我們的故事作文【精品15篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我們的故事作文，歡迎閱讀與收藏。

我們的故事作文1

　　每個人的一生都有諸多玩物、朋友和家人。這些人、事、物，背后都一定有精彩的故事呈現(xiàn)。

　　缺乏自信心、多愁善感的我，很害怕嘗試新的事物。一直以來；我就希望有一臺自行車；所以在每年的生日，這個愿望何時能實(shí)現(xiàn)，只是早晚的問題。那年生日，令我難以忘懷，最疼我的姐姐，買了一臺當(dāng)時最受眾人喜愛，卻又昂貴的自行車給我。不愛哭的我，眼淚居然不由自主的奪眶而出。姐姐對我說：“希望今后你能夠勇于嘗試新的事物，姐姐會教你騎自行車；但是有條件，等你學(xué)會騎車時，要載姐姐云游四海喔！”姐姐說完轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)身離開，只留下一頭霧水的我，還愣在那里，無從知道他是從哪里得來的這筆錢的，心中滿是問號。

　　因?yàn)榍榫w高漲，興奮的我，早已把那些疑問拋在腦后了。或許是姐姐教導(dǎo)有方；也有可能是我認(rèn)真學(xué)習(xí)，很快的，我已經(jīng)學(xué)會騎車了！我還記得當(dāng)初那個剛收到自行車的小女孩，喜出望外的樣子，他愉悅的樣子，感染身邊所有的人。

　　不知過了多久。一日，客廳傳來一陣吵鬧聲，好奇的我，躲在樓梯間偷聽。“你的零用錢都到哪里去了？前幾天不是才給你零用錢，你怎么都花光了？”情緒高昂的爸爸；聲音逐漸提高。“花掉了！”簡短的三個字，已經(jīng)象征姐姐并不想多做解釋。我心中的疑問由然而生，想知道事情的來龍去脈；卻又擔(dān)心姐姐遭到爸爸的責(zé)罵。因此急得像熱鍋上的螞蟻，任憑豆大的汗珠盡情揮灑。“你送佳鈞的車，是不是用這筆錢去買的？”“嗯！”“那不是你存了好幾年的錢嗎？為什么？你也很想要有一臺自己的車不是嗎？”“我想佳鈞比我更想要。爸，難道你看不出來，妹妹是多么渴望擁有一臺屬于自己的自行車嗎？我只是希望妹妹能開心！”真相大白，我心中百感交集。客廳一片沉默，只剩下時鐘滴答、滴答的走。姐姐走上樓，對著癡呆的我說：“你都聽到了！不用自責(zé)，姐姐心甘情愿。”眼淚被我制止了！只因?yàn)榻憬阏f過我的眼淚就像珍珠，姐姐看了會很不舍。

　　自行車跑啊跑，跑走了歲月，跑不走我和姐姐的情感。一個風(fēng)和日麗的早晨，我們騎自行車一起去探險。沿途秀麗的風(fēng)景，讓人耳目一新，讓我想要投入大自然的熱情擁抱。矗立在大地的我，享受著那海浪彈奏的樂曲，是那么的清新自然；進(jìn)入眼簾的'是一張熟悉的天使臉孔，自行車似乎被我的喜悅感染了！不會說話的他，居然發(fā)出沙沙聲。轉(zhuǎn)瞬間，陣陣水花濺起，濺濕了衣裳，原來是姐姐不安份的手。“好呀！看我的厲害。”“來啊！來啊！”姐姐挑釁著我，不服輸?shù)奈乙查_始反擊。這時，海上濺起的陣陣?yán)嘶ㄏ裥切前汩W亮。頃刻間，像發(fā)現(xiàn)新大陸的我大叫著：“看，浪潮卷來了一粒貝殼，好可愛，小小的，小到讓人想要呵護(hù)著它。”姐姐只是微笑看著我。與姐姐、自行車相處的時間真的好愉快。

　　天邊染了紅暈，是該回家的時候了。一片橘紅色的夕陽染紅了海水。望著充滿詩意的海灘，我知道這剎那的美好，將成為我沒齒難忘的回憶。

　　希望將來的每一天，都有疼我的姐姐、懂我的自行車，陪在我的身邊，與我共同分享所有的喜、怒、哀、樂。那歷歷如繪的過去、即將成為最棒回憶的未來，都將在車輪的轉(zhuǎn)動下，娓娓道出我們姐妹倆最溫馨感人的故事。

我們的故事作文2

　　我們班是出了名的調(diào)皮班，在班里有很多好玩的事。這些趣事大多發(fā)生在老師走后，瞧!老師又走了，這回可有好戲看了。

　　老師剛一走，教室里便活躍起來。像是炸開了鍋似的，沸騰起來。女生圍一堆說笑，男生扎一群看漫畫。忽然，我的耳邊傳來了一聲獅子吼。我轉(zhuǎn)過頭一看，原來是同桌在學(xué)獅子叫啊。那聲音真是像極了，不一會，又傳來了許許多多種動物的叫聲，這可真像是動物們在開森林大會，熱鬧極了。過了一會，樓梯上傳來了“咚咚咚”的腳步聲，“老師來了”，我們快速的回到座位認(rèn)真讀起書來。可是，推門進(jìn)來的卻是一名學(xué)生家長。原來是虛驚一場!大家都長長的舒了一口氣。教室里又熱鬧了起來。只見，我們班的“調(diào)皮鬼”賈帥走到講臺上，對同學(xué)們說：“先生們、小姐們，現(xiàn)在由我為大家跳一支自編自導(dǎo)的舞蹈，好不好?”叫好聲絡(luò)繹不絕。只見他在講臺上跳了起來，嘴里還唱著“快使用雙節(jié)棍，呼呼哈嘿……”他那自我陶醉的舞姿和五音不全的`聲音，使大家捧腹大笑。可他卻像沒看見似的，仍然樂在其中。

　　“老師來了”不知是誰拉響了警報。大家都安靜了下來，可那位“調(diào)皮鬼”卻渾然不知，依然在開他的表演會。“啪”門被猛地推開了，老師真的回來了。“調(diào)皮鬼”在老師嚴(yán)厲的目光下灰溜溜的離開了舞臺，回到座位上……看到又在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們，老師露出開心的微笑。

　　唉!老師不在的時候……

我們的故事作文3

　　即使多年以后我們再記不得曾經(jīng)的樣子，但也會在憶及我們的故事時，忽覺童心未泯。

　　——題記

　　皮卡丘與泰迪熊

　　不知從何時起，班里的每個人都有了綽號，什么“羊肉串”啊、“小黑臉”啊等等，層出不窮。但若論“清新脫俗”者，莫過于“皮卡丘”與“泰迪熊”了。當(dāng)赫赫有名的啟嘉兄大筆一揮，在朋友肖像上寫下“皮卡丘”三個大字，朋友也毫不示弱地將“泰迪熊”做為回禮，就已預(yù)示著兩人將以對峙的姿態(tài)懷念彼此。

　　那年我們上初一，最轟轟烈烈的大事，莫過于“皮泰大戰(zhàn)”，最經(jīng)典的一場，是在操場上進(jìn)行的——

　　驕陽似火，猶記得那天天氣奇熱，樹葉卻濃綠地好像一摸就會把手指沾染。我與朋友在操場上跑步時，遇到了“泰迪熊”，于是皮泰兩人開吵，一發(fā)不可收拾。在你追我我追你繞了操場三圈后，泰迪熊要回家了，在他騎著賽車即將遠(yuǎn)去時，又得意地重復(fù)了一遍“皮卡丘”。朋友不出意料地怒了，不知從哪兒找到撿起一個飲料罐奮力一扔，怎料里面飲料未盡，拋灑出一道優(yōu)美的弧線，灑了“泰迪熊”一身……。

　　“皮泰大戰(zhàn)”最終以“泰迪熊”的落荒而逃而結(jié)束。

　　隱形的棒棒糖

　　課間操后的時光，總是沉靜與喧鬧混雜。這天，卻似乎有些與眾不同，正努力尋找原因，思緒卻被一陣猛烈的敲玻璃聲打斷了，抬眼望去，一張快活的臉跳入視線——那絲不習(xí)慣猛然消失了。那張臉的笑更加燦爛了，仿佛在說——沒有我“肥豚”的課間還是課間嗎！我卻突然想起剛剛布置的生物作業(yè)，馬不停蹄地開始寫。

　　待到作業(yè)被消滅完，窗外早已不見了“肥豚”同學(xué)的影子，四下看看，發(fā)現(xiàn)他正趴在后面的窗前舔玻璃。幾位女同學(xué)臉上是毫不掩飾的嫌棄，而“肥豚”同學(xué)似乎不以為意，神情陶醉，好像在舔一塊隱形的棒棒糖。我轉(zhuǎn)過頭去，幾個深呼吸，為了中午吃下去的飯菜還能在我胃里占一席之地，還是別看了吧。

　　唐僧的肚皮

　　又是周五的第三節(jié)課，同學(xué)們的臉上浮現(xiàn)出激動的光彩，眼中浮現(xiàn)出期待。這節(jié)是閱讀課，也是同學(xué)們的趣味競賽課，而我卻趴在課桌上寫作業(yè)，“文學(xué)知識”似乎與我沾不上邊。

　　半節(jié)課過去了，作業(yè)已寫完，我開始“觀戰(zhàn)”。這才發(fā)現(xiàn)原來題并不難，但同學(xué)們的踴躍仍使我吃驚不小。回過神來，老師出了一個歇后語“唐僧的肚皮——”，恍然間，我聽見一個同學(xué)小聲說“慈悲為懷”，馬上了然。而被叫起來作答的那個同學(xué)在思考片刻后，嚴(yán)肅應(yīng)答：“潔白無暇”。同學(xué)們在愣了幾秒后，爆發(fā)出一陣大笑，我悄悄對朋友開玩笑說：“我覺得是肥而不膩”。誰知教室中突然安靜了下來，我那本無意的低聲細(xì)語，竟被全班同學(xué)聽得一清二楚。又是一陣大笑，排山倒海而來，卻沒有惡意，只是愉悅的一時開懷。我直起身來，也靦腆地笑了。

　　聰慧的`她，溫柔的她，善良的她，敏捷的他，幽默的他，勇敢的他……那么多“她”與“他”，組成了我們這個（３）班的大集體。在這個集體中，我們都是主角，無論是獨(dú)角戲還是舞臺劇，我們都穿戴著青春的蓉裳本色出演，濃墨重彩地描摹我們的故事。

我們的故事作文4

　　一個班級，一個世界。在我們班里，那個世界就像天堂一樣，美若天仙。在這個世界中，我們?yōu)榱苏`會而哭泣；為了友情而高興；為了成績而歡喜或傷心。要說那個世界的故事，那真是一個個傾注了愛的故事。

　　那是一個秋天的工作日，我們學(xué)校開始了今年的一日游。在8點(diǎn)時，我們就坐車前往第一站：海軍博物館。在前往第一站的途中，有些人在睡覺；有些人在吃東西；還有些人在看窗外的風(fēng)景，等等。大約過了半個小時，我們終于到達(dá)了第一站。在博物館里放著軍人的雕像和戰(zhàn)船，等等。觀賞完后，我們才發(fā)現(xiàn)老師不見了，我們就看了看周圍，終于發(fā)現(xiàn)了老師，找到老師后，我們就前往第二站：熱帶植物園。到了第二站，有許多人急匆匆的`走下車，一下車就嘔吐在垃圾桶里。我們先去食堂吃午餐，吃完晚餐后，我們就去看植物，里面有向日葵，仙人掌，等等。觀看完后，我們就向最后一站：海灘出發(fā)。到了最后一站，下車后，我們就奔向了海的旁邊，有些人拿著已經(jīng)沒有水的水瓶，把貝殼放進(jìn)去，有些人在一家小賣鋪里買風(fēng)箏放，還有一些人躺在椅子上打游戲，在海灘的中央有一些雕像和一座金字塔。玩了一會我們就坐車回到了學(xué)校。

　　那一天雖然很累，但我們也很高興，我想，到現(xiàn)在，我的那些同學(xué)也還記得當(dāng)時的快樂。

我們的故事作文5

　　溫煦的陽光透過窗戶擠進(jìn)整潔安靜的教室里，落在用到一半的粉筆上，落在擦拭干凈的黑板上，落在每一個書桌上，教室里的一切都蒙上了一層朦朧般的金色光芒。顯得安逸祥和，只有墻上的鐘表不厭其煩地走著，發(fā)出“噠噠”的響聲，宣告著時間的流逝……

　　一轉(zhuǎn)眼，我們都升初二了，感覺剛升初中時同學(xué)們作自我介紹都好像是昨天才發(fā)生的事，一年多的時間我們班發(fā)生了好多事情，其中一件讓我印象深刻。

　　“同學(xué)們，學(xué)校為了讓你們放松精神，不那么緊繃，打算舉辦一場拔河比賽，大家要踴躍參與哦！”。老師說出這一句話后，我們便歡呼起來，開始興奮地討論起拔河比賽，老師就在講臺微笑著看我們。

　　比賽當(dāng)天，同學(xué)們個個斗志昂揚(yáng)的入場了。我們班很順利的就拿下了第一局。同學(xué)們更加自信了，可是好景不長，第二級我們班由于戰(zhàn)術(shù)不當(dāng)，輸?shù)袅诉@一局。導(dǎo)致我們班淘汰了，班里不少女生都哭了起來，還有很多同學(xué)眼睛紅紅的。

　　正當(dāng)我們傷心時不知誰喊了起來：“沒關(guān)系，還可以復(fù)活呢，如果抽簽抽到咱們班，咱們班就可以繼續(xù)比賽了！”同學(xué)們的哭聲戛然而止，都焦急地等待著抽簽的結(jié)果。“咱們班抽到復(fù)活票了！”同學(xué)們立馬歡呼起來。

　　然而，到底因?yàn)闆]有接受過訓(xùn)練，我們班還是沒有逃過輸?shù)舯荣惖拿�運(yùn)，一些同學(xué)哭得泣不成聲，一些同學(xué)則非常氣憤，找班主任理論說對方班里有人使詐，可是不管怎么樣，輸局已定，誰都改變不了。

　　回到教室里，老師等我們情緒穩(wěn)定后說道：“是的.，別的班是耍小聰明了，可是你們看到后為什么不是第一時間制止，而是跑去告狀呢？”這是同學(xué)們的抱怨聲，戛然而止，班里頓時安靜下來。

　　“老師知道你們盡全力了，可是別的班為什么會贏呢，因?yàn)樗麄冞\(yùn)用了技巧，而你們沒有，這也是輸?shù)脑�因之一，你們要自己去發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用技巧，團(tuán)結(jié)一致才能勝利。”老師頓了頓后說：“比賽結(jié)果不重要，你們盡力了，懂得了一些道理，才是最大的收獲。”

　　是啊，老師說的沒有錯，比賽結(jié)果并不重要，重要的是我們收獲了，盡力了，就足夠了。

　　初中的這一年半，我們哭過也笑過，才使得它更有意義，時光靜好，歲月長河永不停息，在人生道路上，我將帶著這份珍貴的回憶一直走下去。

我們的故事作文6

　　今天是20xx年5月31日，湛藍(lán)的天空掛著干干凈凈的云，顯得格外澄澈，烈日照耀下讓人嗅到一絲夏天的味道。

　　還有幾分鐘上課只見物理老師身著黃色連衣裙，踩著高跟鞋“噠噠噠”的優(yōu)雅進(jìn)入教室。

　　教室里依舊亂作一團(tuán)，就連班主都沒來提醒，直到物理老師再三強(qiáng)調(diào)四周才安靜下來，進(jìn)入上課狀態(tài)。

　　物理課上總是講課之中穿插著打趣。老師是個體諒學(xué)生的人。下班發(fā)生的上課說話、接話她都可以巧妙化解，并充滿親切地稱呼搗亂的'人“小崽子”。此外，老師常用語還有：呦！今天好好學(xué)習(xí)了，不錯，別嘮了，看黑板，你個小犢子，作業(yè)抄的吧，但今天發(fā)生的事，她是真生氣了。

　　起初前排兩同學(xué)不停搞怪接話，呈左右包抄式向老師逼進(jìn)，一開始，她心情不錯的以一對二，還要講課。后來，一人被要求靠墻站，只剩一人與老師對抗。不幸的是他不知自己的行為有多過分，老師的憤怒像充氣的氣球，臨近爆炸點(diǎn)，只見他一邊說還一邊吃口香糖。這下好了，老師的所有怒火借“吃糖”這一事全發(fā)泄出來，那人開始被老師教育，一開始，他不以為然，最后還是敗下陣來。這班里的動靜驚動班主，最后班主和物理老師一起出去教育兩個搗亂的學(xué)生，這下好了。物理課上的老師走了，原本看熱鬧的人都無聊地繼續(xù)睡覺了。

　　最后老師帶著笑臉回歸教室，又拿起粉筆講課，只見那兩個人此時都靠墻站，衣服上那極其夸張伸著粉紅色舌頭的狗，隨著他的呼吸一動一動的仿佛是剛才鬧劇的見證者。

　　我們五班氣走老師還真不是第一次，我們曾以各種原因氣走過各種學(xué)科的老師。最后還需要自己收拾爛攤子，所以我真心希望如班主所講的：“我們要給想學(xué)習(xí)的人創(chuàng)造合適的環(huán)境，不想學(xué)也不要打擾別人。”雖然上課接老師話很有勇氣，但勇氣過頭就是莽撞，很可能有一天因?yàn)樽约核�謂的勇氣，得一時痛快而給班級、給老師、給自己帶來不必要的麻煩，這就得不償失了。

我們的故事作文7

　　“法”，就像一名嚴(yán)格的警官，時時刻刻在規(guī)范著我們的行為。

　　一天周末，媽媽載我去上奧數(shù)班，眼看著就要遲到了，交通信號燈真淘氣，好像跟我們較勁似的，一看我們來了，馬上變成了紅燈，媽媽不管三七二十一，闖了過去，被監(jiān)控拍到了，不僅被扣分，還被罰了一百元。我說：“媽媽，您為什么要闖紅燈啊？”媽媽說：“你要遲到了，我一急，不小心就闖了。”我說：“媽媽，我們被罰的不僅是一百元，還留下了不良行為。闖紅燈還有可能會造成嚴(yán)重的交通事故，擾亂，交通秩序。如果我們大家都不遵守交通秩序，我們會寸步難行的。”媽媽聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“寶貝，媽媽錯了，媽媽一定改。你真是個守法的小公民啊！”

　　我高興地笑了，只要人人都遵紀(jì)守法，世界將變得和諧美麗！

　　還有一次，爸爸要載我們?nèi)ズ＿呁妫�一輛車限載五人，可我們連爺爺奶奶一共六個人，爸爸說我和姐姐是小孩，擠一擠，沒關(guān)系的，我和姐姐異口同聲地說：“不行！我們不坐超載車！”于是，在我們的`堅(jiān)持下，這次游玩我和姐姐都沒去了，雖然有點(diǎn)小失落，但覺得，堅(jiān)持了正確的，就沒什么遺憾了！

　　文明交通，共同關(guān)注；安全出行，從我做起！我高興地笑了，只要人人都遵紀(jì)守法，世界將變得和諧美麗！

我們的故事作文8

　　成長的路是遙遠(yuǎn)的。

　　有的人或許會被成長路上的“絆腳石”絆倒。又有的或許看到那些困難，是因?yàn)楹ε掠滞Ｏ聛聿蛔吡耍�停下來靜靜的思考自己是否要跨過這個“絆腳石”。有的人或許會跌倒然后爬不起來，墜入無邊無際的深淵，無情的黑暗。

　　但有這們一些人，他們像友善的陽光，帶領(lǐng)我們走出黑暗。

　　記得那時，是初一是的期末考，在這一周是最腦熱的時候，每個人都在努力拼搏中，復(fù)習(xí)，做卷子。每天晚上的作業(yè)也會很多，大約要寫到晚上9~11點(diǎn)，又要復(fù)習(xí)。因?yàn)楫?dāng)時是夏天，天氣炎熱，每次背著書包回家后，第一時間總會拿起作業(yè)，開始埋頭苦干。連晚飯都顧不上吃，母親看都我在寫作業(yè)復(fù)習(xí)，怕打擾我，便沒有說話。寧靜的夜里，大概是沒有吃飯的緣故！胃十分地疼，打開房間的門看到客廳，母親不在。“難道出去了？”我心想。看到外面正在下雨，便打消了這個念頭。轉(zhuǎn)身又走回了房間，繼續(xù)開始頭腦發(fā)熱的'復(fù)習(xí)。

　　一小時過后，門開了。媽媽淋得全身都濕了。手里拿著一些蔬菜和一瓶退燒藥。我焦急的問媽媽：“媽，你去哪了？怎么全身都濕了？”我邊說邊從衛(wèi)生間拿出一條干毛巾給媽媽。媽媽說：“去給你買退燒藥，要不然你頭疼的厲害！”其實(shí)是這樣的：

　　在這前一天的晚上，我發(fā)了小燒，因?yàn)楦杏X沒什么事就沒去管這么多。以為第二天就會好，在放學(xué)的時候，媽媽看到我臉色不對，摸了摸我的頭，看我有發(fā)燒了，就去買藥了，在路上又下了雨，所以淋著雨回來了。

　　成長路上有許多的困難，然而有一些事會讓你陷入黑暗，親人的呵護(hù)關(guān)愛，讓我從黑暗中找到了陽光。

我們的故事作文9

　　初中三年白駒過隙，一閃而過。細(xì)細(xì)品味，同學(xué)們幽默風(fēng)趣，相處融洽，趣事多多。于是，思緒像潮水般涌來

　　(一)武功蓋世---國主

　　我們班的國主那可謂是“不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)必勝矣。”不僅是那豐碩的肱二頭肌，還有那驚天地泣鬼神的“絕世武功”。

　　國主是個“怪胎”，不僅行為詭異，表現(xiàn)詭異，就連和同學(xué)們交流時，也時不時帶著一抹詭異的笑，讓人不禁發(fā)憷。不過，他的武功還是值得稱贊的。就連夢想都是做一位武功蓋世的國主，所以人送外號——國主。

　　那天下午課外活動，同學(xué)們吃完飯就坐在教室里閑聊。國主趴在座位上苦心鉆研著不知從哪弄來的“武林秘籍”。突然來了興致，“嚯”的一下站起來，直沖教室墻角的那把大掃帚走去。二話沒說一把拎起掃帚練起了“武功”，那招式有板有眼，有氣吞山河，疾如閃電快似流星之勢。那出手的速度如疾風(fēng)閃電，眨眼而過。他的周圍，殺氣騰騰。教室一片寂靜，只聽見掃帚劃過空氣帶來的呼呼風(fēng)聲。大家眼睛都直愣愣的看著國主。表演結(jié)束，教室里叫好聲一片。

　　(二)奸商——吝嗇鬼譚

　　我們班還有一位個性鮮明的人物，那就是吝嗇鬼譚。說他吝嗇還是給他面子，那家伙摳門可真到一定程度了。連字都寫的極小，只是為了省本子，就連老師都“稱贊”他長大后會摳出一個億萬富翁。

　　想當(dāng)年，譚不知到哪兒淘了一排鋼筆，竟然拿到學(xué)校來兜售，還有饋贈牛奶的促銷活動。譚在教室里扯開嗓子吆喝：“大家都來看啊!汪氏鋼筆超細(xì)超潤滑，今天的售價只有七塊五，秒殺價，機(jī)不可失，失不再來。”大家都知道他的為人，盡管他叫得賣力，也是門庭冷落。幾個好奇心強(qiáng)的同學(xué)走上前去，經(jīng)譚的一番忽悠，當(dāng)然是有人被忽悠的怦然心動，乖乖上鉤了。可沒過幾天，他們買的鋼筆不是分叉就是漏墨水，苦不堪言啊。不過大家依然很融洽，并沒有什么矛盾發(fā)生。誰讓我們都是菩薩心腸呢。很快，這件事便是過眼云煙了，成為同學(xué)間的`一件笑談。

　　思緒隨風(fēng)飄散，往事一幕幕在腦海回放，不禁讓人啞然失笑，輕輕揚(yáng)著嘴角，又忍不住“呵”的笑出聲來。同學(xué)們，我會永遠(yuǎn)銘記你們，盡管以后會因中考分道揚(yáng)鑣，會有一些小小的摩擦，你們一張張開心的笑臉，一件件趣味盎然的回憶，都會陪我走過以后的路，走過我們曾經(jīng)一起走過的春夏秋冬。

我們的故事作文10

　　從前，有一對好朋友是小狗和小貓。小狗的名字叫靈靈，小貓的名字叫抓抓，因?yàn)樾」返谋亲臃浅ｌ`，但它很膽小，小貓很喜歡抓動物。

　　有一天。靈靈去找抓抓玩，可是抓抓不在家，靈靈又來到抓抓家后花園，看見抓抓不知道在找什么，靈靈就去問了抓抓：“你在干什么呀？”抓抓說：“我有一根香腸掉在草坪上了，可是小草長得很長，我看呀看呀都看不見。”靈靈聽了說：“看我的，我的.鼻子可靈了，我可以幫你找哦！”抓抓向靈靈說：“太感謝你了，靈靈你為什么要幫我呀？”靈靈說：“因?yàn)槟闶俏业暮门笥选！弊プヂ犃撕芨袆樱�便流出了亮晶晶的淚珠。

　　太陽漸漸地落下來，靈靈和抓抓走在回家的半路上，忽然抓抓看見了一朵很漂亮的花，抓抓給靈靈講：“那邊有一朵花，你在這里等我，一會兒我就回來。”靈靈說：“好的。”抓抓拿著小花要回來的時候，看見有另外一只小狗要欺負(fù)靈靈，抓抓跑了過去跟另一只小狗打了一架。抓抓伸出了它長長的爪子，抓來抓去，小狗跑走了，可是抓抓受傷了，靈靈把抓抓送進(jìn)了醫(yī)院，抓抓慢慢的恢復(fù)了。

　　最后靈靈的膽子變大了，抓抓也不隨便抓小動物了。

我們的故事作文11

　　在一個平凡的小學(xué)班級里，有一個叫小明的學(xué)生，他是班里最熱愛武術(shù)的學(xué)生。一天，班級里來了一位新轉(zhuǎn)校生，叫小紅，她個子瘦小，但卻神秘莫測。小紅告訴小明，她是一名來自武林世家的高手，為了尋找失散多年的父親而來到這所小學(xué)。

　　小紅決定發(fā)揮她的武術(shù)天賦，幫助班級解決一系列問題。班級內(nèi)的欺凌問題，小紅就像影子一樣，迅速出手制止，讓所有人都對她另眼相看。而在面對學(xué)校舉辦的武術(shù)比賽時，小紅想到了一個略顯瘋狂的主意——班級全員參賽！

　　小紅開始了緊密的武術(shù)訓(xùn)練。經(jīng)過一段時間的努力，班級內(nèi)的學(xué)生們一個個都展現(xiàn)出了驚人的潛力。他們通過團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)韌不拔，不僅戰(zhàn)勝了其他年級的對手，還打敗了來自其他學(xué)校的頂尖選手。小紅和小明的默契配合更是讓人震撼。

　　最終，班級順利進(jìn)入了總決賽。在激烈的.比賽中，小紅發(fā)揮出了她非凡的武術(shù)實(shí)力，帶領(lǐng)著班級獲得了令人矚目的冠軍。而小紅也在這個過程中找到了失散多年的父親，班級里的每個人都為她感到驕傲。

我們的故事作文12

　　“有一根“魔杖”，它確實(shí)是有魔力的，哪個孩子一旦被它點(diǎn)中，就會變得更聰明，在學(xué)習(xí)和才能上更有潛力。這個“魔杖”是什么，就是課外閱讀。”尹建莉老師在《好媽媽勝過好老師》中如是說。兒子8歲半了，看書也從小小的繪本、帶拼音的故事書到如今的原版的古典名著。兒子看得津津有味，受益匪淺。回想孩子的閱讀歷程，我覺得大概有以下幾個方面：

　　1：創(chuàng)造閱讀氣氛

　　劉稱蓮老師在《陪孩子走過小學(xué)六年》的“閱讀篇”中說道：父母為孩子創(chuàng)造的是閱讀的氛圍，孩子就可能喜歡上閱讀；父母為孩子創(chuàng)造的`是看電視的氛圍，孩子就可能喜歡看電視。父母是孩子每天接觸最多的人，自然而然也最容易成為孩子模仿的對象。孩子如果每天看到父母看電視、玩游戲，孩子自然也會喜歡看電視、玩游戲，而這些又極易讓人樂在其中，甚至不能自拔；反之，父母每天勤于工作，工作之余喜歡讀書看報，孩子也會喜歡讀書看報，這就是所謂的“言傳身教”吧。所以，我們家的電視基本沒有開過，每天孩子寫作業(yè)時，我就在旁邊靜靜地看書，孩子寫完作業(yè)后往往也會趕緊看自己的書。

　　2.閱讀方式

　　最初，我們家的閱讀方式是親子共讀：每天晚上，我抱著小小的兒子，坐在臺燈下，讀書給兒子聽--慢慢地，兒子開始磕磕碰碰地和我一人一段讀—然后，由兒子讀我聽—最后，我們一起看……直到某一天，兒子忽然宣布要自己讀書了。

　　就這樣，我們家進(jìn)入了閱讀的第二個階段：自己讀自己的。很快，我就找不到感覺了。孩子讀完的書有的我讀了，而有的我還沒有讀（當(dāng)時也有些偷懶的感覺，不準(zhǔn)備讀了），結(jié)果就是孩子評論時，我不知所云，只能含糊地“哦，是嗎？”“真的呀！”應(yīng)付一下，這樣太缺乏親子溝通了，也對孩子的閱讀不利。更何況，他看得那么快，只是把好詞劃了出來，具體吸收了多少？思考了嗎？……

　　帶著這個疑問，我們進(jìn)入第三個階段：學(xué)而思。就是孩子每讀完一本書，我都必須讀，然后再提出幾個小問題讓兒子回答。事實(shí)證明，兒子讀書的質(zhì)量還可以，我這個媽媽終于可以放手讓孩子自己讀書了。

　　這段時間，兒子看書的速度和質(zhì)量明顯提高，閱讀理解能力也見長。讀曹文軒的《青銅葵花》時，兒子被青銅對葵花的好感動地一塌糊涂，“蘆花鞋”和“冰項(xiàng)鏈”兩章讓兒子感動之余，羨慕地不得了，一直說讓我給他生個妹妹，他也要這樣照顧妹妹；學(xué)《爬山虎的腳》這一課時，讀著課文里的句子，兒子跟我說：“媽媽，我覺得葉圣陶爺爺寫得文章語氣都很謙虛，就像和我們面對面說話一樣，商商量量的，讓人心里很舒服。”孩子讀文章中能有這樣的感受，真不錯！

　　孩子還小，作為家長，我們只有盡可能地讓孩子養(yǎng)成各種好習(xí)慣。在孩子成長的過程中，我也清晰認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和不足，所以，也在盡可能跟隨著孩子的腳步成長著。這個過程，很溫暖！很甜蜜！

　　這段時間，好幾個家長問我怎么才能讓孩子愛上閱讀，問過之后，我發(fā)現(xiàn)這幾個家長大多喜歡在孩子寫作業(yè)時看電視，而且在我提出不要這樣時還振振有詞：“上一天班了，下班連電視都不能看？”或者“我一看書就頭疼！”……閱讀的路沒有止境，我的孩子才剛剛踏上這條幸福的書香之路，愿書香永遠(yuǎn)浸潤孩子的成長！讓閱讀點(diǎn)亮我們的心燈，讓閱讀照亮孩子的前程！

我們的故事作文13

　　荀健:此人是本班"屁仙"(最近好象已升級為"屁神"了)他還已"蓋世神屁王"著稱,

　　他所放出的屁,能傳道我們班倒數(shù)第三排(我們班一共九排)為此,經(jīng)常若出一些笑話來.

　　郭杰:此人是我的同桌,也是神屁王的后坐,他經(jīng)常會被老師叫到辦公室里,大批一頓,天生搞笑,這個人一兩句不好說,打算把他寫道(四)里面,時間有限,我就不一個一個介紹了

　　我們班的蓋世神屁王"真的很厲害,一天中,最起碼也要放3個屁,一天,鴨子對我說",咋們得去跟老師反印一下,荀健已經(jīng)嚴(yán)重影響了咋們班的班風(fēng)了,咋們這一帶已經(jīng)被他嚴(yán)重污染了!這話說的太對了,可老師又有什么辦法呢??我苦笑著說道,哎!!!!每次放完他還不承認(rèn),每次,一有臭味過來,同桌就一手捂著鼻子,一手拍拍荀健說:"是不又是你,!"蓋世神屁王總是答道:"不是我放的"久而久之,只要我們一拍蓋世神屁王,他就說:不是我放的!"

　　一次,在語文課上,"蓋世神屁王"睡著了,同桌便對我們神秘的笑笑.只見他用手拍了一下"蓋世神屁王"的肩膀,就聽"蓋世神屁王"大吼一聲"不是我放的.!"頓時,只聽全班一聲爆笑,緊接著,便是老師的白眼與喊停聲,這時的"蓋世神屁王"早已低下了紅紅的臉！

　　下課,"蓋世神屁王"對郭杰說:"你死定了我要給你放一個超級大的乾坤蓋世屁！

我們的故事作文14

　　陽光明澈的午后，窗外有清亮的鳥鳴，以及飄著淡如細(xì)玉的時光的香氣，更有一縷琴聲繞窗而生。

　　窗臺上，生機(jī)盎然的綠蘿似在做夢，安靜到像忘了這個塵世存在。浮沉明暗的光影停在書上，無數(shù)塵埃散在光束中，似想要從書中獲得屬于自己遇見的相思引。寂靜的巷子好久沒有人來了，隱約聽見一只貓輕輕地走過，隨它一起走過的還有什么呢？我瞇著眼睛想。

　　捻過一頁書，其間蒙了塵的時光若停在花上的蝴蝶被驚得四散開來。若一個春天將盡，便已可看見天涯。這世上，再美好的東西都會成為往事，都會落入平常，或最終被洶涌的欲望束之高閣。所以，無論怎樣都要開心的活著，日子終會在某天將痛苦帶走。如果實(shí)在做不了自己了，那就先安靜下來，然后慢慢地等，等到一切平復(fù)后，才會看清骨骼藤蔓的你我。

　　多喜愛這春，鋪天蓋地席卷而來的香氣，是從千百里外的田野或是山林中傳來的，這是春天最深邃的氣味。微風(fēng)里，沉醉著甜蜜。春天的風(fēng)，是微微的，像極了戲臺上演青衣的女子。微微地拂動著水袖，蓮步輕移，吹過一陣微風(fēng) ，微風(fēng)里的喜哀，微風(fēng)里的癡嗔，都在春天里交織成纏醉的甜蜜，于是心動了，相愛了，像微風(fēng)一般，醉倒在了這春天的懷抱里。

　　春天的街道里，最常見的就是柳，一眼望去，柳絮飄如雪，紛雜纏繞，像這春天，一下子就柔膩到心里。一個人，午后在一條長長的街道，風(fēng)偶爾會拂過，帶走柳枝間蜜語的飛絮，柳葉輕輕拂過我的臉，刺痛著卻并不抗拒。獨(dú)行，眼光從枝梢到飛鳥，心緒從雜草到柳條，是我與柳樹寂寂的相伴，我給予它，最懂得的靈魂，它給予我，這春天，最傾心的姿態(tài)。

　　所有的好風(fēng)光，好事物，都在春天了，連那最雜陳的愛情，在春風(fēng)里，都曬出了別樣的芬芳。在春天，從不管什么過去將來，誓言今生，只在春風(fēng)中與你對望了一眼，只一眼就沉淪，沉淪在這熱烈的愛情。要有多熱烈，在春風(fēng)里并肩而行，相攜的手，那樣緊密，一如行道路旁，相依的木槿。盛放的紅，如鮮血一揮而染就，我與你的血液，從此在這春天，脈脈相通。

　　我走過春天，聽過春天，閱過春天的故事，帶著虔誠的心情，去瞻仰這世間最綺麗的風(fēng)景。春天，在這清寧的時光里，執(zhí)一本手冊，品讀了一生一世一輩子，卻原來只是歲月變化，山河依舊；春天，在這寂遠(yuǎn)的流年里，守一聲禪鼓，寂寞了一山一月一蒼穹，但幸好我有回憶刻于心中，像撫過佛珠時滿心的感動。

　　一只蜻蜓落在風(fēng)中我翻飛的裙角，也像我，剛好從我愛的人嘴里，聽到了最動聽的話語，聲聲遠(yuǎn)清，字字灼明，是時光里，并肩寫就的，關(guān)于春天的故事。

　　也曾想過，剪一段夢中的記憶，織一件緣分的衣裳。只是這世間，不是所有的緣分，都恰如心意。就像一件你心愛的衣裳，穿在身上未必合身，可命運(yùn)不是量體裁衣，它不能順應(yīng)你的時候，你就只好容忍它。有時候，選擇與寂寞為伍，讓偶起波瀾的心，漸漸地轉(zhuǎn)至一泓清澈而明凈的水，也算是修煉到某種禪境了。都說寂寞是情至深處而生出的一種悵惘，一個愛上寂寞的人，或許會厭倦風(fēng)霜的世情，但是絕不會逃避自然山水。我們應(yīng)當(dāng)相信，這世間真有這樣的人，對營營名利視而不見，卻為山林中的一朵無名野花，而心動不已。

　　我坐在樹蔭里，看那些陽光透過斑駁的樹影，零星的散落在草地上，陽光在移動，象生命的軌跡劃過記憶的痕。這是一個安靜的午后，也是一段唯美的時光，我就這樣靜靜地靠在一棵大樹旁，聽一個人講一段故事。

　　似乎每一個故事的開頭，都有著絢爛與美麗的色彩。我們每一個人都在故事里行走，也都不由自主地為自己的故事，涂抹著幻覺般迷離的顏色。然而，故事的結(jié)局永遠(yuǎn)是出乎意料的，所有的意外，所有的變故，和所有的磨難，好像都是幸福的鋪墊，而幸福的后面，總有一雙看不見的手，在翻轉(zhuǎn)著乾坤。

　　一直以為，只有我的故事才會有徹骨的痛，卻原來每個人的心里，都有著一些無法割舍的思念，和一段刻骨銘心的記憶。時光在流逝，相片已經(jīng)泛黃，而曾經(jīng)的故事，卻在反反復(fù)復(fù)的回味里越來越清晰。

　　一次次地抬頭看那些陽光，一次次地想，什么樣的結(jié)局才是我們心之所愿？什么樣的愛情才最圓滿？陽光、草地、空氣、綠樹、藍(lán)天，似乎已經(jīng)讓我們的生活，有了那么多希望的色彩，然而卻總有一種遺憾，在生命里跳躍。愛，究竟用怎樣一種形態(tài)走近，才會讓我們覺得滿足？

　　對于自然，我們無法苛求，所以我們欣然享受。而對于他人，對于你愛過恨過的那個人，我們總是苛求的太多，于是，總在失落中輾轉(zhuǎn)心傷。有人說，這個年代已經(jīng)沒有了空間的距離，所有的距離都在人心之中，那么人心的距離，能有多遠(yuǎn)？又能有多近？也有人說，最美的'風(fēng)景不在路上，而是在一個人的心里。我想，春天里處處都是風(fēng)景，只有心里裝著溫暖，看山明水秀，賞風(fēng)清月白，一切都是美好。

　　記憶是流動的風(fēng)景，我們坐在時光的舟上，看風(fēng)景從身邊轉(zhuǎn)瞬而過。走過的河流無法回趟，懵懂中，流年已逝。對于這個世界，抑或是對于某個人，某一段情節(jié)，我們是應(yīng)該愛的多一點(diǎn)，還是恨得多一點(diǎn)？那些戛然而止的故事，是應(yīng)該封塵在以往的歲月里，還是在未來的日子里反復(fù)咀嚼。我寧愿站在你的故事之外，看你漸漸放手。

　　愛就愛過，痛就痛過，不要再提那些往事。走過以后，應(yīng)該明白，所有的故事注定都是支離破碎的，所有的結(jié)局不過只是一場痛。每一種事物都有它的屬性，愛亦亦然。走近故事的前夜先問自己，怕愛還是怕痛，有了承受的勇氣再去開始。要知道，大愛之后必有大痛，怕痛就別愛，要愛，那就痛吧，除非你會失憶，除非你能將心埋葬。

　　我們的故事，其實(shí)已演繹了千年，從蒹葭蒼蒼，白露為霜，到人生若只如初見。其中有多少的心酸與落寞，早已在人比黃花瘦的詩句里，被吟唱的星沉海底，雨過河源。誰能在誰的故事里傾城？誰又能在誰的故事里沉迷？除了自己，好像別無他人。繁華的過往，對于別人只是一場繁華的夢，而夢，終歸是無痕的。

　　生命其實(shí)就是無數(shù)次快樂與悲傷的體驗(yàn)，很多時候，愛也是無可奈何，身不由己。誰能看到遙遠(yuǎn)的未來？誰能拒絕纏綿的溫情？誰又能在自己的故事之中，理性的排練每一段章節(jié)？我，似乎從來沒有走進(jìn)別人的故事，而我又怎能知道，別人的故事里，我是不是充當(dāng)了一個心酸而繾綣的主角？

　　陽光正好，我坐在陽光里靜靜地看你，那些已被遺失的過往，漸漸在你的敘述里被拉近。突然，我渴望有一場雨，打濕你身后那些晦澀的記憶……

　　每當(dāng)被情緣所縛，就會想起王維的一句詩“行到水窮處，坐看云起時”。唐代的詩圣數(shù)不勝數(shù)，詩佛卻唯獨(dú)只有王摩詰。許多人對他的喜愛，皆是因了他的詩境，可以在瞬間將你帶離紛擾的世俗，給山窮水盡的人，尋找到柳暗花明的轉(zhuǎn)機(jī)。有人說他是消極的，禁不起貶謫的落拓，就背著行囊，逃離到終南山，做起了佛前的一粒芥子。在寂靜的山林彈琴長嘯，一任青苔慢慢地爬滿自己的衣襟，那個如花的大唐盛世，仿佛已成了前世的回眸和錯肩。

　　十年寒燈，江湖夜雨，王維選擇步入山林，不是倉促而茫然的。若不是經(jīng)過朝堂變亂、笙歌逝盡的世情落寞，經(jīng)過漫長深秋的蕭索和蒼涼，他也不會那般決然地轉(zhuǎn)身。也曾深情地吟詠過《相思》，在千年前的唐朝種下一顆紅豆，每個中了情花之毒的人，都想要摘一顆紅豆，用來自解。弱水三千，最終他還是要了寂寞山林，或許只有山林才可以將他徹底地帶離繁蕪塵世。他是真的倦了，行至水窮處，坐了下來，漫看天邊云卷云舒。曾經(jīng)的大悲大喜，剎那間蕩然無存，他突然覺得自己好生無情，因?yàn)樗�覺得世無可戀。

　　很多人都想知道，佛到底是無情還是深情。若是無情，他又偏偏要愛眾生，若說深情，他卻不為凡塵的情愛而動心。或許佛的無情，是深情的凝聚，佛的深情，又需要無情來釋懷。王維是深情的，連他自己也不知道，到老的時候，他會對寂寞這樣情有獨(dú)鐘。山水是寂寞的，無論世事經(jīng)歷了多少滄桑變遷，它們一如既往地保持無言。王維愛的就是這種無言，用心靈去交流，讓他覺得寧靜踏實(shí)，沒有傷害，不需要背負(fù)任何的孽債。

　　山中的歲月過得特別地快，閃若流星，轉(zhuǎn)眼已不知是幾度花開花落。山中的歲月又似乎特別的漫長，這里的花草樹木，并無絲毫的更改。以為離塵太久，心會漸漸老去，豈知生命的琴弦卻越彈越亮，在清冷的月光下，閃爍著潔凈的光芒。在世間繞了千千的心結(jié)，被明月清風(fēng)輕而易舉就打開。這就是王維和山水的緣，一種禪緣，讓人心生羨慕和遐想。雖說每個人伸手就能觸摸到清風(fēng)，抬眉就可見白云，靜坐可以聽聞流水，假使你沒有一顆寧靜的心，是無法與自然萬物有深刻地交談的。王維做到了，是因?yàn)樗�和喧鬧相離，與寂寞相愛。

　　我們總說世俗太現(xiàn)實(shí)，然而山林之中亦是如此。倘若我們將一顆世故的心帶進(jìn)來，這里的一切生靈，都會將你我拒之門外。緣分是兩個人的事，你情我愿，你歡我愛，才是有緣有份。一個人的心動，無法讓花開到極致，任你用怎樣的深情澆灌、呵護(hù)，它還是會夭折。王維懂得，所以他割舍了人間的相思，只和水說話，只和云參禪。

　　我是個愛做夢的人，夢里最多的是遠(yuǎn)離塵世，在明山秀水處閑居。撫琴作畫，靜坐參禪，一任流年似水，不擔(dān)心紅顏老去。有人說過，待到老時，就陪我去山里住下。不是承諾，更不是誓言，說得那么漫不經(jīng)心。我明知道是假的，但還是愿意相信，能說出這句話的人，也該是一個向往寧靜的人。只是這世間有許多這樣的人，被命運(yùn)牽著走，無法自在呼吸。所以就連應(yīng)諾一個人，也說得那么含糊，而誰又肯為一句沒有期限的話語，癡心守候？

　　在不能如愿以償?shù)娜兆永铮�我總是被王維的詩句感動得不知所措，那是因?yàn)槲乙矏蹣O了寂寞，山的寂寞，水的寂寞，禪的寂寞。我愿意看著一個臨著水畔的老者，坐看云起，或垂竿閑釣，一溪流淌的水。明知道釣鉤上一無所有，但還是樂此不疲地坐釣一份閑逸。有人說過，人生的大美是簡潔，所謂的簡潔、純粹，不是一個不懂世事的孩童，那雙明澈的眼神；真正的純粹，是一個歷經(jīng)風(fēng)霜的老人，他嘗過人生百味，到最后，淡飯清茶足以。他的心，將所有的復(fù)雜都過濾干凈，所剩的，就只有純粹了。

　　我希望有一天，我的心可以清如明鏡，而我可以在鏡前，細(xì)數(shù)著自己鬢邊的年華，看著鏡中老去的容顏，并不會心生感嘆，而是平靜待之。我亦希望，有一天，我坐在云崖水畔，垂竿閑釣自己的影子。哪怕忍受一生的寂寞，也愿意，因?yàn)檫@只是生命的澄寂，而靈魂卻充實(shí)豐盈。那么就這樣做安靜的自己，讓牽念的人，依舊放在心里，不去驚擾。哪怕有一天在夢里，為某個渺小的感動而淚流滿面，醒來后，也要假裝一切都不曾發(fā)生過。有些人，有些事，注定只能在夢里相逢。

　　若可，就讓我做一剪閑云吧，沒有來處，不知去處，在寥廓的蒼穹飄蕩。有緣的人看見我，將我寫入詩中，描進(jìn)畫卷，編進(jìn)夢里。無緣之人，就這么擦肩，擦肩吧，擦肩并非是無情，而是讓緣分走得更久遠(yuǎn)。我們的故事在塵世間，注定只是一個故事，無須心有千千結(jié)，更無須夢里尋他千百度。我只要乘舟于緣分的河流，順流而下，必將會抵達(dá)最后的渡口，我只愿自己一帆風(fēng)順！

　　文/傾城絕戀

我們的故事作文15

　　一個班集體，就像一個小社會。我們班就是這樣的一個集體，班里每一個人都各有其特點(diǎn)，形成了我們班的一道獨(dú)特風(fēng)景。

　　我們班的老師個個身懷絕技，有經(jīng)常對我們秀肌肉的體育老師；也有經(jīng)常來暴風(fēng)雨的`音樂老師；和藹可親的英語老師；兢兢業(yè)業(yè)的數(shù)學(xué)老師；但我更喜歡時而火山爆發(fā)，時而晴空萬里的語文老師。那次，同學(xué)們都在安靜的寫作業(yè)，班里連掉一根針都能聽見，這時老師有事出去了一下，班里就炸開鍋了，有的人站在桌子上，有的人和同桌談話。沒多久，前排靠門一個的同學(xué)發(fā)警戒：老師來了，老師來了！同學(xué)們聽了，嚇得趕緊靜下來。可是晚了，老師已經(jīng)站在了門口，她看見我們這樣，瞬間火山爆發(fā)，把我們狠狠批評了一頓，嚇得我們都低下了頭。

　　我們班是一個愛惜榮譽(yù)的班集體，尤其是開運(yùn)動會，我們的活動細(xì)胞就爆發(fā)，接力賽上，飛毛腿小于閃電一般沖過去，其他班同學(xué)還沒反應(yīng)過來，他已經(jīng)到了，第二個同學(xué)也像獵豹一樣飛奔過去，最后我們班成了第一名。

　　我們班的故事似涓涓的小溪，又是洶涌的大海，又是猛烈的風(fēng)雨，這些風(fēng)雨匯成一條河，流入每個人的心田。

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