以讓為題的作文(優(yōu)選)

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的以讓為題的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

以讓為題的作文 篇1

　　她，像一股清泉滋潤(rùn)著我的心田。她，像一股茶香值得細(xì)細(xì)品味。她，像一個(gè)護(hù)身符，陪伴在我的左右。他，就是我的爸爸，一個(gè)無私的爸爸，讓我感動(dòng)的好爸爸。

　　爸爸，一個(gè)多么熟悉地名字啊！

　　可他并不只是爸爸，更是一位媽媽，更是一位老師，更是一位家庭保姆......

　　每當(dāng)清晨，天空微露白肚，爸爸的房間已是空蕩蕩的，只聽見廁所一陣“淅淅”聲，走近一看，他，不是媽媽，也不是保姆，他，正是我的爸爸。是的，你們沒看錯(cuò)。我的媽媽

　　因?yàn)楣ぷ髟�因，每天都要出差，甚至一個(gè)月都見不到她。已是，我的爸爸就是我的媽媽。當(dāng)我心里一陣酸痛是，爸爸回頭一看，滿臉?biāo)�滴的回頭望了望我，笑笑的說：“早餐準(zhǔn)備好啦！

　　你快去吃吧！

　　”我回了他，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我坐在椅子上看著桌子上的早餐。突然心里一酸，眼淚便溢滿眼眶，想起了......

　　一個(gè)悶熱的.下午，我不停的拉肚子，起初我以為是吃錯(cuò)東西了，沒管它。但后來，我的肚子越來越疼，好像一把刀在刺我的肚子，我急得像熱鍋上的螞蟻，嚇得大哭起來。爸爸聽見了問我怎么回事，我抽泣著說：“我肚子痛死了，都上了四趟廁所了，這肚子還要折騰我，怎么辦呀爸爸？”爸爸連忙說：“肯定是衣服穿得太少著涼了，來，你上床躺著，我煮碗湯給你暖一下肚子。”爸爸去廚房煮姜湯了，我的眼淚卻在眼眶里打轉(zhuǎn)，我生病了爸爸就好像什么重要的東西丟了似的，著急的不得了，而爸爸生病的時(shí)候，我卻在外邊玩兒，爸爸不但沒責(zé)備我，還跟我說不用管她，和同學(xué)們玩得高興點(diǎn)兒。多好的爸爸啊！

　　想到這里，我情不自禁的哭了起來。

　　爸爸之所以讓我感動(dòng)，是因?yàn)榘职趾芫礃I(yè)的工作，有一次爸爸在工地上修光纜時(shí)，不小心腳摔傷了，其實(shí)，爸爸是因?yàn)榭匆桓�小光纜要掉下來了，爸爸一擋，就摔在自己腿上。

　　我和媽媽把爸爸接回家，讓他休息兩個(gè)月，爸爸不同意，非要明天接著來上班，我和媽媽好說歹說，爸爸也只休息了一個(gè)月就繼續(xù)上班。爸爸說：“如果我不出去掙錢誰來養(yǎng)活你？”我聽到了當(dāng)時(shí)滾滾熱淚順著臉頰流了下來

　　這一次的事情，我的爸爸真是讓我一直也忘不了，從小我從來不喜歡爸爸，可是這件事讓深受感動(dòng)：愛我們的人不只有爸爸，還有爸爸！

　　爸爸每天都很辛苦，爸爸這么辛苦，都是為了我以后的美好生活，我長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，來答謝父母的養(yǎng)育之恩。

以讓為題的作文 篇2

　　生活需要娛樂，而閱讀是可以給我最便捷最廉價(jià)的娛樂活動(dòng)。只要有點(diǎn)光源，有些寂靜，有本好書，就可以讓我由空洞變得充實(shí)，讓我由無聊變得有趣，讓我由煎熬變成享受，在足不出戶時(shí)就能：或游覽于風(fēng)光旖旎的自然山色之中，或激動(dòng)于驚心動(dòng)魄的曲折情節(jié)之中，或陶醉于詩情畫意的異域風(fēng)情之中，或歡樂于幽默詼諧的奇聞異事之中，或沉迷于委婉纏綿的悲情故事之中……我有時(shí)雖是與煢煢孑立的青燈相伴，但書卻讓我有被前呼后擁的感覺，一個(gè)個(gè)鮮活的人物林立于字里行間，向你陳情、向你訴說、向你展示，演繹一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，抒展一段段感人的真情。有時(shí)還讓我生幾多憂心愁情，使我生許多牽腸掛肚，引我流幾多淋漓涕淚。有時(shí)還會(huì)讓我為俠士的正義行為叫好，為英雄的高尚精神感動(dòng)，為軍師的神機(jī)妙算折服，為神仙的神通廣大而叫絕。總而言之，閱讀讓我快樂，閱讀讓我著迷。

　　還依稀記得中學(xué)時(shí)，讀《封神演義》的情景。那是一個(gè)金風(fēng)送爽的周末，由于離家較遠(yuǎn)，就沒有回家，留在了學(xué)校。午飯過后，來到學(xué)校西邊幽靜的水杉林中，坐在熟悉的小石凳上，溫馨的陽光下，微微的秋風(fēng)中，伴著偶爾飄零的落葉，我打開了仰慕已久的《封神演義》，從“紂王女媧宮進(jìn)香”看起，一口氣看到“周紀(jì)激反武成王”，不覺已是夕陽西下，暮色沉沉了，頁面上的字形已被夜色模糊成了影子，黃飛虎能否沖出邊關(guān)，生死到底怎樣，實(shí)在是沒法知曉了，于是，不舍的在書中押上一片落葉，合上書，匆匆趕到宿舍，點(diǎn)上煤油燈，就著搖曳的.燈光，又迫不及待的打開書，繼續(xù)追蹤黃飛虎的下落……當(dāng)看到“聞太師西岐大戰(zhàn)”“姜子牙魂游昆侖山”時(shí)，不覺饑腸轆轆，原來只想知道黃飛虎的下落，不想一不留神就把晚飯給忘了，看看外面，昏黑一片，估計(jì)此時(shí)也有八九點(diǎn)鐘了，晚飯肯定是買不到了，怎么辦呢？一想，箱子里還有家里帶來的饅頭干子（我的飯量大，吃不飽，媽媽就做了饅頭，切成片，然后曬干，讓我早上放在稀粥里泡著吃的），拿幾片出來，倒了一茶缸子熱水，邊喝熱水，便啃干饅頭片，心里還惦記著那姜子牙的魂靈不知道到底怎么樣了，于是胡亂的啃了幾片，覺著肚子的饑餓感減少好多了，就又捧起那書……一座座仙山神府，那真是福地天堂，什么怪柏篁竹、奇花瑤草、蟠桃堅(jiān)果，什么仙鶴瑞鸞、白鹿玄猿、靑獅白象，什么峰巒疊嶂，怪石嶙峋，溝壑縱橫，什么草木蔥蘢，花香馥郁，果實(shí)累累，什么泉水玲玲作響，好鳥嚶嚶成韻……徜徉其間，那真讓人目醉神迷啊；而叱咤風(fēng)云，馳騁疆場(chǎng)的將帥，也讓人欽佩不已，如腳踏風(fēng)火輪、手持火尖槍的哪咤，又如坐下四不像、手執(zhí)打神鞭的姜子牙，再有智勇雙全、身懷九轉(zhuǎn)神功之絕技的楊戩。還有那各路神仙，個(gè)個(gè)是神通廣大，法術(shù)無邊，什么老子、元始天尊、燃燈道人、陸壓道人、文殊廣發(fā)天尊、太乙真人、玉鼎真人、慈航道人……真是不一而足，舉不勝舉，而他們的法術(shù)也讓人目不暇接，眼花繚亂。一個(gè)個(gè)故事環(huán)環(huán)相扣，一個(gè)精彩接著一個(gè)精彩，一個(gè)高潮蓋過一個(gè)高潮，正義之師的一次次遭遇讓人著急，而正義之師的一個(gè)個(gè)勝利讓人欣喜。

　　夜深人靜，相伴青燈，心隨姜子牙的大軍，沖鋒陷陣、過關(guān)斬將、除妖降魔、攻城略地，一路坎坷，一路凱歌，一路的牽掛，一路的心動(dòng)，完全沉浸于那個(gè)神奇的境界和扣人心弦的故事中了，心想著：這也許就是孟子所說的“得道者多助，失道者寡助”吧，周文王、周武王施行仁政，得到天下人的擁戴，而商紂王，暴虐殘忍，喪失人倫，連他的兒子都背叛了他……這樣看著，想著……“喔喔喔”不知何時(shí)，黃雞已然催曉，室外已現(xiàn)晨曦之色，而我仍無半點(diǎn)睡意，眼前還閃現(xiàn)著演藝中的一個(gè)鮮活的形象和生動(dòng)的畫面。

　　讀書，就是這么神奇，它如一杯濃濃的咖啡，馨香怡人，亦如一幅美麗動(dòng)人的畫卷，引人入勝，它更似一頓饑餓時(shí)的美餐，讓人如饑似渴，欲罷不能。啊！這就是讓我著迷的閱讀。

以讓為題的作文 篇3

　　我生活在一個(gè)開心的家中。我很幸運(yùn)父母都很疼我，只是他們的思想很……

　　從小我就過得比身邊的人。我也不知道是好還是不好。可是我做的事比她們要少，我過得應(yīng)該是很開心，小時(shí)候，我的心就開始慢慢的成熟，我也不知道自己怎么會(huì)早熟，只是我從小就很明白，我一直過得很開心，雖然算不上是無憂無慮，可是也從來不用操心。小時(shí)候，有時(shí)想自己天天那么開心，會(huì)不會(huì)太諷了，所以有時(shí)就扮一下憂郁，可是身邊的朋友又是性格差不多，所以憂郁不起來，就覺得很好笑，那時(shí)還小，還是有不懂的。可是當(dāng)我走上社會(huì)，和他相識(shí)相知之后……

　　我變得，很不像我自己。雖然很開心，也第一次知道幸福的滋味，可是，那樣后的我變得好傻，會(huì)不知不覺的流眼淚，會(huì)睡不好，看見朋友也笑不出來。整個(gè)人都變得冷漠成熟。我知道自己很沒用，放不下他，可是現(xiàn)在的我。明白時(shí)間是治療它的.最好良藥，現(xiàn)在的我，不知道是否還愛這他，可是我明白我不恨他，我想了好久，我謝謝他讓我成長(zhǎng)，讓我明白，即使他騙了我，可是我還是愿意相信，相信我的末來會(huì)好的，相信有人會(huì)好好愛我，相信我還會(huì)再開心。

以讓為題的作文 篇4

　　“叮叮叮……”一連串的鬧鐘聲驚醒了我，把我從美夢(mèng)中拉了起來。扭頭一看，鬧鐘上的時(shí)針赫然指著“7”。糟了，要遲到了！我飛一般地穿好衣服，抹了把臉，扒了口飯，轉(zhuǎn)身就朝學(xué)校跑去。

　　因?yàn)榻裉焓嵌Y拜一，學(xué)校要組織升旗儀式，我還是升旗手。一想到全校師生都在等我一個(gè)人，我就急得像熱鍋上的螞蟻，飛似的在路上狂奔。

　　一口氣跑到離學(xué)校最近的那個(gè)十字路口，看著絡(luò)繹不絕，來來往往的車輛，不由得倒吸了口涼氣，很不巧，恰好趕上了早高峰！這兒雖然有斑馬線，可卻沒有一個(gè)交通信號(hào)燈，人人都趕著上班，又有誰會(huì)在意我這個(gè)小學(xué)生，又有誰能體會(huì)到這個(gè)小學(xué)生此刻急切的心情呢？

　　好不容易等到車稍微少了一點(diǎn)，我跨出一步走到人行道上。可是，忽地一輛車朝我疾馳而來，在我面前一個(gè)急剎車，停了下來。車窗搖開了一半，一只肥胖的大手伸了出來，朝我擺了擺手，隔著擋風(fēng)玻璃，我都能看到那個(gè)人臉上的.不耐煩與厭惡——他這明顯就是不但不讓我走，還要我后退，讓我讓他走！這是什么道理啊！車不讓人，人讓車。這樣的車主，我對(duì)他的厭惡，至今都無法忘卻。

　　又過了許久，車空了一點(diǎn)兒，我走上人行道，又是一個(gè)急剎車。我一機(jī)靈，眼朝車望去，和前車一樣，車窗被半搖下來，車主朝我擺了擺手，我以為她也想讓我退回，心里感到一陣委屈，為什么他們都不讓行人。但這位車主朝我笑著，示意我趕快過去，并對(duì)我大聲說：“小同學(xué)，快過去吧，別遲到了！”

　　總算在最后一刻趕到了學(xué)校，并且順利完成了升旗儀式。但這個(gè)早上過馬路時(shí)發(fā)生的事情，卻在我心里激起陣陣波瀾。是的，有時(shí)候，馬路讓行，只是給他人的一個(gè)小方便，但也可能是成全他人的一件大事。在成年人看來，一個(gè)小學(xué)生的升旗儀式?jīng)]有什么大不了的。但對(duì)一名小學(xué)生來說，卻是一件非常重要的事情。我愿對(duì)所有人說，在生活中，多予他人方便，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。

以讓為題的作文 篇5

　　“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，可真正保護(hù)環(huán)境的人是誰？那就是清潔工人。

　　有一次，我和小伙伴把一些垃圾扔在地上，剛好看見了一輛垃圾車停在路過，一位清潔工人正在街的另一過掃地。于是伙伴們悄悄推動(dòng)了清潔車，把清潔車一翻，垃圾全倒了出來，頓時(shí)聞到了一陣撲鼻的臭味。于是我們?nèi)鐾染团埽瑳]有走遠(yuǎn)躲在一個(gè)角落里偷看。只見那個(gè)工人走過來，用清潔工具一點(diǎn)一點(diǎn)的`挖起來，扔進(jìn)垃圾車。雖然戴著口罩，但我仿佛也能聞到刺鼻的臭味，我心頭一酸，真想馬上走過去向他說聲對(duì)不起，可又不好意思去。最后，等他走遠(yuǎn)了，我走上前去，對(duì)著他的背影說了聲對(duì)不起。

　　一個(gè)為世界默默奉獻(xiàn)時(shí)，我們不能在乎他是什么身份，就像那個(gè)工人一樣，我們不小心傷害了他，他卻一句話也不罵，一句話也不說，只是默默地做自己該做的事，這種人真讓我感動(dòng)！

以讓為題的作文 篇6

　　讓，一個(gè)普普通通的字，卻能讓人聯(lián)想到許多事情。

　　在我大概五、六歲的時(shí)候，跟著媽媽回老家，那時(shí)正值春運(yùn)，大客車上擠滿了人，我們來晚了一步，沒有空座位了，只好無奈地站著。時(shí)間仿佛在那一刻停止了，每過一秒，就仿佛過了一個(gè)世紀(jì)。我的腳越來越酸痛了。

　　正當(dāng)我即將絕望的時(shí)候，一位拎著包的阿姨下車了。媽媽見那個(gè)座位沒人坐，就悄悄地對(duì)我說：“快，那有個(gè)空座位，趁現(xiàn)在沒人趕緊坐上去。”我樂滋滋地跑到那個(gè)座位上，躺在了上面。汽車緩慢地行駛著，又有人上車了。一位大概六十多歲的老人拄著拐杖上車了。他環(huán)顧了四周，見沒有空座位，便失望地低下了頭。客車?yán)^續(xù)行駛著，突然一個(gè)踉蹌，老人摔了一跤。我嚇得心驚肉跳，我想給老人讓座，可轉(zhuǎn)念一想，這個(gè)座位是我辛辛苦苦等來的，總不能就這樣拱手相讓了吧！但看著那越來越蒼白的臉和微微顫抖的腿，我的心又動(dòng)搖了：這個(gè)老人看著也怪可憐的'，年紀(jì)都那么大了，還要外出奔波。他站了這么久，應(yīng)該很累吧！想著，我便把老人扶過來：“老爺爺，這個(gè)位置您坐吧，我站著就可以了！”頓時(shí)，我感到心里一陣甜意，所有的人仿佛都在夸獎(jiǎng)我，盡管后來一直是站著的，但卻沒有感到一絲累。

　　雖然我們后來買了小汽車，不用再擠那大客車回家了，但那一幕卻很清晰地映在我的腦海里。

　　讓，奏出了生命中最優(yōu)美的旋律，繪出了生命中最美麗的色彩。

以讓為題的作文 篇7

　　“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”是日常生活中人與人之間的禮貌用語。別看他們只是三個(gè)普通的詞語。卻在溝通人與人的關(guān)系中起著紐帶的作用。它可以使人們的關(guān)系變得更加融洽，便社會(huì)中多幾分寬容，多幾分諒解。這全都是由一個(gè)“讓”字。學(xué)會(huì)寬容別人，謙讓別人，有了“讓”可以讓大事化小，小事化了。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，他去糧油店買米，一路上平來人往，他順著人流來商店。買完米后，一溜小跑，返回大街上，冷不防，一輛車飛快向他駛來，他急忙向一旁躲，可是晚了一步，自行車已到了他身邊，一下子把他撞倒在地，大米撒了一地，他的膝蓋擦破拉一層皮。那騎車的人也倒在地上。那人見這種情景，不但沒有說對(duì)不起，反而怒氣沖沖對(duì)他說：“你這個(gè)小孩怎么往車子上撞？”他的氣一時(shí)涌上眉毛一橫。心想：這人怎么這么不講理，便忍住痛站起來，理直氣壯地說：“明明是你的'不對(duì)，怎么還怪我？”那人一聽火氣更大了，惡狠狠的對(duì)她說：“馬路上人這么多，誰讓你走這么快？”這是，周圍人議論紛紛：“這人這么不懂事，跟小孩一般見識(shí)”“這樣少白有什么好處，干脆道個(gè)歉算了。”聽了人們的議論他的臉“刷”一下子紅了。是呀從上學(xué)就學(xué)禮貌用語，關(guān)鍵時(shí)刻怎么不用拉？他慚愧的低下頭，輕輕的對(duì)那人說：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�諒。”那人一聽，愣了一下，又急忙搖手：“不，不，是我不對(duì)，我應(yīng)該向你道歉。”說著，那人從口袋里掏出20元，微笑的送到他手上對(duì)他說：“這是陪你的大米錢和醫(yī)藥費(fèi)你膝蓋都受傷啦，真是對(duì)不起。”“不，你的車子也要去修，這錢，你還是拿去修車子吧！”他連連擺手，可是，那人還是把錢塞到他的衣袋里。趁那人轉(zhuǎn)身之際，他又把錢硬塞到那人手提包中。他倆看著彼此澄澈的眼睛，都欣慰的笑啦。

　　其實(shí)有時(shí)候低頭并不是壞事，而是讓你學(xué)會(huì)包容別人，在別人的角度想想，將心比心，別人也會(huì)對(duì)你寬容，社會(huì)就會(huì)更和諧。

　　他抬頭望——

　　太陽在天上走，牽著一縷白云。

　　——真好！

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