我們的故事作文(匯總15篇)
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我們的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
我們的故事作文1
我們班有很多綽號，比如說：“小書蟲”“竇——家——龍，快——出——去——玩！”每次下課，楊越都用那足以嚇醒“木乃伊”的聲音來叫竇家龍�？伤麩o動于衷，只顧自己一本正經地看書，每次都會用同一句話來應付楊越和其他男生：“你們先出去玩，我一會兒就出來。”可往往，都上課了，他還沒出來。朝窗戶里一看，他居然還在津津有味地看書。“校園版小沈陽”“hi，大家好！我叫小郭旭，英文名叫小郭旭�！庇质枪裨谟媚顷庩柟謿獾穆曇魜斫榻B自己。他經常模仿小沈陽，說實話，還真像呢！最近，郭旭還出了一句口頭禪，“這是為什么呢？”真是個“沈陽迷”�！靶∪獾啊贝搌櫻笥小靶∪獾啊边@個雅稱可真是名副其實啊！有一次，李老師叫崔鴻洋到前面來，崔鴻洋慢慢喲喲搬著桌椅到前面來，李老師說：“你就是一個蝸牛”，然后李老師又給我們講了一個關于蝸牛的故事，引得全班哄堂大笑。
我們都是班級中的一份子，缺一不可。希望同學們更加愛護班級，讓我們的`班級更加優秀，更加多姿多彩。
我們的故事作文2
初一的不以為然，初二的漫不經心，日復一日地堆積成初三的茫然無措。
原本已經知道要散的人就真的散了，似乎什么也沒變。我還是我，一樣的樹木，一樣的學校，只不過分了班，見面時變成了匆匆一笑，心里多了幾分愁。
清晨的陽光聚在樹梢，微微掉了一些在旁邊的樹葉上。抬眼望去，一排樹葉齊齊地在風中晃動，像浪一樣起伏。但給我更妙的感覺是，它們像是一雙手在彈琴。
似乎并不是風在帶動它們，而是它們在為風彈奏，婉轉而輕揚，傳遞著一種明媚的溫暖。
它們其實也很累，對吧？陪著樹長得那么高，應該想停下來休息，而它們卻在疲憊中微笑著為風彈奏，為在短暫時刻遇見的風彈奏，送上最真摯的祝福。
好奇妙的場景。
微微一笑，是已分了班的朋友遇見我的'神情。
揮手或拍拍我，是已分了班的朋友遇見我的動作。
初三會很忙，忙得連像初二和以前的朋友偶爾聚聚也很難。但是你們給我的美好，是友情的見證。
我們的故事作文3
對，我們都有一個自己深深熱愛的班級，在班級中總會發生新穎的故事，這些故事就像是一泓清泉，滋潤著我們的心田，就像是一首悠揚的樂曲，激蕩我們的心靈……
在我們班里總會發生一些有趣的.事情，但唯有這件事讓我記憶猶新，深深地印在我的腦海里，成為一個永不褪色的回憶。那是在一個炎熱的夏天，天空格外藍，陽光明媚，鳥兒在天空盤旋，充滿著生機，而同學們的歡呼聲打破了夏日的寂靜。這時我們班又一次和其他班進行足球比賽了，比賽很激烈，站在外圍的拉拉隊隊員撕破了喉嚨在喊加油，都希望自己的班級能取得名次，可是，不幸的事情也來臨了，我們我們班有位同學的眼睛進了塵土，不能再“作戰”了，只有另外再換一個人了，可這時“不幸神”好像來臨了，同學們好多都摔跤了，有的腿部受傷了，一批一批的隊員只好上場了，可是，又一個問題來了，我們上哪找水給隊員們喝？因為班主任不在，我們只有靠自己了，我和一位同學去辦公室熱水，以此來讓隊員們喝水，等啊等，同學們早已精疲力竭，這些水根本不夠，其他班都在喝飲料，再看看我們班，真是可憐。正是這個“生死攸關”之際，我們看見了一個熟悉的面容，正向我們跑來，好像是一位救世主，頓時，我們歡呼起來，班主任也欣慰極了，就這樣，我們贏得了比賽。
雖然這是一件不值一提的小事，但它卻深深地打動了我的心，讓我明白了人生的真諦�！皥F結就是力量，”這句話又縈繞在我的耳畔，這就是這個故事的結局。
我們的故事作文4
戊戌年七月，微風，夏花，作此篇，憶六班眾友。---題記
二十一世紀，少年以學為業，恰入初中，信步校園，芳草鮮美，落英繽紛，復行數十步，觀教學樓，上樓，中無喧嚷，走廊兩側，皆掛畫卷，出自各同學之手，少年甚異之，復前行，豁然開朗，仿佛入仙家圣地，地面整潔，桌椅儼然，男女同學，皆意氣風發，樂在其中矣。問所從來，具答之，停數年，與眾同學親如一家，求學之路漫漫，然不棄而執著求索。
班曰九六，有學子四十六人，性格各異，各具特長，旁人疑而問之：“性格特長各異，安能合同為一家？”莫急莫急，聽吾慢慢道來。
時值一五年秋，學校如期舉行運動會，同學皆摩拳擦掌，作躍躍欲試狀，欲為六班爭得榮耀，班內有“二崢”，善奔跑，遂從班主任及眾同學之意愿，報八百米長跑。眾確信此冠軍非六班莫屬。
及開幕，同學坐于臺階上觀競技場盛況，聞尖銳哨聲，屏息凝視，恐精彩細節稍縱即逝。待吾班“二崢”入場，眾同窗皆吶喊助威，如雷鳴轟震，“二崢”亦受鼓舞，使全身之力氣奔跑，眾人信心滿滿，此第一名非六班莫屬，果不其然，“二崢”奮力沖刺，及最后一圈沖向最前，眾人握拳，緊張至極，無人敢眨眼，“二崢”撞線！眾歡呼！悉裁判所錄之成績，眾異之，以為不妙，或憤懣且不屑，帶“二崢”“凱旋”歸來，問其故，“跑錯了跑道矣！”余人皆嘆惋，惜哉！少頃，眾人皆若換顏易容狀，元氣滿滿，只因班主任曰：“重在參與！”如今憶之，仍歷歷在目。
一七年藝術節，眾盼之亦久，每值藝術節，便可借此機會放松些許，感受短暫悠閑之樂。校方愿各班積極參與，六班未一展才藝？非也非也。班主任召眾才藝頗豐之同學斟酌損益，定三節目：歌舞，合唱，小品。眾同學積極配合，可謂心有靈犀，合作默契，不言而喻。雖排練時間之長，卻絲毫未影響六班之學習進度，此乃班主任英明之舉，各同學努力之功勞也。更有熱心同學指其不足，裨補缺漏，使六班之作品精益求精，一時無再可挑剔之處。
及演出開始之前，女同學輕妝淡抹，明眸皓齒，眉眼動人，恍若神妃仙子；男同學稍加裝扮則英姿颯爽，盡顯男兒本色；小品仍不敢有絲毫怠慢，對詞，排練，有條不紊。
待上臺，六班節目尚未開始，眾觀眾見六班，皆作睥睨狀，輕我六班歟？妄下斷言，為時過早矣！莫急莫急，待節目上演，便見分曉，曲調終了，評委皆亮高分，眾掌聲如雷鳴。六班豈是爾等可小瞧乎？
此乃往事耳，但每每憶此，仍嘴角上揚，若微笑，九六者，四十六人，親如一家，因人各有異，眾人亮點不同，而樂亦無窮也。九六逸事，似花般繁盛，如群星閃耀，若意猶未盡，且聽數年過后眾同窗娓娓道來。
我們的故事作文5
從前，有一對活潑可愛的朋友，它們分別是：小白兔和小灰兔，小白兔叫小白，小灰兔叫小灰。小白兔的毛雪白雪白的，小白是一只勇敢的.小兔，小灰它的毛灰乎乎的，但它膽子很小。
一天清晨，小白蹦蹦跳跳的來到小灰家，一到門口小白就打開了門，看見了小灰媽媽和小灰正在吃著早餐，小灰大口地吃起美味佳肴，小白說：“早上好，阿姨！能讓小灰吃完早餐來找我玩嗎？”小灰媽媽說：“好呀，但小灰要在家里寫作業，而且不能在外面玩只可以在家玩，”小灰和小白點了點頭，過了好一會兒，小灰媽媽說：“我要去買菜，你們不能跑在外面去玩，”小灰媽媽就走了�？尚“赘緵]聽小灰媽媽的話，小白就帶著小灰出去玩了，玩了不到半個小時，小灰聽見草叢里有“沙沙”的聲音，小灰就大哭起了，可小白在摘果子沒有聽見。突然一只大老虎向小灰撲了過去，小白一下就把小灰推過去，而小白猛的一跳，就跳到老虎背上，趁老虎還沒有回過神來，小白飛快地拉著小灰往最近的地洞里鉆了進去，老虎在地洞外面用爪子挖，小白輕輕的跑了下去，來著小灰兔逃跑。
從此以后小白再也不跑在外面玩了。
我們的故事作文6
在一個普通的小鎮上，有一所小學。小學的一年級七班里，有一群天真無邪的小朋友們，他們互相幫助、互相支持，結下了深厚的友誼。他們是小倩、小奇、小文、小志、小明和小藝，平時就是一起上課、一起玩耍的好朋友。
某天，學校組織了一場班級運動會，在激烈的比賽中，七班的小朋友們團結一致，奮勇拼搏。盡管他們并不是最強的班級，但他們用頑強的意志和堅持不懈的努力贏得了比賽中的第三名，為班級贏得了一枚榮譽獎牌。
榮譽給了他們更多的信心和勇氣，同時也讓他們更加團結。小朋友們決定將榮譽分享給全班同學，他們設計了一個特別的`活動，每個同學輪流佩戴著榮譽獎牌，驕傲地站在班級前面，與全班同學分享他們的榮耀。每個同學都感受到了榮譽帶來的鼓舞和自豪感，班級團結得更加緊密了。
然而，接下來的日子里，七班遭遇了一些問題。由于低年級的同學們學習成績不如其他班級，七班成績在年級排名上出現了下滑，全班同學們都倍感壓力。小朋友們決定再次發揮他們的團隊力量，把學習作為最重要的事情。
經過大家的共同努力，七班的同學們開始互相督促、互相鼓勵，學習成績逐漸提升。他們利用課余時間互相討論、互相幫助，每天都有進步。終于，在期末考試中，七班以優異的成績迎頭趕上，并成功超越了其他班級，重新取得了年級前三名的位置。
通過這一系列的經歷，小朋友們深深地明白了團結的力量和友情的可貴。他們珍惜彼此間的友誼，懂得相互支持和鼓勵的重要性，也體會到了榮譽與自豪感所帶來的力量。他們的故事傳遍了整個學校，成為激勵著其他班級的楷模。
我們的故事作文7
在茫茫人海中，我遇見了你。我們的故事始于那個陽光明媚的春天。
那時的我，對愛情充滿了憧憬和渴望，但又畏懼著被傷害。而你，一直是個謎。我看到你勇敢無畏的眼神，卻總是難以捉摸你內心的真實。真正接觸到你，才發現你有著溫暖的心靈和快樂的笑容。
我們開始了解彼此，不斷分享我們的過去和夢想。我們共同的喜好和理念讓我們越走越近，就像是命中注定。在這條交相輝映的道路上，沒有猜不透的字句，沒有言不盡的話題。
然而，困擾我們的問題出現了。我們身處兩個完全不同的世界，各自承擔著不同的責任。我們曾為此爭吵過，也曾為此流淚。但最終，我們選擇堅持和信任。我們相信，只要我們愿意為彼此付出，克服困難并肩前行，最終的幸福一定會屬于我們。
時光荏苒，歲月如歌。我們一起經歷了風風雨雨，一起走過了人生的.起起伏伏。無論是喜悅還是苦痛，我們都伴隨著彼此。在失意的時候，你給予我支持和安慰；在成功的時刻，我陪伴你分享喜悅。
我們的故事沒有華麗的舞臺，沒有驚天動地的愛情宣言。但這是一個真實而深刻的故事。它見證了我們的成長和奮斗，也讓我們懂得了珍惜和堅持。我們的故事并不唯美，但它是我的寶貝，永遠留存在我心中。
我們的故事作文8
宇宙如此浩大，茫茫人海中隱隱約約有份緣一直把我們緊緊地聯系在一起。成為你們的孩子，一生所幸�！}記
那年·源自于愛
那夜，空中飄著雪花。
那刻，一聲嚎啕大哭打破了這也夜原本的寧靜。
就這樣，降臨在這人世間。
是他們，給了我生命。
咿呀學語。蹣跚學步，牽著我石頭般大小的手四處隨走，度過了四年光陰。
后來，那日依是雪季，一陣寒風吹走了帽子，追隨帽子的我也隨之落入河中。閉上眼的那刻，看見了奶奶匆忙跑過來的身影……
后來，回老家的次數開始減少。不只是因為距離太遠還是什么原因。
待我長大之時，憶起那些往事，媽媽眼中淚光閃爍，說著，當年那事一個星期后她才得知，還是門口一位叔叔告訴她的。隨后她立刻趕去奶奶家，二話不說將我接回來。
那年，我五歲。
奶奶的不舍與孤獨，媽媽的擔憂與氣憤。我知道，她們這些情感的出發點是源于愛我。
現今·隱藏的愛
十三歲之時，他們明明可以選擇逍遙自在，去享受美好的生活，他們卻選擇生了二胎。
原因很簡單：不想讓我孤獨。
自此之后，我便再也沒有見到他們輕松過，爸爸每天出門在外努力拼搏，媽媽也從早到晚帶著弟弟。
如果說，十三歲之前過得是天堂般的生活，那么，十三歲之后可以說是噩夢般的生活。我以為自從有了弟弟后，爸媽的愛就給了弟弟，我以為他們不再愛我了。
曾傻乎乎的問媽媽，我和弟弟誰重要。還記得那時硬逼著媽媽說我更重要。
她曾在我和弟弟中糾結了許久，愛只有那么多，她不知如何分配愛。我也常常為此和她吵起來。
我以為她不愛我了。
每當看到她給弟弟買新的衣服新的玩具，總要和她賭氣一場。卻不知道，自己的'衣服早已裝滿一柜子。
我以為她不再關心我了。
直到那天晚上，上樓梯時不小心摔了一跤，爬都爬不起來，她放下了懷中的弟弟，跑下樓將我扶起來，而弟弟，正在嚎啕大哭。
原來，她還是愛我的，只是她所表達的方式不一樣，對待弟弟，她的愛是直接的，而對待我，藏在生活的點點滴滴中。
成為兩個孩子的媽媽，是她一生沒有預想的事情，卻也是她這一生從不后悔的事情。
未來·我們一起
未來還有很長，哪怕我們走得再慢，也會手挽著手一起走。即便自己一個人走得再快，沒有親人，那必定是一段孤獨的旅程。
自己一個人孤身在外，請記得照顧好自己，這世間必然有兩個人，難過你的難過，快樂你的快樂。
最后，他們，也會默默地守護著你。
未來，我們一起走！
我們的故事作文9
我想其實還有很多你不知道的事情。那些事情就發生在你的身邊�；蛟S在某個時刻，你曾經想過去探索。只不過那是一瞬間的事情，稍縱即逝。
我們并不是我一直都那么努力，一直都在追求自己的夢想。我們可以選擇更多的道路，用來發展自己，提升自己。
可是未來一直都是未知的。那些所有你以為的浪漫，或許都是一場騙局。你的那些所有的美好的夢，終究有一天全部都會破滅。你只是現在不知道，總有一天你會明白的。
我念著先有情有義的詩詞。卻再也沒有那些錢，沒得感覺了。我的眼睛，觸及的遠方，就是你在現在的`距離。我們不知道更多的遠方和風景。
在很多時候，我們都在期盼著。我們能夠看到的那些美好，或許一直都發生在別人的生活中。
聽著那些久違的歌曲，突然這想起高中時代的人些日記和故事�？墒俏覀円呀洸皇菑那耙粯恿耍荒茉傧駛�孩子一樣，悄無聲息地累積著，我們所有的故事。
曾經我想過寫更多的故事，可是我沒能堅持下去。我知道這個世界上有更多精彩瞬間，值得去觀察。可是現在我沒有足夠的時間去走遍這個世界。但是我相信，一周就一天會實現這個美好又奢侈的夢想。
我們的故事作文10
在三年級的時候，我來到了這個班級，認識了許許多多的朋友，但最好的是：李沅芷、任思諭、倪蕊和陳漫桐。“誰要湯呀？”這是李沅芷每天中午必須要說的話�？傆腥苏f：“我要，你給嗎？”李沅芷說：“那你得給我一袋兒奶，互相給互相，互取利益。”“那我不要，我還要喝奶呢！”“愛給不給，我還不要了”李沅芷回答到。這就是愛喝奶的李沅芷！
“還說，想挨罰呀！”這是老師不在時倪蕊的'口頭禪�？墒�，總有幾個調皮的男生說：“哼，我偏不聽，你能把我怎么著？”“你說什么？信不信我記名？”“不，不，我是開玩笑的！”“唉，命運悲慘的郭旭升呀！”李沅芷感嘆道。“是呀，幾乎每次都要記它�！蔽掖藭r特別的無語！我和李沅芷一唱一和，結果把王俊也記上了！著幾個男生只好求著倪蕊把他們的名字擦掉，倪蕊都快煩死了，大吼道：“安靜，你們越求我越不擦！”聽到倪蕊不擦，這些男生求的更厲害了！所以，一直到老師回來倪蕊也沒有把他們的名字擦下去。唉，這群可憐的男生。
這些事情有趣嗎？
我們的故事作文11
若言我的世界有何物？漫漫長卷鋪開，穿過青春的軸里，似也只有一瀟煙雨和你。我抬筆寫下了我們的故事，墨色氤氳了時光，回憶繾綣了歲月。
遙想初識的那個清秋，不知風雨過了幾何，陽光仍舊明燦，你只是沉寂地坐在樹下，任憑陽光碎撒，微風帶去思念。不知怎的，我只是輕握你的手。霎時，冰冷的觸感熾熱地炙烤。那天，我們說了很多話，余音在空氣里縈繞。
不知覺歲月乍過，五六年級的到來也如一張薄紗，蓋在我們心頭，仿佛看問題換了通度，看人換了眼光，當我不會再搭上你的肩，當我有意與你保持距離，當我不再與你無話不談，我漸漸發現，我們的關系仿佛疏遠了許多。只因為，你是男生……而生來我們男女有別。
一次月考過后，我發揮失常，從年級前幾滑落到四五十名，我的內心只是充滿煎熬和無助。一些常常希望超過我的人幸災樂禍，一些跟我并無多少交集的人袖手旁觀。我只是靠在走廊上，一言不發，時而有女生三五成群走過，零零散散地傳出“那學習好的有什么了不起？”“還不是會退步”……一類的詞句，她們的'笑聲刺耳，我只是咬緊嘴唇，心如刀絞。也有些女生跑來安慰我，都只是些客套或寒喧一類的話，除了讓我更加心煩意亂，別無用處。
他遠遠看見我，和他兄弟一起走近，他也沉默著，只是拍了拍我的肩，我能感受到他手心的溫度，是一種發自內心的熱切和溫暖，他欲言又止，從我身邊走過，在寂靜的走廊上發出空蕩的回響。我終是心煩，好似世界都漠視著我，本以為他會關心我，卻……
過了很久，我終能理解他那沉默的意味，也許是怕被其他同學看到后起哄，開一些不合時宜的玩笑。更多是他對我的默默支持和理解，讓我靜下來，理性地思考和面對，畢竟人生是我的，他不能替我走遍滿山荊棘。
三歲便與你相識，青春年少，也謝你陪我一程，如今我們已不在一個學校，望著空蕩的走廊，我總會想起我們的故事。我要自己走過山河大海，面對世界萬物。但我們的故事從未結束，這段友誼也不會畫上句號。只隨時光荏苒，只愿你我歸來仍依舊。
我們的故事作文12
讀書似品茶，如喝酒，若彈琴，像下棋。讀書是一種享受，一種樂趣。讀書能陶冶我們的情操，擴寬我們的思維，提高我們的素質，讓我們懂得并收獲更多知識。我們小記者班也有自己的讀書故事，今天，我們開展了班級“讀書會”。
“為什么讀書？”一開始，老師就向我們提出了問題。同學們都各持己見：有的認為“讀萬卷書，行萬里路，讀書能夠豐富我們的知識”；有的覺得“遨游書海能夠讓我們對生活有一個更深刻的了解”；還有的則得到“書可以讓我們明智、冷靜地去做一件事”的道理……
第二個問題“喜歡的讀書名言？”讓我們的話匣子徹底打開了。我最喜歡的一句讀書名言是歌德的一句話：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！泵慨斘易x罷一本名著，萬千感慨就油然而生，我佩服書中人物的高尚情懷，感悟作者高尚的人格。
話匣子一打開，大家就都滔滔不絕地講起了自己的讀書故事。熊許欣然最喜歡讀楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》系列叢書，她說：“那個暑假，我迷上了看《笑貓日記》，一天下來就能看完兩本，暑假過后，我都已經看了五十多本啦！作者楊紅櫻阿姨用引人入勝的故事，讓我在主人公的喜怒哀樂中懂得了更多道理�！蔽乙沧x過《笑貓日記》，是的，從楊紅櫻阿姨那幽默又溫暖的.文字中，我明白了許多，也學會了生命中最初的思考。陳卓然同學繼熊許欣然的發言后，向我們娓娓講述他閱讀六十三本《可怕的科學》的故事。原來，嚴謹的科學還能如此幽默，如此這般的讓人癡迷。
接下來，我也跟同學們分享了我的讀書故事——上學期，我們班都迷上了看《百問百答》系列科學漫畫。我有空就去校圖書館借一本看。那天晚上，我饒有興趣地捧起這本書，津津有味地讀了起來，就在我讀得正起勁的時候，媽媽冷不丁把我的書抽走，命令我去睡覺。我躺在床上，滿腦子想的都是書中的情節，沒有絲毫倦意。于是，我趁爸爸媽媽睡了，就悄悄地爬起來繼續看書，直到把它看完了，才發現已是凌晨……我的故事引起了同學們極大的興趣，聽著聽寫，他們都入了迷。之后，紛紛有很多同學講述自己的讀書故事。講著講著，聽著聽著，不由得，我們仿佛置身于一個大花園，四周都彌漫著濃濃書香。我們貪婪地抽動鼻翼，不放過一點兒書的味道。
哦，讀書，似品茶，如喝酒，若彈琴，像下棋，但它更讓我們沉醉其中……
我們的故事作文13
樂子是我的一個同學。他又黑又胖，個子不高不矮。臉上經常掛著輕蔑的微笑，他的眼睛時常瞇成兩條縫，像兩個減號；而且他還是一個十足的自大狂。
說他驕傲，那不是真吹牛。最近我們年級的同學忽然喜歡上一種手指游戲。有一天，宛哥突然對樂子說：“樂子，我向你宣戰！”只見樂子慢慢地轉過頭來，并說：“噢，就你也敢挑戰世界第一強者？”說罷就接受了全班最高大的男生――宛哥的挑戰。
剛開始，樂子靠著他的“幸運之手”將宛哥擊敗了兩次。他心情大好，把大拇指頭點住下顎，食指岔開，一個招牌的`勝利手勢，笑著點了點頭。但好景不長，過了一會，宛哥便以二連勝扭轉了敗局。樂子急得滿頭虛汗，不停地跺腳。到最后，宛哥還是擊敗了樂子。樂子不停地跺著腳，高聲喊著：“這只是失誤！失誤！再來一局！”于是又和宛哥來了一局，第二局宛哥居然輸掉了。樂子又得意地笑了。
這就是我們班的樂子，在他驕傲的話語中，更藏著一種幽默感，一種不服輸的精神。我們班里少了他總是不完整的。
我們的故事作文14
在我牙牙學語的時候，物業在我們家樓下的花圃里種了一棵香樟樹。經過幾年的風雨，樟樹已經枝繁葉茂，它的樹干比桶口還粗像一把綠色的大傘，遮住夏日的陽光，留給大地一片清涼。
媽媽總覺得樟樹擋住了我們家的陽光，可我并不覺得，因為它是我和小伙伴們聚會的樂園。暑假火辣辣的太陽，無情地炙烤著大地，樹上的知了煩躁的叫著，讓我始終睡不著午覺，奶奶沒辦法，只能帶我下樓，讓我玩一會兒。一出門就聽到一陣陣喧鬧聲，原來也有好多像我一樣睡不著的孩子，被老人們帶到樟樹下。我很快融入了他們，我們圍著樟樹轉著圈奔跑，在樹下玩泥巴、捉蟲子……奶奶，則和其他孩子家長們坐在樹下，搖著小扇，拉著家常。我們玩累了，就依偎著各自家長，聞著香樟那獨特迷人的氣味，伴著知了的鳴叫，在陰涼里，不知不覺中睡著了……
就這樣一天又一天，暑假仿佛也不那么漫長了，聞著樟樹的香氣，伴著伙伴們的歡聲笑語，夏天就這么悄悄溜走了。
我上小學了，不再去香樟樹下玩耍了，但它卻依然是我學習成長的伙伴——當我寫作業疲勞時，總會抬頭看看窗外蔥綠的香樟。那一年冬天我考試失利了，很是沮喪，坐在窗前的我不經意間，又看到了窗外的樟樹——它依然是那么蒼翠，挺拔，我忽然明白了，它是在用實際行動告訴我：別灰心，走過寒冬，才能在來年春天更加蓬勃；經歷失敗，才能獲得成功的秘訣啊！我不再沮喪……
小學快畢業了，我搬家了，但是總是時不時的想起那棵高大的`綠油油的香樟樹，它仍然像童年時候那么繁茂，還是已經隨著我的童年逝去了？
有一次走過原來那個小區，特地去看了看那棵香樟樹，它依然高大蔥翠，不同的是，樹下少了那些玩耍的小孩。
我走過去，觸摸著它的樹干，我們的童年一去不返，但童年的香樟樹仍在，我們之間的故事，會永遠封存在我的記憶里。
我們的故事作文15
我們班的故事，像一個個小花朵，又像銀河的小星星。在這個班級里有許多好玩的故事，有的開心，有的悲傷，但每個故事都在我的記憶中流淌著。
我們班有許多老師，我唯獨喜歡的老師是音樂老師。她是一名女老師，梳著長長的馬尾辮，愛穿白色的襯衫和大紅色的高跟鞋。她有著炯炯有神的大眼睛，身體非常健康，身材比體育老師還好，活像一名女特工。音樂老師的故事就在她眾多的“殺手锏”中。有人上課說話時，老師一眼看過去，那個同學馬上就不說話了，她的眼睛仿佛有很大的魔力，這一眼看過去就再不用看第二眼了。不過老師高興的時候也經常和我們做游戲，那時的眼神才能讓我們放松一些。
我們班還有許多古怪的學生，他們的`故事就在那些外號里。順風耳、千里眼、王大哈、瞌睡蟲……這些都是那些古怪學生的外號。我最羨慕的是“小黑子”。他是我們班的勞動委員，一會兒讓這個去掃地，一會兒又讓那個去拖地，而他只是監視，可真夠“黑”的。不過，我們班卻每次都能得到流動紅旗，我們對他真是又愛又恨。
我們班還是一個有愛心的班集體，不管多累，我們總會去幫助別人。我們班所有同學還總是一條心，擰成一股繩，所以總是能得到校長的夸獎。
我們班，有時平靜，有時澎湃，一會兒變陰，一會兒又變晴……我喜歡這個集體，更喜歡它的每一個故事。這些故事像一條河一樣，慢慢流過我的童年。
【我們的故事作文】相關文章：
我們的故事作文|我們的故事作文05-17
【精選】我們的故事作文09-23
我們的故事作文04-22
我們的故事作文[精選]09-01
我們的故事作文【精選】08-09
[經典]我們的故事作文08-10
我們的故事作文05-03
我們的故事的作文06-02
[精選]我們的故事作文08-27
我們的故事作文（精選）06-30