小學(xué)優(yōu)秀作文【大全5篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
在我放學(xué)后我回到家后就看見(jiàn)那雙消瘦、長(zhǎng)滿(mǎn)皺紋的手。
許多人也有不會(huì)注意那雙手，還會(huì)認(rèn)為那雙手不好看，但是正是這雙在尋常人眼中不好看的手卻支撐了我到現(xiàn)在。
這雙手長(zhǎng)滿(mǎn)了歲月的痕跡，讓我有了一個(gè)安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境，也正是這雙手天天給我做飯，從我出生到現(xiàn)在因?yàn)橛辛诉@雙手，我的`生活才更美好，從我記事以來(lái)因?yàn)橛辛诉@雙手，才給我創(chuàng)造出美好的回憶，從我懂事以來(lái)正是因?yàn)橛辛诉@雙手，才讓我不走歪路。
在我原來(lái)的記憶中，這雙手原本是豐滿(mǎn)，平整的，但是因?yàn)槲业牡絹?lái)這雙手就變得越來(lái)越粗超。
在小時(shí)候這雙手，抱著我睡覺(jué)，給我喂飯，長(zhǎng)大后這雙手給我整理房間，教我做菜。
在人們眼中這消瘦，長(zhǎng)滿(mǎn)皺紋的手，在我眼中卻是格外的美麗，這種美麗是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的。
這雙手就是我奶奶的手，雖然很平凡，但是也很偉大。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
我是一座白色的小橋，被建造在公園里。我的身長(zhǎng)只要兩步大，可是我可讓小朋友在我的身上賞魚(yú)。
我喜愛(ài)賞識(shí)公園里紅紅的花朵和綠綠的草地，還有爺爺、奶奶在涼亭里高興地談天和小朋友高興迎著風(fēng)放風(fēng)箏。
每逢我昂首，就能看到藍(lán)藍(lán)的天空和白白的'云飄過(guò)。當(dāng)我悲傷的時(shí)分，鳥(niǎo)兒會(huì)歌唱給我聽(tīng)，讓我的心境不像掉到山溝里，怎樣呼叫也沒(méi)人理。
有一年颶風(fēng)，大雨把我的身體沖壞了，讓小朋友沒(méi)辦法過(guò)河，后來(lái)我們合力把我修好，而且把我造得比早年更鞏固、更美麗。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
我的學(xué)校坐落在美麗的三角湖畔，所以取名“三角湖小學(xué)”。從空中俯瞰，校園方方正正的，據(jù)說(shuō)，我們學(xué)校是武漢市占地面積最大的學(xué)校。那里建有標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)、規(guī)范的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、塑膠籃球場(chǎng)、風(fēng)雨操場(chǎng)，豐富的大型體育器械排列有序，給了我們寬廣的活動(dòng)天地；那里環(huán)境優(yōu)美，花團(tuán)錦簇，春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青，時(shí)時(shí)處處洋溢著生機(jī)與活力，給我們提供了舒適美觀(guān)的學(xué)習(xí)環(huán)境；那里還有寬敞明亮的學(xué)生食堂，為我們的生活提供了極大的便利；學(xué)校的每間教室都裝有電視機(jī)、投影儀；學(xué)校還有舞蹈室、美術(shù)室、多功能教室……
我的學(xué)校雖然很年輕，只有六年的發(fā)展歷程，但是我們都時(shí)刻牢記著我們的校訓(xùn)：修身在禮 強(qiáng)身在體 立身在藝 成功為人。為了讓我們“修身在禮”，1-3年級(jí)的時(shí)候，老師會(huì)組織我們學(xué)、背《三字經(jīng)》，4-6年級(jí)的時(shí)候，老師則會(huì)組織我們學(xué)、背《弟子規(guī)》；為了讓我們“強(qiáng)身在體”，學(xué)校還有“大課間”、“陽(yáng)光一小時(shí)”、“第二課堂”，當(dāng)然更少不了每年的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)；為了讓我們“立身在藝”，學(xué)校還有豐富多彩的才藝隊(duì)-合唱隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、腰鼓隊(duì)、陶藝隊(duì)、舞蹈隊(duì)……你可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在每年“藝術(shù)小人才”比賽中，充分展現(xiàn)自己的才華。
我的學(xué)校不僅僅是景色怡人、活動(dòng)豐富，而且更有一批“學(xué)問(wèn)做實(shí) 人品居正”的老師，他們才是校園里最美的一道風(fēng)景。忘不了我的'啟蒙老師-劉明莉老師，是她和藹的眼神、溫柔的話(huà)語(yǔ)，讓我不在膽怯、變得自信；忘不了我的數(shù)學(xué)老師-吳大釗老師，是他幽默 、嚴(yán)格的教育方法，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的感悟，原來(lái)學(xué)習(xí)可以讓人那么快樂(lè)；忘不了我的體育老師-田小銀老師，上體育課時(shí)，不厭其煩的教我規(guī)范的動(dòng)作要領(lǐng)；忘不了我的班主任-朱芳蘭老師，冬天還沒(méi)到，就給同學(xué)們準(zhǔn)備好了手套、護(hù)手霜，讓我們切實(shí)的感受到了老師的真情呵護(hù)……
我熱愛(ài)我的學(xué)校，在這里我不僅愉快求知，也在學(xué)習(xí)做人的道理，我知道，成功之路不在遠(yuǎn)方，只有腳踏實(shí)地從小做起，才能用夢(mèng)想去創(chuàng)造奇跡。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
我一邊踢著小石子，一邊無(wú)精打采地向前走。太陽(yáng)發(fā)出昏暗的光，似乎在為我難過(guò)，小樹(shù)也耷拉著腦袋，發(fā)出陣陣嘆息。79分!一個(gè)刺眼的79分!我看了一眼手中的數(shù)學(xué)考卷，那79分如一把利劍直刺我的心中。我哭了。
回到家，我把考卷拿給爸爸看。他捏在手里，仔細(xì)看了半天，我呆呆地站在那里，心卻萬(wàn)分恐懼。
爸爸放下考卷，拉了張凳子讓我坐下。我疑惑地望著他，他沉默著，仿佛陷入了對(duì)往事的回憶，過(guò)了好一會(huì)兒，他才親切地對(duì)我說(shuō)：爸爸小時(shí)侯很頑皮，成績(jī)很差。眼看快畢業(yè)了還只考五十幾分。我的老師很著急，找我談心，詢(xún)問(wèn)情況。我卻漫不經(jīng)心地對(duì)老師說(shuō)，反正我畢不了業(yè)，老師別為我白費(fèi)心了。我的老師只對(duì)我說(shuō)了14字‘一潭死水全無(wú)浪，也有微波流動(dòng)時(shí)。’我一開(kāi)始不明白，經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上仔細(xì)推敲與琢磨，終于明白了這句話(huà)一語(yǔ)雙關(guān)的意思。從此，大樹(shù)上，水溝旁，再也不見(jiàn)我的身影;教室里，書(shū)桌前，常常是我一個(gè)人在埋頭學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)努力，我終于以平均87分的.成績(jī)上了高中。
晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，爸爸的話(huà)不時(shí)在耳邊縈繞，是呀，沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前萬(wàn)木看。我一定要牢記爸爸的教誨，把握現(xiàn)在的分分秒秒，從失敗中汲取教訓(xùn)，奮發(fā)努力，邁向新的高度。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇5
“體面的，要強(qiáng)的，好夢(mèng)想的，利己的，個(gè)人的，健壯的，偉大的祥子，不知陪著人家送了多少回殯：不知道何時(shí)會(huì)埋葬起他自己來(lái)，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼！”這是《駱駝祥子》的結(jié)局，也是老舍對(duì)祥子一生的.感慨。
《駱駝祥子》是老舍的代表作，真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車(chē)夫的悲慘命運(yùn)。并且通過(guò)描寫(xiě)正直好強(qiáng)的青年車(chē)夫祥子由希望、受挫、掙扎到絕望，最終墮落成城市垃圾的悲慘遭遇，揭露了黑暗的舊社會(huì)對(duì)勞動(dòng)人民的壓迫和剝削，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)者的深切同情，批判了狹隘的個(gè)人主義。祥子一生的卻悲慘，然而他卻沒(méi)能領(lǐng)悟到人生的真諦：人因?yàn)楠?dú)特而珍貴，生活因理想而多彩。
徐悲鴻先生剛剛?cè)シ▏?guó)留學(xué)的時(shí)候，開(kāi)始有一位外國(guó)同學(xué)瞧不起中國(guó)，徐悲鴻先生很義正言辭的對(duì)那個(gè)學(xué)生說(shuō)：“既然你瞧不起我的國(guó)家，那么好，從現(xiàn)在開(kāi)始，我代表我的國(guó)家，你代表你的國(guó)家，我們來(lái)等到畢業(yè)的時(shí)候再看。”此后，徐悲鴻先生發(fā)憤圖強(qiáng)努力練習(xí)，鉆研繪畫(huà)，后來(lái)一畫(huà)驚人，震驚了巴黎藝術(shù)界，從此徐悲鴻先生踏上了一位愛(ài)國(guó)主義畫(huà)家的偉大道路。
徐悲鴻先生他先是出于對(duì)畫(huà)畫(huà)的喜愛(ài)，然后習(xí)畫(huà)，經(jīng)過(guò)艱苦磨煉，最終成為一位功成名就的偉大畫(huà)家。而他正是因?yàn)閷?duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)，畫(huà)畫(huà)成了他一生的理想和追求。徐悲鴻先生就是因?yàn)檫@一理想，一生多姿多彩。
祥子他也有理想，就是擁有屬于自己的漂亮的洋車(chē)，他確實(shí)做到了，但又失去了。祥子經(jīng)過(guò)了買(mǎi)車(chē)又賣(mài)車(chē)的三起三落，他的意志被一點(diǎn)點(diǎn)的消磨，理想最終破滅，失去了人生的真諦，成為社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼！
其實(shí)像祥子一樣的人，當(dāng)今社會(huì)也有很多。他們正是沒(méi)能領(lǐng)悟或失去了人生的真諦，整日游手好閑，不務(wù)正業(yè)，渾渾噩噩的混日子，成為了社會(huì)中的敗類(lèi)，被眾人唾棄，卻又自甘墮落。可見(jiàn)人生的真諦是多么重要，但真正能領(lǐng)悟——獲得——實(shí)踐的，又是如此的少，我也只能算領(lǐng)悟且獲得。
實(shí)踐人生的真諦，不僅僅需要領(lǐng)悟、獲得，更要有堅(jiān)持不懈的努力和頑強(qiáng)的意志，就像擁有那“打不死的蟑螂”精神一般，即使有再多困難和挫折，都能克服；即使是失敗了，也不氣餒，從那跌倒，便從那爬起。而祥子正是缺少了這些，在遇到了種種磨難后，便一蹶不振，從此消沉，一生注定悲慘
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