我們的故事作文優選【15篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我們的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的故事作文1
我們的班級就像一個小社會，每天都會發生一個又一個的小故事。
每一個老師都有自己的殺手锏，音樂老師能歌善舞，體育老師有強壯的腹肌，數學老師的殺手眼神……今天我要著重介紹一下我們的語文老師。
我們的語文老師很溫柔，在上書法課的時候，有一個同學寫錯了一個字，老師并沒有生氣，而是想盡了一切辦法把那個錯字擦掉(因為書法本不能有錯別字)。當然，這個溫柔的老師也有兇的一面，她不像別的老師那樣總是暴跳如雷，而是用她的語言說服能力來擊敗我們。
同學們各有各的本領，而田小卓卻與眾不同，是一個善良又讓我們可恨的人。他很淘氣，自從他進了我們班，我們的班級就沒有安寧過，不過他也很熱心助人，經常幫助同學們抬飯，換桶裝水，真是讓人摸不透他的性格。
“團結就是力量……”我們班的同學很團結。上次的一場校園足球比賽中，我們已落下別班兩分，占了下風，但同學們并沒有推卸責任，而是一起想辦法，最終在我們的.努力下贏得了比賽。
“樂源中隊”，一個有愛的集體，每天發生的故事像天上的繁星一樣多。或許這些事很小很小，而這些故事聚集在一起，像汩汩江水一樣慢慢的流入了我們的回憶。
我們的故事作文2
這個學期，老師說我進步很大，我心里可開心啦！
這次科技節繪畫比賽，老師的建議我都虛心接受，進步飛快。比完賽后，我想：潘潘和溫溫畫得又有質量，又有效率，一定能得個好成績，我畫得慢，而且還不怎么樣，估計一點兒也不可能得獎，就別抱希望等成績了。但等老師公布成績時，我竟不可思議地得到了區一等獎的榮譽。什么？我得區一等獎，不會吧！結果不會這么快公布吧，一定是我聽錯了，一定不可能！我眼珠子幾乎都瞪出來了，一臉不相信的眼神。我心里蹦出兩個小人。一個黑色的小人說：“聽聽你的成績，聽聽同學們的贊嘆，再聽聽老師對她們的批評。這代表著什么？這代表著你永遠地超過了她們，你比誰都厲害，大膽地去驕傲吧！”另一個白色小人說：“不能驕傲哦！這成績只是美術的還是暫時的，還記得這學期的那個89分嗎？你要繼續加油，努力！”那天晚上，我在心里不停地說：“不能驕傲哦！要繼續努力！”
為了語文考試，我想：“不能驕傲哦！要考個高分，如果你沒有考到90分以上，你就別想著你的成績了，也別想著老師和媽媽的表揚了。晚上早早地寫好作業，復習了一個晚上。第二天的考試，果然也沒什么別的.花招，好在我復習了。我幾乎沒抬過頭，筆也沒停過。做完題目，時間還多著呢！我把題目從頭到尾看了一遍，仔仔細細地又看了一遍，心想：“這下應該可以交了吧！沒想到，下課鈴聲剛好響起。
同學們討論著成績：“你們覺得大概能考多少分？”我想：試卷還沒發下來，成績也不確定，要是高估了自己，到時候成績考砸了，可就丟臉了。我說：“應該90分以上吧。”我期待著成績公布的日子。聽說好幾個同學都考砸了，我的心里不禁有點七上八下。平時我的成績都比不過那群好學生，要是我不超常發揮，估計達不到我90分以上的目標了。結果，我考了98分的好成績，那兩個小人又出來了。白色小人說：“不要驕傲哦！你成績那么不穩定，不可能一直在95分以上的呀！還要繼續加油哦！”黑色小人耀武揚威地說：“你就知道把小主人說差了，我告訴你，我們家小主人不僅在美術方面比誰都厲害，而且這次語文也是全班最高分哦！多牛呀！這樣的成績你說有誰比得上？說出來算你厲害！再說，我們小主人數學天生好，這樣說來，考試就都不用怕了。就等著天天受表揚吧！”我“聽”了黑色小人的話就一直忘不了，想要把這些話從自己的大腦里刪掉。一晚上，腦海里不禁重復的想著黑色小人的話，怎么也忘不了。
不久，又要考試了，黑色小人說：“你這么厲害，語文考試不用怕，說不定能考個100分，讓全校人羨慕呢！那還用復習？”我作業寫了好久，故意去吃吃糖，吃吃水果，一點兒也沒有復習。第二天，看到試卷，刷刷刷寫了起來。這道題選詞填空是日積月累上的，我記得昨天太晚了沒看幾眼，現在可真是一臉的懵。我一下子慌了，沒辦法，只好瞎蒙一個。過了幾天，考試成績發下來了，我只得了86分。試卷上幾乎滿是錯題，好些因為粗心不該錯的題都錯了。我頓時不知道如何回家向媽媽交代。我正想著：到時候，不如別把試卷給媽媽看到就行了。這時，老師說這張試卷回家要家長簽字的哦。“噢！NO！”我在心中暗暗叫苦。
晚上回到家，我吱吱唔唔地向媽媽說明事實。哎！驕傲和粗心真是對好兄弟呀，一在一起就不得了了！我以后再也不敢驕傲了。
我們的故事作文3
莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍，就好比像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”可見，書籍在我們日常生活中占據了很重要的地位。
書，不僅僅是我童年時期的好伙伴，更是我成長道路上的良師益友。
聽媽媽說，當我還是她肚子里時，她經常讀唐詩給我進行胎教。每當她念到《詠鵝》中的“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。”時我就會開心的用我稚嫩的.手和腳在媽媽肚中進行有節奏的律動。就這樣，在我生命之初，媽媽就為我種下了一顆愛書的種子。
隨著我慢慢長大，那顆愛書種子也隨之發芽。我也從中得到了許多的啟發：我從《三字經》中的《孔融讓梨》明白了要謙讓，要懂禮貌；從《黃香溫席》中明白了要孝敬父母；從《程門立雪》中明白了要尊敬師長……
書籍知識廣闊無垠，語言富有哲理。同時也使我受益匪淺。
在我因失敗而感到迷惘時，我翻開書，你是苦澀的——帶著失敗的苦澀。就連我平常最愛看的《海底兩萬里》也失去了它往日的吸引力，變得黯然失色。你總會對我說：“失敗是成功之母，你因當在失敗中吸取教訓，而不是因一次失敗而就此墮落，只要你肯不斷堅持，總會有回報！”剎那間，我眼前似乎看到了一條通往成功的道路。
在我因成功而手舞足蹈時，我翻開書，你是清香的——帶著成功的清香。即使我平常光顧較少，甚至因不喜愛而丟置一旁的書此時也光芒萬丈。而你卻站出來對我說：“天外有天，人外有人。不能因一時的成功而徹底迷失自我，你要堅持不懈，勇往直前，再創佳績！”我眼前一亮，似乎看到了在成功道路上越走越近的，從而取得成功的我……我目光堅定，再伏書前，因為我相信在成功小路上的我堅持下去，成績必能在上一層樓！
在我因題目而困惑，深陷其中，無法自拔時。我翻開書，你是枯燥無味的；在我畏手畏腳不敢在一件小事上做出決定時，我翻開你，我是膽怯的，心中是忐忑不安的，不知該如何面對你；在我……
是啊，這就是書！在我有需要時，它給予我很大的幫助；在我有困難時，它替我排解萬難！不管屋外是烈日炎炎的太陽，還是凜冽的寒風，只要我與書在一起，那就是沙漠里的一片綠洲！
我們的故事作文4
想想小的時候我們已經學過小馬過河的故事，說有一天小馬需要經過一條小河，但是他不知道河里的水深淺，于是他就問小羊，小羊告訴他河水很深，會淹死的。接著他又問長頸鹿，長頸鹿說水很淺，放心的去過吧沒關系。
小馬不放心回家去問媽媽，媽媽說他可以自己去試一試就知道河水的深淺了。
小馬最后聽了媽媽的話，發現水不是那么深也不是那么干，這個故事也告訴我們說，無論做什么事情都不要輕信他人的言語，更多的'時候還是要自己去嘗試。
但是在這里我想說的是，其實在嘗試之前，我們也應該虛心的聽取長輩的一些意見。畢竟就是在故事中，老媽還是因為回家問了問媽媽，媽媽才讓他自己嘗試的。
試想一下，如果河水很深的話，小馬沒有問媽媽，就自己果斷的嘗試，也可能會落一個被淹死的結果。
因此就是在生活中其實很多時候是特別復雜和奇怪的，就是說我們應該聽取長輩的一些意見和建議，但是對于和自己懸殊差別很大的人，或者說自己不是特別了解的人給出的一些意見或者建議，自己應該懷有懷疑的態度。
其實我們去聽取別人的一些經驗教訓并不是錯誤的，因為在嘗試之前如果有人告訴你怎么樣去做是比較正確的話，那么對于自己而言也是一種經驗的積累。
但是如果就是跟我們不熟悉的人來說，我們還是應該抱有一定的警惕的態度，不要輕信他人的言語，也就不會再生活中上當受騙！
我們的故事作文5
我們班有個故事大王，它的皮膚黑黑的，今天他穿了一件黑黑的還有些橙色的衣服，我們班一有人傷心他就去安慰他。
他的特點是喜歡幫助傷心的人，其他班一有人傷心，他也去幫助別人，他會對別人說：“沒事吧!”他又的時候很調皮，會被老師打，有的時候他會發呆。
有一天，我們班的作文大王被我們班最壞的人弄哭了，我看見后說了一些安慰她的.話，她聽了以后哭的聲音更大了，我趕緊叫來了故事大王來安慰她，他安慰了一會，作文大王居然不哭了。后來，故事大王對我說：“......。”后來我也笑了起來，故事大王其實跟我說了兩個故事我才笑的，他也是對作文大王說的這兩個故事。
又有一天我們班的小問號哭了，我怎么安慰她都不聽，后來我又叫了故事大王，他又給小問了講了2個新的故事小問號后來也笑了，他對我說了幾個新故事，我聽了哈哈大笑說：“你可真會安慰人。”
我們的故事作文6
我們初一（4）班是整個年級中較為優秀的班級，在別的老師看來是高不可及的。當然，“人無完人，班無完班”，這樣算起來，缺點到也不少。也許會因為一點小事鬧得不可開交。不過這個班級還是挺團結的。
開學初，教語文的張老師身體不好，請了一個月的假。我們班便來了一個代課老師，他滿頭白發，還有些禿頭，大概60多了吧，哦對了他是教初二的。也是此學校非常有名望的'老教師。可是他……哎，剛上第一節課就給我們留下了不好的印象。別說他的長相，上身飽滿，雙腿竹竿，鞋子飽滿，頭發不飽滿……這是班級里內部人員編的歌謠，嘻嘻，就是那種感覺，一點兒不假。這位老先生上課的進度可真夠慢的，我們都學了一個星期了卻只學了一篇文章，真夠可憐的。
別的班一個單元都學好了。這是為什么呢？他上課老講廢話，不知怎樣，從魯迅說到他有個學生是個和尚，當和尚是很苦的……光講和尚就說了一大堆，足足半節課。這下好了，班里像鬧翻了一樣。統統認為他不是什么好老師，都極力要求把他踢掉！ 你不知道我們原來的語文老師有多好，既年輕又開放。
作業又很少——少得可憐，一般來說也就看看書或做一本作業本。大家都可喜歡她了，她的課還能給我們一些時間做作業。真是失去了才知道可惜。哎，想想那種日子都開心。可是現在那個老老師還挺能布置作業的。全班對他討厭至極。做為語文課代表，我只能向班主任反映反映了。可班主任卻認為他是老教師了，德高望重，思路肯定與現在是不相同的，我們要學會順著他的思路走…… 媽呀！計劃泡湯了！！！
我們的故事作文7
愿執等待之手，共度流年歲月。
——題記
我們是定格在自由與非自由之間往往寂寞而又假裝矜持的孩子，我們大聲喧嘩，只為詮釋那青春的不老；我們相互打鬧，只為說明我們的驕傲。十七歲的詞藻太多，太多，來不及我們采摘，就已經枯萎，隨水而去……
如花美眷，似水流年，我曾一度以為那個字母‘z’，是我的專屬，這也往往是我們九零后的特點；就讓我記敘我們十七歲的故事。
瀟瀟雨下，切切思彼。
我們相識在透亮而明澈的雨天，漫步在花季雨季的交界處，享受那雨的清新，和他的愛情就像玻璃娃娃一樣，清澈、純凈，沒沒有一點雜質，但是……沒想到易碎！
因為不知道愛情什么時候會來，所以不停的排練著。猶如清晨的朝陽，婉約、朦朧，總是傻傻的發呆，幻想一切美好的事會發生在自己的身上，就像花蕾，沒有經歷過風雨，只懂得風的柔情，而忽略了雨的冰涼。永遠只是那樣幻想著，傻樂著……我們每天坐在操場感受夕陽的美好，橘色的陽光斜灑在地平線，投下我們綽綽的影，被風吹得搖搖晃晃；我每天站在教學樓上看你與籃球共舞，臉上只浮現出淺淺的微笑，心想只要這樣就足已；我就像小孩一樣，是個都不停的看看手機上有沒有你發的短信、看看你的Q是否在，看看你今天發表的心情……心情隨你的一言一語而波瀾起伏，但卻不知海水的廣闊與洶涌。
我們如所有情侶一樣，一起散步、一起打鬧、一起講那些古老的童話；又羞澀的牽手，并許下諾言，我一定是你的新娘；你是我的字母‘z’，春日的桃花總是那么耀眼，不知我們又能共賞桃花多長時間？或許晴天娃娃不會只屬于你的，美好也不會定格在此的，我們的快樂就這樣被流水沖走了，我沒有想到那么快！
沅有芷兮澧有蘭，思公子兮未敢言。是上天捉弄嗎？你輟學了。你靜靜的離去，一步步孤獨的背影，我伸手想要抓住，卻如沙礫般從手中匆匆溜走，花靜靜的開放，在忽然想你的.夜里，多想依靠你，多想如曾經一樣，可你已離去，獨留我在這徘徊。都說木棉花期長，可誰知那是葉子的自我舍棄？
夜晚和夢境一樣透明綿長，我感謝夜風的吹拂，在這孤寂的夜里，唯有它不曾離我而去，我的淚在空中飛舞，你靜靜的在遠方，我卻在曾經那個十字路口等待著，握著那已泛黃的照片，望著田野中的稻草人，它揚起那并不好看的臉，張開手，隨風傾斜著、搖擺著、、、我撲向前去，擁抱著它，卻沒有找到你的一絲兒感覺，我們隔著千山萬水，就讓我的淚化作相思雨，滴落在你的掌中。
昔日消失在血紅的殘陽中，我愛了你整整一個曾經，你到最后只對我說；對不起；只因你手臂上出現了別的字母，我們各忙各的，偶爾在網上碰到也無言以對，沉默，恰好成了陌生人……最熟悉的陌生人！我們就像站在裂縫兩邊背對而行的人，距離越來越遠，即使地球是個美麗的圓，我們也不會回到最初相逢的那個點了。
有人說：愛情是等來的。于是我就那樣做了。仍幻想著會有‘執子之手、與子偕老’的永恒；會有‘同甘共苦、相濡以沫’的扶持；會有‘山無棱，江水竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕’的美麗誓言。可最后只是那句；我們不可能！心想；被雨水沖刷過的秋季，只剩下痕跡罷了！我絕望了，翻開日記本，又合上了，因為笨拙的筆不再轉動，凋零的花兒不再開放，似火的心頓時冰冷，沒有光、沒有亮，只留下黑暗。順勢拿起一本雜志，打開幾面，看到一句話：佛說，五百次的回眸才能換來今生的擦肩而過。我在想：如果是真的話，自己和Z‘前生’回眸了多少次呢？應該很多很多次吧！可惜總是匆匆而過，所以最后的結果也只能是…曲散人離！后來我說：便縱有千種風情，更與何人說？地球是不停地轉圈，日子仍在一天天地過，一切都沒變，變了的只是我們的結束了，里面的故事早已淡化，里面的情節都古老，那份等待的愛情遺失在曾經的美好里了！只屬于我們的愛被封鎖在那水般純凈的年代中了！煢煢孑立，形影相吊！
流云在天邊，行囊在眼前，有一條通往太陽的路無邊又無沿，今日，我們又相逢了，我只想說；請不要假裝對我好，我很傻，會當真的。那個字母，我仍無法忘記，你給的所有，閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒有騙到自己。
那個字母，我們都只是十七歲的主宰者，只是我將自己的主權讓給了你，來如此迷茫的過著，十七歲的故事你充當著我的男主角，而我在你的世界只是配角。
好好想想，原以為一份炙熱的感情可以給我們帶來歡樂，逃離孤獨，可炙熱過后仍是寒冷，原來誰也不曾逃離這孤獨。坐在一起是親密的戀人，分開了什么也不是。可心中仍殘留著對他的不舍，所以記下，如果忘不掉，就刻骨銘心的記住，悼念那青灰色的年華……
那個字母，‘彼之草芥，我之珍寶’。
十七歲就這樣匆匆的畫了這么一筆，那一場盛世流年、我們守著愛情傷得面目全非。
我們的故事作文8
在生活中，有許許多的事，就像天上的繁星一樣，最有趣的就不過是我們班的故事啦！我們班的故事，新鮮又有趣我就挑選一個小小的貝殼來和你分享一下吧！
昨天是星期二，我們要開家長會，我們班的學生既害怕又激動，為什么害怕呢？我想大家都知道了吧，就是因為害怕被批評，家長回家之后覺得沒有面子，自己的女兒不認真，不好……那為什么激動呢？因為開了家長會，如果自己做得好的話，家長聽了一定會笑瞇瞇的，回家之后，一定會表揚我們的。我們的班主任對我們特別好，她長著一頭烏黑光亮的長頭發，一雙彎彎的眉下，有一雙和藹可慈祥的'眼睛，還有一張說的頭頭是道的嘴巴。
我們班的都喜歡她，因為她是一個辛勤負責的好老師，從一年級開始教我們到五年級，希望可以教到我們。上語文課時，班主任跟我們說：“開家長會以表揚為主，盡量不批評。”可是中午睡覺是登記名字有很多人扣分了，老師就微笑的對我們說：“因為是同學登記的，就給一次機會吧。”我們鼓起了雷鳴般的掌聲，“老師萬歲！……”我們都開心地笑了。老師布置作業了，我們都自覺的拿出了作業登記本登記作業，老師邊寫邊說：“今晚布置少一點作業，大家輕松一下。好不好？”我們班的同學立刻歡呼起來：“好！好！好！”老師對我們的關懷，關心是那么多，老師時刻為我們著想，我們都愛老師。們班的故事之一。
我們的故事作文9
在一個晴朗的早晨，我們班曾發生過這樣一件事：
課間操過后，班里的人紛紛走進教室，議論著數學老師受傷的事。
“聽說老師是在打電話的時候，被水管絆倒的。”
“對呀，我還聽別人說他傷得不輕呢。”
這時，有一位同學站起來說：“我們干脆大家一起湊些錢，買些水果去看看老師吧。”
“這倒是個好主意。”班里人聽了，各自都拿出錢，一元兩元地湊著數。
數學課上，老師沒來上課，班主任讓我們復習，寫作業。可我們待老師走后，又開始唧唧喳喳地商量著。突然，一位男同學沖著我們喊道：“我才不去嘞！這又不關我的事，憑什么讓我出錢啊！”
另一位同學聽后，火冒三丈，和那位同學打了起來。要不是我們及時勸阻，恐怕早傳到班主任的耳里。
中午期間，班里人成群結隊地去商店買水果。走在街道上，似一條隊伍。好不容易到了老師家，眼看老師就要走了，我們忙去阻攔，把水果遞到老師面前。可老師說什么都不要，說：“這些東西我心領了，可我真的不需要。再說了，我這不是好好的嗎？”一位女同學聽了這話，淚水在眼眶打轉。她說：“老師，這畢竟是我們的一片心意，您怎能這樣不給面子呀？”
老師感到無可奈何，只好收下了。在他臨走前，對我們說：“我希望這里的.所有同學，在老師不在這里的時候你們要多做練習，期末考個好成績，長大當個有出息的人。”
與老師告別后，我們的心情十分低落，但我們會記得老師的那句話，期末考個好成績，回報自己，回報老師，回報家長。完成老師對我們的心愿
班里的那件事，老師的那句話，我定會銘記在心。
我們的故事作文10
在我看來,何不將其視為一種美麗與幸福。或許從來沒有人用這樣的詞藻如此形容過它,但這其中的原因我愿用最真誠的筆觸向你道來。
人的一生由太多太多的橋段組成,而當下,我們正處于一段最美麗的錦瑟光年里。有多少人在風燭殘年時再次回頭,后悔當初蹉跎而過的這段青春歲月,因為青春,便是流淚灑汗,一腔熱血壯志躊躇。詩情畫意只能偶爾的點綴日子,這并不是青春的美麗所在。所謂軍訓,它不僅要教會我們如何立軍姿,行軍禮,更給我們血氣方剛的青春添上一筆濃墨重彩的最真實的美麗。
而關于幸福。以集體為例,等待一場結束軍訓的`比賽是幸福,在口號聲中與同窗三年的伙伴們共甘同苦,是幸福;守著一份為集體爭先奪輝的心態,亦是種幸福。而以個人來講,等待一段漫長充實的國慶長假,是幸福;在陽光下和自己的伙伴一起做著心有靈犀的一招一式,是幸福;守著一份喜淚交織的回憶等將來老時風干了下酒,亦是種幸福。
既活在當下,便該不負流光,以朝陽為首,邁起最矯健的步伐,向幸福的軍訓進發!
我們的故事作文11
“法”，就像一名嚴格的警官，時時刻刻在規范著我們的行為。
一天周末，媽媽載我去上奧數班，眼看著就要遲到了，交通信號燈真淘氣，好像跟我們較勁似的，一看我們來了，馬上變成了紅燈，媽媽不管三七二十一，闖了過去，被監控拍到了，不僅被扣分，還被罰了一百元。我說：“媽媽，您為什么要闖紅燈啊？”媽媽說：“你要遲到了，我一急，不小心就闖了。”我說：“媽媽，我們被罰的`不僅是一百元，還留下了不良行為。闖紅燈還有可能會造成嚴重的交通事故，擾亂，交通秩序。如果我們大家都不遵守交通秩序，我們會寸步難行的。”媽媽聽了，點點頭說：“寶貝，媽媽錯了，媽媽一定改。你真是個守法的小公民啊！”
我高興地笑了，只要人人都遵紀守法，世界將變得和諧美麗！
還有一次，爸爸要載我們去海邊玩，一輛車限載五人，可我們連爺爺奶奶一共六個人，爸爸說我和姐姐是小孩，擠一擠，沒關系的，我和姐姐異口同聲地說：“不行！我們不坐超載車！”于是，在我們的堅持下，這次游玩我和姐姐都沒去了，雖然有點小失落，但覺得，堅持了正確的，就沒什么遺憾了！
文明交通，共同關注；安全出行，從我做起！我高興地笑了，只要人人都遵紀守法，世界將變得和諧美麗！
我們的故事作文12
從前，在百畝林里有個池塘，池塘里住著青蛙綠皮虎，池邊開滿了彩色的花，花叢中有一顆高大筆直的松樹，樹上住著松鼠尖耳朵。綠皮虎是剛搬來的，它對著樹上的尖耳朵大聲喊：“你好，我是你的.新鄰居——綠皮虎！”說著，它唱起了歡快的曲調。尖耳朵躺在樹洞里，聽著綠皮虎的歌，甜甜地睡了。
尖耳朵睡醒了，爬起來，從床頭拿起一個漂亮的書包，用毛茸茸的大尾巴當降落傘，跳下樹，對池塘里正在唱歌的綠皮虎說：“我叫尖耳朵，一起看書吧！”說著，打開書包，拿出一本書。綠皮虎從池塘里跳出來，抖抖濕淋淋的身子，止住歌唱說：“好！”于是，安靜地和尖耳朵看書。
有一天，它們一起去百畝餐廳吃飯。走著走著，綠皮虎一拍腦袋，大叫一聲：“哎呀！我忘記帶錢了！”尖耳朵說：“別擔心，我來付，今天我請客。”綠皮虎激動地說：“謝謝你，尖耳朵。”尖耳朵大方地回答：“別客氣，咱們是朋友嘛。”
尖耳朵和綠皮虎互相幫助、尊重，是百畝林相處得最和睦的鄰居。
我們的故事作文13
話說今年，能號稱奇葩的班級可真不多，但你別說，我們就是這樣一個班。要是你在我們班，那您可就偷著樂吧！
“小胖同學”
開學了，學生們的噩夢將至，小胖同學感嘆道：“問學習生涯何以為愁，引百萬學生竟埋頭”。老師來到，大喊一句：“都給我打起十二分精神。”胖同學答道：“正如此景，學生已疲倦至極，不能打起十二分精神。”老師怒曰：“操場十圈，甭謝吾。”小胖同學難以反駁，默默離開，領了“獎賞”，“跑圈減肥進行時”。
美妙的'考試
古人云：考試將至，引無數英雄競折腰，俱往矣，數無辜學生，一考再考。考試來了，許多學生抱怨道：“考不好，趁早休考，何必煎熬？”老師曰：“考試到，要考好；考不好，作業到，你們是否作業少，完全在于考得好。”學生道：“若能考好，何必愁考？要不考，豈不是要挨削？”老師又說：“你可知道，我想讓你飛向九霄！”
寢室鬧笑話
二十一世紀某天，某寢室中的人正預謀著一項天大的計劃：去教室偷偷玩鬧。出寢室，一人裝疼騙過老師，一人在樓道把風，一個收拾東西，一人目的明確，直奔教室，開始打鬧，不料班主任來到，逮個正著，四人只好披頭受罵，計劃落空，垂頭喪氣，回去睡覺。
運動會鬧笑話
某班參加運動會，只見長腿奔力奔跑，不料快到終點，卻開心太早摔了一跤。無奈，只好墊底。跳遠來到，只見一只“猴子”跳過，不料緊張過度，競折腰，只好含淚下場。多位高手競技其中，不料鎩羽而歸，第一卻很少。
某班雖可笑，不過氣氛很好，正是極品，天下難找，問功勞在于誰？俺們老師駕到！
我們的故事作文14
在蔚藍的天空下襯托下廣州是如此的美麗，五羊顯得如此的神圣。在熱情四射的人民的陪伴下廣州將舉行那激情四射的亞運會。大家都想為亞運出一份微不足道的力。
一個個晨曦，悄悄的消失。呆呆的我每天樂此不倦地想怎么樣才可以為亞運出一分力呢？我懶洋洋地爬了起床，打開了電腦，看著那閃爍著的屏幕似乎想到了些什么。“屏幕之所以會有圖案，是因為由很多很小變色的小方塊組成。那支持亞運也是如此吧？”心里想道。
我換好衣服，拿出那塵封了幾年的羽毛球拍。把爸媽叫醒，叫他們去打球，爸爸甩了甩他那只肥胖的手。然后把被子蓋過頭呼呼大睡去了，氣得我跺腳。“怎么熱，就別去了改天吧。”媽媽說道。“不要！”我大聲叫道。我在那大哭大鬧了幾分鐘。爸爸終于挪動他肥胖的身體下床。“去就是了，別在吵了”。
到了球場，爸爸伸了伸懶腰，“來吧！好久沒玩。”于是兩胖之戰開始了。
“啪…。啪”拍拍都是那么強而有力。我的汗從臉頰流過，“爸爸依然寶刀未老啊！”心想道。打到10比9時，全身都濕透了。小腿的.肌肉開始有點酸痛了，手似乎那么一點的麻。我仍然堅持著。打到21分時。我最終還是不敵爸爸。屁股一坐到凳子上就不想起來 了，似乎再也不想動了。每個神經，肌肉都酸痛。老爸更是上氣不接下氣。“啊。.啊”的喘氣聲。整個人癱在了凳子上。咽了口口水，說道“累啊！好久沒運動，真是不行啊！”他拍拍肥肥的肚子。笑了笑。
于是，我每個星期都拉著爸媽去打球。他們知道我在支持亞運也沒有反對我怎么做。
有人說“過生命在于運動”其實只要有一顆熱愛亞運的心已經足夠了。支持亞運只要一句“我愛亞運”只要上車是讓位給老人，只要別人幫助你后的一聲謝謝，只要少吸一根煙。就是支持亞運了。
我們的故事作文15
生活像個萬花筒，每天都有許多的故事呈現。這些故事或趣味橫生，或平淡乏味，或發人深省，或……下面我就和大家分享幾個我們身邊的小故事吧！
鏡頭一
川流不息的馬路，一個繁華的路口，大家都在等著過馬路，人們臉上都是焦急的`神態。忽然一位年輕的男子不顧前面是紅燈就沖了出去，卻被一個戴紅領巾的小男孩拉住了，小男孩說：“叔叔，你這樣做是不對的，你不能因為你著急，而違反交通法則，所以請你站到后面去，綠燈亮了你再走。”那個男子紅著臉撓了撓頭，說：“不好意思，小朋友，我下次再也不會這樣了。謝謝你的提醒！”說著，他退到了最后。綠燈一亮，只見那位男子牽著小男孩一起走了過去。
鏡頭二
在熱熱鬧鬧的肯德基店里，大家正一個接一個的點餐。這時，一個叔叔插進了隊伍里，邊插還邊說：“讓開！”大家都用鄙視的眼神望著他，他卻滿不在乎甚至還帶點得意。這時一個小姑娘對她媽媽說：“媽媽，你平常不總說要遵守公共秩序嗎？那這個叔叔為什么可以不遵守呢？”聽完小朋友的話，大家你一言我一語地討論開了，那個叔叔臉上終于掛不住了，只好站到最后面等待點餐。
鏡頭三
有一回，我們一家子去參加朋友聚餐。大家聊得開心，也吃得開心。爸爸他們一桌聊到興起，有人提議來點小酒。服務員拿來了酒和酒杯。我一見可急了，連忙跑去搶了爸爸的酒杯，說：“爸爸，你等會兒還要開車呢，不能喝！”爸爸笑了，說：“好，聽你的，不喝！”我聽了，高高興興地去玩了！正玩到興頭上時，好朋友悄悄地對我說：“遠遠，你爸爸又準備喝酒了！”我立馬回過頭，看到了爸爸不知什么時候又拿回了酒杯，正準備倒酒。我連忙跑上去，對大家說：“你們這些大人，只知道讓我們遵規守紀，難道你們就不用嗎？”大家聽了我的話，尷尬地笑了笑，說：“遠遠說得對，我們以后開車都不喝酒了！”說完，大家都放下了酒杯，我得意地笑了笑。
今天，我就跟大家分享了這幾個故事，相信這些故事會給大家帶來感觸。是呀，在生活中，如果我們大家能隨時提醒自己遵章守紀，有一顆敬畏法律的心，那我們的生活一定會更加精彩，更加美好！
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