我的故事作文

時間：2023-09-20 14:31:43 作文我要投稿

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我的故事作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的故事作文，歡迎閱讀與收藏。

我的故事作文

我的故事作文1

　　沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹神奇的駿馬。能像一首詩，帶我們領略人世的真諦。

　　即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻攔你在書的里遨游的步履。多么質樸無華的車技騎。可是它裝載了人類靈魂的全部美麗。我愛你，書！從我見到你，我就愛上了你。愛上你的樸素，愛上你的一切。書，我認為你就像一朵梅花，愈是寒冷，于是風欺雪壓，花開的.愈精神，愈秀氣。古人云，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。可見，書對我們是何等重要啊！

　　從我見到你，我就被你深深的吸引了，封面的動畫人物，插圖，都把我給吸引住啦，從童話故事到博物，里面的驚險到智慧，小主人公的朝氣蓬勃到聰明機智，我被吸引啦！我愛你，書，是你給了我智慧，是你給了我美麗，是你賜予了我生命的力量。我愛你，書!

我的故事作文2

　　在遙遠的東方有一條龍，他的名字叫中華，好一個中華民族，他的氣魄，他的氣概象一條活靈活現的龍，我們是龍的傳人。

　　紅領巾是我們少先隊的象征。當五星紅旗緩緩升起，當國歌在那里響徹，當少先隊員標準的隊禮，紅領巾在胸口飄揚，異常的奪目，紅色代表鮮血，代表著紅軍戰士，代表著中國是強大的，我們戰勝了敵人，推翻了舊社會。紅領巾是神圣的當我剛剛掛上紅領巾時我十分珍惜她，但日子久了便覺的沒什么了不起。后來紅領巾卻秘密消失，當時我又知道了紅領巾的好，這對我來說是個晴天的一個響雷，我急得直跺腳，真是百感焦急，火燃眉頭啊，之后我又有了一條紅領巾，這真是失而復得。之后的時間里，我便更加愛護我的紅領巾了。紅領巾你是血得代價，是鮮血的象征，是紅軍的`英勇。每個少先隊員都應該愛護她。我們就是一條鮮紅的紅領巾，用自己的故事去感染更多的人，一代一代傳下去……

　　我的名字叫紅領巾！

我的故事作文3

　　書，是人類智慧的結晶。有了書，才有了知識，才有了無窮無盡的寶藏。書，多么簡單的一個字可是它所包含的卻是那么的豐富，猶如天上的一顆顆繁星。

　　記得有，我在書店給我買了《滿分作文》，我喜歡看，在書中我可以更多的好詞佳句，的我喜歡上了看作文書，和作文書結下了不白之緣，但我最喜歡的這本給我買的《滿分作文》，每天放學我做完作業，就拿著這本書愛不釋手，叫我去吃飯，不，等她來我房間叫我從我手中搶下書，，我把書枕頭下，跟一起去吃放，等我回來拿書看的，，作文書了，我想：我明明這里的呀!會了呢?我又想：是我別的.地方不記，我就去找，我找遍了房間的每角落，每細小的地方都，我很著急，每天都想著，終于，有見搞大掃除在床上旁的縫隙里找這本書，當時，心里的高興。我喜歡看作文書，，在三年級作文寫得，在三次作文競賽中都了前三名，這多看作文書的好處。

　　是書讓我的生活變得豐富多彩起來，我真想永遠在這種讀書的世界里，一點一點地吸取書中的知識和精華。

我的故事作文4

　　高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”你一定有一本你喜歡的書和自己的讀書故事吧！而我就有這樣一個令我難忘的故事。

　　這天晚上我正躺在暖暖的被窩里讀書，媽媽突然跑過來火冒三丈的對我說：“還讀書，你也不看看幾點了！”我一看“才十點。”媽媽真是刀子嘴豆腐心，在我的苦苦哀求下，終于答應我看到十點半。于是我又如癡如醉的看起來，書中曲折離奇的.情節常常使我牽腸掛肚，正當我看得津津有味時，我突然想起時間，我一看：“啊，十二點了。”沒辦法，我只能依依不舍地把燈關了，晚上我怎么也睡不著，一直在想那本書里的主人公的遭遇，到了一點我才迷迷糊糊的睡著了。

　　“起床了”一個聲音刺入我的耳朵，我醒來一看鐘，八點了，奧數班來不及了，我匆忙吃完早餐，趕到學校，真是有驚無險剛好到校。回到家，媽媽狠狠的罵了我，我的奧數錯了好多道，媽媽竟然不讓我看書，沒辦法，無奈之下我只能竊讀……

　　后來媽媽看我表現不錯又讓我讀書了，雖然現在想想那段時光不容易，但能看書還是值得的。

　　到現在我也不忘莎士比亞說的那句話：“書籍是全世界的營養品

我的故事作文5

　　每當我看到胸前那隨風飄揚的紅領巾，就會勾起我與紅領巾的往事。

　　很小的時候，我曾看到一些大哥哥大姐姐們戴著紅領巾。每當奔跑起來時，紅領巾隨風飄楊，我覺得很威風。于是我就趁家長不在時，拿了一白布，剪成了紅領巾的`形狀。可是我找來找去也找不到水彩筆和油畫棒。突然，我靈機一動想到，媽媽的口紅不就是很好的顏料嗎。我就跑進廁所拿了口紅，再把白布鋪好，最后就是把口紅一絲不茍的涂上去。過了一會，紅領巾完成了，但是媽媽的口紅只剩下了一點點。

　　我為了讓媽媽看看我的成果，所以我懷著焦急的心情等著媽媽下班。終于，媽媽回來了我連忙把“紅領巾”帶上給她看，媽媽看了嚴肅的說：“如果你真想戴上紅領巾的話，就要努力好好學習，這樣才有機會！”從此我牢記母親的教誨，好好學習。終于在一年級時如愿以償，戴上了紅領巾。我聞到了—在這上面，充滿了我努力的味道。

　　我與紅領巾的那段故事故事一直銘記在我心中！

我的故事作文6

　　小時候,書就是我生命中不可缺少的一部分。我看的書種類繁多，內容豐富。讓我首次打開書寶庫的大門的是爸爸給我的'《小人書》，接著讓我步入書殿堂的是《連環畫》，讓我翅膀豐滿的是自己去圖書館借的《四大名著》，讓我踏上書的寶座是那千千萬萬的書。我像一只小鳥，每天都在書的海洋里遨游。《三國演義》中的形形色色的人給我留下深刻的印象。英勇的五虛上將，告訴我們遇到困難不能退縮，要有勇往直前的將軍風度；要我們小心像曹操那樣陰險的小人，不要像他那樣處處懷疑他人，要學會用心教人；我最佩服那足智多謀的諸葛亮，忠心耿耿的高尚品質…所以這本書我百看不厭，每讀上一次，就收獲一些。我愛讀書，因為書是我成長道路上不可缺少的一部分。

我的故事作文7

　　我是新區小學五年級的學生，今年12歲，我的個子不算太高，一張圓圓的小臉上有一雙水靈靈的大眼睛。還有一頭烏黑發亮的'長發。

　　我的性格內向，靦腆、文靜，我喜歡畫畫、讀書，一到放假的時候，我就畫呀、讀啊，從中尋找自己的快樂。

　　我有一個弱點——愛哭鼻子。別人說我一句或遇到不順心的事，眼睛里就會流出“金豆豆”。有一次，我學騎自行車，一不小心鏈子掉了，我蹲在那里，老半天也沒按上，氣得我嘴一撅，雙手猛勁一甩，用力踹著腳蹬子，眼淚刷刷地流了下來：“我說我不學，非要我學，這下可好，不能騎了。”正巧，爸爸來了，問清了原由，教我把鏈子安上了，我這才擦去了臉上的淚花……

　　小伙伴們，你們知道我了吧，不怕你們笑話，你們可不要學我喲！我一定要改正這個缺點，做你們喜歡的小伙伴。

我的故事作文8

　　莎士比亞說：“書籍是人類的營養品。”魯迅說：“書是營養面包。”我也非常愛看書，在和它的接觸中，它經常經給我帶來無窮的樂趣。下面大家就和我一塊分享一下吧！

　　四年級暑假的一個下午，爸爸從新華書店給我帶來了一本漫畫故事書--《笑貓日記》。我一接過書，就像一匹餓狼，貪婪地讀著，我被里面的故事吸引住了，仿佛深入其中，沉迷在它的世界里，讀得廢寢忘食。爸爸媽媽都說我看書上癮了，說我是一個書呆子，我就是這樣，只要一看到好書，就什么都不記得了。因此，我得到了一個“小書迷”稱號。

　　書籍不但給我帶來無窮的樂趣，而且是我學習的.好幫手。有一次，我被一道奧數題難住了，急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉。就在這時，我突然想到找我的助手--書幫忙。于是，我拿來了一本《金牌奧數》，仔細地從中尋找類似的解題方法，最終在書的幫助下我順利地解出了那道奧數題。書籍是我學習的“萬能助手”，我一遇到問題總喜歡找它幫忙，十分喜歡與它為伴。

　　書籍是我良師益友。它給予智慧，給予我力量，給予我快樂，還會在我迷失方向時指引我正確的方向。

我的故事作文9

　　“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”古代名人顏真卿曾說。是啊，書讓我懂得了要好好學習，也讓我遠離了電玩的吸引。跨進書的殿堂，我才知道這個世界多么美妙！

　　媽媽在我很小的時候，就給我買了一本《城南舊事》。小時候的我不愛讀書，那本書就慢慢落上了灰塵，成了名副其實的紀念品。后來，我跨入了小學的大門，第一次捧起那本曾被遺忘的'《城南舊事》。不看不知道，一看嚇一跳！“小英子”在一個小城里居然能認識那么多人！美麗的秀貞掛念著思康三叔到癡傻等待的地步，妞兒的爸爸嫌她是個女娃而常常打罵她，“媽媽”送給小英子珍珠手串而使得她破涕為笑的時候，我都跟著她一起流淚，一起大笑。讀書，使我的心靈得到全方位的提升。

　　有一次，我正在看《三國演義》。媽媽叫我幫她洗菜，我說：“關羽，看你往哪里跑？”媽媽趕緊過來，看見我站在床上張牙舞爪的模仿三國人物，還以為我“走火入魔”了。后來，媽媽才發現，這只是我讀的太投入的一種方式罷了。

　　如果遼闊的大海是一張單調的畫片，那么書就是一艘讓人眼前一亮的小船；如果浩瀚的大地是一條寬闊的大道，那么書就是一盞亮晶晶的明燈。我愛你，書！

我的故事作文10

　　書是智慧之門的鑰匙，是書教會我做人的道理，高爾基：“書籍是人類進步的階梯。”我以書為友，看書常常是廢寢忘食。

　　記得有，我在書店給我買了《滿分作文》，我喜歡看，在書中我可以更多的好詞佳句，的我喜歡上了看作文書，和作文書結下了不白之緣，但我最喜歡的這本給我買的《滿分作文》，每天放學我做完作業，就拿著這本書愛不釋手，叫我去吃飯，不，等她來我房間叫我從我手中搶下書，，我把書枕頭下，跟一起去吃放，等我回來拿書看的，，作文書了，我想：我明明這里的呀！會了呢？我又想：是我別的地方不記，我就去找，我找遍了房間的'每角落，每細小的地方都，我很著急，每天都想著，終于，有見搞大掃除在床上旁的縫隙里找這本書，當時，心里的高興。我喜歡看作文書，，在三年級作文寫得，在三次作文競賽中都了前三名，這多看作文書的好處。

　　書是無聲無息的老師，朋友，書中的每知識對有好處的，書中的東西的東西，書真是一盞照亮前進的明燈啊！

　　就是我，這就是我的書，這就是我和書的故事。

我的故事作文11

　　紅領巾，它是少先隊員的標志，每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。它代表紅旗的.一角，是革命先烈的鮮血染成的。

　　當我第一次掛上紅領巾的時候，我感到無比光榮。心里就想著：我既然已經成為了一名少先隊員，就應該做好。

　　一天放學，我看到在一個拐彎路口，有一位老人好像迷路了，我看了一會兒，沒去管，就走了。走了不到5米，我停下了腳步，看看胸前的紅領巾，心想：我是一個少先隊員，少先隊員應該要樂于助人，尊老愛幼。于是，我飛奔了過去。我問清了老人的說細地址，扶著老人回到了她家。那位老人拿了一袋餅干給我，我謝絕了。跟老人說了聲再見就回家了。

　　從這件事以后，不管發生什么事情，我都按照少先隊員的規定嚴格要求自己時刻記著自己是少先隊員，不能愧對胸前的紅領巾。

我的故事作文12

　　我和書的故事有很多，下面的段落就是部份我和書的故事。

　　“新書急不可待”

　　新學期剛發新書的時候，我總是迫不及待的打開書本掃描目錄后，便津津有味地品起書來，不管老師在上面講什么，兩耳早就不聞，視線中只有好看的課文，老師的'身影也拋到九霄云外，等同學起身回家時才恍然大悟。

　　“上廁所也看書”

　　每次上廁所不管是學校還是家里或別的地方，我都要拿一本書看。有一次我拉肚子，拿了一本看了不知多少遍的《魯濱遜漂流記》都會看得津津有味，后來，時間不知不覺的過了兩個小時。待我站起來時，腳麻得已經失去了知覺，好慘！

　　“在車上看書”

　　也不知道我有特異功能還是看書看得太入迷。反正，在車上看書我從來不頭暈。有一次我和我媽一行人去杭州玩，高速上，我正看一本《小哥白尼》畫報，坐在一旁的奶奶忍不住問道“棟棟，在車上看書，一點也不頭暈嗎？”我回答“是呀！我可沒頭暈！”“可這是高速公路呀！”奶奶又說。“對我來說不管車行駛在市去還是高速都無所謂，因為我不頭暈”“真是個小書迷”奶奶打趣到。

　　這就是我與書的故事。

　　老師請幫我修改一下，每次我的作文評語都是細節描寫不夠，也不知道怎么才能寫好！

我的故事作文13

　　人人都有著自己的故事，有的故事顯示出一個人寬宏大量，有的故事顯示出一個人小雞肚腸，還有的故事……我也有我的'故事，從我的故事中我發現我是一個講道理，也能為自己辯護的人。

　　有一次，我被人冤枉了：一次體育課后，有個同學丟了一塊兒橡皮，他的橡皮和我的橡皮外表一模一樣，于是他認為是我拿了他的橡皮。對他這毫無根據的指責，我只說了一句話：“我如果拿了你的橡皮，還會大膽的用嗎？”那位同學無話可說。

　　我在家里也是非常講道理的。有一次，媽媽批評我說：“給你買好鋼筆你丟，買便宜鋼筆的話用兩天就壞，你以后不要用鋼筆了，用水筆吧！”我向媽媽解釋：“我已經很小心了，每次用完鋼筆就放在文具盒中，這樣鋼筆還會失蹤，我真的沒辦法，可是我們寫字本練字需要鋼筆，課作本等等都要用鋼筆，沒有鋼筆怎么行呢？“無奈之下媽媽只好又給我買了一支鋼筆。

　　我的故事天天在發生，說也說不完。其實總結出來就一條——我就是我，一個講道理的我、誰也不能改變。