我的讀書故事作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我的讀書故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的讀書故事作文1

　　品味書香美文，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，傳授奧運(yùn)文化，我養(yǎng)成了愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣，書山上開掘智慧的寶藏，知識(shí)的海洋里采擷真善美的珍珠。

　　美麗的夜晚是我讀書的最佳時(shí)機(jī)，每晚必讀，平均每晚的讀書時(shí)間不會(huì)少于一個(gè)小時(shí)。翻開一本好書，就是點(diǎn)亮了一盞奇特的燈，它照亮的不是無(wú)邊的黑夜，而是我的心靈。這些書籍，將我?guī)нM(jìn)一個(gè)廣闊多彩的領(lǐng)域，引領(lǐng)我去思索人生，讓我從幼稚走向成熟，帶我從狹隘走向坦蕩。翻開一本好書，就是走進(jìn)一座寶庫(kù)，每一扇神秘厚重的門里，必定藏著知識(shí)的財(cái)富，歲月的云煙遮不住智慧的閃爍，它的燦爛光華，仍在我翻開的剎那，灼痛我的眼睛，震撼著我的靈魂。

　　讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，一年四季，風(fēng)霜雨雪，都是讀書的好時(shí)候。融融春日，在“枝上流鶯三四聲”的配樂(lè)下，“沉酣六藉心千古”，誦讀間，李白的雄奇飄逸、陶淵明的閑雅超曠，孟浩然的清淡自然、王維的空明靈秀，就這樣慢慢地穿越時(shí)空，與之神交意會(huì)。炎炎盛夏，泡一杯濃釅的綠茶，選一本愛讀的書，一邊聽音樂(lè)，一邊一頁(yè)頁(yè)慢慢讀來(lái)，口中覺得清清爽爽，心也漸漸地涼了下來(lái)，靜了下來(lái)，沉入書中。天高云淡的金秋讀書最富有詩(shī)意，讀累了，順手拾取一枚飄飛的黃葉，便是最美的書簽了。冬天“小窗映雪擁虛白”，“咿唔聲送梅花風(fēng)”，蜷在暖烘烘的被窩里讀書也別有一番情趣。拿起一本喜愛的書籍，就好象隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的'風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或纖巧婉約，或雄偉磅礴，或深遠(yuǎn)空靈，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛徜徉在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，翕張著思想的翅膀，感受著生命的美好。白天讀書舒展豪放，夜晚讀書溫柔細(xì)致；月明風(fēng)靜時(shí)像與夜的甜言蜜語(yǔ)，風(fēng)雨交加時(shí)則更覺聲聲入耳。

　　我愛讀“滾滾長(zhǎng)江東逝水”的宏偉；我愛讀“愿君多采擷，此物最相思”的親情；我愛讀“把酒當(dāng)歌，人生幾何”的氣節(jié)......

　　書香讓人神往，奧運(yùn)催人奮進(jìn)，憑著豐富的人文底蘊(yùn)，我增強(qiáng)了立志成才的決心和信心！

我的讀書故事作文2

　　書，被人們親切地稱為人類文明的“營(yíng)養(yǎng)品”。這個(gè)比喻，我覺得十分親切。

　　像大雁飛經(jīng)藍(lán)天，像山泉流經(jīng)山谷，我每憶及從前的讀書故事，便情不自禁地涌出愉悅之情。在記憶的心扉中，從前的讀書故事恰似一幅流光溢彩的畫卷，也似一卷跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

　　幼兒時(shí)期的我，就已經(jīng)顯露出了對(duì)讀書的熱愛之情。那時(shí)的我啊，常常抓起一張只要印有字的，哪怕是藥品說(shuō)明書，我都要一遍又一遍地、仔仔細(xì)細(xì)地讀。令我苦惱的是，我周圍的閱讀書刊少得可憐，完全不能滿足我讀書的欲望。為此，爸爸媽媽特地為我訂閱了適合我這個(gè)年齡段幼兒閱讀的刊物。就這樣，我擁有了第一本閱讀書籍，也是從那時(shí)起，我逐漸步入了書籍的王國(guó)。

　　到了小學(xué)時(shí)期，隨著文字認(rèn)識(shí)的增多，我的閱讀量也漸漸地大了起來(lái)。在二年級(jí)時(shí)，我訂閱了少兒刊物——《小火炬》。每當(dāng)它風(fēng)塵仆仆地來(lái)到我的身邊時(shí)，便是我樂(lè)不可支的時(shí)候。剛拿到《小火炬》，急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著。

　　我讀的很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，不到幾個(gè)小時(shí)，

　　一本40頁(yè)的《小火炬》，就被我讀完了。每到這個(gè)時(shí)候，我便開始期待著下一期《小火炬》的到來(lái)，可是，每期《小火炬》差不多要月底才能到來(lái)，現(xiàn)在距離月底還有一段時(shí)間，哎！怎么辦呢？我突然靈光一動(dòng)，呀！對(duì)了！干脆把這期的《小火炬》，重新再閱讀一遍吧！這次的重新閱讀，我放慢了速度，細(xì)細(xì)地品味，動(dòng)了真情實(shí)感。我把自己想象成了故事中的主人公，我的心情也隨著故事情節(jié)的發(fā)展，而起起伏伏，一直到故事的.結(jié)束。之后的每篇文章，我都用同樣的閱讀方法品讀，每天讀一篇或者兩篇，當(dāng)最后一篇文章閱讀完的時(shí)候，便是月底了，新一期的《小火炬》終于來(lái)了！我把上一期的《小火炬》收進(jìn)了自己的小書柜里，當(dāng)寶似的，收藏著。我就是這樣讀一本書的。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀一本好書，就像與一位高尚的智者談話，與書為友的人，才是真正聰明的人，才能從自己狹窄的視野中，體會(huì)到知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感。

我的讀書故事作文3

　　與書為友，如與人為友；選擇好書如良師益友。一本好書就像一位好友，與書為伴，能收獲在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，課堂上找不到的歡樂(lè)。

　　讀書第一天，我至今記憶猶新。那晚寫完了作業(yè)，像往常一樣正要去玩媽媽的手機(jī)，媽媽卻說(shuō)：“妞，來(lái)給你介紹一位新朋友！”我東張西望不見人，媽媽邊說(shuō)邊把一本書放到了我手里，那天媽媽和我一起讀了那本書的前幾頁(yè)，我有的字不認(rèn)識(shí)，有的內(nèi)容看不懂，都得問(wèn)媽媽，煩的不想讀，就幾頁(yè)而已，我足足讀了半個(gè)小時(shí)才讀完，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你認(rèn)識(shí)的字還不多，有些知識(shí)還沒學(xué)過(guò)，不理解，讀的`慢沒關(guān)系，你讀的書多了，字認(rèn)識(shí)的多了，知識(shí)也豐富了，書也就能看懂了，自然而然就讀的快了，并且還會(huì)喜歡上讀書。”兩天，三天，五天，我每天晚上都在媽媽陪伴下堅(jiān)持讀書。

　　慢慢地，慢慢地，我真的喜歡上了讀書。記得那是一個(gè)星期天的下午，媽媽讓我去超市買鹽，我路過(guò)新華書店時(shí)，看到書店里琳瑯滿目的書，不由自主地走了進(jìn)去，我拿起一本封面很漂亮的書翻看著，不知不覺竟然看入迷了，也不知看了多長(zhǎng)時(shí)間，直到阿姨提醒我她們快要下班了的時(shí)候，我才依依不舍的放下書，徑直走回了家，把買鹽的事完全給忘掉了。媽媽知道我是因?yàn)槿タ磿�，才忘記買鹽后，不但沒有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我一番。

　　現(xiàn)在，書已經(jīng)成了我親密的朋友，這兩年來(lái)它一直陪伴著我，成長(zhǎng)的路上我早已離不開它，愛上讀書，就像鳥兒愛藍(lán)天，魚兒愛大海，這是我對(duì)書的摯愛，對(duì)知識(shí)的渴望。只要我們用心去體會(huì)，一定能找到書中的樂(lè)趣，感受書帶給我們的歡樂(lè)。

我的讀書故事作文4

　　要問(wèn)我在休息的時(shí)候最愛做什么，是看電視嗎? no，我最愛做的事是“讀書”。我可謂是“無(wú)處不讀”，走路時(shí)看，上車時(shí)看，休息時(shí)看，睡覺前看，就連上廁所的時(shí)候，我也在看。雖然我明白有些習(xí)慣對(duì)眼睛十分不好，但我還是抵抗不了書對(duì)我極大的誘感。有一次晚上時(shí)光還早，媽媽就讓我上床睡覺，其實(shí)我一點(diǎn)兒也不困，便靈機(jī)一動(dòng)，拿了一本書和一個(gè)小電筒，躲在被子里津津有味地看了起來(lái)。我拿的是一本剛從圖書館借來(lái)的《海底兩萬(wàn)里》，當(dāng)我看到最精彩的地方時(shí)，實(shí)然感覺到一陣涼風(fēng)襲來(lái)，抬頭一看，原先是媽媽掀開了我的被子，正板著臉看著我呢!我只好賠著笑臉，對(duì)媽媽說(shuō)：“嗯……這個(gè)吧，我只看了一會(huì)兒，等我把這段看完，好不好?”媽媽生氣地喊道：“都快10點(diǎn)了，你明日不上學(xué)啦!”我明白已經(jīng)沒有商量的'余地了，便極不情愿地把書放了回去，乖乖地上床睡覺了。雖然人是躺在了床上，但我的心早已飛到海底世界里去了。“鸚鵡螺號(hào)”到底會(huì)發(fā)生什么事，我在夢(mèng)中還在思考著這個(gè)問(wèn)題。

　　記得還有一次，媽媽讓我?guī)退�去拿一下洗臉毛巾，我一邊看著書，一邊去拿毛巾，視線沒有離開過(guò)那本書，走到衛(wèi)生間隨便拽了一條就遞給了媽媽，便又回到書房里看書去了。媽媽把汗都擦完了才發(fā)現(xiàn)，我給她的竟然是條擦腳的毛巾。媽媽大聲喊道：“啊!是腳布。”……我喜愛漫游在書的海洋中，貪婪地吮吸著豐富的知識(shí)大餐。在書的世界里，我似乎已經(jīng)成為了書中的某個(gè)人物，同他一齊去。每一本書都讓我受益匪淺。如：雨果的《悲慘世界》就告訴了我，要像文中的那個(gè)苦役犯一樣，雖然身上掛著“苦役犯”的牌子，可他還樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，甚至他還能寬宏超多地原諒那些以前傷害過(guò)他的人。又如凡尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》，它告訴我當(dāng)人陷入困境時(shí)，不要坐以待斃，而是要努力想，靠自我現(xiàn)有的一切來(lái)幫忙自我脫離困境。

　　俗話說(shuō)得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”它給我?guī)��?lái)了無(wú)限快樂(lè)，讓我的課外生活變得豐富多彩，我喜愛讀書。

我的讀書故事作文5

　　假如說(shuō)人生如畫，書就是多彩的顏色；假如說(shuō)人生如海，書就是奔騰的浪花；假如說(shuō)人生如山，書就是綿延的山峰。我們的生活離不開書，下面就請(qǐng)聽我來(lái)講述我的讀書故事。

　　一天下午，我正在寫作業(yè)，這時(shí)，看到了一本自己還沒有讀完的書。我不禁捧起書，津津有味地讀了起來(lái)。當(dāng)我看到有趣的情節(jié)時(shí)，會(huì)輕笑出聲；但是到了悲傷段落時(shí)，我的心情也沉重起來(lái)。

　　不知不覺中，已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間。突然，媽媽破門而入，看見我一副如夢(mèng)初醒的樣子，又瞧了瞧空空如也的作業(yè)本，就知道發(fā)生什么事了。媽媽坐下來(lái)，平靜地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你愛讀書是一件好事，可是一定要學(xué)習(xí)、讀書兩不誤，像你這樣，三心二意，只會(huì)什么也做不好。”

　　聽了媽媽的話，我頗有感觸。于是，我下定決心，改掉這個(gè)毛病，但在課余時(shí)間內(nèi)，還是要多讀書，多積累，因?yàn)橹挥胁┯[群書，才能獲取更多知識(shí)！

　　關(guān)于我讀書的故事作文6書，是知識(shí)的海洋，給予了我們淵博的知識(shí)，給予了我們閱讀的樂(lè)趣。

　　小時(shí)候，我非常喜歡“假如生活沒有書籍，就好像綠葉沒有陽(yáng)光，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句名言，卻不知道這句話的意思。于是，我就去問(wèn)知識(shí)淵博的爸爸，爸爸見我這么好學(xué)，認(rèn)真地為我解釋了這句名言的意思。聽了爸爸對(duì)這句話的解釋后，我感到十分可怕，立馬叫爸爸帶我去買書。爸爸問(wèn)：“為什么急著去買書呀？”“快點(diǎn)，快點(diǎn)！再晚點(diǎn)我就要像沒有陽(yáng)光照射的綠葉一樣啦！”聽我這么一說(shuō)，爸爸媽媽“撲哧”一聲，捂著肚子笑個(gè)不停，而年幼無(wú)知的我還在那里一個(gè)勁地懇求，生怕被老虎吞了一樣。

　　光陰似箭，日月如梭。慢慢地，我已經(jīng)看了不少書籍，積累了不少的知識(shí)。我發(fā)覺我已經(jīng)是個(gè)不折不扣的“書癡”了，每天放學(xué)一回家，我就急忙進(jìn)入書房，盡情地吮吸著書的`營(yíng)養(yǎng)。記得有一次，遠(yuǎn)方來(lái)的一位阿姨送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，對(duì)我這個(gè)“書癡”的吸引力更像一個(gè)磁場(chǎng)。那套書安居我家后，我每天回家的第一件事就是看書。媽媽說(shuō)，我現(xiàn)在已經(jīng)“走火入魔”了，一日三餐，幾乎叫上百次才肯出來(lái)。有時(shí)，爸爸媽媽不在家，我只靠零食來(lái)充饑。還有的時(shí)候，我看到關(guān)鍵時(shí)刻時(shí)，連吃飯都免了。看了這本書，我越發(fā)覺得知識(shí)的海洋是浩瀚無(wú)邊的，我愿自己是一葉扁舟，駛向知識(shí)的彼岸。

　　書，就是一位無(wú)語(yǔ)的老師，給予了我們無(wú)窮的智慧。

我的讀書故事作文6

　　每個(gè)人都有自己的愛好，如：畫畫、唱歌、讀書、剪紙??如果你問(wèn)我的愛好是什么，我會(huì)不假思索的說(shuō)：“我愛讀書！”

　　我愛讀書可不是嘴上說(shuō)說(shuō)的，而是有實(shí)際行動(dòng)的！

　　在上幼兒園的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了看圖畫書，通過(guò)看圖畫理解故事情節(jié)，看的最多、記憶最深的是《哪吒鬧海》《云朵姐姐講故事》《小貓釣魚》等等。我學(xué)會(huì)了讀拼音后，就纏著媽媽給我買注音版的故事書。我常常一人在家，捧著書坐在地上、靠在床上讀書。一天下午，爸爸媽媽剛?cè)ド习啵�我就開始行動(dòng)了。先花十幾分鐘把一米多長(zhǎng)的小桌子拖到書柜前，然后我抬起頭，看著那本金光閃閃的童話書，它好像在說(shuō)：“翻開我吧！看看我吧！”我又搬來(lái)小凳子放在小桌子上，費(fèi)了九牛二虎之力爬上桌子，踩上板凳，剛好拿到那本想看的童話書。我滿心歡喜，迫不及待的`打開書，一高興，把板凳弄搖動(dòng)了，嚇出我一身冷汗。深深地吸了一口氣，我爬下小板凳，跳下桌子，趕緊拿起書如饑似渴地坐在床邊看起來(lái)。

　　上二年級(jí)時(shí)，我開始看文學(xué)書了。有一次放暑假，我用自己的零花錢買了一本《綠野仙蹤》。回到家我急忙打開書，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)??我像一匹惡狼，貪婪地讀著。一個(gè)鐘頭，兩個(gè)鐘頭??我身邊的一切早已消失的無(wú)影無(wú)蹤，全部成了故事中的畫面。書上的文字活了！他們紛紛躍進(jìn)我的腦海中，編織著一幅又一幅的畫，刻畫出一個(gè)又一個(gè)可愛的小人物，帶我去感受愛心與智慧，不知不覺，媽媽回來(lái)

我的讀書故事作文7

　　今天早上，我七點(diǎn)多來(lái)到了學(xué)校，老師和各別同學(xué)已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校，老師在改作業(yè)，同學(xué)們?cè)谧x書，當(dāng)我走上樓梯時(shí)卻發(fā)現(xiàn)包干區(qū)非常干凈，原來(lái)是我的同學(xué)莊敏婕比我早來(lái)了一步，把衛(wèi)生打掃好了。

　　這幾天我每天觀察，我們班的衛(wèi)生比以前干凈了許多，在衛(wèi)生方面一直沒有扣分，再班對(duì)課上，老師表?yè)P(yáng)了莊敏婕說(shuō)她每一天早上就把衛(wèi)生打掃好了。是啊，這早來(lái)的幾分鐘卻能為班級(jí)做不計(jì)可數(shù)的好事，雖然在班中，不是最聰明的，而且成績(jī)也不是最好，但是，他卻這么勤快，總是默默無(wú)聞的.關(guān)心班級(jí)。

　　從這件事，我大心眼底的佩服他，我暗暗下定決心，一定要做個(gè)勤勞得人，默默無(wú)聞的為班級(jí)做好事！

　　三小讀書節(jié)要結(jié)束了，我們迎來(lái)了圖書漂流活動(dòng)，我們興奮極了。

　　周五，大家都忙碌極了，我們班的同學(xué)，有的帶了圣誕樹，有的帶了抽獎(jiǎng)盒，有的帶了小獎(jiǎng)品，還有的帶了可愛的動(dòng)物服裝。時(shí)間飛速，下午來(lái)到了，同學(xué)們開始裝飾書鋪了，我?guī)��?lái)了圣誕樹起了大作用，來(lái)到操場(chǎng)上，第一個(gè)入眼的就是兩只巨大的蜜蜂，后來(lái)我才知道是二班用來(lái)打廣告用的，現(xiàn)在看來(lái)，我班的書鋪有一些落后了。圖書漂流開始了……

　　剛剛開始，我就迫不及待地奔向二班因?yàn)槟抢镉形蚁矚g的兒童文學(xué)（經(jīng)典類）讓我一買就買了四本書，抽了四次獎(jiǎng)，兩個(gè)漂流瓶和兩個(gè)糖，今天運(yùn)氣還算不錯(cuò)我心里想，時(shí)間過(guò)得非常快，圖書漂流要結(jié)束了……

　　我拿上自己的書，心還沉靜在圖書漂流里，回到教室沉寂在書香里。

我的讀書故事作文8

　　我們每個(gè)人都有不少讀書故事，其中許多還很有趣，比如下面這一件。

　　暑假時(shí)候，我和爸爸去法意瑞德四國(guó)旅行，首站到達(dá)坐落位于美茵河畔的法蘭克福。剛到那里，時(shí)差還沒有倒過(guò)來(lái)，當(dāng)?shù)貢r(shí)間凌晨三點(diǎn)不到就醒了。

　　清醒了之后，我翻來(lái)覆去再也睡不著了，便想坐起身來(lái)看書，可被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他不同意這樣做。我只好悻悻地將燈關(guān)了，靜靜地躺在床上，窗外有靜靜流淌的美茵河與嵌在空中的一輪明月，顯得異常幽靜。

　　沒過(guò)多久，老爸那兒傳來(lái)了陣陣呼嚕聲。我暗自竊喜，輕輕打開床頭燈，調(diào)暗光線，躡手躡腳地翻下床，找到那本《第二次世界大戰(zhàn)全史》，就像一匹貪婪的餓狼捧起讀了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就仿佛回到了那烽火連天，硝煙四起的二戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)。

　　當(dāng)讀到基輔大合圍時(shí)，我像朱可夫的.一名參謀，為70萬(wàn)蘇軍的被殲而潸然淚下；當(dāng)讀到莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)時(shí)，斯大林于民族存亡之際舉行大閱兵，我仿佛化身成為了一名蘇軍戰(zhàn)士，置身于激情慷慨的行列，宣誓誓死保衛(wèi)莫斯科；當(dāng)讀到諾曼底登陸時(shí)，我又放佛成為了阿肯色號(hào)上的一名炮手，用406毫米巨炮向法西斯宣告末日的來(lái)臨……

　　我就這樣沉浸在書中的世界，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……時(shí)間在指尖飛逝，東方泛起了第一縷陽(yáng)光，而我仍在書中與法西斯戰(zhàn)斗。窗外，一架EF20xx“臺(tái)風(fēng)”的轟鳴聲劃破了泛白的天空。我差點(diǎn)抱著枕頭向外竄，因?yàn)槲艺�巧讀到盟軍轟炸法蘭克福，恍惚間還以為盟軍準(zhǔn)備來(lái)轟炸了，要將這塊寧?kù)o的土地夷為平地。

　　東方升起的旭日將陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑進(jìn)房間，我這才猛然驚醒，回到現(xiàn)實(shí)。這個(gè)晚上，我仿佛在時(shí)光的隧道中穿越，從寧?kù)o祥和的月夜，回到人類史上最殘酷的二戰(zhàn)時(shí)代，體驗(yàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與血腥。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)“書藉是人類進(jìn)步的階梯”。書能知史，書能明志，書更能展望未來(lái)，讓我們?cè)跁�的王�?guó)遨游吧。

我的讀書故事作文9

　　小時(shí)候的我，并不愛看書，偶爾拿起書，也往往是一目十行，生性活潑好動(dòng)的我，對(duì)書中的世界并不感興趣。而最初讓我對(duì)書產(chǎn)生興趣的是媽媽，那時(shí)我剛上幼兒園，晚上總是愛拉著大人陪自己玩游戲，不愿意上床睡覺，媽媽為了讓貪玩的我，能快些入睡，便找來(lái)一些故事書，給我講故事，那段時(shí)間，我對(duì)媽媽講的故事入了迷，心情總是隨著故事情節(jié)的變化而變化，有時(shí)緊張，有時(shí)輕松快樂(lè)，有時(shí)憤怒，有時(shí)歡呼雀躍。心里總是期盼媽媽能再多講一些，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“只要你好好睡覺，明天就會(huì)多給我講一個(gè)故事。”于是我便帶著滿滿的期盼甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　在書中，我還認(rèn)識(shí)了很多品質(zhì)優(yōu)秀的人物，如：雙耳失聰，卻在不向命運(yùn)低頭譜出了流傳千古的.《命運(yùn)交響曲》的貝多芬、不計(jì)名與利，為國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)的著名工程師詹天佑、百折不撓，努力拼搏的保爾柯察金……從書中，我懂得了要明辨是非，明白了我面對(duì)困難時(shí)要不屈不撓，堅(jiān)持不懈，也是書，讓我學(xué)會(huì)了禮讓，學(xué)會(huì)了寬容。

我的讀書故事作文10

　　書籍是人類生命中必不可缺的東西，它能給人們帶來(lái)知識(shí)和樂(lè)趣。可曾經(jīng)的我，并不喜歡讀書。

　　剛上一年級(jí)的我，總是對(duì)書籍充滿了排斥，一看到書籍上密密麻麻的文字，我就十分煩躁，不論是繪本還是帶拼音的課外讀物，我都不喜歡。

　　暗中觀察的`媽媽發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，便拿起一本拼音版的《格林童話》遞到我面前，問(wèn)：“你想不想讀童話書呀？”“不想”“那好吧，我給你放到那兒了。”說(shuō)完，她便關(guān)上房門，離開了。

　　我繼續(xù)畫我的畫，可眼睛還是控制不住的瞄了一眼童話書。我一看，發(fā)現(xiàn)童話書的封面十分好看。七個(gè)身穿不同衣服的小矮人圍在一位美麗的公主旁邊。公主死了嗎？我不禁心生疑問(wèn)。懷著忐忑的心情，我慢慢地打開書的第一頁(yè)，看著密密的文字，我依舊心生厭惡，可旁邊精美的配圖瞬間把這種想法給打消了。我翻到《白雪公主》那一頁(yè)，慢慢地閱讀起來(lái)。

　　這個(gè)女人可真壞！沒想到，我的心竟也隨著故事牽動(dòng)起來(lái)。仿佛我置身于書中的小木屋里，看著公主與小矮人們所發(fā)生的一切。終于，我喜歡上了這感覺，我喜歡閱讀那有趣的文章，看那主人公豐富多彩的經(jīng)歷。但我最喜歡變?yōu)槲恼轮械娜宋铮�體驗(yàn)不一樣的人生。

　　漸漸地，我愛上了書籍。從最開始的繪本到后來(lái)的拼音版讀物，再到現(xiàn)在各式各樣的小說(shuō)。每一本書都帶給了我不一樣的體驗(yàn)。看著暑假書架上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅�籍，無(wú)論何時(shí)何地，心里總有一份安靜與祥和。

我的讀書故事作文11

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基對(duì)讀書的看法；“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神"，這是杜甫對(duì)讀書的看法；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這是劉向?qū)ψx書的看法。而我對(duì)讀書的看法是“書是人類的精神糧食。”

　　覺可以一日不睡，飯可以一日不吃，但書不可一日不讀。平時(shí)，我的時(shí)間比較緊，只能抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書。記得有一回，我的時(shí)間非常充足，于是我就拿起我最喜歡看的《西游記》，一看便是幾個(gè)小時(shí)。這時(shí)，媽媽叫我去買料酒，我卻心不在焉地回答：“等會(huì)兒”。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽再次催促我去買料酒，但我還是心不在焉地回答：“等一下”。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽怒氣沖沖地走到我面前，這時(shí)我才發(fā)覺“暴風(fēng)雨”就要到了。只聽見媽媽很生氣地喊道：“都看了五個(gè)多小時(shí)了，叫你還都不聽，還不趕快給我買料酒去。”這時(shí)我才心不甘情不愿地在媽媽的責(zé)怪聲中放下書本去買料酒。一路上，我的腦子里還在想著《西游記》里的情節(jié)。

　　書，它是一位良師，教導(dǎo)了我們?cè)S多知識(shí)；書，它是一把打開知識(shí)大門的鑰匙，讓我們走進(jìn)書的王國(guó)；書，它是我們的營(yíng)養(yǎng)品，滋潤(rùn)了我們的心田……從書中我可以學(xué)到從來(lái)沒有接觸過(guò)的`知識(shí)；從書中我可以欣賞到別樣美麗的旖旎風(fēng)光；從書中我可以領(lǐng)略到作者獨(dú)特的情思文勇。

　　在這里，我要對(duì)書籍說(shuō)：“書籍，謝謝你帶給我的一切，一切的知識(shí)，一切的美好！”

我的讀書故事作文12

　　讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》，我認(rèn)識(shí)了海底形形色色的魚，見識(shí)到海的包羅萬(wàn)象；讀過(guò)《昆蟲記》，我進(jìn)入昆蟲的世界，了解到他們的習(xí)性和生活；讀過(guò)《狼王夢(mèng)》我明白了愛與夢(mèng)想在動(dòng)物身上也有；讀過(guò)《城南舊事》，我好像走進(jìn)了100多年前的老北京……

　　我喜歡讀書，書就像一架飛機(jī)，帶我在廣闊的天空飛翔，讓我有機(jī)會(huì)走出家庭和校園，見到外面的世界。

　　我看的'書很廣泛，有經(jīng)典名著，也有暢銷小說(shuō)。從一年級(jí)起我就特別喜歡《查理九世》這套書，媽媽陸陸續(xù)續(xù)給我買過(guò)七八本，每一次我都是一口氣讀完，就像跟著主人公墨多多他們經(jīng)歷了一次次冒險(xiǎn)之旅，特別驚險(xiǎn)刺激，他們的強(qiáng)大勇氣和正義感讓我特別崇拜和神往。零零散散的幾本怎么能滿足的了我，我一遍遍督促媽媽給我買一整套。在我的軟磨硬泡下，我得到了一整套27本的《查理九世》。太高興了，我像個(gè)饑餓的人撲到面包上一樣，捧起書就看了起來(lái)，27本不到兩天就全部吞下。一睹為快之后，我還會(huì)像牛羊等“反芻動(dòng)物”一樣，再回過(guò)頭來(lái)細(xì)嚼慢咽、反復(fù)品讀，每一個(gè)故事我都能如數(shù)家珍的講出來(lái)。

　　我看書常常一看幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，直到眼前發(fā)黑、眼睛極度疲憊，我才會(huì)搖搖晃晃地站起來(lái)，像個(gè)喝醉酒的酒鬼，跌跌撞撞走到水龍頭前，洗洗臉，然后繼續(xù)看。身體是麻木的，大腦卻是飛速地活躍著。

　　讀書充實(shí)了我的思想。寫作文的時(shí)候，我常常會(huì)超常發(fā)揮，許多好詞好句涌入我的筆端，老師在講臺(tái)上讀著我的作文，我感到十分自豪。

　　一本本書，像一杯杯充滿智慧的水，我喝下許多智慧水，變成一個(gè)有智慧的人。

我的讀書故事作文13

　　書是我們的良師益友，也是我們提高的階梯。

　　書讓我懂得怎樣去孝順父母，讓我懂得怎樣去珍惜時(shí)間，同時(shí)也讓我學(xué)到了不少課外知識(shí)。上個(gè)星期，我在花花綠綠的書海里遨游，不知不覺跨進(jìn)了“文學(xué)”的門檻，在那里我看見一本書名叫《為什么時(shí)光不能倒流》，我覺得這本書很吸引人，使我愛不釋手，于是我就買了下來(lái)。回到家里我迫不及待地看起這本書來(lái)。

　　讀這本書，句句是為父母的羅盤針，也是為人子女感恩的動(dòng)力，那更是親情聲聲呼喚；讀這本書，可能是潺潺淚水的覺悟，也可能是勇往邁進(jìn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更可能是尋求智能與機(jī)運(yùn)的結(jié)合。《為什么時(shí)光不能倒流》這本書的作者的經(jīng)歷告訴我：孝順父母是不能夠等的。就是因?yàn)檫@樣，作者在母親去世時(shí)不能趕回家鄉(xiāng)去見她最終一面而遺憾終生。所以，孝順父母要從小做起，因?yàn)闀r(shí)光不能倒流，一旦失去了，可能你會(huì)悲痛終生。我們不但要珍惜身邊的'幸福，還要倍感珍惜時(shí)間。

　　因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃穑�寸金難買寸光陰”。珍惜時(shí)間就是珍愛自我的生命，多一秒鐘就能多做一件事。這就是我讀了《為什么時(shí)光不能倒流》這本書后最大的啟發(fā)。

我的讀書故事作文14

　　我讀書的時(shí)候，知道了許多問(wèn)題的答案，懂得了許多道理。比如：我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里知道了月亮為什么一會(huì)兒圓，一會(huì)兒彎。為什么呢？因?yàn)樘��?yáng)照在哪兒，哪兒就圓。還有，我從《愚公移山》里知道了做事要下定決心，努力地干，才能干成等。

　　大家都說(shuō)，書是知識(shí)的海洋，的確是。讀書使我學(xué)到了很多知識(shí)，知道了很多信息。就拿語(yǔ)文書說(shuō)吧，我知道了有些植物長(zhǎng)得很快，有些則長(zhǎng)得很慢；有的長(zhǎng)得很高，有的卻很矮。從品德書上得知，現(xiàn)代的通訊技術(shù)很發(fā)達(dá)，環(huán)境卻很糟糕等。

　　現(xiàn)在，書已是我的好伙伴。我想只要我多讀書，就能干大事。我的書已經(jīng)裝滿了我的書柜，但是，我覺得這肯定還不夠，因?yàn)椋�世界上的書多著呢！讀也讀不完。所以，我都是撿著最有用、最好的書看。

　　而且，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的.知識(shí)其實(shí)都是從書上來(lái)的，學(xué)習(xí)知識(shí)離不開書，所以，其實(shí)我們每一天都在讀書，而且是每一種書都讀。仔細(xì)想想，書其實(shí)是你離不開的東西。不管你喜歡什么，書都能幫助你。不信你自己想想。

　　后來(lái)，我逐漸發(fā)現(xiàn)，生活其實(shí)也需要書，需要書為我們指南，為我們服務(wù)。

　　書是神奇的，我們時(shí)時(shí)刻刻需要書。所以，我們一定要勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造美好的將來(lái)！

　　讀書，會(huì)使我們的國(guó)家興旺起來(lái)！

我的讀書故事作文15

　　莎士比亞曾說(shuō)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。而我就覺得，書籍就像是我的一位良師、一位益友、一個(gè)終生伴侶……說(shuō)起讀書，我和它有一段不解之緣。

　　在讀幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開始閱讀了，雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書，可那時(shí)的我卻覺得這些閑書讀起來(lái)是那么津津有味，精彩有趣。及后，我上了小學(xué)，讀三年級(jí)時(shí)，就迷上了文藝書，童話故事及科普類書籍等。那時(shí)的我，只要一拿起書，就立刻沉迷當(dāng)中，看得如癡如醉。正是那一本《世界的未解之謎》，把我?guī)нM(jìn)到奇幻的科學(xué)探索世界；還有那本《安徒生童話》又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國(guó)；而最令我愛不釋手的要數(shù)《小故事大道理》，書中那一個(gè)個(gè)精彩故事，升華了我的人生智慧。所以說(shuō)，我已經(jīng)和書結(jié)成了一對(duì)形影不離的好朋友。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼上了x年級(jí)，書的吸引力對(duì)我更大了，像磁石一樣吸附著我，可四年級(jí)的作業(yè)真不少，顧得上做作業(yè)，就看不上課外書了。所以，我想“擺脫”讀課外書這種習(xí)慣。可是，有一次，當(dāng)我看見班上的一名同學(xué)拿著一本新出版的書，就按捺不住自己的.愛書之情了。正想向他借，可一想到作業(yè)太多，就不禁打消了念頭。可我并不想就些罷休，想出了一條妙計(jì)。當(dāng)天，我把做作業(yè)的速度加快，擠出時(shí)間，終于可以重讀課外書，找回了我久違的閱讀滋味。可第二天，老師便把我留堂，原因是字體寫得龍飛鳳舞，而且大部分都做錯(cuò)，簡(jiǎn)直是一塌糊涂……

　　但那次以后，我并沒有放棄讀課外書的這個(gè)習(xí)慣，因?yàn)樽x課外書也有很多好處啊。記得一次，考試寫作文《我與電腦的故事》，我想：這次一定可以大展拳腳了，以前書中讀的優(yōu)美詞句，終于派上用場(chǎng)了。而且我考試的前幾天“臨陣磨槍”，一連看完了幾本作文選，吸取了不少精華。果然，我的作文得到老師的好評(píng)。

　　因此，我認(rèn)為：只要我們合理安排時(shí)間，既讀好課堂上的書，又多閱讀有益的課外書。這樣，雙管齊下，就一定能提高我們的閱讀與寫作水平。

　　書是知識(shí)的源泉，朋友，讓我們多讀書吧！

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