精選池上作文三篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的池上作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

池上作文 篇1

　　一戶人家里有一個(gè)可愛的五歲小娃娃到自己家的小池塘里去采白蓮了。

　　今天，小娃的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶都出去了，只有小娃自己一個(gè)人在家。小娃特別喜歡自己家池塘里的白蓮。他三番五次地問媽媽：“媽媽，我可不可以采幾個(gè)白蓮呀？”可是媽媽每一次的回答都讓小娃覺得沒有了希望，說(shuō)：“如果你在小艇上一不小心掉到水里怎么辦，又沒有人救。”

　　今天，小娃終于有個(gè)機(jī)會(huì)去采白蓮了。真巧呀，今天正好是婦女節(jié)，小娃想：今天是婦女節(jié)，我可以撐著小艇到水里去采幾個(gè)白蓮，等媽媽和奶奶回來(lái)了之后，我就給她們一個(gè)特別大的驚喜。想到這里，小娃笑了。

　　小娃把家里的小艇拖了出來(lái)，拖到了池塘里，然后自己跳進(jìn)去，隨手拿了一個(gè)船槳?jiǎng)澚似饋?lái)。小娃家池塘里的白蓮可是多得數(shù)不過(guò)來(lái)。這還不算什么，更驚人的是池塘里的綠色浮萍，乍一眼望去，池塘滿是一片綠色，從遠(yuǎn)處看來(lái)，真像一片嫩綠色的草地。有船在上面劃，看起來(lái)像“草地”裂開了一條縫。

　　小娃劃船非常熟練，他在池塘里挑來(lái)挑去，終于選了兩個(gè)非常好看的白蓮。為了讓白蓮更加好看，他又從別的白蓮上面取下了好幾個(gè)白色的小珠珠。小娃又想：哈哈，這一次，媽媽肯定不會(huì)說(shuō)我的，因?yàn)槲矣卸Y物要送給她。你瞧，小娃正在為自己的成果感到高興。可是，小娃不知道怎樣隱藏蹤跡，所以，池塘上的'“綠草地”被小娃“劃開了一條裂縫”。你也是知道的，想要讓浮萍恢復(fù)原來(lái)的樣子，那可是需要很長(zhǎng)的時(shí)間的。

　　這時(shí)，門鈴響了，媽媽來(lái)了。

　　小娃沒有把事情說(shuō)出來(lái)，而是遞給了媽媽和奶奶一人一只白蓮。這一次，媽媽沒有說(shuō)他，反而給了他一個(gè)擁抱。

　　告訴你，小娃采白蓮的時(shí)候，頭上還戴了一頂“綠帽子”，“綠帽子”就是池塘里的荷葉。

池上作文 篇2

　　夏日炎炎，池塘邊，有一個(gè)小孩子頂著一大片荷葉——他的“遮陽(yáng)帽”在樹下懶洋洋地躺著。

　　忽然，他一抬頭看見池塘的遠(yuǎn)方有許多大大小小的`蓮蓬，他想：“等大人們走了，我就可以偷偷去采蓮子吃啦！”

　　不到一會(huì)兒，大人們走啦！小孩慌慌張張地推出小船，小船太沉了，盡管他使出吃奶的勁兒，小船依然不聽使喚。終于，他使出九牛二虎之力把船推進(jìn)池塘里了。

　　他敏捷地一躍，跳上小船，小船劃進(jìn)池塘深處，瞧！這兒可都把他看得眼花繚亂了：

　　荷葉碧綠，荷花潔白，更多的荷花已經(jīng)結(jié)了蓮蓬，真讓人垂涎欲滴。他看看四周，空無(wú)一人，就毫無(wú)顧忌地開始采摘，左邊扯下一個(gè)，塞進(jìn)嘴里。右邊又拽下一個(gè)，嗯，嘴里還沒吃完，先放進(jìn)船艙里......不一會(huì)兒，小船上的蓮蓬就堆得像一座小山，孩子心滿意足的準(zhǔn)備離去。滿載而歸的他真是喜笑顏開，卻不知怎樣將自己來(lái)過(guò)的蹤跡藏起，他原以為自己做得天衣無(wú)縫，他想：反正天快黑了，大人們看不見我吧！

　　可是，他小船后的浮萍卻緩緩地讓出一條道來(lái)，“出賣”了他的行蹤。

　　回家后，父親責(zé)怪他晚歸，不光挨了頓罵，還被打了十大板。

　　這一切，正巧被路過(guò)此地的白居易看見了，詩(shī)性大發(fā).于是，就寫出了流傳至今的《小池》：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

池上作文 篇3

　　夏天的池塘清澈見底，粉紅的荷花婷婷玉立，碧綠的荷葉碩大無(wú)比，綠油油的浮萍點(diǎn)綴荷花、荷葉。這一池的好景讓人覺得格外美麗。

　　這優(yōu)美的風(fēng)景引來(lái)了一個(gè)年幼的小男孩，他撐著小船，來(lái)到池塘里，欣賞著風(fēng)景。突然，他喜出望外，發(fā)現(xiàn)了幾朵顆粒飽滿的大蓮蓬，他高興地剛想伸手去摘，卻又連忙把手給收了回去，他探著腦袋，東張張，西望望，心里像吊了個(gè)大石頭似的，生怕別人發(fā)現(xiàn)他在這兒偷摘蓮蓬。經(jīng)過(guò)他的仔細(xì)“探查”后，他發(fā)現(xiàn)四周沒有一個(gè)人，于是，他放下了心里的這塊大石頭，小心翼翼地扯下了一朵較大的蓮蓬。掰了一顆嘗了一下，不禁嘖嘖贊嘆“好鮮！好吃！”這時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)：這邊的蓮蓬比手上的更嫩，那邊的蓮蓬比手上的`更大……于是，他忍不住的摘了第二個(gè)、第三個(gè)……直到船里的蓮蓬多的堆成了一個(gè)“小山”，小男孩這才罷休。正當(dāng)他以為自己做的事天衣無(wú)縫，無(wú)人知曉，準(zhǔn)備回家時(shí)，卻不知自己早已被池面上的浮萍給出賣了，向大詩(shī)人白居易“暴露”了自己的行蹤。

　　眼前的這一幕，白居易看在眼里，樂在心里。回去之后，白居易深有感觸的寫下了這首傳誦至今，描繪了兒童天真可愛的《池上》：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

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