今后，我們還會一起奮斗、一起努力、一起加油，為自己的夢想而譜寫一個又一個無法重演又有幾番追憶的青春故事。

我們班的故事作文9

　　黎明消納了長夜的幽悶，眠熟了的心漸漸在曙光中蘇醒，天空浸透出了一種橙黃色的彩霞，太陽在繚繞云霧中漸漸灑落出耀眼的光輝，腳下踏著光芒回望我們班的故事。

　　我有一個班級，我們團結協作，共創輝煌，我們彼此競爭卻互幫互助，這個班級不容小看，他總能在一次次考試中脫穎而出，勇奪桂冠，我熱愛這個班級，如同熱愛我最喜歡的事物一樣，在這里每天都發生著一些令我感到溫暖的事，還有我們一同獲獎體驗榮譽感的事。

　　尤其記得去年的第一次月考，在考試內，每個考生冥思苦想，每個同學揮汗如雨，終于迎來了這一個日子，公布成績。老師再去拿成績單的時候，我們的心七上八下，忐忑不安，生怕一個月的努力白費，當看到班主任“垂頭喪氣”的樣子時，我的心都涼了，似乎已經知道了什么，卻又不敢相信。

　　但是班主任放出成績時，我們都高興的哭了，是激動，是喜悅也是滿滿的自豪，更是那不可言喻的心里話化作了高興的淚水掛在了我們的臉頰。笑，掛在了頸上花園，喜悅在雙目眉宇之間飛翔。帶著如此的心情，我們進入了夢鄉，任月光灑在了沉睡的.人兒身上，照耀著的月光，宛若得到了糖的小孩，像我們一樣高興喜悅伴我們入眠。

　　下過雨的天氣尤其惡劣，但是在雨后的操場上，卻有著許多運動員在狂奔，在揮汗如雨。今年的春天，我們舉辦了一場運動會，班里許多人爭先恐后，前仆后繼的，似乎對這一場運動會充滿了期待與渴望。

　　“加油！加油！”長跑運動員在飛奔，耳畔是同學對他們的期望，眼前的紅線使他們渴望的地方，于是他們奮力拼搏，成為了班級的驕傲。歡呼聲響徹整個學校，喜悅的心情彌漫校園，我們班果然是很棒的，雖然未能奪冠，但是二等獎也很好，畢竟這是運動員們共同努力奮斗的結果，小巧的西紅柿甜在嘴里也甜在心里，喜悅洋溢在臉上，感染著每一位同學，也讓惡劣的天氣溫暖了幾分。

　　我們班的故事不少，每一件也都具有深刻的意義，展望這一年的初中生活，對這個班級的熱愛逐漸增加，逐漸離不開這個溫暖的大家庭。這個班級里永遠充斥著溫暖，永遠離不開大家的奮斗，奪取六連冠，共創輝煌，我們一定會努力并盡自己最大的努力實現！

我們班的故事作文10

　　第二天下午，琳并沒有如約地來到宇家，令宇非常失望，難道琳是一個不守信用的人？宇越想越氣，心情也由晴變陰。

　　晚上7點整，宇家躺在床上看書，“叮咚、叮咚！”有人在敲門，宇激動極了，滿以為是琳，可他媽媽把門打開一看，是收水電費的，讓宇又一次失望。

　　大約在7：30分的時候，窗外下起了小雨，宇靜靜地看著那淅淅瀝瀝的小雨，想著琳留下的那張紙條，對琳徹底失去了信心，使他想到了琳或許是個探監，或許是個壞人。

　　又過了一會兒，又有人在按門鈴，宇媽媽把門打開一看，令宇出乎意料的是站在他家門外的那個女孩子竟是琳，她的衣服被淋濕了許多，宇媽媽把她請了進來，但琳并沒有進宇的房間，而是對宇媽媽說：“阿姨，不用了。您幫我把這張紙給宇就行了！”說完，她走了。這一點令宇媽媽百思不解，這個女生這么辛苦的來我家一趟，為什么這么快就要走了呢？雖然宇媽媽在心里有千萬個不解，但在表面上，仍裝做若無其事，琳一走，宇媽媽就背著宇打開了琳送來的那張紙條，一看，她驚呆了，那張紙條上工工整整、密密麻麻地寫滿了筆記。宇的媽媽感動極了，心想，“平平凡凡的'一對同桌，這個女孩子卻是那么的善良！”之后，宇媽媽把那張紙遞給了宇，宇看后，把筆記上的全部內容都背了下來。

　　第二天下午，琳準時來到宇家家，這一次，她身上什么東西也沒有帶，宇已經可以下床走路和彎腰了，琳坐在凳子上對宇說：”你明天或后天應該就可以上學了吧！今天，我就不幫你補習了，如果天天都在補習，你也一定來愿意！我就跟你講一講學校里發生的一些事情吧！”

　　不等宇回話，她就說起來：“雪和杰現在幾乎天天吵架，班上現在。”

　　大約下午5：00了，琳要回家了，她對宇說：“我們做朋友吧！”頓時宇愣住了。

我們班的故事作文11

　　一個不像女孩的女孩

　　我是一個女孩，但是我卻不像女孩。我愛男孩的一切：球鞋，寬大的T-shrit，涼快的男生頭，甚至是豪邁的性格――雖然曾被老師說是大大咧咧，不分輕重。但我仍是喜歡。

　　另一個不像女孩的女孩

　　雯與我一樣，喜歡男生的一切，于是，我們成為了超級死黨。我與雯是莫名的相似：性格相似，愛好相似，甚至名字都是極淑女的名字――雖然我們與淑女相差十萬八千里。有人說，我們的名字與我們的人是極不相似，甚至有點侮辱這兩個名字――說這話的人最終被我們修理得很慘。

　　我們對我們的形容

　　我曾問過雯，為什么我們會成為朋友？雯說，如果我們不成朋友，世界上便沒人能成為朋友，總而言之，言而總之，我們是絕配！說完，還不顧形象的仰天大笑。

　　別人對我們的形容

　　有一次，我與我們班一個極有文學色彩的女生聊天，我問她，你怎么看我和雯？此女緩緩地說：你和雯，是超越了友情、愛情、親情的第三種情感。我不解的問，那么，那是什么情感？不知道，從書上看的，反正覺得挺像你和雯的。此女拋棄了淑女作風，大聲地說。

　　兩個不像女孩的女孩的離別

　　我與雯的離別，沒有眼淚，只有擁抱和祝福的話語。擁抱過后，兩個不像女孩的女孩選擇了不同的方向走去。在那個眼淚彌漫的時節，兩個不像女孩的女孩就此分別。

　　兩個不像女孩的女孩的重逢

　　我與雯的重逢，有太多的客氣話，有太多的驚訝，沒有了當初分別時的'惜惜相惜、熱情的擁抱，沒有了當初的親近。客套完后，一個冷淡的擁抱后，兩個昔日的死黨，又想不同的方向走去。一個漠然的擁抱，竟為六年畫下了不完整的句號。在冷清的冬季，兩個不像女孩的女孩重逢而又再次離別。

　　兩個不像女孩的女孩的改變

　　相遇時，我的頭發漸漸變長，雯的頭發成了我們當初向往的男孩頭；我與雯之間的默契少了許多，陌生多了許多，雖心中有所不甘，但仍是默默接受。六年的情誼，竟如此快的消逝，在世間，存在的只有相遇時的冷漠，淡然，而當初的默契，親近，竟蕩然無存。

我們班的故事作文12

　　時光悄然從指縫間流逝，那個我們該用三年譜寫的故事已經完成了二分之一。我們班的故事沒有那么驚天動地，只因為故事的主人公是我們而熠熠生輝，或許又因為承載著我們的夢想，代表著我們的成長，記錄著那些我們共同為夢想而奮斗的日子。四十三個同學，不多也不少，卻實實在在地組成了我們。我們有如四十三顆閃耀的星，在深邃的夜空中，閃閃發亮。我們聚集在一起，就可以照亮整片大地。

　　如歌的三月款款走來，我們都夢寐以求的三月歌會即將到來，那段悲傷而又歡樂的日子就這樣讓怡人的春風拉開了序幕，我們新一章的故事也就此開始。

　　還記得排練的第一天，我們都被那首高難度的歌曲所驚呆了。簡單的練音，我們就開始力不從心，剛開始還能勉強過關，可隨著音調的步步升高，越來越多的同學無法唱上，望著老師失望的面容，我們都只有暗自嘆息。

　　幸有班主任的鼓勵，使我們從頹唐的低谷爬起。每天回家，我們都會抽出一些時間來聯練歌。一遍又一遍，不論口干舌燥，只許讓那悠揚的旋律時常回響在我們的耳畔，那是催人奮進的旋律。四十三個同學，不多也不少，我們都在為我們的夢想而奮斗。

　　漸漸地，喜人的成功露出了模糊的影子，我們一起在支持中成長，一起奮斗，我們開始變得自信，勇于唱出自己。望著老師臉上微微綻起的笑容，只覺得暖如三月的春風。奮斗于三月歌會的故事臨近尾聲，而此時此刻的我們早已坦然自信。合唱中最后一點違和的聲音也逐漸隱去，我們換上嶄新的禮服，在最后一次排練上，驚呆眾人。

　　三月歌會終于到來，我們畫著精致的妝容，自信地邁上舞臺，笑如春風，讓那夾雜雜著我們奮斗汗水的和聲感動在場的每一個人。“藍藍的夜，藍藍的夢。”是的，我們攜著藍藍的'夢想共同奮斗，用悠揚的歌聲使這個開頭并不美好的故事擁有了一個完美的結局。

　　我們是藍藍的夜空中的四十三顆閃耀的星，若人人都為我們的目標而奮斗，我們就可以照亮整片大地。

　　還有一年半，不長也不短，但已足夠我們一起奮斗創造奇跡，我們班的故事未完待續。

我們班的故事作文13

　　我們班58名同學，58種不同的性格，碰撞出互幫互助、齊心協力、互相關心的火花，展現著初一三班所特有的風采。

　　互幫互助

　　課間，一抹慵懶的陽光透過玻璃窗灑落在教室的一角，幾位同學正湊在學霸的桌前。

　　“學霸，快給我們講講這道數學題怎么做？蒼天啊，下午就考試了，救救我吧。”學渣們哀嚎著。“快別叫了，看，這道題應該先換算單位，再求出甲走了多長時間，等量關系式是甲走的路程加乙走的路程等于總路程，最后用速度乘以時間等于甲走的路程。哎，你們快復習吧，有不會的還來找我，我再給你們講。”學渣們一副茅塞頓開的樣子，“謝謝學霸，我們去復習了。”說罷開心的走了。

　　課間最常見的一件小事，體現的卻是我們班互幫互助的學習氛圍。

　　齊心協力

　　下午，太陽公公高掛在空中，把操場照成了一個大火爐，一群孩子正在操場上熱火朝天地進行著拔河比賽。

　　“加油——加油！”這是在體育課上，我們與一班拔河。繩子中央的紅線以極快的速度移向了一班。就在千鈞一發之時，我們班的隊伍爆發出一陣“加油——加油！”的吶喊。聽到加油聲后，只見我們班已經泄力的隊員都再次使出了吃奶的勁兒，嘴里有節奏地喊著“1、2、1、2”的口號，不一會就扭轉了局面。“就差一點了，馬上就贏了，同學們加油啊！”體委大聲喊道。“三班勝！”體育老師最后宣布道。

　　一次普通的拔河比賽，展現著我們班齊心協力，共渡難關的優秀班風。

　　互相關心

　　上午，教室中同學們認真地朗誦著英語課文，英語老師站在講堂前講解著課文，就在這時突然傳來“哇——”的一聲。

　　隨后一股刺鼻的味道四散開來，吸引著大家的.注意力，原來是小明吐了。他難為情地望著大家，英語老師關切地說“小明，要還想吐就去衛生間，不想吐就喝點水。”小明拿出水杯剛喝了兩口就沖了出去。看到小明沖了出去，附近的同學緩過神來了，開始收拾散發著刺鼻氣味的穢物，沒有一個同學嫌臟，紛紛伸手把教室清理的干干凈凈。下課后，小明無力地趴在桌子上，旁邊圍滿了關切的同學。

　　在這件小事中同學的行為，正是我們班互相關心、和諧共處的表現。

我們班的故事作文14

　　只是回憶的殘片那么零散，要怎么拼湊才好呢。

　　——題記

　　故事終將成為故事，故人終為故人，故事的光影，有故人的言笑晏晏。

　　“你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風的暖，星子在無意中閃，細雨點灑在花前，那輕、那娉婷，你是，鮮艷“。

　　百花是冠冕你著，你是天真、莊嚴，是夜夜的月圓。

　　記憶中的你，輕靈如云煙，花間歡笑著、跳躍著，淺笑浥輕塵，黃鶯出谷般。——我說你是人間的四月天。

　　那樣活潑靈巧的名字，寄寓著無邪，簡單而無歡忭，高高的馬尾和天真的臉，輕快而微微上揚的聲調，塵香般散在教室，冷冷回蕩。

　　你演繹著我們班的故事，我們中間有一個你，曾經你是我們班的故事，故事中有屬于你的城。

　　你在那里起舞，翩若驚鴻，婉若游龍，背后分明是略微低沉的曲調，而你不掩眸中的輕快，那份天然屬于你的笑。和著節拍步子輕緩，似暗夜中的花朵，輕揚婉兮，睇眄流光，長袖善舞的你啊。我注視著你暗暗喝彩，你輕靈的光艷中交舞著變，一個旋轉如鳳凰于飛。這是屬于我們班的`片段，黑白膠片上記憶仍存。

　　你輕捷地歡笑著，毫無掩飾。那清泉般的歡樂，你帶給我們。永遠是那么一個活潑的女孩子，哪怕天崩地坼。你拿著黑板擦跳躍，如音符。黃鶯出谷般的細語常伴我們左右，勸慰失落的我，帶著幾分暖，似春時節花釀的氣息，馥郁十里長街，暖了55位過客，記得，我們都記得。你細微的故事，似乎永遠拼不完整，你走了，在秋色漸濃之中去追逐更高遠的夢，我們成了手持七巧板的孩子，拼湊著你的故事、你的一切。而你成為了故事，悄無聲息。

　　“歲歲花藻檐下共將棠梨煎藥雪，自總角你我某日輾轉天邊”我塞著耳機，驀地就想到了你，永遠是歡欣的樣子。

　　“紅顏宜笑，睇眄流光”我想把這句贈言給你，可惜沒有機會了，一定要多多地笑啊，哪怕面對他鄉風景。

　　要笑得恣肆，活得灑脫，生如夏花。

　　我在你的校服上留下一筆，卻仍是遺憾那一筆不夠灑脫。去吧，尋找更美好明艷的風景。

　　你是雪花化后那片鵝黃，你是新鮮初放的綠。你是柔嫩喜悅。

　　水光浮動著你夢中期待的白蓮。

我們班的故事作文15

　　我們班是一個懂得合作的班級，是一個同鳳凰一般的集體，像鳳凰一般有著眾禽眾獸之王的實力，如鳳凰一般有著涅槃新生的活力，似鳳凰一般不畏浴火的堅毅。

　　每一個班也因不同而有著屬于自己的故事和記憶。

　　去年元旦，我們班排演節目。節目是以朗誦的行式表演郭沫若詩集《女神》第二輯開篇《鳳凰涅槃》。

　　在排演中我們遇到了許多困難，付出了許多心血。從選內容到選節目，僅僅不到一個月的時間，在這短短的.時間里，大家一同戰勝了許多困難，將節目趨于完美。每次活動課或自由活動時間，大家都一同排練，這是一個非常難的一個選材，鳳凰的動作語言，群鳥的嘲笑譏諷，就連演員的上下臺，都要經過反復的排練。我們每一個人都是一次挑戰，完全陌生的表演，深奧難懂的內容，這真是難以想象的艱辛困苦。

　　雖然最后節目被刷下了，但我們沒有傷心，因為在排演節目中我們獲得了滿山的金礦，那就是默契；合作、團結、奮斗、拼搏、最重要的就是友誼！

　　這就像一次戰爭，在戰勝一個個困難，在槍林彈雨中，我們并肩作戰。這種奮斗拼搏中的友誼，如山、似鐵、堅不可摧！

　　當時針、分鐘、秒針在鐘表上飛奔，當流沙嘩嘩滑過指間。時間被友誼所定格，定格在那齊聲朗讀的瞬間，我總想每一位演員都會記住那天傍晚。夜幕已晚，只留下盞盞路燈，可是在操場上略啞的男聲、微尖的女聲和一些可愛的童聲交相呼應，悅人心目。我們都以沉浸在雄雄火焰之中，鳳凰重生！

　　在雄雄火焰之中，我們也在改變，懂得與別人合作，懂得了集體觀念，也懂得了為別人著想。每一個人都不可能獨立存在，他必須融納于大的集體中，我們也不可以脫離集體。所以在排演過程中，我們終于真正的成為了一個集體難以分割。

　　我愛我的班級！在班級中的每一個人都必定同鳳凰一般展翅飛翔。

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