我愛我的班集體作文（通用40篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我愛我的班集體作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我愛我的班集體作文 1

　　那天，我生病了。應該是腸胃方面的原因吧，我被折磨得一整天沒有吃過一口飯。晚自習開始了，我強打精神走進了教室。看到有不少的學生都以近乎趴在桌子上的姿勢看書，我又一次怒火心中燒。單是這個問題我都提醒不止一百遍了，學業未成，“眼鏡”倒是多了起來。我張了張嘴，本想好好地數落幾句，可提不起氣來啊！聲音比以往小很多，語氣比以往柔很多，語言比以往少很多。一邊說，我一邊走到學生座位前，或輕輕地抬抬他的頭，或小聲地叮嚀一句。可能就那么幾十秒鐘的.時間，學生的背挺直了，頭抬高了，精氣神出來了！

　　哦，原來不發火也可以解決頑疾啊！

　　下課了。一個男生走到我身邊，怯怯地靠著我。我摸了摸他的大腦袋，很艱難地對他笑了笑。他拿出一把糖，放到我手里。我趕緊對他說謝謝。他一溜煙跑了。又有學生走過來，看著我手里的一大把糖，調皮地說：“老師，是不是也請我吃一個啊？”這時，另一個男生的聲音響了起來：“老師都生病了，你還想吃老師的東西；你給老師帶東西來沒有嘛？”我聽著，心里覺得好笑。我很真誠地請身邊的一群孩子吃糖，沒想到，只送出去兩個，卻又收獲了許多別的東西。有個女生拿了六盒牛奶給我，硬要我收下的同時，還說了一句：“何老師，你還有潘老師，還有桃桃弟弟，每人兩盒”

　　說真得，我已經好久沒有這樣和學生親近過了。自從當初接下這個所謂的好班，自從兩天以后就發現這個班的真面目，我每天都愁啊愁。就如當初諸葛亮在《出師表》中慨嘆的那樣：“受命以來，夙夜憂嘆。恐托付不效……”巨大的壓力折磨著我，我一向陽光的臉上常常是烏云密布。

　　我想我是畫地為牢了。

　　解放吧！

　　我愛我的班集體作文 2

　　一個班集體就像一間堅固的房子，哪里少了都不行。外表少了不美觀，內部少了不堅固……所以我們班的每個同學，就像一塊塊堅實的磚頭，在班集體中發揮著自己的能量，讓班集體這間房子更加堅固，更加美觀。

　　快樂的寒假過去了，新的學期到來了，我們像一只只被放出去的小鳥，又都被收回了籠子。老師正在清點人數，咦？怎么少了周濤一個人？這時，他的媽媽趕來告訴老師，在寒假的時候他被一輛面包車撞倒了，現在正在家中休養。同學們聽了，都感到無比的痛心。

　　過了一個月后，周濤終于來上學了。他走路不方便，必須要依靠人扶著，才能走動。于是，同學們都成了他的第“三只手”，紛紛來幫助他。他不會的作業，隨時都有人來講解給他聽，直到他弄明白為止；他想喝水，我們都會去幫他倒，讓他不再感到口渴……看著這一幕幕，我感到無比溫暖。

　　有一次，他想去上廁所，可是又不好意思說，只好在焦急中憋著。我走過他身旁，看出了他的焦慮，便上前詢問。他小聲地告訴我：“我，我想上廁所。”我聽了，便以迅雷不及掩耳之勢找了幾個同學，扶著他去上廁所。幾個同學扶著他，他用單腳往前慢慢地跳著前進。下樓梯就更加艱難了，我們放慢腳步，緊緊地抓住了他。有一個同學，為了不讓他踩空，便時刻盯著他的腳。一開始還好好的，誰知后來那個同學只留神周濤腳下，沒留神自己，一不小心踩空了。幸好他抓住了扶手，不然就摔了下去。這時，周濤關切地問：“你沒事吧？”那個同學搖搖頭：“沒事。”于是，我們又繼續向前走……

　　在我們的幫助下，周濤感覺到了這個班集體的溫暖，心情也逐漸好了起來。現在，雖說不是整天開懷大笑，可也算得上是笑口常開了。我們經常聚在一起閑聊，聊聊當前的'新聞，聊聊現在的熱點……周濤有時也會講一個笑話，逗得我們哈哈大笑。

　　周濤在我們班集體中，感到了無比的溫暖，無比的愛，無比的幸福。而我，也在幫助與被幫助中讀懂了“集體”這兩個字的真正含義。

　　我愛我的班集體作文 3

　　這個學期，我們班來了一位新的插班生叫胥善唯。他是從蘆村來的，各方面稍遜于我們鎮上的學生。其他方面還能湊合，就是普通話說得實在不標準。上回，他與一個同學鬧矛盾，本想說：“我馬上叫我哥哥打你。”沒想到，大家有的聽成了“我馬上叫我多多打你”，有的聽成了“我馬上叫我蟈蟈打你”。結果，全班哄堂大笑。當時，他的臉紅通通的，眼淚都快掉了下來。

　　無巧不成書。我們班有個同學叫曹雨，以前也是從蘆村轉來的，他倆曾經就在過同一個班。班干部決定讓她來教胥善唯，使全班同學共同進步。曹雨是為文靜的女生，成績也比較優異，況且兩人也認識，溝通起來較方便，所以她是教胥善唯普通話的最佳人選。

　　曹雨一接到這個任務，一刻也不敢松懈，一有時間便在糾正胥善唯的普通話。她先讓胥善唯讀幾遍課文給自己聽，接著糾正錯誤發音，最后讓他自己練。她每天還布置胥善唯回家讀漢語拼音，第二天檢查。有一回胥善唯生病了沒來上學，大家以為今天曹雨會輕松許多。沒想到放學后，曹雨竟主動跑到胥善唯家去教他。

　　過了半個月，胥善唯的`普通話雖然還不怎么標準，但是比以前好了許多。曹雨仍然每天都堅持著。所以每個課間，我總會看見兩個熟悉的身影在教室里練習，那些我們看似平常的詞語，要從胥善唯的口中流暢地讀出，是多么的艱難。從中，我體會到了胥善唯的刻苦和曹雨的執著。

　　現在，胥善唯的普通話已經接近完美。有一次趁著老師不在，竟然模仿起李玉剛那動人的歌喉，唱起了《貴妃醉酒》。嗨，你別說，還真是挺像那么一回事。

　　通過這件事，讓我看到了集體中分子的力量。是呀，在一個集體中，我們每個同學就是一個分子，只要每個分子都能互相幫助，互相進步，那這個集體一定是最優異的。

　　我愛我的班集體作文 4

　　我是太原市實驗小學四年級六班的一名小學生，我從小學一年級開始，就讀于這個具有國學特色的班里。四年的光陰，她給我帶來了數不清的美好回想。是她，陪我學習；是她，教我做人，讓我理解倫理道德，并且讓我增加了文化知識；是她，伴我成長，使我體會到人生樂趣。她就像一個溫暖的家。

　　每天早上，鳥兒飛向藍天，我快樂地走進學校，走向教室學習知識，教室就是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，我愛她。

　　在大自然中常常會有狂風暴雨，令人驚恐不已。這時大家都會急忙跑回教室。因為溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，不安全，快回來吧！”我們連忙依偎在她的`懷抱里，感到又親切又溫暖。

　　我們班是一個大家庭，有優美的環境，良好的教育條件，還有可愛的同學和和藹可親的老師。同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較，你踩我一腳，我也像沒事兒一樣，我們依然是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經歷里面的風風雨雨，這些全靠她。

　　我們班很團結，現在有位同學要去加拿大讀書，我們都依依不舍，為她開歡送會，贈送禮物作紀念，贈送詩句祝她好運。有時候，班里參加學校的各項比賽，別看我們人少，可最終勝利仍然屬于我們。因為我們心往一處想，勁兒往一處使。我們班很堅強，盡管有時在比賽中失利，但誰也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級抹黑！

　　我們班的同學都有遠大的理想和目標，都想成為對社會、對國家有作為、有貢獻的人才，我們在老師的帶領下正在發憤努力……我愛同學，我愛我班！

　　我愛美麗的校園！我愛這溫暖的大家庭！更愛辛勤撫育我們健康成長的老師。

　　我愛我的班集體作文 5

　　在風和日麗的早晨，我們在初中相遇了，懵懂的我們踏著好奇的步伐走進陌生的校園，彼此陌生的我們，經過時間的淬煉成為不可或缺的伙伴，在我們相識的一年中，在過程中有歡笑也有淚水，向心力是我們班的招牌。

　　在這一年中我們其他男生常常玩在一起，不管是什么，只要有關運動我們自然樣樣都行，至于籃球嗎？肯定是我們班男生的最愛，但是我們當然平常也會互鬧一下對方，看起來就很像一群好朋友，常常一起玩也常常一起被罰，而我們女生則都是母老虎，搞的我們這群好動的小狗們只能默默哀嚎，她們連讓我們反駁的.機會都沒有，而且還時常變臉，在她們的好朋友面前像只溫馴的小貓，在男生面前變成兇狠的母老虎，而且其他女性同伴受傷害還會挺對方，就算不關她的事，不管我們班有多，我們還是一樣忍氣吞聲了一年。

　　而我跟班主任也常常在開玩笑，常常神出鬼沒的，有時候我偷偷做壞事的時候，會沒看到她結果卻被她看到我在做壞事，通常我就會落荒而逃，除非她當場叫住我，訓斥一番，也是因為她讓我在學校出名，因為我常常被她廣播到老師辦公室，所以幾乎每個老師都認識我，我真不知道我要感謝他還是討厭她呢！

　　在這一年來，我們在這間教室留下了許多痕跡，未來我們還有許多的考驗等著我們克服，愿我們將來都能一帆風順，也愿彼此不因為吵架而傷和氣，這間教室還等著我們留下更多學習的痕跡。

　　我愛我的班集體作文 6

　　我們班里的同學各有各的特點，各有各的特長，簡直就像一部“水滸傳”。

　　愛管閑事的“武松”

　　大家都知道，武松的特點就是愛管閑事，而我們班也有一個“武松”。

　　“有人看見我的橡皮了嗎？”這一陣聲音傳進鄧同學的`耳朵，他就立刻站了起來，走向丟橡皮的李同學。

　　“你是什么時候丟的？你的橡皮長什么樣子？你最后一次看見你的橡皮是在什么地方？……”鄧同學開始滔滔不絕地問起來。

　　“大概在三分鐘前吧……”李同學好不容易才理解鄧同學的話，便開始慢慢回憶了起來……

　　鄧同學想了想，找打吳同學，問：“你有沒有看見一個藍色的橡皮？”

　　“嗯……對，我剛才在董同學的地上看到了。”

　　很快，李同學的橡皮就被找到了。

　　我和同學統計了一下，鄧同學每天都至少要處理兩個“案件”！

　　病大蟲——張同學

　　“張XX，站起來！”這種聲音在我們班里已經習以為常。

　　張同學只要一有時間就會睡覺。今天，她又被老師點名站起來了。

　　正當全班同學一如既往地扭過頭看著張同學時，她卻將身子倚在墻上，眼睛又再次閉了起來！

　　“站到后面去！”老師發火了，大聲說道。

　　可是下課的時候，我們突然發現張同學又睡著了！

　　我們班上的《水滸傳》，你喜歡嗎？

　　我愛我的班集體作文 7

　　"我們班的月考成績是全年級第一名。"班主任笑著宣布。教室瞬間翻了天，學生們舉起V字手勢：“耶！”

　　我們702班能取得這么好的成績，怎么能不歸功于我們班幾個好老師，怎么能不表揚我們70個“大英雄”？

　　語文課上，老師用幽默的方式給我們講解課文的意思；數學課上，學生們搶著回答老師的問題；英語課上，同學們聽著英語老師流利的英語贊嘆不已；地理課上，學生們聚精會神地看著老師手中旋轉的地球儀；歷史課上，老師帶我們穿越古代，和中國最早的原始人元謀交了朋友。生物課上，70只好奇的“貓”聚精會神地聽老師講故事，思考自然界的`一切；政治課上，老師板著臉，直到我們掌握了全部知識，她才開心地笑了。

　　快看！為什么我們班有些尖子生會吵架？哦，是因為這道數學題。他們有自己的想法。“這個問題等于減二。”“不，這個問題等于二。”讓人想支持哪一邊。“這個問題等于減二。如果你看這個符號，你就錯了。”有個女同學仔細分析了一下才下結論。那個同學突然意識到自己錯在這么幼稚的地方，心里有點郁悶。另一個同學拍了拍他的肩膀說：“別難過，我們再試一次。”同學低著頭，自信地看著他。

　　雖然我們702班不是最好的班，但我們并不氣餒，因為我們在一個學習積極，團結友愛，活潑樂觀的班里。

　　我愛我的班集體作文 8

　　經過了兩天的努力，我們可是體驗到了真正的艱難與光榮，這里包含的是團結與力量，艱苦與奮斗，汗水與辛勤。

　　對于比高中的學姐們小的我們，在勞動上顯得更加的有動力，在各方面毫不遜色，我和同桌負責的是化學實驗室，別看小小的幾個實驗室，我們還要配藥劑，分儀器······

　　對于化學一竅不通的我們，在分藥劑和搬儀器時是非常困難的，我們既不認識各種藥劑的`名稱，也不認得儀器的種類，在老師的示范中，我們終于明白了這些東西的真諦。

　　大家都在汗水的洗禮下認真完成任務，沒有一個罷工不干，沒有一個叫苦不迭，在勞動中，我知道了很多比如說，天枰的原理，溶度的解釋，藥劑的種類······

　　勞動的感覺雖有一點辛苦，但我們感受到了勞動的魅力與智慧，勞動，從古至今詩人與學者就不停的探討著這一話題，勞動在本質上創造了我們現在、未來與從前，是勞動創造了財富，雖勞動平常，但有著許許多多的人去敬佩他，創業之路；有人贊美他，把他當作憧憬之舟、理想之帆。多少人用青春奉獻他，用汗水澆灑他，勞動的光榮并不是一個空洞的口號，如果沒有一個堅持不懈的精神，沒有一個毅力，那就體會不到勞動的光榮

　　短短的幾天，就讓我受益匪淺，他讓我知道了怎樣快速的去適應社會與確定遠大的目標，也讓我明白了父母的辛苦以及所要承受的壓力，讓我們學習的過程中，并沒有再過多的勞動，只是平常的基本勞動，這也我們體會到了不少。

　　這讓我真正的明白了：勞動最光榮

　　我愛我的班集體作文 9

　　我的班級是個大花園，大家一定會覺得很奇怪，因為我們班叫“土豆雷”，是植物大戰僵尸里的一種植物。

　　再介紹一下我的老師和同學吧!“柳樹”枝條下垂，樹干唯美。大多都長在湖邊，從遠處看像一個小姑娘在照著鏡子梳頭呢!與我們班的老師很像，扎著兩條長發搭在肩上。而且非常幽默，經常把我們逗笑，笑得肚子都疼了。

　　接著就是“喇叭花”了。喇叭花的形狀像一個大喇叭，正在歡迎春天的到來。正如我們班的“小黃人”同學那樣，經常在老師走進教室的那一剎那哈哈大笑起來，有時真相大白時又弄得全體大笑兩分鐘。

　　還有“藍色妖姬”——紅蝶同學。藍色妖姬屬于薔薇科，是用染色劑將鮮花噴然而成。紅蝶同學也如此，她敦厚善良，只要是她許下承諾，就一定會信守完成的。

　　緊接著就是我“塔柏”了，塔柏樹枝茂密，樹木蔥蘢，是市區里很常見的`樹。塔柏的生命力很強，恰好我也很堅強。而且我和普通人沒什么兩樣，正如塔柏在市區里很常見、很普通一樣。

　　還有就是“含羞草”金建軍同學。含羞草的葉子只要一碰它就會把它張開的葉子合并起來，默默無聞。和金建軍一模一樣，坐在教室的角落里，總是“與世隔絕”。時不時會見他的嘴嘀咕著什么，走近些會聽見他嘴里念道：“喲，喲，切克鬧，我說建軍你說喲”。有趣極了。

　　你覺得我的“植物班級”怎么樣?我愛我的班級。

　　我愛我的班集體作文 10

　　說起我的班級，那可是有的說了。就算你不知道也不了解我的班級，聽了我的講解，也會覺得我的班級很“牛”！

　　首先，我先給你介紹一下我們班的“四大才子”。他們分別是：婁巖、喬亞寧、宋儲和和耿安琪！

　　婁巖雖然學習并不出眾，可是他非常有表演天賦。記得有一次課外活動時間，大家都在興高采烈地做游戲。忽然，我聽見了老鼠的“吱吱”聲。正好，老師也聽見了，便問：“是誰在底下裝小老鼠？”“我！”婁巖大聲說道。老師微笑著說：“看不出你學的還挺像的。”“這算什么呀！我會的還多著呢！”他臉上露出驕傲的'笑容。“那大家歡迎婁巖給我們模仿幾段吧！”老師的話音剛落，同學們都歡呼雀躍地鼓起掌來。只見婁巖手搭涼棚，身體來回扭著，嘴里還大聲叫道“妖怪，哪里走。”看著他抓耳撓腮的樣子活像孫悟空，全班同學大笑起來，就連老師也禁不住笑了起來。

　　其實，他也不是最有意思的，最有意思的是“模仿天才”——喬亞寧。別的不說，就說他模仿小沈陽的聲音，那可真是惟妙惟肖呀！讓你仿佛看見小沈陽本人一樣。可是，他的學習成績不好，所以他成了一個“十全九美”的人。

　　“學習天才”——耿安琪更是厲害，基本上每次考試總是全班第一。還有“運動天才”——宋儲和，每次都是“校園吉尼斯”對墻打乒乓球項目的冠軍，至今還沒有人能打破他的記錄呢……

　　其實，我們班的人才還有很多，如：“單詞高手”——王文豪，專家——白子丹……現在你覺得我們的班級怎么樣？

　　我愛我的班集體作文 11

　　我眼中的六一班，是向上的；我眼中的六一班，是書香的；我眼中的六一班，是活躍的；我眼中的六一班，是陽光的；是名人聚集地——

　　我在這個班級里生活了六年，班里的活躍氣氛，是我想起就會笑的。班里一下課，就像一個游樂場，這個同學拿一個小水槍，那個同學跟自己的好朋友說說笑笑，一群女生成群結隊的在玩游戲，男生們都在一起打打鬧鬧，看著留一半的同學如此活躍，我心里也很開心。

　　我印象最深刻的，還是六一班那濃濃的書香味。從上一年級開始孔老師就叫我們一人在書包里放上一本課外書，沒有事的.時候就拿出來看看，讀讀。我們由此都愛上了閱讀，有事沒事都會聚在一起討論關于那本課外書的話題，比比誰的書更有趣，在孔老師的課上，只要作業一完成，教室里安安靜靜的，卻有濃濃的書香味---同學們一人拿一本課外書，眼睛盯著自己的書，看的正入神，教室里每個同學的課桌上，都有花花綠綠的課外書，看起來很漂亮呢！

　　六一班，是陽光向上的。在體育課上，同學們個個大顯身手，有打籃球的，有足球小將，有排球女將，有跑步能手。陽光打在同學們的臉上，同學們一個個臉上泛起快樂的笑容，真是一個個陽光少年！

　　六一班也是小名人的聚集地啊！有大名鼎鼎的小作家——酒忠豪，有數學能手——郭怡心，有跳舞三劍客——劉玉媛，李青陽，丁玉鑫，小畫家——李鑫卉，有歌神——丁一笑……

　　這就是我們多姿多彩的六一班！

　　我愛我的班集體作文 12

　　班這個大家庭，轉眼間，又將離開這個家庭。幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶啊！

　　六年來，在老師的培養下，我逐漸成長起來，在學業和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候，真就是一個調皮無知的小女孩。但此刻，已經長了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班群眾給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我還就是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的期望。這真就是這溫暖的群眾創造的。每當要春游時，班上的.班干部總就是走在最前面，車廂里時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座！”路上忐忑顛簸，大家情緒沉重，時時唱唱歌讓自己的情緒放松一下；有的同學心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關心、互相幫忙，一路上互相照顧，使人深刻感到群眾的溫暖。作為群眾的一員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到群眾的溫暖。

　　群眾，這個名字十分親切，在這個使人溫暖的大家庭里，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這就是多么令人難忘。群眾給我帶來的溫暖，我將銘記于心。

　　我愛我的班集體作文 13

　　我是個五年級的學生，每當我想到以后畢業了，再也看不到同學真誠的笑容，我都會哭。如果將來，我們畢業了，我希望我這篇作文可以保存我們的年華！

　　我到了教室，發現只有幾個同學，我心想：這么回事？7點32分了怎么才那么少同學。我的同學黃嘉儀看到我來了就立馬向我打招呼：‘嗨！艷~你來了！’我聽到了，立馬回應：‘是啊！’我叫韓艷琪，不喜歡和別人在一起聊天因為有時我不知怎么打，這樣很尷尬，我喜歡和自己有共同語言的朋友，在班上我的好朋友有：梁可姍、黃雪瑩和黎靈玲。我放好書包，拿出作業。咦！我的數學作業本怎么不見了！昨天明明就在我的書包里啊！我緊張又恐懼的找著，我擔心作業本不見了。數學書！對！作業本好像夾在數學書里了！我那出數學書，原來還真在這里！呼，我松了一口氣。

　　同學們都陸續來了，我看見我的冤家and同桌梁敬軒背著他那棕色的書包知道他的位置上，我轉過去看時針，7：43了，我心里一陣，我對我的.冤家說：‘喂！你屬蝸牛還是烏龜啊！現在都40多了，你怎么那么晚啊？’梁敬軒拉開了他的座椅，對這我用不好的口氣說：要你管，你的職業是管家婆啊！這句讓我不知如何回應，只好閉著嘴，看著我手中的英語書。

　　我的班級可是屬惡魔的哦！班級了歡聲笑語的聲音，讓我剛到快樂。

　　我愛我的班集體作文 14

　　我的班級是舞陽縣第一實驗小學四（3）班，它是一個充滿愛的集體。我非常愛我這個集體。因為這里有慈母一樣的老師，如同兄弟姐妹的同學。最重要的是，在這里我學到了知識，懂得了做人的道理。可以說，這里就是我的第二個家。

　　既然這里是我的家，我們就要懂得保護這里。要保持地上的衛生，不在地上亂扔垃圾，不往地上吐痰-----只有這樣，才能讓我們的家變得美麗起來。如果我們亂扔垃圾，教師里就會有一股臭氣。地下也一點都不美觀，還會危害同學們的'健康，并且，還影響我們班集體的榮譽。

　　我們不但要講究衛生，還要外樹形象。無論在哪里，都要時刻記著自己是四（三）班的一員，要為四（三）班增添榮譽。在馬路上，遵守交通規則，不在街道上玩耍。如果看到有盲人或行動不便的人，要主動上前幫助他們。

　　我們不僅要做到以上兩點，還要做到一點，那就是尊敬老師。因為老師每天備課上課，還為我們批改作業，多么辛苦。我們一定要尊敬老師，遇到老師問聲好，看到老師需要幫助也要給予幫助。老師批評我們，我們要虛心接受，她是為我們好呀！如果老師有做得不對的地方我們既要指出錯誤又得原諒她，因為金無足赤，人無完人。

　　班級，永遠是我們大家的，是我們第二個家，我們永遠愛護你。我愛你，我的班級，我的家！

　　我愛我的班集體作文 15

　　提到我們班，我就會想起我們班的高手，如“惡作劇大王”吳束方煜，“廢話演說家”盛鵬飛，“小畫家”萬心怡……真是數不勝數。可是我最羨慕的三位同學是：朱翊宸、卜嘉倪和丁凡珂。

　　說到卜嘉倪，她可是我們班的“發言高手”。一頭烏黑發亮的頭發，如同用一層油漆刷過似的，扎著胡蘿卜似的麻花辮。每次老師提出的問題，她都快速又準地回答出來。有一次，老師拿了一張試卷，提出了一道難題，我們在座位上冥思苦想，可是就想不出。突然，只見卜嘉倪高高地舉著右手，站起來回答問題的時候，聲音洪亮又快速。

　　說到丁凡珂，他可是我們班的“淘氣包”。眉毛濃濃的，像一個三角形，耳朵又大又嫩，仿佛一把大蒲扇。一下課就飛似的跑了出去。有一次，下課后，老師還沒有布置家庭作業，丁凡珂就一溜煙地出去玩了。

　　說到朱翊宸，她可是我們班的“演講大師”。嘴巴又圓又嫩，眼睛圓溜溜的，仿佛兩顆黑珍珠。她經常寫一些童話讀給我們聽。

　　有一次，她寫了一篇笑話，然后對老師說：“我寫了一篇笑話，演講課可以講給同學們聽嗎？”老師說：“當然可以。”到了演講課，同學們歡呼雀躍。老師來了，同學們安靜下來，朱翊宸開始讀了，讀的有聲有色。讀到最搞笑的部分時，同學們捧腹大笑，有的'笑得直拍桌子，有的笑得直捶胸，還有的笑得從椅子上摔了下來。結束后，教室里又響起經久不息的掌聲。

　　我喜歡這個班級，我為在這個班級而感到驕傲自豪。

　　我愛我的班集體作文 16

　　兩日曝曬，烈日炎炎，風雨交織，兩天的軍訓對我們每個人來說都是歷練。頂著驕陽，汗水很快浸濕了我們的衣服，脖子上的汗水清晰可見，被濡濕的劉海不住的向下滴水，腳站得發疼，腿繃得發酸，嚴厲的教官，惡劣的條件，但兩日過去，沒有一個同學打退堂鼓放棄，我們都咬緊牙關堅持住了。

　　我想我們能堅持住，能有這樣的.毅力，有一個原因是信念：或是一句“我能行”，或是不愿為班級丟臉，都是我們堅持下來的信念。信念，該說說班名了，這其實跟我讀過的一篇文章關于，不要以為這跟上文無關。

　　文章的題目記不清了，但資料，我卻至今記憶猶新。這是一篇百合的故事，資料大致是這樣：山崖上有一株和野草生活在一齊的百合，它一向相信自己是會開花的，是與眾不一樣的，但身旁的野草卻對此不屑一顧，嘲笑它癡心妄想，山崖上沒有足夠的氧份、足夠的沃土，但那株百合卻忍著這一切開花了！

　　我認為百合能在那般惡劣的環境下開花，必須是因為它有不變的信念，有支持它堅持下來的動力，那我們每個人不都是一株山崖上的百合嗎？

　　如果我們能將軍訓堅持下來，對我們的心靈何嘗不是一次成長！對，想起來了，文章的題目就是《心田上的百合花開》。

　　好了，綜上，謹以此名獻給我A4班所有同學、我的新班級，相信我們都是山崖上的百合！

　　我愛我的班集體作文 17

　　我是西湖小學一（2）班的一名學生，名字叫張天嘯，是個男孩。

　　我們班的班主任是李麗老師。真巧！和我媽媽的名字一模一樣，所以我就覺得個性親切：老師----媽媽！媽媽----老師！

　　我們班一共有45位同學。其中男生25名，女生20名。我已經認識了許多同學，此刻我把他們的名字報一下：王佳凡（她但是我的同桌呦）、陳宇圣、馬婧、苗陽、鄧露微、張源源、鄭馨怡、羅宇翔、單昕睿、周昊宇等等。我還會認識更多的小朋友，因為我們都在一個大家庭里――一（2）班！

　　剛開學時，我們還不是很適應，上課了有些小朋友老愛講話，還有一些小朋友愛插嘴，通過這段時間的學習以及老師的教育，我們改掉了不良的習慣，上課專心聽講，大家都進步了許多。不信看看我們班墻上的五角星就明白了。

　　語文課我們學了許多拼音，還認識了好多字。一開始大家的'字寫得歪歪扭扭的，李老師就一筆一畫的教我們寫，此刻我們寫得好看多了，作業本上有很多優☆就能夠證明；數學課我們做了許多卡片，還發了學具，使我們的學習興趣大大增加，覺得學習太有意思啦；體育課老師教我們做游戲，比如：扔壘球、套呼拉圈、爬行比賽等等，大家玩得可開心了；音樂老師教我們唱歌；美術課我們還學會了剪貼畫呢！

　　通過學習，我們學到了很多新的知識，這樣就會變得越來越聰明！

　　我很喜歡西湖小學，更愛一（2）班，歡迎大家到我們班來看看！

　　我愛我的班集體作文 18

　　一群孩子，相伴六年，早已無法分離。一群孩子，歡喜六年，早已不愿痛失熟悉的身影。

　　我們就是這樣一群孩子，走在潮流的前沿，卻依然天真無邪。六年的笑容，早被刻在心中，永生難忘。我們的班級，充滿了青春朝氣，也幽默風趣。

　　在那個課間，外面下著大雨，走廊中潮濕得令人不敢走上去。這種情況下男孩子們便圍在一張課桌前，玩起了“斗筆蓋”。時不時便會有“洪東”“腳王”之類的聲音傳出，顯得莫名其妙，走近一看才知道，是有人的筆蓋掉下桌了。我們便笑起來，笑那個狼狽的鉆到桌底下撿筆蓋的男生，也笑這群男生的幼稚。

　　男生們的'花樣可不止游戲這一點，千奇百怪的外號是它們的最愛。自從某男生的座位底下放了一個印有“腳王”二字的袋子后，他便“光榮”摘取了“腳王”這頂桂冠，并獲得了這個榮譽稱號。我與他們混的熟了，自然而然也習慣喊外號，而對方也只是笑一笑，便問你找他有什么事。

　　我們班上有一個男生，愛開玩笑是出了名的。不論上課時周圍有多么安靜，他總喜歡在老師正講到興頭上時發出一些奇怪的聲音。有時是夸張的咳嗽，有時是故意擠出的一種軟軟的，女孩兒似的聲音，常常把一本正經的同學們逗得笑趴在桌子上，連老師也忍俊不禁，跟著同學們笑了一會兒后才漸漸止住。奇怪的是，課堂氣氛卻因此更加活躍，也許是因為快樂吧。

　　就是這樣一個班級，這樣一群孩子，富有活力，朝氣蓬勃，歡天喜地，也令人難以忘記我們的歡聲笑語。

　　我愛我的班集體作文 19

　　叮咚叮咚~~這是我們班最喜歡聽到的下課鐘響。

　　我們班是一個很歡樂的班級，但是同時也很吵雜，每天每天都讓班主任氣得半死，但是歡樂的班級也會出點小糾紛，記得剛開始大家都刻意的排擠某一位同學其實我也不知道為甚么大家會這么的討厭他，討厭他說話，討厭他的一舉一動，但這件事情后來班主任師也看不下去了，也開始跟學務處反應，或許當初這樣是不對的，但是現在我們班的人慢慢地開始在包容他，再接納他，希望我們班能快點和平相處。

　　說到作文就會讓我想起語文老師，我們班都很喜歡上語文老師的課，每次我們上語文老師的課都會過得很快，下課了也都會依依不舍，語文老師對我們班任何一個人都很好，雖然我第一眼看到語文老師我覺得長得很恐怖，很高又壯，但后來慢慢的.覺得語文老師教課都教得很專心也教得很厲害，我也很喜歡語文老師，每次班上上課都覺得語文老師的課過得最快，接下來就要來說說我們的體育課了，我們的體育老師也很好，雖然每次開學都要跑五圈操場以外，我記得我們班女子四百接力跑了第五名，這也是老師辛辛苦苦把我們訓練出來的，我很謝謝老師可以把我選為選手！

　　我們班上總是吵吵鬧鬧的，從來都沒有停過，但這也是讓我去學校的動力，我們班總是很歡樂，雖然可能在別的老師眼中我們一群很吵很吵的小孩，也謝謝語文老師把我們教得那么好，也謝謝各科老師，不嫌棄我們，謝謝你們。

　　我愛我的班集體作文 20

　　“巴啦啦能量——沙羅沙羅——小魔仙全身變！”是誰在喊巴啦啦小魔仙的變身咒語？原來是我的好朋友凱莉在一邊看書一邊喊。

　　這到底是怎么回事呢？一問才知道，我那興趣多變的五（4）班又改變興趣了。唉——我也不知道這個班已經換了多少次興趣了。幾乎是每個月換一次。上個月是流行火力少年王，這個月又開始流行巴啦啦小魔仙了。

　　瞧!我的好朋友們都在凱莉的座位上討論巴拉拉小魔仙的故事情節了。我真不明白，她們為什么這么迷戀魔仙們，讓我們一起去看看吧！

　　“你們覺得巴拉拉小魔仙中哪個人物演得好呀？”我突然問道，她們顯然下了一大跳，隨后冷靜下來，有人打破了寂靜：“當然是莉莉啦!”“不對，是小藍姐姐！”瀅兒反駁道，“你們這些男人婆，不懂裝懂，你們難道不知道游樂的魅力嗎？”我們班的“調皮大王”黃軍傲慢地說，“不知道！”我們異口同聲地向她大喊，黃軍被我們這種力量嚇呆了，“對……對不起，我、我錯了!”看著這種向女孩低頭的人，男孩們的`臉上透露出憤怒的神情。這時，我們班鶴立雞群的班長蔡光添站起來，用挑釁的口氣說：“我們不會向你們這些男人婆低頭。有種你們就和我們決斗【斗嘴】！”

　　“老師來了！”不知是誰一聲大喊，班里才靜了下來。

　　我們這個興趣多變的班，雖然有時會因為意見不同而爭吵，但我們還是很快樂。

　　我愛我的班集體作文 21

　　我的班級處處充滿了快樂，其中，44個人組成了一個集體，有頑皮的陸麒同，有胖乎乎的全錦浩，有嚴謹認真的陳錦琪……

　　我們班經常發生男女“斗爭。”“叮鈴鈴”下課了，王浩成與他的同桌張芝玥又開始互打了，王浩成笑嘻嘻地望著張芝玥，“呵呵”地笑著，左手手指鉤起，身子活躍地動著，挑釁地說：“來呀，來呀，我不怕你。”張芝玥瞪著眼睛，沖上前去，一巴掌打下去，王浩成向右一閃，更來勁兒了，不停地蹦著：“來呀，打不到我，哈哈。”張芝玥像發怒的獅子，把王浩成使勁拉住，另一只手狠狠地打著他的背，王浩成“嗷嗷”直叫，他一眼看到那連接掃把的棍子，連忙隨手拿起一根。

　　現在，他不怕了。王浩成學著孫悟空轉著棍子，雙手甩著，嘴上笑得露出一口白牙，眉毛笑彎了，得意地看著張芝玥。張芝玥冷冷地“哼”了一聲，一邊躲避著棍子，一邊大步前進。她一把奪過棍子，輕輕擰著他的'耳朵，把棍子放下，又使出“連環擊”的招式。王浩成向旁邊一躲，手拉著嘴角，沖她做了個鬼臉，他倆又繼續打、鬧、玩。

　　我的班上男女斗爭也不少，就像陸麒同和范欣，蘆心悅追邢瑞……

　　在這個充滿歡樂的班級里，大家一同學習，一同進步，已經相處了五年了，僅剩的那一年的時光了，我們要去珍惜最后的時間，分離，是那么的難受。

　　我愛我的班集體作文 22

　　說實在話，我們班的同學根本談不上龍，可想一想，如此“才子們”，此時心底里不得不佩服，不稱龍還稱什么？

　　“精龍”就是一個老謀深算的人。雖然我并不了解他，但乍眼一看，他腆著個西瓜肚，窩在座位上，一付貪婪的樣貌，望著他那寶貝書??奧秘。說起那深奧的問題，他準會暈倒在地。哈哈，不信？那你就試試。但就是他有個怪毛病，別人認為他就是不能做的事情，他就會去做，而且勸也勸不回來；更搞笑的就是他會象小姑娘一樣哭，會哭得昏天黑地。了解我們班的人都明白他叫鄧予暉。

　　最可愛的就就是“飛龍”文佳卉了，她但就是班上一大“快嘴”。據說班上無一人斗嘴斗得過她，她最擅長體育，門門優秀，什么跳遠呀、跳高、跑步她第一。她的人緣超棒，我榮幸地坐在她的前一位，此刻早已就是“鐵桿哥兒”啦！她性格開朗、活潑、幽默，跟她在一齊，你必須天天上唇挨不到下唇！

　　我們班的.“老龍”就不用打聽了，不正就是我們詼諧幽默的班主任唐老師。他的想象力十分豐富，植樹的時候的他會新奇的弄個竹籬笆；班隊活動時，他會在題目上加一些可愛的花邊。此時他的毛筆字寫得一流，會把一個寫得很差的字改得無以倫比。

　　也許我們班的龍還有很多很多，等待著被挖掘，等待著和老龍一齊飛黃騰達！等待，等待……

　　我愛我的班集體作文 23

　　我的班集體里有53位同學，就像是花朵一般簇擁在老師身旁，教室就感覺像是一個溫暖的家。雖然已經是六年級的`大哥哥大姐姐們了，但是我們班的同學還是如同一年級的小學生一樣調皮。

　　這周的星期二，也就是4月1日愚人節。

　　我和小雨、小可幾個在班門口的走廊上無聊地曬著太陽，這時，小雨提出了一個建議，最后，全票通過。說干就干，一進班里，就隨便叫了一位男生，然后對他說：小垚，老師叫你去辦公室。起初只是想等那位男生快到辦公室的時候就把他給叫回來，可他沒聽見，他一進去我們就開始后悔了，可又不知我們一行人中的哪個女生又叫了一個男生去辦公室，最后的結果可想而知，我們幾個女生被叫到老師辦公室里批評了。

　　垂頭喪氣地出了辦公室之后，就看到了剛值日完回來的小舒，我們就像看到了救星一樣，讓小舒到辦公室里解釋清楚。小舒進去沒一會便出來了，小舒說：老師說這次就算了，下次不可以再這樣了。聽完后，我們異口同聲地說：唉!放心吧!不會有下次了。這時，我想：再過幾個月我們就將分開了，什么時候還可以像現在一樣開心地在一起玩耍。

　　不管時間過去多久，六年級二班的一點一滴，都將成為我腦海中最美好的回憶，因為我愛這個班集體，這個團結、活潑、充滿愛的班集體。

　　我愛我的班集體作文 24

　　我有一位可愛的老師，她高高的個子，一雙黑黑的大眼睛，溫和地望著我們。她就是我們的>班主任——李老師。

　　李老師對我們的學習抓的很緊。在課堂上，她很嚴肅，不隨便說笑。她說，數學是一點也不能馬虎的，哪怕是一個數字，一個數位，都不能錯。在老師的帶動下，我們都養成了嚴肅認真的習慣。老師說，我們的父母我們送到了這個學校，她就要對我們負責任。她是這樣說的，也是這樣做的`。不管是誰，學習上都不能掉隊。李老師就是自己不吃飯，不睡覺，也不讓一個同學存在問題。

　　老師經常教育我們，我們的班級就是我們的家，我們一定要愛護這個家，要為這個家爭榮譽。所以，我們每個同學都像在自己家里一樣，每個人都是小主人。教室臟了，我們主動打掃；桌椅歪了，我們主動擺整齊；同學有困難了，我們主動伸出幫助的手。在老師的教導下，我們齊心協力，團結一致，在很多次比賽中，我們都得到好成績。匯操比賽，歌詠比賽，拔河比賽，我們都是第一名。當我們在臺上領獎的時候，我們的李老師卻只站在遠處，微笑著，親切地望著我們。那眼神里，滿是鼓勵，滿是欣慰。

　　每天晚上十點鐘，李老師都會來我們宿舍。她輕輕地推開門，輕輕地走進去，看我們睡著了沒有，有沒有蹬掉被子。我閉著眼睛，假裝睡著，感覺到老師給我們每個同學掖了掖被子，然后又輕輕地關上門出去了。啊，老師就像媽媽一樣關心著我們。

　　我愛我們的李老師。

　　我愛我的班集體作文 25

　　話說咱班三班啊，的確是臥虎藏龍之地。每一天，我們那里都上演著“英雄”，“十面埋伏”等等大戲，其火爆程度不亞于真片。

　　金毛獅王第NNNN代傳人，高虹。絕技：獅哮功。說起這個獅王傳人，可真是一絕。幾乎每一天都能夠聽到她“美妙”的歌聲。我們也就逆來順受地“陶冶”在音樂中。只要她的嗓子一出，全班都定格了，吼叫過后安靜得細菌繁殖都聽得見。

　　排行第十四的是有“再世拳王阿里”的美稱的黃皓堅。雖然他不是最胖的，也不是最高的。但他的殺傷力班上竟無人能敵。他的身材結實黝黑，遠遠一看就是一殺手，挺得住三下他所謂的“綿拳”的人，但是少之又少。一次，在體育課上比賽“中式相撲”。連咱班最胖的肥恒也被他輕易地推倒。

　　在咱班，武功算得上是上上乘的，大概也就只有我們的馮大班主任。她但是逍遙派的得意門生，以前做過一期的首席大弟子。施展一個凌波微步，再配合仙風云體術，她從辦公室到教室不用2秒鐘；即使她從你身邊走過，也只似一陣風吹過，再加上嚴厲的表情，喇叭般的聲音（懷疑是偷學了獅王的`功夫），即使是全班最大膽，最搗蛋的，在她的調教下，也漸漸成為良好市民。所以，咱班的武林盟主之位，非我們班主任莫屬了！

　　每一天，都有門派之間的腥風血雨之斗。但整個武林卻在無意中遵守著一個規則：為武林奉獻自己，盡自己的一份力。

　　我愛我的班集體作文 26

　　我心中的五（2）班，是一個非常具有凝聚力的班級，他們總能在關鍵時刻超長發揮，就拿此次始業展來說，他們在語文老師白老師的帶領下，只經過了二三次排練，就輕松超越了排練許多次的其他班級，奪得了全校第二名的榮譽。直到現在，說起這個榮譽，有人還在為此贊嘆呢!

　　我心中的五（2）班，是一個堅持目標，永不言棄的班級，他們在落入低谷時，終會不惜一切代價，爭取迎頭趕上。就看此次的運動會接力賽跑，開始遙遙領先的位置逐漸被超過，直到在女生章運動員的跑步時摔的一個跟頭之后位于倒數第一。但他們沒有放棄努力，繼續努力拼搏、奔跑著。雖然最后沒能成功扳回自己最開始的位置，但同學們都堅信：我們付出了努力，我們是最棒的！這種勝不驕，敗不餒的精神，就是五二精神！

　　我心中的的五（2）班，是一個班風良好，活動豐富的集體，他們的干部會議三天兩頭召開，整治班風的方案總是從同學們腦中出來了一個又一個。五（2）班的.集體活動也非常多，自從開學起，他們的活動總是源源不斷。創建了獨一無二的水果日，定點投籃賽，以及跳長繩比賽，近日，他們正在規劃著如何進行跳蚤市場、拍賣會以及茶話會等活動呢！這不，現在又出臺一項新政策：吃飯時放音樂。所以，在五（2）班，你總能時不時地放松心情，做到快樂學習，開心游戲。

　　在2019年9月2日，我如愿以償地加入了五（2）班。在今后的日子里，我將會做最好的自己，與同學們攜手共創五（2）班的美好集體夢。

　　我愛我的班集體作文 27

　　我有一個非常幸福的班集體。我們班一共有十七個孩子。我們的各位老師們和家長們每天無微不至的關心著我們。

　　先說說我們的語文老師，我們的薛媽媽吧。她不僅課堂上的.教育方法很好，每天非常生動地教給我們知識；而且下課時及午餐時也非常關心、照顧我們。薛媽媽還在我們十七個同學的媽媽們中間選出四個媽媽組成家長委員會呢！

　　我們班這十七個孩子的媽媽們都非常關心我們。他們經常到學校給我們送來各種吃的，讓我們共同分享。比如楊崢的媽媽給我們包了粽子；徐藝菲的媽媽送來小米；張郭千惠的媽媽送來可口的點心；劉笑妍的媽媽送來美味的比薩……好多好多好吃的,大家一起分享。有時集體活動需要更換服裝的時候，我們也根本分不清誰是誰的媽媽，因為媽媽們對待我們每一個都是一樣的關心和愛護。

　　我們十七個同學們就像兄弟姐妹一樣。雖然有時也會吵架，但是我們之間更多的是互相幫助。尤其是劉笑妍和佘新君經常幫助我，我很喜歡和感謝他們！

　　班集體里還有兩個特殊的人物，他們就是來自南非的外教老師----JESSICA & RIAAN. 他們也每天關心、教育我們，陪伴我們。我們這個班級就是一個幸福的大家庭！

　　我很感動-----因為十八個媽媽們每天關心和關注著我們的成長；我很驕傲----因為我的童年在這樣一個集體里幸福地度過。我愛我的幸福班級！

　　我愛我的班集體作文 28

　　開學至今，我們班同學一直在勤奮、踏實的學習，我們堅信：付出總有收獲！我們的成績穩步上升，總分名列前茅。上課我們認真聽講，課后時常可以看到同學互幫互助和熱烈討論疑難題目的景象，這正應證了我們的口號:養濃厚學風， 樹浩然正氣。

　　我們班級目標“自主學習 快樂同行 健康發展。”我們不斷地往這個目標靠攏。在合作學習小組的推動下，我們班同學的學習積極性不斷提高，在我們的課堂中，當老師拋出問題時我們積極思考，當同學解題有誤時我們爭相恐后上黑板給同學，當同學講解題目時我們認真傾聽著，當遇到疑難雜癥的題目時我們積極討論著。

　　我們班級有著許多出色的人才。我們班的語文課代表朱佳文，成績優異，是我們班的學霸，也是年級的學習精英生，她興趣廣泛，我們班的班長兼歷史課代表袁紫萱，學習勤奮，活潑開朗，樂于助人，是老師的得力助手也是年級的學習精英生；我們的學習委員兼數學課代表陳程，成績優秀，踏實刻苦，是我們班中最成熟穩重的；我們班還有一群潛力股：認真負責的副班長丁齊昌，富有進取心的肖屈宇、樸實的廖瑞、不服輸的龍仙等等。

　　我們187班的每個成員在這個幸福的`大家庭里不斷成長，在這里，我作為班長也希望我們能保持原有的優點，努力彌補我們的不足，讓我們的學習氛圍更加濃厚，讓我們的班級

　　走向輝煌！！！！

　　我愛我的班集體作文 29

　　美，不是看到醉人風景剎那間的感覺;

　　美，不是見到漂亮衣服瞬間的陶醉;

　　美，要用心體會!

　　在師資雄厚的金尚小學，就在那樣一個角落，有這樣一個班級體：

　　我們的老師像百科全書，把所有的知識都傳遞給我們的寶貝;我們的老師像媽媽，寶貝們在母親的呵護下健康快樂的.成長!我們的老師是最無私的!

　　我們的寶貝轉眼間長大了，不再貪戀清晨溫暖的被窩，早早來到教室里晨讀。朗朗的讀書聲總會讓你情不自禁的駐足這里聽上一會;他們已然改掉了一年級上課愛講話的壞毛病，因為他們已經漸漸的明白了一個母親在一節課要同時照顧46個孩子的艱辛;課間的他們，玩耍和嬉戲的歡聲笑語總能響徹教室;課后作業的書寫也有了很大的進步，因為他們已經開始領悟到書寫的重要性;尊敬師長，愛護同學的理念已然牢記于心!

　　我們的家委如家校銜接的紐帶，及時傳遞學校和班級的信息，及時協助家長與老師間疑難問題的溝通，他們愿意付出，視班級如家，團結友愛!

　　我們的家長，是我們孩子幸福成長的堅強后盾，任何寶貝間的問題，他們總是能換位思考，給予孩子們最好的疏導;因為有了他們的支持和理解，我們的孩子如同兄弟姐妹一樣，相親相愛!

　　這是一個怎樣的班集體?有如蠟燭，燃燒自己，照亮寶貝們的可敬的老師們;有漸漸成長，知書達理的寶貝們;有相互理解，攜手共建幸福家庭的家長們;這就是我們的班集體，二年一班!

　　溫暖，友愛，和諧要用心體會，這種美，耐人尋味!

　　我愛我的班集體作文 30

　　在一個陽光明媚的清晨，一道身影在校園內四處游竄，突然她停了下來，抬頭望去她的對面的門上寫著“七（四）班”“終于到了！”她揣了幾口氣后說道，你沒有猜錯，那個“她”就是我張思怡，走進新的教室，我不禁緊張起來，看到一個個陌生的面孔，我的心又跳了起來，在選了一個座位后我開始打量起了這個新的.班級，我的目光鎖定在從門口進來的一位女老師身上，她簡單的介紹了一下自身，她姓張，是語文老師兼班主任，然后她把我們分成了七個小組，新學期就這樣開始了。

　　經過幾個星期的時間班里大多數同學都相互認識了，學校讓我們學廣播體操，當學了一下午后的第二天的課間操鈴打響后，同學們排好隊伍，下到了操場，于是一場群“魔”亂舞就這樣開始了，八年級同學在那邊跳得好好的，七年級這邊的同學已成發瘋狀，跟不上音樂，跟不上節拍，雖然我跳得也不是很好但和某些人相比還是很好的啦！經過幾個星期的訓練同學們終于跳好了，不容易啊！

　　再來看看我們班上，每天都有同學值日，打掃衛生，每天都在知識的海洋里遨游，每天都是充滿歡笑的，雨天，教室里傳來朗朗讀書聲，晴天，操場上奔跑歡笑，一切都是那的美好，每一天都會發生有趣的事情，每次遇到困難我們一起解決，在新的起點我們一起奔跑，啊！七（四）班，我們的班，我們以你為榮，你以我們為驕傲。

　　我愛我的班集體作文 31

　　開學第二天，我有了一個新“家”。這個新“家”處處與眾不同：地板是瓷磚的，動一動桌子就會發出嚓嚓的響聲，空調、窗簾、桌子，哪兒都和以前的教室不一樣。新的環境，新的同學，還有新的老師，一切的一切都不一樣，對于我來說都是新的！

　　聽了新語文老師梁老師講的課，我瞬間就愛上了語文。梁老師來上語文課了：她的講課風格和以前的語文老師王老師完全不同，王老師是用電腦上課，生動形象，可梁老師是用動作、語言把我們帶進了課文的情景，讓我們有身臨其境的感覺。尤其是對詞語的理解，梁老師總是用簡單明了的'動作或語言讓我們明白。她講課時分四步：先預習，再理解，然后感受作者的心情，最后讓我們大聲地朗讀課文。這幾步下來，我就能更加深入地理解了課文了！

　　同學也是新的。老師說，我們是精英匯集的班級，我覺得也是。在這個新家里，有許多優秀的同學，展示了優秀的品質，比如：上課時，課堂氛圍非常活躍，大家都爭著回答問題，有時候大家都想站在椅子上舉手；再比如：午休時，同學們非常安靜，都在讀課文或者做習題；還有在大掃除時，大家都爭著干，不怕臟，不怕累。

　　我喜歡這樣的老師、這樣的班級、這樣的同學，我喜歡我的新“家”。在我的新“家”里，我會更加努力做更優秀的自己，也希望在這樣的老師的帶領下，同學們更上一層樓！

　　我愛我的班集體作文 32

　　人們還是很漂亮的，但是。如果有缺點，他們還是可以講很多的.~！（算了，反正比男生強~ ~）呵呵。

　　現在是晚上。所有學生都應該在宿舍休息。第一天。室友難免有點激動。——睡不著。

　　第一次見面當然要好好認識——，給大家留下好印象！這樣，雖然是晚上，大聲說話打擾別人休息，但是大家心情都一樣，沒什么好怕的！呵呵，暢所欲言。

　　第一個題目是——自己介紹！

　　“咳咳！安靜，安靜！我叫孟夢。你可以叫我萌萌。13歲，1992年某月某日出生……”

　　“嘿！姐，你申請戶口！孟夢和萌萌不都一樣嗎？"

　　“好了好了，我來說，我叫苗冬雪，希望大家以后成為好朋友……”

　　“我叫……”

　　“第一次見面，請多多指教……”

　　我考！我要暈了@ _ #！怎么這么多客套話？能不能不要這么認真~ ~喲~ ~！

　　好了，就說說笑笑，嚴格認真，大家互相有點了解~，都成了朋友。呵呵

　　“啊，給我們猜猜？"

　　“好！聽著，“為什么魚不敢上岸？"

　　（老天！我要吐了。如此老套的謎語。）

　　“當然，岸上有貓~ ~！”

　　“好！很好。還有一個：“…”"

　　哈哈。哈哈。復寫本。

　　不知不覺，——天亮了。耶穌基督！不敢相信——。我熬了一夜。室友也是。哦，我太興奮了，一點也不困。這是人生的第一天…

　　哦，出乎我的意料。我在想我有多害怕和想家。

　　哦，迷迷糊糊的，開心的過了一夜！哈哈！

　　我愛我的班集體作文 33

　　漸漸的，金秋的涼風吹散了盛夏的炎熱，我也由小學升入了初中。我的班級是一個團結的大集體，有和藹可親的老師，活潑可愛的同學們……作為這個班級里的一員，我感到十分的慶幸與自豪。下面我就來介紹一下我的班級吧！

　　首先來介紹我們的語文老師，她同時也是我們的班主任。她姓楊，是一位身高中等，身材偏瘦的女性，她有著鷹一般銳利的'大眼睛，全班62人，無論誰在下面做小動作，她總是會在第一時間發現。她有一個高挺的鼻梁，一張能說會道的嘴，一雙靈敏的耳朵，不論是誰在說話，楊老師都可以立刻抓住他。

　　楊老師講課十分投入，講得也引人入勝，她在講課時常常會帶入一些真實的事例或故事來讓我們更好地思考，也常常用一些故事來告訴我們人生的道理。

　　我們的數學老師姓游，他是一位戴著眼鏡，十分和藹的老師，他給我們留下最深的印象便是拿著一根粉筆在黑板飛快寫下一道道公式，然后轉過身來為我們講解這套公式。他常常會用實際的行動來使我們對知識領悟得更加透徹，比如有一次我們上“物體的剖面”課時，他提了一個大袋子走進了教室，我們一個個很是迷惑，老師慢慢地把袋子里的東西都拿了出來，原來是一塊塊切好的蘿卜和水果刀。老師搬了一把凳子放到講臺上，把蘿卜放上去，用刀小心翼翼切開一個面，開始為我們講解。

　　我們的英語老師、生物老師、歷史老師……都各有千秋，獨具特色，我相信，在這個班里，我會學到許多。

　　我愛我的班集體作文 34

　　暑假的兩個月像夢一樣美麗而短暫，轉眼我升四年級了，我的許多好朋友被分到其他班，我最喜歡的李老師也不再教我了，我感到很遺憾，校園不再那么美好。

　　經過了兩個星期，我漸漸愛上了這個陌生的新班級。蔡老師是我們的班主任，他長得人高馬大，說起話來聲音很洪亮，他很注重班級榮譽，就像我們班的司令。如果誰違規沒有組織紀律性害班級扣分，蔡老師就會“下令”懲罰。現在我每天到校門口就會檢查紅領巾和校徽，值日也很認真，集體榮譽感更強了。

　　我們的新語文老師姓謝，他個頭不高，烏黑光亮的頭發，高高的鼻子上掛著一副眼鏡，看起來文質彬彬的，別瞧他平時對我們很溫柔，如果有人在課堂上講話，做小動作，他就會瞪大眼睛，把聲調提高八度。有一次，我正準備開小差，老師的突然高音立刻把我驚回課堂，我暗暗慶幸，還好沒走“遠”。從那以后，我每節語文課都打起百分之一百的精神，參與到學習中。

　　我的同桌長得高高壯壯的，人稱“班級第一海拔”，坐在他旁邊我變得小巧玲瓏;在我的.隔壁組坐著一位運動健將，據說他拿過好幾個短跑第一!我很羨慕;還有個同學什么都事都愛管，是我們班的“包青天”。對了，我們班還有個“小魔術師”他可以輕松地把眼皮翻上去，可神奇了，我們班的同學真是人才濟濟。

　　這就是我的新班級，一個有特色，充滿魅力的班級。

　　我愛我的班集體作文 35

　　一個讓我度過六年時光的地方，除了溫馨的'家？還有哪兒呢？只有學校罷了。

　　在學校中，我們六（3）班可是風云的班級，并不是因為好事聞名，而是壞事傳千里！

　　我們班有一個“組合”，叫“四大天王”，正因為“臭味相投”，所以玩在了一起。

　　他們不肯做作業，上課不聽……他們有那么多不好，但十分講義氣——一個人被老師抓住，絕不會出賣第二個人。

　　每當夏天中午，我們都要睡午覺，當老師把電風扇關掉，我們底下就會一直說老師壞話。

　　過了一會兒，全班都快熱得不行了，可沒人敢開，此時“四大天王”的其中一個跳了出來，打開了電風扇，我們全班一陣歡呼。可老師的小助手——班長走了出來，關掉了電風扇。

　　一個開，一個關，一個開，一個關……

　　大戰幾個回合后，班長開口了：“算了，開一會兒吧，不過老師來了必須關了！”

　　我們全班點起了頭。

　　坐在我后面的，是一位學霸，其他人互抄答案，她絕對不會參加，只會一本正經地做。漸漸地，我被她感染了，再也不和同學互抄答案，只和她交對答案，討論錯題。

　　來談談班長吧！我知道她無柰，必須聽班主任指揮，否則就會被挨罵。但，這只限于上課時間。下課了，不知她比多少人活潑呢！

　　在我們班級還有一個家庭呢！有阿姨、哥哥等等稱呼，當然，班長在下課時，我們稱她為“祖宗”。這正因為她年齡大、權力大。

　　這就是六（三）班，課堂上我們孜孜不倦，下課卻天真爛漫。

　　我愛我的班集體作文 36

　　教師是我們文化的引導者，他們的努力讓我們的祖國更加輝煌。我崇敬這個偉大而神圣的職業。在過去的六年里，我遇到了許多優秀的老師，但我永遠不會忘記其中的一位。

　　教師節到了，讓我想起了和藹可親可敬的王老師。回想起和王老師在一起的時候有多開心，眼淚就流了出來。王老師對我的關心和培養會一直記在心里。

　　記得有一次，我在外面玩的時候被一輛無情的摩托車撞了。醫生說我一個月不能上學。我以為我現在會被其他學生甩在后面。但是我從來沒有想到，慈愛的王老師會帶領班里的干部來看望我。我激動的淚水在眼睛里打轉。老師和同學問我傷的怎么樣。“沒事，沒事。”我忍不住說了出來。老師給我補了一上午的課，讓我傷好了。

　　還有一次，王老師讓我們給作文編輯社投稿。我對作文很著迷，就像有100道數學題等著我去做一樣。但是王老師再三鼓勵我們要有所貢獻，我寫了一篇《偉大的母愛》，經王老師認真批改獲得二等獎。從此我的作文水平有了很大的提高，這是我和藹可親的王老師的培養。

　　雖然我小學畢業了，但是我忘記了沒有頭發的'王老師。每次遇到困難，只要想起王小姐，我就會鼓足勇氣去克服。她給了我無盡的力量。這位偉大的老師，他的名字叫王淑貞，已經在我心中扎根，所以我永遠也不會忘記他。

　　啊！我愛我的老師。

　　我愛我的班集體作文 37

　　在一個陽光明媚的清晨，一道身影在學校內四處游竄，突然她停了下來，抬頭望去她的對面的門上寫著“七（四）班”“最終到了！”她揣了幾口氣后說道，你沒有猜錯，那個“她”就是我張思怡，走進新的教室，我不禁緊張起來，看到一個個陌生的面孔，我的`心又跳了起來，在選了一個座位后我開始打量起了這個新的班級，我的目光鎖定在從門口進來的一位女教師身上，她簡單的介紹了一下自己，她姓張，是語文教師兼班主任，然后她把我們分成了七個小組，新學期就這樣開始了。

　　經過幾個星期的時間班里大多數同學都相互認識了，學校讓我們學廣播體操，當學了一午時后的第二天的課間操鈴打響后，同學們排好隊伍，下到了操場，于是一場群“魔”亂舞就這樣開始了，八年級同學在那邊跳得好好的，七年級這邊的同學已成發瘋狀，跟不上音樂，跟不上節拍，雖然我跳得也不是很好但和某些人相比還是很好的啦！經過幾個星期的訓練同學們最終跳好了，不容易啊！

　　再來看看我們班上，每一天都有同學值日，打掃衛生，每一天都在知識的海洋里遨游，每一天都是充滿歡笑的，雨天，教室里傳來朗朗讀書聲，晴天，操場上奔跑歡笑，一切都是那么的完美，每一天都會發生趣味的事情，每次遇到困難我們一齊解決，在新的起點我們一齊奔跑，啊！七（四）班，我們的班，我們以你為榮，你以我們為驕傲。

　　我愛我的班集體作文 38

　　我們班是初一八班，是一個充滿歡笑的一班。大部分的人都把這個班當作自己的家來看待，很用心的去經營。但，有少部分的人把自己關在高塔中，對每件事情都是一副事不關己的.表情，對人也很冷漠。但是，這不影響同學間的愉快，每天我們都帶著期待的心情來上課，期待今天發生的事，期待同學帶來的樂趣，期待老師們所教的新課程，滿載而歸回到溫暖的家。

　　我們的班主任叫做：黃一卿，她是個教學認真、負責任的老師，有著一頭烏黑的短發，上課時偶爾會開一點玩笑，增加上課的樂趣。雖然班上有許多不受教的學生，但是老師還是耐心的教導他們。我們班上每個人都有不同的優點 ，有功課好的，也有體育好的，當然也有品行不好之類等，但我們班是個非常團結的一班，像是一年級運動會，靠著大家的團結努力拿了大隊接力第三名和整潔秩序第一名，但偶爾班上也會鬧些紛爭，導致部分同學不太團結，不過事后都會趕緊和好，因為我們是一個非常團結的班級。

　　雖然才剛上初中一年時間不長，但遇到這些同學和朋友，讓我感受到初中生活的精彩，未來還有兩年的時間可以繼續相處，讓我的初中生涯很精彩，期待未來的每一天，在這個班級可以多采多芝，但也不忘學習，一邊學習一邊讓自己的校園生活更精彩。

　　我愛我的班集體作文 39

　　每個人都有一個溫暖的家。擁有一個和睦的家，是一件幸福的事。

　　我有兩個家，一個是我自己的家，還有一個，就是我們的班級。我們班有46位同學，組成了一個大家庭。

　　六年前，我正式加入二班這個大家庭，轉眼間，又將離開這個家庭。幾年來，他給了我多少溫暖，多少回憶啊！

　　在一個家里，沒有一些曲折事，是不可能的。想想以前，我們班是全校紀律最不好的班級，老師來一個走一個。但是，經過看好我們班的各科老師的努力，使我們班的紀律好了很多，那時候，我們還在怨老師太嚴厲…

　　六年來，在老師的培養下，我逐漸成長起來，在學業和品德上都有了很大的進步。回想我當初進學校的時候，只是一個調皮無知的小男孩。但現在，我已經長了許多知識，并懂得了許多做人的`道理，不再那么年幼無知。這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導和無微不至的關懷。這使我無比感激，感激老師無私的付出。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。這真是溫暖的集體創造的。它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。

　　我們在一起六年了。這六年里，我們經歷了許多風風雨雨。有失敗，有成功，又傷心，有快樂。我們的友誼天長地久，永遠不會消失！

　　集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭里面，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，只是多么令人難忘！集體給我帶來的溫暖我將銘記于心！

　　我愛我的班集體作文 40

　　這是一個充滿歡聲笑語的地方，這是一個互幫互助的“大家庭”，是一個由80人組成的集體——這就是我的班級，進修小學五年級二班。

　　這是一個愛閱讀的班級。假如剛剛發完課外書籍，你正巧路過我們班，一定會認為這個班被全體罰看書了。你瞧，人手一本書，誰也不去打攪誰，都端坐在位子上安靜地看書，這時，連根針掉到地上的聲音都能聽到！我們不是被罰看書，完全是自愿留在教室里看書的，好像一種神奇的`力量在對我們說：“去讀書吧！你會獲得知識！”

　　這是一個愛體育的班級。運動會上，我們個個精神抖擻。比賽項目有：接力跑、跳繩、跳遠、踢足球等多個體育項目。你瞧，起跑線上，發令槍一響，我們班的選手如離弦的箭一般飛了出去，始終保持在第一名。跑著跑著，如果有人沒有體力了，我們會一起為他加油，在大家的鼓勵下，他會充滿了力量，并率先沖過終點。

　　這是一個多才多藝的班級。你瞧，我們班正在舉行聯歡會，有舞蹈、歌曲、朗誦……就連樂器演奏，我們班也是毫不遜色：彈奏古箏、吹奏薩克斯、手風琴演奏……你看了肯定會贊不絕口！

　　這是一個愛朗誦的班級。你瞧，我們統一穿著紅色的服裝，聲情并茂地朗誦：“少年強則國強，少年智則國智……”朗誦完畢，臺下響起雷鳴般的掌聲，我們高興極了，心里充滿了勝利的喜悅：五年二班，真棒！

　　這就是我的班級，我愛我的班級，她就像一條喧鬧的小河，永遠載著喜悅，載著歡笑，載著我們五二班每一位同學快樂向前！

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