我的成長(zhǎng)故事作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的成長(zhǎng)故事作文，歡迎大家分享。
我的成長(zhǎng)故事作文1
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，在我們的成長(zhǎng)途中，都會(huì)發(fā)生一些故事，這些故事有喜有悲，也正是因?yàn)檫@些故事才充實(shí)了我們的成長(zhǎng)之路。
我的成長(zhǎng)的故事有很多，但讓我印象最深刻的是一次校園里組織的秋游。
這是一場(chǎng)歡樂(lè)的秋游活動(dòng)，早上，我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上集合，接著在老師的帶領(lǐng)下往學(xué)校旁邊的大山里走了去。這座大山里的景象是出了名的好，而我們對(duì)這一次集體的秋游活動(dòng)也是非常的期待。
一路上，同學(xué)們都顯得高興異常，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)沒完沒了，聽老師說(shuō)，這次將會(huì)帶我們?nèi)ド介g里的一個(gè)大平地里。
我到現(xiàn)在還記憶深刻，那天的秋陽(yáng)懸掛在空中，陽(yáng)光很亮，但是卻并不讓我們感到炎熱，我們一路往上，每個(gè)人的'臉上都帶著笑容，我們穿著校服，渾身都散發(fā)著青春的味道。這一條我們攀爬的山路就像是我們的成長(zhǎng)之路，雖然艱險(xiǎn)，但是充滿著向往。
等到我們到達(dá)目的地的時(shí)候，出現(xiàn)在我們眼前的是一片視野開闊的小平原，地上的草已經(jīng)發(fā)黃了，已經(jīng)累的不停喘氣的我們干脆直接坐到了草地上。沒過(guò)多久，老師突然發(fā)布命令了，我們就在草地上圍成了一個(gè)大圈圈，原來(lái)是才藝表演開始了。
這個(gè)表演是自愿的行動(dòng)，誰(shuí)要是想表演，自己直接走去中間就能開始。今天顯然大家的心情都不錯(cuò)，同學(xué)們異常的積極，一個(gè)接著一個(gè)往上，有的獨(dú)唱，有的四五個(gè)人一起合唱，更有厲害的為我們展示了一套武術(shù)，游戲在繼續(xù)著，山間里不時(shí)的響起我們的歡聲笑語(yǔ)。
一場(chǎng)秋游結(jié)束了，我們帶著回憶與不舍回了學(xué)校，這一場(chǎng)活動(dòng)成為了我們成長(zhǎng)路上不可磨滅的美好記憶。
我的成長(zhǎng)故事作文2
星期天上午，我走在路上，暖和的微風(fēng)吹拂過(guò)我的臉，使我舒適起來(lái)，微風(fēng)吹拂過(guò)大樹，一些葉子便沙沙作響，如同一群孩子在交頭接耳的議論些什么，我腦海中突然浮現(xiàn)出自己的成長(zhǎng)故事。
年幼無(wú)知的自己
記得以前小時(shí)候才一年級(jí)，不懂事，上課很少安安靜靜地聽講，所以每晚的作業(yè)很少有會(huì)做的，每天一回到家，都會(huì)大喊道：“今天作業(yè)太難了？”可是媽媽會(huì)不停的催我做作業(yè)，一坐到書桌前便腦子一片空白，我就像熱鍋上的螞蟻一般著急，只能等到爸爸媽媽來(lái)“搶救”。
唉！我那個(gè)時(shí)候?qū)嵲谑翘珶o(wú)知了！
懶散的自己
二年級(jí)下學(xué)期，我掌握了學(xué)習(xí)方法，讓我的.成績(jī)?cè)絹?lái)越好，但我卻變的越來(lái)越懶散了。
有一次放學(xué)回家，有點(diǎn)累，就有了一個(gè)想法：“不想寫作業(yè)！于是我寫幾個(gè)字就吃點(diǎn)東西，再寫幾個(gè)字又開始玩玩具，就這樣到了九點(diǎn)，作業(yè)還沒寫完，而此時(shí)我也玩夠了，準(zhǔn)備寫作業(yè)，班級(jí)群里多了一條老師的語(yǔ)音，我點(diǎn)開來(lái)聽，里面?zhèn)鱽?lái)老師的怒吼：“孫敏杰同學(xué)怎么還沒把作業(yè)拍到群里？就剩你一個(gè)了！”第二天，我被老師罰站了很久，老師還請(qǐng)了媽媽去辦公室“喝茶”，看來(lái)我又要“流淚”了！
現(xiàn)在想起來(lái)可真羞愧啊！
懂事時(shí)的自己
漸漸的我長(zhǎng)大了，再也不是以前那個(gè)不懂事的孩子了，每天晚上第一件事就是寫作業(yè)，作業(yè)寫完便背英語(yǔ)單詞或幫媽媽做家務(wù)。雖然寫得快，但作業(yè)質(zhì)量還是很高的，媽媽再也不用為我的作業(yè)操心了！
想想那個(gè)調(diào)皮的我消失了，那個(gè)懶散的我消失了，那個(gè)年幼無(wú)知的我消失了，只有現(xiàn)在這個(gè)成績(jī)優(yōu)良，勤學(xué)好問(wèn)的我留了下來(lái)，這就是成長(zhǎng)帶給我的“財(cái)富”吧！
我的成長(zhǎng)故事作文3
日子一天天過(guò)去，我們一天天長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有過(guò)獲得成功的喜悅，有過(guò)遭受挫折的煩惱，也遇到過(guò)困惑不解的問(wèn)題。下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的成長(zhǎng)故事吧。
上三年級(jí)的時(shí)候，我的字寫的很潦草。張老師常常教育我：要注意寫字姿勢(shì)，課余時(shí)間多練字帖，才能把字寫得漂亮。聽了張老師的教導(dǎo)，我讓媽媽給我買了一本語(yǔ)文同步字帖。每天放學(xué)寫完作業(yè)后，就會(huì)用心練寫一張字，然后讓媽媽給我評(píng)價(jià)、指正。慢慢的，我的'字越來(lái)越漂亮了。當(dāng)?shù)谝淮伪焕蠋熯x上參加書法比賽時(shí)，我高興極了。之后，我更加努力的練字。現(xiàn)在，我的字還算可以吧。
從練字中，我懂得了：只要用心，只要堅(jiān)持不懈，就能取得進(jìn)步。
當(dāng)然，我也有煩惱的時(shí)候。周末，我很想睡個(gè)好覺，好想出去游玩。可是還得起早去學(xué)美術(shù)、拉丁。不過(guò)，這樣的煩惱我還是很樂(lè)意的，挺喜歡的。因?yàn)檫@是我的興趣愛好嘛。
在一天天的成長(zhǎng)中，我不停地變化，不停地收獲。成長(zhǎng)的故事很多很多，成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我要珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，譜寫出美妙的成長(zhǎng)之歌。
我的成長(zhǎng)故事作文4
我五六歲的時(shí)候還不懂事，所以跟著一群高年級(jí)的哥哥玩。
我們到了一個(gè)不知名的小區(qū)，那些高年級(jí)的哥哥在那里抓魚，我卻跑到另一個(gè)地方玩。后來(lái)我又回到了他們抓魚的地方，可是他們已經(jīng)不在那里了。
我找了好久也沒有找到他們，我圍著這個(gè)小區(qū)跑了好幾圈，還是沒有找到他們。我不停的呼喚他們的名字，可還是沒有找到他們。后來(lái)我迷路了，周圍沒有一個(gè)人。早知道就不來(lái)這里了。我在小區(qū)里亂走，可總是回到原來(lái)的位置。我忍不住就哭了起來(lái)。
我坐在椅子上想：他們應(yīng)該是在地下停車場(chǎng)吧。我往地下停車場(chǎng)跑去，那里面黑不溜秋的，所以我只能靠汽車燈來(lái)找他們。我走到某個(gè)地方的時(shí)候，有幾盞燈在那里閃爍著，看見了這幾盞燈，我就像看見了回家的`希望。我邁著快快的步伐走出了停車場(chǎng)。后來(lái)幸運(yùn)降落在我的身上。因?yàn)槲页鰜?lái)的時(shí)候已經(jīng)到了小區(qū)門口！
經(jīng)過(guò)了這一次事件，讓我獲得了獨(dú)立。
我的成長(zhǎng)故事作文5
我的童年像一座果園，里面散發(fā)著水果的香氣，而里面那些成熟了的果子，都是我的童年的美好時(shí)光。有的是快樂(lè)、有的是遺憾、有的是難過(guò)、還有的是珍惜。
最快樂(lè)的事情：北京三日游。去年暑假，我們一家三口游覽了北京的著名景點(diǎn)：頤和園、天壇、長(zhǎng)城、故宮、天安門等。讓我感受到了北京的美麗和繁華，同時(shí)還讓我感受到了北京的名吃是多么有特色。我很快樂(lè)。
最遺憾的事情：沒有看上電影。今年寒假，我和爸爸約好過(guò)完年一起去看《喜羊羊與灰太狼之開心闖龍年》，可是一直到了寒假的最后一天爸爸還沒有陪我去看，我很遺憾。
最難過(guò)的事情：小魚去了“天堂”。去年，我買了幾條小魚，因?yàn)槲疫^(guò)幾天就要?jiǎng)邮中g(shù)了，所以小魚一直沒有照顧。去年的八月二十六日，我的.那幾條小魚升入了“天堂”，我很難過(guò)。
最珍惜的事情：節(jié)約用水。今年，我還是和往常一樣，在下面玩水，爸爸看了，對(duì)我說(shuō)：“兒子，你要節(jié)約用水，目前，水資源正在枯竭，我們不要在浪費(fèi)水了，要節(jié)約用水。”我以后再也不玩水了。
我的童年如一棵大樹，樹上的葉子是我經(jīng)歷過(guò)的事情，樹上的花朵是我的童話世界，樹上的果子是我的相冊(cè)。
我的童年是很幸福、很快樂(lè)、很難過(guò)、很遺憾……
我的成長(zhǎng)故事作文6
打開我的秘密寶盒，其中有許多事，有開心的，難忘的，搞笑的，傷心的……但是最讓我記憶猶新的事是在那一次晚上。
媽媽工作要晚點(diǎn)回來(lái)，叫我自己一個(gè)人睡，我心想：不就是一個(gè)人睡嘛，我才不怕呢！于是我洗漱完畢后就上床睡覺了，剛開始覺得一個(gè)人睡也沒有什么可怕的，可是后來(lái)我錯(cuò)了，風(fēng)娃娃把衣服扮的'像鬼似的，嚇得我差點(diǎn)兒把魂給丟了。我恨不得把頭鉆進(jìn)被子里，可是我還是聽見鬼進(jìn)我房間的聲音，所以我?guī)缀醵疾桓野杨^伸出來(lái)。可是我也是要呼吸的呀，于是每次過(guò)幾分鐘后，我都會(huì)把頭伸出來(lái)休息一下。這時(shí)，仿佛有一位天使與一位惡魔在一旁正吵著，仿佛天使說(shuō)：“你快出來(lái)，把鬼不會(huì)把你抓走的。”惡魔說(shuō)：“千萬(wàn)不要出來(lái)，鬼會(huì)過(guò)來(lái)把你抓走的。”這兩句話一直在我的大腦中團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
可是死馬當(dāng)活馬醫(yī)，俗話說(shuō)最好把頭伸出來(lái)休息為好。于是我把頭伸了出來(lái)，想著想著就睡著了。
在睡夢(mèng)中，我看到了自己乖乖地睡覺，一點(diǎn)兒都不害怕。轉(zhuǎn)眼間就到了十二點(diǎn)整，我想媽媽早已回到了家，她看了看我，怕把我從睡夢(mèng)中吵醒，所以沒有過(guò)來(lái)叫我。
后來(lái)因?yàn)樘硭耍栽缟虾芡砥饋?lái)，媽媽早已起身洗漱了。我起來(lái)看了一會(huì)兒書，又喝了點(diǎn)水，又是像一頭豬一樣，繼續(xù)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早上我起來(lái)后，媽媽摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“你真的長(zhǎng)大了！”后來(lái)從中我知道了一個(gè)人只要有恒心，耐心，你就會(huì)成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)故事作文7
如果說(shuō)人生是五線譜，那么成長(zhǎng)就是不可缺少的音符；如果說(shuō)人生是動(dòng)聽的歌曲，那么成長(zhǎng)就是優(yōu)美的旋律；如果說(shuō)人生是一本日記，那么成長(zhǎng)就是日記中的內(nèi)容，人生因?yàn)槌砷L(zhǎng)才精彩。
從我小時(shí)候，到我長(zhǎng)大了，在這充滿喜怒哀樂(lè)的成長(zhǎng)中，有兩件事是令我至今難忘的，讓我事隔多年，卻仍記憶猶新。
在我6歲那年，那時(shí)我還在老家，有一次，爺爺去田里做事，帶我去田里面玩而奶奶這時(shí)侯又趁我不在家，就把家里的鵝放了出來(lái)，然后我在田里玩了一會(huì)，就和爺爺說(shuō)了一下，就回家去了。可我不知道奶奶把鵝放了出來(lái)，等我回到家，鵝就突然出來(lái)，咬了我一口，當(dāng)時(shí)我嚇了一跳，從此看見鵝，我就不禁地害怕起來(lái)，至今鵝在我心中就成了一個(gè)驅(qū)散不了的`陰影。
還有，就是在我八歲時(shí)，那時(shí)我是一年級(jí)的小學(xué)生，在一天晚上，我在房間中寫作業(yè)時(shí)，聽到窗口那邊有一陣聲音，于是我便掉頭去看。卻沒有想到看到了一個(gè)人站在哪兒。把我嚇了一大跳，飛快地從房間跑到廚房，抱著媽媽大哭了一場(chǎng)。現(xiàn)在想起這件事，都會(huì)令我毛骨悚然，到現(xiàn)在，我仍然感到有些害怕。
我明白了：膽小不是一個(gè)人害怕的借口，當(dāng)你有一天不再感到害怕，那時(shí)你才是真正的克服了害怕。
在我的成長(zhǎng)故事中，有令我開心的也有令我傷心的。
我的成長(zhǎng)故事作文8
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有過(guò)成功的喜悅，有過(guò)遭受挫折的煩惱。成長(zhǎng)不僅僅是身高、年齡的增長(zhǎng)，還包括明白事理，收獲人生的喜悅。
有一天，我來(lái)到教室，被眼前的景象驚呆了，我的桌面不知道被誰(shuí)畫得黑乎乎的，寫了一些亂七八糟的臟話。面對(duì)突如其來(lái)的意外，傷心之情油然而生，我想哭，但不敢哭，因?yàn)槲倚睦锢卫斡涀×藡寢尩囊痪湓挘骸昂⒆樱阋獔?jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟闶且晃徽n代表，要做別人的榜樣，你堅(jiān)強(qiáng)了，同學(xué)們也會(huì)跟你一樣堅(jiān)強(qiáng)！”所以我沒哭，我用紙巾在桌上反復(fù)擦，可是擦不掉，我很難過(guò)。
回到了家里，我跟媽媽說(shuō)起了我在學(xué)校里發(fā)生的事情，媽媽教訓(xùn)了我，說(shuō)：“孩子，別人做錯(cuò)了事，我們要寬容他，寬容就是學(xué)會(huì)原諒。你明天把洗潔精和棉球帶到學(xué)校里去，把桌子擦干凈就好了。”
在成長(zhǎng)的`故事里體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)，思考成長(zhǎng)中的問(wèn)題，留下成長(zhǎng)的足跡。
我的成長(zhǎng)故事作文9
魯迅先生說(shuō)過(guò)“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”而我的成長(zhǎng)之路不僅是用勞動(dòng)的汗水匯成的，還是一條需要樂(lè)觀的心、智慧的腦、高尚的品德、充足的勇氣才能修建而成的屬于自己的.成長(zhǎng)之路。
我已經(jīng)走過(guò)了9個(gè)春秋，回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有讓人悲傷，也有令人高興的。這些年里，最讓我悲傷的是二〇〇查字典的小學(xué)生活，讓我感受到了人生的精彩。但更多的煩惱和學(xué)習(xí)壓力，讓我被磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)。有樂(lè)觀的心情和足夠的勇氣，讓我能迎接生活的困難，不斷完善自己，超越自己!
每個(gè)人做的事都是在書寫歷史，讓我有一顆平常心，適應(yīng)平淡的生活，享受精彩的人生，我無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，但我可以擴(kuò)展生命的寬度，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路上留下一串美好的記憶吧
我的成長(zhǎng)故事作文10
記得有一次，爸爸媽媽不在家。我見天色已晚，于是就做起飯來(lái)了。
可能是上天幫助我，冰箱里正好有我的拿手好戲：西紅柿、冬瓜和排骨。我先拿出一把菜刀和幾個(gè)西紅柿。我把西紅柿放在切板上，費(fèi)了“九牛二虎之力”才把這幾個(gè)西紅柿切成大小不等的“西紅柿片”。我把這些西紅柿放在盤子里，擺成花形，再撒上糖，多像一個(gè)小孩子燦爛的笑臉呀！
接下來(lái)是燉冬瓜排骨湯。我把冬瓜切成片，把排骨切成個(gè)，就放下鍋去燉了，大約過(guò)了30分鐘，湯燉好了。我嘗了一口中，真好喝！1真是太棒了！
我把這兩道菜放在桌上，靜靜的等待他們回來(lái)。過(guò)了10分鐘，爸爸媽媽回家了，見了桌上的飯菜，連忙夸我是個(gè)好孩子。
這就是發(fā)生在我成長(zhǎng)中的`一件平凡的事，它讓我們的自理能力增強(qiáng)了，為父母減輕了許多負(fù)擔(dān)，讓他們覺得我長(zhǎng)大了。
我的成長(zhǎng)故事作文11
一直以來(lái)我都有一個(gè)丟三落四的壞習(xí)慣，爸爸說(shuō)了我許多次，但我都把爸爸的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我意識(shí)到了丟三落四的壞處，所以我下定決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
得那是一個(gè)下著大雨的晚上，我在家里寫作業(yè)。在我已經(jīng)把作業(yè)寫到一半的時(shí)候，爸爸過(guò)來(lái)叫我去客廳吃飯。然后我把手中的.鋼筆隨手一放，就去吃飯了。爸爸見了就說(shuō)：“不要亂放，一會(huì)兒就找不著了！”我并不在意，隨口回答了爸爸一句“知道了”，就跑去吃飯了。
我吃完飯以后就回到了書房繼續(xù)寫作業(yè)。我一來(lái)到書房就發(fā)現(xiàn)，我忘了把鋼筆放哪兒了。我很著急，就在房間里找來(lái)找去，可是我怎么找也找不到，我皺著眉毛對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你有看到我的鋼筆嗎？”“沒有啊！”爸爸擔(dān)心地說(shuō)。然后我又回到房間繼續(xù)找筆了。
找了半個(gè)多小時(shí)以后，我也找不到，但為了寫作業(yè)，我只能讓爸爸冒著大雨，去商店里買一支新的鋼筆了。
通過(guò)這件事以后，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，再也沒有丟三落四過(guò)了。
我的成長(zhǎng)故事作文12
成長(zhǎng)猶如沙灘上數(shù)也數(shù)不清的貝殼，也猶如天空上那閃亮的繁星。但是令我印象最深刻的是那一次去田野里放風(fēng)箏。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，明媚的陽(yáng)光籠罩著大地。再看看樹葉上晶瑩的露珠像調(diào)皮的小孩子一樣在上面跳躍著，在陽(yáng)光的照射下閃爍著迷離的`光點(diǎn)。
過(guò)了幾分田野里就變的熱鬧起來(lái)，可愛的油菜花弟弟們迎著春風(fēng)綻開笑臉正在對(duì)著蜂兒笑。美麗的梨花公主歡迎蝴蝶姐姐和蜜蜂弟弟的來(lái)到，新安江大橋的水拍打著石壁多像一位音樂(lè)師啊！
這時(shí)我牽著線，叫媽媽拿著風(fēng)箏，只聽媽媽說(shuō)“我要放風(fēng)箏了”。媽媽剛放，我就像離弦的箭一樣飛快地跑起來(lái)只見風(fēng)箏越飛越高像一只展翅高飛的老鷹一樣直沖云霄。我將線放的越來(lái)越長(zhǎng)漸漸地就飛的差不多和太陽(yáng)一樣高。
不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公下崗了，月亮阿姨又上崗了，這時(shí)我長(zhǎng)依依不舍地畫家了。
我的成長(zhǎng)故事作文13
我的成長(zhǎng)故事很多，讓我講一個(gè)給你聽吧！
我非常喜歡旅游，但每次旅游我就跟一般人旅游一樣很隨意。除了買紀(jì)念品沒有其他的收獲。
可是， 去年暑假，去北歐旅游的那次，我改變了自己的做法。我每到一個(gè)地方旅游，都會(huì)先了解這個(gè)地方的風(fēng)俗、比較出名的東西、美食、景點(diǎn)，了解它的歷史……
去北歐之前，我還不知道有芬蘭這個(gè)國(guó)家；挪威，是一種啤酒的牌子嗎；童話世界—丹麥，是什么樣子的……等一系列疑問(wèn)。
到了北歐，經(jīng)過(guò)了解，我知道了：芬蘭這個(gè)國(guó)家，是姆咪的家鄉(xiāng)；而是在去峽灣的.路上。常常都能遇見一群羊橫臥在路正中央的地方。
挪威，有森林，航海歷史悠久，盛產(chǎn)三文魚，可以看到北極光。
丹麥，童話家安徒生的故鄉(xiāng)。果然，我們看到：城市中心—哥本哈根的大廣場(chǎng)上，有著舉世聞名的童話大作家—安徒生的銅像。你看，他手中拿著一本厚厚的書，戴著帽子，拿著手杖，滿是紳士的風(fēng)度。
還有海邊的美人魚雕像，可美了！讓我想起童話《海的女兒》。那里，處處的房子都充滿了童話的氣息……
北歐的美食，第一眼的感覺就是美！餐桌上五彩繽紛的，奶酪，披薩，面包，香腸應(yīng)有盡有，美不勝收！還有插在花瓶的嬌艷欲滴的鮮花。為餐桌加上溫馨的點(diǎn)綴！
回來(lái)，寫了一篇作文《美好的北歐之旅》。把我的旅游經(jīng)歷與獲得的歷史地理傳說(shuō)典故等等見識(shí)寫上去。讓好多人了解北歐。他們都夸我寫得好。讓我覺得自己似乎長(zhǎng)大不少。
這就是我的成長(zhǎng)故事。
我的成長(zhǎng)故事作文14
記憶的大樹，在慢慢地生長(zhǎng)，一片片回憶的樹葉隨風(fēng)飄動(dòng)，時(shí)兒快、時(shí)兒慢，隨著時(shí)間的，綠色的嫩葉漸漸地變成黃色的枯葉紛紛從樹上飄落下來(lái)。但是，還有一片已經(jīng)枯黃了的葉子還在樹上，還在我的心里。
記得我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了書畫比賽，我?guī)е嫯嫷墓ぞ撸еn桌從二樓來(lái)到操場(chǎng)，把桌子放在指定位置，再把工具放在抽屜里，當(dāng)老師說(shuō)開始時(shí)，我拿起鉛筆仔細(xì)地回顧了一遍草稿圖。然后，在認(rèn)真地一橫一豎地畫起來(lái)。我畫了大母雞、小雞寶寶、清澈的湖水、幾座山丘、還有云……我畫得很開心，越畫越起勁，終于一幅好看的風(fēng)景畫畫好了。可是，時(shí)間開始縮短了，當(dāng)我準(zhǔn)備開始勾線的時(shí)候，我最怕的聲音響起來(lái)了：“還有20分鐘，請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間。”我趕快開始勾線，勾了一座山丘又一座……勾完了線條又是一次可怕的聲音：“還有10分鐘，請(qǐng)畫畫的同學(xué)沒有染色的快點(diǎn)染。”我一聽，心里有些著急，生怕顏色涂不完。旁邊的同學(xué)們見我很著急也來(lái)幫我一起染色。“時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們放下手中的筆。”我的畫剛好畫完，回到教室我很期待我的`成績(jī)。星期五那天，班主任羅老師公布成績(jī)，老師念了很多同學(xué)的名字就是沒有念到我的，我很失望。突然，老師念道：“張曼，一等獎(jiǎng)。”我的心情立刻變得開心起來(lái)了，我懷著喜悅的心情走上講臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀。回家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)今天的陽(yáng)光更明媚了，路上的小花、小草更加新鮮了，更加好看美麗了。
大樹依然還在生長(zhǎng)，那片枯黃了的葉子還在樹上，還在我的心里……
我的成長(zhǎng)故事作文15
我長(zhǎng)大了，任何人都有長(zhǎng)大的時(shí)候，我想說(shuō)，我長(zhǎng)大了。
做事比以前更好我做事不像以前那樣沒頭沒腦，自從步入了初中的大門，我就時(shí)刻提醒自己：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了。”干什么都要想想后果，不要那么不著調(diào)了。做事也不用媽媽輔助了。自從軍訓(xùn)回來(lái)我就知道怎樣自立自強(qiáng)的生活了，不能什么都靠別人。我明白了靠山山倒，靠海海枯，靠誰(shuí)都不如靠自己，只有靠自己才是真本事。別人不能幫你一輩子。
不知不覺中少了幾分稚氣
我不再那么稚氣了。自從不如了初中我變的少了幾分稚氣，卻多了幾分成熟。小學(xué)時(shí)的玩伴也疏遠(yuǎn)了。昔日里朝夕相處的記憶也漸漸模糊了，多的是幾張新面龐。小學(xué)的.同學(xué)也不認(rèn)識(shí)我了，可能是因?yàn)槲也幌褚郧澳菢又赡哿税伞；仡^看看，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，無(wú)可奈何地長(zhǎng)大了，臉上也顯的更成熟了。
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