我們班的故事作文

時間：2024-08-28 18:38:20 作文我要投稿

我們班的故事作文優秀（15篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我們班的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們班的故事作文優秀（15篇）

我們班的故事作文1

　　我們的班集體就像一個小社會，每天都會有許多的故事發生。每個故事，都會是一道色彩繽紛的風景。

　　我們班的老師，那可是個個都身懷絕技，擁有“十八般武藝”。就說英語老師吧，上課時，她總是柔聲細氣的，看不出什么厲害的地方。可是，沒有一個同學敢做小動作，沒有一個同學敢開小差。別的班都很奇怪，有這么溫柔的老師，為什么還不敢開小差呢？其實英語老師有一個絕技：“獅吼功”。如果班上有哪個同學實在讓人忍無可忍，那么她就會大吼一聲：“站到后面去！”所以，只要我們看見老師緊閉著嘴，眉心擠成一個“川”字，就趕緊坐好，緊緊的捂住耳朵，因為不論是誰，都不愿看見老師發火的樣子。那簡直能讓教學樓都“抖三抖”。

　　我們班有幾位“國寶”級的人物，在學校里可是大名鼎鼎。三號張鈞華，學習成績一直處于下下游狀態，一般的月考最多五六十分，期中、期末大考能上及格線，考個六七十分都算非常不錯了。沒完成作業的名單里次次有他。偶爾哪一次有一科全部完成，都是大吉大利。二號黃子涵是個科學狂，熱愛科學。老師講一句他能說上十句。美術課、音樂課，他就一定要發表“演講”。一號劉家朋像一顆不定時炸彈，隨時都會在我們班里炸開鍋，讓老師上不成課。最后，即使得到懲罰，他還笑嘻嘻的，真奇怪！

　　在各種活動里，我們班可是強者。運動會，我們班打頭陣，有什么活動，我們班奮勇爭先。班隊課，只有我們班的.主題最豐富。因為我們都記著一句話：要為班級爭光！

　　這就是我們班的故事，豐富多彩，像一道絢麗的彩虹。

我們班的故事作文2

　　一個班級，一個世界。在我們班里，那個世界就像天堂一樣，美若天仙。在這個世界中，我們為了誤會而哭泣；為了友情而高興；為了成績而歡喜或傷心。要說那個世界的故事，那真是一個個傾注了愛的故事。

　　那是一個秋天的工作日，我們學校開始了今年的一日游。在8點時，我們就坐車前往第一站：海軍博物館。在前往第一站的途中，有些人在睡覺；有些人在吃東西；還有些人在看窗外的風景，等等。大約過了半個小時，我們終于到達了第一站。在博物館里放著軍人的雕像和戰船，等等。觀賞完后，我們才發現老師不見了，我們就看了看周圍，終于發現了老師，找到老師后，我們就前往第二站：熱帶植物園。到了第二站，有許多人急匆匆的`走下車，一下車就嘔吐在垃圾桶里。我們先去食堂吃午餐，吃完晚餐后，我們就去看植物，里面有向日葵，仙人掌，等等。觀看完后，我們就向最后一站：海灘出發。到了最后一站，下車后，我們就奔向了海的旁邊，有些人拿著已經沒有水的水瓶，把貝殼放進去，有些人在一家小賣鋪里買風箏放，還有一些人躺在椅子上打游戲，在海灘的中央有一些雕像和一座金字塔。玩了一會我們就坐車回到了學校。

　　那一天雖然很累，但我們也很高興，我想，到現在，我的那些同學也還記得當時的快樂。

我們班的故事作文3

　　有一段時間，悠悠球在我們全校園很流行了，我們班也不例外，大部分男生已經對悠悠球愛不釋手了，可是我不喜歡這個玩意，同學們老向我介紹，我只有附和他們，說的好聽，難聽一些就是兩個扁圓和在一起加上一條線嗎？！

　　在班里頭，玩的最入迷。又花樣最多的就只有小王了，看他上課一般都不怎么聽課，頭埋下去都不知道他在干什么，喔！好像在修理悠悠球吧！在一次科學課堂上面，正上到最有筆記記錄的部分了，只聽"砰＂的一聲回聲，大家馬上分散了注意力，我們回過神來，是悠悠球碰地的聲音，我們立刻把目光朝向了小王，他不好意思又傻傻的笑了一笑，小凡又馬上說出一小聲＂超級損軸＂我們笑了起來，老師立刻發現了動靜，一眼看到了小王在做什么事道：＂把你們的悠悠球保管好了，怕丟的話。放在我這，下課拿走，如果保管不好，管你是幾十塊還是幾百塊我都沒收！＂大家安靜了下來。

　　下課了，小王總是愛在一二年級小朋友面前耍雜技似，在他們面前表演一下，等一回就會聽到他們的贊嘆聲，我最受不了，我也有些害怕悠悠球了，因為我玩總是會打到自己的`下巴和手肘，疼死了，他是不能包扎的傷，所以我放棄了玩這玩意！

　　現在了，玩悠悠球的人變的越來越少了！可當時玩悠悠球的心，還是可以想起的！

我們班的故事作文4

　　我們班每天都有許許多多有趣的故事發生，而這些故事就像一尾尾小魚游過我童年的小河。

　　先說說我們班的老師吧。每一位老師都有自己的“殺手锏”，美術老師有一雙靈活的手，即使是一幅亂七八糟的畫也能被她“變”得活生生的；英語老師有一口流利發音，為我們教著“各種各樣”“豐富多彩”的英語；語文老師有一個裝著許許多多知識的大腦。其中，我最敬佩的老師就是英語老師了。

　　英語老師是我們班唯一一位會說英語的男老師。一頭短短的黑發蓋在他頭上，像一頂帽子。他每天都穿著一身西裝，好像不是來上課，而是來參加“比美大賽”。英語老師也有一張能說會道的嘴，既會說英語，也會說漢語，就因為這些，他才被我們班的同學稱為“英語老大”。

　　我們班的同學也個個有不同的性格。如大老虎一樣的班長大人，小綿羊一樣的學習班長，而我最敬佩的同學就要數我們班的'“小百度”了！“小百度”是我們給學霸的稱呼，誰讓她什么都知道呢？因為這個原因，她是老師的掌上明珠，也正是因為這點，我十分敬佩她。

　　團結，像根繩子，將我們班的所有同學系在一起。在一次足球比賽中，我們班淋漓盡致地展現出這一點。比賽開始后，我們班同學鼓足全身力氣，一起吶喊助威，最終戰勝了別的班級，取得了勝利，太棒了！我們實在太驕傲、太高興了！這是我們班的榮譽啊，我們是一個團結的班級！

　　這就是我們班的故事！我們班的故事多的說也說不完，有“殺手锏”的老師，有有性格的同學。這個團結一心的班級里的人和事，就像一條有著涓涓細流的小河，“匯成”了我的童年。

我們班的故事作文5

　　第一段：《我們班的故事初三作文》是一部以初三班級為主題的感人故事電影。該電影描述了一群初三學生在面臨升學壓力的同時，經歷各種困難挑戰，最終取得成功和成長的故事。

　　第二段：故事的主人公是班里的'英雄少年李明。在一個暗無天日的下午，李明偶然發現自己所在班級的作文被偷拍并上傳到了網絡上。他決定利用這個機會展示自己寫作的才華，同時也要找出誰是幕后黑手。

　　第三段：李明通過調查和分析，逐漸找到了那個偷拍作文的人——小淘氣。原來小淘氣因為自己寫作不好，嫉妒李明的才華，于是偷拍了他的作文。在電影的高潮部分，李明與小淘氣展開了一場驚心動魄的較量。

　　第四段：最終，李明用自己的行動感化了小淘氣，兩個孩子成了朋友。在全班同學的幫助和鼓勵下，他們一起努力學習并取得進步。電影以他們成功參加高中入學考試并考取理想學校的結局，傳遞了成長的力量和團隊的力量。

我們班的故事作文6

　　在生活中，有許許多的事，就像天上的繁星一樣，最有趣的就不過是我們班的故事啦！我們班的故事，新鮮又有趣我就挑選一個小小的貝殼來和你分享一下吧！

　　昨天是星期二，我們五年級要開家長會，我們班的學生既害怕又激動，為什么害怕呢？我想大家都知道了吧，就是因為害怕被老師批評，家長回家之后覺得沒有面子，自己的女兒不認真，考試不好……那為什么激動呢？因為開了家長會，如果自己做得好的話，家長聽了一定會笑瞇瞇的，回家之后，一定會表揚我們的。我們的班主任對我們特別好，她長著一頭烏黑光亮的長頭發，一雙彎彎的眉下，有一雙和藹可慈祥的眼睛，還有一張說的頭頭是道的嘴巴。

　　我們班的同學都喜歡她，因為她是一個辛勤負責的好老師，從一年級開始教我們到五年級，希望可以教到我們六年級。上語文課時，班主任跟我們說：“開家長會以表揚為主，盡量不批評。”可是中午睡覺是同學登記名字有很多人扣分了，老師就微笑的對我們說：“因為是同學登記的，就給一次機會吧。”我們鼓起了雷鳴般的`掌聲，“老師萬歲！……”我們都開心地笑了。老師布置作業了，我們都自覺的拿出了作業登記本登記作業，老師邊寫邊說：“今晚布置少一點作業，大家輕松一下。好不好？”我們班的同學立刻歡呼起來：“好！好！好！”老師對我們的關懷，關心是那么多，老師時刻為我們著想，我們都愛老師。這就是我們班的故事之一。

我們班的故事作文7

　　在我的記憶中，有很多事情都已經忘記了，可是卻只有那件事直到現在還令我記憶猶新。那是發生在我讀三年級上冊的時候。

　　那天上午，我們班在上體育課，體育老師說要我們每人圍著學校的操場跑三圈。可是當我跑到半途的時候，突然腳下一滑，摔在了地上。

　　我感到有一陣陣的疼痛，淚水便不由自主的順著臉頰流下來。老師和同學們看見了，都跑到我身邊，關心的問我：“你怎么了，哪兒受傷了，不要緊吧！用不用帶你去醫療室？”我指了指自己的腳，說：“這兒疼的不得了！”體育老師把我的腳慢慢地抬起，輕輕的揉著我受傷的部分。我腳的右邊整個都紅腫了。體育老師背著我，同學們圍著我，朝醫療室走去。

　　到了醫療室，老師輕輕的把我放在椅子上，接著又向醫生講了一下得知大致的.情況。醫生說我的腳是扭傷了，而且很嚴重，大概要有兩個星期不能走路。我一聽便傻眼了，因為我們再過幾個星期就要期中考試了。如果我倆個星期都不能來學校的話，那考試時我不就會有很多題不會了嗎？

　　同學們好像看出了我的心思，便對我說：“曉琳，你不用擔心，好好在家休息吧！我們一定會讓你跟上課程的。”老師也說：“沒關系，曉琳，身體要緊啊！”沒辦法，我只能在家休息了。

　　可令我沒想到的是，接下來幾天，同學們每天都來探望我，老師也經常來我家給我補習功課。我在家休息的這幾天，功課一點兒也沒落下。

　　過了一個星期，我漸漸可以下床走路了。便吵著媽媽讓我去學校，媽媽實在被我吵得不行，只好答應了。

　　我家里學校很遠，同學們知道我要去學校后，天天都扶著我上下學。看著同學們一個個累得滿頭大汗，早在我眼眶里打轉的眼淚再也止不住了，嘩嘩的流了出來。曉莉看見了，著急的對我說：“怎么了，腳又疼了嗎？”我搖搖頭，說：“不是，放心吧，沒事的。”“那就好，要是有事可得說出來啊！”曉莉笑著說。

　　同學們就這樣子熱心的幫助我，一直持續到我的腳完全好，在這段時間里，我體驗到了同學們的愛心，也體驗到了溫暖……

我們班的故事作文8

　　恰同學少年，風華正茂。不錯，你瞧，在我們班，一群群“積極分子”，一個個“領導干部”，一位位“資深百姓”紛紛在星期五這天，“展頭露面”，那場面簡直可以比得上以前的“批評大會”。讓我來給你們講講，我們班的趣事兒吧！

　　在上學期周五的“小小家”評比時，可謂是笑料百出，班主任紅老師為我們展現了她那婀娜的身子，李界和阮杭迪一起跳了激情的拉丁，程大煒唱歌時的動作層出不窮，神靈奇境……

　　其中，紅老師最為搶眼，她還不羞澀，激情四射，成了最耀眼的風景線，霸氣的脫去外衣，飄逸的長發肆意甩動，增添了許多美感，挺拔健美的身姿，表露出生命自信的力量。夸張狂野的舞姿，抑或優雅高貴，現示人生的多彩。看著，以往嚴格的老師在這一個與學生共舞，是那樣的歡愉，那樣的.隨性，那樣的曼妙，歡笑聲久久在教室中回蕩，傳到教室的每一個角落，傳到我的耳朵，流入我的心胸。

　　接著是程大煒的《新貴妃醉酒》，它顛覆了我的世界觀，原來男生都可以還不遜色的用很“娘”的聲音演繹出《新貴妃醉酒》。歌聲有的是動人，像潺潺流水般淺吟低唱，獨具風韻；有的是凄美，若露滴竹葉般玲玲作響，耐人尋味。有的是渾厚得如雄鷹展翅時的一聲長鳴，振聾發聵。而大煒則是那種顛覆自我，還不收斂形的，歌聲尖銳，扣人心弦，還有好多處配上了動作，表示他陶醉于音樂之中，但不得不說，有些夸張（不好意思，有絲絲玷污了你，唱的也不錯吧！），看了程大煒的“變裝”，大家很是激動，對程大偉投以難以置信的目光（還好吧，他本來就那樣）

　　在歡笑聲中，評比結束了，但快樂沒有停止，612班的趣事層不不窮，這些往事時珍貴的，對于他，我們投入了多少情感，對于他，我們有多器重，這會像一盞明燈，指引我們向前，這會永遠嵌在我們的心中！

我們班的故事作文9

　　記得在四年級還不知道三年級的時候，我們班一半的女生組成了一個“玉女幫”，一半的男生組成了一個“斧頭幫”。就是這樣，我們班的“玉女幫”vs“斧頭幫”的戰斗就拉開了帷幕。

　　1、口舌之戰

　　“玉女幫”的每個女生都有自己的絕招對付那些自以為是的男生。每個女生都是英雄中的豪杰，對付男生是小菜一碟。咬緊牙關，并住呼吸，全班頓時鴉雀無聲，“玉女幫”幫主大喊一聲：“沖呀，‘殺’他們一個片甲不留！”所謂的“殺”就是罵，現在的淑女已經變成了潑婦，也不管什么三七二十一，什么粗話都罵地出口。

　　“斧頭幫”敗。

　　2、九陰白骨爪

　　“玉女幫”的女生都有非常歷害的絕招，要數最最歷害的絕招就是“九陰白骨爪“男生們都玉女幫所征服。可憐的`男生們，誰讓你們都在（2）班，們班女生可不是你想象的淑女，而是“暴力女王”，投在我們班，算你們命苦。“啊我over”了。一聲又一聲的慘叫接連不斷，男生們，我真誠的祝福你們。

　　“斧頭幫”敗，“玉女幫”勝！

我們班的故事作文10

　　在我們班級這個大家庭里，不止衛生委員很勤勞，還有另外一個人，他，就是宣傳委員。

　　上次，班里布置了一個作業，說是讓每個人都要辦一張跟“李姓的來歷”的A3紙手抄報，其實是讓我們從中了解關于李姓的.知識，每個人都回家做作業了。第二天，大家都把手抄報交給老師了，老師給了宣傳委員，每天中午，幾乎只有宣傳委員帶著幾個人在中午的時候在班里忙碌地準備把別人完成的手抄報張貼在外面，這幾個人只要到了出板報的時候，他們基本中午都不回家，都留在教室里出白板報和外面的張貼欄，他們幾個為了班級的板報而廢寢忘食，這種舍己為人的精神不正是我們應該學習的嗎？

　　還有一次，一個風和日麗的星期三早晨，一絲絲的小涼風給了人們一陣又一陣的動力，老師叫他們幾個在星期五之前完成白板報，于是，他們幾個人通過齊心協力，終于在星期五中午完成了。

　　這也上一一個勤勞的典范，宣傳委員。

我們班的故事作文11

　　某座小城的初中一年級新學期開始了，一群天真活潑的學生們迎來了新的班主任，叫李老師。李老師是個年輕有朝氣的女教師，她和學生們一起度過了快樂而充實的一學期。

　　在這個學期里，班里的'同學們通過各種社團活動增進了彼此的友誼。有的同學喜歡音樂，他們組成了一個樂團，在校運動會上演奏出動人的旋律，贏得了全校師生們的喝彩。有的同學喜歡文學，他們一起創作了一本班級雜志，里面有他們的小說、詩歌、漫畫等，每個人都為自己的作品感到自豪。還有的同學喜歡歷史，他們一起去參觀了當地的博物館，了解了城市的發展歷史，開拓了眼界。

　　除了課內活動，班級還組織了一次郊游。同學們在旅行社的安排下，去了一座美麗的山區小鎮。他們在山頂上俯瞰了整個小鎮的美景，爬山、野餐、玩耍，全班同學都玩得不亦樂乎。在回程的路上，同學們有說有笑地分享著游玩的見聞，大家都覺得這次旅行非常開心。

　　最后一天，李老師組織了一個班級聚會。同學們一起準備了一桌豐盛的餐點，大家圍坐在一起用心地談笑風生。每個人都分享了自己在這個學期里的成長和收獲，大家感慨萬分地說：“這是我們班最美好的故事！”大家紛紛表示將來還要保持聯系，相約中學時再次聚首。

我們班的故事作文12

　　在一個平凡的小學班級里，有一個叫小明的學生，他是班里最熱愛武術的學生。一天，班級里來了一位新轉校生，叫小紅，她個子瘦小，但卻神秘莫測。小紅告訴小明，她是一名來自武林世家的高手，為了尋找失散多年的父親而來到這所小學。

　　小紅決定發揮她的武術天賦，幫助班級解決一系列問題。班級內的'欺凌問題，小紅就像影子一樣，迅速出手制止，讓所有人都對她另眼相看。而在面對學校舉辦的武術比賽時，小紅想到了一個略顯瘋狂的主意——班級全員參賽！

　　小紅開始了緊密的武術訓練。經過一段時間的努力，班級內的學生們一個個都展現出了驚人的潛力。他們通過團隊合作和堅韌不拔，不僅戰勝了其他年級的對手，還打敗了來自其他學校的頂尖選手。小紅和小明的默契配合更是讓人震撼。

　　最終，班級順利進入了總決賽。在激烈的比賽中，小紅發揮出了她非凡的武術實力，帶領著班級獲得了令人矚目的冠軍。而小紅也在這個過程中找到了失散多年的父親，班級里的每個人都為她感到驕傲。

我們班的故事作文13

　　學校的一天，總會有豐富多彩的故事。你看——

　　“大家快點收拾，該交作業的趕緊，就要上課了。”班長真是著急，幾個課代表只能用一副無言以對的眼神望了望對方，又不好說什么話。“丁零零”上課啦，班長一本正經的喊著“起立”，同學們只是悠哉悠哉的配合著，懶懶散散的起來了。老師只是無奈的看了看，便叫我們坐下，第一節課開始了。

　　老師一手拿著已經破舊不堪的語文書，一手拿著只有半截的粉筆，時不時在教室中總動。而此刻在聽書的我們中間總有幾個，在老師的不經意間，開始傳起了紙條，紙條上寫著：你昨天有沒有看啊，最近又更新了呢。不巧的是，正好被老師發現了。老師只是用幽默而又婉轉的語言說道：“那些個傳紙條的同學，不要影響了其他同學哦。”老師說完，同學們立馬一致的看望了門的方向，并很默契的笑了笑，他們心知肚明，自己下課將面臨的是什么，只能看看對方，低下了頭。

　　“下課節體育課！”總會有人不懷好意的喊道。我們總是看看對方，從上身看到下身，看看誰的穿著不符合體育課上的標準，總有那么幾個愛唱反調的人，要么，穿了牛仔褲，要么，穿的不是運動鞋，有一次，我可是吃了苦頭了，被罰跑操場5圈呢。總有些幸災樂禍的人邊上喊著加油，一邊喊一邊笑。

　　最后一節課前的30分鐘最為熱鬧。只聽見勞動委員一聲吼“掃地的都給我趕緊。”聽到這一聲吼，立馬放下手的大事或小事，沖到小房子，拿起掃帚，開始干活。總能看見勞動委員在教室里跑，為什么呢？因為那些不想掃地的人，正在被他追捕。到最后只能聽到連連的求救聲，求饒聲“救命啊，我錯了，立馬就去掃”一些更搗蛋的人，在追捕完敗后，還是不肯屈服，一開始，裝模作樣揮了兩下，后又，立馬逃離現場，以每秒10米的速度道理現場。

　　還有幾分鐘就要上課了，突然一瞬間，嘈雜的市場安靜了下來，鴉雀無聲，我們往后門一看，沒有人，便繼續聊起來，這種突然的安靜，有一絲絲的恐怖，因為不知道是不是因為老師就在門口。老師一走進來，我們便注意到了她的鞋。老師破天荒的.居然穿了平底鞋，同學在上課間就很自然地提到了這個話題。老師并沒有發現我們在議論她，她只是看看我們，并示意好好聽課，又繼續上課。到提問題環節，老師走向另一位同學，很自然地站在旁邊，但卻不知道，從我們這個角度看去，老師與學生簡直就是在同一條直線上。又因在上課，只好偷偷低著頭憋笑。可悲的是，我居然被逮了，“嘭”的一個后腦勺，聲音極為清脆。

　　我看到我斜對角的人，笑得眼淚都出來了，哈哈，讓我欣慰的是，老師只是對我一個小小的懲罰，對他，使出了她的絕招“扭耳神功”。同學們越發笑得開心了。

　　放學了，總有一個迫不及待的沖出教室。我們只是在他沖出的一瞬間就破功大笑。

　　無論是在學校還是在家，無論是在食堂還是教室，無論是在大課間還是上課，總是有只屬于我們班的故事。

我們班的故事作文14

　　最近，我們班笑料百出，經我細心收集，收集到以下幾條。

　　老金沒有

　　某天，我們可親可愛的老大走進教室，發現我班倆個最活躍的家伙在瘋鬧中，批評道：“你倆只會瘋！腦筋，腦筋沒有！”我正發著呆，突見前桌放來一張紙條：“老金，老金沒有。沒有什么？”她同桌姓金，簡稱老金。我差點兒就撲哧笑出來了。

　　老“公”事件

　　聽到這個標題，絕對會有人懷疑：四年級的學生怎么會這樣?別誤會了，我們班習慣喊人的姓，前面加個老。比如你姓王，叫老王，你姓張，叫老張，以此類推。有個人姓“龔”，不幾天，班上就有幾個女生跟在后面“老龔”“老龔”地叫，不知情的人還以為呢！

　　籃子會跳高？

　　體育節期間，我們的數學老師擔當宣布員。（注釋：宣布誰誰得什么獎的人）她的`普通話不太標準，說著很別扭。她慌慌忙忙地走上主席臺，宣布道：“現在宣布五年級‘籃子’‘梨子’跳高比賽結果........."我們大吃一驚，弄了半天，才弄明白是“男子”和“女子”，全班做暈倒狀！

　　是“孫臏”還是“生病”？

　　某天啊，也是數學老師的課。她給我們講“田忌賽馬”的故事。剛說到“孫臏給田忌出了個法子”，嘴一順，說成“生病給田忌出了個法子”，笑倒全班。她很生氣，問：“笑什么？有什么好笑的？”嚇得我們不敢出聲。接下來的故事中，她不斷地將“孫臏”說成“生病”，被我班同學笑話了好一陣！

　　班上的趣事真多呀，真是五花八門，趣味無窮！

我們班的故事作文15

　　書可以讓我們增長知識，開闊眼界；書可以讓我們懂得道理，提高素質；書可以讓我們陶冶情操，讓我們明智……書是我們一生的益友！

　　20xx年８月７日下午，我們班的小記者進行了《五三班的壞小子》閱讀討論活動和換書樂活動。首先，一位小記者與我們一起探討了讀書方法：“第一步，我們可以讀讀書的封面；第二步，我們可以了解作者；第三步我們就可以看看目錄，了解主要章節；第四步，就是開始讀整本書啦！”大家都非常贊同這樣的讀書步驟與方法。

　　“接下來我們進行有獎問答環節！”主持人說道。幾個男生一聽到有獎，都激動地跳了起來，歡呼了起來，“開心”兩個字都寫到了臉上。

　　“1、《五三班的壞小子》是誰寫的？”小記者的手都沒閑著，高高地舉在半空中。“邢詩怡！”被請到的小記者不假思索地就把答案說了出來。拿獎品時，我們的臉上露出了隱藏不住的喜悅。接下來的環節，我們認識了貪吃的肥貓、機靈的米老鼠、跑步很快的兔巴哥和討厭喝牛奶、吃雞蛋的豆芽兒，大家討論地熱火朝天。對啊！這不就是讀書的第五步——精讀！把書讀透徹、讀出人物性格特點、語言特點，讀出思想內涵。

　　最后，我們進行了換書樂活動。老師一聲令下，大家都飛奔到自己喜愛的`書那里，小記者們宛如一只只勤勞的小蜜蜂正在采蜜！我跑到了石恬那兒：“石恬，我想和你換《笑貓日記》。我的書是伍美珍阿姨主編的，里面有很多小讀者的作品！”“我看看。”石恬翻了翻我帶的書，爽快地答應了。“這么快就換到了，好開心啊！”我心里有種說不出的喜悅。再看看其他同學，他們很多也都換到了自己心儀的書，正迫不及待地翻閱呢！

　　“愛書就是愛生活，書就像調味的雞湯，能把我們的生活變得有滋有味。”楊紅櫻阿姨的話語一直激勵著我。同學們，讓我們一起插上閱讀的翅膀，飛向更高的知識天堂吧！

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