我的故事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
我的故事作文1
整個暑假，我既在家里看書、寫作業(yè)、打乒乓球，又出去游玩了很多地方，領(lǐng)略了祖國的大好河山和美景。
在家我看書看的是津津有味，我很喜歡老師給我們發(fā)的'《草房子》，這本書特別好看，我覺得桑桑在第一章里很調(diào)皮，在第二章里很勇敢，在全書中他是個主人公，他很可愛。
在深圳，我去了歡樂谷，游玩了水上世界、漂流、北極探險、螞蟻王國……；在云南大理，我玩的流連忘返，在古城買東西，在酒店游泳；在美國我去了舊全山的金門大橋、藝術(shù)館、雙子峰、海豹灘……，整個暑假我走了很多的地方。
我還回了咸陽爺爺奶奶家，在那里我有很多小伙伴，我可以在晚上和她們盡情的玩耍。我還在咸陽打乒乓球，現(xiàn)在我的水平提高了許多。我已經(jīng)學(xué)會的有正手、反手、發(fā)力、拉球。
眼看著暑假就要過去，不管我去了哪都收獲了點點滴滴，這個暑假過得很開心，學(xué)到很多知識開闊了眼界。
我的故事作文2
冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”書是伴我成長的朋友。書是教會我寫作文的老師，書是我一生的伴侶。所以我愛讀書，想讀好書。
我剛上二年級的時候，就被爸爸逼著讀《三國演義》。可我對《三國演義》并沒有什么興趣，因為里面的英雄人物結(jié)局悲慘。但是看著看著，我不知不覺就看完了。神奇的是，里面的很多好詞好句在我后來寫文章的時候都起到了很大的作用，從此。我就愛上了讀書！
三年級的時候，偶然聽別人說，三年級的作文要寫三百到四百字。所以，我讓爸爸去給我買了一本三年級的作文書，我認(rèn)真地讀了起來。因為我想要在我上三年級的時候作文寫的.更好。
四年級的時候，我漸漸的迷上了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》。看了一下后，我知道，馬小跳是一位淘氣，富有同情心，熱愛動物的主人公。他雖然有缺點，但是也有很多優(yōu)點，我要多向他學(xué)習(xí)他的優(yōu)點。后面，陸陸續(xù)續(xù)看了很多書，認(rèn)識了很多不同的主人公。我在他們身上學(xué)到了很多做人的道理，我所看的書有我們的語文書中沒有的知識。
我愛讀書，更愛讀好書！
我的故事作文3
小時候，我對書只是找樂趣，并不喜歡。但現(xiàn)在的我卻熱衷于看書，因為……
起初，我只喜歡看童話這一類的書，因為在里面的主人公的.身上，有許多的美好的精神值得我去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我，喜歡看各種書，童話書、作文書、科幻小說……當(dāng)然還有陽光姐姐寫的書了，有夢想派，有陽光書房等等。
從前，我不懂得摘錄好詞好句，只是像“書櫥〞一樣把書看了一遍就過了，寫作文時就像流水賬一樣，一流到底。老師知道我寫得不好的原因后，告訴了我怎樣才能寫好作文，不寫流水賬，我這才開始了我的積累之路。現(xiàn)在，我已經(jīng)積累了各種好詞句，比方：摘自《踩滑板》的瀟灑自如、四處游玩、羨慕不已等等，好句是——
1、有時一不小心摔個“腳朝天〞，有時一不小心來個“嘴吭泥〞。
2、終于有一天，我松開了媽媽的手，能自己踩著滑板往前行，還能自如的轉(zhuǎn)彎了。
這還真如了那句名言：讀書是人類進步的階梯！
我的故事作文4
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”古代名人顏真卿曾說。是啊，書讓我懂得了要好好學(xué)習(xí)，也讓我遠離了電玩的吸引。跨進書的殿堂，我才知道這個世界多么美妙！
媽媽在我很小的時候，就給我買了一本《城南舊事》。小時候的我不愛讀書，那本書就慢慢落上了灰塵，成了名副其實的紀(jì)念品。后來，我跨入了小學(xué)的大門，第一次捧起那本曾被遺忘的《城南舊事》。不看不知道，一看嚇一跳！“小英子”在一個小城里居然能認(rèn)識那么多人！美麗的`秀貞掛念著思康三叔到癡傻等待的地步，妞兒的爸爸嫌她是個女娃而常常打罵她，“媽媽”送給小英子珍珠手串而使得她破涕為笑的時候，我都跟著她一起流淚，一起大笑。讀書，使我的心靈得到全方位的提升。
有一次，我正在看《三國演義》。媽媽叫我?guī)退床耍艺f：“關(guān)羽，看你往哪里跑？”媽媽趕緊過來，看見我站在床上張牙舞爪的模仿三國人物，還以為我“走火入魔”了。后來，媽媽才發(fā)現(xiàn)，這只是我讀的太投入的一種方式罷了。
如果遼闊的大海是一張單調(diào)的畫片，那么書就是一艘讓人眼前一亮的小船；如果浩瀚的大地是一條寬闊的大道，那么書就是一盞亮晶晶的明燈。我愛你，書！
我的故事作文5
那是一張紅布，那是一張鮮艷的紅布，那是一張用許許多多的戰(zhàn)士的鮮血染成的紅布。那就是我們每個小學(xué)生胸前佩戴的紅領(lǐng)巾。
記得在一年級時，我就戴上了紅領(lǐng)巾。在那一刻，我的心情是那樣的激動。而在寒假里的一天，我真正領(lǐng)悟到了紅領(lǐng)巾的意義。那天，我戴著紅領(lǐng)巾出發(fā)去外婆家了。路上剛好看見一位老奶奶想過馬路，她想過，卻又不敢過，看起來很害怕。我想：反正我也要過去，不如我扶她一下吧！于是我有禮貌地向老奶奶敬了一個隊禮，然后小心地把老奶奶扶過了馬路。老奶奶一個勁地夸我是個樂于助人的好孩子，還問我的名字和所就讀的學(xué)校名稱。我忙擺手說：“我是一名少先隊員，這些小事算不了什么。”盡管如此，我的.內(nèi)心還是充滿了無限的喜悅。
紅領(lǐng)巾，是你讓我懂得了樂于助人、關(guān)心別人是一件快樂的事。我會繼續(xù)努力的。
我的故事作文6
學(xué)了五單元，我對漢字的了解更多了，對他的喜愛也更深了。
記得我第一次接觸漢字是我的'名字，看著那一個個美麗的字體是我充滿了好奇。上學(xué)開始識字后，爸爸給我講了一個笑話：有一個年輕人小時候不努力學(xué)習(xí)，有一天，他寫了一封家書給父母：“這幾天刮風(fēng)下雨，我連命（傘）都沒了，爸媽，如果方便，請幫我把命（傘）拿來。”年輕人的父母看后一下子就暈了過去。你想想，他們的兒子的命沒了，能不暈過去嗎？
漢字在筆畫上有著小小的差異，你別看他只有一點兒差異，多一筆或少一筆，他就不是原來的字了。就是同一個字也還有不同的音，且意思也不同了。有一次我去同學(xué)家玩，我按照地址去找，是在塔(tǎ）山路。我找了很久都沒找到，于是我問了一位老伯:“伯伯，塔(dā)山路在哪里呀？”老伯想了想說：“不知道。”我又去問了一位叔叔，他說：“小朋友，你說的是塔山路吧，在那邊。”我的臉一下子變得通紅。
漢字對于幼年時的我來說是天字，不過我一定可以學(xué)好、學(xué)會它的。
我的故事作文7
書籍，是人類進步的階梯，是人類走向文明的跑鞋，也是我的好朋友。想知道我與書籍之間的故事嗎？接下來就讓我來給你們講講吧！
其實，在我三、四歲的時候，我就迷上了看書，那時候我還小，但是盡管如此，我還是和書成為了形影不離的好朋友。無論走到哪里，都會有書的陪伴，而且我只要有書的陪伴，在哪里我都不覺得孤獨。書籍：給了我知識，給了我勇氣和快樂。剛開始，我只滿足于童話世界中，我看得津津有味，但是有一次我突然發(fā)現(xiàn)童話書已經(jīng)滿足不了我了。
后來，我發(fā)現(xiàn)了一片新的知識大陸，那就是——“新華書店”，我在以后的時間里，都沉浸在知識的海洋里。我在《陽剛男孩》里讀到了生命的意義；在《木偶奇遇記》里讀到了堅強，教會我自強自立；在《湯姆叔叔的小屋》里懂得了做人要誠實、正直；在《十萬個為什么》里解答了我心中無數(shù)的.問號……書籍帶我去了科學(xué)的圣地，領(lǐng)略了古代人的智慧和現(xiàn)代的文明、科技。
書籍里的故事以及人物的命運讓我明白了自己現(xiàn)在來之不易的幸福，難道這些不是書籍的功勞嗎？
我的故事作文8
人人都有故事，大人有，小孩也有。當(dāng)然我也有了，說起我的故事可就又多又有意思啦！聽我給你講一講吧！
就說那次拔牙吧，就特別有意思。我有一顆牙松動得很厲害，吃東西也特別礙事，怎么才能讓它掉呢，我想出了一個主意。我拿了一根細線系在那顆牙齒上，想用力把它拉下來。可每次剛要用力的時候，就害怕得不得了。后來一想：拔一顆牙算什么呀不用怕。于是我壯了壯膽子，閉上眼睛，擺好架勢，可是我還是下不了手……算了還是看一會電視吧，放松一下自己。我坐在沙發(fā)上舒舒服服地看起了《貓和老鼠》來。當(dāng)看到老鼠拎起貓的尾巴把它甩上天，我大笑得跳起來，巧了，我的牙掉了下來。原來我的手里仍拉著那根線，牙齒被我在不經(jīng)意間拔了下來。我的拔牙經(jīng)歷與眾不同吧？
我可是家里的快樂小天使，是大家的開心果。當(dāng)爸爸媽媽生氣的時候，我就給爸爸媽媽講笑話。一開始我邊講邊笑，他們倆誰也不笑，我就一個勁的`講，直到把他們逗笑為止。
我的故事還有很多，下次再講給你們聽！
我的故事作文9
我的讀書故事有很多，先講一個我在圖書館里發(fā)生的那個故事吧！
那天，我正在圖書館看得津津有味，底下突然響起了“轟隆隆吭吭吭”的'聲音。我心想：“什么鬼東西方啊？算了，莫管它是神還是鬼，我都不理它。除非是地震之類的災(zāi)難。我繼續(xù)看書，不理它。
”咚咔隆吭！“底下又響，我還是不理它。如果它能聽我說一句話，我會說：”本大爺沒空理你，吵唄！反正我不理你。“然后我又繼續(xù)讀了。讀完后，我又換另一本書。我媽媽說：”你都讀了那么多了，還讀？你眼睛不累嗎？“我說：”照你這么說，是想回去啦？等我看完這本書再說。“
看完那本《七龍珠》后，我就下樓回家了。在回家的路上，我看到一個鉆土機在”轟隆隆隆“地挖地基建新圖書館啊，怪不得那么吵呢！最好那里面有新書。
這就是我的讀書故事，你呢？你有讀書故事嗎？拿出來分享分享吧！
我的故事作文10
俗話說的好：“風(fēng)月為益友，詩書為良友”。是啊，博覽群書能使人智慧倍增，生活中缺少了書，就會變得枯燥乏味。
書的豐富多彩吸引了不少“書蟲”。我也是萬千的“小書蟲”中的一只。手中一有書就忘了整個世界，就是因為愛書，也鬧出了很多笑話。
有一次，我正津津有味地讀著英國作家迪福寫的《魯濱孫漂流記》。不知從哪傳來媽媽的聲音：“王宇航，你幫我買瓶醋去，我給你做你愛吃的糖醋排骨。”我沒有把這句話當(dāng)成現(xiàn)實中的事，繼續(xù)埋頭苦讀。過了十分鐘，媽媽就我沒動靜，又說：“再不去，小心你的屁股!”我才醒悟過來，原來是真的，一溜煙兒，我就奔向了超市。
我一邊找，一邊回憶：是買酒，還是買醬油來著?媽媽到底讓我買什么啊?為了能趁早把書讀完，我懶得費腦筋和時間，干脆都買回去吧!可誰知，媽媽的臉色特別難看，都要變綠了，又能變黃?最后還是善良的爸爸解救了我，圓了圓場說：“算了，還是我去吧!”就這樣，我吃到美味的'糖醋排骨才恍然大悟，原來媽媽是讓我買醋啊!
我愛書，愛它的多姿多彩，愛它的博大精深，愛它的一切。我要永遠和書一起，快樂生活，快樂學(xué)習(xí)!
我的故事作文11
如彩虹般絢麗多彩，我的愛好是閱讀。
記得那是一個風(fēng)和日麗的早晨，我早早地起床去看表哥送我的《裝在口袋里的爸爸》，迫不及待地地翻開來看，我仿佛跳進了故事情節(jié)，可一進去，就再也出不來了。
時間不知不覺溜走，已經(jīng)10：00了，我卻絲毫沒有察覺，突然電話響了，我接了起來，聽到了媽媽關(guān)切的的聲音：喂，你是不是生病了？沒有啊我若無其事地答到。電話里的關(guān)切立刻變成了驚訝：真的.嗎？你現(xiàn)在在哪里？家里呀，怎么了嗎我答到，一副不在意的樣子。電話里的驚訝又成了憤怒：你沒生病還不去補習(xí)班！對了，我差點忘了我還有個奧數(shù)補習(xí)班，媽媽上班前千叮嚀萬囑咐要我早點去補習(xí)班，說要講很重要的知識點。我背上書包，沖出家門，飛奔到補習(xí)班。老師問我為什么遲到，我向老師講了經(jīng)過，老師笑著說：老師小時候也有這樣的經(jīng)歷，愛看書是好事，但你得合理安排時間啊！我點了點頭，進去上課了。
聽了老師的教導(dǎo)，我更愛看書了，時間也被我安排地井井有條了，書成了我最好的伙伴。
我的故事作文12
從小時候上幼兒園時，我每天都會讓爸爸媽媽給我講童話故事。《七色花》讓我浮想聯(lián)翩，《大拇指湯姆》讓我勇氣倍加，《生命之水》讓我懂得了做人不要傲慢無禮。
上小學(xué)以后，《安徒生童話》和《格林童話》已經(jīng)不滿足我了，我開始閱讀一些名著：《三國演繹》、《西游記》、《海底兩萬里》……
記得三年級暑假的一天，我寫完作業(yè)看了看表十點多，我心里開成了一朵花。因為媽媽說，只要寫完作業(yè)，書可以隨便看。于是我抓起《三國演義》就津津有味的看了起來。我如一匹饑腸轆轆的狼，貪婪的`讀著。這時媽媽走過來說：“高熙，今天吃什么飯？大米還是蒸面條？”我說：“都行”。媽媽笑著說：“你這個小書迷”。
時間一分一秒的過去了，當(dāng)媽媽喊一聲：“開飯了！”我才發(fā)覺我已經(jīng)讀了兩個小時了。
我下了樓，摸了摸我的肚子說：“媽媽，我怎么不餓呀？”媽媽一邊笑一邊說：“這就是人們說的‘書中自有千鐘粟’的道理呀！哈哈！”
英國作家尤安·艾肯說：“如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，書是最好的伴侶。”所以我要多讀書，讀好書，讓我的每一天都變得更加豐富多彩。
我的故事作文13
書常常給予我大量的知識，我通常把書比喻成海洋，而我像一塊海綿，在里面慢慢的汲取知識，而且杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
每當(dāng)我獲得一本書，我在愛不釋手地讀著津津有味地看著，小心翼翼的幫它穿上“外衣”，聞著那讓人流連忘返的墨香，我自由地徜徉在知識的`海洋中。
去年暑假的一天，我要去媽媽給我買四大名著《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》和《水滸傳》。看著這四本厚厚的書，我突然感覺四大名著在手，天下我有。
從我拿到這四本書開始，我便沉迷其中，不能自拔，除了睡覺和吃飯的時間，我?guī)缀醵荚诳此拇竺紶栠�會忘記時間。有一次，正當(dāng)我在知識的海洋里遨游時，一聲巨吼阻擋了我，“怎么還不要出來吃飯，書也不能當(dāng)飯吃呀！”聽到媽媽已經(jīng)不太開心的語氣，我雖然還不太想吃飯，想繼續(xù)看書，但我也不能廢寢忘食吧，這樣對身體不好，所以我只能垂頭喪氣地去吃飯了。一吃完飯我又迫不及待地跑進房間看書去了。
臧克家說過：“讀一本好書，就像交了一個益友。”果然如此呀！
我的故事作文14
我們每個星期都有一節(jié)足球課，這節(jié)課是最令人愉快的一節(jié)課，可以放松一下，讓腦子休息一下，所以足球課一般用游戲讓我們練足球。
我最愛“一腳射”了，“一腳射”是我給取的，由兩個為一組進行。規(guī)則是這樣的：甲在前面慢跑，乙同學(xué)在后面一邊運球，一邊跟著甲同學(xué)，聽到哨聲，甲同學(xué)把身子對著乙同學(xué)，用腳做了一個小球門，乙同學(xué)一腳射門，再把球撿回來，交換角色往復(fù)。
聽了規(guī)則，你一定腳癢癢想踢踢看了吧，聽了之后我也想試一試，沒想到比我想象得還要好玩。悠閑地運球，讓球乖得象一只小貓；一腳射門，讓球像猛獸般飛奔……當(dāng)然，在前面當(dāng)球門也很開心，西拐一下，北跑一步，讓后面的措手不及，狼狽不堪，突然三百六十度大旋轉(zhuǎn)，從“向?qū)А弊兂伞扒蜷T”，看一腳飛射。
與足球的故事，它對于我來說，是讓我快樂的`放松品！我缺少不了的東西！
我的故事作文15
歲月之船悄悄劃遠，記憶的空隙只留一處閃亮。聆聽風(fēng)的悲歌，再敘，我的故事，講給你聽……
透明的晨光里，幽幽的花香里，快樂的一天從頭起。早晨與時間賽跑，晚間與星月共度光輝，似乎早已成了定律，再也無心留戀身邊的美景。每天在大聲狂吼的背書中，任意抒發(fā)自己的豪情，然而一次次的考試，卻將自己“烤”得發(fā)熟，再也瀟灑不起來。
曾經(jīng)不止一次的在試卷上留下空白，我望著那片空白，它也望著我，那顏色是在白的太無奈。于是，我開始后悔，后悔那空白的無奈，這不是我的選擇，而它又正是我的選擇，我悔恨我的選擇—為了學(xué)習(xí)，為了中考，為了成績，它留給了我太多的遺憾而我又無能為力。現(xiàn)在學(xué)習(xí)越來越緊，我現(xiàn)在或許有些悔了，想去彌補，可我明白，中考的當(dāng)前，這個時候去彌補玩耍的'空白，也就意味著選擇了學(xué)的空白。所以，就算我悔，我義無反顧。
望著黑黑的夜，總想七月的流火后是八月的醇香，為了，只在記憶上烙下一絲閃光……
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